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Introduccin a la Ciencias de la
Educacin
CONCEPTO DE PEDAGOGA
La edad media:
En el occidente europeo, durante el siglo IX ocurrieron dos hechos
importantes en el mbito educativo. Carlomagno, reconociendo el
valor de la educacin, trajo de York (Inglaterra) a clrigos y
educadores para desarrollar una escuela en el palacio. El Rey
Alfredo promovi instituciones educativas en Inglaterra que eran
controladas por monasterios. Irlanda tuvo centros de aprendizajes
desde que muchos monjes fueron enviados a ensear a pases del
continente. Entre el siglo VII y el XI la presencia de los musulmanes
en la pennsula Ibrica hizo de Crdoba, un destacado centro para
el estudio de la filosofa, la cultura clsica, las ciencias y las
matemticas.
Humanismo y renacimiento:
El renacimiento fue un periodo en el que el estudio de las
matemticas y los clsicos lleg a extenderse, como consecuencia
del inters por la cultura clsica griega y romana que aument con
el descubrimiento de manuscritos guardados en los monasterios.
El siglo XVIII:
Se introdujo el mtodo monitorial de enseanza, por el que cientos
de personas podan aprender con un profesor y la ayuda de
alumnos monitores o asistentes. Los dos planes abrieron la
posibilidad de la educacin de masas. El terico educativo ms
relevante del siglo XVIII fue Jean-Jaques Rousseau. Su influencia
fue considerable tanto en Europa como en otros continentes. Entre
sus propuestas concretas estaba la de ensear a leer a una edad
posterior y el estudio de la naturaleza y de la sociedad por
observacin directa. Sus propuestas radicales slo eran aplicables
a los nios, las nias deban recibir una educacin convencional.
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