PSICOLOGIA SOCIAL DE LA AGRESION Y EL COMPONENTE CULTURAL DE LA

VIOLENCIA
COMENTARIO REFLEXIVO-CRITICO

El agresor en su accionar converge en una sola finalidad, la imposicin de su imagen de

superioridad, de supremaca, por otro lado la afrenta negativa recibida a su persona de manera
directa o indirecta, lo conlleva a elicitar cogniciones que favorecen emociones como la ira, el odio,
etc.; se ha afrentado su estatus, su vala personal fue menoscabada. La conducta agresiva en si
mismo es condenable, criticamos la accin premeditada y consciente del accionar del ser humano.
La emocin, la ira o el enojo estn presenten en toda la raza humana, stas no son en si mismas
negativas, pero dispone a actuar violentamente, para lo cual, como seres racionales, pensantes
tenemos el dominio propio, la capacidad de analizar los pros y los contras de nuestro accionar, la
capacidad de ver las consecuencias, la cual supedita a cualquier accionar. La cuestin aqu es, que
sujeto no quiere ejercitar el dominio propio, sino que voluntariamente y negligentemente se entrega
a una vida donde precisamente no ejercita su voluntad, sino que busca activamente un determinado
estilo de vida, de conveniencia, en la cual de manera consciente va debilitando su voluntad y
retroalimentando cogniciones que favorezcan estos estilos de vida, la cual asociado a determinado
eventos ambientales configura con facilidad su accionar agresivo y delictivo. En lneas de este
artculo se habla de que no son en si mismo los eventos los que originan el accionar agresivo, sino
las cogniciones, la subjetividad que extrae el sujeto de ellas, las que accionan o detonan los
comportamientos violentos. Por otro lado es innegable la influencia de los medios de comunicacin
en la gnesis del comportamiento agresivo pero no sera as, si tan solo los padres o tutores a
cargo, establecieran los limites necesarios en su hogar, es decir, el accionar correctivo, la
responsabilidad en la formacin de su vstago, la supervisin, los valores, etc, no as sino que
debido a su negligencia deliberada o abierta conducen a que la formacin de sus hijos recaiga en
la abuelita, la ama de llaves y en muchos casos dira en la televisin y los videojuegos, configurando
su accionar agresivo desde tempranas edades. El ser humano tiene la capacidad de modelar su
ambiente, es apto para sobreponerse a situaciones demandantes de su sociedad, la cuestin aqu
es, que todo este bagaje se tiene que desarrollar, cultivar, fortalecer, de lo contrario, nos veremos
modelados por una sociedad cambiante, relativa en sus principio y valores, acomodaticia y egosta.