MOUNIN

La doble articulacin

Mounin comienza buscando la diferencia entre el sistema de comunicacin humana respecto a

otros sistemas. Descubre que la doble articulacin es lo que distingue a las lenguas humanas.

Aristteles: La letra es un sonido indivisible, es aqul que por su naturaleza entra en la

formacin de un sonido compuesto.

Saussure: La articulacin puede designar o bien la subdivisin de la cadena hablada en slabas,

o bien la subdivisin de la cadena de las significaciones en unidades significativas.

Cuando se habla de articulacin, se puede comprender como la subdivisin de la cadena

significativa en unidades significativas. Y dicha doble articulacin puede dividirse en una
primera y segunda.

Primera articulacin: se compone por unidades mnimas con significados (monemas),

siendo signos que, componiendo el mensaje, pueden ser sustituidos alterndose el
mensaje que se obtiene.
Ej. Si se toma la frase he aqu mi padre y se cambia el trmino padre por
hermano, el significado de la oracin cambiar. Por lo tanto, el trmino padre en la
oracin es un monema o unidad significativa.
Otro ejemplo son las letras a y o, que marcan el sexo.
Segunda articulacin: se constituye por unidades mnimas sin significado, es decir,
que tienen una forma fnica pero no poseen significado (fonemas).
Ej. rr, ll, vocales, etc.

El lenguaje humano posee una gran magnitud, riqueza y flexibilidad tan notorias que permite
crear un sinfn de enunciados diferentes. ste lenguaje le permite a las personas usar miles de
unidades significativas, las cuales al ser combinadas, forman millones de mensajes con
composiciones distintas.

HOCKETT Y ALTMANN
El lenguaje humano al ser un producto de la evolucin, es muy probable que algunas de sus
propiedades tengan semejanzas estructurales en los sistemas de comunicacin de otros
animales.

Los rasgos de Hockett y Altmann (1968) constituyen el marco de un procedimiento de

comparacin que subraya los aspectos fsicos de la comunicacin.

Sistema de rasgos

1. Canal auditivo vocal: El emisor de la seal emplea el tracto vocal para producir un
mensaje y el receptor utiliza un sistema auditivo para procesar la seal.
2. Transmisin irradiada y recepcin direccional: Partiendo del emisor, la seal se
transmite en todas direcciones debido a las propiedades fsicas del medio. Sin
 embargo, el receptor generalmente es capaz de localizar la direccin desde la cual se
ha emitido la seal.
3. Desvanecimiento rpido (transitoriedad): La seal desaparece rpidamente debido a
las propiedades fsicas del medio de transmisin.
4. Intercambiabilidad: Los individuos pueden ser tanto emisores como receptores del
mensaje.
5. Retroalimentacin total: Los emisores son capaces de controlar sus propias seales.
6. Especializacin: El sistema de comunicacin est especializado hasta el punto que no
realiza ninguna funcin fisiolgica adicional.
7. Semanticidad: Las seales lingsticas sirven para correlacionar y organizar la vida de
una comunidad, puesto que se establecen relaciones asociativas entre los elementos
de la seal y las caractersticas del mundo; en resumen, algunas formas lingsticas son
denotativas.
8. Arbitrariedad: No hay necesariamente una conexin fsica entre el signo y su
referente.
9. Carcter discreto: El sistema de seales puede subdividirse en unidades que se repiten.
Por ejemplo, los sonidos, las palabras y las oraciones del lenguaje humano.
10. Desplazamiento: El referente de la seal no tiene por qu estar inmediatamente
presente en el tiempo o espacio.
11. Carcter abierto (productividad): El sistema permite enviar mensajes nuevos.
12. Transmisin tradicional: El sistema de comunicacin se aprende de quienes lo han
aprendido anteriormente.
13. Dualidad de estructuracin: Todas las lenguas tienen una estructuracin en trminos
de elementos sin significado, arbitrarios pero no estables, tambin una estructuracin
en trminos de organizaciones mnimas con significado de estos elementos.
14. Prevaricacin: Los hablantes pueden producir enunciados falsos o sin sentido.
15. Reflexividad: Los hablantes de una lengua pueden referirse al propio sistema que
utilizan para comunicarse (se puede hablar sobre el lenguaje).
16. Capacidad de ser aprendido: Un hablante de una lengua puede aprender cualquier
otra de la amplia gana de lenguas humanas.

Acto comunicativo

Emisor Canal Receptor

Intencin Cdigo

Mensaje

Proceso Proceso de
de codificacin decodificacin

Supuesto: Hay igualdad entre el significado codificado que el emisor da con el significado
decodificado que el receptor recibe.
 a) Un enunciado puede tener significados ambiguos: el contexto determina el
significado correcto.
b) La referencia no viene determinada nicamente por el enunciado: el oyente necesita
la informacin adicional proporcionada por el contexto para seleccionar a cul de los
posibles referentes se refiere la expresin.
c) La intencin comunicativa de un enunciado debe reconocerse.
d) Un enunciado puede no ser literal: ej. Qu bonito
e) El mensaje puede ser indirecto.

El objetivo en la discusin de los ejemplos anteriores es demostrar que el significado del

enunciado no es necesariamente el mismo que el mensaje que se transmite.