Trabajo Curso virtual Desarrollo de modelos robticos

4ta edicin
FINAL

PROYECTO
Gua de construccin del modelo TRAPICHE

Participante : CACHAY BURGA MARY

1. Descripcin general del modelo:

El presente prototipo denominado TRAPICHE es elaborado teniendo
presente que un buen porcentaje de estudiantes que asisten a nuestra Institucin,
provienen de un anexo cercano denominado EL MOLINO, donde una de las
actividades que realizan las familias es la molienda de caa de azcar, del cual
obtienen la chancaca que sirve para endulzar sus bebidas, el aguardiente y el rico
guarapo; utilizando para ello un trapiche casero.
En la construccin del modelo se ha empleado 44 piezas del lego
Educatin.
En un primer momento he tenido que observar, la forma como realizan
esta actividad las familias de la comunidad; pues lo hacen con maderas redondas y
unidas por un palo que es movido por dos bueyes.
Queriendo que mis estudiantes comprueben que el uso de la tecnologa
mejora las condiciones de trabajo de sus padres me he propuesto crear este
prototipo que al final result muy interesante.

2. Gua de construccin:
El Trapiche es un modelo robtico que llevado a su ejecucin concreta,
beneficiara grandemente a las familias de los estudiantes de la I.E. Santiago
Antnez de Mayolo, puesto que con ello ahorraran tiempo y personal;
presentara una mejor higiene la elaboracin de sus productos.

Piezas a utilizar Imgenes

(Indica el nombre y las cantidades de (Incorpora imgenes propias del modelo robtico
Pasos las piezas a utilizar en cada uno de elaborado en cada uno de los pasos de construccin)
los pasos de construccin del
modelo.

1 ladrillo de 8 x 16
1 ladrillo de 2 x4
2 ladrillos de 1 x 4
1
3 vigas de 1x 16
4 vigas de 1 x 8
2 vigas de 1 x 6

1
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1 motor gris
Polea mediana 24 x 4
1 cojinete gris
3 vigas de 1x 16
2 Eje de 6 negro
2 planchas 1 x 8

3 ejes de 8 negro

3 planchas agujeradas 2 x 8

1 engranaje de 24 dientes

negro

3 7 cojinetes

2 engranajes de 24 dientes

plomo

1 polea mediana 24 x 4

1 Hub USB gris

1 viga de 1 x 16
1 correa 33mm.
2 cojinetes

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3. Programacin del modelo robtico

Al iniciar el programa, el motor girar en sentido anti horario con la potencia

mxima de 10, luego emitir el sonido 6 para simular la cada del jugo de la caa
y un bloque de repeticin que har que la accin se reproduzca infinitamente.

4. Propuesta de situacin de aprendizaje

Como es bien sabido, la robtica educativa es un recurso, que mejora el

aprendizaje de los estudiantes, desarrolla sus competencias y capacidades de
sociabilizacin, creatividad, liderazgo y trabajo colaborativo; les permitir
plantear alternativas de solucin a los problemas que se presenten en su contexto
inmediato.

Una situacin prctica en la que aplicara el modelo robtico es cuando

hablamos acerca de las actividades econmicas de nuestra comunidad, lo que me
llevara a demostrarles que con la puesta en marcha de nuestro prototipo
TRAPICHE estaramos beneficiando a las familias de nuestros estudiantes, del
mismo modo esta actividad me servir articular reas.

Por ejemplo en matemtica al desarrollar las capacidades relacionadas a la

solucin de problemas aditivos, cuando queremos saber cuntas piezas se
necesitara para construir trapiches para diez familias.

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FINAL

En el rea de Ciencia y Ambiente, los estudiantes conocern la funcin que

cumplen las mquinas simples que intervienen en nuestro prototipo:
Los engranajes son mquinas simples, que se pueden definir como ruedas
dentadas que trabajan en equipo.
La polea es una mquina simple que sirve para transmitir fuerza o cambiar el
sentido de esa fuerza a travs de correas.

En el rea de Comunicacin, cuando hacen la descripcin y uso de su prototipo;

estaremos desarrollando capacidades comunicativas, etc.

5. Principios tecnolgicos utilizados:

El ser humano siempre intenta realizar trabajos que sobrepasan su capacidad fsica
o intelectual, como por ejemplo: el mover rocas enormes, elevar coches para
repararlos, transportar objetos a grandes distancias, cortar rboles, etc.
A fin de solucionar estos grandes retos, fueron creadas las mquinas para reducir
el esfuerzo al realizar un trabajo.

En nuestro modelo robtico se emple poleas, engranajes, que son mquinas

simples que permiten desplegar una fuerza mayor que la que una persona podra
aplicar solamente utilizando sus msculos esto es alguno de los principios de la
ciencia aplicados a la robtica educativa.

Los mecanismos son elementos que permiten transmitir y transformar fuerzas y

movimientos desde un elemento motriz a un elemento receptor, permite al ser
humano realizar trabajos con mayor comodidad y menor esfuerzo. Los
engranajes utilizados en nuestro modelo, sirve para transmitir movimiento
circular mediante contacto de ruedas dentadas, la polea transmite un movimiento
giratorio de un eje a otro mediante una correa.