Nombre: Para qu educar. Primera parte.

Qu opinas de las reformas y de los planes educativos que est implementando el

gobierno de la Repblica?

Sin duda alguna las polticas implementadas a lo largo de la historia en Mxico han
favorecido al desarrollo de la educacin en el pas, todas con diferentes impactos debido
al contexto en el que se han desarrollado en gran medida de ello ha dependido que se
continuaran o se desistiera de ellas, sin embargo; el dilema no es generar nuevas
polticas para la inclusin de la sociedad, la relevancia radica en saber resolver todos los
problema a los que la educacin se enfrenta y para lograr esto se necesitan disear
estrategias que posteriormente se apliquen adecuadamente para garantizar una
educacin ptima que brinde beneficios reales a la sociedad logrando tener ciudadanos
capaces, eficientes y eficaces.

Actividad de Aprendizaje

Busca tres artculos con temticas relacionadas con los vistos en la sesin: Gobernanza y
educacin, Educacin fundamentada en el desarrollo humano y, en general, polticas
educativas. Lee esos artculos y elabora una tabla resumen.
 Artculo
Concepto Detalles Ejemplos
(Cita APA)
Gobernanza y Educacin 1) Neoliberalismo. El Neoliberalismo es un discurso Los constantes movimientos sociales y
Superior en Mxico. sobre la naturaleza del Estado y, a su estudiantiles han producido friccin entre el
vez, un conjunto de prcticas que sector educativo y el Gobierno, el hecho de
NAVARRO LEAL, M,A. y facilitan la gobernabilidad de los mantener un deficiente uso de la autoridad y
CONTRERAS OCEGUEDA, individuos desde la distancia. Larner ejecucin de polticas produjo inestabilidad
K. I (2013). Gobernanza y (2000:6). social. Los modelos econmicos aplicados en el
Educacin Superior en pas durante los ltimos 50 aos han
Mxico. Red de Revistas El modelo de desarrollo estabilizador repercudido sin lugar a duda tambin en la
Cientficas de Amrica trajo consigo impactos econmicos educacin. La nueva gobernanza como llaman
Latina, el Caribe, Espaa y graves en la distribucin de la riqueza actualmente a la nueva forma de gobernar ha
Portugal. Universidades, Vol. en Mxico pues lo nico que permitido la apertura al dilogo entre
LXIII, nm. 57, julio- ocasionaron los ajustes estructurales universidades y el Gobierno, esos mismos
septiembre, 2013, pp. 38-50. fueron desigualdad social e canales han creado e integrado a diversos
Publicacin bimestral. ISSN incremento de la pobreza. organismos en pro de la educacin facilitando
(Versin impresa): 0041- medios y recursos para la mejora tanto de las
8935 instituciones como de los docentes y la misma
calidad de la educacin a travs de
instrumentos diseados para la poltica superior.

Las universidades privadas siempre tuvieron

2) Subsidios y
Las nuevas demandas educativas del
empoderamiento. siglo XX ocasionaron que las
instituciones educativas de nivel
superior se adecuaran a las nuevas
demandas debiendo cambiar su modo
de planificacin institucional.
mejores oportunidades en cuestin de calidad
educativa, tenan recursos y garantizaban la
inclusin laboral de sus egresados; sin embargo
las universidades pblicas presentaban
deficiencias financieras que le impedan
competir con aquellas que mantenan un crculo
cerrado y elitista sobre sus programas, planes
de estudio, filosofa etc.

Teniendo en cuenta esta dispariedad se crearon

diversos organismos e instituciones cuyo
 objetivo era proporcionar subsidios a los
planteles pblicos, con esto se fomentaba la
competencia entre ellas para lograr acceder a
un subsidio (s) en base a la excelencia y
productividad de sus proyectos. Dichas
acciones en la actualidad permanecen de tal
forma que las instituciones se certifican en la
calidad de la educacin.
3). Evaluacin de
la Educacin Con la creacin de diversos Actualmente el COPAES ( Consejo para la
instrumentos, programas y Acreditacin de la Educacin Superior) y el
Superior.
organismos la calidad de la educacin CENEVAL tienen como objetivo garantizar que
ha sido reforzada como un pilar las instituciones educativas acten con
bsico y necesario para el desarrollo transparencia y profesionalismo en los servicios
de cualquier economa. De sta forma educativos que ofrecen incluyendo la
se garantiza que las instituciones evaluacin docente y del alumnado,
educativas puedan ser evaluadas, independientemente de la polmica que ambos
vinculadas y acreditadas. organismos generan por cuestionar si son
viables o no para su ejecucin en la poltica
educativa, denota cierto inters y avance en el
diseo de nuevos modelos educativos que
permitan que la poblacin tenga mejores
condiciones de educacin y bienestar social
siempre controlado bajo la mano de un gobierno
neoliberal.
Desarrollo Humano en 1) El funcionamiento representa partesDos individuos pueden tener los mismos medios
Mxico el caso de la del estado de una persona: en y las mismas condiciones polticas, econmicas
Funcionamiento y
educacin -. particular, las cosas que logra hacer o
y de salud para desempear o realizar una
capacidades. ser al vivir (Sen, 2000: 55). tarea (funcionamiento) pero no necesariamente
FLORES VEGA, L.; Las capacidades son las que implica que lo realicen adecuadamente o bien
HERNNDEZ ROMERO G. permiten un nivel de bienestar social.
explotando todo su potencial pues son las
(2010). El Desarrollo capacidades individuales las que producen
Humano en Mxico: El caso Es necesario tener un fusionamiento resultados exitosos y favorables cuyo nico
de la educacin Espacios de ambos conceptos para lograr que impacto se vea reflejado en el nivel personal y
Pblicos, vol. 13, nm. 29, una persona puede elegir libremente econmico de cada individuo.
diciembre, 2010, pp. 137- e identificar cuales le otorgan
157. Universidad Autnoma mayores capacidades que le permitan
del Estado de Mxico. ser capaz de mejorar su calidad de
Toluca, Mxico. ISSN: 1665- vida y autoestima.
8140
Necesario para que una persona
pueda disfrutar de sus frutos
2) Estado de
econmicos, progreso, desarrollo y
Derecho. movilidad social.
Necesaria en cualquier economa
3) Gobernabilidad
para lograr una mayor captacin de
Democrtica. recursos econmicos y producir el
crecimiento econmico del pas.
Todos los problemas del pas
(sociales, polticos, educativos, etc.)
se encuentran relacionados entre si y
si se tiene una buena implementacin
de nuevas polticas permitir de
manera inmediata mejores
oportunidades de bienestar social
cuya nica meta siempre ser la
Un individuo competitivo produce resultados,
eleva su nivel de bienestar econmico y
mantiene una igualdad profesional; esa misma
productividad le permite ms oportunidades
laborales, continua preparacin y constante
formacin. La competitividad siempre es
sinnimo de generar o captar recursos y si son
extranjeros que mejor; de ste modo se
promovera la inversin extranjera y por el ende
el impacto econmico en el pas se vera
reflejado rpidamente.
Los pases ricos mantienen una sociedad
incluyente y preparada, con acceso a la
educacin lo que les permite integrarse de una
manera ms comprometida en las cuestiones
que le impacten directamente (economa,
poltica, salud, educacin).
De ste modo se amplan sus oportunidades
laborales, mejoran su calidad de vida y marcan
la diferencia de las posibilidades a favor que se
pueden dar gracias al estudio, si un individuo se
realiza y se incluye en problemticas de
actualidad social, poltica o econmica garantiza
el crecimiento y el desarrollo personal y por
ende de la economa del pas.

Evaluacin educativa en 1)Instituto
Mxico. Nacional
Evaluacin de la garantizar la calidad educativa.
HORBATH, J.E. Y GRACIA, Educacin
M. A. (2014). La Evaluacin (INEE).
Educativa en Mxico.
Revista de Relaciones
Internacionales, Estrategia y
Seguridad, vol. 9, nm. 1,
enero-junio, 2014, pp.59-85.
Universidad Militar Nueva
Granada. Bogot, Colombia.
2) Conocimiento
3) Aprendizaje
realizacin completa de un individuo.
La educacin no tiene solo impacto
econmico en el ser humano, tambin
tiene impacto social, poltico y
democrtico al permitir la inclusin
social del individuo en aspectos que
le permitan mejorar su calidad de
vida.
Organismo creado para la evaluacin
de de la educacin medio superior para
Diversas instituciones actualmente
evalan la calidad de la educacin
mediante instrumentos que permitan
asegurar la adecuada difusin y
utilizacin de las herramientas para
una ptima evaluacin basado en
prcticas monoplicas que impacten
directamente en el fortalecimiento de
los servicios educativos a nivel
nacional.
Apropiarse de nuevos saberes
siempre fomenta grandes cambio
psicosociales en el individuo, le
permite crecimiento, una verdadera
esencia del ser y del saber; implica un
verdadero crecimiento cognitivo en el
que participan diversos actores para
que ste pueda ser medido y
evaluado a travs de las capacidades
individuales.
El INEE centra su atencin en los
Las instituciones escolares son supervisadas
frecuentemente para verificar que se est
cumpliendo con los lineamientos y disposiciones
exigibles en materia educativa garantizando que
los procesos a los que son sometidos brinden
alumnos que cumplan con la normativa y
estndares exigibles. La sociedad necesita
personas econmicamente activas que permitan
el desarrollo y crecimiento integral del pas, que
logren sobreponerse y tambin generen
estrategias para fomentar la productividad en el
estado, personas capaces, eficientes y
educadas que no se conformen con lo que hay
si no que siempre vayan en busca de ms
siempre en pro de su beneficio personal.
El trabajo que se desarrolla en aula mediante el
proceso cognitivo arroja datos importantes
sobre el perfilamiento de estudiante y las
habilidades y capacidades que pueden ser
explotadas en el, pero no es un trabajo que se
limite al aula si no al entorno en general que
englobe situaciones que le permitan apropiarse
del conocimiento y tambin transmitirlo, pues el
aprendizaje y la enseanza son el pilar
fundamental de conocimiento.
En los ltimos aos Mxico ha desarrollado
resultados en trminos del
aprendizaje, cuenta con modelos
que permiten la medicin de la
calidad de los aprendizajes que al
arrojar resultados generan nuevas
alternativas para la mejora de la
educacin, es complejo estandarizar
una estrategia sobre todo en un pas
subdesarrollado como lo es Mxico
pues muchos actores influyen en el
logro y eficaz ejecucin de los
nuevos retos a los que se enfrenta
diariamente un pas que no genera
los recursos suficientes para
abastecer las necesidades de su
poblacin.
reformas y polticas con el afn de incluir a su
poblacin en el proceso de calidad en la
educacin no todas sus estrategias han sido
desarrolladas con xito y no por que no
funcionen si no porque no han sido planificadas
o bien ejecutadas de acuerdo al contexto en el
que se necesitado aplicar.
Los constantes procesos a los que son
sometidos todos los niveles educativos permiten
elaborar rutas que generen impactos
importantes en la carrera y vida de los alumnos
y a su vez seguir fomentando la calidad de la
enseanza en las instituciones para que
continen propiciando el aprendizaje y el
desarrollo personal y profesional.