PROVINCIA DEL CHACO

MINISTERIO DE EDUCACION, CULTURA

CIENCIA Y TECNOLOGA
SUBSECRETARA DE EDUCACIN
Direccin General de Planeamiento y Evaluacin Educativa
Departamento de Evaluacin Educativa

EXAMEN DE INGRESO A 1 AO - ESCUELA DE EDUCACIN SECUNDARIA

CICLO LECTIVO 2015 D.N.I.:

ALUMNO - ALUMNA
! Le los enunciados atentamente varias veces.
! Trabaj con tranquilidad, dispons de 120 minutos para resolver tu
evaluacin.
! Cuid la presentacin, escrib claro, present ordenadamente tu examen,
resalt el resultado y las respuestas.
! Todas las operaciones y clculos auxiliares deben figurar en la hoja de
examen.
! Revis con tranquilidad tu evaluacin.
! Pas a tinta todo tu trabajo.
! Mostr en cada una de las actividades cmo las resolvs.
! Pods usar la calculadora.

TE DESEAMOS XITOS

Criterios de evaluacin:

Utilizacin correcta de la simbologa para expresar los conceptos de la

Matemtica.
Simplicidad y creatividad en la resolucin de los problemas.
Claridad y prolijidad en el desarrollo de las estrategias y resoluciones.
Correcta eleccin de contenidos para la resolucin de los problemas.

1-Resolv las siguientes operaciones combinadas. No te olvides de separar

los trminos y simplificar las expresiones siempre que sea posible.

! ! !
a) = c) !
0,7 ! + ! =

b) + +
=
2-Resolv las siguientes ecuaciones y luego, verific el valor de .

a) :2 = b) 6 + = +

3- Complet la siguiente tabla relacionando las expresiones coloquiales con

las simblicas.

Lenguaje coloquial Clculo Resultado

El cuadrado de la suma entre seis y dos
+
La suma del cuadrado de cuatro y el cuadrado de tres

La diferencia entre el cubo de diez y el cubo de siete
El cuadrado del producto entre cinco y tres

4- Respond s o no a cada una de las siguientes preguntas. Justific.

a) 27 es divisor de 27?.......................................................................................................

b) 9 es divisible por 9?......................................................................................................

c) 9 es divisible por 3?......................................................................................................

d) 1 es divisor de 33?........................................................................................................

e) 6 es mltiplo de 14?......................................................................................................

f) 7 es divisor de 42?..........................................................................................................

g) 63 es mltiplo de 21?....................................................................................................

h) 56 es divisible por 7?....................................................................................................

5- Observ las amplitudes de los ngulos y luego, complet la siguiente tabla

ngulo Su ngulo Su ngulo Su ngulo

complementario es: suplementario es: opuesto por el
vertice es:
47 26 05"
11 21 18"


PROVINCIA DEL CHACO

MINISTERIO DE EDUCACION, CULTURA
CIENCIA Y TECNOLOGA
SUBSECRETARA DE EDUCACIN
Direccin General de Planeamiento y Evaluacin Educativa
Departamento de Evaluacin Educativa

6-Escrib en cada casillero la fraccin correspondiente a cada grfico y

luego, clasificalas en fracciones propias, impropias o aparentes:

7-Le y analiz el siguiente problema de proporcionalidad. Determin si es

de proporcionalidad directa o inversa y luego, resolvelo utilizando el mtodo
que consideres adecuado. Mostr cmo lo resolves.

a) Un campesino calcula que las provisiones de comida que tiene para sus 15
chanchos le durarn 21 das. Si vende 6 chanchos en ese momento, para
cuntos das tendrn alimento los chanchos que quedan?
8- La figura sombreada es irregular. Calcul el rea. Te sugerimos que la
dividas en figuras conocidas.

3 cm

2 cm

3 cm

6 cm