TALLER JEC LICEO LUISA RABANAL PALMA 2017

NOMBRE TALLER: Taller de tcnicas, metodologa y hbitos de estudio

Conceptos Definicin
Tcnica Procedimiento concreto que debe seguirse a fin de obtener un
resultado determinado.
Metodolog Sistematizacin de las tcnicas para llevar a cabo un proceso.
a
Hbito Destreza que se adquiere por el ejercicio repetido.

IDEARIO FILOSFICO:
El hombre nunca sabe de lo que es capaz hasta que lo intenta (Charles Dickens)
El saber no basta, debemos aplicarlo. El desear no es suficiente, debemos hacerlo (Goethe)

MONITOR O GUIA DE TALLER: Sebastin Valds Fernndez.

NIVEL AL CUAL ESTA DIRIGIDO: 7 a II Medio.

Mximo de alumnos por taller: Mximo 30 estudiantes por ciclo de taller. 4 sesiones por ciclo.

Materiales: Carpeta para archivar material de tcnicas y estrategias de estudio, horarios y

anotaciones propias del taller.

Propsito del taller: Promover, en segundo ciclo de enseanza bsica y primer ciclo de enseanza
media, metodologas que posibiliten la construccin de un hbito de estudio eficaz y
personalizado, a travs de la facilitacin de tcnicas prcticas y contextualizadas a los factores que
intervienen en el aprendizaje escolar: cognitivos, afectivo-sociales y ambientales.

Principales actividades del taller: El taller est conformado por un ciclo de cuatro sesiones, de
carcter progresivo y prctico, en las cuales los estudiantes irn asumiendo las destrezas bsicas
para un estudio eficaz, contextualizadas a su realidad particular.

Sesin 1 Factores que intervienen en el propio aprendizaje

1. Factores Cognitivos
1.1. Concentracin, razonamiento, tipos de memoria.
1.2. Estrategias para desarrollar los factores cognitivos
1.3. Estrategias para favorecer el pensamiento creativo.
2. Factores Afectivo-Sociales
2.1 Relaciones participativas vs relaciones jerrquicas
2.2 Actitud Motivacin Voluntad
2.3 Estrategias para desarrollar los factores afectivo-sociales
3. Factores ambientales y organizacin para el estudio
3.1 Organizar el lugar
3.2 Clasificacin y organizacin de los textos
3.3 Estrategias para desarrollar los factores ambientales y de organizacin.
3.4 Importancia del sueo en el aprendizaje escolar.
Sesin 2 Destrezas bsicas para un estudio eficaz
Leer, comprender y expresar / Taxonoma de Barret / Significado de las preguntas en
pruebas orales y escritas / Comprensin lectora / Identificar seales textuales / Preguntas
clave y preguntas para mediar / Subrayado / Notas marginales / Resumen / Mapa
 Conceptual / Esquema / Clasificaciones jerrquicas / Apuntes / Uso de los nexos de
coherencia en la comunicacin / Uso del diccionario / Preparacin de pruebas / Repaso /
Toma de decisiones / Autocontrol
Sesin 3 Aplicacin prctica del mtodo de estudio I
a) Pre-leer
b) Leer
c) Hablar
d) Escribir
e) Repetir
f) Habito de estudio, requisitos para estudiar.

Aplicacin prctica de tcnica y mtodos de estudio a textos de carcter expositivo.

Sesin 4 Aplicacin prctica del mtodo de estudio II
Testeo y ejercitacin prctica:

a) Mi radiografa
b) Diagnstico del propio estudio
c) Ejercicios de memoria
d) Ejercicios de abreviatura
e) Evaluacin de autoaprendizaje
f) Ejercicios de resmenes, esquemas, subrayado y cuestionarios
g) Ejemplos de analogas para resolver problemas analgicos
h) Confeccin de informes
i) Estrategias para disertar y/o exponer una idea.
j) Trabajos de investigacin
k) Autoestima (Inteligencia emocional)

Sugerencia de asignatura al cual se dirige la evaluacin: Estudiantes de enseanza media con

dificultades de organizacin de estudio y/o interesados en asumir una metodologa de estudio
eficaz.