GUA DE EXAMEN

MATERIA: CRIMINOLOGA

1.- Explica la diferencia entre Criminologa y Criminalstica

CRIMINOLOGA: La Criminologa es la ciencia que intenta descubrir el porqu de
una conducta criminal.
CRIMINALSTICA: Disciplina que utiliza procedimientos, mtodos y tcnicas para
conocer cmo se lleva a cabo el crimen, se auxilia de las siguientes disciplinas:

2.- Menciona algunas disciplinas que auxilien a la Criminalstica.

Balstica, Dactiloscopia, Odontologa forense, Antropometra, Medicina Forense,
Grafoscopa, criminalstica de campo y estudios qumicos de sangre, pelo, semen,
fibras textiles.

3.- Menciona la definicin de Criminologa que aporta el Dr. Alfonso Quiroz.

DR. ALFONSO QUIROZ CUARN (1965):
LA CRIMINOLOGA ES UNA CIENCIA SINTTICA, CAUSAL-EXPLICATIVA,
NATURAL Y CULTURAL DE LAS CONDUCTAS ANTISOCIALES

4.- Menciona los elementos que dan a la Criminologa el carcter cientfico.

CUENTA CON OBJETO DE ESTUDIO BIEN DETERMINADO.
POSEE UN MTODO DE INVESTIGACIN.
REUNE UN CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS.
LOS CONOCIMIENTOS ESTN ORDENADOS, SISTEMATIZADOS Y
JERARQUIZADOS.

5.- Por qu se considera a la Criminologa una ciencia sinttica?

SINTTICA: porque concurren varias disciplinas como la biologa, sociologa,
antropologa, psicologa, todas en estrecha interdependencia; no es un conjunto de
ciencias, sino una sntesis, un todo coherente para explicar las causas, los factores
y motivos de las conductas antisociales.

6.- Cul es el objeto de estudio de la Criminologa?

Luis Rodrguez Manzanera afirma:

No hay duda, el objeto de estudio de la criminologa son las conductas

antisociales y, por lo tanto, los sujetos que las cometen

7.- Porque se considera a la Criminologa una ciencia CausalExplicativa?

CAUSAL-EXPLICATIVA: porque pretende describir y explicar las causas que
producen y los factores que favorecen el fenmeno criminal y por lo tanto encontrar
la forma de evitarlo.

8.- Porque la Criminologa es una ciencia Natural?

NATURAL: en cuanto estudia al criminal como un ser natural, como un ser biolgico
9.- Por qu la criminologa es una ciencia cultural?
CULTURAL: porque adems de la individualidad biolgica, el delito es un producto
social, es decir cultural.

10.- Diferencia entre Conducta Antisocial y Delito.

CONDUCTA ANTISOCIAL: Todo aquel comportamiento humano que va en contra
del bien comn.
DELITO: Es el acto u omisin que sancionan las leyes penales.
11.- Menciona los tipos de conducta humana existentes.
Para precisar con mayor claridad el objeto de estudio de la criminologa, es
necesario distinguir cuatro tipos de conducta:
Conducta social, Conducta asocial, Conducta parasocial, Conducta antisocial.

12.- Qu es una conducta social?

Es la que cumple con las adecuadas normas de convivencia, la que no agrede en
forma alguna la colectividad, es la que cumple con el bien comn.

13.- Qu es una conducta asocial?

Es aquella que carece de contenido social, no tiene relacin con las normas de
convivencia ni con el bien comn.
La conducta asocial se da por lo general en la soledad, en el aislamiento.

14.- Qu es una conducta parasocial?

Se da en el contexto social, pero es diferente a las conductas seguidas por la
mayora del conglomerado social. Es la no aceptacin de los valores adoptados por
la colectividad, pero sin destruirlos; no realiza el bien comn pero no lo agrede.

15.- Qu es una conducta antisocial?

Va contra el bien comn, atenta contra la estructura bsica de la sociedad, destruye
sus valores fundamentales, lesiona las normas elementales de convivencia.

16.- Menciona los tipos de sujeto existentes.

Cualquier persona puede cometer actos sociales, asociales, parasociales o
antisociales, pero cuando prevalece determinado tipo de conducta, podemos utilizar
otro nivel de interpretacin y as distinguir los siguientes tipos de sujetos:

SUJETO SOCIAL.

SUJETO ASOCIAL.

SUJETO PARASOCIAL.

SUJETO ANTISOCIAL
17.- Principales caractersticas del sujeto social.
Es la persona que tiene facilidad de interrelacin, de comunicacin humana; se
considera que el sujeto social cumple con las normas de convivencia y realiza el
bien comn.

18.- Principales caractersticas del sujeto asocial.

Se aparta de la sociedad, no convive con ella, vive independientemente, no tiene
nada que ver con el bien comn, pero sin agredir a la comunidad.

19.- Principales caractersticas del sujeto parasocial.

Se da paralelamente, al lado de la sociedad; no cree en sus valores pero no se
aparta de ella, sino que comparte sus beneficios, en mucho depende de ella para
sobrevivir.

20.- Principales caractersticas del sujeto antisocial.

Agrede al bien comn, destruye los valores bsicos de la sociedad, no respeta las
leyes elementales de convivencia, no vive en sociedad sino en contra de ella.

21.- Menciona los niveles de interpretacin de la criminologa y explcalos.

CRIMEN: (nivel conductual): Conducta antisocial propiamente dicha, es un episodio
que tiene un principio, un desarrollo y un fin.
CRIMINAL: (nivel personal): Es el autor del crimen, es el sujeto individual, actor
principal del drama antisocial.
CRIMINALIDAD: (nivel general): Es el conjunto de conductas antisociales que se
producen en un tiempo y lugar determinados.

22.- Menciona las clases de Criminologa existentes de acuerdo con el autor

Manuel Lpez Rey.
Manuel Lpez Rey distingue cuatro clases de criminologa, opinando que difieren
en cuanto a su contenido y funcin:

CRIMINOLOGA CIENTFICA.
CRIMINOLOGA APLICADA.

CRIMINOLOGA ACADMICA.

CRIMINOLOGA ANALTICA.

23.- Menciona el concepto de Sntesis.

Se entiende como la composicin de un todo por la reunin de sus partes, es algo
ms que la simple suma y compendio de una materia o cosa.

24.- Menciona las disciplinas que conforman la sntesis criminolgica.

1.- Antropologa Criminolgica.
2.- Biologa Criminolgica.
3.- Psicologa Criminolgica.
4.- Sociologa Criminolgica.
5.- Criminalstica.
6.- Victimologa.
7.- Penologa.

25.- Principales aportaciones de la Antropologa Criminolgica a la

criminologa.
ANTROPOLOGA: del griego antropos: hombre, y logos: tratado. Etimolgicamente
es la ciencia del conocimiento del hombre.
Ciencia que estudia las caractersticas fsicas del hombre criminal, del hecho
antisocial y de la criminalidad.
A) ANTROPOLOGA FSICA: Es la rama que estudia la evolucin y variabilidad del
gnero humano y su relacin con el medio ambiente.
B) ANTROPOLOGIA CULTURAL:
Arqueologa. Etnologa. Lingstica.
26.- Principales aportaciones de la Biologa Criminolgica a la criminologa.
Estudia al hombre de conducta antisocial como ser vivo, desde sus antecedentes
genticos hasta sus procesos anatomo-fisiolgicos; tambin la influencia de
fenmenos biolgicos en la criminalidad y la participacin de los factores biolgicos
en el crimen.
El criminal como ser vivo.
La gentica criminolgica.
Aberraciones cromosmicas.
Etapas evolutivas del ser humano: (niez, adolescencia, senectud)
Los sistemas nerviosos.
La endocrinologa.
El sexo, su importancia criminolgica.

27.- Principales aportaciones de la Psicologa Criminolgica a la criminologa.

Etimolgicamente es: el estudio del alma del sujeto criminal. Desde luego que el
concepto psique (alma) es utilizado en un sentido cientfico y no filosfico.
La teora de la personalidad.
Las emociones y las pasiones crimingenas.
Los temperamentos.
Las motivaciones psicolgicas del crimen.
El desarrollo de la personalidad.
Los factores psicolgicos de algunas conductas antisociales o parasociales:
homicidio, robo, fraude, violacin, prostitucin, etc.

28.- Principales aportaciones de la Sociologa Criminolgica a la criminologa.

Estudia el acontecer criminal como fenmeno que se da en la colectividad, tanto en
sus causas y factores, como en sus formas, desarrollo, efectos y relaciones con
otros hechos y conductas que se dan en la sociedad.
Las variables demogrficas.
La delincuencia urbana y la rural.
El factor econmico.
El entorno social.
 La profesin (empleo, subempleo, desempleo, criminalidad de cuello blanco,
etc.)
Las clases sociales.
Los grupos tnicos.
La familia.

29.- Principales aportaciones de la Criminalstica a la criminologa.

Es el conjunto de procedimientos aplicables a la bsqueda, descubrimiento y
verificacin cientfica del hecho aparentemente delictuoso y del presunto actor de
ste.
Proteccin, conservacin y fijacin del lugar de los hechos.
Levantamiento y embalaje del material sensible.
Moldeo de huellas.
Investigacin dactiloscpica en el lugar de los hechos.
Examen en laboratorio de sangre, semen, pelos, fibras, documentos,
balstica, etc.

30.- Principales aportaciones de la Victimologa a la criminologa.

Es el estudio cientfico de las vctimas, entendiendo por vctima todo aqul que sufre
un dao por accin u omisin propia o ajena.
Victimas totalmente inocentes, Victimas provocadoras, Victimas imprudenciales,
Victimas voluntarias, Victimas ignorantes, Victimas agresoras, Victimas
simuladoras, Victimas imaginarias.

31.- Principales aportaciones de la Penologa a la criminologa.

Es la ciencia que estudia los diversos medios de represin y prevencin de las
conductas antisociales (penas y medidas de seguridad), de sus mtodos de
aplicacin y de la actuacin post-penitenciaria.
Punibilidad.
Punicin.
Pena.
 Diferencia entre pena y medida de seguridad.
Estudio de las penas en particular (de muerte, corporal, pecuniaria, etc.)
Sistemas penitenciarios.
Clasificacin de las medidas de seguridad.

32.- Menciona las diferentes etapas en la evolucin de las ideas penales.

LA VENGANZA PRIVADA, LA VENGANZA DIVINA, LA VENGANZA PBLICA,
ETAPA HUMANITARIA, ETAPA CIENTFICA.

33.- Menciona las principales Escuelas Jurdico Penales existentes.

-LA ESCUELA CLSICA.

-LA ESCUELA POSITIVA.

- LA ESCUELA ECLCTICA.

34.- Menciona los principales postulados de la Escuela Clsica.

LIBRE ALBEDRO:
Establecen que todos los hombres nacen con igualdad para actuar conforme
a derecho, de manera que quien no cumple con las normas lo hace a su libre
eleccin; el sujeto de la ley penal es el hombre capaz de querer como ser
consciente, inteligente y libre.
RESPONSABILIDAD MORAL:
Como el hombre nace con libre albedro y puede escoger entre el bien y el
mal, la responsabilidad es de tipo moral. Quedan excluidos del derecho, y por lo
tanto de la pena, aquellos que carecen de libre albedro, como los nios y los locos.
EL DELITO COMO EJE Y COMO ENTIDAD JURDICA:
El punto de partida de los problemas penales lo constituye el delito, que es
una entidad meramente jurdica; as importa ms lo objetivo que lo subjetivo. La
manifestacin externa constitutiva del delito es lo que interesa, independientemente
de circunstancias internas, y con base en el delito debe castigarse al delincuente.
PENA PROPORCIONAL AL DELITO:
La pena debe ser proporcional al delito cometido y al dao causado, es decir,
la retribucin debe ser exacta; a delitos ms graves penas mayores, mientras mayor
sea el dao, ms cantidad de pena debe darse al delincuente.
MTODO EMPLEADO:
El mtodo empleado por la escuela clsica es el deductivo; debe partirse de
un principio general y sacar de l las consecuencias lgicas; tambin se le conoce
como mtodo especulativo, lgico, abstracto, teleolgico o finalista.

35.- Menciona los principales postulados de la Escuela Positiva.

NEGACIN DEL LIBRE ALBEDRO.
Esta escuela afirma que no es cierto que el hombre escoja libremente y
conscientemente el bien del mal, puesto que es un ente natural y, en algunos casos,
con anormalidades que evitan su sano y libre discernimiento.
RESPONSABILIDAD SOCIAL:
A diferencia de la escuela clsica, la positiva afirma que la responsabilidad
lejos de ser moral, es de tipo social. La colectividad, al tener en cuenta la posible
predisposicin hacia el delito en ciertos sujetos, debe tomar las medidas necesarias
para prevenirlo y, en un momento determinado, defenderse.
EL DELINCUENTE COMO PUNTO CENTRAL.
El delito no es el centro de atencin, sino la persona que lo comete; a su vez,
el delincuente es el objeto de estudio, mientras que el delito es solo la consecuencia.
El delito es un hecho de la naturaleza y como tal debe estudiarse.
MTODO EMPLEADO:
Los positivistas utilizan el mtodo inductivo (de lo particular a lo general),
conocido tambin como experimental. A partir de estudios acerca de un delincuente
o sujeto antisocial concreto, llegaron a determinadas conclusiones y desarrollaron
hiptesis, con lo que postularon tesis relacionadas con el comportamiento criminal.
PENA PROPORCIONAL AL ESTADO PELIGROSO.
En esta corriente se niega que la pena tenga o deba tener
proporcionalidad directa con el delito y se afirma que ha de ser proporcional al
estado peligroso (o peligrosidad del delincuente), independientemente del tipo de
delito cometido y la gravedad del mismo.
LA PREVENCIN COMO OBJETIVO DE LA PENA.
La importancia de la prevencin es fundamental sobre la represin, los
positivistas consideran que al igual que en la medicina es ms importante prevenir
que curar. Las sanciones no son aflictivas, ni tienen por fin hacer sufrir al reo, son
tratamientos que deben durar en tanto dure la peligrosidad del delincuente, y por
eso son de duracin indeterminada.
LA MEDIDA DE SEGURIDAD ES MS IMPORTANTE QUE LA PENA.
En vez de castigar es necesario prevenir, y por tanto se deben aplicar
medidas de seguridad para evitar las penas, tales medidas de seguridad se aplican
a cada caso concreto, de acuerdo a criterios de peligrosidad y caractersticas
crimingenas del sujeto delincuente.
CLASIFICACIN DE DELINCUENTES.
A los positivistas no les interesa la clasificacin de los delitos tanto
como la de los delincuentes, la cual se realiza con base en la peligrosidad del sujeto,
as como en sus caractersticas antropolgicas, biolgicas, psicolgicas y sociales.
SUSTITUTIVOS PENALES.
Se proponen como medios para evitar la abundancia y crueldad de las penas.
Los positivistas consideran que las penas han demostrado durante siglos su
ineficacia, ya que la delincuencia no aumenta o disminuye en forma proporcional a
las penas impuestas, por lo que se plantean diversos sustitutivos de carcter
religioso, econmico, poltico, mdico, psicolgico, social, etc.

36.- Menciona los principales postulados de la Escuela Eclctica.

Se considera al delito como un fenmeno complejo, producto de factores endgenos
y exgenos. Se debe observar al delito como un fenmeno social naturalmente
causado.
Rechazan las clasificaciones positivistas del delincuente, pero aceptan que existen
delincuentes ocasionales, habituales y anormales. No aceptan el tipo criminal.
Deben existir tanto penas como medidas de seguridad, siendo una de las
aportaciones ms notables de esta escuela, ya que se rechaza la pena vindicativa
de los clsicos sin aceptar la sancin generalizada de los positivistas.
Se conserva el concepto de responsabilidad moral, aceptando al mismo tiempo el
de peligrosidad o temibilidad.
La finalidad de la pena es no tan solo el castigo, la retribucin, sino tambin
correctiva y educativa. Debe ser pena-readaptacin.
Distinguen Derecho penal de Criminologa (y dems ciencias afines), en cuanto al
mtodo, que en el primero debe ser lgico abstracto, mientras que en la segunda
debe ser causal explicativo. La distincin clara entre ambas ciencias y ambos
mtodos, puede ser una de las aportaciones ms valiosas de la Tercera Escuela.

37.- Menciona la clasificacin de los delincuentes realizada por Csar

Lombroso en su obra El hombre delincuente
Delincuente Nato. (atavismo)
Delincuente Loco Moral. (morbo)
Delincuente Epilptico.
Delincuente Loco pazzo-. (alienado, alcohlico, histrico, mattoide)
Delincuente Ocasional. (pseudo-criminales, criminaloides, habituales)
Delincuente Pasional.

38.- Menciona las principales caractersticas fsicas del Delincuente Nato.

Frente huidiza y baja.
Gran desarrollo de arcadas supraciliares.
Asimetras craneales.
Altura anormal del crneo.
Fusin del hueso atlas con el occipital.
Gran desarrollo de los pmulos.
Orejas en asa.
Tubrculo de Darwin.
Gran pilosidad.
 Braza superior a la estatura.
Otras caractersticas del delincuente nato:
Gran frecuencia en el tatuaje.
Una notable analgesia.
Mayor mancinismo que el comn la poblacin.
Insensibilidad afectiva.
Frecuencia de suicidios.
Inestabilidad afectiva.
Vanidad en General y especial por el delito.
Venganza, crueldad.
Notables tendencias al vino, al juego y al sexo.
Uso de lenguaje especial (cal)
Sentido religioso perdido.

39.- Menciona las principales caractersticas de la mujer delincuente de

acuerdo a la Teora Lombrosiana.
Lombroso no considera que la mujer delincuente sea un tipo especial de
delincuencia, ya que "La Donna Delinquente" sigue el mismo esquema de desarrollo
que "L'Uomo Delinquente".
Lo importante, con referencia a la mujer delincuente, es la teora de la prostitucin
como equivalencia del crimen. Se piensa que, mientras el hombre para satisfacer
sus impulsos que no puede realizar legtimamente tiene que recurrir al crimen, la
mujer tiene una segunda salida que es la prostitucin.

40.- Cules son las principales crticas hechas a la Teora de Cesar Lombroso.
1) Morfolgicas. Se basan principalmente en que los rasgos "criminales" se
encuentran tambin en sujetos honorables.

2) Sociolgicas. Enrico Ferri, en sus "Nuevos Horizontes", seala la influencia del

medio en la comisin de los crmenes, siendo sta una de las crticas
fundamentales a la teora de Lombroso, ya que ste no toma en cuenta los factores
externos, aunque posteriormente super estas crticas gracias a su libro "Crimen,
Causas y Remedios".

3) Psicolgicas. A partir de las aportaciones hechas por Freud al campo de la

Psicologa, al hablar de perversiones instintivas y demostrar la influencia de los
problemas psicolgicos con la criminalidad, el descubrimiento del inconsciente y de
los procesos psicolgicos profundos permite un anlisis diferente de la problemtica
criminal.