1.

- LA CIENCIA FORESTAL

"Dnde esth mi monte? pregunt el anciano. -Has

tardado mucho en venir le respondi el hombre
pensativo; en lugar de tu nzonte encuentras aqu rni
foresta. "

Agustn Pascual, "Sobre el vocablo: forestal" (1868)

Cuando en 1795 Jovellanos presentaba a la Sociedad Econmica Matritense de Amigos del
Pas su Informe sobre la Ley Agraria vea la luz uno de los documentos ms elaborados y
significativos del pensamiento ilustrado, compendio en gran medida de las preocupaciones que
durante buena parte del siglo XVIII haban incitado a un puado de personalidades a la
reflexin sobre los principales problemas que presentaba la transformacin econmica, social y
poltica de Espaa.

Fisicratas a su manera, los problemas de las transformaciones agrarias fueron el centro de sus
preocupaciones. Estas transformaciones, que segn Jovellanos afectaban a las "leyes", la
"opinin" y la "naturaleza", tenan que ver tambin con los montes -montes y plantos, como
se los denominaba entonces-, sometidos a muy diversa reglamentacin desde antiguo y que a
partir de 1748 haban sido objeto de una abundante, rgida y ordenancista legislacin con el
objeto, sobre todo, de proteger los intereses de la Marina, que precisaba garantizar su
abastecimiento de maderas para la construccin naval.

Jovellanos hizo objeto de una crtica inmisericorde a las Ordenanzas de montes de la Marina.
Las ordenanzas y leyes sobre montes, ddeca el ilustre asturiano, "fundadas sobre absurdos
principios y ajenas a todo espritu de equidad y de justicia", no conducen a otra cosa que a
"vejar y afligir los pueblos"'. El mal estado de los montes y la escasez de maderas, del que era
perfectamente consciente, eran, en su opinin, el resultado de las "mismas providencias
dirigidas a removerlau2y slo el acicate del inters particular y la ms amplia generalizacin de
la propiedad privada podra tener como fruto la regeneracin de la abundancia de los montes:

"Dgnese, pues, vuestra alteza -seHalaba- de adoptar estos principios; dgnese de reducir los montes a
propiedad particular; dgnese de permitir su uso y aprovechamiento exclusivo; dgnese, en fin, de hacer libre
en todas partes el planto, el cultivo, el aprovechamiento y el trfico de maderas, y entonces los hogares y los
hornos, las artes y oficios, la construccin urbana y mercantil y la marina Real lograrn la abundancia y
baratura, tan vanamente deseada hasta a h ~ r a . " ~

El planteamiento de Jovellanos representa la ruptura definitiva con la actitud caracterstica del

Antiguo Rgimen en relacin a los montes, ruptura que desde el punto de vista legislativo se
reflejar en la Constitucin de 1812, al abolir toda la legislacin anterior en la materia.

Con ello se puso de manifiesto la eclosin de una nueva mentalidad respecto a los recursos
forestales, que se haba ido gestando lentamente durante el periodo anterior. De como se fue
desarrollando tal proceso, de sus implicaciones y de la lenta gestacin de criterios cientficos
en relacin al tratamiento de los montes es de lo que se tratar a continuacin.

Montes e Ilustracin.

La legislacin bsica en materia de montes de la segunda mitad del siglo XVIII estaba formada
por la Ordenanza para la conservacin y aumento de los montes de Marina, de 3 1 de enero
de 1748, y la Real Ordenanza para el aumento y conservacin de los montes y plantos4, de 7
de diciembre del mismo ao; la primera con efecto sobre los montes de la zona martima y la
segunda sobre el resto de montes no afectados por la jurisdiccin de la Marina. Aunque su
contenido es parecido, generalmente se ha considerado que la segunda presentaba menores
defectos que la primera; sin embargo los resultados de su aplicacin fueron notablemente
diferentes: mientras que las ordenanzas de la Marina, al disponer de un cuerpo de funcionarios
especficamente destinados a su ejecucin, presentaron algunos resultados estimables, la
ordenanza de 8 de diciembre de 1748, al carecer de tal cuerpo de funcionarios, fue "letra
muerta" desde el principio y sus resultados se limitaron a algunas plantaciones en los
alrededores de ciertos pueblos5. Caractersticas de una y otra fue su carcter esencialmente
punitivo y de limitador de los usos del monte por parte de las comunidades, pueblos y
particulares, lo que las hizo extremadamente impopulares. Tal legislacin fue complementada
durante el resto de siglo con numerosas disposiciones y decretos hasta convertirla en
extremadamente compleja. En 1803 fueron promulgadas unas nuevas Ordenanzas para los
montes de Marina, de carcter ms liberalizador, que no llegaron a aplicarse. Abolida toda la
legislacin de montes por las Cortes Constituyentes de 1812, la antigua legislacin fue
posteriormente restaurada por Fernando VI1 y hasta 1833 no se elaboraron unas nuevas
Ordenanzas en las que se abola la especfica legislacin de la Marina.

La crtica de las ordenanzas de montes de 1748 fue una constante entre ciertos sectores
ilustrados desde el mismo momento de su aparicin y a lo largo de la segunda mitad del
XVIII; Jovellanos no hizo, pues, otra cosa que recoger tal estado de opinin. Una
personalidad tan significativa como Campomanes avanzaba en 1763 lo esencial de estas
crticas. Los desarbolados pramos de Madrid y Castilla la Vieja, sealaba, no lo son por su
clima seco, puesto que antiguamente estuvieron poblados de rboles, "porque cada vecino los
tena a los mrgenes de sus tierras por la libertad de cerrarlasu6Como Jovellanos, va en la
falta de cerramientos y en el ordenancismo la principal causa de su decadencia, al hacer
"odiosa la conservacin de los montes que el pueblo mira como un pesado tributo."'

Junto a ello, la rmora de la ignorancia generalizada sobre el cultivo arbreo, cuyas

ordenanzas "caminan sobre principios mal entendidos". La solucin a estos problemas pasaba,
segn este autor, por la ilustracin de los labradores a travs de instituciones orientadas a tal
fin, como la Sociedad de Agricultura que propone en el texto referenciado, y sobre todo a
travs de la apropiacin privada de los montes, ante cuyo mal estado:

"Remedranse estos perjuicios con que en los pueblos se hagan viveros de rboles, es necesario reconocer qu
especies son ms apropiadas a aquel terreno, en qu parajes pueden ponerse que no necesiten de guarda y si
conviene sean frutales, e ir tratando de cercar las heredades con ellos, y en todo caso que cada uno sea dueiio
del vuelo de los rboles que plante; de este modo, se mirar el planteo como granjera til, que actualmente se
aborrece como carga pesada sin provecho del Estado. Cesarn las causas de talas porque multiplicados los
rboles y cuidando cada uno de los suyos no ser necesario que el pblico se grave con el salario de los
guardas, y stos volvern a la e~teba."~

Otro ilustrado, Manuel Barba, miembro de la Academia de Ciencias y Artes de Barcelona,

siguiendo esta misma lnea de pensamiento, haca una crtica an ms demoledora sobre los
resultados de las ordenanzas. Partiendo de la idea de que "un solo error poltico puede atrasar
ms la agricultura, que no pueden adelantarla las especulaciones de todas las academias y
sociedades de Europaug,sealaba la total ineficacia de las ordenanzas de montes: "Todas estas
providencias coactivas -deca- tienen una constante inobservancia si no se quita el inters de
violarla^"'^, puesto que el que tiene necesidad de lea o madera siempre encontrar el medio
de eludirlas. No se tratara pues de impedir el corte de rboles sino de fomentar la plantacin
de los mismos, algo totalmente descuidado. Las visitas y demarcaciones de la Marina
producen el efecto contrario, puesto que

"el labrador disgustado de verse privado del uso de sus rboles y de las vejaciones que le ocasionan, descuida
su cra, tiembla a la noticia de acercarse los visitadores, y corta muchos rboles an jvenes por el temor de la
demarcacin."''

La crtica ilustrada a las ordenanzas de montes iba as orientada en un doble sentido. Por una
parte, a sealar el obstculo legal que representaban para la universalizacin de la propiedad
privada y como elemento desincentivador de la productividad agraria y, por otro, a mostrar su
ineficacia en cuanto a garantizar su objeto proclamado del "mayor aumento y conservacin de
los montes", segn puede leerse en la introduccin de las Ordenanzas de los montes de
Marina de 1748. Manuel Sisternes sugiri ya en 1786 la necesidad de formar "otras
instrucciones ms acomodadas a los presentes tiempos y a las novedades que en la agricultura
se van a establecer"I2, con lo que seguramente manifestaba una opinin ampliamente
compartida en los crculos ilustrados.

Conviene, sin embargo, hacer algunas matizaciones a esta lnea de pensamiento, que culmin a
finales de siglo en la obra de Jovellanos, frecuentemente se ha presentado como una
reivindicacin sin matices de la propiedad privada territorial. El nfasis puesto en el Informe
sobre la ley agraria en los "estorbos derivados de la legislacin" y la circunstancia de que
Jovellanos a la hora de redactar su trabajo no lo haca en nombre propio sino de la junta
promovida por la Sociedad Econmica Matritense para su estudio, pueden oscurecer el hecho
de que el pensamiento del asturiano en materia de montes, como en otras cuestiones, era ms
complejo. Se ha sealado que quizs no abord el tema de los montes en toda su complejidad
por el temor de que "a la sombra de estas necesidades quedara anulado el principio
esencialmente desamortizador que propona"I3. Otros de sus escritos dan pie a esta
interpretacin, dado que en ellos pone el acento en la utilidad social de los montes, pareciendo
entender su conservacin ms como una tarea colectiva que como resultado de iniciativas
meramente de propietarios particulares. Por ejemplo, en 1781 instaba a la Real Sociedad de
Amigos del Pas de Asturias a la "conservacin y replantacin de los montes", afectados por
las cortas de la Marina, carboneo y extraccin de leas que "acabarn con ellos muy luego si
no se trata de repoblarlos", parra concluir de la siguiente forma:

"La utilidad que resultar de la conservacin de los montes bastara para empearla en este objeto, aun cuando
no contribuyesen tanto al ornamento de una provincia."14

En otro de sus escritos remarc an ms la utilidad social de los montes pblicos. En tal texto,
citado por los ingenieros de montes de la segunda mitad del XIX como prueba de que
Jovellanos no lo fiaba todo a la mera iniciativa ~rivada'~,
Jovellanos propone destinar los
arbitrios del vino y la sidra para realizar diversas obras pblicas en Gijn, entre ellas la
formacin de plantos. Frente al problema que representaba la frecuente invasin de la ciudad
por los arenales del entorno, propone efectuar una serie de plantaciones en los mismos,
"librando para siempre a esta hermosa poblacin de un enemigo que la ha destruido varias
veces", al tiempo que proporcionara maderas para los astilleros. Y, seguidamente, contina:

"Tambin desea esta villa aumentar otros plantos en sus inmediaciones, para lo cual tiene el terreno ms
extendido y proporcionado que pueda imaginarse, ya guarneciendo las orillas de la nueva carretera, que se est
construyendo de orden de S.M.,ya poblando las del nuevo paseo y zanjas del Humedal, hechos con permiso de
V. A., y ya coronando de rboles el monte de Santa Catalina, que defende esta poblacin del mar por la parte
del Norte."16

Es interesante la referencia a las funciones sociales del monte, porque indica la existencia
entre los ilustrados de otra lnea de pensamiento en relacin al tema y que a la larga conducir
una abierta preocupacin por las cuestiones ambientales, en contradiccin en cierta medida
con sus postulados econmicos individualistas, a los que al menos introducan matices
limitadores, como ya sealara Joaqun Costa".

Los efectos del arbolado sobre el ambiente fisico ya haban sido sealados en 1762 por una de
las personalidades ms influyentes en el pensamiento ilustrado, Bernardo Ward, a quin se
deben, al parecer, las primeras noticias de la existencia en el extranjero de un tipo de
sociedades en cuyo modelo se inspiraron luego la Sociedades Econmicas de Amigos del
Pas18, tan decididamente impulsadas por Campomanes. En efecto, Ward, en su Proyecto
Econmico, al tratar de la cuestin de los montes comenta sucintamente que sta ya es
ampliamente conocida gracias a las ordenanzas existentes, que desea se apliquen con eficacia
puesto que "de nada sirven leyes, sin la ley de la observancia"; pasa seguidamente a hacer
algunas reflexiones sobre las utilidades que, adems de las conocidas, considera que tienen los
montes para un pas seco, expresndose en los siguientes trminos:

"El agua que cae sobre una tierra sin abrigo, pasa luego, y la deja casi enjuta; pero la que cae en los ramos y
hojas de un rbol, gotea lentamente, y la tierra la embebe toda, y esta humedad se la conservan despus los
rboles, que la defienden de los rayos del sol, y de los vientos que la secaran: igualmente abrigan las
sementeras contra los vientos fros, y rompen en parte la violencia de las tempestades, que tantos estragos
causan en los camp~s."'~

Esta idea sobre la influencia climtica del arbolado se manifestar en diferentes autores a lo
largo del siglo. Por ejemplo, el aragons Miguel Dmaso Generes la expresar en trminos
parecidos2' y en 1801 el marino valenciano Joaqun de la Croix y Vidal, en una obra premiada
por la Sociedad Econmica de Valencia y dedicada especficamente a los montes2', desarroll
con una mayor amplitud este tema, inspirndose en los trabajos del francs Cadet de Vaux.
Durante el siglo XIX, sern mltiples los autores de trabajos, sobre todo entre los ingenieros
forestales, que incidirn en tal cuestin.

El largo camino hacia la ciencia forestal.

Las crticas de los autores ilustrados reflejan las contradicciones y limitaciones en que se
mova la poltica forestal de la poca, carente en gran medida de unas bases racionales basadas
en el conocimiento cientfico del bosque. Las Ordenanzas de los montes de Marina, las nicas
que tuvieron efectos reales, ya se ha visto que fueron repetidamente denunciadas por basarse
en principios poco racionales. Y aunque estas denuncias frecuentemente hacan referencia a
sus aspectos centralizadores y despticos, lo cierto es que tambin presentaban graves
defectos desde el punto de vista tcnico, a las que se les pude aplicar, literalmente, aquello de
que "los rboles impedan ver el bosque", en la medida en que, en tales ordenanzas, ste nunca
fue considerado como una unidad sino solamente en sus constituyentes individuales, los
rboles, que eran los que suministraban las grandes piezas precisas para la construccin de
navos.

A lo largo del siglo fueron abrindose paso ideas ms globales sobre la constitucin de los
montes, que pasaron de ser vistos como meras fuentes de materias primas, a comenzar a ser
considerada tambien la importancia de su funcin dentro de los equilibrios integrales del

34
 medio. En tal sentido, se ha podido afirmar que una de las aportaciones del periodo ilustrado
fue la de pasar de la mera arboricultura a la ms elaborada selvicultura, donde la
fundamentacin botnica y la experimentacin desempeaban ya un papel destacadoz2.

Seh?icultoresy jardineros.

La difusin de los conocimientos selvcolas fue un paso importante hacia la constitucin de

una ciencia forestal propiamente dicha. A tales conocimientos contribuy de forma sealada
un naturalista francs, Duhamel de Monceau, que adems era inspector de la Marina y, por
esta razn, tena un conocimiento directo de los problemas asociados a la explotacin del
bosque. Las obras de contenido forestal de Duhamel fueron traducidas al castellano en
1772-7423por Casimiro Gmez Ortega, durante largos aos primer catedrtico del Jardn
Botnico de Madrid, fecha ciertamente temprana si tenemos en cuenta que estas mismas obras
las tradujo, en 1762 y 1767, SchoellenbachMen Alemania, pas en el que se gestaran las bases
de la ciencia forestal en las ultimas dcadas del siglo XVIII y primeras del XIX.

Duhamel ya era conocido con anterioridad en Espaa. En 1751, J. M. de Aoiz haba traducido
su Trait de la culture des terres suivant les principes de Mons. Tull, anglois (1750)25,texto
bsico en la difusin de la "nueva agricultura" propugnada por los ilustrados. Posteriormente,
en 1762, Duhamel efectu una reformulacin del Trait en sus Elements d'Agriculture,
traducidos en 1805 por Gmez Ortega26.Estas obras ejercieron una amplia influencia entre los
estudiosos de la agricultura de nuestro pas2'.

Las obras forestales de Duhamel fueron la base a partir de la cual se empez a avanzar en el
estudio cientfico de la explotacin del monte. No slo en Espaa; en Alemania donde los
estudios sobre la conservacin del bosque tenan una larga tradicin, las obras del naturalista
francs fueron una de las piezas bsicas sobre las que se asent la ciencia de los montes2', la
Dasonomia, cuando, a principios del XIX, Hartig y Cotta establecieron por primera vez su
cuerpo terico y conceptual.
En nuestro pas, el desarrollo de las preocupaciones forestales bajo criterios cientficos se
fiieron acrecentando poco a poco, sobre todo en torno a diversas personalidades vinculadas al
Jardn Botnico de Madrid a partir de las referidas traducciones de Gmez Ortega.
Publicaciones como los Anales de Historia Natural (1799-1804), impulsados por Cavanilles,
recogieron diversos trabajos de inters para el tema debidos a naturalistas prestigiosos, como
E. P. Ventenat, Vicente Cervantes, Luis Ne, Ignacio de Asso, los hermanos Boutelou o el
mismo Cavanilles2'. Igualmente, el Semanario de Agricultura y Artes dirigido a los prrocos
(1797-1808), concrecin primera de las "Cartillas Rsticas" que demandaba Jovellanos en su
Informe30,tambin se ocup en alguna medida de temas relacionados con los bosques, como
se indica en la presentacin de objetivos publicada en el primer nmero3'.

La lnea de trabajo que condujo al estudio en profundidad de la cuestin forestal no vino, sin
embargo, de la mano de los naturalistas puros, como Cavanilles o Lagasca, sino de aquellos
miembros del Jardn Botnico ms relacionados con los estudios agronmicos con finalidades
practicas, concretamente de los Jardineros mayores. A stos se debi el establecimiento de las
enseanzas agrcolas en una institucin que, como seala Colmeiro, en su origen no tuvo la
finalidad de divulgar o perfeccionar los conocimientos de agronoma, y que

"desempeesta misin mucho tiempo directa indirectamente, antes de la poca en que la enseanza de la
Agricultura se hizo especial y exigi por su extensin escuelas convenientemente organizadas."32

El primero de estos Jardineros mayores fue, en 1799, Claudio Boutelou, nombrado en 1807
profesor de Agricultura, el primero de que dispuso el Jardn. Sin embargo, la enseanza de
Agricultura no se estableci de una forma regular hasta 1815, de la mano de Antonio Sandalio
de Arias, nombrado Jardinero mayor en 1814 y profesor de Agricultura en 181533.Arias
desempear un papel fundamental en la introduccin de los estudios forestales en Espaa.

Claudio Boutelou (1774- 1842) estudi durante ocho aos Botnica, Agricultura y
Horticultura en Francia e Inglaterra, incorporndose al Jardn Botnico en 1799, donde h e ,
sucesivamente, Jardinero mayor, profesor de Botnica y encargado de la enseanza de
Agricultura. De ideas liberales, en 1809 el gobierno de Jos Bonaparte lo nombr director de
la institucin al haber abandonado Lagasca el cargo para incorporarse a la resistencia
antinapolenica, siendo desposedo del mismo al regreso de Fernando ~ 1 1Public
~ ~ . diversos
trabajos en los Anales de Historia Natural y en el Semanario de Agricultura y Artes, algunos
en colaboracin con su hermano Esteban, siendo su obra ms destacada los Elementos de
Agricultura, redactada en 1808 para sus cursos de Agricultura pero no publicada hasta 1817,
tal como el mismo seala3j.

En esta obra, de la que slo se public el primer tomo dedicado a la parte terica, pone de
manifiesto su filiacin intelectual. Respecto a los "obstculos morales y polticos", sus
referentes son Jovellanos (el Informe sobre la ley agraria), el padre Manuel Gil (Plan de
nueva ordenanza de montes) y Bernardo Ward (el Proyecto Econmico), asumiendo por tanto
plenamente la tradicin ilustrada y liberal. En cuanto a la "instruccin agraria" se remite a
diversos autores, entre ellos a Herrera (la Agricultura general), pero sobre todo a las diversas
obras de Duhamel y al Diccionario de Agricultura del abate Rozier. Estas referencias sitan a
la obra de Boutelou en el terreno de lo ms avanzado de la poca tanto en el aspecto social
como de la divulgacin agronmica, asentada ya sobre bases cientficas rigurosas. Esto, y la
optimista confianza en las potencialidades de aplicacin del conocimiento cientfico, lo
expresar l mismo aos ms tarde, en relacin a la Botnica, al sealar su gran utilidad "para
el importantsimo ramo de la repoblacin de los bosques y montes del Reino", indicando que

"conla sabia conciliacin que se ha hecho de la agricultura con la botnica, que nuevo aspecto no presentar
dentro de poco nuestra Pennsula! (...) Por toda la superficie inculta y descuidada de la Pennsula resuena ya su
voz prometindonos abundancia y gloria, riquezas y poblacin.

A pesar de la referencia a Jovellanos, con cuyo ideario sin duda se identificaba, Boutelou
presenta una clara diferencia; ya no es la propiedad privada el elemento que garantizar el
desarrollo agrcola y la regeneracin de los montes, sino la alianza entre botnica y agricultura,
es decir, lo que elegantemente se ha denominado "el matrimonio de la ciencia con las artes
tiles"37.Es, ni ms ni menos, que la linea que conducir, a mediados del XIX, a la creacin de
las Escuelas de Ingenieros de Montes y de Agrnomos. Un hijo de Boutelou se contar,
significativamente, entre los introductores en Espaa de la ingeniera forestal.

Antonio Sandalio de Arias Costa (1764-1839) reviste an mayor trascendencia en el proceso

de constitucin de la ciencia forestal en Espaa. Incorporado al Jardn Botnico en 1814, h e
sucesivamente Jardinero mayor y profesor de Agricultura; en 1823 accedi a la direccin del
Jardn, sucediendo a Lagasca, que haba tenido que emigrar, pero de la que al ao siguiente
tambin ser "purificado", como recuerda colme ir^^^. En 1833 fue nombrado Inspector
general de montes, el primero que hubo en Espaa, de acuerdo con las nuevas Ordenanzas del
ramo elaboradas en tal ao.

Arias es autor de varias obras estimables, la primera de las cuales, titulada Cartilla elemental
de Agricultura acomodadn nuestro suelo y clima, se public en 1808 siendo Jardinero
mayor del Real convento de Seoras de la Encarnacin. La obra consta de una introduccin,
cuatro captulos y un nomencltor y, como caba esperar de su profesin de jardinero, da
notable importancia a la arboricultura, a la que dedica 83 pginas de las 3 12 de que consta el
libro. Las obras de referencia que menciona haber utilizado para su elaboracin son la Fisica
de los rboles, de Duhamel; la Explicacin de la fllosofia botnica, de Palau, antiguo
catedrtico del Jardn en la poca de Gmez Ortega; las Lecciones de botnica, de Cavanilles;
las Tablas botnicas, de Gmez Ortega; y el Diccionario de Terreros. De todos ellos, sin
duda alguna la influencia ms importante es la de Duhamel.

En 1816 public el contenido de sus clases de Agricultura bajo el ttulo de Lecciones de

Agricultura esplicadas en la Ctedra del Real Jardn Botnico de Madrid el ao de 181539,
obra que le confiri notable renombre y que fue reeditada dos aos despus; la leccin XXIV,
dedicada a la explicacin de las tcnicas de cultivo arbreo, tiene el significativo ttulo de "Del
cultivo de los rboles, con una idea de los jardines de paisaje llamados ingleses".

Sin embargo, lo que posiblemente le confiri mayor reputacin como profesor fueron las
Disertaciones que haca elaborar y leer a sus alumnos de la Ctedra de Agricultura4'. Entre
estas disertaciones se encuentran varias de contenido forestal, la ms conocida de las cuales es
la de Jos Mara Nieva, reeditada luego en diversas publicaciones41.Una parte de este plantel
de alumnos de Arias tendrn actuaciones destacadas en el futuro: Asensio fue el primer
director de la Escuela Central de Agricultura; Olivn, autor de un famoso Manual de
Agricultura durante muchos aos de lectura obligatoria en las escuelas, fue, entre otros
numerosos cargos, presidente del Consejo Superior de Agricultura; y Martnez-Robles,
sucesor en 1833 de Arias en la enseanza de Agricultura, a pesar de su temprana muerte dej
varios notables trabajos de contenido agronmico. Otro de los discpulos de Arias fue Agustn
Pascual, el autntico introductor de la ciencia de los montes en Espaa, formado en la Escuela
forestal que Cotta diriga en Tharandt, donde fue pensionado al parecer por sugerencia suya.
Pascual se referir Arias como "mi respetable maestro y curador" y su aportacin la resumir
en los siguientes trminos: "como profesor de agricultura, como adicionador de la obra de
Herrera y como inspector general de Montes luch contra el error y la ignorancia con las
armas de D ~ h a m e l " ~ ~ .

Con las armas de Duhamel pero todava no con todo el aparato conceptual y terico que en la
poca estaban desarrollando los forestales alemanes, que slo llegara a Espaa a mediados del
siglo XIX. En efecto, en las primeras dcadas del ochocientos los conocimientos forestales no
parecen haber sobrepasado a los que se podan obtener del selvicultor francs o de su
contemporneo el abate Rozier. Una muestra de ello es el proyecto ms ambicioso de obra
agronmica abordado en las dos primeras dcadas del siglo XIX en Espaa, la reedicin de la
Agricultura general de Herrera, efectuada por la Sociedad Econmica Matritense en 1818, en
cuyas extenssimas adiciones participaron los ms selectos naturalistas espaoles del momento,
encargndose Arias precisamente de la parte correspondiente al cultivo arbreo.

Las ttAdiciones"a la Agricultura general de Herrera

El 20 de marzo de 1811, segn refiere ~ a ~ a s claa Sociedad

~~, Econmica Matritense inici
sus trabajos para la edicin 28" de la Agricultura general de Herrera. Problemas derivados de
la guerra con Napolen, obligaron a la suspensin de las tareas, que no fueron reanudadas
hasta su trmino, siendo finalmente publicada en 1818. La idea de la Sociedad Econmica no
era hacer una mera edicin ms, sino adicionar la obra ampliamente, "hasta nivelarlo con los
conocimientos act~ales""~.
De tal tarea se encargaron los ms destacadas naturalistas y
especialistas en agronoma, todos vinculados en alguna ocasin al Jardn Botnico, excepto
dos que eran miembros de la Sociedad Econmica. Entre tales especialistas se encontraban
Mariano Lagasca, Simn de Rojas Clemente, Claudio Boutelou, Francisco Martnez Robles,
Agustn Pascual (el padre del que luego sera famoso ingeniero forestal de mismo nombre) y
Antonio Sandalio de Arias.
Las extenssimas adiciones, que probablemente ocupan una extensin mayor que el texto
oroginal de Herrera, son sin duda un excelente resumen de los conocimientos agronmicos en
la Espaa de principios del siglo XIX. De entre estas adiciones, Arias se encarg de la parte
correspondiente al Libro tercero de la obra de Herrera, dedicado al cultivo de los rboles, y
que, junto con las adiciones de Arias, ocupan todo el tomo segundo (466 pginas) de los
cuatro que forman la edicin de 1818. Las adiciones de Arias ocupan unas 200 pginas
impresas en una letra de tipo menor que la del texto de Herrera; representan pues una
aportacin cuantitativamente significativa a la literatura sobre cultivo arbreo existente hasta
la poca, aunque desde un punto de vista cualitativo su contribucin no supera, en general, el
nivel de las obras de Duhamel, al que repetidamente se refiere. Es sin duda una buena puesta a
punto de los conocimientos sobre tcnicas selvicultoras, pero en ningn momento muestra
estar al tanto de los avances que en la poca se estaba dando en la ciencia forestal alemana o
francesa.

Hay, sin embargo, algunos atisbos interesantes, sobre todo por la insistencia que pone en ellos.
Por ejemplo, su inters en sealar "la diferencia que debe establecerse entre los rboles de
monte silvestres, y los frutales cultivados", que reprocha a Herrera no establecer con
bastante claridad45.De esta distincin dedujo una consecuencia importante: mientras que lo
que determina la ubicacin espacial de las plantaciones de rboles cultivados es la calidad del
terreno, en los rboles de monte "se ha de reparar menos en la calidad y exposicin de la tierra
que en su situacin sea el paraje que se les de~tina""~,
con lo que est formulando uno de
los temas que devendrn centrales para los ingenieros forestales de la segunda mitad del XIX:
la determinacin de la regiones agrarias y de las regiones forestales. Arias formula adems,
como consecuencia de tal planteamiento, una idea hasta cierto punto sorprendente, que
expresa en los siguientes trminos:

"Resulta pues que la situacin, como se dijo al principio, es en lo que el cultivador debe reparar con
particularidad. Las tierras contiguas a las poblaciones estn consagradas, por decirlo as, al cultivo de granos
frumenticios, legumbres, hortalizas, vias y frutas de todas clases, y no deben emplearse en el planto de
montes. Su cercana les da preferencia para ocuparlas con aquellas plantas que exigen mayores cuidados y
asistencia diaria, y la disminucin de gastos que se originan en la conduccin de abonos y acarreos, as como el
tiempo que emplean las yuntas en ir y volver labrarlas, estn en proporcin de lo ms cercano, de la facilidad
de cultivarlas y de la vista de su dueo: razones todas por las cuales se deben sefialar para el planto de montes
y bosques grandes los terrenos situados mayor distancia de los pueblos"47
 Lo que est exponiendo aqu Arias es la idea central que desarrollara von Thnen en su Der
isolierte Staat. Thnen public su obra en 1826 y l mismo era agricultor, por lo que cabe
suponer que la distribucin espacial de los cultivos y la influencia que en ello tena la distancia
fuera algo familiar a los agrnomos de la poca. Pero ya el mero hecho de plantear la
distribucin de cultivos bajo criterios que presuponan la existencia de regularidades es
muestra de un pensamiento donde el problema de la distribucin espacial del cultivo agrario,
en sentido estricto, y de los montes intentaba abordarse de una forma estrictamente cientfica.
Ms tarde esta distincin traer otra consecuencia, la especializacin tcnico-cientfica en dos
ramas de la ingeniera, agronmica y de montes, cuyo proceso de diferenciacin en Espaa
puede aventurarse empezara a partir de esta poca.

Atisbos de este tipo pueden rastrearse en los sucesivos captulos que va adicionando Arias a
Herrera. Sin embargo, globalmente considerado, su punto de vista es, en lo esencial, el de los
ilustrados de finales de siglo. Sus quejas sobre el mal estado de los montes est en tal lnea y
como ellos se lamenta de haber agotado su abundancia sin haber sabido "adoptar los medios
convenientes para reemplazar la prdida causada por el consumo."48Sus referencias son el
padre Gil, Gmez Ortega, Joaqun de la Croix, Ponz, Bowles, Ward y, sobre todo, Duhamel.
Las consecuencias que saca son las tpicas del pensamiento liberal, pero ya explcitamente
matizadas:

"El resultado de todas las reflexiones de estos insignes escritores es, que si por una parte debe el Gobierno
abolir enteramente toda ordenanza reglamento que no se dirija proteger el inters individual, liacer
respetar los plantos, y fomentar su propagacin por cuantos medios le dicte su celo, debe tambin al mismo
tiempo no fiarlo todo del inters individual"49

Estimular el inters del propietario en la plantacin y repoblacin de montes pero tambin,

seala luego, que la "mano poderosa del Gobierno (.. .) establezca otros de nuevos, designando
para ello los terrenos que ms puedan convenir al intentoM5'.De hecho est propugnando el
intervencionismo estatal en materia de montes que, dcadas ms tarde, caracterizar los
planteamientos de los ingenieros forestales.

De tales adiciones, cabe finalmente destacar la rigurosa nomenclatura y descripcin botnica

de las numerosas especies arbreas tratadas. En ello cont con la frecuente colaboracin,
como Arias reconoce, de Simn de Rojas Clemente, personaje fascinante cuyas
investigaciones compara con las de Humboltd y concede ms valor que a las de Cavanilles5'.

Recepcin de ideas y elaboracin conceptual.

Durante las dcadas de los aos 20 y 30 del siglo XIX, Arias elabor diversos trabajos de
contenido forestal que no fueron publicados y en los que pudiera ser que avanzara conceptos
ms elaborado^^^; pero como disciplina tcnico-cientfica articulada, deber esperarse hasta la
creacin de la Escuela Especial de Ingenieros de Montes en 1847 para que comenzara a
divulgarse, de manera que se ha podido afirmar que hasta tal fecha los criterios dasonmicos
estuvieron ausentes en la gestin forestal53.

La Dasonoma (literalmente: "leyes de la espesura"54)fue desarrollndose en Alemania durante

la segunda mitad del setecientos, Se la defini como la "ciencia que trata de la cra, cultivo y
aprovechamiento de los montes"55.La expresin "ciencia forestal" (Forstwissenschaft, en
alemn) fue, al parecer, utilizada por primera vez por J. T. ~ e c k m a n na ~mediados
~ de siglo
XVIII, pero sta propiamente no se constituy hasta sus ltimas dcadas y primeras del XIX,
cuando se institucionaliza definitivamente su enseanza en escuelas especializadas y se da una
formulacin rigurosa a su cuerpo conceptual. Dos personalidades fueron fundamentales en
este proceso: Jorge Luis Hartig (1764- 1837) y Enrique Cotta (1763- 1844), este ltimo
habitualmente considerado como el padre de la Dasonoma. Con su constitucin como rama
tcnico-cientfica especializada, la ciencia forestal se independizar de la agronoma, de la que
hasta entonces haba formado parte5'.

Las obras ms significativas de Hartig y Cotta fueron publicadas entre 1795 y 1820. Sus ecos
llegaran a Espaa bastante ms tarde; Hartig lo hara de la mano de Cristbal Bordi,
ingeniero de minas que durante su estancia en Francia tuvo conocimiento de las mismas a
travs de la Escuela forestal de Nancy, creada en 1824, pas donde las teoras de Hartig eran
conocidas desde que en 1805 se haba comenzado a traducir su obra; a travs de Bordi,
algunas de estas ideas influyeron en los trabajos preparatorios de las Ordenanzas de montes de
183358.Igualmente, las primeras informaciones sobre los trabajos de Cotta fueron tambin
conocidos a travs de Francia, a partir de su divulgacin por M. de Salomon en su obra Trait
de l'amnagement des forets (1837)59.

Por supuesto noticias puntuales habran llegado antes. En el Semanario de Agricultura y Artes
se encuentran reseadas algunas noticias sobre la poltica forestal en Sajonia, as como un
artculo de BeckmannGO.
En 1792 Vicente del Seixo6l se referir a un tal Francisco Hartig, que
seguramente sera un miembro de esta familia de larga tradicin forestal6'.

Pero no habr en las primeras dcadas del siglo un conocimiento amplio de estas prcticas
forestales. En algunos agrnomos ni tan siquiera parece haber inters en tales conocimientos,
por ejemplo en Juan Alvarez Guerra, el traductor del Diccionario de ~ o z i e r La
~ ~obra
. de
Rozier, de las ms conocidas en la poca, dedica cierta atencin a los montes, sobre los que se
manifesta en trminos parecidos a los de Duhamel, en cuya obra por otra parte se inspira. En
la traduccin, Alvarez Guerra incorpor una adicin al artculo "Monte", en la que se expresa
en trminos crticos sobre las Ordenanzas de 1748@.

Ni en la obra original ni en la traduccin se contienen an conceptos dasonmicos, pero en

cambio si estn desarrollados ya en el Nouveau cours complet d'agriculture thorique et
pratique (editado en 1821 por la seccin de Agricultura del Instituto de Francia y que
represent una puesta al da del Diccionario de Rozier), donde se encuentran varios artculos
de contenido dasonrnico, entre ellos uno titulado "Science forestiere", en los que se dan
noticias de los trabajos de ~ a r t i En
~ ~1842,
~ . Alvarez Guerra public tambin una nueva
versin de la obra de Rozier, inspirada en la de la seccin de Agricultura del Instituto de
Francia, segn seala en el prlogo66,donde sorprendentemente ha sido eliminada cualquier
referencia a la ciencia forestal, tratando la cuestin de los montes an en base a los
planteamientos de Duhamel y, lo que es peor, reproduciendo casi literalmente su crtica a las
ordenanzas de 1748 contenida en la traduccin de 1797-1803, sin mencionar para nada las
posteriores ordenanzas de 1803 y 183367.

Al plantearse esta lenta recepcin de las ideas dasonmicas, Agustn Pascua1 lo considera
como resultado de la "situacin geogrfica de Espaa", la cual habra originado en ste y otros
campos del saber que "hayamos permanecido durante mucho tiempo casi completamente
alejados del movimiento germnico; la vida que brota a torrentes en el centro del cuerpo
europeo llega por gotas a las e~trernidades"~~.
Una afirmacin discutible, pues desde luego no
slo a la situacin geogrfica se debi el aislamiento intelectual del pas. Las sucesivas
sangras intelectuales que represent la represin desatada por Fernando VI1 (18 14, 18 18,
1823) y las guerras carlistas, no cabe duda que tuvieron un peso decisivo en ello, al hacer
extremadamente dificultoso el flujo de ideas con Europa que en tal periodo llegarn, como
dice Pascual, "por gotas".

Ni tan siquiera terminolgicamente se estaba en condiciones de asimilar los nuevos

planteamientos de la ciencia dasonmica. Es ilustrativo al respecto la introduccin de la
expresin "forestal", utilizada por primera vez en un documento ofical en 1847, en el Real
Decreto que aprobaba el reglamento orgnico de la Escuela Especial de Ingenieros de Montes.
Las expresiones que se haban utilizado con anterioridad eran "monte" -ms precisamente,
"montes y plantos"- y despus "bosque". Agustn Pascual, en un largo articulo en que rastrea
la etimologa de todas estas palabras, seala la ambigedad de la expresin "monte", que en
ocasiones se relacionaba con la orografa, y los cambios que ir sufriendo su significado. En
cuanto a "bosque", su uso en la legislacin data del siglo XVIII, vindose en la misma "mayor
propiedad que el vocablo monte, y se asociaba a ella la idea de conocimiento dotado de verdad
y ~ertidumbre"~~,
de forma que cuando en 1835 se plante por primera vez la creacin de una
escuela especialmente orientada a la gestin forestal, se habl de una Escuela Especial de
Ingenieros de Bosques. Ello, segn Pascual, "contribuy a propagar por Espaa ideas
realizadas en el centro de ~ u r o p a "representando
~~, un paso intermedio al concepto "forestal",
que es el que propiamente define lo especfico de tal ingeniera.

En efecto, la expresin "forestal" se relaciona con la alemana forst y se refiere a lo que est
fuera del aprovechamiento comn y, en este sentido, indica no solo la existencia de una
determinada masa vegetal sino tambin algunas caractersticas de la propiedad de la misma e
incluso del tipo de actividad cultural a que esta sujeta:

"En Alemania -dir Pascual- la voz WALD se aplica generalmente lo que es del comn, lo que es de
ninguno y la voz FORST se refiere monte apropiado, monte con dueo, sea el Estado, dando la seguridad,
sea el individuo, ejerciendo la actividad racionalu7'.
La difusin de trmino "forestal" tiene que ver, pues, no slo con una mayor precisin
conceptual desde el punto de vista tcnico, sino que refleja tambin la introduccin de un
nuevo tipo de relaciones sociales en la explotacin de los recursos montuosos; en otras
palabras tiene que ver con el avance de las relaciones econmicas y sociales capitalistas. Hay
montes primitivos, que son un producto de la naturaleza; pero no hay forestas primitivas: "la
produccin forestal es el efecto del trabajo y el ~apital."'~
Casi est de ms sealar que durante
el periodo en que se va introduciendo se estn produciendo en Espaa las transformaciones
jurdicas tpicas de las revoluciones burguesas. El prrafo con que concluye el artculo de
Pascua1 que repetidamente se ha citado, refleja perfectamente este proceso:

"Imitemos el ejemplo -dice-; apliquemos trabajo para que nazca capital; engendremos nueva vida para que
florezca la industria, y feliz la generacin espaola, que con fundamento pueda decir: heredamos montes y
legarenios forestas; heredamos agentes naturales y legaremos capital, trabajo acum~lado."~~

Dificilmente podr encontrarse una ms ajustada definicin de cual era la finalidad de la

introduccin de las enseanzas tcnico-cientficas en el incipiente capitalismo del ochocientos.

De esta manera las ideas que llevaron a la constitucin del monte como un objeto de estudio
cientfico tuvieron en Espaa una lenta evolucin, hundiendo sus races en el periodo ilustrado.
La actitud racionalizadora respecto a los recursos forestales se encontr durante su desarrollo
con obstculos de diverso tipo, frecuentemente de caractersticas opuestas. Las inercias de las
antiguas tradiciones y de la legislacin, las constricciones de orden poltico-econmico o la
euforia progresista liberal, fueron elementos todos ellos que, en una u otra medida,
contribuyeron a este retraso.

Pero fue tambin en la tradicin ilustrada liberal donde se fueron esbozando las ideas que a lo
largo de los aos dieron paso a un enfoque cientfico y globalizador de la cuestin forestal. El
retraso en la recepcin de los nuevos planteamientos respecto a Europa tuvo que ver en
especial con los acontecimientos poltico-militares de principios del siglo XIX, que originaron
una relantizacin en la recepcin de las nuevas ideas. En la medida en que se fue superando tal
estado de cosas, el espritu cientfico fue apoderndose de los montes, pugnando por
someterlos a su imperativo racionalizador, dejando paso a una nueva poca en la gestin de
los recursos forestales.
 JOVELLANOS, Melchor Gaspar de: Informe de la Sociedad Econmica de Madrid al Real y Supremo
Consejo de Castilla en el expediente de Ley Agraria, extendido por el autor en nombre de la junta encargada
de su formacin, Madrid, Biblioteca de Autores Espaoles, t. L, 1859, pg. 92.
JOVELLANOS, 1859, pg. 91.
JOVELLANOS, 1859, pg. 92.
Novsima Recopilacin de las Leyes de Espaa, Madrid, 1805-1807, vol. 111.
RUIZ AMADO, Hilarin: Estudios forestales. Los montes en sus relaciones con las necesidades de los
pueblos, Tarragona, Imp. de Puigrub y Ars, 1872, vol. 11, pg. 996.
CAMPOMANES, Conde de: Discurso sobre los verdaderos principios de fomentar el cultivo de las tierras
de Espaa: los medios de lograrlo estableciendo una Sociedad Real de Agricultura y las reglas para erigirla
con utilidad del Estado, 1763. Reproducido en ARGEM DIABADAL, Llus (comp.): Agricultura e
Ilustracin. Antologa del pensamiento agrario ilustrado, Madrid, Ministerio de Agricultura, 1988, pg. 103.
CAMPOMANES, 1763, pg. 108.
CAMPOMANES, 1763, pg. 109.
BARBA Y ROCA, Manuel: Observaciones generales sobre el actual estado de la agricultura en Catalua,
Real Academia de Ciencias y Artes de Barcelona, 1787. Reproducido en ARGEM, 1988, pg. 447.
'O BARBA Y ROCA, pg. 448.
" BARBA Y ROCA, pg. 449.
l2 SISTERNES Y FELI, Manuel: Idea de la ley agraria, 1786. Reproducido en ARGEM, 1988, pg. 223.
l3 ANTN Y VILLACAMPA, A,: "La desamortizacin civil en sus relaciones con los niontes", Revista
forestal, econmica y agrcola, Madrid, 1868, t. 1, pg. 83.
l4 JOVELLANOS, Melchor Gaspar de: Discurso dirigido a la Real Sociedad de Amigos del Pas de Asturias,
sobre los medios de promover la $licidad de aquel Principado, Madrid, Biblioteca de Autores Espaoles,
1859, t. L, pg. 446-447.
'*JORDANA Y MORERA, Jos: Apuntes bibliogrjco-forestales,Madrid, M. Minuesa, 1873, pg. 232.
JOVELLANOS, Melchor Gaspar de: Representacin de la Vllla de Gijn para que se prorrogue el arbitrio
del vino y sidra para fuentes, calles y plantos, Biblioteca de Autores Espafioles, Madrid, 1859, t. L, pg.
517-518.
17
COSTA, Joaqun: Oligarqua y caciquismo, Colectivismo agrario y otros escritos, Madrid, Alianza
Editorial, 1984, pg. 95-102. Costa liace esta afirmacin a cuenta de una carta de Jovellanos a Ponz en la que
aquel se lamenta de la excesiva parcelacin de las propiedades en Astuias y considera necesario ponerle un
lmite, lo que representaba una rectificacin de las ideas contenidas en el Informe. Costa comentar al respecto:
"Esta doctrina, formulada incidentalmente a propsito de un detalle de la constitucin agraria, vale lo mismo
respecto de cualquier otro, siendo de general aplicacin a todos los puntos, temas o captulos tratados en el
Informe y en los Expedientes." (pg. 100-101).
l8 CARANDE, Ramn: "El despotismo ilustrado de los "amigos del pas", en Siete estudios de historia de
Espaa, Barcelona, Ariel, 1976, pg. 159.
19
WARD, Bernardo: Proyecto Econmico. En el que se proponen varias providencias, dirigidas promover
los intereses de Espaa, con los medios y fondos necesarios para su plantijcacin: escrito en el ao de 1762,
Madrid, Viuda de Ibarra, Hijos, y Compaa, 1787, pg. 81-82.
20
GENERES, Miguel Dmaso: Reflexiones polticas y econmicas sobre la poblacin, agricultura, artes,
fbricas y comercio del Reino de dragn, Madrid, Viuda Marn, 1797.
" CROIX Y VIDAL, Joaqun de la: Memoria que contiene la indicacin de los montes del Reyno de Valencia:
clase, calidad, uso y abundancia o escasez de sus maderas; ros y carreteras que facilitan su extraccin;
causas de la decadencia de los bosques de este reino, medio de evitarla y de asegurar su permanencia,
Valencia, Benito Montfor, 1801.
22
URTEAGA, Luis: La Tierra esquilmada. Las ideas sobre la conservacin de la naturaleza en la cultura
espallola del siglo W I I I , SerbalICSIC, 1987, pg. 157.
23 DUHAMEL DE MONCEAU, H. L.: Physica de los rboles, Madrid, Ibarra, 1772; Tratado de las siembras y
plantios de rboles y de su cultivo, Madrid, Ibarra, 1773; Tratado del ctiidarlo y aprovechamiento de los
montes y bosqzies, corta, poda, benejicios y uso de sus maderas y leas, Madrid, Ibarra, 1773-74.
24 GARCA MARTINO, Francisco: "Consideraciones generales sobre la historia y la literatura de la ciencia

forestal en Alemania", Revista forestal, econmica y agrcola, t. 1, Madrid, 1868, pg. 530.
25 DUHAMEL DE MONCEAU, H. L.: Tratado del cultivo de las tierras segn los principios de Mons. Tull,

ingls, Madrid, Mercurio, 175 1. Traducido por J. M. de Aoiz.

26 DUHAMEL DE MONCEAU, H. L.: Elementos terico-prcticos de agricultura, Madrid, Collado, 1805, 2
vol.
27 URTEAGA, 1987, pg. 150.
GARCA MARTINO, 1868, pg. 530.
29 Estos trabajos son: E. P. VENTENAT: "Monografa del gnero Tilo", t. 11; Vicente CERVANTES:
"Observaciones sobre algunos vegetales que producen resina elstica", t. 11; Luis NE: "Descripcin de varias
especies nuevas de encina", t. 111; Ignacio de ASSO: "Introduccin la Ichtyologia oriental de Espaa", t. IV;
Claiidio y Esteban BOUTELOU: "Arboles y arbustos. Razn de las especies raras que se cultivan al aire librc
en los jardines de Aranjuez", t. IV; Antonio Jos CAVANILLES: "Discurso que D. ley en el Real
Jardn Botnico de esta corte, el lo de abril de 1802, sobre la utilidad, multiplicacin y germinacin de las
plantas, importancia de los bosques, etc.", t. V; Antonio Jos CAVANILLES: "Estracto de la obra francesa
titulada Historia de las encinas de la Amrica septentrional, por el licenciado Andrs Michaux", t. V.
30
DEZ RODRGUEZ, F.: Prensa agraria en la Espaa de la Ilustracin. El Semanario de Agricultura y Artes
dirigido a los Prrocos (1 797-1808), Madrid, Ministerio de Agriciiltura, 1980, pg. 37.
31
Entre estos objetivos seala: "Conocimiento de los rboles de monte, de los de hoja blanca, de los de recreo,
de los arbustos de jardn y de los que sirven para seto" (Semanario de Agricultura y Artes dirigido a los
prrocos, nm. 1, 1797, pg. 3).
32COLMEIRO, Miguel: Bosquejo histrico y estadstico del Jardin Botnico de Madrid, Madrid, Imp. de T.
Fortanet, 1875, pg. 43.
33 COLMEIRO, 1875, pg. 44.
34 COLMEIRO, Miguel: La Botnica y los botnicos de la Peninsula hispano-lusitana. Estudios bibliogrjicos
y biogrjicos, Madrid, M. Rivadeneyra, 1858, pg. 190-191.
35 BOUTELOU, Claudio: Elementos de Agricultura, Madrid, Oficina de don Francisco Martnez Dvila, 1817,
pg. XVII.
36
BOUTELOU, Claudio: Discurso sobre el origen y progresos de la agricultura, de sus ventajas y de la
necesidad de su enseanza, Alicante, Nicols Carratal, 1816. Reproducido en ARGEM (1988), pg. 452.
37
La expresin es de NOBLE, David F.: El diseo de los Estados Unidos. La ciencia, la tecnologia y la
aparicin del capitalismo monopolista, Madrid, Ministerio de Trabajo, 1977.
COLMEIRO, 1875, pg. 49.
39
ARIAS, Antonio Sandalio de: Lecciones de Agricultura esplicadas en la Ctedra del Real Jardn Botnico
de Madrid el ao de 1815, Madrid, Imp. Fiientenebro, 18 16, 2 vols.
40
Las correspondientes a los aos 18 15 y 18 18 fweron publicadas con el nombre de: Coleccin de disertaciones
sobre varios puntos agronmicos leidas en la ctedra de agricultura del Real Jardin Botnico, y compuestas
por los alumnos de dicha ctedra, Srs. Vela, Caldern de la Barca, Luna, Vera, Gimbernat, Asensio, Martnez
Robles, Nieva, Ibaez, Olivn y Araujo, Madrid, Imp. Fuentenebro, 1819, 374 pg.
41
NIEVA, Jos Mara: Disertacin sobre la necesidad de los bosques, arbolados y plantos, Madrid, M.
Burgos, 1822, 24 pg. Publicada tambin en la Casa rstica, t. 2, y en el Boletn de la Sociedad Econmica de
Amigos del Pais de Valencia, t. XIV, 1865.
42
PASCUAL, Agustn: "Sisteinas forestales", Revista forestal, econmica y agrcola, t. 111, Madrid, 1870, pg.
293.
43 LAGASCA, Mariano: "Apuntamientos histricos sobre la vida del clebre Gabriel Alonso de Herrera y sobre

varias ediciones de su obra de agricultura". Adicin al tomo IV de HERRERA, Gabriel Alonso de: Agricultura
general, Madrid, Imprenta Real, 1818, pg. 343.
44 "Prlogo de esta edicin", en HERRERA, 1818, pg. XXI. Fue escrito por Simn de Rojas Clemente.
45 ARIAS, Antonio Sandalio de: "Adicin" a HERRERA, 1818, t. 2, pg. 6.
46 ARIAS, Antonio Sandalio de: "Adicin" a HERRERA, 1818, t. 2, pg. 6.
'"ARIAS, Antonio Sandalio de: "Adicin" a HERRERA, 1818, t. 2, pg., 7.
48 ARIAS, Antonio Sandalio de: "Adicin" a HERRERA, 1818, t. 2, pg. 2 16.
49 ARIAS, Antonio Sandalio de: "Adicin" a HERRERA, 1818, t. 2, pg. 218.
50 ARIAS, Antonio Sandalio de: "Adicin" a HERRERA, 1818, t. 2, pg. 219.
ARIAS, Antonio Sandalio de: "Adicin" a HERRERA, 1818, t. 2, pg. 221-222.
52 Estos trabajos quedaron en forma de manuscrito y son: Dictamen y proyecto de ley sobre la direccin,

fomento y repoblacin de los montes y arbolados pblicos y particulares (en colaboracin con Lagasca,
Donato Garca, Toms Villanova y Antonio Felipe de Salas), 1822; Instruccin terico-prctica para la
conservacin, repoblacin, fomento, multiplicacin y aprovechamiento de los montes (1839). Las referencias
estn tomadas de JORDANA, J., 1873, pg. 248 y 253.
53
TORNER, Jorge: Nota-Comunicacin sobre la historia de la creacin del Servicio Forestal en Espafia,
Cuenca, Talleres tipogrficos Velasco, pg. 7.
54Agustn PASCUAL lo expresar as: "DASONOMA (de espesura, monte con espesura normal, no cualquier
monte, sino monte con objeto cientfico y ley)". En "Sistemas forestales", Revista forestal, econmica y
agrcola, t. 111, Madrid, 1870, pg. 97.
PASCUAL, Agustn: "Montes, Ciencia de", en COLLANTES, A. E. y ALFARO, A. (directores):
Diccionario de agricultura prctica y economa rural, Madrid, Imp. de Antonio Prez Dubnill, 1852-55, vol.
4, pg. 485.
GMCA MARTINO, 1868, pg. 530.
57 Jos JORDANA (1873) explicar tal proceso de diferenciacin en los siguientes trminos:
"Mientras los montes no fueron considerados en sus relaciones intrnsecas ni en sus elementos dasognicos, y
s ms bien como un conjunto inconexo de individuos vegetales aislados, no haba en verdad, fundamento
racional para formar de su estudio un ramo independiente, ni caba ms que adicionar esta materia a la
agronoma, constituyendo una humilde seccin de arboricultiira.
Ms tarde, cuando el espritu sinttico se apoder de ellos y se estudiaron las leyes de su crecimiento,
desarrollo y produccin, fundndose las bases de la nueva ciencia, y hubo necesidad de segregarlos de aquel
linaje de estudios entregndolos de lleno al dominio de la especulacin que determin con reglas fijas,
invariables y claras, la verdadera diferencia que existe entre el cultivo agrario y la produccin forestal." (pg.
1).
58 PASCUAL, 1870, pg. 294.

59 PASCUAL, 1870, pg. 393.

60 "Del mtodo de teir las maderas", t. VIII, 1800.
61
SEIXO, Vicente del: Lecciones prcticas de agricultura y economa que da un padre a su hijo, Madrid,
Imp. de Pnatalen Aznar, 1792,5 tomos.
62
La tradicin forestal de los Hartig se inicia con el padre de Jorge Luis y se prolonga durante todo el XVIII y
XIX.
63
ROZIER, A.: Curso Completo Diccionario Universal de Agricultura terica, prctica, econmica, y de
medicina rural y veterinaria. Escrito en francs por una Sociedad de Agrnomos y ordenado por el Abate
Rozier. Traduccin de Juan Alvarez Guerra, Madrid, Imprenta Real, 1797-1803, 16 vols.
64 ROZIER, 1797-1803, t. 2, pg. 263-264.
65Nouveau cours complet d'agriculture thorique etpratique, Paris, Chez Deterville, 1821, t. 3, pg. 43-67; t.
6, pg. 507-535.
66ALVAREZ GUERRA, Juan:Nuevo Diccionario de agricultura, terico-prcticay econmica y de medicina
domstica y veterinaria, del Abate Rozier, Madrid, Boix, 1842, pg. 5.
'' "Montes",en ALVAREZ GUERRA,1842, t. 9, pg. 248-253.
68 PASCUAL, 1870, pg. 293,
69 PASCUAL, 1868, pg. 72.
70 PASCUAL, 1868, pg. 73.
71 PASCUAL, 1868, phg. 714.
72 PASCUAL, 1868, pg. 715.
PASCUAL, 1868, pg. 716.
 LA FORMACIN CIENT~FICA
DE LOS INGENIEROS DE MONTES

Cuando en 1795 Jovellanos dio a la luz su Informe sobre la Ley Agraria en la Sociedad
Econmica Matritense de Amigos del Pas, marcaba una de las lneas de pensamiento y accin
que durante la siguiente centuria seguir el progresismo liberal espaol en relacin a los
montes, cuya salvacin crea pasaba por la extensin sobre los mismos de las virtudes
fertilizadoras de la propiedad privada.

Cincuenta aos despus, el pensamiento ilustrado y liberal, recogiendo tradiciones propias y,

sobre todo, importando de Europa los nuevos conocimientos surgidos con el desarrollo de las
ciencias, especialmente de las naturales, introduca serias correcciones al optimismo presente
en ese "monumento al individualismo", como denomin el ingeniero de montes Lucas de
Olazbal al Informe de Jovellanos, cuyo pensamiento deba ser corregida por los nuevos
aportes del conocimiento cientfico, que indicaban que la Naturaleza estaba sujeta a unos
ritmos y leyes fsicas que era peligroso no respetar.

Quedaba as establecida una dualidad entre explotacin y conservacin que presidir durante
dcadas la actividad profesional de los ingenieros forestales. A esta dualidad, adems, se le
superpona otra: si no se poda hacer cualquier cosa con los recursos naturales, entonces la
propiedad privada presentaba unos lmites, sobrepasados los cuales el inters del particular se
opona al de la colectividad.
La polmica sobre los montes espaoles se movi, durante todo el siglo XIX, alrededor de
estas cuestiones y el Cuerpo de Ingenieros de Montes, el encargado de su gestin y
administracin, tuvo que afrontar los mltiples problemas que surgan en torno a las mismas,
enfrentndose a la espinosa y no resuelta cuestin de las relaciones entre Naturaleza y
Sociedad en las nuevas condiciones productivas y el papel que en todo ello jugaba la ciencia
moderna, de la que los ingenieros de montes eran una expresin.

Sociedad, montes y enseanza en la Espaa decimonnica

Durante la primera mitad del siglo XIX tiene lugar en Espaa el conjunto de transformaciones
jurdico-institucionales que se conocen con el nombre de Revolucin Burguesa,
transformaciones iniciadas en 1808 y que, en sus aspectos fundamentales, concluyeron hacia
1840'. En el transcurso de estos aos se busca la creacin de un modelo de sociedad donde no
existan obstculos jurdicos para el desarrollo de la relaciones capitalistas. Ahora bien, en
Espaa la plasmacin de las ideas del liberalismo burgus present caractersticas especiales,
que tuvieron su manifestacin prctica a nivel poltico-social en la alianza que la burguesa
estableci con la nobleza terrateniente en detrimento del campesinado, la gran vctima de la
revolucin liberal al perder en gran medida sus derechos de usufructo sobre los bienes
comunales, los derechos y prcticas consuetudinarias y sufrir crecientes impuestos. El
resultado de todo ello fue la formacin de la fraccin dominante de la clase en el poder, que
impuso como prioritarios los intereses agrcolas y orient el desarrollo del pas en este sentido.
Con ello el problema de la tierra, y consecuentemente el de los montes, se convirti en
endmico.

Como es sabido, tales transformaciones jurdicas de la revolucin liberal, que buscaban el

"perfeccionamiento" de la propiedad, tuvieron su plasmacin ms significativa en las medidas
desamortizadoras desarrolladas a lo largo del siglo XIX. Tales medidas respondan a
necesidades reales de la situacin del pas, "a la necesidad de desarrollar mejorando la
produccin de nuestro suelo", como sealaba en 1871 el ingeniero de montes Francisco Garca
Martino2, debido al fuerte incremento de la poblacin. Efectivamente, desde finales del XVIII
la poblacin espaola haba experimentado un crecimiento demogrfico importante,
 especialmente a partir de 1820: de los 10.193.000 habitantes de 1787, se pas a los
15.645.000 en 1860. La tasa media de crecimiento, que en el perodo 1787-1821 h e del 0,34,
pas a ser del 0,76 entre 1821 y 18603.

Como consecuencia del crecimiento demogrfico se dio un aumento de la demanda de

productos agrarios, lo que, en ausencia de innovaciones tcnicas que se tradujeran en un
acrecentamiento de la productividad, condujo a una progresin de las presiones roturadoras y,
con ellas, de la deforestacin. Las roturaciones se llevaban a cabo con tcnica sumamente
agresivas, como la roza, practicada frecuentemente por jornaleros sin recursos, consistente en
la tala y quema de la vegetacin y utilizacin de las cenizas como abono, de forma que las
tierras as preparadas se cultivaban mientras se mantena la fertilidad del suelo -unos 4 aos-
para luego ser abandonadas. Perdida la cubierta vegetal, los campos abandonados eran
vctimas de intensos procesos erosivos.

El pastoreo representaba otro elemento importante de degradacin del monte, especialmente

el de tipo trashumante, muy importante todava a principios del XIX, pues el ganado impeda
la regeneracin natural del bosque al comerse los brotes de los rboles nuevos. El incendio del
monte, prctica frecuente entre los pastores para as obtener pasto fresco, era asimismo otra
causa importante de la degradacin del bosque.

Otros factores al margen de la actividad agrcola y ganadera actuaban igualmente. Entre ellos
reviste importancia la produccin naval, que hasta mediados del siglo XIX utilizaba la madera
en la fabricacin de navos y que en Catalua, por ejemplo, alcanz un mximo entre 1790 y
1850, siendo solamente a partir de 1856 cuando decay su utilizacin, al comenzar a
construirse barcos a vapor con casco de hierro4.

La utilizacin de la madera como combustible, directamente o a travs del carbn vegetal, h e

tambin muy importante hasta bien entrado el siglo XIX. Los inicios de la industrializacin,
por otra parte, acentuaron las necesidades de madera, no slo como combustible para la
actividad productiva sino tambin para la construccin de edificaciones en los ncleos
urbanos, que crecan paralelamente al proceso industrializador y al crecimiento demogrfico.
Por otra parte, el desarrollo de las comunicaciones, especialmente con la aparicin del
ferrocarril, que consuma enormes cantidades de madera en la construccin de las vas frreas,
posibilit la explotacin de zonas forestales hasta entonces inaccesibles, llevando la
destruccin de los bosques hasta las reas ms alejadas.

La preocupacin por la conservacin de los recursos forestales, presente ciertamente en

alguna medida en los siglos anteriores, se acentu a partir del primer cuarto del siglo XIX,
sobre todo en crculos ilustrados. Comenz entonces a hacerse sentir en Espaa la necesidad
imperiosa de introducir los nuevos conocimientos y las nuevas tcnicas que en Europa,
especialmente en Alemania, se estaban desarrollando desde finales del siglo XVIII y que, con
el nombre de Ciencia Dasonmica, buscaban conciliar la explotacin racional del bosque con
la conservacin del mismo.

La historia de la ciencia forestal en Espaa comenz, desde un punto de vista jurdico, con la
publicacin de las Ordenanzas generales de Montes de 22 de diciembre de 1833. Fueron el
resultado de una difusa toma de conciencia por parte de los estamentos gobernantes de la
necesidad de paliar la progresiva degradacin de los montes, opinin a la que haba
contribuido de forma importante la presin de personalidades cientficas vinculadas al Jardn
Botnico de Madrid y a las Sociedades Econmica de Amigos del Pas.

Las Ordenanzas de 1833 fueron importantes en la medida en que representaron la matriz en la

que se inspir, con variaciones ms o menos substanciales, toda la legislacin forestal del siglo
XIX (lo que de hecho implica tambin a buena parte de la del XX). De orientacin liberal,
estuvieron inspiradas directamente en el Code Forestiere francs de 1827, del que Garca
Martino escribi que "aplicado sin bastante estudio a nuestro pas, abri la puerta a grandes
abusos, y fue causa de no pequeos destrozos en la riqueza cuya conservacin pr~pona"~.
Si
bien sus efectos prcticos fueron escasos, debido a su carcter terico, insuficientemente
adaptado a la situacin de Espaa, as como a unas circunstancias polticas poco propicias
(guerra carlista de 1833-39), en cambio iniciaron el proceso legislativo que conducira a la
creacin de la Escuela y el Cuerpo de Ingenieros de Montes.

En efecto, en las mencionadas Ordenanzas se contemplaba la creacin de una Direccin

General de Montes, dirigida por Juan Antonio Seoane y cuyo primer Inspector General fue
 Antonio Sandalio de Arias Costa. La existencia de esta Direccin General plante la ineludible
necesidad de disponer de empleados del ramo con formacin cientfica en materia forestal, a
cuyo efecto fueron promulgados los Reales Decretos de 30 de abril y 1 de mayo de 1835. El
primero de ellos contemplaba la formacin dentro del Cuerpo de Ingenieros de "otras dos
inspecciones (adems de las de caminos y la de minas) de Ingenieros gegrafos y de bosques,
luego que la formacin de las Escuelas privativas de ambas permitan que se establezcan"; el
segundo dispona la creacin, en octubre de 1835, de una Escuela Especial de Ingenieros de
bosques bajo la direccin de Arias Costa6.

No eran tiempos propicios para ello y tales ideas se fueron demorando. Nuevamente en marzo
de 1843 un Decreto del Regente mandaba crear una Escuela de Ingenieros de Montes y el
subsiguiente Cuerpo, pero slo en 1846, con el Real Decreto de 18 de noviembre, fue
definitivamente creada la Escuela. El Reglamento orgnico de la misma fue aprobado el 18 de
agosto de 1847 y el 1 de enero de 1848 se inaugur en Espaa la enseanza de la ciencia de
montes7.

Este proceso forma parte de uno ms general, que se puede considerar iniciado a partir de la
muerte de Fernando VII, en que se sentaron en Espaa las bases para el desarrollo de unas
enseanzas y de unos cuerpos tcnicos de acuerdo con las nuevas necesidades que planteaba la
industrializacin y el pleno desarrollo de la relaciones sociales de tipo capitalista. Hasta ese
momento no poda hablarse, en opinin de algunos autores8, de la existencia de una
comunidad y una produccin cientfica organizada que pudiera responder a las exigencias
tcnico-cientficas de la incipiente sociedad burguesa. Mantenida la Universidad en una
situacin de anquilosamiento cientfico, encorsetada en gran medida por los moldes de la
enseanza clsica del Antiguo Rgimen, pocas utilidades ofreca a la naciente sociedad
industrial, puesto que

"el dominio de las nuevas formas de riqueza exiga hbiles oradores, enrgicos militares, audaces hombres de
negocios y, tambin, unos cuantos tcnicos, bien formados y fieles al sistema. Era necesario mantener 'escuelas
especiales' en las que algunos ingenieros recibiesen una esmerada educacinng

Y efectivamente tales escuelas se fueron creando: la de Caminos en 1834, Montes en 1846,

Industriales en 1850, Agricultura en 1855. Al transmitir los conocimientos ms avanzados de
la poca, fueron la pieza fundamental del renacimiento cientfico de Espaa y, a partir de ellas,
puede comenzar a hablarse del establecimiento de una verdadera comunidad cientfica.

En el contexto histrico anteriormente sealado, diversas personalidades del entorno de

instituciones de carcter ilustrado, como el Jardn Botnico de Madrid y la Sociedad
Econmica Matritense de Amigos del Pas (Juan Antonio Seoane, Antonio Sandalio de Arias
Costa, Agustn Argelles, Martn de los Heros, entre otros), deban ser conscientes de la
necesidad de tales conocimientos tcnicos en materia forestal, dadas las nuevas condiciones
productivas. Algunos de ellos haban escrito textos de cierta relevancia sobre los montes.
Arias Costa fue autor de un Proyecto de un reglamento para la Escuela Especial de
Ingenieros de Montes (1833) y de una Instruccin terico-prctica para la conservacin,
repoblacin y aprovechamiento de los bosques (1839). Seoane, colaborador del botnico
Lagasca, diputado en Cortes y magistrado de la Audiencia de Madrid, fue miembro de la
Sociedad Econmica Matritense, para la que escribi una Memoria sobre las bases de una
futura ley de Montes (1849), algunas de cuyas propuestas fueron recogidas en la Ley de
Montes de 1863".

Estos personajes deban tener noticias de lo que suceda en Alemania en materia de montes, y
de ah su inters en importar tales conocimientos y establecer en Espaa una administracin de
montes inspirada en aquel modelo. Heinrich Cotta, el ms importante de los dasnomos
alemanes, ya haba sealado como una de las razones bsicas de la existencia de los ingenieros
de montes el hecho de que stos facilitaban la divisin del trabajo -una de las caractersticas
ms significativas del modo de produccin capitalista- en un ramo productivo que tan poco se
prestaba a ello como el forestal. Agustn Pascual, el introductor de la Dasonoma en Espaa,
insistir en la misma idea en 1852 para justificar la necesidad de organizar el Cuerpo. Deca
Pascual:

"Los economistas reconocen que la industria rural es la que se presta menos al principio de la divisin del
trabajo, y por consiguiente se ve privada de las ventajas consiguientes a la divisin de las ocupaciones; pero
los Cuerpos facultativos facilitan los beneficios de esta doctrina al aplicar su poderosa fuerza a la produccin
de maderas"l l .
La ciencia dasonmica y la toma de conciencia de la deforestacin

La fuerte influencia de la Dasonoma alemana en la ciencia forestal espaola del siglo XIX
explica que las presentaciones histricas que dieron los ingenieros forestales sobre la gnesis
de esta rama del conocimiento aludan fundamentalmente a la evolucin alemana. As ocurre
con el esquema histrico que realiz Francisco Garca Martino, que bsicamente resumimos a
continuacin.

Durante el siglo XVI se produjo un gran desarrollo econmico en Alemania, especialmente en

relacin a la produccin de metales, de los que abasteca a toda Europa. Pero esta industria
precisaba para su funcionamiento de grandes cantidades de madera, ya fuera como
combustible o para crear los elementos esenciales de infraestructura y de soporte. Las minas,
los hornos, las forjas, fueron esquilmando poco a poco los bosques alemanes. Alemania era,
adems, un pas densamente poblado y las necesidades de combustible domstico para los
hogares eran tambin importantes. Por si fuera poco, la Guerra de los Treinta aos
(1618-1648) provoc enormes destrozos en su riqueza forestal.

El mal estado de los bosques suscit tempranas preocupaciones entre los estamentos
dominantes y, concretamente para remediar los destrozos blicos, fueron iniciados una serie de
trabajos para su reconstruccin que estn en el origen de la moderna ciencia forestal12.Hacia
mediados del siglo XVIII la conciencia del mal estado general de sus montes condujo a los
alemanes a considerar la necesidad de fomentarlos y conservarlos, "sometindolos a un
rgimen regular y aun tratamiento ~ientfico"'~.

En tal actitud probablemente influyeron tambin cuestiones de orden cultural y religioso.

Manfred ~ t t n e rha
' ~ sealado que la Reforma luterana represent un cambio en la mentalidad
de la sociedad alemana del siglo XVI. Frente al Dios distante de la Iglesia Catlica, los
luteranos pusieron el acento en un Dios cercano, preocupado por los problemas de la
Humanidad. Las ciencias deban preocuparse de aquellas materias que podan ponerse al
servicio de esta idea. Melanchton, el fundador del sistema escolar y universitario de la Europa
luterana, crea que el objetivo de las ciencias era el de "alcanzar a Dios a travs del estudio de
la Nat~raleza"'~.
De esta manera puede considerarse que la Reforma fue un factor de estmulo
para el desarrollo cientfico en Alemania.

Esta forma de percibir la influencia del luteranismo en el terreno del conocimiento cientfico
puede encontrarse expresada en alguno de los escritos de Agustn Pascual, cuando trata de los
primeros rudimentos de la ciencia forestal alemana:

"Lutero -seala- haba proclamado el principio del examen, y este principio condujo al descubrimiento o
demostracin de una gran verdad filosfica: la necesidad de la instruccin especial como medio nico de
abrazar en su conjunto y en sus detalles cualquier ramo de los conocimientos humanos. Los gobiernos
alemanes entendieron al reformador, y desde entonces puede decirse que data el gran desarrollo de la ciencia
en los Estados de la confederacin germnicauL6

Como sucedera tambin en otros pases, las primeras plasmaciones de la preocupacin por los
bosques se tradujeron en una serie de ordenanzas, reglamentos e instrucciones, generalmente
muy severas, orientadas a impedir su devastacin. Tambin solan contener medidas de cara a
la repoblacin (por ejemplo, la obligacin de los vecinos de los pueblos de plantar varios
rboles por cada uno que cortaran), parecidas a las que, por la misma poca, contemplaban las
ordenanzas de montes espaolas y francesas y, cabe suponer, con resultados igualmente
ineficaces".

Pero pronto comenzaron a desarrollarse los primeros rudimentos tcnicos de explotacin

forestal: a finales del siglo XVI ya se distingua el mtodo de beneficio del monte alto, del
monte medio y del monte bajo y, en 173 1, J. G. von Langen empez a ensayar en los montes
del ducado de Brunswick los primeros planes de aprovechamiento forestal bajo criterios
cientficos, sealando la necesidad de personal especializado para su conservacin1*.A partir
de 1700 la literatura forestal alemana present un gran desarrollo, sistematizando las diversas
experiencias y observaciones habidas hasta la poca. A mediados de siglo, Beckrnann
denomin a la reunin de estos conocimientos ciencia forestal. Sin embargo, en opinin de
Garca Martino, no es hasta bien entrada la segunda mitad del setecientos que se puede hablar
con propiedad de tal ciencia, constituyndose sta bsicamente a partir de las aportaciones de
las ciencias naturales y de las matemticas19.
En ciencias naturales parece indiscutible que la aportacin fundamental fue la del naturalista e
inspector de la Marina francs Duhamel de Monceau, traducido al alemn, como se ha dicho
antes, entre 1762 y 1767 por Schoellenbach. Tambin fueron muy importantes las obras
Sylvicultura oeconmica (1713) de M. C. de Carlowitz, y Grundrsdtze der Forstokonomie
(1757) de Moser.

Las aportaciones en el campo de las matemticas se deben, en cambio, todas a autores

alemanes. J. J. Bchting (Geometrisch-oekonomischer Grundisse einer regelmaeszigen wirtsh
chaftlichen Venualtung der Waldungen, 1762), J. G. Beckmann (Aweisung zu einer
pfeglichen Forstwissenschaft, 1759) y C. C. Oettelt (Praktischer Beweis dass die Mathesis
bei dem Forstwesen unentberliche Dienste tue, nebst Abschilderung eines redlichen und
geschickten Frsters zum allgemeinen Besten heraus gegeben, 1765) fueron los ms
importantes2'.

A finales del siglo XVIII y principios del XIX, fue cuando se consolid la ciencia forestal en
su acepcin moderna. Por supuesto, en ello tuvieron gran importancia los acontecimientos
poltico-sociales de la poca: el impacto de la Revolucin francesa, las guerras napolenicas,
etctera. Concretamente, la reaccin antinapolenica de corte nacionalista que surgi entre los
alemanes, contempornea y relacionada con el movimiento romntico, aviv su inters por los
bosques, considerados como un smbolo de la antigua Alemaniaz1.

En ciertas universidades se empezaron a impartir enseanzas sobre materia forestal (Leipzig,

Giessen, Jena, etc.) como complemento para la formacin de cameralistas. Sin embargo, los
conocimientos que se impartan eran muy parciales, a consecuencia de lo cual comenzaron a
crearse algunas escuelas privada donde se ofreca una enseanza forestal amplia, orientada
fundamentalmente en un sentido prctico. Poco a poco y a medida que se reconoca la
importancia de los montes, estas escuelas privadas fueron dejando paso a otras de carcter
pblico. La primera de ellas se cre en Tegel, cerca de Berln, bajo la direccin del botnico
Gleditsh, en 1770.

De las mltiples escuelas forestales que se establecieron en Alemania en esta poca, la ms

famosa fue la Academia de Tharandt, fundada y dirigida por Heinrich Cotta. Segn Agustn
Pascual, el ncleo de la misma tuvo su origen en 1786, cuando Cotta recibi el encargo de
levantar los planos y regularizar la renta del monte de Fischbach, situado en Zillbach, en el
Gran Ducado de Sachsen-Weimar, donde era ministro el poeta y naturalista Goethe. En 1811
el gobierno de Sajonia llam a Cotta para organizar el servicio forestal, establecindose en
Tharandt. La Academia fue declarada pblica -Escuela Real- en 181622.

Heinrich Cotta es unnimemente considerado como el padre de la Dasonoma, nombre con el

que se conoce a la moderna ciencia forestal. En cuanto tal, sistematiz mejor que nadie en un
cuerpo terico coherente el conjunto de parcelas de conocimientos ms o menos dispersos en
que se encontraban los estudios forestales. Pero la importancia de Cotta no se desprende slo
del hecho de haber sentado las bases de la ciencia dasonmica, sino tambin, y quizs en
mayor medida, de su forma de entender las condiciones bsicas para el mantenimiento de la
riqueza forestal. En tal sentido, parta de dos axiomas fundamentales: 1) la necesidad
ineludible para la conservacin de los bosques de la existencia de un Cuerpo facultativo
encargado de su administracin, y 2) que el Estado debe ser el propietario y administrador del
monte alto y maderable23.

Respecto a la primera cuestin, la necesidad de un Cuerpo de funcionarios que administrara

los bosques, Cotta argumentaba en el sentido de que el inters individual era incapaz de dar
solucin a los complejos problemas que presentaba la conservacin del bosque,

"puestoque la ciencia y el celo individual, no auxiliados por el correctivo de la responsabilidady el estmulo de

una corporacin facultativa no alcanzan para adquirir el conocimiento de las condiciones forestales de un pas,
ni obtener la asociacin de los medios que facilitan la divisin del trabajo, ni lograr la estabilidad de los
principios y los procederes tan indispensable en un ramo, cuyos productos tardan un siglo cuando menos para
su completa elab~racin"~~

La necesidad de que el monte alto sea de propiedad estatal procede de una idea parecida,
relacionada con las virtualidades de la propiedad privada: sta es incapaz de conservar el
bosque debido a la estrechez de miras del inters individual y su bsqueda del beneficio
inmediato. Segn estos autores, los montes son la excepcin "a los principios ms recibidos de
la ciencia econmica" liberal, que postulaba que la propiedad era ms rentable en manos
privadas que en las de la administracin pblica.
 Para justificar la incompetencia del inters privado en materia de montes, Cotta recurra a la
experiencia histrica: all donde se haba intentado conservar el bosque -una vez pasado a
manos privadas- mediante el recurso a reglamentaciones y ordenanzas muy punitivas para los
deforestadores (Francia), o incentivando mediante premios su conservacin en buen estado
(Inglaterra), el fracaso haba sido igualmente grande. Por lo tanto,

"sloel Estado es el que puede disponer de la plenitud de los medios nicos de garantizar la conservacin y el
regular y metdico rendimiento de los montes, y que por consecuencia y como objeto de conveniencia pblica y
universal debe revertirle por los medios legales su dominio y administra~in"~~.

Estos dos principios, "la frmula generatriz del sabio profesor de Tharandt", como los llama
Pascual, fueron profundamente asumidos por los forestales espaoles a partir del momento en
que la enseanza forestal se estableci en el pas. Por su mantenimiento y plasmacin se
entabl la que seguramente ha sido la ms dura y prolongada batalla mantenida por un Cuerpo
de funcionarios del Estado: la batalla para evitar la privatizacin de los montes espaoles, que
llena los cincuenta primeros aos de la historia de los ingenieros forestales.

El Apostolado de Villaviciosa de Odn

Nacida en Alemania, la ciencia forestal pronto se extendi por Europa. Austria cont con
algn tipo de enseanza forestal desde 177026,oficializndose en 1805. Rusia sigui tambin el
camino marcado por los alemanes, establecindose dos escuelas, una en Zarkoe-Selo (1803) y
otra en Kofelske (1804), que en 1813 se fusionaron dando lugar al Instituto Forestal de San
Petesburgo2'. En Hungra la enseanza forestal comenz a impartirse en 180828.

Francia cre su Escuela forestal en Nancy en 1824 siguiendo el modelo alemn, siendo su
primer director B. Lorentz, formado como ingeniero en la Academia de ~harandt~'.
En Italia,
a consecuencia de los problemas de la unificacin del pas, la organizacin de la enseanza
forestal fue ms tarda; finalmente en 1869 se cre la Escuela forestal de Vallombr~sa~~.
Inglaterra no dispuso de ninguna escuela, pero mandaba jvenes a las academias de Alemania
y Francia para poder organizar, sobre todo en las colonias, un servicio forestal "a la
alemana1I3'.
En Espaa la enseanza forestal fue creada oficialmente en 1846, inicindose de forma
prctica dos aos despus, incorporndose as a la corriente de ideas de lo que se ha
denominado la revolucinforestal del siglo X I X . El momento clave fue la decisin de enviar a
Alemania a los jvenes Agustn Pascual y Esteban Boutelou, pas al que llegaron el 20 de
enero de 1843, donde iniciaron sus estudios en la Academia forestal de Tharandt que diriga
Heinrich C ~ t t a ~ ~ .

Parece ser que la idea de enviar a Alemania a Agustn Pascual tuvo su origen en Antonio
Sandalio de Arias Costa (1772-1839), naturalista formado en las ideas de Duhamel de
Monceau y que con seguridad deba tener conocimiento de la existencia de las nuevas teoras
que se estaban desarrollando en Alemania, dado que ciertas ideas contenidas en los trabajos de
algunos de sus forestales -concretamente Hartig- haban sido introducidas en Espaa desde
haca algunos aos por Cristbal ~ o r d i como
~ ~ , se ha sealado en el captulo anterior. Arias,
profesor de Agricultura en el Jardn Botnico de Madrid y, ms tarde, el primer Inspector
General de Montes, conoca al joven Pascual debido a que el padre de ste desempe la
ctedra de Veterinaria en el citado Jardn Botnico. Agustn Pascual se convirti pronto en el
discpulo predilecto de Arias en lo que a agricultura, botnica y silvicultura se refiere y es
lgico suponer que pensara en l como el "emisario mejor dispuesto" para ir a formarse a
Alemania en la nueva ciencia da~onmica~~.

En 1835 fue aprobado un decreto segn el cual deba crearse en Espaa una Escuela de
Bosques, iniciativa debida a Martn de los Heros, militar y poltico liberal que ocup altos
cargos, entre ellos el de ministro de la Gobernacin e Intendente de la Casa Real. Era amigo
de Agustn Argelles (1776- 1844), uno de los redactores de la Constitucin de 1812. Martn
de los Heros intent traer, con la ayuda de Joaqun Campuzano, embajador de Espaa en
Sajonia, a uno de los hijos de Cotta, profesores en Tharandt, con el fin de organizar la escuela.
Al fallar el intento, Argelles fue quin comunic a Heros que el joven discpulo de Arias
estaba dispuesto a partir hacia Sajonia para formarse como forestal. Junto a Pascual parti
tambin Esteban Boutelou, hijo del Jardinero Mayor de Aranjuez y miembro de una conocida
familia de botnicos de ideas liberales.
En 1845, Pascual y Boutelou regresaron de Alemania y, al ao siguiente, fue promulgado el
Real Decreto por el que se creaba definitivamente la Escuela de Montes (18 de noviembre de
1846), comenzado efectivamente sta a funcionar e principios de 1848. Los aspectos prcticos
de su organizacin se debieron al jurista y militar Bernardo de la Torre Rojas (1792-1870),
redactor, junto con Pascual, de su Reglamento orgnico y primer director de la misma.
Dotado de gran tenacidad y notable habilidad poltica, Bernardo de la Torre desde el primer
momento orient la actividad de la Escuela en el sentido de inculcar a los alumnos "ese
espritu de Cuerpo, sin el que no puede tener cohesin, ni porvenir, ni garanta de moralidad
los trabajos comunes de las Corpora~iones"~~.

Sometidos a una disciplina casi militar, con una acentuada mentalidad corporativa y un infinita
confianza en la capacidad de la nueva ciencia dasonmica para abordar y ofrecer soluciones al
grave problema de los montes, los ingenieros forestales vean su misin como una cruzada,
"como una especie de sacerdocio, cuya dignidad impona deberes ms estrechos que los que
pesaban sobre los dems hombres, sobre los funcionarios en conjunto"36.

Las especiales circunstancias polticas y sociales con que se encontraron los ingenieros de
montes en el momento de su fundacin y en las dcadas posteriores acentuaron esta
orientacin. El proceso desamortizador afectaba directamente al objeto de su actividad
profesional, los montes, y frente al mismo tuvieron que desplegar una intensa actividad,
orientada marcadamente en un sentido conservacionista a la que confirieron un carcter de
misin, que reconocan incluso sus enemigos -que no eran pocos- cuando les calificaban
despectivamente de "frailes del siglo XIXU3'.

Tal epteto no deba molestarles especialmente ya que ellos mismos solan calificar su actividad
de apostolado forestal. Esta idea se mantuvo durante mucho tiempo, y an a principios del
presente siglo el ingeniero de montes Ricardo Codorniu era conocido como el Apstol del
rbol.
La cultura cientfica moderna y los ingenieros de montes.

La silvicultura, que en el siglo XVIII haba presentado un desarrollo significativo en Espaa,

manifest un evidente decaimiento en las primeras dcadas del siglo XIX. Hace unos aos, en
un notable trabajo sobre los orgenes del pensamiento conservacionista espaol, Luis Urteaga
se interrogaba sobre el grado de continuidad entre las ideas silvicultoras del siglo XVIII y las
del XIX, sealando el posible carcter ahistrico de las ideas desarrolladas por los ingenieros
de montes a mediados del pasado siglo, al no existir, al parecer, una relacin demasiado
evidente con el perodo precedente3'. Al plantear esta cuestin, Urteaga achaca tal
discontinuidad a los efectos de la crisis cultural de principios del XIX, consecuencia de la
Guerra de la Independencia y de la reaccin fernandina, as como a la euforia progresista del
liberalismo decimonni~o~~.

Se puede estar bsicamente de acuerdo con ello en lo que se refiere a la crisis cultural de
principios del XIX y a sus causas; en cambio es probable que el desarrollo de la concepcin
moderna de la ciencia forestal sea menos ahistrico de lo que supone el citado autor.

Continuidad, por ejemplo, puede encontrarse en Pascual, el definitivo introductor de la

Dasonoma en Espaa. Este, en uno de sus ms interesantes e influyentes escritos, la Resea
Agrcola de Espaa, publicada en 1859, hace un esbozo de sus antecedentes intelectuales,
sealando que si bien en su concepcin general se inspira en el botnico, adems de gegrafo y
profesor de la Academia de Tharandt, Maurice Willkomm -cuya obra estuvo en una parte muy
importante dedicada al estudio de la Pennsula Ibrica-,

"por lo que hace a la vegetacin y cultivo se han tomada las principales ideas de Gabriel Alonso de Herrera, y
de D. Antonio Jos de Cavanilles, D. Mariano La Gasca, D. Simn de Rojas Clemente, D. Antonio Sandalio de
Arias, D. Claudio y D. Esteban Boutelou, D. Miguel Colmeiro, D. Vicente Cutanda, Boissier, Reuter y otros"40

Las Sociedades Econmicas marcaron otra lnea de continuidad. A pesar del diferente papel
desempeado en el siglo XVIII y en el x1x4',se mantuvo su preocupacin por la temtica
forestal y fueron uno de los puntos de apoyo institucional permanentes de los ingenieros de
montes durante todo el siglo. Casimiro Ortega, el traductor de las obras forestales de Duhamel
de Monceau, fue catedrtico y director del Jardn Botnico de Madrid, del que fueron tambin
profesores Pascual (padre), Esteban y Claudio Boutelou y Sandalio de Arias (y los dos ltimos
tambin directores en diferentes momentos). Sandalio de Arias, primer Inspector general de
Montes, fue, adems, presidente de la Sociedad Econmica Matritense, donde el joven
Pascual era secretario de la seccin de Agricultura. Ms tarde Pascual ser, hasta su muerte,
presidente perpetuo de la Sociedad econmica madrilea. El entramado es suficientemente
tupido para que no podamos dudar de la existencia de lneas de continuidad, dbiles pero
reales, garantizadas desde un punto de vista institucional por el Jardn Botnico de Madrid y la
Sociedad Econmica Matritense.

Si bien parece evidente la existencia de una continuidad en la reflexin sobre los montes, lo
cierto es que sta no lleg a concretarse aqu en un cuerpo terico-prctico definido. Lo cual
condujo a que en determinado momento algunos ingenieros de montes se interrogaran sobre
las causas del atraso espaol -tema recurrente en la poca- en materia forestal, que Garca
Martino valoraba, en 1868, nada menos que en un siglo42.Tales ingenieros solan poner el
acento en su respuesta a la debilidad de la propia tradicin, donde "los pocos conocimientos
que sobre montes existan, estaban reducidos a un corto nmero de obras de silvicultura, tan
incompletas como empricas", y en lo aislado de los ambientes cientficos en que existan
conocimientos sobre la materia: "la verdadera semilla fecunda de la ciencia -deca Ramn
Jordana- slo se encontraba en manos de un corto nmero de individuos, que la haban
recogido cuidadosamente en el extranjero para transportarla a su patria"43.Tal anlisis muestra
ya la existencia, a pesar de todo, de continuidades, que adems quedan reforzadas por la
opinin de otros ingenieros, como Lucas de Olazbal, que en 1856 sealaba, al comentar la
obra de Simn de Rojas Clemente, la tendencia existente a minusvalorar las propias
aportaciones, manifestada, por ejemplo, en "el silencio que guardan sobre un nombre que, para
relegarlo al olvido por los extraos, no tiene ms culpa que haber nacido en esta nacin""".

Una aproximacin cuantitativa puede ayudar a situar mejor esta cuestin. En tal sentido se
puede establecer una comparacin entre la produccin literaria forestal en Alemania y Espaa
a partir de algunos trabajos bibliogrficos existentes sobre el tema. El resultado queda
reflejado en el cuadro 2.1.
De las cifras del mismo se desprende claramente la gran diferencia cuantitativa existente entre
los dos pases y de los diferentes momentos en que se alcanza un mximo de produccin: en
Alemania a principios del siglo XIX, mientras que en Espaa slo se alcanzan cifras parecidas
ya bien entrada la segunda mitad del siglo XIX. Desde este punto de vista, y sin entrar en
consideraciones de tipo cualitativo, no es un siglo de retraso en la ciencia forestal, pero si sus
buenos 60 o 70 aos, lo que desde luego no es poco.

Cuadro 2.1

NUMERO DE OBRAS PUBLICADAS CON CONTENIDO FORESTAL

ao Alemania 1 Espaa
s. XVI 27

1811-20 180 36
282
1821-30 294 1.197 40
183 1-40 234 49
1841-50 177
-- 133
--
1860-73 ? 1 257
Fuente: Para Alemania, GARCA MARTINO, Francisco: "Consideracionesgenerales sohre la historia y la literatura de la ciencia forestal en
Alemania", Revista forestal, econdmica y agrcola, vol. 1, Madrid, 1868; para Espaa, PASCUAL, Agustin: "Resea agrcola de Espaila", en
COELLO, F, LUXN, F. y PASCUAL, A: Resea geogrjca, geoldgica y agrcola de Espaa, Madrid, Imprenta Nacional, 1859, que
incluye una ampla bibliografa al texto originariamente publicado en el Anuario Estadstico de Espaa correspondiente al ao de 1858,y
JORDANA, Jos: Apuntes bibliogrjco-forestales, Madrid, M. Minuesa, 1873.

Tambin puede observarse en la evolucin de tales cifras el impacto de las guerras

napolenicas de principios del XIX y, para Espaa, adems, de los efectos de la reaccin
fernandina. En efecto, no h e hasta 1840, despus de la muerte de Fernando VII, que se
produjo un despliegue de este tipo de literatura, despegue que se hizo creciente a partir de
mediados de siglo.
 Otro dato significativo es el hecho de que durante los siglos XVI y XVII la produccin de este
tipo de obras fue aparentemente superior en Espaa, siendo a partir del setecientos cuando se
inicia el avance de la produccin alemana, que Agustn Pascua1 achac, entre otras cosas, a los
efectos de la Reforma luterana. Algo que, por cierto, tambin seal en 1873 Alfonso De
Candolle en su Histoire des sciences et des savants, al indicar que de su estudio de la religin
de los miembros extranjeros de la Academia de Ciencias de Pars se desprenda que los
protestantes superaban en un factor de siete a uno a los catlicos a la hora de ser considerados
lo suficientemente meritorios para ser elegidos para tal ~ c a d e m i aEn
~ ~Espaa,
. en cambio, la
enseanza, tutelada por la Iglesia Catlica, se perdi en los entresijos de los dogmas
teolgicos y hubo que esperar hasta mediados del XIX para que se produjera su
modernizacin, sobre todo a partir de la creacin de las diversas Escuelas de ingeniera.

"Saber es hacertt:la formacin cientzpca de los forestales.

Cuando Bernardo de la Torre organiz la Escuela Especial de Ingenieros de Montes tena

claramente presentes las finalidades prcticas de los estudios forestales, como abiertamente as
lo reflejan los tres punto dominantes que presidieron su fundacin: 1) escuela esencialmente
prctica, 2) enseanza "no por vanas teoras, sino por prcticas de conducta fundadas en el
ejemplo", 3) inspirar a los alumnos el espritu de C~erpo"~.
Este tipo de planteamiento
quedaba perfectamente reflejado en el lema que presida el escudo de la Escuela: Saber es
hacer. el que no hace, no sabe.

De forma ms matizada, el Real Decreto de 18 de agosto de 1847, por el que se aprobaba el

Reglamento de la Escuela, recogi tal planteamiento. La Dasonoma debe encontrar su
fiindamento, deca, en aquellos conocimientos "que nos descubren la diversa naturaleza de los
terrenos, el organismo y la vida de los vegetales, la influencia de los agentes fsicos sobre su
crecimiento", con la finalidad de "que el conocimiento de la naturaleza justifique y asegure el
cultivo de los montes", garantizando la existencia "de un nuevo germen de riqueza para el
Estado, los pueblos y los particulares"47.Las finalidades de aplicacin de los conocimientos
tcnicos a la actividad productiva, a la explotacin del monte en este caso, era, en principio,
clara. Sin embargo, ya Bernardo de la Torre seal desde un primer momento que, junto a tal
actividad econmica, haba que destacar su importante papel conservacionista, al indicar que
la fundacin de la Escuela se hizo

"no slo con el fin de ordenar la conservacin y aprovechamiento de esta inmensa riqueza forestal, sino con la
de formar un cuerpo que pudiera defender, en su da, la existencia de nuestros montes pblicos que iban
desapare~iendo"~~.

Esta tensin entre aprovechamiento forestal y conservacin de los montes estar

continuamente presente en la enseanza impartida en la Escuela y se reflejar en el contenido
de los sucesivos programas (cuadro 2.2)

Cuadro 2.2

PROGRAMA DE ESTUDIOS (1847)

PRIMER A0 SEGUNDO A 0 TERCER A0 CUARTO A 0
Elementos de lgebra y Topografa Geognosia Cofias, cultivos y
geometra aprovechamientos
Dibujo Iuieal y de paisaje Sistema vegetal de Lumeo Anatoma y fisiologa Patologa vegetal
vegetal
Prcticas Geometra descriptiva Entotnologa y zoologia Derecho forestal
forestal
Dibujo Topogrfico Prcticas Construccin forestal
Prcticas Prcticas

PROGRAMA DE ESTUDIOS (1862)

PR~MERAO SEGUNDO M0 TERCER A 0 CUARTO A 0
Geometra descriptiva Geodesia Qutnica aplicada Geologa
Topografa Estereonietra Mineraloga aplicada Ordenacin de niontes
Clculo infmitesimal Elementos de mecnica Botnica aplicada Economa poltica
Alemn Mecnica aplicada Zoologa aplicada Derecho administrativo
Dibujo topogrfico Constniccin forestal Selviailtura Dibujo fitogrfico,
zoogrfico y dasogrfico
Prcticas Alemn Dibujo del paisaje Prcticas
Dibujo de construccin, Prcticas
mquinas e instnimentos
Prcticas

PROGRAMA DE ESTUDIOS (1880)

CURSO PRMER A0 SEGUNDO A 0 TERCERA0 CUARTO AO
PREPARATORIO
Clculo Topografa Geodesia Selvicultura Construccin forestal
Mecnica racioiial Mecnica aplicada Botnica aplicada Meteorologa y Ordenacin y valoracin
Climatologa de montes
Geometra descriptiva Qumica aplicada Mineraloga y Geologa Construccin forestal industria forestal
Qumica general Zoologa aplicada Dibujo de aplicacin Deredio administrativo Legislacin de montes
Dibujo de aplicacin Prcticas Dibujo de aplicacin Dibujo dasoiimiw y de
proyectos de construccin
Prcticas Prcticas Prcticas

CURSO TEW\ISITOHIO PRIMER AO
Topografia y Geodesia Mecnica aplicada
Economa poltica y Qumica aplicada
Deredio administrativo
Dibujo topogrfico Zoologa aplicada
Prdicas Botnica aplicada
Dibujo topogrfico y de
constniccin
Prcticas
PROGRAMA DE ESTUDIOS (1887)
SEGUNDO A 0 TERCER A0
-
Botnica aplicada Construcciii forestal
Mineralogia y Geologa Ordenacin y valoracin
aplicadas de montes
Meteorologa y Climatologa Industria forestal
Selvicultiira Legislacin dc niontes
Dibujo fitogrfico y Dibujo dasonmico y de
zoogrfico proyectos de constniccin
Prdicas Prdicas

PROGRAMA DE ESTUDIOS (1894)

CURSO CUATRO AOS (relacin de asinnafitras)
PREPARATOHIO
Fsica Topografia y Geodesia Botnica aplicada Ordenacin y Valoracin Alemn
de montes
Quinica general Mecnica aplicada Meteorologa y Climatologa Iiidustria forestal Dibiijo
Taiica microscpica Mieralogia y Geologa Constniccin forestal Legislacin de montes Prcticas
aplicadas
Zoologa aplicada Sclviailtura Alemn

PROGRAMA DE ESTUDIOS (1915)

SEIS/IOS (relacin de asinnatttras)
Elementos de Clculo Botnica y Microscopa Daos causados a los montes Constriiccin general y Ordenacin de montes
infmitesimal forestal

Elementos de Mecnica Qumica orgnica Plagas de bisedos Transportes forestales Aprovechamientos e

racional industrias forestales
Geometra descriptiva y Geologa Topografia y Geodesia Selviailtiira Dibujo y representaciones
sus aplicacioiics grficas
Fisica Zoologa Meteorologa, Climatologa Derecho administrativo y Alemn
y Fsica forestal legislaciii forestal
Qumica general mineral Enfermedades de los rboles Hidrulica general y Economa social, poltica y Prdicas
torrencia l forestal
Mecnica aplicada

PROGRAMA DE ESTUDIOS (1926)

CINCO MOS(relacin de asignatitras)
Calciilo infmitesimal Botnica, Microscopia, Eledrotmica Dasometria Economa poltica y
Enfermedades de las plantas legislacin forestal
Geometra descriptiva Geologa Zoologa y entomologa Ordenacin y Valoracin Derecho admuiistrativo
forestales de montes
Sombras, Perspectiva y Meteorologa, Climatologa Hidrulica general y Transportes forestales Dibujo
Estercotoma y Fsica forestal torrencial
Mecnica general Topografia y Geodesia Torrentes y aliides Tecnologa, industrias y Alemn
aprovechaniientos
forestales
Fsica Motores y niqiiinas Selvicultura, repoblaciones y Aaiiciiltura Prdicas
Piscicultura
Qumica general, Resistencia de materiales Construccin general y Economa rural y forestal
agrcola y forestal y construcciones especiales
Anlisis qiiimico
Fuente: Reglamento Orgnico para la Escuela Especial de Ingenieros de rnontes, 1847. Reproducido en GARCA-ESCUDERO, 1948, pg.
218; LAGUNA, 1866, pg. 46-48; Revi,rta de Montes, 1880, pgs. 450-452; Revista de hfontes, 1887, pgs. 507-508; Reglamento para la
Escuela Especial de Ingenieros de Montes, en Revista de Motes, 1894, p g . 266-267; Proyecto de Reglamento pura la Escicela de
Ingenieros deMontes, enRevista deMontes, 1915, pgs. 358-359; TORNER, 1926, pgs. 72-73.
La enseanza en la Escuela se distribua en cuatro aos. El primero estaba dedicado,
inicialmente, al estudio de las matemticas aplicadas a la actividad forestal y al dibujo, el
segundo a la topografa y geometra descriptiva, el tercero a las ciencias naturales y el cuarto a
temas propiamente forestales, de acuerdo a lo estipulado en el Reglamento orgnico de 1847.

El contenido de la enseanza y, sobre todo, las exigencias para el ingreso, fueron variando con
los aos. En 1858 se exiga para ingresar ser Bachiller en Artes y haber cursado en la Facultad
de Ciencias las asignaturas de Zoologa, Botnica, Mineraloga y Geologa, juntamente con
Complemento de lgebra, Geometra, Trigonometra y Geometra analtica. En 1862 se
elimin para el ingreso las asignaturas relacionadas con las ciencias naturales, mientras que en
los diferentes cursos se daba mayor peso a las matemtica^^^

En 1870, un nuevo Reglamento, anlogo al de las Escuelas de Caminos y de Minas, exiga

para el ingreso haber aprobado Gramtica castellana y latina, Geografia e Historia de Espaa,
Mecnica racional, Geometra descriptiva, Fsica, Qumica, Historia Natural, Dibujo lineal,
topogrfico y de paisaje, Francs y Alemnso.

En 1887, a raz del establecimiento oficial de la denominada Escuela generalpreparatoria de

Ingenieros y Arquitectos, hubo que adaptar el programa a la nueva situacin, reducindose
durante algn tiempo la duracin la carrera de ingeniero forestal a tres aos, pero
introduciendo un curso transitorio que, de hecho, la mantena con similares caractersticas5'.

En 1894, finalmente, un nuevo Reglamento estableci que para el ingreso era preciso no tener
ms de 25 aos y ningn defecto fsico, ser Bachiller en Artes y aprobar en la Escuela las
asignaturas de Aritmtica, lgebra elemental, Geometra elemental, Trigonometra, lgebra
superior, Geometra analtica, Elementos de clculo infinitesimal, Elementos de mecnica
racional, Geometra descriptiva, Historia Natural, Francs y Dibujo. La carrera, adems, se
ampliaba de 4 a 5 aos5'.
Estos diferentes conocimientos que deba adquirir el ingeniero de montes se presentaban
articulados entre si y jerrquicamente organizados. Ya el mismo Cotta distingui en su poca
entre los fundamentales y los auxiliares, distincin importante en la medida en que es el
reflejo de una concepcin moderna del papel de la ciencia, donde las ideas de eficiencia y
utilidad son esenciales y a las que se accede mediante una adecuada divisin del trabajo,
cuestin sobre la que insistieron los forestales espaoles:

"El progreso -dice por ejemplo Ramn Jordana- se consigue por la divisin del trabajo. Hay naturalista que
invierte su vida entera en estudiar los caracteres, rgimen y costumbres de una sola familia, de un solo gnero
de los reinos vegetal o animal. El profesor de la Escuela de Montes, toma del resultado de estos estudios
aquello que al objeto de su profesin interesa, el de la Escuela de Agricultura toma, a su vez, lo que conviene a
la del Ingeniero Agrnomo, y de esta manera los adelantos de la ciencia se van asimilando en los individuos
que ejercen las distintas profesiones, y de este modo aquella ensancha su esfera y se g e n e r a l i ~ a " ~ ~

Para ello la especializacin en los estudios era imprescindible. Ramn Jordana, en el trabajo de
donde est tomada la cita precedente, defenda la existencia diferenciada de las Escuelas
Especiales de Ingenieros (Caminos, Minas, Montes) de la acusacin de "romper la unidad de
la ciencia", argumentando sobre el absurdo en que se puede caer partiendo rgidamente del
presupuesto de que no hay ciencia totalmente independiente y, por tanto, es "una en su
esencia", pues una concepcin mecnica de tal presupuesto, dice, conducira a que en un
sentido estricto para estudiar cualquier materia cientfica sera "indispensable el estudio previo
de todas las ciencias"54.

Para Jordana el problema haba que plantearlo de otra manera: cada tipo de ingeniera est
destinado a estudiar problemas no slo distintos sino tambin de naturaleza distinta; es decir,

"problemas cuya solucin procede de fuentes diversas, cuando son de distinto orden, de una fuente comn,
cuando son de un orden determinado. Para cada uno de esos rdenes de problemas es para lo que se lia creado
un Cuerpo especial"55.

De ah la importancia de definir un conjunto de disciplinas que respondan a este orden de

problemas especficos de la profesin de ingeniero de montes, y no slo desde el punto de
vista de los conocimientos del ingeniero sino tambin para garantizar la existencia y razn de
ser del colectivo profesional.
Entendida as la cuestin, el ncleo fundamental que constitua la enseanza de montes para
Jordana estaba formado -y en ello sigue a Cotta- por la Selvicultura, la Ordenacin de montes,
la Meteorologa y Climatologa y la Industria forestal. Todas las dems asignaturas de base
naturalstica y fisico-matemtica constituan las materias auxiliares. Por cierto que la
abundancia de stas, Jordana la explicaba por "un efecto natural de lo complejo del problema
que resuelve la ciencia de montes"56, considerada, en cierto sentido, como punto de
confluencia de diferentes disciplinas.

En cuanto a las materias fundamentales, Cotta asignaba un papel central a la Ordenacin de

montes, que en bastantes sentidos puede considerarse como una ciencia del espacio y un
verdadero precedente de las actuales disciplinas orientadas a la ordenacin del territorio.

De lo hasta aqu sealado queda de manifiesto que en el bagaje cientfico de los forestales las
ciencias naturales y las ciencias fisico-matemticas constituan los dos apoyos bsicos. Sin
embargo, la importancia de unas y otras en los diferentes programas docentes de la Escuela no
fue siempre el mismo, pudindose observar, a partir de 1862, un creciente peso de la
formacin de tipo matemtico en detrimento de las ciencias naturales, cuestin que puede
relacionarse, entre otras cosas, con la tensin ya sealada entre conservacin y explotacin de
las masas forestales y, quizs tambin, a un nivel ms general, entre ciencia aplicada y ciencia
pura.

El caso del ingeniero de montes Joaqun M" de Castellarnau y Lleopart (1848-1943), sobre el
que trataremos detenidamente ms adelante, es significativo al respecto. De rigurosa
formacin cientfica, se plante a fondo cual deba ser el contenido de la enseanza a impartir
a los ingenieros de montes. En su respuesta parte, de entrada, de la aceptacin, por una parte,
del "alto grado de utilitarismo" que deben presentar las enseanzas en las Escuelas Especiales
y, por otra, de que el lugar propio para la ciencia pura es la universidad5'. Pero sentado esto,
que responda sin duda al reconocimiento del papel productivo asignado al conocimiento
cientfico-tcnico, Castellarnau pasa a sealar el que, en su opinin, deba ser el objetivo de la
ciencia de montes y que sin duda refleja la orientacin bajo la que se formaron las primeras
generaciones de forestales. Dice Castellarnau:
 "Sintetizando todo lo posible y reducindolo a su ms mnima expresin, puede decirse que el objetivo del
Ingeniero se reduce al estudio de UNA DETERMINADA MANIFESTACINVEGETAL, en .sus inJuencia,s
reciprocas con el medio en que vive y con los dems animales y vegetales que tienen accin sobre ella, todo
con el fin de poner dicha MANIFESTACIN VEGETAL en condiciones de satisfacer el mayor nmero de
necesidades humanas. Una masa de vegetacin forestal es el objetivo del Ingeniero. El estudio de su modo de
ser en el conjunto y en cada una de las individualidades; su influencia sobre el suelo y la influencia que el
suelo, en cuanto a su composicin y situacin, ejerce sobre ella; su accin sobre los fenmenos que tienen lugar
en la atmsfera y recprocamente; sus relaciones con los dems animales o vegetales que favorecen o impiden
su desarrollo y propagacin o disminuyen su valor, esa es la especialidad del Ingeniero, todo con el fin prctico
de la ciencia moderna, que utiliza las fuerzas naturales, modificndolas y procurando su desarrollo cuando son
favorables, o destruyndolas y transformndolas en caso contrario. La cuestin creo no ofrece duda. El
Ingeniero de Montes no tiene por principal objeto la Topografia, ni la Geodesia, ni la Mecnica, ni la
Construccin. Se sirve de ellas como auxiliares; pero jams se podr decir que su fin sea ser geodesta,
mecnico o constructor. En cambio, si su ciencia la constituye el estudio de una manifestacin natural, en sus
relaciones con otras manifestaciones naturales tambin, le cuadrar mal el dictado de naturalista? Se estar
en un error al decir que las ciencias primordiales, que deben imprimir carcter en la carrera de Ingeniero de
Montes, son las naturale~?"~~

Como puede verse, la concepcin que Castellarnau tena de la formacin de los forestales
responda a lo que actualmente denominaramos ecologa aplicada o ecologa forestal. Ello
no es de extraar, ya que era un excelente conocedor de la obra de Haeckel, cuya Historia de
la Creacin Natural haba ledo en 1879, despertando su entusia~mo~~.

La razn por la que se produce el desplazamiento de las ciencias naturales en favor de las
matemticas cree verla en el prestigio que el renacimiento de stas presentaba en la poca,
sobre todo en la Escuela de Ingenieros de Caminos, tal como Jos Echegaray sealara en 1866
en su discurso de recepcin en la Real Academia de Ciencias6'. En efecto, las matemticas se
consideraban prcticamente como el camino inevitable, y casi nico, para el desarrollo
cientfico y, en cierta forma, como el aval de la competencia tcnica que precisaba la
industrializacin del pas, dilema ante al cual Castellarnau exclamar:

"En nuestro das, cabalmente, en que las ciencias ms diversas elevan a los hombres a la misma altura, y en
los que Danvin y Sechi revisten la misma aureola de gloria que los Newton y Laplace, se crey que slo haba
salvacin en el estudio de las matemticas!"61

Esta actitud del forestal, adems, reflejaba implcitamente la tensin entre ciencia pura y
ciencia aplicada, a pesar de su reconocimiento del carcter utilitario de la enseanza forestal.
Seguramente es lcito suponer que identificaba la utilidad con los aspectos ms cuantitativos
de la explotacin econmica del bosque -su preferencia por la expresin alternativa de
aprovechamiento as parece indicarlo-, donde el bagaje matemtico era relevante, mientras
que su inters por las ciencias naturales iba ms en una lnea de investigacin, que en gran
medida quera decir tambin de preservacin, como lo demuestra su insistencia en el trabajo
experimental en la enseanza de la Escuela y, sobre todo, la definicin que, citando a Fichte,
da de sta: "Un laboratorium destinado a hacer a los estudiantes artistas en el arte del saber
por medio del trabajo comn del profesor con sus discp~los"~~.

Enseanza y manuales.

A pesar de ser la lengua alemana de conocimiento obligatorio en la Escuela de Montes y la

enseanza que se imparta inspirada en el modelo alemn, lo cierto es que los libros de texto
utilizados para la misma fueron mayoritariamente franceses o traducciones francesas de
autores de otros pases (alemanes o italianos concretamente). Probablemente esto tiene que
ver, por una parte, con la mayor dificultad de acceder a libros en lengua alemana y, por otra,
en el prestigio de lo francs en la sociedad espaola del XIX. Cabe sealar, sin embargo, que
los forestales franceses de la poca estaban igualmente formados en la tradicin alemana.
Tambin debi influir el hecho que las caractersticas del medio natural francs presentaban
mayores similitudes que las de los estados alemanes y, en consecuencia, su adaptacin al
estudio de los montes espaoles -por ejemplo de su flora- probablemente sera ms fcil.

Si nos centramos en los manuales utilizados en el perodo central de la segunda mitad del XIX,
cuando ya el Cuerpo de Montes estaba consolidado, podemos comprobar este predominio de
literatura francesa en la enseanza forestal. Los nicos textos alemanes utilizados fueron la
traduccin francesa de la obra de Cotta Trait de culture foretiere, y los Elementos de
valoracin de montes de Heyer, traducido al castellano en 1872 por Francisco de Paula
Arrillaga que, cabe sealarlo, eran utilizados como manuales en dos asignaturas centrales de la
enseanza forestal, Selvicultura y Ordenacin de montes.

Los textos de autores espaoles fueron hacindose progresivamente ms numerosos a medida

que se consolidaba el Cuerpo, se acumulaba experiencia y en consecuencia los forestales del
pas iban elaborando su propia produccin intelectual. Textos de Xrica, Pardo, Castel,
Artigas y otros fueron utilizados en diferentes asignaturas de las que sus autores fueron con
frecuencia profesores en la Escuela. Algunos de tales textos fueron obras con un significado
cientfico sumamente destacable, coma la Flora forestal espaola, de Mximo Laguna, una de
las aportaciones bsicas a la botnica espaola del XIX, o que marcaran poca en la tradicin
forestal, como la Ordenacin y valoracin de montes de Lucas de Olazbal, la obra
fundamental en materia de Ordenacin de montes, y cuya aparicin en 1883 marc un
verdadero hito en la Dasonoma espaola.

Junto a textos elaborados por los forestales podemos encontrar, lgicamente, un conjunto de
manuales debidos a lo ms destacados cientficos del pas, sobre todo naturalistas, tales como
Vilanova y Piera (Compendio de Geologa), Antonio Cipriano Costa (Lecciones de Botnica
general) o Landerer (Principios de Geologa y Paleontologa).

Cuadro 2.3

autor/ttulo aos en que consta su utilizacin

Botnica aplicada
Costa: Lecciones de Botnica general 1.879
Mathieu: Flore forestiere 1879,1880
Duchartre: Elments de Botanique 1880,1887

Laguna: Flora forestal espaola 1.887

Compa: Fitograja 1.887
D'Arbois: Les maladies des plantes cultives 1.887
Cutaiida: Flora compendiada de Madrid y su provincia 1.887

Calculo infinitesimal
Sonnet: Premiers elments de calcul infinitesimal 1.880

Construccin forestal
Demanet: Colrrs de constritction 1879,1880
Rebolledo:Manual del constricctorprctico 1.887
Rebolledo: Curso de construccin general 1.887
Gonzlez de la Vega:Leccionesde carreteras. caminos de hierro y navegacin interior y exterior 1.887
Demontzey: Traite pratique du Reboisenient et du Gazonnetnent des Montngnes 1.887

Derecho administrativo
Coliiieiro: Elementos de Derecho poltico y administrativo 1879,1880, 1887

Economa poltica
Gamier: Elementos de Economiapolitica 1879,1880, 1887
Lecciones del profesor (Jacinto Lara) 1.887
 autor/titulo aos en qiie consta su utilizacin

Geodesia
Francoeur: Geodesie 1879, 1880, 1887
Carderera: Taquimetria 1.880
Garcet: Lecons de Cosmographie 1.887

Geologa
Landerer: Principios de Geologia y Paleontologia 1.879
Muiioz: Lecciones de Petrograjla aplicada 1879,1880
Vilaiiova: Conipendio de Geologia 1.880
Velain: C0ur.r lmentaire de Geologie stratigraphique 1.887
Miioz: Manual de Geologia 1.887

Geometra descriptiva
Elizalde: Ciirso de Geometra descriutiva 1.880

Industria forestal
Lecciones del profesor (Justo Salinas) 1.879
Lecciones del profesor (Francisco Espinola) 1.880
Laguna: Flora forestal espaola 1.887
Pl y Rave: Maderas de construccidn civil y naval 1.887
Pl y Rave: Marcos de maderas 1.887
Xrica: La teora y lapractica de la resinacin 1.887
Pardo: Apuntes sobre el esparto
Castel: Co~)lbustible
vegetales
Castel: Estudios sobre el tanino
Artigas: El alcornoque y la industria taponera 1.887
Lecciones del profesor (Francisco Manso) 1.887

Legislacin de Montes
Ramos: Legislacin de Montes 1.887

Mecnica aplicada
Mahistre: Mecanique apliqtie 1.879
Delaunay: Mecanique apliqtie 1879, 1880
Debauve: Manuel de l'lngenieur mecaniqtie 1.887
Debauve: Machines hydrauli~ueset a vapeur 1.887

Mecnica racional
Boudlarlat: Elments de Mcanique 1.880

Meteorologa y Climatologa
Marie-Davy: Metereologie et Physique agricole 1879,1880, 1887
Anuario del Real Observatorio de Madrid 1879,1880

Mineraloga
 autor/t;tulo aos en que consta su utilizacin
Lecciones del profesor (Juan Jos Muoz) 1879, 1880
Pisani: Trait ldmentaire de Mineralogie 1.880
Jannettaz: Les Roches: Descriptions et anaiyse au microscope de leurs elements mineralogiques et 1.887
de leur sfructure
Muiioz: Manual de Mineraloga 1.887

Qumica aplicada
Gerhardt: Trait de Chimie 1.879
Pisani: Trait ddlAnalyse chimique qualitative et quantiiative a l'usage des laboratoires de Chimie 1.880
Muoz: Lecciones de qumica aplicada 1.887

Qumica general
Regnault: Premiers lments de Chimie 1.880

Selvicultura
H. Cotta: Trait de culture forestikre 1.879
Lorentz. et Parade: Cours elmentaire de culture des bois 1879,1887
Pardo: Apuntes sobre el esparto 1879,1880,1887
Mathieu: FZore forestikre 1.880
Bagneq: Manuel de Selviculture 1.880
Laguna: Flora forestal espaola 1.887
Noel: Essais sur les repeuplements artijciels 1.887
Demontzey: Traitpratique du Reboisement et du Gazonnement des Montagnes 1.887
Xrica: La teora y la prdctica de la resinacin
Castel: Estudios sobre el tanino
Artigas: El alcornoque y la industria taponera 1.887
Jordana: Manual de podas injertos de &rbolesJ?utalesy forestales 1.S87

Top(qr;iflii
Regnault: Traite de Topographie et de Geodesie forestikre 1.879
Breton: Nivellement
Membrillera: Tratado de Topografia
Brcena: Tratado de Taquimefria 1.887
Peyronceli: Regla loganimica 1.887
Ruiz Amado: Tablas taquimtricas 1.887

Zoologa aplicada
Pereda: Programa razonado de un curso de Historia Natural 1879,1880
Mathieu: Zoologie Forestiere 1879,1880,1887
Sicard: Elments de Zoologie 1.887

Xilometra y Ordenacin
Lecciones del profesor (Lucas de Olazbal) 1879,1880
Heyer: Elementos de valoracin de Montes 1.880

Fuente: Revista de Montes, 1879, phg. 522-523; 1880, pg. 453-454; 1887, pg. 508-509.
Vale la pena hacer una mencin aqu a la aportacin en materia de manuales acadmicos de
Juan Jos Muoz de Madariaga (1846-1928), verdadero especialista en su "produccin", que
tuvo un destacado papel en las tareas docentes de la Escuela, donde fue sucesivamente
profesor de Mineraloga y Geologa, Qumica general y aplicada, Historia Natural, Alemn, y
director de la misma entre 1901 y 1903. Una muestra de su aportacin "manualstica" son las
siguientes obras: Lecciones de Petrografia aplicada (1878), Manual de Mineraloga aplicada
a la agricultura y a la industria (1880), Manual de Geologa aplicada a la agricultura y a la
industria (188 l), Lecciones de Qumica aplicada (1886), Aplicaciones de b Geologa
(1887), Lecciones de Mineraloga ajustadas al programa de la Escuela de Ingenieros de
Montes (1896). Tambin fue autor de un Diccionario cientjico-forestal alemn-espaol,
publicado entre 1897 y 1910.

Los mismos ttulos de las obras manifiestan el carcter aplicado y divulgativo que tenan.
Muoz no fue ni mucho menos un innovador ni hizo aportaciones significativas en sus
trabajos. Varios de ellos se mantienen a un nivel de divulgacin medio, e incluso en los que lo
tienen ms elevado, como las Lecciones de Petrografia aplicada, de 1878, l mismo
reconoca que "nada nuevo en l se encontrar y nada mo en l hay", limitndose a ser una
recopilacin de "los mejores autores y ellos me han suministrado los materia le^"^^. Pero en
cuanto recopilacin de los conocimientos de la poca sobre la materia, la obra estaba
excelentemente informada. En la bibliografa que acompaa al texto cita a Nauman, cuya
Lehrbuch de Geognosie tom como modelo en el mtodo y divisin de la obra, Coquand,
Vezain, Cotta, Meunier, Delesse, Grebe, Heer, Gasparin, etc., entre los autores extranjeros y,
entre los espaoles, a la autntica plana mayor de la Geologa del momento: Vilanova, Prado,
Cortazar, Botella, Schulz, Maestre, Mac-Pherson, Donayre, Egozcue y Mallada?

En sus concepciones generales las obras de Muoz de Madariaga estaban influenciadas por la
escuela francesa de geologa, especialmente por Elie de Beaumont, y por el gelogo espaol
Juan Vilanova y Piera, cuyo Compendio de Geologa, fue utilizado como manual en la
Escuela, tal como ya se ha sealado. Fue partidario de una concepcin plutonista segn en
modelo de Beaumont, es decir inspirada en el catastrofismo de Cuvier, que tena la ventaja,
frente al plutonismo del ingls Hutton, por ejemplo, de chocar menos frontalmente con las
 enseanzas bblicas. Algo que en el marco del ambiente clerical de los primeros tiempos de la
Restauracin sin duda presentaba algunas "ventajas".

Tcnicos, cientclficos, propagan distas.

El profesorado de la Escuela Espacial de Ingenieros de Montes en el momento de su creacin

estaba formado por Agustn Pascual, profesor de Dasonoma, Indalecio Mateo, profesor de
Matemticas, Pedro Bravo, de Topografia, y Luis Gaitn, de Historia Natural, sustituido a
partir de 1850 por Miguel Bosch y Juli. En 1851, Pascual, Mateo, Bravo y Bosch recibieron
el ttulo de Ingenieros de Montes, acto que fue conocido con el nombre de Consagracin de
los Obispos, puesto que tena la finalidad de que pudieran examinar oficialmente al alumnado
de la Escuela. En 1852 sali la primera promocin de ingenieros de la Escuela de Villaviciosa
de Odn.

Al ao siguiente, siendo Ministro de Fomento Agustn Esteban Collantes, fue creado por Real
Orden el Cuerpo de Ingenieros de Montes y el 17 de marzo de 1854 un Real Decreto
organizaba el Cuerpo, que quedaba constituido por 3 Ingenieros jefes, 12 Ingenieros primeros
y 30 Ingenieros segundos, con un total de 45 miembroP. Se ha dicho que la promulgacin de
los decretos constituyentes del Cuerpo fueron el resultado, por una parte, de las maniobras
polticas de Bernardo de la Torre, director de la Escuela e influyente senador, al pactar su
apoyo a un proyecto de Esteban Collantes sobre la financiacin de la red de ferrocarriles
espaoles, pacto que Bernardo de la Torre no cumpli, con el resultado de su destitucin
temporal como director de la Escuela. Por otra, tuvo importancia como elemento de presin la
larga serie de artculos que Agustn Pascual public en La Espaa bajo el ttulo de Estudios
forestales, en los que argumentaba ampliamente sobre la necesidad de crear el Cuerpo66.

Propiamente, sin embargo, con la promulgacin de las mencionadas disposiciones mas que
constituir el Cuerpo lo que se hizo fue iniciar el proceso de constitucin, un proceso largo y
tortuoso que no culmin hasta los aos setenta y la Restauracin, lo que, en palabras de
Garca Martino, hizo que el Cuerpo de Montes fuera "la primera institucin en su gnero que
haya requerido diez y siete aos para llegar a su organizacin completa"67.
No cabe duda que la razn hay que buscarla en los avatares del proceso desamortizador,
reiniciado con la Ley de Desamortizacin General de Madoz en 1855, al ao de la
organizacin del Cuerpo de Montes. En el marco de la misma, el Cuerpo forestal se hizo cargo
de la clasificacin de los montes, lo que implicaba un volumen de trabajo enorme y que hizo
evidente la necesidad de ampliar sus efectivos. A tal fin fue promulgado el Real Decreto de 16
de marzo de 1859, por el que se completaba la organizacin del Cuerpo, ampliando sus
efectivos a 238 y distribuidos de la siguiente manera: 3 Inspectores generales, 15 Inspectores
de distrito, 40 Ingenieros jefes de primera clase, 50 Ingenieros jefes de segunda clase, 60
Ingenieros primeros y 70 Ingenieros segundos. Pero el camino que sealaba el Real Decreto
para alcanzar esta cifra consista en conceder ascensos de categora slo cada cinco aos, de
tal forma que solamente en 1870 deba completarse la mencionada cifra de 238 ingenieros6'.

Esta especial va de constitucin del Cuerpo se vio, adems, afectada por la cambiante y
complicada situacin poltica del pas, en la cual los ingenieros forestales, dado que eran
quienes deban marcar las pautas tcnicas del proceso de desamortizacin de los montes,
desempeaban un papel frecuentemente molesto. En 1866, bajo el gobierno del general
Narvez, el ministro de Fomento, Marqus de Orovio, personaje de ideas reaccionarias,
declar cerrado el escalafn de los Cuerpos de Ingenieros del Estado, lo que para el de
Montes represent que sus efectivos quedaran reducidos a menos de la mitad de los previstos
en 1859.

Aos despus, durante el Sexenio Revolucionario, los forestales despertaron las iras del
liberalismo radical. En 1859 se haban suprimido definitivamente las antiguas Comisaras de
Montes -creadas en 1845 a cargo de personal no especializado y que se haban mostrado
notablemente ineficaces- siendo sustituidas por Distritos forestales de base provincial a cargo
de los ingenieros de montes. Desde este momento los forestales empezaron a impulsar una
poltica de frrea gestin de los bosques pblicos, lo que a menudo les llev a enfrentarse con
el vecindario de los pueblos. Desde las Cortes se les acus de centralizadores, de no haber
entrado en los principios de la Revolucin, de controlar el ejercicio del pastoreo en las dehesas
boyales y terrenos de aprovechamiento comn, etc., siendo objeto, segn expone Garca
Martino, de "la ms terrible oposicin que haya podido tener institucin algunaM6'.Varios
 diputados pidieron su disolucin y slo la actitud del entonces ministro de Fomento, Jos
Echegaray, pudo evitarlo, a pesar de lo cual el Cuerpo de Montes -junto con el de Caminos y
Minas- en 1871 fue reorganizado, quedando sus efectivos reducidos a la mitad7'. Al siguiente
ao todos los ingenieros fueron reincorporados a sus puestos, pero reduciendo drsticamente
el personal subalterno, con lo que la eficacia prctica del Cuerpo quedaba altamente mermada.

La Restauracin cre un clima ms favorable para los Ingenieros de Montes, que vieron su
situacin consolidada y culminaron su definitiva institucionalizacin. Con todo, el proceso
desamortizador segua su curso y hasta finales de siglo la actividad de los forestales estuvo en
gran medida mediatizada por el desarrollo del mismo.

Grfico 2.1

NMERO DE INGENIEROS TITULADOS

EN LA ESCUELA ESPECIAL DE INGENIEROS DE MONTES (1852-1936)

32
30
N 28
26
111 24
22
20

t l8
i
:,"
l6

U 10
1 8
a 6
d 4
O 2
S o
1153 1115 i&n 1859 lt6l i ri imr I W iras ini im ior im im iaai iaai itar t i a , nia? i w i iipi isr r 1i s a i w i imi i w r i w i I W 1911 1911 iqir 1917 1%9 1921 1911 1915 isn ita 1 9 3 1933 isir
1112 1 8 s 1156 IBM ltm ,862 IBM IW ntdd ~ s min ?misiaim im iaa2 iaai isaa ina tapo ,892 iau la96 lata im 1 w 1 iw 1woa iw 1910 1911 1914 1916 i9ia 1920 1922 1914 1916 IPIB1910 1912 19n1916

Promociil

Furnte: GARCIA-ESCUDERO, 1948 y elaboracin propia

Los avatares del Cuerpo en su primer medio siglo de existencia quedan reflejados en la
evolucin del nmero de ingenieros de las sucesivas promociones (grfico 2.1). Partiendo de
un elevado nmero en la primera promocin de 1852 -que no volver a alcanzarse hasta 19 18-
explicable por las expectativas abiertas con la creacin de la Escuela, las siguientes
promociones van disminuyendo progresivamente hasta la de 1863 como resultado de la falta
de perspectivas profesionales al no estar constituido el Cuerpo, en un primer momento, y al
constituirse slo con 45 miembros, despus. La ampliacin del mismo hasta 238 miembros en
1859, como resultado de las necesidades tcnicas abiertas por la Ley de Desamortizacin,
produjo un creciente aumento en las sucesivas promociones a partir de 1863 y hasta 1870 (con
un bache en la promocin de 1867, seguramente resultado de la modificacin del Reglamento
de la Escuela en 1862). Las medidas de Orovio de congelar el escalafn del Cuerpo en 1866, y
los sucesos acaecidos durante el perodo comprendido entre 1868 y 1874, dieron como
resultado una cada en picado de las sucesivas promociones hasta 1878, en cuyo momento se
inici una recuperacin como resultado de las favorables expectativas que para el Cuerpo se
abrieron con la Restauracin, y que alcanz su mximo en la promocin de 1889. De ah hasta
1900 el nmero de alumnos present diversas oscilaciones, con bastante probabilidad
vinculadas a razones de orden acadmico (la creacin en 1886 de la Escuela preparatoria de
Ingenieros y Arquitectos, la modificacin del Reglamento de la Escuela en 1894, que ampliaba
la carrera a cinco aos) y quizs tambin una cierta saturacin administrativa del Cuerpo.

En el presente siglo, partiendo de una situacin claramente desfavorable, que probablemente

habra que poner en relacin con la crisis finisecular (crisis agraria, crisis del 98, crisis del
sistema poltico de la Restauracin, etc.), la posterior recuperacin habra que relacionarla, por
una parte, con la amplia campaa propagandstica de apertura a la sociedad iniciada por los
forestales a partir de 1900, con el desarrollo de la poltica hidrulica, y con los efectos del
traslado de la Escuela de El Escorial a Madrid, que sin duda la confiri, al menos inicialmente,
una mayor capacidad de atraccin de alumnado, para iniciar una nueva fase descendente
durante el perodo de la Dictadura y de la Segunda Repblica.

Quizs no est de ms constatar que, aparte de diversos factores de orden acadmico, la

capacidad de atraccin de alumnado de la Escuela de Montes fue un verdadero "barmetro"
de las oscilaciones y vaivenes de la situacin poltica del pas, a la que fue extremadamente
sensible.
 Introductores de una nueva ciencia, comprometidos en la defensa de los montes frente a las
presiones desamortizadoras y obligados a defender su propia supervivencia como colectivo
profesional, los ingenieros de montes generaron durante la segunda mitad del XIX una amplia
produccin intelectual, en la que se puede distinguir claramente tres fases (cuadro 2.4,
grfico 2.2): la primera, que dur hasta el comienzo de la Restauracin, en que se dio un
crecimiento lento pero progresivo en el nmero de obras publicadas; la segunda, entre 1875 y
1890, present un fuerte crecimiento en el nmero de publicaciones, reflejo de la situacin
consolidada del Cuerpo; y la tercera, desde 1890 hasta finales de siglo en que hay un
decaimiento en la bibliografa forestal, debida en parte, quizs, por un efecto de saturacin y
probablemente tambin como resultado de la crisis de fin de siglo.

A principios del siglo actual la produccin intelectual de los ingenieros se recuper,

mantenindose en un nivel ms o menos constante hasta finales del perodo estudiado,
momento que por efecto de la guerra civil, la actividad y produccin intelectual de los
ingenieros qued paralizada.

Por temticas, la evolucin fue, en lneas generales, parecida a la de la produccin general, es

decir, un crecimiento lento inicial para aumentar sbitamente a partir de 1875 y decrecer en la
dcada de los noventa. En el grfico 2.3 queda reflejada la contribucin de las diferentes
temticas a la evolucin general. Sin embargo, hay al menos dos excepciones que conviene
comentar (grfico 2.4). La primera es el irregular desarrollo que presentan los trabajos
dedicados a Ordenacin de montes, verdadera razn de ser de la ciencia forestal. Slo a partir
de los noventa empiezan a aparecer un cierto nmero de trabajos de tal contenido, lo que se
explica en parte por la necesidad de dar prioridad a la propagacin de las ideas forestales y
frenar en lo posible los desaguisados desamortizadores, y en parte por razones ligadas a las
caractersticas estructurales de la propiedad pblica de los bosques en Espaa. Efectivamente,
stos no pertenecan mayoritariamente al Estado sino a los pueblos y, en cuanto tales,
continuamente requeridos desde posiciones desamortizadoras. Los ingenieros, que estaban a
cargo de su gestin, se encontraban en gran medida absorbidos por tareas burocrticas a
consecuencia de su papel tutelar, en detrimento de lo que deba haber sido su labor central7'.
Esta situacin slo cambi a partir de 1890, con la creacin del Servicio de Ordenaciones.
p , a r ~ ~ r w r r r ~ o o o r
6Z
~ r w r ~
8'
P'
r
DE
M
e > P o o o o o o N r r O O O O O O O O O 0 4

8 - ~ O r 0 0 r r 0 0 M N r O r r 0 0 0 0
E?
u E ff
5 W r r ~ ~ r o o r o r ~ r 0 0 0 00 O .
z0 0
8u
~ ~ ~ N N ~ N O ~ ~ N N U N N ~ ~

?i
~ % O O ~ ~ W ~ O W ~ ~ W O O O O O O O

F
~ , 4 0 0 0 r r 0 0 0 r N N 0 0 0 b 0 0 0 68
8 ~ ~ 4 v i a i v i r N ~ ~ r m - ~ r O o g O O 0

S
~ ~ N N r O r W r O r r O O O O O O O O
O Cd !a
B~ Em \ ~
r
m
r
m
r
~ p u u u w w m u r ~ u r ~ O
e
D
~
O
N O r 0 0 0 0 r 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
a
- r C 3 O \ P u r N W Q i O - O O O O O O O w y
9
g ~ c a 4 N r m r 0 0 P r , ~ O r r 0 0

ir
~ % 0 ~ ~ 0 ~ r ~ ~ P u N r 0 0i 0 0 0 0 0

m - W w
N
O
-
W w O - N a 0 0 4 w r r 0 0 0

r e
& W 0 0 u 4 0 r r P u O r P N , 0 0 0 r

P 4 P P W N r 0 0 0 0 N r 0 0 0 0 0 0
DESCRIPCION DE LAS CLAVES UTILIZADAS:
ADM = Administracin ENS = Ensdanza forestal MFQ = Matemticas, fisica y REP = Repoblaciones. Dunas
forestal. Ciierpo qumica
AGR = Agrictiltiira GEB = Geografia botnica MIC = Microswpa. Optica SIL = Silvicultura
inicroscpica
BGF = Biografas GMC = Geologa, muieraloga y OMO = Ordenacin y valoracin TGE = Topografin y geodesia
cristalografa. Suelos de montes
BIB = Bibliografia GVH = Geografia, Viajes, Historia PAT = Plagas y enfermedades TIF = Tmicas e industrias
forestales, experiinentacin
forestal y pisciciiltura
BIO = Biologa HDT = Hidrulica y dinmica PFO = Propaganda y poltica VAR = Varios
torraicial forestal
BOT = Botnica aplicada LEG = Legislacin PNA = Parques Naturales Z 0 0 = Zoologa
EFO =Estadistica y ewnomia MCL = Metereologa y RDF = Reseas y descripciones
forestal climatologa forestales

Grfico 2.2

OBRAS DE INGENIEROS DE MONTES PUBICADAS

1848-1936
40
38
36
34

N ::
28
m 26
24
22
20
O 18

=
::
12
a 10

4
2
O
1 1 ) 1151 1153 1115 11fl l b 5 9 IMI IMl lM1 1161 1m" 1111 IR> l'
i ' i L , , l . m m . i ,"Pl"ll 10.1 IP15
~ 1661 IIM IMI 1110 mi IB~, 1t76
1 ~ 111 1 llr? 1 8 9 1856 1151 I M 1161 ivn iaan i a a l iw .asf ,M' utm im iw iav imr m olmi iw im ifna 1910 i w i ,914 iPl6 ivir irn ivn i 9 P ID16 ioir 19io i91i iwn iv16

Aos

Fuente: GARCA-ESCUDERO, 1948 y elaboracin propia

 Grfico 2.3

OBRAS DE INGENIEROS DE MONTES PUBLICADAS

1848-1936. Temticas
120
110

u
in
1O0
90
80
. 70
60
o
b 50
r 40
a 30
S 20
1o
o
AGR BIB BOT ENS GMC HDT MCL MIC PAT PNA REP TGE VAR
ADM BGF BIO EFO GEB GVH LEG MFQ OMO PFO RDF SIL TIF Z 0 0
Tipologa

Fuente:GARCA-ESCUDERO. 1948 v elaboracin propia

Grfico 2.4

EVOLUCI~NDE ALGUNAS TEMTICAS

EN LA PRODUCCIN BIBLIOGRFICA FORESTAL. 1851-1935

1856-60 1866-70 1876-80 1886-90 1896-00 1906-10 1916-20 1926-30

1851-55 1861-65 1871-75 1881-85 1891-95 1901-05 1911-15 1921-25 1931-35

Fuente: GARC~A-ESCUDERO, 1948 y elaboraciii propia

La otra excepcin se refiere a la actividad propagandstica, notable desde el primer momento,
y que presenta, en cifras absolutas, unos mximos en la dcada de 1880 y en los aos 10 y 20
del presente siglo, pero que en cifras relativas tuvo el mayor peso entre 1860 y 1870 (grfico
2.4). Bsicamente se trata de una labor pionera y pedaggica destinada a dar a conocer las
nuevas ideas sobre los montes en un medio social ignorante y adverso, as como un
mecanismo de presin en las controversias polticas en que se vio inmerso el Cuerpo, en
relacin sobre todo con la permanente espada de Damocles de la desamortizacin. En tal
sentido la labor propagandstica fue una pieza bsica de su estrategia corporativa.

En tal labor de difusin de su ideario, destinada a promover argumentos en pro de la defensa

de los montes, los ingenieros forestales se mostraron herederos de las ideas sobre la
Naturaleza propias de la tradicin ilustrada. Tal y como acertadamente ha sealado Luis
~ r t e a ~ la
a ~mencionada
~, tradicin present dos desarrollos diferentes: por un lado una
concepcin optimista, que consideraba a la Naturaleza como un obstculo y, por otro, una
concepcin de corte ms pesimista, que pona el acento en la necesidad de la conservacin y
proteccin del medio natural y de su delicado equilibrio.

Aunque entre los ingenieros de montes se encontraban presentes las dos concepciones, puede
considerarse que entre ellos predominaba claramente la segunda opcin, al menos durante las
primeras dcadas de su historia, a pesar de que, en lneas generales, en la cultura del XIX
prevaleci la visin optimista segn la lnea marcada por Jovellanos. Sin embargo, hay
evidencias de que los planteamientos de corte conservacionista fueron ganando posiciones a lo
largo del siglo, como lo sugiere, por ejemplo, el hecho de que en 1884, casi noventa aos
despus de que Jovellanos presentara su Informe sobre la ley agraria a la Sociedad
Econmica Matritense, sta elaborara un dictamen sobre La repoblacin de los montes en
Espaa que se haca claramente eco de las ideas de los forestales.

El dictamen en cuestin era concluyente sobre el futuro de los montes: "o su posesin por el
Estado, o su desaparicin con todas las consecuencias que son de temer"73.La crtica apuntaba
fundamentalmente a las consecuencias ambientales y sociales de la deforestacin, sobre todo
en relacin a los resultados catastrficos de las sequas e inundaciones y los graves problemas
resultantes de los procesos erosivos.

Estas son precisamente las dos temticas desarrolladas con amplitud por los ingenieros en su
labor propagandstica: de una parte, las cuestiones de tipo econmico, social y administrativo;
de otra, los aspectos fisicos y ambientales, enfocados ambos desde la perspectiva de la
problemtica de los montes. Precisamente este es, en efecto, el contenido bsico de la ms
famosa de las obras de propaganda forestal escritas durante el XIX, los Estudiosforestales de
Hilarin Ruiz Amado.

Publicada en dos volmenes, en 1870 y 1872 respectivamente, la obra, de ms de 1.400

pginas de extensin, trata precisamente de los problemas mencionados, de los que viene a ser
una especie de compendio. El segundo volumen, que incluye la segunda y tercera parte de la
obra, atiende a los aspectos econmicos y administrativos relacionados con los montes,
centrndose, en primer lugar, en las condiciones de existencia y propiedades econmicas de las
masas forestales en todo lo referente a rentas, intereses y capitales. Seguidamente analiza las
condiciones del individuo, el municipio y el Estado en cuanto propietarios y administradores
de los montes y cual era el planteamiento al respecto de los economistas de mayor renombre
de la poca (franceses todos ellos). Finalmente, la tercera parte es una historia de la
Administracin pblica forestal y del proceso desamortizador, junto con una serie de
propuestas sobre cual debiera ser, en su opinin, la mejor forma de proceder al respecto.

La primera parte, que ocupa todo el primer volumen, trata de las influencias fisicas y sociales
de las masas boscosas. Esta dividida en seis estudios, en los que trata sucesivamente del papel
de los montes en relacin a, 1) el aire, 2) el suelo, 3) la temperatura, 4) los hidrometeoros y la
distribucin de las aguas y, 5) las necesidades de los pueblos. El sexto estudio es un amplio
resumen de los cinco anteriores, as como una exposicin de las influencias del arbolado sobre
lo que denomina la "moral de los pueblos"

La idea que presida la obra era ambiciosa: "formar un cuerpo de doctrina de lo hasta ahora
publicado" sobre montes, con una exposicin completa "de las relaciones de los montes con la
climatologa, fisica terrestre y la ~ociedad"'~,idea que, en parte, recuerda la concepcin de
Humboldt sobre la Fsica del Globo, entendida como la bsqueda de "los lazos externos que
encadenan los fenmenos de la vida y los de la Naturaleza inanimada"75, al que cita
repetidamente. Digamos de paso que la extensin ocupada por tal "fisica terrestre" del forestal
es considerable, puesto que ocupa 548 pginas del conjunto del primer volumen.

Hay que sealar, sin embargo, que la obra no fue concebida bsicamente como un texto
terico, sino ms bien como un libro propagandstico de enfoque globalizador, como un
extenso panfleto destinado en buena medida a polemizar con el ingeniero de caminos francs
Franqois Valls -especialmente con su obra De l'alienation des forets aux points de vue
gouvernamental, financier, climatologique et hidrologique (1865)- sobre el papel de los
montes en relacin a las inundaciones. De todos formas no cabe duda de que la obra
representa un excelente estado de la cuestin de los conocimientos de la poca sobre los temas
que aborda, traducido en un continuo "dialogo" entre los ms destacados naturalistas del
momento (Humboldt, Becquerel, Boussingault, Arago, Vaillant, Mari-Davy, etc.).

En el terreno de las inundaciones y los efectos erosivos de los torrentes, Ruiz Amado, adems,
divulg bastante ampliamente, en la obra que se comenta, las teoras y trabajos del ingeniero
de caminos francs Alexander-Charles Surrell, cuya obra, de 1842, Etude sur les torrents des
Haults-Alpes, fue sumamente importante por diversos conceptos, entre ellos el de ser
precursora de los estudios de geomorfologa aplicada76e inspiradora en gran medida de los
trabajos desarrollados por los ingenieros de montes en materia de correccin de torrentes en
las zonas montaosas, tarea a la que dedicaron considerables esfuerzos. De hecho las ideas de
Surrell condujeron a que en 1860 se iniciara en Francia una poltica masiva de repoblacin de
las montaas, ejemplo seguido aos ms tarde en Espaa, aunque con menor envergadura,
pero que dio lugar a que al entrar el siglo actual se creara un seccin especializada en el
Cuerpo de Montes con el nombre de Servicio Hidrolgico-Forestal.
NOTAS Y REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
l GARCA SANZ, ngel: "Crisis de la agricultura tradicional y revolucin liberal (1800-1850)", en GARCA
SANZ, A. y GARRABOU, R.: Historia agraria de la Espaa contempornea, Barcelona, Crtica, 1985,I, pg.
10.
GARCA MARTINO, Francisco: Los montes y el Cuerpo de Ingenieros en las Cortes Constituyentes,
Madrid, Manuel Minuesa, 1871, pg. 4-5.
PREz MOREDA, Vicente: "La evolucin demogrfica espaola en el siglo XIX (1797-1930): tendencias
generales y contrastes regionales", en L'evoluzione demograjica dellytalia nel secolo XIX, Bolonia, 1984. La
referencia est tomada de GARCA SANZ (1985), pg. 75.
PARES, E. y GUISAN, S.: Perspectives histdriques sobre la politica forestal a Catalunya, Barcelona,
Diputaci de Barcelona, 1981, pg. 7-8.
GARCA MARTINO, 1871, pg. 6.
GARCA MARTINO, 1871, pg. 6.
GARCA MARTINO, 1871, pg. 10.
PESET, J. L., GARMA, S. y PREz GARZN, J. S.: Ciencias y enseanza en la revolucin burguesa,
Madrid, Siglo XXI, 1978, pg. 38-40.
PESET, J. L. y PESET, M.: La Universidad espaola (siglosXVlllyXIX), Madrid, Taurus, 1974, pg. 451.
'O BAUER, E.: Los montes de Espaa en la Historia, Madrid, Ministerio de Agricultura, 1980, pg. 229-230.
" PASCUAL, A.: "Estudios forestales", La Espaa, Madrid, 1852. Reproducido parcialmente en LLEO
SILVESTRE, A.: "Cmo fue posible que naciera la Escuela y el Cuerpo de Montes?", Montes, nm. 5,
Madrid, 1945, pg. 309.
l 2 GARCA MARTINO, Francisco: "Consideraciones generales sobre la historia y la literatura de la ciencia
forestal en Alemania", Revista forestal, econmica y agrcola, 1, Madrid, 1868, pg. 522.
l3 GARCA MARTINO, 1868, pg. 527.
l4 BTTNER, Manfred: "Geografa y religin. El significado de la reforma para la nueva orientacin de la
geografa en la Alemania luterana", Geo Critica, nm. 12, Universidad de Barcelona, 1977, 23 pg.
l5 BTTNER, 1977, pg. 8.
l 6 PASCUAL, Agustn: "Montes", en COLLANTES, Agustn Esteban y ALFARO, Agustn (directores):
Diccionario de agricultura prctica y economa rural, Madrid, Imprenta de D. Antonio Prez Dubrull,
1852-1855, vol. IV, pg. 565.
l7 GARCA MARTINO, 1868, pg. 524.
l8 GARCA MARTINO, 1868, pg. 524-525.
l9 GARCA MARTINO, 1868, pg. 530.
20 GARCA MARTINO, 1868, pg. 530.
21 DEVEZE, Michael: Histoire des forgts, Pars, P.U.F., 1972, pg. 78.
22 PASCUAL, 1852-55, vol. IV, pg. 565.
23
En estos puntos, seguimos la exposicin que Pascua1 hizo de las doctrinas de Cotta en el extenso artculo
titulado "Montes", antes citado.
24 PASCUAL, 1851-1855, pg. 573-574.
25 PASCUAL, 1851-55, pg. 573-574.
26
LAGUNA, Mximo: Excursin forestal por los imperios de Austria y Rusia verwcada de R. O. en el verano
de 1864, Madrid, Colegio de sordomudos y ciegos, 1866, pg. 7.
27 LAGUNA, 1866, pg. 93.
CASTEL Y CLEMENT, Carlos: Noticia sobre la fundacin y desarrollo de la Escuela Especial de
ingenieros de montes, Madrid, Tip. y Estereotipa Perojo, 1877, pgs. 9-13. Tambin en,
 GARCA-ESCUDERO, Po: La Escuela Especial y el Cuerpo de Ingenieros de Montes. Los cien primeros
aos de su existencia, 1848-1948, Madrid, Escuela Especial de Ingenieros de Montes, 1948, pg. 1l.
" DEVEZE, Michel: Histoire desforgts, Pars, P.U.F., 1972, pg.83.
30ALVAREZ SEREIX, Rafael: "Escuela de Montes de Vallombrosa (Italia)", Revista de Montes, IV, Madrid,
1880, pg. 400.
BOSCH Y JULI, Miguel: "Rpida ojeada sobre el estado de los montes de Canarias, Puerto Rico, Cuba y
Filipinas", Revista forestal, econmica y agricola, J, Madrid, 1868, pg. 408.
32 BAUER, Eric: Los montes de Espaa en la Historia, Madrid, Ministerio de Agricultura, 1980, pg. 247-248.
33PASCUAL,, Agustn: "Sistemas forestales", Revista forestal, econmica y agricola, 111, Madrid, 1870, pg.
294.
34OLAZBAL Y ALTUNA, Lucas de: "Don Agustn Pascual", Revista de Montes, VIII, Madrid, 1884, pg.
35.
" Citado por ARTIGAS, Primitivo: "Forestales espaoles", Revista de Montes, XXII, Madrid, 1898, pg. 587.
36CODORNIU STRICO, Ricardo: "Balance forestal de 1870 a 1913", Revista de Montes, XXXVII, Madrid,
1913, pg. 705.
37 OLAZBAL Y GIL DE MURO, Domingo: "El centenario del nacimiento de don Lucas de Olazbal",
Espaa Forestal, no 158-159, Madrid, 1929, pg. 117.
38
URTEAGA, Luis: La Tierra esquilmada. Las ideas sobre la conservacin de la naturaleza en la cultura
espaola del siglo XVIII, Barcelona, SerbalICSIC, 1987, pgs. 191-192.
3y URTEAGA, 1987, pg. 192.
40 PASCUAL, Agustn: "Resea agrcola de Espaa", en: COELLO, F., LUXAN, F. y PASCUAL, A.: Resea
geogrjica, geolgica y agricola de Espaa, Madrid, Imprenta Nacional, 1859, pg. 159. El texto de Pascual,
al igual que el de Coello y Luxn, haban sido publicados originariamente en el Anuario Estadstico de Espaa
de 1858, que editaba la Comisin de Estadstica General del Reino.
41
Interesantes exposiciones sobre el significado de la Sociedades Econmicas pueden encontrarse en:
CARANDE, Ramn de: Siete estudios de historia de Espaa, Barcelona, Ariel, 1976; ANES, Gonzalo:
Economa e r!Ilustracin"en la Espaa del siglo XVIII, Barcelona, Ariel, 1981 y SERRAILH, Jean: La Espaa
Ilustrada de la segunda mitad del siglo XVIII, Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1957.
42 GARCA MARTINO, 1868, pg. 629.
43
JORDANA, Ramn: "Observaciones sobre la administracin forestal de Espaa", Revista forestal,
econmica y agrcola, 11, Madrid, 1869, pg. 173.
44 OLAZBAL Y ALTUNA, Lucas de: "Suelo, clima, cultivo agrario y forestal de la provincia de Vizcaya",
Memorias de la Real Academia de Ciencias de Madrid, Madrid, 1856, IV, 2a parte, pg. 265.
45 MASON, Stephen F.: Historia de las ciencias, Madrid, alianza Editorial, 1985,II, pg. 69.
46 TORRE ROJAS, Bernardo de la: Escuela y Cuerpo de Ingenieros de Montes. Recuerdos de su fundacin,
1866. Tales Recuerdos, conservados en forma manuscrita, forman la base documental esencial de las historias
de la Escuela de Montes que se han publicado, concretamente las de Carlos CASTEL Y CLEMENTE (Noticia
sobre la fundacin y desarrollo de la Escuela Especial de Ingenieros de Montes, Madrid, M. Ginesta, 1877),
Jorge TORNER (Nota-Comunicacin sobre la historia de la creacin del Servicio Forestal en Espaa,
Cuenca, Talleres tipogrficos Velasco, 1926), Pio GARcA-ESCUDERO (La Escuela Especial y el Cuerpo de
Ingenieros de Montes. Los cien primeros aos de su existencia, 1848-1948, Madrid, Escuela Especial de
Ingenieros de Montes) y Enc BAUER (Los montes de Espaa en la Historia, Madrid, Ministerio de
Agricultura, 1980). Este ltimo autor reproduce en forma de anexo estos Recuerdos (pgs. 519-528). La cita
corresponde a la pgina 522.
47 Reproducido como anexo en GARcA-ESCUDERO, 1948, pg. 210.
48 TORRE ROJAS, 1866. Reproducido en BAUER, 180, pg. 520.
49 CASTELLARNAU, Joaqun Ma: "La enseanza de las ciencias naturales en la carrera de ingeniero de
montes", Revista de Montes, IX, Madrid, 1885, pgs. 136-137.
 50 GARCA-ESCUDERO, 1948, pg. 102.
51 Revista de Montes, XI, 1887, pg. 507.
52 Revista de Montes, XVIII, 1894, pg. 266.
53
JORDANA, Ramn: "Los ingenieros", Revista forestal, econmica y agrcola, V ,Madrid, 1872, pg. 98.
54 JORDANA, R., 1872, pg. 98.
55 JORDANA, R., 1872, pg. 99.
JORDANA, R., 1872, pg. 194.
57 CASTELLARNAU, 1885, pg. 132.
CASTELLARNAU, 1885, pgs. 133-134. Las cursivas y las maysculas son de Castellarnau.
59 CASTELLARNAU Y LLEOPART, Joaqun Ma: Recuerdo de mi vida (1854-1941), Burgos, Aldecoa, 1942,

pg. 223.
60 ECHEGARAY, Jos: Historia de las matemticas puras en nuestra Espaa, Madrid, Aguado, 1866.

Reproducido en GARCA CAMARERO, Ernesto y Enrique (compiladores): La polmica de la ciencia

espaola, Madrid, Alianza Editorial, 1970, pgs. 161-190.
6' CASTELLARNAU, 1885, pg. 137.
CASTELLARNAU, 1885, pg. 167.
MUOZ DE MADARIAGA, Juan Jos: Lecciones de Petrograjla aplicada, explicadas en la Escuela
Especial de Ingenieros de Montes, Madrid, Tip. Perojo, 1878, pg. VII.
64 MUOZ DE MADARIAGA, 1878, pg. 9.
65 Real Decreto de 17 de marzo de 1854, organizando el Cuerpo de ingenieros de montes. Reproducido en
GARcA-ESCUDERO, 1848, pg. 262.
OLAZBAL Y ALTUNA, Lucas de: "Don Agustn Pascual", Revista de Montes, IX, Madrid, 1885, pg.
41-43. GARCA-ESCUDERO, 1948, pg. 58-60.
67
GARCA MARTINO, Francisco: Los montes y el Cuerpo de Ingenieros en las Cortes Constityyentes,
Madrid, Manuel Minuesa, 1871, pg. 16.
Real Decreto de 16 de marzo de 1859, reproducido en GARcA-ESCUDERO, 1948, pg. 263-266.
69 GARCA MARTINO, 1871, pgs. 13-14 y 370.
70 OLAZBAL Y GIL DE =O, Domingo: "El centenario del nacimiento de don Lucas de Olazbal",
Espaa forestal, no 158-159, Madrid, 1929, pg. 117.
7' OLAZBAL Y GIL DE MURO, Santiago y MARTNEZ SANZ, Alfiedo: La ordenacin de montes y su
primordial importancia en la resolucin del problema forestal de Espafia, Madrid, Imprenta Alemana, 191 1,
pg. 4.
72URTEAGA, Luis: "Explotacin y conservacin de la naturaleza en el pensamiento ilustrado", Geo Crtica,
no 50, Universidad de Barcelona, 1984, pg. 36.
73 SOCIEDAD ECONMICA MATRITENSE DE AMIGOS DEL P ~ S "La
: repoblacin de los montes de
Espaa", Revista de Montes, X, Madrid, 1886, pg. 227.
74
RUIZ AMADO, Hilarin: Estudios forestales. Los montes en sus relaciones con las necesidades de los
pueblos, Tarragona, Imp. Puigrub y Arias, 1870-1872, pgs. X-XI.
75 La cita de Humboldt est tomada de CAPEL SEZ, Horacio: Filosojla y ciencia en la geografla
contempornea, Barcelona, Barcanova, 198 1, pg. 7-8.
76 TRICART, Jean: La epidermis de la Tierra, Barcelona, Labor, 1969, pg. 18-24.