CENTRO UNIVERSITRIO DE MINEIROS - UNIFIMES

CURSO DE DIREITO
Concurso Publico para provimento de Vagas de Professor Assistente - EDITAL
001/2015
Candidato: Ana Paula de Arajo Moura

PLANO DE AULA

1) TEMA:

PROCEDIMENTOS DA EXECUO POR QUANTIA CERTA CONTRA

FAZENDA PBLICA.

2) OBJETIVO GERAL:
Refletir sobre o instituto da execuo contra a Fazenda Pblica, buscar uma clara
definio dos seus principais aspectos, dos caminhos procedimentais, dos embargos
execuo e do regime do precatrio.

3) OBJETIVO ESPECFICO:

Compreenso de conhecimentos bsicos e de natureza instrumental sobre o tema

proposto;
Analisar o procedimento adotado de forma clara e objetiva;
Demostrar ao discente a possibilidade de se cobrar eventuais crditos oriundos da
Fazenda Pblica;
Propiciar ao aluno conhecimentos sobre o Direito Processual Civil, possibilitando
ao mesmo o manuseio adequando das leis e as interpretaes doutrinrias e
jurisprudenciais atuais para a resoluo de questes jurdicas, relacionando-o com
os demais ramos do Direito.

4) JUSTIFICATIVA:

A formao acadmica de profissionais na rea do Direito de fundamental relevncia para

que sejam capazes de identificar os caminhos do ordenamento jurdico firmados por
princpios ticos e profissionais, fazendo com que no exerccio de sua profisso seus atos
sejam permeados de integridade, compromisso e transparncia.

5) CONTEDO:

Introduo: Execuo;
Fazenda Pblica;
Bens Pblicos;
Impenhorabilidade dos bens pertencentes Fazenda Pblica;
Ttulos Executivos (Judiciais/Extrajudiciais)
Procedimentos: Sem Oposio de Embargos;
Procedimentos; Com Oposio de Embargos;
Crditos no sujeitos a ordem cronolgica;
Exceo Regra de Precatrios;
Credores Litisconsorciados;
Fracionamento;
Cesso e Compensao;
Requisitrio de pequeno valor
Bibliografia.

METODOLOGIA DA AO PEDAGGICA:
A disciplina ser desenvolvida objetivando o envolvimento dos acadmicos na
construo do conhecimento jurdico, buscando-se sanar dvidas inerentes a
disciplina, bem como oportunizar debates constantes, incluindo-se dinmica com de
outras disciplinas, visto ser uma rea com caracterstica interdisciplinar. Sero
utilizadas as seguintes tcnicas: Aula Expositiva dialogada. Utilizao de multiidia.

6) AVALIAO:

A avaliao deter de carter diagnostico, procurando assim detectar as dificuldades do

aluno com o objetivo de supri-las, principalmente buscando detectar as dificuldades
relacionadas ao processo ensino-aprendizagem como um todo. Utilizando-se de atividade
com resoluo de um caso apresentado o qual o aluno buscara a soluo atravs de consulta
justificando com o amparo legal.
 7) BIBLIOGRAFIA:

BRASIL. Constituio Federal. Constituio da Republica Federativa do Brasil:

promulgada em 5 de outubro de 1988. Editora Rideel, 6 edio, 2013.

BRASIL. Cdigo de Processo Civil. Lei n. 5.869, de 11 de janeiro de 1973. Editora Rideel,
6 edio, 2013.

MONTENEGRO FILHO, Misael. Curso de Direito Processual Civil vol.II. Editora Atlas,
7 edio, So Paulo: 2011.

THEODORO JR., Humberto. Curso de Direito Processual Civil Vol. II. 46 edio. Editora
Forense, Rio de Janeiro: 2011.

Mineiros, 09 de julho de 2015.

Ana Paula de Arajo Moura