Quiero Ser Maestro Educacin para la Ciudadana

Especificaciones tcnicas

Aspectos generales

Fecha de aplicacin 2015

Poblacin objetivo Profesionales aspirantes al Magisterio fiscal.
Acuerdo Ministerial No. 0249.13 emitido en Quito el 31
de julio de 2013.
Marco Legal
Acuerdo Nro. MINEDUC-ME-2014-00028-A emitido en
Quito el 18 de julio de 2014
Cobertura Nacional

Del evaluado

Escolaridad Ttulo de tercer nivel

Uso de resultados Elegibilidad
Impacto para el sujeto
Alto
evaluado

Del instrumento

Tipo de prueba Criterial

Sensibilidad de la
Alta
instruccin
El instrumento se basa en el Perfil del docente de
Marco de referencia Educacin para la Ciudadana, desarrollado por
Ineval y el Ministerio de Educacin.
Nivel de desempeo Elegible / no elegible
Nmero total de tems 120
Historia, geografa, disciplinas complementarias,
Campos a evaluar
participacin ciudadana y rgimen del buen vivir.
Modalidad de
Digital
aplicacin
Sesiones de
Una
aplicacin
Duracin 2:30 horas
Especificacin para la
No aplica uso de calculadora.
aplicacin

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 Contenidos temticos

Historia

Este campo comprende la identificacin de los acontecimientos que han

marcado las etapas del proceso de desarrollo del ser humano en lo
econmico, poltico, social y cultural, desde sus orgenes hasta la actualidad.

Grupo Temtico Descripcin Tpico

Descripcin cronolgica de
los hechos o sucesos de la
humanidad desde su origen Edad Antigua
hasta la actualidad, en sus Edad Media
Historia Universal
contextos econmicos, Edad Moderna
sociales, polticos y culturales Edad Contempornea
con nfasis en Europa, Asia y
frica.
Colonizacin europea
Identificacin del desarrollo en Amrica
Historia de histrico de Amrica dentro Procesos de
Amrica del contexto econmico, independencia y
social, poltico y cultural. formacin de los
estados americanos
Nacimiento y
consolidacin del
Estado ecuatoriano
Reconocimiento de las Primera etapa
caractersticas del Estado republicana
Historia de
ecuatoriano desde su Etapa Liberal y
Ecuador
nacimiento hasta la nacimiento del
actualidad. populismo
Dictaduras militares
Retorno a la
democracia

Geografa

Este campo incluye la identificacin de las relaciones entre el ser humano y el

espacio geogrfico.

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 Grupo Temtico Descripcin Tpico
Estructura y
Descripcin de la relacin
distribucin de la
entre la poblacin y sus
Geografa Humana poblacin
actividades econmicas en
Y Econmica Fenmenos
espacios geogrficos
migratorios
determinados.
Sectores econmicos
Reconocimiento y descripcin
Modelos de Estado
de la formacin de zonas
Geopoltica Bloques econmicos
geopolticas y sus efectos en
polticos regionales
las sociedades.

Disciplinas Complementarias

Este campo incluye el reconocimiento de los aportes conceptuales de las

reas del conocimiento humano que se relacionan con las ciencias sociales.

Grupo Temtico Descripcin Tpico

Reconocimiento de elementos
conceptuales de Antropologa Fundamentos
Antropologa como disciplina cientfica y de antropolgicos
los elementos de la diversidad Diversidad cultural
cultural.
Identificacin de las corrientes
Aportes de la Corrientes filosficas
filosficas y los principios
Filosofa Aspectos ticos
ticos.
Identificacin de los procesos
de produccin, distribucin y
Necesidades humanas
consumo de los recursos y
El mercado
Economa bienes, as como las normas
Corrientes
que regulan el mercado para
econmicas
la satisfaccin de las
necesidades humanas.
Reconocimiento de las
Comportamiento del
normas que regulan el
ser humano en la
comportamiento del ser
Sociologa sociedad
humano en sociedad, as
Organizacin y
como los conflictos derivados
conflictos sociales
de las relaciones sociales.
Normativas y leyes
Reconocimiento de la
vigentes
Aportes del estructura jurdica y poltica
Organizacin del
Derecho que regula las funciones del
Estado segn la
Estado ecuatoriano.
Norma Constitucional

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Participacin Ciudadana

Este campo integra el reconocimiento de la participacin ciudadana, sus

mecanismos y su quehacer histrico.

Grupo Temtico Descripcin Tpico

Teoras y Formas Identificacin de las teoras de
de Participacin participacin ciudadana.
Reconocimiento de los
actores sociales, individuales
Actores Sociales y colectivos, as como su
importancia en la construccin
de la democracia participativa.
Estado y Reconocimiento del Estado y
Participacin sus funciones.
Mecanismos de
participacin
ciudadana
Fundamentacin legal
Participacin de los
actores sociales
Participacin de los
movimientos sociales
Funciones del Estado
Organizacin territorial
del Estado

Rgimen del Buen Vivir

Este campo comprende la identificacin de los elementos que permiten el

desarrollo del Rgimen del Buen Vivir.

Grupo Temtico Descripcin Tpico

mbito legal
Identificacin de los derechos Principios de
Derechos y Buen
consagrados en el Rgimen aplicacin
Vivir
del Buen Vivir. Organismos que
garantizan derechos
Reconocimiento de la
Principios de
importancia la democracia en
Democracia y Paz democracia
el establecimiento de una
Cultura de paz
cultura de paz.

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 Referencias bibliogrficas

Componente Historia

Arostegui, J. (2008). Historia del mundo contemporneo, Bachillerato

humanidades y ciencias sociales. Barcelona: Vicens Vives.
Ayala Mora, E. (ed.). (1995). Nueva Historia del Ecuador. Quito: Corporacin
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Hobsbawm, E., Faci, J., Ainaud, J., & Castells, C. (1995). Historia del siglo
XX: 1914-1991. Barcelona: Critica.
Maiguashca, J. (1994). Historia y regin en el Ecuador, 1830-1930. Quito:
Corporacin Editora Nacional.
Salvador Lara, J. (2006) Breve Historia Contempornea del Ecuador. Mxico
D.F.: Fondo de Cultura Econmica.

Componente Geografa

Braudel, F. (1984). Civilizacin material, economa y capitalismo, siglos XVI -

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Herrera, G. (ed.) (2005). La migracin ecuatoriana: transnacionalismo, redes
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Leon Velasco, J. B. (2010). Manual de geografia del Ecuador: medio natural,
poblacion y organizacion del espacio. Quito: Universidad Andina Simon
Bolivar/Corporacion Editora Nacional.
Salgado, G. (1998). El Grupo Andino de hoy, eslabn haci a la integracin de
Sudamrica. Quito: Corporacin Editora Nacional/Universidad Andina Simn
Bolvar.

Componente Economa

Chvez, M. (2014). Economa para Bachillerato. Quito: Edcate+

Ortiz Crespo, G. (1988). La incorporacin del Ecuador al mercado mundial.
Quito: Corporacin Editora Nacional.

Componente Sociologa

Martinez, M., & Hoyos, G. (2006). La formacion en valores en sociedades

democrticas. Barcelona: Octaedro.
Marshall, T. H. (1998). Ciudadana y clase social. Madrid: Alianza.
Schujman, G., Manfredini, A. M., Erramouspe, P. & Clrico, L. (2012).
Formacin tica y ciudadana: Un cambio de mirada. Barcelona: Octaedro

Componente Antropologa

Auge, M. (1995). Hacia una antropologia de los mundos contemporneos.

Barcelona: Gedisa.
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 Auge, M., & Colleyn, J.P. (2005). Que es la antropologia. Barcelona: Paidos.
Espina Barrio, A.-B. (1992). Manual de antropologia cultural. Salamanca:
Amaru.

Componente Derecho

Asamblea Nacional Constituyente de la Repblica del Ecuador. (2008).

Constitucin de la Repblica del Ecuador. Montecristi.
Registro Oficial. (2011). Ley Orgnica de Educacin Intercultural. Quito.
Registro Oficial. (2012). Reglamento a la Ley Orgnica de Educacin
Intercultural. Quito
Congreso Nacional del Ecuador. (2003). Cdigo de la Niez y Adolescencia.
Quito
Secretara Nacional de Planificacin y Desarrollo. (2013). El Plan Nacional
para el Buen Vivir 2013-2017. Quito: Senplades

Componente Filosofa

Abbagnano, N. (1982). Historia de la Filosofa. Barcelona: Hora.

Chartier, R. (1992). El mundo como representacin: Historia cultural entre
prctica y representacin. Barcelona: Gedisa.
Foucault, M. (1970). Nietzsche, Freud y Marx. Barcelona: Anagrama.
Guiddens, A. (ed.) (1988). Habermas y la modernidad. Madrid: Ctedra.
Mosterin, J. (1985). Historia de la Filosofa. Madrid: Alianza Editorial.
Narvez, F. (2014). Desarrollo del pensamiento filosfico: Bachillerato
General Unificado. Quito: Educate+
Piaget, J. (1985). El Estructuralismo. Barcelona: Orbis.
Roig, A. (1993). Rostro y figura de Amrica Latina. Mendoza: Ediunc.
Savater, F. (1995). Diccionario de Filosofa. Madrid: Alianza Editorial.
Segovia Perez, J. (2005). Historia de la filosofia: 2 Bachillerato. Madrid:
Grupo Anaya.
Schujman, G. (Coord.) (2007). Filosofa. Temas fundamentales y aportes
para su enseanza. Buenos Aires: Biblos.
Tejedor Campomanes, C. (1993). Historia de la Filosofa en su marco
cultural. Madrid: SM.
Valverde, J. M. (1993). Vida y muerte de las ideas: Breve historia del
pensamiento occidental. Barcelona: Ariel.