SECTOR: Departamento de Lenguaje y Comunicacin

PROFESORA: Sabrina Agacino P.

Textos no literarios

Gnero Periodstico

Un artculo de opinin es un artculo en el cual la persona que lo escribe pone sus

perspectivas y sus razonamientos acerca de algn tema. Como los artculos que
escriben en alguna revista o las columnas que escriben personajes clebres. En
los artculos de opinin la responsabilidad cae en la persona que escribe el artculo
y no en la editorial que lo publica.

Este tipo de artculos deben de contar con una serie de caractersticas que no
pueden faltar.

Caractersticas de los artculos de opinin:

1. Tema.- Este es el tema del que se opina.

2. Ttulo.- Es el que describe el tema del que se ocupa.
3. Opinin.- Debe de contar con una opinin personal.
4. Autor.- Es el que toma la responsabilidad del artculo y su autora hace que
l sea el que reconozca la opinin vertida.

Ejemplo de artculo de opinin uso de redes sociales:

El uso de las redes sociales y el atraso escolar

Es innegable el beneficio que han trado consigo las redes sociales, en el aspecto
de la enorme facilidad que aportan para la comunicacin intercontinental y el
traslado en tiempo real de la informacin. Pero en los ltimos aos han trado
desordenes y hasta riesgos para los usuarios y para quienes los rodean. Por
principio, las nuevas generaciones, cada vez ms obesas, no logran despegarse
del asiento frente al monitor de su computadora, otros no despegan sus dedos de
sus celulares y BlackBerry, perdiendo no solo tiempo de interaccin real con
humanos tangibles, especialmente sus familiares, sino tambin postergando sus
tareas y estudios por preferir seguir obsesivamente la menor tontera que
aparezca en alguna de esas redes sociales, llegando en la mayora de los casos a
caer en la compulsin y obsesin, entonces se habla ya de adiccin a las redes
sociales. Esta enfermedad aumenta enormemente, y miles de personas pierden
no solo materias escolares, algunas el ao escolar por completo e incluso el
trabajo, cuando desatienden en su totalidad sus deberes por atender cualquier
novedad en las redes, aunque sea algo totalmente absurdo.

Por otra parte, tambin aumentan los casos de jvenes agredidos por otros
usuarios, quienes los acosan y suben fotos o videos humillantes de sus incautas
vctimas, quienes las ms de las veces, dan informacin privada a cualquiera que
quiera interactuar con ellas, sin pensarlo antes, y solo se enteran del video o foto,
cuando otro conocido les manda la informacin. Es entonces que se dan cuenta
de su error, pero demasiado tarde: su imagen est daada y es casi imposible de
borrar del Internet. Por eso es mejor usar las redes sociales, solo para lo que
fueron hechas, pero cuidando no caer en la adiccin ni descuidar los estudios.
Pueden ser muy entretenidas, pero al final, existe el mundo real, y para sobrevivir
en l se necesitan conocimientos reales, fuera de la realidad virtual.

Autor: Vctor Humberto Clemenceau.

Ejemplo de artculo de opinin sobre la educacin y los medios de

comunicacin:

La educacin de los medios

En la actualidad los medios son una herramienta indispensable para la vida, pues
son un medio de comunicacin e informacin que nos mantiene informados de
todos los sucesos, pero la tecnologa se puede considerar un arma de doble filo,
pues en un sentido puede acelerar la educacin pero en otro sentido puede
reducirla.

Muchos nos preguntamos si las redes sociales pueden llegar a educar, esto debido
a que en las ltimas dos dcadas los medios de comunicacin han llegado a las
manos de los nios, brindndoles informacin que en muchos casos les era
restringida.

Esto puede ser benfico si lo vemos desde el punto de vista comunicativo y de

derecho a la informacin, pero restringe los derechos de los padres a la educacin
de los hijos y que esa educacin sea sana o benfica para ellos.

Puede considerarse un fenmeno educativo que distrae de la vida real a las

personas, no solo de edades infantiles, sino que afecta a adolescentes y adultos,
quienes no viven la realidad de la vida, enfrascndose en fantasas sociales dentro
de estos medios.

Primero hay que tomar en cuenta el efecto domin de las redes sociales, donde
una informacin se vuelve viral en un tiempo muy reducido y generalmente las
personas la toman como verdad, aunque sea desmentido despus.

Esto produce fenmenos sociales como la revolucin rabe que muchos

investigadores la consideran la primer revolucin ficticia y difundida en estos
medios.

Otro fenmeno de las redes sociales es que llegan a las manos de nios, que en
muchos casos no tienen control de sus efectos, provocndoles distraccin,
desercin escolar y adiccin a los medios.

Pero estas redes educan?

Si lo pensamos vindolo desde la psicologa, podemos ver que estas redes

producen adiccin, adems de que el esfuerzo para verlo es muy limitado, pues es
audiovisual, que es el medio de educacin ms ptimo que existe, superando la
lectura y la escritura.

La informacin no tiene tope alguno, entrando tal cual a la mente y si la mente no

tiene una preparacin previa, puede caer en grandes confusiones y tomar
resoluciones riesgosas.

Viendo que el internet, twitter, instagram y wattpad han elevado

exponencialmente sus usuarios, y los usos de estos han pasado incluso a la
educacin formal, es verdad que educan, pero esta educacin se encuentra
descontrolada, siendo aprovechada por unos centros educativos y utilizada por
otros individuos como medio de conviccin para actividades no apropiadas o
incluso delictivas.

Considero que en lo particular los medios de comunicacin son un fenmeno

creciente y que est en proceso de conformacin, donde el control y el derecho a
expresarse se encuentran de frente y aunque llegan a coincidir tambin son
antagnicos.

En realidad no hay responsables con los medios y la educacin que imparten la

cual en un momento dado substituyen la educacin familiar al ser utilizados sin
supervisin alguna o que la supervisin se encuentre descalificada para ello.
Anteriormente la televisin formaba estereotipos que seguan los televidentes,
pero esta tendencia se ha elevado exponencialmente con los nuevos medios,
donde las tendencias son mucho ms variadas, no se pueden controlar y pueden
llegar a fomentar la mejor construccin de los individuos o la destruccin propia.

Finalmente esta es un arma de dos filos, pues produce beneficios para sus
usuarios pero tambin grandes riesgos, causando que la educacin familiar est
en declive en favor de movimientos sociales que culminan en el mejor de los
casos en formar crculos sociales como son las tribus urbanas y en el peor de los
casos educando a los futuros delincuentes, dejando un hueco en la educacin que
debe de ser subsanado a la brevedad, conservando el derecho de los nios a estos
medios y conservando el derecho de los mismos nios a una educacin adecuada.

Pero Quin es el responsable?

Estos medios son de libre acceso, pero la potestad del Estado como medio de
control debe de ser ejercida, evitando que esto influya en el libre derecho de
informarse y estar comunicados contar con esta tecnologa y la necesidad de
controlar mucha de esta informacin, pero aun existiendo la obligacin del estado
para a resguardad la integridad social, tiene un principio tico, pues es el propio
usuario el que puede de controlar segn su criterio el uso y procesos que pueden
generar estas redes sociales.

Autor: Vctor Humberto Clemenceau.

Ahora, realiza tu propio Artculo de Opinin. Elige uno de estos

temas:
- Igualdad de Gneros
- Educacin para todos y todas
- reas verdes y mquinas de ejercicio gratuitas para la comunidad.
- Inmigrantes en Chile
- Salud gratuita
- Skatepark en comunas pobres
- Redes sociales
- Facebook el mejor amigo
- Los mejores outfits de moda
- Los piropos callejeros hacia las mujeres
- El machismo en la sociedad actual
- La sexualidad adolescente
- La dependencia del celular
- La brecha entre ricos y pobres
- Los equipos de ftbol chilenos y extranjeros
- Los sueldos de los futbolistas
- El festival de Via del Mar y su cartelera de artistas
- Tema libre
- Etc.
Tema:___________________________________________________________
Ttulo:___________________________________________________________

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