Tacana San Marcos 28 de Octubre del 2016, Sede 078

LA REFORESTACION

INTRODUCCION AL CONOCIMIENTO II

Lic. Cesar Leonel Ramrez Galicia

INTEGRANTES:

Fernando Antonio Prez Vsquez----------------------------------------- 160780001

Luis Rene Rodas Zunun------------------------------------------------------ 160780002

Yendy Velsquez Santizo---------------------------------------------------- 160780003

Karla Liliana Zunun Escalante----------------------------------------------- 160780007

Carlos Velsquez Roblero-------------------------------------------------- 160780012

Yulissa mishell Prez Bravo------------------------------------------------ 160780013

Santo Prez Lpez------------------------------------------------------------ 160780020

Luis Fernando Robledo Lpez-------------------------------------------- 160780021

Yenifer Dayana Morales Morales------------------------------------------ 160780028

Zulmy Yojani Mazariegos Daz---------------------------------------------- 160780031

Eliver Ortiz Gonzales----------------------------------------------------------- 160780042

1
 INDICE.
Pgina.
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA_______________________________ 4
2. DELIMITACION DEL PROBLEMA._________________________________ 4
3. JUSTIFICACION________________________________________________ 5
4. OBJETIVOS:__________________________________________________ 6

4.1. Objetivo general_______________________________________ 6

4.2. Objetivos especficos___________________________________ 6

5. MARCO TEORICO.______________________________________________ 7

5.1 Agradecimientos________________________________________ 7

5.1.1. La universidad rural de Guatemala _______________________ 7

5.1.2. A Lic. Cesar Leonel Ramrez Galicia______________________ 7

5.1.3. Chemialon, tacana san marcos proyecto

reforestacin._________________________________________ 7

5.1.4. Geografa fsica_______________________________________ 7

5.1.5. Familia______________________________________________ 8

5.1.6. Salud________________________________________________ 8

5.1.7. Educacin____________________________________________ 8
5.1.8. Trabajo______________________________________________ 8

5.2. Parte bitica y abitica___________________________________ 9

5.2.1. Suelos_______________________________________________ 9

5.2.2. Clima________________________________________________ 9
5.2.3. Flora________________________________________________ 9

5.2.4. Fauna_______________________________________________ 9

6. MARCO METODOLOGICO________________________________________ 10

6.1. La metodologa________________________________________ 10

6.1.1. 1. Investigacin analtica. ______________________________ 10

2
 6.1.2. 2. Investigacin propositiva.______________________________ 10
6.1.3 3. Investigacin bibliogrfica. _____________________________ 10

6.1.4. 4. Investigacin de campo._______________________________10

6.2. Hiptesis_______________________________________________ 11

6.2.1 Hiptesis general_______________________________________ 11

6.2.2. Hiptesis mustrales ___________________________________ 11

6.2.3. Objetivos - logros______________________________________ 11

6.2.4. Limitantes____________________________________________ 12
6.2.5. Universo_____________________________________________ 12

6.2.6. Muestra______________________________________________ 12

7. MARCO PROPOSITIVO.____________________________________________ 13
7.1. rea reforestada. ________________________________________ 13
7.2. Especies reforestadas.___________________________________ 13
7.3. Nmina de estudiantes en la realizacin del
proyecto._______________________________________________ 13
7.4. Historial._______________________________________________ 14
8. ANALISIS DE RESULTADO________________________________________ 15

9. CONCLUSIONES_________________________________________________ 16

10. RECOMENDACIONES___________________________________________ 17

11. ANEXOS______________________________________________________ 18-21

12. BIBLIOGRAFIA_________________________________________________ 22

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 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

Los estudiantes del segundo semestre de la Carrera Abogaca y Notariado de la

Universidad Rural con sede 078, Tacana y comunitarios de cantn Chemealn Aldea
Sujchay ejecutamos la Reforestacin en parte del bosque hmedo, del lugar
mencionado por ser ideal para el incremento del caudal hdrico para las fuentes de
abastecimiento de agua, para la cabecera Municipal los nacimientos estn ubicadas en
la partes inferior de del terreno siendo esta rea inclinada, favoreciendo positivamente a
la recarga hdrica.

Esta actividad se realiz en la fecha 9 de septiembre de 2016; se reforesto con 250

rboles siendo de ellos 150 alisos y 100 pinos.

2. DELIMITACION DEL PROBLEMA.

Se ejecut la reforestacin con 250 rboles en Cantn Chemealn Aldea Sujchay

abarcando para ello 4 cuerdas cuadradas de terreno. La ubicacin de la comunidad es
a 3.5 kilmetros de distancia a la cabecera Municipal de Tacana, la orientacin del
terreno es al lado Norte colinda con Cantn Florida, al lado Oeste con Casero Yerba
Buena, Sujchay, al lado Sur y el Este con Sibinal.

La comunidad cuenta con 97 familias y 750 habitantes segn, reporte de la

Municipalidad de Tacana.

4
 3. JUSTIFICACION

Los estudiantes del segundo semestre de la carrera de Derecho de la Universidad Rural

de Guatemala Sede 078 realizaron un proyecto de Reforestacin en la cual el proyecto
se lleg a realizar en el cantn Chimealon Aldea Sujchay ya que se llev la actividad en
la fecha 09-09-2016 con la cual se reforesto 250 rboles ciprs y pino en cuatro
cuerdas de terreno ya que tuvimos la ayuda de los comunitarios del lugar y se
encuentra ubicada a 3.5 km de distancia y se decidi tomar este tema para mejorar a
recursos hdricos con mejor caudal a las fuentes de agua ubicada en la parte alta de las
fuentes de agua tal cuenta con 97 familias y 750 habitantes

Los rboles plantados generan mayor cantidad de viento, absorben el dixido de

carbono y expulsan oxgeno, un elemento fundamental para el ser vivo. La
reforestacin cerca de las fuentes hdricas ayuda a la conservacin del agua, es decir,
los rboles son soporte o un apoyo en la produccin de agua o fuentes hdricas.
Tambin se debe reforestar porque la gente y los animales se estn quedando sin
agua; se podra destacar que esta es una excelente estrategia para proteger la
produccin de agua.

De igual modo se debe lograr la concienciacin de la comunidad sobre la proteccin

cuidado y siembra de rboles como una manera de fomentar el acercamiento y
empoderamiento de la misma hacia el medio ambiente. Por otra parte se establece que
es importante el estudio del tipo de suelo del lugar donde se va a
reforestar puesto que para que un rbol pueda crecer adecuadamente necesita
plantarse sobre un suelo correspondiente a sus caractersticas y condiciones. Por
consiguiente lo que se pretende con la elaboracin de este proyecto es reforestar una
zona cerca de una fuente hdrica para generar mayor produccin de agua de mejor
calidad y que en ese ambiente haya buen desarrollo de oxgeno, con la utilizacin de
rboles tales como el ciprs y pino ya que estos rboles tienen unas caractersticas
benficas a la produccin de agua.

5
 4. OBJETIVOS

4.1. OBJETIVO GENERAL.

Con el proyecto de reforestacin en el Cantn Chemealon, Aldea Sujchay, municipio de

Tacan, tratamos del mejoramiento de lo siguiente.

1- Recuperacin y proteccin de la biodiversidad de nuestro Tacana y apoyar el

mejoramiento del suelo (incorporacin de materia orgnica)y as aumentar la
produccin de productos maderables (lea, madera, postes y otros). En especial
en el Cantn chemealon Aldea sujchay porque es un serr que aporta mucha
agua a nuestro municipio. As como tambin Proteccin del recurso suelo un
mejor medio ambiente y muy importante tambin la Belleza escnica.

4.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

Con el presente proyecto de reforestacin, en el Cantn Chemealon Aldea Sujchay

PRETENDEMOS

1-Proteccin de Fuentes de Agua.

2.- Seguridad alimentaria.

3.- Recuperacin y proteccin de los frutales nativos.

4.- Recuperacin y proteccin de los caudales naturales.

5.- Recuperacin del ciclo hdrico.

6
 5. MARCO TEORICO

CHEMIALON, TACANA SAN MARCOS

5.1 AGRADECIEMIENTOS A:

5.1.1. LA UNIVERSIDAD RURAL DE GUATEMALA

Por permitirnos abarcar nuestros conocimientos ms all de lo comn, y poder

CONOCER las diferentes necesidades de nuestro municipio y el esfuerzo de nuestra
gente, para un desarrollo mejor y ver desde una perspectiva diferente nuestra realidad.

5.1.2. A LIC. CESAR LEONEL RAMREZ GALICIA

Por encaminarnos en el camino del estudiantado y su alto valor humano, por

compartirnos su conocimiento y sus ideales ordenadamente. Y sobre todo su carisma y
carcter al emprender cada uno de sus periodos en el segundo semestre de la facultad
de ciencias jurdicas y sociales.

5.1.3. CHEMIALON, TACANA SAN MARCOS PROYECTO REFORESTACION.

Es una comunidad situada a 72 kilmetros del departamento de san marcos, y a 3.5

km del municipio de Tacana, fue fundada en 1994. Una comunidad situada en las faldas
del volcn tacana, cuenta con uno de los paisajes ms hermosos del municipio, una
comunidad con habitantes de escasos recursos que han sobresalido a travs de sus
antepasados, una comunidad que a atravesado pobreza extrema debido a falta de los
servicios necesarios, actualmente es una comunidad organizada, la niez resalta el
futuro de esta comunidad, con solo llegar observamos la lucha y esperanza de sus
habitantes. En su territorio nos deja notar un terreno rido con escases de poblacin,
familias lejanas al municipio, pareciera que el tiempo no sucede casas de lo tradicional
echas de paja, adobe forjado con esfuerzo de cada familia.

5.1.4. GEOGRAFIA FISICA

Est situado a 3.5 kilmetros del municipio de Tacana, segn un estadstico del 2010
contaba en ese entonces con 215 habitantes, un cuadro territorial de 110 km
cuadrados, tiene un colindante con el municipio de Sibinal, y una hermosa vista hacia el

7
territorio de Chiapas Mxico, su entrada a 5 minutos de la cinta asfltica que se dirige
hacia el departamento de san marcos.

5.1.5. FAMILIA

En la comunidad cada familia tiene de 4 a 6 hijos en condiciones desafortunadamente

en pobreza, la mayora extrema, esto es causa de que no obtienen asesoramiento en
cuanto a planificacin familiar.

5.1.6. SALUD

Es lamentable que en comunidades con familias alejadas del municipio, no cuente con
servicios de un centro de salud estable, ya que nos cuentan las familias que solo
obtienen este servicio a cada visita de vacunacin, esto se da en ocasiones, una
familia nos cuenta que cuando hay un enfermo tienen que caminar 45 minutos hacia el
asfalto, lo que es difcil por la densa neblina por la noche.

5.1.7. EDUCACION

En la comunidad un 70 % de los nios y jvenes dejan el estudio a hasta sexto

primaria, por falta del recurso econmico, y la mayora tienen que viajar a otros puntos
del pas para buscar una fuente de empleo, y no pueden continuar con sus estudios
bsicos.

5.1.8. TRABAJO

En la comunidad no existe una fuente de empleo formal, hasta hace dos aos la nica
fuente de ingresos era la tala de rboles para la venta de madera, hace un ao esto se

prohibi debido al uso excesivo del recurso. La mayora de familias tienen que inmigrar
a zonas de Chiapas para buscar una fuente de empleo en el corte de caf en fincas
cafetaleras. Esto es una realidad drstica porque esta fuente de empleo solo se puede
dar en los meses de agosto a diciembre, por lo general en el resto de los meses las

8
familias se dedican el comercio de animales domsticos, o al cultivo de papa. Debido a
su clima y a su suelo extremadamente rido es difcil tener otro cultivo diferente.

5.2. PARTE BIOTICA Y ABIOTICA

El conjunto de elementos y recursos naturales con los que cuenta la comunidad son los
siguientes:

5.2.1. SUELOS

Su suelo por la mayora casi infrtil cubierto por solamente musgos o lquenes, son
terrenos arenosos, lodosos, no aptos para cultivos, el nico cultivo esencial pero poco
productivo es la papa,

5.2.2. CLIMA

Debido a sus bajas temperaturas en los meses de diciembre a abril por las maanas es
comn ver el suelo o las llanura cubiertas por una capa de helada o suelo permafrost
(cubierto por una capa de helada). Por la maana y tarde se puede observar una densa
neblina por lo que es difcil ubicarse por la falta de visibilidad.

5.2.3. FLORA

Su flora consta de bosques con variedad de plantas gimnospermas, tales como

pinabete, pino blanco, pino colorado. Aliso, y arbustos como el mozote que es el ms
abundante en todas las pocas del ao. Debido a la tala de rboles se ha disminuido
drsticamente los bosques pulmn del municipio de Tacana, y un basurero ubicado en
su entrada contaminante a un 80% por la falta de reciclaje o tratamiento de basura.

5.2.4. FAUNA

Su fauna es muy escasa debido al deterioro de su hbitat, en la actualidad podemos

observar especies como coyotes, ardillas, conejos y aves.

Este proyecto de reforestacin llega siempre a ser un impacto no solo para la

comunidad sino que tambin para el municipio.

9
 6. MARCO METODOLOGICO
6.1. LA METODOLOGA

La metodologa utilizada fue analtica, propositiva, bibliogrfica y de campo; con el

objetivo de obtener informacin que permiti deducir conclusiones y recomendaciones
aceptables, para poder brindar una propuesta a la institucin, y as llegar a la
conclusin de sembrar 250 rboles; de los cuales 125 fueron de Pino Colorado y 125 de
Aliso.

6.1.1. 1. Investigacin Analtica.

Porque se han analizado los factores relacionados con la atencin al medio ambiente.

6.1.2. 2. Investigacin Propositiva.

Dirigido a Cantn Chemealon, Tacana porque el estudio ha comprendido la elaboracin

de un Modelo de Calidad en el servicio de agua potable para el municipio de Tacan y
sus alrededores.

6.1.3 3. Investigacin Bibliogrfica.

Esta se realiz a travs de la recopilacin de informacin literaria relacionada con el

tema: Folletos, Entrevistas, Municipalidad, as como cualquier documento que
proporcion la informacin necesaria.

6.1.4. 4. Investigacin de Campo.

La investigacin de campo se realiz a travs de visitas hechas a la comunidad, y la

informacin se obtuvo por medio de un dialogo realizado con preguntas abiertas y
cerradas que fue dirigido a los miembros de la comunidad.

10
 6.2. HIPTESIS

6.2.1 HIPOTESIS GENERAL

La deforestacin en los bosques del casero Chemealn, aldea Sujchay, Tacan, San
Marcos, provoca el desgaste de los suelos y la prdida de su biodiversidad.

El anlisis de la situacin actual sobre procedimientos de atencin al mejoramiento

ambiental, permitir la reforestacin de 4 cuerdas de terreno con 250 rboles de las
especies de Pino Colorado y Aliso, esta accin ayudara y mejorara la tierra y los
nacimientos de agua potable que abastece a nuestro municipio.

6.2.2. HIPOTESIS MUESTRALES:

El aprovechamiento ptimo de los recursos naturales del bosque de Chemealon,

depende de los planes y programas de capacitacin

La erosin en el bosque de Chemealon, causa la perdida de los nutrientes de los

suelos

6.2.3. OBJETIVOS - LOGROS

El estudio se realiz en el cerro de Chemealon, Tacan y se analizaron aspectos

relacionados con la reforestacin, funcionabilidad y participacin en la identificacin y
solucin de problemas relacionados con la calidad y prestacin de servicios de agua
potable, cuyos resultados podrn ser aplicados a otros terrenos del municipio.

11
6.2.4. LIMITANTES

Entre los factores que limitaron la realizacin de la investigacin estn los siguientes.

El tiempo disponible de las personas que proporcionaron informacin.

Veracidad de la informacin por no tener por escrito los procedimientos, normas
y polticas de la oficina de reforestacin del municipio.
Acceso a la informacin.
Distancia.
6.2.5. UNIVERSO

El universo objeto de estudio: fueron las reas a reforestar con 250 rboles.

6.2.6. MUESTRA

Esta parte se tom de la auxiliatura de la comunidad y del Ingeniero encargado de la

oficina de reforestacin del municipio, en la cual se lleg a la conclusin de reforestar 4
cuerdas cuadradas con 250 rboles; de los cuales 125 fueron de Pino Colorado y 125
de Aliso.

12
 7. MARCO PROPOSITIVO.

Chemealon tacan asan marcos. Es una comunidad situada a 72 kilmetros de la

cabecera departamental de san marcos y 3.5 kilmetros del municipio de tacana. Fue
fundada en 1994. La comunidad cuenta con un cuadro territorial de 110 kilmetros 2
colinda con el municipio de Sibinal san marcos y cuenta con 97 familias actualmente
con 735 personas 360 hombres 375 mujeres su entrada principal es de 5:00 min de
cinta asfltica, que conduce a la cabecera departamental de San Marcos.

7.1. REA REFORESTADA.

Por la tala excesiva de rboles, las extensas lluvias y a la falta atencin al medio
ambiente podemos observar que en el cero de Tocamba, lugar colindado con el
municipio de Sibinal carece de reas verdes ya que es una fuente principal de recursos
hdricos que abastece a comunidades de tacana con el vital lquido: Fue necesario
reforesta 3 cuerdas2 cuadradas, ya que dicho lugar cuenta con ms terreno pero por la
falta de recursos de los organizadores no fue posible avanzar por mas.

7.2. ESPECIES REFORESTADAS.

Fue posible colaborar con 100 especies de aliso y 150 de pino colorado.

7.3. NMINA DE ESTUDIANTES EN LA REALIZACIN DEL PROYECTO.

Fernando Antonio Prez Vsquez----------------------------------------- 160780001

Luis Rene Rodas Zunun------------------------------------------------------ 160780002

Yendy Velsquez Santizo---------------------------------------------------- 160780003

Karla Liliana Zunun Escalante----------------------------------------------- 160780007

Carlos Velsquez Roblero-------------------------------------------------- 160780012

Yulissa Mishell Prez Bravo------------------------------------------------ 160780013

Santo Prez Lpez------------------------------------------------------------ 160780020

Luis Fernando Robledo Lpez-------------------------------------------- 160780021

Yenifer Dayana Morales Morales------------------------------------------ 160780028

Zulmy Yojani Mazariegos Daz---------------------------------------------- 160780031

Eliver Ortiz Gonzales----------------------------------------------------------- 160780042

13
7.4. HISTORIAL.

EL proyecto fue colaborado y organizado en la universidad rural de Guatemala en el

municipio de tacana san marcos, por el Lic. Leonel Galicia y por los alumnos ya
mencionados de la carrera de abogaca y notariado, y en coordinacin con los
ambientalistas o extensionistas forestales:

William fuentes
David Prez
De la municipalidad de Tacana y con los lderes comunitarios que pudieron
acompaarnos
Carlos morales presidente del vivero de dicha comunidad
Francisco Gutirrez alcalde auxilia
Honorio Santizo Cocode.
Y de ms personas que en esa comunidad habitan.

14
 8. ANALISIS DE RESULTADO

Analizando detalladamente los resultados, estos fueron desde un punto de vista

directos porque al momento de poner en marcha lo que fue reforestacin de rboles,
donde a pesar de que fue plantacin tanto como de pinos como de alisos, los
resultados fueron exactos ya que la distancia no fue un obstculo para no poder llevarlo
a cabo, teniendo como objetivo una fuente de agua cerca del bosque para que tengan
ms posibilidades de crecimiento y con los cuidados necesarios que dan las
comunidades los arboles tendrn un rea ms protegida y ms presencia en la
biodiversidad. Tener en cuenta el clima que estamos pasando, ya que es una de las
buenas pocas para la siembra de rboles forestales.

15
 9. CONCLUSIONES

La deforestacin es el proceso de desaparicin o tambin llamada tala de arboles

y suele producirse por el accionar humano pocas veces suelen pasar por desastres
naturales tales como tormentas, incendios o por su edad. Pero por lo municipal o podra
decirse por lo departamental es causada para lea, para fuego o para usos domsticos
como sillas, puertas, ventanas y hasta por casas completas y ha nivel internacional u
nacional son impulsadas por la industria maderera, los fabricantes de papel, la
construccin de infraestructura.

La deforestacin es un hecho que est ocurriendo y que seguir ocurriendo

especialmente si las autoridades municipales no actan con mas responsabilidad, lo
que nos lleva a una vida menos prolongada por nuestros recursos naturales.

La reforestacin en simples palabras es plantar rboles donde ya no existan o queden

pocos as como su cuidado para su desarrollo.

Pues es lo contrario a la deforestacin con la gran diferencia de que muchos deforestan

y pocos reforestan y eso se debe de tener en cuenta, para nuestras futuras
generaciones o que quizs presentes, al momento de reforestar estamos ayudando no
solo a que los animales tengan un hogar sino que nos ayuda a tener ms oxgeno, mas
fuentes de aguas y muchas cosas ms, por eso bien dice si talamos un rbol debemos
de sembrar mnimo 10 arbolitos.

16
 10. RECOMENDACIONES

Es necesario tomar en cuenta que el cuidado del ambiente se debe fomentar de toda
clase de persona sin condiciones sociales ni raciales, ni edad tomando en cuenta que
los jvenes y nios son los ms idneos para tener una mejor nocin de que el
ambiente hay que cuidarlo en especial en reas como esta con fuentes y con un buen
estado de crecimiento.

Radicar a las autoridades educativas para que motiven al estudiante o de llevar por
aparte un curso relacionado con el ambiente para tener una mejor enseanza y as
poderle dar un buen uso sin tolerar la tala de rboles.

A que las comunidades tengan una organizacin bien estructurada para su desarrollo y
que aprovechen en l, su rea. Para un buen desarrollo para nuestros presentes.

Tener en cuenta que si talamos rboles, debemos de ser conscientes y sembrar al

menos diez arboles ms.

Incentivar a las autoridades municipales a que tomen ese tema como algo importante,
para que incentiven a la poblacin en general para sembrar rboles ms en las
escuelas, teniendo como base las reas como la de chemealon tacana que es un rea
que tiene los recursos suficientes para la reforestacin y muchos lugares que an no se
tomen en cuenta.

17
 11. ANEXOS

Hacia el Terreno de Chemealon.

Ya Casi llegando.

18
Escuchando Comentarios.

19
20
21
12. BIBLIOGRAFIA.

Se citaron estas pginas para darle una orientacin al trabajo:

https://es.wikipedia.org/wiki/%C3%81rbol

http://www.monografias.com/trabajos6/elsu/elsu.shtml

https://es.wikipedia.org/wiki/Clima

http://www.definicionabc.com/general/fauna.php

http://reservasvalle.galeon.com/concepto_de_fauna_y_flora.html

https://es.wikipedia.org/wiki/Hip%C3%B3tesis_(m%C3%A9todo_cient%C3%ADfico)

En el libro de Acta se dej constancia de lo que nosotros fuimos a realizar el proyecto

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