Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación Paso 2 de Contraste

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades Programa: Unidad Sociohumanistica

Curso: Cultura Poltica Cdigo: 90007
Gua de Actividades
Unidad 1: Reconocimiento de Conceptos Bsicos y Unidad 2: Identificacin de
Problemas. Paso Dos: De Contraste
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: La estrategia de aprendizaje que
dinamiza el curso es el Estudio de Caso, cuyo proceso operativo se centra en tres pasos: Paso Uno de expresin de
opiniones, impresiones y juicios; Paso Dos de Contraste y Paso Tres de reflexin terica. Lo anterior debido que no se trata
de generar aprendizajes convencionales mediante el curso, sino ms bien el desarrollo del aprendizaje autnomo y
significativo que produzca cambios al interior de los estudiantes, basados en el cruce de competencias cognoscitivas y
valorativas o socioafectivas de tal manera que se convierta en un ser social, solidario y participativo en su pensar, sentir y
actuar.
Temticas a desarrollar: Unidad 1 y Unidad 2. Reconocimiento de los Conceptos Bsicos e Identificacin de
problemas
Temticas: Reconocimiento de los Mecanismos de Participacin Poltica y Ciudadana e Identificacin de Problemas.
Nmero de semanas: 3 Fecha: 28 de junio de 2017 Momento de Entorno: Aprendizaje
semanas al 18 de julio de 2017. evaluacin: Intermedio Colaborativo y Evaluacin y
Seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Paso dos. De Contraste
Productos
Productos acadmicos y acadmicos y
Actividad
Actividad individual ponderacin de la ponderacin de la
colaborativa*
actividad individual actividad
colaborativa
Para realizar esta segunda En el Entorno de Aprendizaje Entorno de Aprendizaje Entorno de Evaluacin y
actividad, se necesita que el Colaborativo. Colaborativo Seguimiento
estudiante de manera individual
consulte, el texto: Participacin Con el fin de profundizar en los Para el desarrollo de la El grupo deber elegir a
Poltica: Concepto y Modalidades contenidos del curso el fase colaborativa, el un (1) representante
de Delfino, G & Zubieta, E (2010) estudiante deber seguir el grupo deber: para que envi al
y elaborare una resea. siguiente proceso: 1.Escoger una de las Entorno de Evaluacin y
reseas presentadas en Seguimiento el
1. Con base en el texto: el foro. documento en versin
Participacin Poltica: Concepto y 2. una vez seleccionado PDF, que incluya:
Modalidades de Delfino, G & la resea y con base en
Zubieta, E (2010) que el texto Participacin -Primera Pgina:
encontrara en las referencias en el Control Social a la Nombres y Apellidos,
bibliogrficas requeridas de la Gestin Pblica. Cdigos y Grupo.
unidad uno, elaborar una resea Captulos 1 y 2(que -Segunda Pgina:
y compartirla en el foro. Esta no encontrara en las Introduccin.
debe ser superior a cuatro referencias -Tercera Pgina:
pginas. bibliogrficas requeridas Objetivos.
de la unidad uno) - Cuarta Pagina:
Para ello, la resea debe resolver en el foro las Respuesta a las
contener los siguientes aspectos: siguientes preguntas preguntas
1. Resumen y orientadoras: - Quinta Pgina:
contextualizacin del Reflexin sobre el papel
artculo, en donde se hace Cul es la de los ciudadanos
referencia a: importancia de la entorno a la participacin
El tema principal del participacin poltica y ciudadana.
artculo. poltica y Sexta Pgina:
Los conceptos que se ciudadana? Conclusiones
trabajan en el texto. Cuntas y cules -Sptima Pgina:
La intencionalidad del son las formas Bibliografa: Normas
texto para la que fue que tienen los APA.
publicado. ciudadanos para
Qu importancia o defender sus El documento
justificacin tendra el derechos? identificarse de la
texto. Con las siguiente manera:
2. Anlisis de la pertinencia herramientas de trabajocolaborativo1_gru
que tiene el texto para participacin se po.
fortalecer una cultura puede ejercer un Ejemplo:
poltica y ciudadana. derecho pleno a la trabajocolaborativo1_
participacin? grupo 28.
Una vez desarrollados los puntos
anteriores el estudiante Con base en las (Puntaje: 125 Puntos)
presentara en el Foro el trabajo respuestas del grupo,
en un archivo PDF con la presentaran un trabajo
siguiente informacin: de reflexin.
-Primera Pgina: Nombres y

Apellidos, Cdigo, Programa y
Cead.
-Segunda, tercera, cuarta y
quinta pgina: Resea.
-Quinta Pgina: Bibliografa

segn Normas APA.
Nota: Dicho trabajo debe

entregarse en un archivo el cual
debe tener como nombre: el
apellido y el nombre del
estudiante, el grupo al que
pertenece.
Ejemplo: Perez-Andres-grupo-
285.
Puntaje: (50 puntos)

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Roles a desarrollar por el estudiante dentro Roles y responsabilidades para la
del grupo colaborativo produccin de entregables por los
estudiantes
Apreciados participantes tengan en cuenta Compilador y responsable de la Entrega:

los siguientes aspectos: Consolidar el documento que se constituye como el
producto final del debate, teniendo en cuenta que se
- las normas de netiqueta virtual.
hayan incluido los aportes de todos los participantes y
- Los trabajos en grupo inician con aportes individuales que solo se incluya a los participantes que intervinieron
completos. No se debe esperar a que los compaeros en el proceso. Debe informar a la persona encargada de
ingresen para iniciar a dejar los aportes y tampoco las alertas para que se avise a quienes no hicieron sus
deben repartirse el trabajo entre todos para luego unir y participaciones, que no se les incluir en el producto
entregar. final. De la misma manera ser el responsable de la
- El trabajo en grupo se alimenta de la interaccin de entrega del trabajo en el Entorno de Evaluacin y
todos los integrantes que lleguen a participar en el foro. Seguimiento.
- Un trabajo en grupo que se compone de fase individual Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
y fase colaborativa no se realiza en uno o dos das. normas de presentacin de trabajos exigidos por el
- Los aportes deben hacerse en el foro mnimo una docente.
semana antes de la fecha de cierre para que haya un Evaluador: Asegurar que el documento contenga los
tiempo prudente para la consolidacin, revisin y ajustes criterios presentes en la rbrica. Debe comunicar a la
definitivos al producto final. persona encargada de las alertas para que informe a los
- En las portadas de los trabajos solo se incluirn los dems integrantes del equipo en caso que haya que
nombres de los estudiantes que SI entreguen aportes realizar algn ajuste sobre el tema.
completos al grupo. Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los
productos y enviar al documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinaos para el
envo.
Recomendaciones por el docente:

Apreciados participantes recuerden tener presente la buena redaccin, tipo de letra y ortografa a la hora de hacer
sus participaciones en el foro. No olviden utilizar los foros para el fin que han sido creados.
Importante tener presente que no se reciben aportes por fuera de la fecha estipulada por el grupo. Las
participaciones deben contemplar las normas Netiqueta, tener argumento terico y contribuir al desarrollo del
trabajo.
Muchos xitos!
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Las Normas APA son el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias
sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe
presentar un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual
de las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y
seriacin, entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la
Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto, el plagio
es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de
otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems.
Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos
explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de una
parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o una parfrasis,
identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda
referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo
de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los
estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a
fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Recomendaciones por el docente:
1. Las actividades no se pueden realizar en pocas horas o sin planeacin previa. Requiere tiempo para investigar,
escribir y participar en los foros. Por favor no deje para ltima hora, ya que su tutor evaluar la interaccin con los
dems compaeros.
2. Recuerde que este curso est diseado bajo el concepto proceso acadmico. Es decir, no solo se revisa el trabajo
escrito que presente, sino su dinamismo en los foros, liderazgo, creatividad, trabajo en equipo, apropiacin
temtica.
3. Recuerde que todos constituimos comunidad acadmica. Consulte a su tutor en el aula y por los medios que l le
suministre.
4. Las actividades del curso, estn diseadas para que el estudiante investigue y genere sus propias ideas. Por
favor evite el plagio, tomar texto literal de internet sin cita, copiar de los compaeros o tomar otros trabajos. Esto
constituye plagio.
Revise el siguiente link:
http://calidad.unad.edu.co/documentos/sgc/normograma/DOCUMENTOS/DOCUMENTO_2007_POLITICAPLAGIO.pdf
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias
sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe
presentar un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual
de las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y
seriacin, entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la
Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto, el plagio
es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de
otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems.
Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos
explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de una
parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o una parfrasis,
identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda
referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo
de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los
estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a
fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
NOMBRE DEL CURSO: CULTURA POLITICA
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 1: RECONOCIMIENTO CONCEPTOS BASICOS Y UNIDAD 2
:IDENTIFICACION DE PROBLEMAS
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
El estudiante recolecto El estudiante recolecto tan solo El estudiante no participo
informacin necesaria para el una informacin parcial para el en el anlisis de las fuentes
Contenido anlisis de la resea, con lo cual contenido de la resea, por lo recopiladas para el
de la demuestra una apropiacin y cual carece de anlisis y abordaje de la resea. (0 14
Resea pertinencia del tema.(14 puntos) pertinencia del tema. (7 puntos) puntos)
(14 a 8 puntos) (7 a 1 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante presenta el trabajo El trabajo presentado cumple de
acorde con los criterios manera parcial con los criterios El trabajo presentado por el
establecidos en la gua de establecidos por la gua de estudiante no cumple con
Entrega del actividades, tanto sus aspectos actividades tanto formales como los criterios 12
trabajo formales como de contenido. ( de contenido. (6 puntos) establecidos.(Puntos 0)
12 puntos)
(12 a 7 puntos) (6 a 1 puntos) (0 puntos)
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
El trabajo escrito no presenta Aunque en el trabajo no se El documento presenta
errores de ortografa y la presentan errores de ortografa, deficiencias en la redaccin
Redaccin
redaccin es coherente en su el documento presenta una y errores de ortografa.
y 12
totalidad. (Puntos 12) mediana articulacin de las (Puntos 0)
Ortografa
ideas.(Puntos 6)
El estudiante hace uso de las
El estudiante hace uso parcial El estudiante no hace uso
Bibliografa normas APA y cita
de las normas APA y no cita adecuado de las normas
y adecuadamente el documento y 12
adecuadamente. (6 puntos) APA. (0 puntos)
Referencias la bibliografa. (12 puntos)
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
El estudiante participo en el El estudiante participa El estudiante no participo en el
foro de manera constante, parcialmente en el foro, pero foro de la actividad propuesta.
pertinente y sus aportes no responden de (Puntos 0)
Participacin asertiva.(Puntos 24). manera adecuada con la 24
en el Foro. elaboracin del trabajo.(Puntos
12).
El estudiante elabora un El estudiante elabora un El estudiante no entrega el
trabajo argumentado, trabajo que carece de trabajo colaborativo. (0 puntos)
Contenido basado en artculos argumentacin, anlisis e
30
del Trabajo acadmicos confiables. (30 investigacin. (15 puntos)
puntos)
El estudiante presenta el El estudiante recolect tan solo El estudiante no entrega el
Estructura
trabajo acorde con los una informacin parcial, por lo trabajo colaborativo. (0 puntos) 24
del Trabajo.
criterios establecidos tanto cual no cumple con los criterios
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
sus aspectos formales como establecidos. (12 puntos)
de contenido. (24 puntos)
El trabajo escrito no El Trabajo presenta algunos El documento presenta
presenta errores de errores de ortografa y una deficiencias en la redaccin y
Redaccin y ortografa y la redaccin es mediana articulacin de las errores de ortografa. (Puntos 0)
Ortografa coherente en su totalidad. ideas.(Puntos 13) 25
(Puntos 25)

El estudiante hace uso de
El estudiante hace uso parcial El estudiante no hace uso
Bibliografa las normas APA y cita
de las normas APA y no cita adecuado de las normas APA. (0
y adecuadamente el 22
adecuadamente. (15 puntos) puntos)
Referencias documento. (22 puntos)
Calificacin final 175

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Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades Programa: Unidad Sociohumanistica

-Primera Pgina: Nombres y

-Quinta Pgina: Bibliografa

Nota: Dicho trabajo debe

Puntaje: (50 puntos)

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Apreciados participantes tengan en cuenta Compilador y responsable de la Entrega:

Recomendaciones por el docente:

(25 a 14 puntos) (13 a 1 puntos) (0 puntos)

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