La estructura del juego en la etapa de iniciacin al Balonmano

Los nios no son adultos en pequeo. Son seres en crecimiento con necesidades
especficas. Por ello no debemos acoplar con una simple escala el juego de los mayores
sino dotarles de un modelo de juego que les permita una ptima progresin.

La defensa individual es la estructura defensiva que permite una mayor progresin a los
jugadores, tanto en ataque como en defensa, durante el periodo de la iniciacin. Algunos
entrenadores estn recelosos de la defensa individual por los grandes riesgos que creen
que comporta, pero ello se debe a que, en lugar de preocuparse por el aprendizaje
dosificado del balonmano por parte de los jugadores jvenes, utilizan criterios de
rendimiento propios de equipos de jugadores mayores.

Cuando los nios dan sus primeros pasos en balonmano, la defensa individual iguala tanto
al ataque como a la defensa y permite una ptima progresin: a los defensas porque les
responsabiliza en todo momento de un oponente y a los atacantes porque les permite
anticipar los movimientos de sus oponentes, sentando las bases, de lo que cuando sean
mayores se llamar la lectura anticipada del juego.

Para que el progreso de nuestros jugadores sea lo ms armnico posible, debemos disear
una evolucin paralela tanto del ataque como de la defensa. No deberamos caer en el
error de hacer progresar ms rpidamente a un aspecto del juego que al otro ya que
estaramos formando a los jugadores en una sola de las facetas del juego. Si los
entrenadores repasasen sus planes de entrenamiento (por ejemplo cada mes), seguro que
se llevaran una sorpresa respecto al tiempo que dedican al ataque y a la defensa, y a buen
seguro que entenderan porque algunas cosas del quipo no funcionan lo suficiente.

A ) LA DEFENSA INDIVIDUAL

La organizacin de la defensa individual es fcil si se hace ordenadamente. El entrenador debe dar

suficientes consignas y lo bastante claras para que los jugadores puedan resolver todos los problemas
que les plantea el juego y si pueden, anticiparse a ellos. A su vez, estas consignas le servirn a l para
controlar el nivel de juego del equipo. Resumidamente, las mnimas rdenes deben incluir a quin
deben marcar y que deben hacer en cada momento.

1) "Dnde colocamos a los jugadores"?

Cuando planteamos la defensa individual, esta pregunta se transforma en a qu jugador debo

marcar?. La ubicacin espacial de los defensores en este sistema es aleatoria, ya que depende de la
situacin del jugador atacante del que se responsabiliza. Este emparejamiento lo puede decidir el
entrenador atendiendo a dos criterios principales:

- El criterio "nominal", asigna a cada jugador defensor un atacante determinado. Desde que empieza el
partido el jugador suele conocer el atacante del que se encarga, asignacin que suele realizarse por el
dorsal del.oponente.

Este primer criterio permite igualar los emparejamientos ya que podemos aparejar a los mejores
defensores con los mejores atacantes. Sin embargo hay una desventaja en este caso, ya que la
situacin del defensor cuando ha acabado su jugada de ataque puede ser lejana respecto a su
atacante, y el tiempo que tarda en encontrarlo le puede costar ms de un disgusto.

- El criterio de "proximidad", se plantea para resolver este problema. Cuando los atacantes acaban su
jugada y el baln pasa al otro equipo cada jugador del equipo que ahora es defensor se responsabiliza
del atacante que tiene ms cerca.

El tiempo que se pierde en encontrar al adversario es mnimo, pero los emparejamientos

pueden ser muy desiguales. Adems las discrepancias sobre la proximidad que se perciben
en el campo, pueden dejar a algn atacante sin marcaje.

En principio ningn criterio es mejor que otro. Lo realmente importante es que todos los
jugadores conozcan y utilicen el mismo criterio.

2) ORDENES INDIVIDUALES "Qu hacen los jugadores cuando?"

En funcin de si su oponente tiene o no el baln, es necesario que el jugador conozca lo

que puede hacer y lo que tiene que hacer.

Cuando se encuentra delante de un atacante con baln debe colocarse muy prximo a l
(acosar) prestando especial atencin a su lado dominante (punto fuerte). Tiene que evitar
al mximo las acciones de su oponente hacia su punto fuerte y estar atento por si bota el
baln y se lo puede robar. Si no est a su alcance hacer nada de todo esto, entonces tiene
que molestar los pases que su oponente pueda hacer.

Cuando se encuentra delante de un atacante que no tiene el baln tiene que establecer su
juego entre las intenciones de disuasin (evitar que reciba el baln, situndose sobre la
lnea de pase), interceptacin (recuperar el baln mientras los atacantes se lo estn
pasando) y ayuda (reemplazar a un compaero que ha sido superado cuando este atacante
sea ms peligroso que el mo) Jugar preferentemente la interceptacin si se encuentra
ligeramente alejado del baln. Cuando se encuentre cerca del baln tendr que disuadir la
recepcin y estar atento por si tiene que ayudar a su compaero responsable del atacante
con baln.

El balonmano es un deporte que requiere un gran dinamismo y una gran actitud mental, ya
que esta sucesin de roles se realiza cambiando rpidamente de uno al otro. Si todas estas
consignas no se practican durante los entrenamientos, despus no podemos esperar que
salgan bien durante los partidos. Por ello, cada minuto que le dediquemos al trabajo
individual defensivo ser recompensado con creces el da del partido.

3) ORDENES COLECTIVAS "Qu hacen los jugadores cuando?"

Hasta ahora hemos visto cmo deben comportarse individualmente los jugadores en la
defensa individual, y como deben reaccionar o anticiparse a las acciones de los atacantes.

Sin embargo, el ataque suele presentar bastantes ms problemas que un simple cambio de
poseedor del baln, o que un intento de penetrar hacia portera. Cuando el ataque colabora
moviendo los jugadores de su lugar de una forma ms o menos organizada, la defensa
tiene que establecer tambin las formas bsicas de colaborar. Por lo tanto, cuando debido
al propio dinamismo del juego, los atacantes cruzan sus desplazamientos, o hacen que los
defensores choquen con ellos, la defensa tiene dos alternativas: el cambio de oponente o
el deslizamiento.
Las dos formas de colaboracin son vlidas en funcin de los objetivos que nos marcamos,
pero la defensa individual suele utilizar siempre el deslizamiento, es decir, cada jugador
sigue con el atacante que tena asignado al principio de la fase defensiva.

La otra forma de colaboracin que tiene la defensa es la ayuda. Cuando un defensor ha

perdido en su duelo de 1x1 es necesario que otro compaero se encargue de marcar al
atacante ms peligroso (quien tiene el baln) abandonando momentneamente al suyo.

Utilizar sistemticamente la ayuda da un sentido ms colectivo a la defensa. A veces, no

obstante, enmascara demasiado los errores defensivos y los jugadores no se dan cuenta
de sus fallos. En cada momento de la progresin el entrenador deber hacer un buen uso
de la posibilidad de ayudarse

B) EL ATAQUE CONTRA LA DEFENSA INDIVIDUAL

Partiendo con esta premisa, vamos a disear la forma de organizar colectivamente las
acciones de ataque. Pero antes de componer el sistema de ataque a la defensa individual,
veamos unos aspectos de la estructura del espacio ofensivo en balonmano

Conceptos previos

El objetivo principal del juego colectivo de ataque es conseguir que un jugador se quede
desmarcado delante del portero contrario para poder efectuar un lanzamiento con las
mximas garantas de eficacia.

Este desmarque se tiene que producir cerca de la lnea de 6 metros ya que esta zona es la
que garantiza un mayor porcentaje de aciertos en los lanzamientos. A este espacio,
cercano a la lnea de 6 metros y desde el cual los atacantes tienen un alto porcentaje de
eficacia, le llamamos espacio de culminacin.
Al resto de espacio del campo ofensivo, que sirve para construir el ataque hasta que haya
una buena opcin de lanzamiento, le llamamos espacio de creacin del juego.

Como durante el proceso de la iniciacin proponemos la defensa individual, los

movimientos de los atacantes condicionan los movimientos de los defensores. Por lo tanto,
los jugadores atacantes, con sus desplazamientos, no slo ocupan el espacio hacia el que
se dirigen, sino que tambin crean (vacindolo) el espacio que abandonan ya que su
defensa les sigue. Ello forma en el jugador una capacidad de anticipacin en el
aprovechamiento del espacio que ser muy importante en las etapas posteriores de su
formacin. Esta es una de las razones ms poderosas por las que debemos proponer la
defensa individual durante la iniciacin, incluso para el ataque!.

Si la defensa es zonal, cuando un atacante abandona una zona peligrosa del campo, su
defensa responsable no le sigue, sino que se parapeta en la zona de culminacin del
adversario. En balonmano esto trae como consecuencia un juego demasiado paralelo a la
portera, sin apenas profundidad, y falto de lanzamientos efectivos ya que ha que superar
casi siempre al defensor y al portero. La defensa individual, en cambio, favorece el juego
profundo y los lanzamientos cmodos si conseguimos que el espacio de culminacin no
est sper-poblado.

El ataque a la defensa individual mediante desmarques organizados

1. Dnde se colocan los jugadores?

Colocamos los jugadores repartidos en el espacio en amplitud y profundidad, procurando

que nunca haya ms jugadores en el espacio de culminacin que en el de creacin. Si el
equipo est compuesto de 6 jugadores de campo, en el espacio de creacin colocaremos 3
4 jugadores, mientras que en el de culminacin 3 2 respectivamente.

2. ORDENES INDIVIDUALES Qu hacen los jugadores?

A partir de esta situacin de los jugadores, hay dos posibilidades de desmarque. Llamamos
desmarque de profundidad al desmarque que realiza un jugador desde el espacio de
creacin hacia el espacio de culminacin con el objetivo de conseguir una buena
oportunidad de lanzamiento

Llamamos desmarque de apoyo al desmarque que realiza un jugador que est en el

espacio de culminacin dirigindose hacia el de creacin con el objetivo de dar continuidad
al juego de ataque, vaciar el espacio de culminacin y servir de apoyo al poseedor del
baln para facilitar el mantenimiento de la posesin del baln.

As como el desmarque de profundidad suele ser fcil de aprender, la portera adversaria

supone tal foco de atencin, que el desmarque de apoyo debe ser constantemente
recordado a los jugadores.

A partir de estos dos tipos de desmarques, cada jugador se tiene que desmarcar
alternativamente hacia delante y hacia atrs, creando espacios (ya que le persigue un
defensa) cuando abandona una situacin en el campo. Este espacio ser ocupado por un
compaero que realiza un desmarque en sentido inverso. En poco tiempo, quedar un
jugador desmarcado cerca de la lnea de 6 metros para poder lanzar.

Es decir, el jugador que se encuentra en el espacio de culminacin lanza a portera si se

encuentra desmarcado, o devuelve el baln atrs si no se ha podido quedar slo. Si se
encuentra en el espacio de creacin, debe pasar el baln o avanzar si no tiene a nadie
delante.

3. ORDENES COLECTIVAS Qu hacen los jugadores?

El concepto de trabajo colectivo lo da, en este caso, la adecuada organizacin temporal de

los desmarques. Mientras que desde la perspectiva individual los desmarques de realizan
de forma alternada, uno de cada sentido, colectivamente los desmarques deben ser
simultneos.

Es muy importante que se hagan desmarques en los dos sentidos, de manera que el
poseedor del baln siempre tenga dos opciones de pase, una para culminar y otra para
mantener la posesin, y sta no quede comprometida por la excesiva acumulacin de
jugadores en el espacio de culminacin.

Esta simultaneidad en los desmarques debe ser observada por el entrenador desde la
banda. Una forma de hacerlo consiste en fijar la mirada en el centro gravitatorio de la
accin ofensiva y controlar los desmarques de los jugadores mediante desplazamientos
rpidos de la atencin dentro de su campo visual, sin modificar por ello el enfoque ocular.

A pesar que hemos dicho que los desmarques son simultneos deberamos decir casi
simultneos. Verdaderamente es mejor que los desmarques de apoyo se produzcan un
instante antes que los de profundidad. De esta manera, los jugadores que se desmarcan
hacia delante, pueden elegir, con espacio, la mejor trayectoria para recibir el baln.