CENTRO REGIONAL DE EDUCACIN NORMAL

PROFRA. AMINA MADERA LAUTERIO

CEDRAL, S. L. P.

PLAN DE CLASE
LESSON PLAN

Name : Martha Cecilia chavez chavez

5 y 6
SUBJECT: ENGLISH GRADE(S):

1ST / 2ND
School Subjects. 3RD / 4TH
Feelings
CONTENTS School subjects:
MAIN CONTENT(S): Simple Present Short Sentences DIFFERENCIATION: Spanish, math, science, geography,
(Subject + Verb) gym/P.E, history, arts, English, civics,
5TH / 6TH
music.
Feelings: happy, sad, angry bored,
amused, tired

MAIN AIM
Que los alumnos conoscan los sentimientos y las materias en ingles y las emplen en una oracion
(PROPSITO): utilizando el simple presente.
LANGUAGE USE OF USE OF
COMPETENCIES READING LISTENING SPEAKING WRITING
THAT ARE FAVORED
VOCABULARY
(VOC)
x GRAMMAR
(GRA)
x (REA) (LIS) x (SPE) x (WRI) x
(Mark with an X):
WEEKLY PERMANENT ACTIVITIES
MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
Dar indicacione sobre
como se trabajara
La semanay establecer las
- Fecha - Fecha - Fecha - Fecha
actividades permantes
- Saludos - Saludos - Saludos - Saludos
- Fecha
-Permiso para ir al bao. -Permiso para ir al bao. -Permiso para ir al bao. -Permiso para ir al bao.
- Saludos
- Permiso para ir al
bao.
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PLAN DE CLASE
LESSON PLAN

TEACHING AIDS AND MATERIALS

- Calendario de para las fechas,
- Saludos de buenas tardes y buenos das.
- Llaves
- Imgenes de las materias y sentimientos y su respectivo nombre.
- Memora.

DATE OF APLICATION:

TIME STARTING ACTIVITY (Warm-up activity to recover students previous knowledge)

- Dar indicaciones sobre Como se trabajara la semana y establecer las actividades Permanente, fecha, Saludos, Permiso para ir al bao.
- Despues se les dictara unas preguntas a los nios para recuperar conocimientos previos alguna ves Te Han dado clases de ingles?
Que palabras conoces? sabes algunos numeros? Que materias llevas en la escuela? Sabes Como se dicen en ingles?
- Como Te sientes en la escuela? Cuales son los sentimientos conoces?
DIFFERENCIATED ACTIVITIES PER CYCLE AND/OR GRADE
TIME 5TH / 6TH GRADES COMP

- Se les pondr un video a los alumnos sobre cmo se dicen las material escolares en ingls,
- Se pondr un video sobre cmo se dicen los sentimientos en ingls
30min - En el pizarrn pegare los sentimientos y materias representados por una imagen y los alumnos tendrn
(LIS)
que ponerle el nombre correcto a cada imagen.
(VOC)
TIME COMMON GROUPAL CLOSING ACTIVITIES
10 Formare dos equipos, 1 de 6 y otro de 7 repartir un memorama de los contenidos trabajados.
min
CURRICULUM A un nio le pondr actividades ms simples, tendr que colorear los dibujos y las palabras de este mismo contenido.
ADEQUACY
Que los alumnos traigan oraciones en espaol con las diferentes palabras ya mencionada. Ejemplo : Kevin likes math and he is
HOMEWORK happy.
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PLAN DE CLASE
LESSON PLAN

ASSESSMENT (PEM 2005)

WHEN? WHAT? HOW? WHAT FOR?
Inicio. Aprendizaje esperado. Mediante los ejercicios propuestos en Identificar el nivel de los
Desarrollo. las actividades. aprendizajes de los alumnos
Cierre. con respecto a su situacin
inicial.

NOTES
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PLAN DE CLASE
LESSON PLAN

TEACHING AIDS AND MATERIALS

- Estructura de la oracin
- Imgenes para oraciones.
- Crucigrama de las materias.
- Sopa de letras gigante de los sentimientos.

DATE OF APLICATION:

TIME STARTING ACTIVITY (Warm-up activity to recover students previous knowledge)

- Revisar la tarea.
- Dar un repaso de la clase anterior.
- Dar a conocer la tarea que se enacargo una clase anterior.
DIFFERENCIATED ACTIVITIES PER CYCLE AND/OR GRADE
TIME 5TH / 6TH GRADES COMP

- Presentare la estructura de como fusionaremos los dos contenidos ( sentimientos, materias) utilizando el (GRA)
presente simple
- Imgenes para que los alumnos elaboren oraciones en ingls.
(VOC)
- Los alumnos convertirn las oraciones que trajeron de tarea en ingls,
TIME COMMON GROUPAL CLOSING ACTIVITIES
- Los alumnos realizaran de forma individual una hoja de trabajo con crucigrama con el tema de las materias en ingls.
- De forma grupal buscaran en una sopa de letras gigante los sentimientos en ingls.
CURRICULUM El alumno de 6 tendra que relacionar palabras con imgenes.
ADEQUACY

HOMEWORK No hay tarea.

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PLAN DE CLASE
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ASSESSMENT (PEM 2005)

WHEN? WHAT? HOW? WHAT FOR?
Inicio. Aprendizaje esperado. Mediante los ejercicios propuestos en Identificar el nivel de los
Desarrollo. las actividades. aprendizajes de los alumnos
Cierre. con respecto a su situacin
inicial.

NOTES