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I. DATOS INFORMATIVOS:
II. FUNDAMENTACIN:
D.S.N010-2012-ED
REGLAMENTO_LEY_29719_CONVIVENCIA_SIN_VIOLENCIA_EN_LAS_I
IEE
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IV. OBJETIVOS:
IV.1 GENERAL:
VI. DIAGNSTICO:
PROBLEMAS
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CAUSAS
EFECTOS
Estudiantes con inadecuada -Estudiantes provenientes de familias -Actos de violencia en el aula e I.E. por
convivencia en el aula desintegradas. parte de los estudiantes.
-Incumplimiento de las normas.
-Bajo rendimiento acadmico.
-Desconocimiento de su proyecto de vida.
Indiferencia de los PPFF en la -Incumplimiento de sus roles. -Hijos con problemas de conducta.
formacin personal de sus hijos. -Violencia familiar.
Vivimos en una sociedad violenta, -Medios de comunicacin que proyectan -Alumnos y nias con conductas violentas
pobre y falta de respeto a los DDHH programas poco educativos.
La comunidad educativa no se -Informalidad en la participacin de los PPFF, -Asistencia a la institucin en forma
identifica con la I.E. estudiantes, profesores y plana administrativa espordica en fechas cvicas celebrativas.
a los eventos organizados por la I.E.
TUTORA INDIVIDUAL
ACTIVIDAD RESPONSABLE RECURSOS FECHA
Monitoreo a casos de alumnos que han sufrido maltrato.
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Tutor
TUTORA INDIVIDUAL
ACTIVIDAD RESPONSABLE RECURSOS FECHA
Monitoreo a casos de alumnos que cometen disrupcin en el Tutor
aula.
TUTORA INDIVIDUAL
ACTIVIDAD RESPONSABLE RECURSOS FECHA
Monitoreo a casos de alumnos que inciden en Tutor
incumplimiento de tareas e irresponsabilidad
TUTORA CON PADRES
Reunin para tratar sobre: Control de obligaciones en casa Tutor
y de tareas escolares
Importancia y el uso de la internet Tutor
VIII. METODOLOGA:
IX. RECURSOS
XI. BIBLIOGRAFA
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Provincia Constitucional del Callao, Marzo del 2017