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I. COMUNIDAD DE MADRID
A) Disposiciones Generales
Consejera de Educacin, Juventud y Deporte
1 DECRETO 126/2012, de 25 de octubre, del Consejo de Gobierno, por el que se es-
tablece la estructura orgnica de la Consejera de Educacin, Juventud y Deporte.
DISPONGO
Captulo I
Disposiciones comunes
Artculo 1
Competencias
La Consejera de Educacin, Juventud y Deporte, es el rgano de la Administracin de
la Comunidad de Madrid al que se atribuyen las competencias en relacin con la educacin,
las universidades, la investigacin, la juventud y el deporte.
Artculo 2
Estructura bsica de la Consejera de Educacin, Juventud y Deporte
La Consejera de Educacin, Juventud y Deporte, bajo la superior direccin de su titu-
lar, que ejercer las competencias que le atribuyen el artculo 41 de la Ley 1/1983, de 13 de
diciembre, de Gobierno y Administracin de la Comunidad de Madrid, y las dems dispo-
siciones legales, tendr la siguiente estructura bsica y organismos adscritos:
1. Viceconsejera de Educacin, Juventud y Deportes:
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Captulo II
De las Viceconsejeras
Artculo 3
Viceconsejera de Educacin, Juventud y Deportes
1. Corresponde al titular de la Viceconsejera de Educacin, Juventud y Deportes,
adems de las competencias previstas en el artculo 44 de la Ley 1/1983, de 13 de diciem-
bre, de Gobierno y Administracin, y bajo la direccin del titular de la Consejera, la direc-
ta responsabilidad de la ejecucin de la accin del Gobierno en los sectores de actividad si-
guientes:
1.1. En materia de educacin:
a) La coordinacin, apoyo y supervisin de las actividades que competen a la
Consejera en materia de enseanzas de rgimen general, formacin profe-
sional y rgimen especial a que se refiere la legislacin vigente.
b) El impulso y la coordinacin de las funciones de la Consejera respecto de
la enseanza universitaria en la Comunidad de Madrid.
c) El impulso y supervisin de la programacin de la Consejera en materia de
investigacin cientfica y tcnica.
d) La fijacin de los criterios relativos a la ordenacin jurdica, econmica y
administrativa de los centros escolares, as como de la actividad de la Con-
sejera relacionada con el rgimen de centros privados y de los conciertos
educativos.
e) El impulso de los programas de innovacin para la mejora de la calidad de
la enseanza, as como de las actividades tendentes a la evaluacin y anli-
sis del sistema educativo.
f) La planificacin de programas y actividades de formacin permanente del
profesorado que imparte enseanzas anteriores a la Universidad.
g) La planificacin de la gestin de la red de centros de apoyo al profesorado,
y de la formacin y evaluacin de los asesores de formacin, as como la fi-
jacin de criterios generales relativos a su seleccin.
h) La determinacin de las lneas generales de la orientacin pedaggica y
profesional en los diferentes niveles educativos.
i) El impulso y coordinacin de las relaciones con las Corporaciones Locales
en materia educativa.
j) La coordinacin y planificacin de todas las actuaciones de la Consejera en
materia de educacin compensatoria.
1.2. En materia de juventud y deportes:
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Al frente de cada una de las Direcciones de rea Territoriales habr un Director, que
ser nombrado por Decreto de Consejo de Gobierno, a propuesta del titular de la Consejera.
Las Direcciones de rea Territoriales continuarn desempeando las funciones y com-
petencias que vienen ejerciendo en la actualidad. En particular, y por lo que respecta a la
nmina de su rea Territorial, les corresponde la gestin y tramitacin de las nminas, Se-
guridad Social y mutualidades del personal docente no universitario y del personal laboral
y funcionario no docente adscrito a los centros docentes, sin perjuicio de las competencias
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Captulo III
De la Secretara General Tcnica
Artculo 5
Secretara General Tcnica
1. Con el carcter de rgano central de coordinacin interadministrativa, comunica-
cin con otras Consejeras, asistencia tcnica, jurdica y, en su caso, material a los titulares
de la Consejera y Viceconsejeras y a las distintas unidades del Departamento, as como de
intermediacin en la gestin de estas con aquellos, a la Secretara General Tcnica le co-
rresponden las competencias que le son atribuidas por el artculo 46 de la Ley 1/1983, de 13
de diciembre, de Gobierno y Administracin de la Comunidad de Madrid, y, en particular,
las siguientes:
a) La coordinacin y elevacin al Consejo de Gobierno de los proyectos de disposi-
ciones generales y acuerdos que deban ser aprobados por este.
b) El estudio y coordinacin de la tramitacin de los proyectos de disposiciones nor-
mativas en materias propias de la Consejera y, en su caso, la elaboracin de los
mismos, as como el informe de dichas disposiciones generales.
c) El registro, archivo y comunicacin de los convenios, acuerdos, protocolos o de-
claraciones de intenciones suscritos en materias de competencia de la Consejera.
d) La tramitacin y elaboracin de las Propuestas de Resolucin de los recursos ad-
ministrativos que deban ser resueltos por el Consejero o los Viceconsejeros, y de
las reclamaciones de responsabilidad patrimonial en materias de competencia de
la Consejera.
e) La evaluacin final, antes de elevarlas al rgano decisor, de las resoluciones admi-
nistrativas a adoptar por el titular de la Consejera.
f) El ejercicio de las funciones del Protectorado de Fundaciones que corresponda a la
Consejera.
g) La coordinacin y fijacin de criterios relativos a la normalizacin y adaptacin
de procedimientos correspondientes al ejercicio de las competencias de la Conse-
jera, sin perjuicio de las funciones que tiene atribuidas la Direccin General de
Calidad de los Servicios y Atencin al Ciudadano.
h) La coordinacin de la actividad de la Consejera en materia de declaracin de fi-
cheros que contengan datos personales.
i) La gestin de la expedicin de los ttulos acadmicos y profesionales correspon-
dientes a las enseanzas escolares y el registro de tales ttulos, as como los trmi-
tes previos a la legalizacin por el Ministerio correspondiente de los ttulos y de-
ms documentos que deban surtir efectos en el extranjero.
j) La gestin de los Registros de centros docentes, asociaciones de padres de alum-
nos y asociaciones de estudiantes, as como de las subvenciones destinadas a am-
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Captulo IV
De las Direcciones Generales
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Artculo 6
Direccin General de Educacin Infantil y Primaria
1. Corresponden a la Direccin General de Educacin Infantil y Primaria, adems de
las competencias previstas en el artculo 47 de la Ley 1/1983, de 13 de diciembre, de Go-
bierno y Administracin de la Comunidad de Madrid, y de la direccin y coordinacin con
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carcter general de las actuaciones que en el mbito de su competencia desarrollen las Di-
recciones de rea Territoriales, el ejercicio de las funciones relativas a la Educacin Infan-
til, Educacin Primaria y Educacin Especial en aplicacin de lo dispuesto en las normas
legales y reglamentarias y, en particular, las siguientes:
a) La propuesta de creacin, modificacin, transformacin y supresin de centros
docentes pblicos y de equipos de orientacin educativa y psicopedaggica.
b) El informe de la programacin de efectivos de profesorado y propuesta de las
plantillas orgnicas de los centros y de los equipos de orientacin educativa y psi-
copedaggica.
c) La organizacin y funcionamiento de la red de centros docentes pblicos y de los
equipos de orientacin educativa y psicopedaggica.
d) El informe de las actuaciones que se lleven a cabo en centros docentes pblicos
existentes y de equipos de orientacin educativa y psicopedaggica que tengan re-
percusin en la programacin educativa.
e) La propuesta y colaboracin en la programacin de inversiones relativas a los centros
docentes pblicos de nueva creacin, as como en el equipamiento de los mismos.
f) El desarrollo y la coordinacin de todas las actuaciones encaminadas a atender la
diversidad del alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a con-
diciones personales de discapacidad.
g) La ordenacin acadmica de las enseanzas correspondientes a Educacin Infantil
y Primaria, dentro del mbito competencial atribuido a la Comunidad de Madrid,
as como las pruebas de evaluacin correspondientes.
h) El desarrollo curricular de los contenidos mnimos fijados por el Estado de las en-
seanzas correspondientes a la Educacin Infantil y Primaria.
i) El desarrollo de las directrices de la orientacin pedaggica y profesional en las en-
seanzas de competencia de Direccin General de Educacin Infantil y Primaria.
j) La formulacin de criterios y directrices pedaggicas sobre el equipamiento esco-
lar, el material didctico y contenidos en soporte digital, as como la seleccin del
personal docente que sean necesarios para el desarrollo de las enseanzas compe-
tencia de la Direccin General de Educacin Infantil y Primaria.
2. La Direccin General de Educacin Infantil y Primaria se estructura en las si-
guientes unidades administrativas orgnicas:
a) La Subdireccin General de Centros de Educacin Infantil, Primaria y Especial, a
la que corresponde el ejercicio de las funciones comprendidas entre los prrafos a)
y f) del apartado 1 de este artculo.
b) La Subdireccin General de Ordenacin Acadmica de Educacin Infantil y Pri-
maria, a la que corresponde el ejercicio de las funciones comprendidas entre los
prrafos g) y j) del apartado 1 de este artculo.
Artculo 7
Direccin General de Educacin Secundaria, Formacin Profesional
y Enseanzas de Rgimen Especial
1. Corresponden a la Direccin General de Educacin Secundaria, Formacin Pro-
fesional y Enseanzas de Rgimen Especial, adems de las competencias previstas en el ar-
tculo 47 de la Ley 1/1983, de 13 de diciembre, de Gobierno y Administracin de la Comu-
nidad de Madrid, y de la direccin y coordinacin con carcter general de las actuaciones
que en el mbito de su competencia desarrollen las Direcciones de rea Territoriales, el
ejercicio de las funciones relativas a la Educacin Secundaria Obligatoria, Bachillerato,
Formacin Profesional, Educacin de Personas Adultas y Enseanzas de Rgimen Espe-
cial, excepto las Enseanzas Artsticas Superiores, en aplicacin de lo dispuesto en las nor-
mas legales y reglamentarias y, en particular, las siguientes:
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Artculo 8
Direccin General de Becas y Ayudas a la Educacin
1. Corresponden a la Direccin General de Becas y Ayudas a la Educacin, adems
de las competencias previstas en el artculo 47 de la Ley 1/1983, de 13 de diciembre, de Go-
bierno y Administracin de la Comunidad de Madrid, y de la direccin y coordinacin con
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carcter general de las actuaciones que en el mbito de su competencia desarrollen las Di-
recciones de rea Territoriales, las siguientes competencias:
a) La gestin de las becas y ayudas para la educacin en enseanzas regladas no uni-
versitarias.
b) La gestin de los programas de actividades extraescolares en colegios pblicos.
c) La tramitacin y propuesta de resolucin de la autorizacin de los centros docentes
de titularidad privada que impartan enseanzas regladas no universitarias, tanto de
rgimen general como especial, salvo los de Enseanzas Artsticas Superiores.
d) La tramitacin y propuesta de resolucin de la autorizacin para el estable-
cimiento de centros docentes que impartan enseanzas propias de sistemas educa-
tivos de otros pases, correspondientes a niveles no universitarios del sistema edu-
cativo espaol.
e) La tramitacin y propuesta de resolucin para la aprobacin de los conciertos edu-
cativos con centros privados, as como para la suscripcin de convenios para su
funcionamiento y sostenimiento con fondos pblicos.
f) La planificacin, tramitacin y ejecucin de la financiacin de los centros docen-
tes concertados, as como el desarrollo normativo y gestin de los aspectos relati-
vos al personal docente de los centros concertados.
g) La gestin de todos los programas educativos propios de los centros privados sos-
tenidos con fondos pblicos.
2. La Direccin General de Becas y Ayudas a la Educacin se estructura en las si-
guientes unidades administrativas orgnicas:
a) La Subdireccin General de Becas y Ayudas, a la que corresponde el ejercicio de
las funciones previstas en los prrafos a) y b) del apartado 1 de este artculo.
b) La Subdireccin General de Enseanza Privada y Concertada, a la que corresponde
el ejercicio de las funciones comprendidas entre los prrafos c) y g) del apartado 1
de este artculo.
Artculo 9
Direccin General de Mejora de la Calidad de la Enseanza
1. Corresponden a la Direccin General de Mejora de la Calidad de la Enseanza,
adems de las competencias previstas en el artculo 47 de la Ley 1/1983, de 13 de diciem-
bre, de Gobierno y Administracin de la Comunidad de Madrid, y de la direccin y coordi-
nacin con carcter general de las actuaciones que en el mbito de su competencia desarro-
llen las Direcciones de rea Territoriales, las siguientes:
a) El diseo de los programas de innovacin para la mejora de la calidad de las ense-
anzas escolares dentro del mbito competencial atribuido a la Comunidad de
Madrid.
b) La gestin e impulso de convocatorias de ayudas econmicas y premios a los centros
docentes y a profesionales para acciones o programas vinculados a la educacin.
c) El diseo de las actuaciones encaminadas a atender la diversidad del alumnado.
d) La gestin del portal de la Consejera.
e) La evaluacin y anlisis del sistema educativo de la Comunidad de Madrid.
f) El anlisis y tratamiento de los datos estadsticos en el mbito de las competencias
de la Consejera.
g) La elaboracin de informes sobre evaluacin y anlisis sobre el sistema educativo.
h) El diseo y desarrollo de actividades de formacin permanente y actualizacin del
profesorado.
i) La gestin de las actividades de formacin de la red de centros de formacin y de
los recursos necesarios para ello.
j) La propuesta del personal que deba adscribirse a los centros de formacin del pro-
fesorado y su formacin especfica.
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El Presidente,
IGNACIO GONZLEZ GONZLEZ
(03/34.789/12)
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