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  • Rincones aprendizaje infantil

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    El documento describe la metodología de los rincones, que divide el aula en espacios delimitados donde los niños realizan actividades de aprendizaje de forma simultánea. Explica que los rincones deben estar bien delimitados y ser atractivos, cambiarse trimestralmente, y tener objetivos claros. Además, detalla que el número de rincones depende de la edad de los niños, pudiendo ir de 3 a 8 rincones, y cubrir áreas como juegos, construcciones, plástica y lectura. Finalmente, señ

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    metodologia por rincones

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    Metodología Por Rincones

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    2017518 Metodologaporrincones|RecursosInfantiles

    RecursosInfantiles
    Blogdelprofesorado

    Metodologaporrincones
    Publicadoel04/29/2013|Dejaruncomentario

    1.DEFINICINDERINCN
    Losrinconessonunosespaciosdelimitadosdelaclasedondelos
    nios,individualmenteoenpequeosgrupos,realizansimultneamentediferentes
    actividadesdeaprendizajes.

    2.CARACTERSTICASDELOSRINCONES
    Paraestablecerunrincnadecuadoesnecesario:
    Delimitarconclaridadelespacio,losmaterialesylasactividades.
    Elrincndebeseratractivo.
    Darlecontenidosuficienteparatodalasesin.
    Quefavorezcalaautonoma.
    Quedesarrollelacreatividad.
    Quepermitalainterrelacinylaactividadengrupo.
    Quepodamoscambiarloalolargodelcursoalmenos
    trimestralmente.
    Quesusobjetivosycontenidosestnclaramenteestablecidos.
    Queseafcilmenteevaluable.
    Paraqueunrincnseaoperativoelnmerodealumnosyalumnas
    porrincndebeserde56comomximo.3
    3.OBJETIVOSDETRABAJARPORRINCONES
    Darlaposibilidadalosniosdedesarrollartodassusfacetas
    intelectuales,afectivasysociales.
    Respetarelritmodeaprendizajedecadanio.
    Perderelmiedoaequivocarse.
    Estimularelrazonamientolgicoyladeduccinapartirdela
    experimentacin.
    Encontrardiferentessolucionespararesolverunproblema.
    Conseguirmsautonomaenlarealizacindelastareas.
    Adquirirexperienciasdirectas.
    4.DINMICADELOSRINCONES
    Loprimeroserestablecerunnmeroadecuadoderinconesenfuncindelaratioydelosrecursosdenuestraaula.

    Entresaos,losrinconesquesepuedendistribuirson:
    Construcciones.
    Juegosimblico.
    Actividadplstica.
    Encuatroaos,puedentrabajarsehastacincorincones:

    http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/gloppern/2013/04/29/metodologiaporrincones/ 1/3
    2017518 Metodologaporrincones|RecursosInfantiles

    Juegoslgicomatemticosyordenador.
    Lenguaje.
    Construcciones.
    Juegosimblico.
    Actividadplsticas

    Encincoaos,trabajaremoshastaconochorincones:

    Experimentacin.
    Construcciones.


    Audiovisual.
    Ordenador.
    Juegoslgicos.
    Lectoescritura.
    Juegosimblico.
    Actividadplstica.

    5.VENTAJASEINCONVENIENTESDELOSRINCONES
    Encuantoalasventajassealamoslassiguientes:
    Facilitalaautonoma.
    Proporcionaunaprendizajeldicoysignificativo.
    Favorecelacreatividad.
    Desarrollalaobservacin,manipulacineinvestigacin.
    Multiplicalasrelacionessociales.
    Aumentaconsiderablementelasexperienciasdelosalumnos.
    Permitelaatencinyelapoyoindividual.
    Lapropiadinmicaderinconesllevaimplcitosconceptosespaciotemporales,colores,nmeros,etc.,porloquese
    tratade
    aprendizajesbastantessignificativos.5
    Encuantoadificultadesdestacamos:
    Lasimultaneidaddeactividadesquedificultalaevaluacindetodas
    ellas.
    Necesitamuchapreparacindeltrabajo.
    Losinstrumentosutilizadosparaevaluarelprocesodeenseanzaaprendizaje
    ylametodologason:
    Observacinyanlisisdelaactividadencadarincn.
    Estudiodestalladodelaseleccionesreflejadasenlashojasde

    http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/gloppern/2013/04/29/metodologiaporrincones/ 2/3
    2017518 Metodologaporrincones|RecursosInfantiles

    autocontrol.
    Diariodeclase.
    Reunionesdelosprofesionalesdelaeducacin.

    Msinformacin

    EstaentradasepublicenSincategora.Gurdateelenlace.

    CreadoconorgullograciasaWordPress. Tema:CoralineporWordPress.com.

    http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/gloppern/2013/04/29/metodologiaporrincones/ 3/3

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