UNIVERSIDAD NACIONAL

FEDERICO VILLARREAL
FACULTAD DE MEDICINA HIPLITO UNNUE

DEPARTAMENTO ACADMICO MATERNO INFANTIL

ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERA

SILABO

ENFERMERA EN SALUD DE LA
MUJER

SEMESTRE ACADMICO 2014 - II

AGOSTO - DICIEMBRE

LIMA PER
 UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL
FACULTAD DE MEDICINA HIPOLITO UNANUE
EEssccuueellaa PPrrooffeessiioonnaall D
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meerraa

SILABO 2014 - II

ASIGNATURA : ENFERMERA EN SALUD DE LA MUJER

CODIGO : AC 0004

I. INFORMACIN GENERAL

1.1. DEPARTAMENTO ACADEMICO : MATERNO INFANTIL

1.2. ESCUELA PROFESIONAL : ENFERMERIA
1.3. NOMBRE DE LA CARRERA : ENFERMERIA
1.4. AO DE ESTUDIOS : TERCER
1.5. CREDITOS : 10
1.6. CONDICION : OBLIGATORIA
1.7. PRE-REQUISITO : ENFERMERIA CLINICA
1.8. HORAS DE CLASE SEMANAL : 3 TEORIA- 12 DE PRCTICA
1.9. HORAS DE CLASE TOTAL : 255 HORAS
1.10. LOCAL : FACULTAD DE MEDICINA
1.11. SEMESTRE ACADMICO : SEGUNDO
1.12. SEDES DE PRACTICAS Instituto Nacional Materno Perinatal (INMP).
Hospital Nacional Docente Madre Y Nio
San Bartolom.
Hospital Nacional Hiplito Unnue.
Hospital San Juan De Lurigancho.

1.13. PLANA DOCENTE

DOCENTE RESPONSABLE : Mg. Ana Mara Astocndor F.
DOCENTES : Lic. Susana Cachay del guila.
Lic. Socorro Zapata Yarlequ.
Mg. Edda Salazar Fuertes.
Mg. Flor de Mara Huamn A.
Lic. Aquilina Vergaray Aliaga.
Mg. Silvia Snchez Salazar.
Lic. Sarita Bazn Castillo.
INVITADAS : Dra. Mirian Vargas Lazo.
Lic. Zaida Guilln Estelita

1.14. AO LECTIVO : 2014-II

II. SUMILLA

El curso de Enfermera en Salud de la Mujer es una asignatura de naturaleza terico prctico que se
ubica en el segundo semestre del segundo ao de estudios. Cuyo contenido cognitivo, procedimental y
actitudinal prepara al estudiante en el desarrollo de competencias para el cuidado integral a la mujer
en las distintas etapas de su vida (pre-concepcional, concepcional y post-concepcional), as como al
recin nacido. Promueve el enfoque preventivo promocional y curativo aplicando el Proceso de
Atencin en Enfermera PAE. Teniendo como eje principal el ncleo familiar dentro del contexto tico
y socio cultural. La asignatura integra contenidos en ciencias bsicas, fundamentos de enfermera y
enfermera clnica. Contiene cuatro unidades didcticas: Anlisis de la Situacin de Salud de la Mujer e
Identificacin del Proceso de Reproduccin Humana, Cuidado de Enfermera en la Etapa Concepcional
y Patologica del embarazo, Cuidado de Enfermera durante las Etapas Natal y Neonatal normal y de
alto riesgo, Cuidado de Enfermera en la etapa Post-Natal, Menopausia y Climaterio.

III. COMPETENCIAS

3.1 Cognoscitivos
Analiza de manera crtica la situacin de salud de la mujer y el recin nacido, los factores
predisponentes, condicionantes y determinantes.
Identifica, analiza e interpreta problemas de salud de la mujer en el contexto de su
realidad socio cultural y a nivel nacional, destacando la importancia del fomento de la
salud y prevencin de enfermedades.
Analiza los procesos evolutivos e involutivos de la mujer en las diferentes etapas de
desarrollo.
Explica y fundamenta las funciones de la enfermera en las diferentes etapas: pre natal,
intra-natal, post-natal y en el cuidado del recin nacido.
Desarrolla su capacidad crtica y analtica para la toma de decisiones en el cuidado de la
mujer y el recin nacido.
Identifica y describe los principios para el cuidado integral de enfermera, de los riesgos y
problemas de salud de la mujer y el recin nacido.
Identifica y reconoce las afecciones ginecolgicas ms frecuentes y los cuidados de
enfermera.
Identifica y reconoce las caractersticas de la mujer en la etapa de climaterio y los
cuidados de enfermera.
3.2 Procedimentales
Aplica con habilidad y destreza los principios de enfermera en el cuidado de la mujer y el
recin nacido con problemas de salud.
Participa en los cuidados de enfermera para promover estilos de vida saludable en la
mujer.
Utiliza las tcnicas del examen fsico para la valoracin integral de la mujer y el recin
nacido aplicando los principios fundamentales de enfermera.
Aplica la metodologa del proceso de enfermera con enfoque cientfico tecnolgico,
humanstico y tico en el cuidado de la mujer y el recin nacido.
Observa, identifica, describe, informa, registra y discute los diferentes signos y sntomas
que se presentan en los diferentes problemas de salud de la mujer y el recin nacido.
Investiga, organiza y aplica los conocimientos cientficos sobre la diferentes patologas
que se presentan en la mujer y el recin nacido.
Desarrolla planes de enseanza con enfoque preventivo-promocional y recuperativo
dirigido a la mujer y familia, respetando sus costumbres y valores socio culturales.
 Aplica con seguridad y criterio profesional los principios que guan los procedimientos y
tcnicas para el cuidado integral de la mujer y el recin nacido.
Desarrolla contenidos educativos preventivo-promocional a pacientes ginecolgicos y a
mujeres en la etapa de climaterio.

3.3 Actitudinales
Se integra con facilidad a los grupos de trabajo multidisciplinarias e interdisciplinarios
relacionados con el cuidado intrahospitalarias y extra hospitalaria.
Demuestra en su actuacin diaria iniciativa, inters y responsabilidad en el cuidado de la
mujer y el recin nacido, su familia, aplicando principios ticos y humanistas.
Demuestra inters y responsabilidad en el cumplimiento de sus acciones y juzga los
cambios generados a los tratamientos aplicados.
Demuestra respeto, establece y mantiene buenas relaciones interpersonales con el
paciente y familia, as como con sus compaeros, profesores y personal de salud.
Reconoce y comprende las reacciones y emociones del paciente y la adaptacin a la
enfermedad en la mujer y el recin nacido.
Asume con respeto y responsabilidad el cuidado en ginecolgico de la mujer.

IV. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

PRIMERA UNIDAD: Anlisis de la Situacin de Salud de la Mujer e Identificacin del

Proceso de Reproduccin Humana.
SEGUNDA UNIDAD: Cuidado de Enfermera en la Etapa Concepcional normal y Patologa
del embarazo.
TERCERA UNIDAD: Cuidado de Enfermera durante las Etapas Natal y Neonatal normal y
de alto riesgo.
CUARTA UNIDAD: Cuidado de Enfermera en la etapa Post-Natal, Menopausia y
Climaterio

V. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS Y COMPETENCIAS ESPECIFICAS

5.1 PRIMERA UNIDAD: Anlisis De La Situacin De Salud De La Mujer E Identificacin Del Proceso
De Reproduccin Humana
5.1.1 Competencias
Identifica, analiza y evala la situacin de salud de la mujer en el Per y los factores
epidemiolgicos.
Identifica e interpreta los diferentes lineamientos de poltica de salud relacionados con
los derechos sexuales y reproductivos.
Identifica los aspectos tico legal que gua la atencin de la mujer en las diversas
etapas de la salud reproductiva. Planificacin Familiar y Violencia sexual.
Demuestra integracin de conocimientos en relacin a los rganos de reproduccin
humana.
Reconoce el consumo de drogas como factor de riesgo de complicacin en el embarazo
y puerperio.
Reconoce a la tuberculosis como factor de riesgo de la complicacin en el embarco y
puerperio
 5.1.2 Contenido Temtico

CONTENIDOS

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

Describe la situacin de salud
de la mujer segn ENDES a
nivel nacional.
Reconoce las estrategias para
mejorar la morbilidad y
mortalidad materna.
Reconoce a la tuberculosis y
consumo de drogas como
factor de riesgo para el
embarazo y el puerperio.
Identifica y analiza la
violencia de gnero.
Analiza y explica los derechos
sexuales y reproductivos-
planificacin familiar.
Analiza y describe la anatoma
y fisiologa del aparato
reproductivo.
Explica y fundamenta la situacin
actual de salud de la mujer y del
recin nacido.
Investiga y comenta en grupo sobre
la situacin de la mortalidad materna
en el Per.
Elabora y aplica el programa
educativo individual y grupal en
planificacin familiar, drogas y TBC.
Explica la respuesta sexual humana-
disfunciones sexuales.
Evala y compara los derechos de
la madre y el nio.
Explica la anatoma y fisiologa de los
rganos de reproduccin humana.
Valora la problemtica de salud
materna en el pas, as mismo la
importancia del rol que les
corresponde como integrantes del
equipo de salud.
Asume con respeto la salud sexual
y la paternidad responsable.
Asume y participa con
responsabilidad en la consejera en
planificacin familiar o violencia,
drogas y TBC.
Participa en equipo, demostrando
respeto, tica y valores.
Asume con respeto los estudios
relacionados con la anatoma y
fisiologa humana.

CONTENIDO TEMTICO Y CALENDARIZADO DE LA PRIMERA UNIDAD

1 SEMANA
8:00 am a 12:00 pm
Orientacin general, presentacin del slabo de la asignatura Enfermera en Salud de la Mujer y
asignacin de trabajos grupales.
Situacin de la salud de la mujer a nivel nacional. Polticas y estratgicas para la atencin de salud
de la mujer. Morbilidad y mortalidad materna perinatal. Estrategias para disminuir la mortalidad
materna. La tuberculosis como factor de riesgo de complicacin en el parto y puerperio
Profesora: Mg. Ana Mara Astocndor Fuertes, Dra. Mirian Vargas Lazo.
Actividades: Exposicin dilogo. Distribucin de trabajo. Formacin de grupos. 04/08/14

2 SEMANA
8:00 am a 12:00 pm
Aspectos ticos que guan el cuidado de la madre y el recin nacido.
Derechos sexuales y derechos reproductivos, importancia y aplicacin en todas las etapas.
Violencia basada en gnero: violencia fsica, psicolgica y sexual.
Profesora: Mg. Ana Mara Astocndor Fuertes
Actividades: Exposicin dilogo. Revisin bibliogrfica. 11/08/14

3 SEMANA
8:00 am a 12:00 pm
Respuesta sexual humana, caractersticas en cada fase. Disfunciones sexuales en el hombre y la
mujer. Planificacin familiar, anticoncepcin quirrgica. Paternidad responsable y su repercusin
en la salud sexual y reproductiva. Estrategias de intervencin. Consumo de drogas lcitas e ilcitas,
drogas como factor de riesgo de complicaciones en el embarazo, parto y puerperio.
Profesora: Mg. Ana Mara Astocndor Fuertes. Lic. Zaida Guilln Estelita.
Actividades: Exposicin dilogo. Dinmica grupal. Revisin bibliogrfica. 18/08/14
 4 SEMANA
8:00 am a 12:00 pm
Anatoma y fisiologa del aparato reproductor femenino y masculino. La pelvis caracterstica y
tipos de pelvis. Desarrollo y fisiologa de la reproduccin humana. Ciclo menstrual. Control
hormonal. Ovulacin. Fecundacin. Implantacin. Formacin de anexos. Placenta. Tipos de
placenta. Desarrollo ovular, desarrollo embrionario y desarrollo fetal
Profesora: Mg Ana Mara Astocndor Fuertes. Dra Miryan Vargas Lazo (invitada)
Actividades: Exposicin dilogo. Dinmica grupal. Revisin bibliogrfica. 25/08/14

1 EXAMEN PARCIAL

5.2 SEGUNDA UNIDAD: Intervencin De Enfermera En La Etapa Concepcional Y Patolgica

Del Embarazo
5.2.1 Competencias
Describe e interpreta los procesos de la formacin del nuevo ser.
Identifica las actividades del control prenatal con enfoque de riesgo.
Complicaciones y riesgos de la salud materna.
Brinda cuidado integral de enfermera a la gestante normal.
Brinda cuidado integral de enfermera a la gestante riesgo.

5.2.2 Contenido Temtico

CONTENIDOS

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

Demuestra integracin de
conocimientos reconociendo los
cambios antomos-fisiolgicos del
embarazo.
Describe el proceso de formacin
del nuevo ser.
Describe y reconoce los signos de
alarma durante el embarazo.
Identifica y analiza la importancia
del Control Pre-natal.
Identifica y diferencia el rol de
enfermera en la gestante normal
respetando la diversidad cultural.
Identifica las diferentes patologas
que se presentan en el embarazo y
su implicancia.
Reconoce los cambios antomos-
fisiolgicos en la gestante
Evala, identifica la atencin de
enfermera en la etapa
concepcional.
Evala, compara y elabora los
procesos de atencin de
enfermera en la gestante.
Evala los signos de alarma en la
gestante.
Maneja y evala los Factores de
riesgo en la gestante.
Aplica el programa educativo
individual y grupal en las gestantes.
Evala y participa en la atencin de
enfermera a la gestante con
patologas.
Asume con respeto la atencin de
enfermera en la etapa
concepcional.
Asume con respeto la
importancia de la privacidad
durante el examen fsico de la
gestante.
Asume los principios ticos
durante la atencin de la
gestante de bajo y alto riesgo.
Valora y asume la calidad, calidez
y humanizacin durante la
evaluacin de la gestante de bajo
o alto riesgo.
Desarrolla actitudes para resolver
problemas en gestantes con
diversas patologas.
 CONTENIDO TEMTICO Y CALENDARIZADO DE LA SEGUNDA UNIDAD
5 SEMANA
8:00 am a 12:00 pm
Modificaciones antomos-fisiolgicas en el embarazo. Diagnostico del embarazo a travs de
signos y sntomas (presuntivos, probables y certeros). Reconocimiento de los signos de alarma
durante el embarazo. Molestias ms comunes en el embarazo y acciones de enfermera.
Profesora: Mg Ana Mara Astocndor Fuertes. Dra Miryan Vargas Lazo (invitada)
Actividades: Exposicin dilogo. Dinmica grupal. Revisin bibliogrfica. 01/09/14

6 SEMANA
8:00 am a 12:00 pm
Control prenatal con enfoque de riego. Procedimientos y actividades. Examen fsico, examen
obsttrico aplicando la tcnica de inspeccin, palpacin, auscultacin y percusin. Maniobra de
Leopol. Duracin del embarazo. Propedutica obsttrica. Clculo de la edad gestacional. Fecha
probable de parto. Medicin de la altura uterina. Estimulacin Pre Natal. Nutricin en el
embarazo y asesora nutricional.
Profesora: Lic. Zaida Guillen Estelita. Mg. Ana Mara Astocndor Fuertes. 08/09/14
Actividades: Exposicion, Dinmica grupal. Laboratorio .

7 SEMANA
8:00 am a 12:00 pm
Factores de riesgo materno fetal durante el embarazo. Embarazo de alto riesgo: Hiperemesis
gravdica, etiologa, diagnstico, tratamiento y atencin de enfermera. Hemorragias obsttricas
menores de 22 semanas ( Aborto , Embarazo Ectpico, Mola Hidatiforme, ): etiologa, diagnstico
tratamiento y atencin de enfermera.
Profesora: Lic. Susana Cachay del guila.
Actividades: Exposicin dilogo. Dinmica grupal. Revisin bibliogrfica. 15/09/14

8 SEMANA
8:00 am a 12:00 pm
Hemorragias obsttricas mayores de 22 semanas (Placenta Previa, Desprendimiento Prematuro
de Placenta) etiologa, diagnstico, tratamiento y atencin de enfermera.
Hipertensin inducida por el embarazo; estados hipertensivos clasificacin, diagnstico y atencin
de enfermera en pacientes con preclampsia y eclampsia.
Infecciones de transmisin sexual, manejo sindrmico, transmisin vertical. Sfilis, Gonorrea,
Hepatitis B, VIH, etc. consejera en ITS.
Profesora: Lic. Susana Cachay Del guila. Mg. Ana Mara Astocndor Fuertes.
Actividades: Exposicin dilogo. Dinmica grupal. Revisin bibliogrfica. 22/09/14

2 EXAMEN PARCIAL

5.3 TERCERA UNIDAD: Intervencin De Enfermera Durante Las Etapas Natal Y Neonatal
5.3.1 Competencias
Brinda preparacin fsica, psicolgica y social a la gestante durante el trabajo de parto
normal.
 Brinda Atencin Integral a la gestante de alto riesgo obsttrico por embarazo
prolongado, con distocias de presentacin y trabajo de parto
Brinda atencin integral de enfermera al recin nacido normal.
Brinda atencin integral de enfermera al recin nacido de riesgo
Participa en la atencin en centro quirrgico.

5.3.2 Contenido Temtico

CONTENIDOS

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

Identifica y analiza los factores que Observa y evala el curso Asume con respeto la
intervienen en el proceso de trabajo de clnico del trabajo de parto. importancia de la
parto. Participa dando instrucciones privacidad durante la
Describe y explica la evolucin clnica del precisas a la madre en atencin del parto.
trabajo de parto normal. momentos previos al parto. Asume con calidad y
Identifica y analiza la atencin inmediata y Observa y experimenta el calidez la atencin del
la atencin mediata del recin nacido. comportamiento de la recin nacido.
Describe y analiza las normas y tcnicas enfermera en centro obsttrico. Asume con calidad y
generales de enfermera en la atencin del Evala y aplica la tcnica de calidez la atencin al
recin nacido normal. atencin inmediata del recin recin nacido de
Describe y analiza las normas y tcnicas nacido normal y de riesgo. riesgo.
generales de enfermera en la atencin Identifica, reconoce los signos Asume y participa con
recin nacido de riesgo. de alarma en el recin nacido. responsabilidad y
Describe el procedimiento de atencin de Elabora y aplica el plan de respeto en la atencin
enfermera en el pre operatorio, intra atencin a pacientes de enfermera antes y
operatorio y post operatorio. Cesrea y cesareadas y de legrado despus de una
Legrado Uterino. uterino. cesrea y legrado
uterino.

CONTENIDO TEMTICO Y CALENDARIZADO DE LA TERCERA UNIDAD

9 SEMANA
8:00 am a 12:00 pm
Atencin del trabajo de parto institucional. Estrategias segn MINSA. Requisitos y procedimientos
bsicos para la atencin del parto segn la adecuacin cultural. Periodos del parto: periodo de
dilatacin, manejo del periodo de dilatacin.
Atencin del parto durante el periodo expulsivo, manejo del periodo expulsivo. Atencin del parto
durante el alumbramiento.
Profesora: Mg. Edda Salazar. Dra. Miryan Vargas Lazo (invitada)
Actividades: Exposicin dilogo. Dinmica grupal. Revisin bibliogrfica. 29/09/14

10 SEMANA
8:00 am a 12:00 pm
Atencin inmediata del recin nacido, Test de Apgar, Test de Capurro, Identificacin del recin
nacido, ligadura del cordn umbilical, medidas antropomtricas, examen fsico del recin nacido,
profilaxis ocular, profilaxis hemorrgica, valoracin fsica del recin nacido normal, valoracin
neurolgica, sistema de puntuacin. Periodo de transicin del recin nacido. Normas y tcnicas
generales de enfermera en el atencin del recin nacido. Evaluacin de la eliminacin y control
de las infecciones, contacto precoz , lactancia materna.
Profesora: Lic. Aquilina Vergaray Aliaga. Lic. Socorro Zapata Yarleque.
 Actividades: Exposicin dilogo. Dinmica grupal. Revisin bibliogrfica. 06/10/14

11 SEMANA

8:00 am a 12:00 pm
Recin nacido de alto riesgo. Recin nacidos ms vulnerables. Recin nacido prematuro, Madre
Canguro. Recin nacido con trastornos metablicos: hipoglicemia e hipercalcemia. Recin nacido
con dificultad respiratoria: Taquipnea Transitoria del RN, Membrana Hialina. Recin nacido con
proceso infeccioso: Sepsis Neonatal. Recin nacido con ictericia: Fisiolgica, Patolgica.
Reanimacin neonatal (ABC), sfilis, VIH.
Profesora: Lic. Socorro Zapata Yarleque. Lic. Aquilina Vergaray Aliaga 13/10/14
Actividades: Laboratorio demostracin y re demostracin.

12 SEMANA
8:00 am a 12:00 pm
Distocias de presentacin y trabajo de parto. Cuidado de enfermera en las diferentes
intervenciones quirrgicas del aparato reproductor. Cuidado de enfermera en el pre operatorio,
intra operatorio y post operatorio Legrado Uterino ,, Histerectoma , Cesrea
clasificacin, indicaciones y cuidados de enfermera
Profesora: Mg. Silvia Snchez Salazar.
Actividades: Laboratorio demostracin y re demostracin. 20/10/14

3 EXAMEN PARCIAL

5.4 CUARTA UNIDAD: Intervencin De Enfermera En La Etapa Post-Natal, Menopausia Y

Climaterio
5.4.1 Competencias
Identifica los cambios anatomos-fisiolgicos del puerperio y evala el cuidado de
enfermera
Planea y ejecuta enseanza individual y grupal en lactancia materna
Valora, analiza y Planifica la Atencin Integral de Enfermera a la Mujer en el periodo
post parto.
Identifica y reconoce los signos de alarma en el puerperio inmediato y mediato.
Planifica contenidos educativos de promocin de la salud y prevencin de
enfermedades a la puerpera.
Identifica las caractersticas de la mujer en la etapa de climaterio y menopausia y brinda
atencin integral.
 5.4.2 Contenido Temtico

CONTENIDOS

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

Explica la evolucin del puerperio
normal.
Explica la evolucin del puerperio de
riesgo.
Describe la atencin integral de
enfermera en el puerperio normal.
Describe la atencin integral de
enfermera en el puerperio de riesgo.
Identifica los signos de alarma en el
puerperio.
Explica la importancia de la lactancia
materna y la tcnica de
amamantamiento.
Identifica los problemas ginecolgicos
ms frecuentes en la mujer.
Identifica y Explica las caractersticas
de la mujer en la etapa de climaterio.
Brinda atencin integral de
enfermera a la purpera normal.
Brinda atencin integral de
enfermera a la purpera de riesgo.
Evala las complicaciones que se
presentan en el puerperio.
Elabora y ejecuta el programa
educativo individual y grupal a la
purpera.
Elabora y presenta las fichas
farmacolgicas de los
medicamentos ms usados en el
puerperio.
Realiza el programa de cncer de
mama y la prueba de Papanicolau.
Elabora y planifica la atencin de
enfermera a la mujer en la etapa
de climaterio.
Participa con calidad y calidez
en la atencin integral de las
purperas normales y de
riesgo.
Asume con respeto y
responsabilidad el pudor de la
purpera durante la
evaluacin fsica.
Asume con responsabilidad la
consejera durante la lactancia
materna.
Asume con respeto y
responsabilidad la atencin
ginecolgica de la mujer.
Asume con respeto y
responsabilidad la atencin a
la mujer en la etapa del
climaterio

CONTENIDO TEMTICO Y CALENDARIZADO DE LA CUARTA UNIDAD

13 SEMANA
8:00 am a 12:00 pm
Cambios antomos-fisiolgicos generales y locales del post parto.. Puerperio normal, periodos.
Atencin de enfermera en el puerperio normal. Aspectos psico - emocionales del puerperio.
Tcnica del auto cuidado de la mujer en el puerperio.
Complicaciones ms frecuentes en el puerperio. Pezones agrietados, congestin de los senos,
conductos obstruidos. Mastitis etiologa, tratamiento y consejera. Cuidado de enfermera en
purperas con mastitis.
Profesora: Lic. Flor de Mara Huamn Astocndor.
Actividades: Exposicin y Dilogo. Revisin de bibliografa 27/10/14

14 SEMANA
8:00 am a 12:00 pm
Hemorragia puerperal por retencin de placenta y/o restos placentarios. Tratamiento y atencin
de enfermera. Hemorragia por retencin PLACESTARIA ,Atona uterina etiologa, tratamiento y
cuidado de enfermera.
Profesora: Lic. Sarita Bazn Castillo.
Actividades: Estudio dirigido. Trabajo grupal. 03/11/14

15 SEMANA
8:00 am a 12:00 pm
Endometritis puerperal, I.T.U. ,Psicosis puerperal etiologa, tratamiento. Cuidados de
enfermera ..
Profesora: Lic. Sarita Bazn Castillo.
Actividades: Estudio dirigido. Trabajo grupal. 10/11/14
16 SEMANA
8:00 am a 12:00 pm
Afecciones ginecolgicas ms frecuentes. Hemorragia uterina anormal, Hemorragia disfuncional,
signos, sntomas, diagnstico, tratamiento y atencin de enfermera. Cncer cervico-uterino,
Cncer de Mama, factores de riego, signos y sntomas, diagnstico y atencin de enfermera.
Importancia del Papanicolau. Cuidados de enfermera en pacientes sometidas a histerectoma
abdominal y vaginal pre operatorio, intra operatorio y post operatorio.
Profesora: Mg Silvia Sanchez Salazar.
Actividades: Demostracin, Laboratorio. Estudio Dirigido. 17/11/14

17 SEMANA
8:00 am a 12:00 pm
Cambios antomos-fisiolgicos en la etapa del climaterio (menopausia). Sndrome climatrico.
Receta para mejorar la calidad de vida. Psicoprofilaxis del climaterio. Patologas ms frecuentes
en la etapa de climaterio.
Profesora: Mg. Ana Mara Astocndor F., MG Edda Salazar..
Actividades: Estudio dirigido. Trabajo grupal. 24/11/14

4 EXAMEN PARCIAL 01/12/14

VI. ESTRATEGIAS METODOLOGCAS

Durante el desarrollo de la teora, se usarn fundamentalmente los mtodos inductivo y

deductivo, que contribuyan al desarrollo del razonamiento crtico y analtico y coadyuven a la
adquisicin de destrezas y actitudes requeridas para el cuidado de la mujer y recin nacido.
En la prctica, los docentes llevarn un control de l aprendizaje y desarrollo de competencias
progresivas del estudiante, para determinar su avance acadmico. En tal sentido, se har uso de
un instrumento de evaluacin prctica por competencias.

En la teora y prctica, las tcnicas didcticas ms usadas son: exposicin, dilogo, seminario
taller, rondas de enfermera, investigacin bibliogrfica, discusin grupal, demostracin y
debate, etc.

Los medios a utilizar sern visuales, auditivos y audio-visuales. Los materiales que contribuirn al
logro de la metodologa activa, textos, separatas, diapositivas, videos, etc. Como equipos se
utilizarn el proyector multimedia y otros que facilite la facultad.

VII. SISTEMA DE EVALUACIN

La evaluacin ser permanente e integral y esta dirigido a determinar el nivel de aprendizaje del
estudiante. En la asignatura se considera las siguientes modalidades:
Evaluacin Diagnstica:
Se aplicar al inicio de la asignatura una prueba de entrada con el propsito de determinar la
situacin real de los estudiantes, cuyos resultados servirn para hacer los reajustes respectivos.
Evaluacin Formativa:

Se realizar durante el desarrollo de la asignatura, con el propsito de reforzar conocimientos,

habilidades, destrezas, actitudes y hacer los reajustes de algn componente del proceso
enseanza aprendizaje, con el fin de optimizarlo. As mismo se aplicar encuestas de opinin a
los estudiantes y reuniones con el personal docente.

Evaluacin Sumativa:
Evala la capacidad de razonamiento, anlisis y sntesis de la informacin recibida, monitoreo y
cuidados del paciente, etc., con la finalidad de comprobar si los estudiantes han logrado los
objetivos propuestos y tomar las medidas correctivas. Se realizar a travs de evaluaciones
escritas, trabajos asignados, prcticas de campo y evaluacin de competencias logradas en cada
rotacin de prctica.
La evaluacin sumativa es un proceso permanente, flexible e integral que se aplica durante el
proceso enseanza aprendizaje y comprende evaluacin del contenido conceptual,
procedimental y actitudinal.
La evaluacin conceptual (teora) comprende el examen escrito, seminarios, intervenciones en
las clases, exmenes orales, trabajos grupales, exposicin/discusin.
La evaluacin procedimental (prctica) se refiere al desarrollo de procedimientos, habilidades,
destrezas, cuidado directo, monitoreo del paciente, informes, entre otros que sern conducidos
 y evaluados por el docente mediante un seguimiento individualizado del alumno, cuyos
resultados se plasman en un instrumento con las competencias deseadas, llamado hoja de
evaluacin, la misma que se da a conocer a los estudiantes antes de iniciar la prctica.
La evaluacin actitudinal, se basa en la observacin del comportamiento, responsabilidad,
respeto, iniciativa, puntualidad, tica profesional, inters por el auto aprendizaje y cuidado al
paciente colaboracin y creatividad.

Las modalidades del sistema de evaluacin son: exmenes escritos programados, pasos orales o
escritos, intervenciones, atencin directa a pacientes, proceso de atencin de enfermera (PAE),
charlas educativas, seminarios, discusin grupal, talleres, examen terico prctico.

En la asignatura el promedio final de teora resulta de cuatro notas de exmenes parciales con
(peso 2) + promedio de pasos, exposiciones y tareas acadmicas que tienen (peso 1). Mientras
que el promedio de prctica resulta de las notas de rotacin de los servicios pre-natal, intra-
natal, post-natal, ginecologa y recin nacido normal y patolgico.
Los exmenes de teora y prctica se rinden en las fechas programadas en el silabo y son
impostergables segn (Art 29 Cap. III Norma y Procedimientos de Calificaciones UNFV).

Durante el examen el estudiante que comete algn hecho irregular y que contrari la disciplina
acadmica del acto y lo dispuesto para su realizacin, se le califica con la nota de Cero Uno (01).
Art 21, Cap. I Evaluacin del Rendimiento de la UNFV. (Ej. Plagio, copiar del examen ajeno,
comunicacin con el compaero, tener celular encendido, etc.).
La nota mnima aprobatoria es Once (11). Toda fraccin igual o mayor a 0.5 es redondeada al
entero superior en el promedio final.
El estudiante que no se presente a rendir un examen programado, dispone de 48 horas para
solicitar fecha para rendir examen de rezagados, siempre que la falta sea justificada,
acompaando prueba sustentatoria (Art 31 Cap. IV Reglamento de Evaluacin UNFV) y que se
otorga por nica vez, pasado dicho tempo se considera extempornea la solicitud, quedando
con la nota Cero (00) en dicho examen, (sin opcin a presentarse a examen sustitutorio).
El estudiante que, durante o al final del periodo acadmico acumule 30% o ms de inasistencia a
la teora, queda inhabilitado para rendir el examen final e iniciar o continuar la prctica clnica y
rendir los exmenes de teora, quedando desaprobado en la asignatura (Art 36 Compendio de
Normas Acadmicas de la UNFV).
La asistencia a la prctica clnica es obligatoria para el 100% de horas programadas durante el
ciclo y rotacin por servicios.
El estudiante que tiene inasistencia injustificada, ser evaluado con nota cero (00) en dicha
rotacin en el rubro de competencias actitudinales.
La reincidencia de inasistencias injustificadas en la misma rotacin o en cualquiera de las otras
rotaciones ser calificada con nota cero (00) en dicha prctica, inhabilitndolo para continuar en
la prctica y promediar con la teora.
As mismo, durante la prctica asistir puntualmente a la hora de ingreso al servicio para estar
presente a la entrega de turno del profesional de guardia.
El estudiante que acumule tres tardanzas injustificadas despus de las 7:00 am se le considerar
(01) inasistencia.
 Tambin incurre en falta el estudiante que se retira de la prctica antes de cumplir el horario de
salida (abandono de prctica), an tenga examen en la tarde
El estudiante no puede recuperar horas de practicas por faltas injustificadas, excepto aquel que
falto por falta justificada, debidamente comprobada (constancia otorgada por el Centro de Salud
o servicio de emergencia de un hospital de MINSA) y regularizado dentro de las 24 horas de la
inasistencia, falta que debe ser comunicado el mismo da a la docente de prctica y no debe
superar al 10% de las horas programadas en dicha rotacin.
Antes de concluir cada rotacin de prcticas, la docente evaluar al estudiante con un examen
terico practico (escrito u oral) para determinar el nivel del logro alcanzado, examen corregido
que debe adjuntarse en la hoja de evaluacin de prctica y ser firmada por el estudiante.
El estudiante que sale desaprobado en una rotacin de prctica 50% queda inhabilitado para
promediar con la teora, an tenga sta aprobada. En tanto que el estudiante que ha aprobado
dos rotaciones de prctica (peso 2), no registra inasistencia injustificada por tardanzas o faltas y
ha cumplido con presentar todas las tareas acadmicas, est apta para presentar el examen final
de prctica (peso 1), que se tomar dentro de dos das de culminar la segunda rotacin, con la
asistencia de otra docente como jurado.
El estudiante que despus de haber rendido los cuatro exmenes programados en teora y tiene
un examen parcial desaprobado, puede presentarse al examen sustitutorio por nica vez cuya
nota reemplazar la calificacin ms baja que tiene anteriormente.
Si tiene dos exmenes parciales desaprobados, debe presentarse al examen para sustituir la
nota ms baja de uno de ello. Si reincide en salir desaprobado, se presentar al examen de
aplazados (independiente del promedio obtenido); ya que para poder promediar con la prctica
la teora debe estar aprobada con ms del 50% de exmenes parciales aprobados.

Rendir Examen de Aplazados (solo en teora) el estudiante que result con dos o ms
exmenes parciales desaprobados (50% o ms) que consiste en un examen escrito del contenido
terico de toda la asignatura.
El resultado del examen de aplazados se promedia con la nota de la sumatoria de la nota de los
exmenes parciales desaprobados; si aprueba se procede a promediar con la nota de prctica;
de lo contrario queda inhabilitada para promediar en la prctica.

Resumiendo, la nota final de la signatura resulta de:

TEORA
promedio de 4 exmenes parciales (peso 2) +Promedio de pasos, 50%
intervenciones, TA (peso 1)

PRCTICA
Promedio de las rotacin (peso 2), asistencia 100% + Examen final de 40%
prctica (peso1)

TRABAJO DE INVESTIGACIN
10%
PAE + Tareas acadmicas en la prctica
 TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN UTILIZADOS POR LA
ASIGNATURA

TCNICAS INSTRUMENTOS IC IP IA

Valoracin de respuestas orales:

Exmenes orales Escala de valoracin X - X
Intervenciones orales Escala de valoracin X X X
Exposiciones Escala de valoracin
X X X

Valoracin de respuestas escritas:

Prueba objetiva Cuestionarios X - -

Revisin y valoracin de productos:

Informes Escala de valoracin X X X

IC: Indicador De Logro Conceptual

IP: Indicador De Logro Procedimental

IA: Indicador De Logro Actitudinal

 UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL
FACULTAD DE MEDICINA HIPLITO UNNUE

INSTRUMENTO DE EVALIACIN POR COMPETENCIAS

Nombre De Estudiante

Logros De La Competencia
COMPETENCIAS Firma Del
Fecha Nota
Contenido
Conoce la situacin de la salud de la mujer en el Per y los factores
epidemiolgicos.
1ra UNIDAD

Identifica los diferentes lineamientos de poltica relacionados con

los derechos sociales y de reproduccin.
Conoce los derechos sexuales y reproductivos, aspectos ticos y
legales de la mujer.
Identifica y analiza la violencia basada en gnero.
Describe y analiza los rganos de reproduccin humanos.

Describe el desarrollo ovular, desarrollo embrionario, desarrollo

2da UNIDAD

fetal.
Conoce el proceso de formacin del nuevo ser, as como sus
complicaciones.
Conocer la atencin integral de enfermera a la gestante normal y
de riesgo. Y brinda cuidados educativos.
Identifica las actitudes del control pre-natal con enfoque de riesgo.

Conoce la preparacin fsica, psicolgica y social de la gestante en

3ra UNIDAD

el parto.
Describe la atencin integral de la gestante de alto riesgo
obsttrico.
Brinda cuidado de enfermera al recin nacido normal y de riesgo.
Aplica el plan de atencin a pacientes en centro quirrgico.

Da cuidado de enfermera a la mujer en el puerperio.

4 ta UNIDAD

Identifique los signos de alarma en el puerperio y da contenidos

educativos.
Da cuidado de enfermera ginecolgica a la mujer.
Conoce los cuidados de enfermera a la mujer en la etapa de
climaterio.

Nota Total:
Observaciones:.
..

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FACULTAD DE MEDICINA HIPLITO UNNUE
ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA

INSTRUMENTO DE EVALUACIN DE PRCTICAS EN ENFERMERA EN

SALUD DE LA MUJER

Docente Tutor: .................................................................................................................

Captulo :

Fecha :

Estudiante :

COMPETENCIA VARIABLES PUNTOS %

Conocer el tema que se desarrolla en la 0-1-2-3-4

COGNOSCITIVOS prctica.
30%
Sus conocimientos son actualizados
0-1-2

Identificar estructuras y procesos 0-1-2

Correlaciona las estructuras o procesos con 0-1-2-3
PROCEDIMENTALES las funciones.
Interpreta correctamente los resultados. 50%
0-1-2-3

Presentacin adecuada (ropa que se 0-1

requiera en el rea asignada) y puntualidad.
0-1
Cuida los materiales e instrumentos y
ACTITUDINALES equipos del servicio.
0-1 20%
Trabaja en equipo y ordenadamente.
Demuestra colaboracin y respeto por sus
compaeras y profesores. 0-1

Promedio Total.
Observaciones...............................

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ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA

INSTRUMENTO DE EVALUACIN PARA DINMICAS GRUPALES O

SEMINARIO

ESTUDIANTE:.

TEMA:

FECHA:.....................................

DOCENTE:...........................................

TABLA DE EVALUACIN DEL EXPOSITOR

COMPETENCIAS VARIABLES PUNTOS %

Conoce el tema de exposicin. 0-1-2-3

COGNOSCITIVOS Esta actualizados en el tema. 0-1 30%
Identifica conceptos y objetivos principales. 0-1-2
Emplea adecuadamente el material didctico 0-1-2
PROCEDIMENTALES
(es comprensible y centrado en el tema).
Tiene capacidad de sntesis (Cumple con el 0-1-2
50%
tiempo previsto).
Demuestra capacidad de motivacin del
auditrium. 0-1-2-3-4

Es Puntual en la asistencia. 0-1

Presentacin adecuada. 0-1
Lenguaje apropiados y habilidades para
0-1-2-3 20%
hablar en pblico
ACTITUDINALES
Respeto al auditorio, profesores y 01
compaeros.

Promedio Total.
Observaciones...............................
...

Firma del Docente

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FACULTAD DE MEDICINA HIPLITO UNNUE
ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERA

INSTRUMENTO DE EVALUACIN PARA DINMICAS GRUPALES O

SEMINARIO

ESTUDIANTE:..

TEMA:.

FECHA:......................................

DOCENTE:............................................

TABLA DE EVALUACIN DE LOS PARTICIPANTES (AUDITORIO)

COMPETENCIAS VARIABLES PUNTOS %

COGNOSCITIVOS Conoce el tema de exposicin 0-1-2-3-4 30%

Identifica ideas y conceptos principales. 0-1-2

PROCEDIMENTALES Aporta conocimientos que enriquecen la 0-1-2
50%
discusin.
Presenta sus ideas con claridad. 0-1

Puntualidad. 0-1
Utiliza lenguaje apropiado. 0-1-2
ACTITUDINALES
Hace preguntas pertinentes. 0-1-2
20%
Discute con fundamento. 0-1-2
Tolera la discrepancia. 0-1
Colabora con sus compaeros. 0-1

Promedio Total.
Observaciones..................................
...

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EVALUACIN DE REUNIN EDUCATIVA O CHARLAS EDUCATIVAS

ASIGNATURA: Enfermera En Salud De La Mujer

Alumno: __________________________Sede De Prcticas: ___________________________________

Docente: __________________________Nota Obtenida: _____________________________________

CRITERIOS DE EVALUACIN PUNTAJE

I. Elaboracin Del Contenido Educativo 10
1. Presentacin Del Trabajo
Con puntualidad, buena ortografa y redaccin. 012
2. Elaboracin De Objetivos
3. Desarrollo Del Esquema Completo Del Contenido Educativo
Introduccin. 0 0.25 0.5
Contenidos actualizados, con apropiada tecnologa. 0 1 1.5 2 2.5
Resumen (claro, preciso y conciso). 0 1 1.5 2
4. Anexos
Elaboracin del material didctico a utilizar. 0 0.5 1
Referencia bibliogrfica. 0 0.5 - 1
II. Exposicin Del Contenido Educativo 10
1. Aspecto Cognoscitivo
Conoce y esta actualizado en el tema de exposicin e identifica y 0 1 1.5 2 2.5
precisa ideas y conceptos principales
2. Aspecto Procedimental
Demuestra capacidad de motivacin del grupo durante toda la 0 1 1.5
exposicin.
Utilizacin oportuna de material didctico (es comprensible, se 0 0.25 0.5
visualiza adecuadamente).
Tiene capacidad de sntesis (cumpli dentro del tiempo especificado). 0 0.5 1 1.5
Responde y pregunta al auditorio acertadamente a las preguntas.
3. Aspecto Actitudinal

Es puntual en su asistencia y tiene buena presentacin personal (uso 0 0.25 0.5

adecuado y correcto de uniforme).
Demuestra seguridad y control de su estado emocional, hace uso de un 0 1 1.5 2 2.5
lenguaje apropiado. Tiene habilidad para hablar en pblico.
Respeto al auditorio, profesor y compaeros. 0 0.5 1
TOTAL

Fecha:

.... .
Alumno Profesor (a) De Prctica
VIII. BIBLIOGRAFA GENERAL

1. MA CRAW HILL Enfermera Materno, 5ta Edicin 2006, Editorial

Interamericana.
2. DONAT Enfermeria Maternal Y Ginecologia, 1ra Edicin 2006,
Editorial Elsevier.
3. BEJARANO N. Preparacin para la Maternidad, 1era. Edicin 2004,
UNC Bogot - Colombia
4. MINISTERIO DE SALUD Guas Nacionales de atencin Integral a la salud sexual
y reproductiva 2004.
5. JONATHAMS BEREK Ginecologa de Novac, Editorial Mac Graw Hill
Mxico Buenos Aires 2004.
6. PRESIDENTE DEL CONSEJO Programa Nacional de la Mujer 2000-2005
7. DE MINISTROS
8. LOWDERMILK D. L. Enfermera Materno Infantil, 6ta Edicn 2003,
Editorial Elsevier.
9. WILLIAMS Obstetricia, Editorial 21ava Edicin 2002, Editorial
Mdica Panamericana.
10. MINISTERIO DE SALUD Normas de atencin Materno perinatal 2002
11. MINISTERIO DE SALUD Normas de atencin Materno perinatal 2002
12. N.A. DIDONA Enfermera Materna, Editorial Mc Graw Hill
Interamericana Mxico 2001.
13. BURROUGHS Enfermera Materno Infantil, 8va Edicin 2000
Editorial Interamericana.
14. MAC GRAW HILL Obstetricia y Neonatologa, 3era Edicin 2000,
Editorial Interamericana.
15. O.P.S Mdulo de capacitacin sobre Lactancia Materna.
16. REEDER Y. Enfermera Materno Infantil, 17avo
Edicin 2000, Interamericana L, Washington.
17. OMS-OPS Revista Gnero Mujer y Desarrollo 1999
 SILABO
ENFERMERA EN SALUD DE LA MUJER
CDIGO: AC 0004

FIRMA DE APROBACIN:

Dr. Carlos Paz-Soldn Dra. Hermelinda Arata Flores

Jefe De Departamento Materno Infantil Directora De La Escuela Profesional De Enfermera
Facultad De Medicina Hiplito Unnue Facultad De Medicina Hiplito Unnue

Mg. Ana Mara Astocndor Fuertes

Docente Responsable De La Asignatura
Facultad De Medicina Hiplito Unnue

FECHA DE APROBACIN DEL SILABO: