VASCO RAMOS

Que trajetrias de classe?

Uma anlise da mobilidade social
em duas geraes de portugueses

Anlise Social, 212, xlix (3.), 2014

issn online2182-2999

edio e propriedade
Instituto de Cincias Sociais da Universidade de Lisboa. Av. Professor Anbal de Bettencourt, 9
1600-189 Lisboa Portugal analise.social@ics.ul.pt
 Anlise Social, 212, xlix (3.), 2014, 626-649

Que trajetrias de classe? Uma anlise da mobilidade social

em duas geraes de portugueses. Este artigo analisa a
mobilidade social a partir da investigao comparativa das tra-
jetrias de classe social de portugueses nascidos em duas gera-
es correspondentes a contextos sociohistricos distintos.
Usando dados provenientes do projeto Trajetrias familiares e
redes sociais: a trajetria de vida numa perspetiva intergeracio-
nal examinam-se trajetrias de classe, seguindo o percurso de
vida dos indivduos. Investiga-se em que medida a origem de
classe tem um impacto sobre as trajetrias de classe social dos
indivduos, articulando esta relao com o gnero, a gerao e
a classe social de origem. Encontram-se relaes significativas
entre os capitais na origem e os percursos individuais.
Palavras-chave: classes sociais; mobilidade social; desigualda-
des sociais; trajetrias de classe.

Which class trajectories? An analysis of social mobility in two

Portuguese generations. The central goal of this article is to
analyze social mobility using a comparative investigation of the
social class trajectories of Portuguese men and women born
in different generations. Using data from the Family trajecto-
ries and social networks: the life course in an intergenerational
perspective project, social class trajectories are examined
comparatively, following the life course of each individual. An
innovative methodology is used, seeking to establish a rela-
tionship between historical time and social mobility. Social
class trajectories are compared based on class origins, gender,
and generation. Significant relationships between capitals at
origin and individual trajectories are revealed.
Keywords: social class; social mobility; social inequality; class
trajectories.
 VASCO RAMOS

Que trajetrias de classe?

Uma anlise da mobilidade social
em duas geraes de portugueses

I N T ROD U O

A sociologia das classes e estratificao social um dos domnios clssicos

duradouros na sociologia portuguesa (Machado, 2009). O prprio desenvol-
vimento e autonomizao da sociologia portuguesa, enquanto disciplina cien-
tfica autnoma, se relaciona com a evoluo da sociologia das classes e da
estratificao social. Quer pela sua longevidade, quer pela sua ligao s razes
da sociologia em Portugal, a temtica da estratificao e das classes sociais
acumula uma assinalvel riqueza em termos de patrimnio terico, de dis-
cusso epistemolgica, de pluralidade metodolgica, como ainda de produo
emprica.
Atualmente identificam-se duas grandes linhas de investigao acerca das
classes sociais na sociologia portuguesa.1 A linha dominante, ou pelo menos
com maior produtividade, a que parte do trabalho de autores procedentes do
iscte. Ao longo de uma srie de trabalhos sobre os mais variados temas desen-
volveram uma tipologia de classes (designada por acm) que tem sido uma das

1 Por exemplo Cabral (1998) desenvolve uma anlise inspirada em Goldthorpe e observa
a existncia de fluxos de mobilidade intergeracional absoluta elevados, expectveis face s
transformaes sociopolticas que marcaram a sociedade portuguesa. Segundo Cabral, os nas-
cidos entre o final da dcada de 1940 e incio da dcada de 1950 sero aqueles que tero tido
maior probabilidade de mobilidade social, beneficiando da modernizao tcnico-profissional
da sociedade portuguesa a partir do final da dcada de 1960 e da abertura poltica que se lhe
seguiu. Essa mobilidade geralmente ascendente, embora se observem fortes sinais de reprodu-
o junto ao topo (com reconverso de capital econmico em capital escolar), como tambm na
base do esquema de classes. O volume de mobilidade intrageracional tambm relativamente
elevado e de sentido predominantemente ascendente, sendo os fatores mais determinantes para
tal a modernizao tecnolgica, bem como a abertura do sistema escolar.
628 VASCO RAMOS

ferramentas mais utilizadas na anlise das classes sociais em Portugal na ltima

vintena de anos, dispondo j de considervel acumulao cognitiva e emprica
em vrios projetos de investigao (Almeida, Costa e Machado, 1988 e 1994;
Costa et al., 2000; Machado e Costa, 1998; Machado et al., 2003). A tipologia
desenvolvida por estes autores procura conjugar uma perspetiva de inspirao
(neo) marxista, a de Erik Olin Wright, na medida em que valoriza a posse de
propriedade, acrescida dos recursos organizacionais e das qualificaes profis-
sionais, com uma perspetiva culturalista, a de Bourdieu, que valoriza a posse,
volume e composio dos capitais. Para estes autores essencial a utilizao do
grupo domstico de origem como unidade de anlise da classe e mobilidade
social, reconhecendo-se assim o papel do mesmo nas trajetrias de vida e nos
modos de pensar e agir dos indivduos. Em termos de resultados empricos,
num estudo representativo da populao portuguesa, Machado e Costa (1998)
observaram a existncia de elevados fluxos de mobilidade absoluta e de repro-
duo considerveis, bem como a existncia de trajetrias sociais muito hete-
rogneas e diferenciadas em termos de gnero.
Os estudos acerca da estrutura de classes sociais em Portugal realizados por
Estanque e Mendes (Estanque, 1997; Estanque e Mendes, 1998; Mendes, 1997)
representam uma outra perspetiva, de orientao mais vincadamente marxista,
que se orienta pelo trabalho de Wright (1985, 1997) e pela tipologia w dos luga-
res de classe. Salientando a importncia das variveis histricas e contextuais,
nomeadamente a transio para a democracia, a entrada na ue e uma rpida
modernizao econmica, os autores consideram que existe uma fragmentao
e precarizao da fora de trabalho que se estende do setor industrial para o
setor dos servios. A expanso do setor pblico e administrativo justifica que as
camadas mdias da populao, quadros tcnicos e qualificados, se encontrem
essencialmente no setor estatal. A pequena dimenso mdia das empresas priva-
das, a sua escassa modernizao tecnolgica e o recurso a um modelo industrial
de trabalho intensivo, justificam o pouco peso dos quadros no setor privado.
Sendo o mercado de trabalho portugus dos mais feminizados da Europa, os
autores notam que nas categorias profissionais operrias existe menor femini-
zao que em outras sociedades consideradas desenvolvidas. J nas posies
mais qualificadas da estrutura de estratificao existe uma maior abertura ao
emprego feminino. O maior sucesso das mulheres na educao, ainda sem uma
correspondncia na ocupao de cargos de chefia, ter impactos na recomposi-
o da estrutura de classes portuguesa e ser resultado de uma lgica patriarcal
que tende a encaminhar os filhos para o trabalho em idades mais precoces,
reservando a possibilidade de continuar os estudos para as mulheres.
Estes trabalhos relevam o impacto das alteraes estruturais que a socie-
dade portuguesa sofreu na sua (re) composio em termos de classes sociais.
 UMA ANLISE DA MOBILIDADE SOCIAL EM DUAS GERAES DE PORTUGUESES 629

Essas alteraes incluem: a evoluo demogrfica, marcada pelo envelheci-

mento da populao; o aumento da escolarizao; a crescente urbanizao e
litoralizao da populao; a terciarizao da atividade econmica; o incre-
mento do trabalho feminino; e transformaes no domnio da vida familiar.
Como Estanque e Mendes (1999) salientam, esta uma das reas mais pro-
blemticas na anlise da mobilidade social, uma vez que parte do que poderia
ser considerado um fluxo ascendente ser certamente parte da mudana da
prpria estrutura social, com o decrscimo ou estagnao de certos grupos
profissionais e fraes de classe e o rpido crescimento de outros, sobretudo
aqueles que necessitam de qualificaes escolares mais elevadas.

R E C E N T R A N D O A DI S C U S S O E M TOR NO DAS C L AS SE S S O C IA I S

O perodo de maior vitalidade e produtividade cientfica, tanto terica como

emprica, sobre os temas das classes, mobilidade e recomposio da estrutura
de classes portuguesa teve lugar nas dcadas de 1980 e 1990, com contributos
de autores procedentes de diversas escolas e orientaes (Almeida, Costa e
Machado, 1988 e 1994; Cabral, 1998; Costa, 1987; Costa, Machado e Almeida,
1990; Estanque, 2000; Estanque e Mendes, 1998, 1999; Machado e Costa, 1998;
Machado, Costa e Almeida, 1989; Mendes, 1997). Esse ter sido o perodo de
institucionalizao e consagrao acadmica da sociologia das classes sociais
em Portugal (Nunes, 2008).
A partir do ano 2000 inicia-se um perodo em que as pesquisas produzidas
em Portugal sobre classes sociais tanto se internacionalizam como se especia-
lizam (Nunes, 2008). J no incio da segunda dcada do sculo xxi, o conceito
tem sido retomado por diversos autores, seja explorando a relao entre classes
e precariedade, seja com o intuito de compreender a relao entre as desigual-
dades de classe e a atual crise econmica (Alves, et al., 2011; Carmo, 2013;
Matos e Domingos, 2012). Em todo o caso, datam j de finais da dcada de
1990 as derradeiras anlises de fundo estrutura de classes ou mobilidade
social em Portugal.
A contestao ao conceito de classe social vem de longe e tem origens
diversas. Desde as teorias da sociedade ps-industrial (Bell, 1973; Nisbet,
1959), passando pelas teorias dos valores ps-materialistas (Inglehart, 1997)
que o conceito de classe social vem sendo rotulado de anacrnico e ultrapas-
sado pela modernizao das sociedades e pela perda de importncia da esfera
produtiva na organizao da vida social, sendo substitudo pelo conceito de
estrato na abordagem da desigualdade social. Esta a posio das teorias fun-
cionalistas segundo as quais, nas sociedades modernas, a noo de mobilidade
social resulta dos princpios de igualdade de oportunidades e da eliminao
630 VASCO RAMOS

dos mecanismos de reproduo mecnica das ordens sociais (e da desigual-

dade que lhes era caracterstica).
A linha argumentativa contra a relevncia das classes sociais produzida
pelos (neo) funcionalistas sustenta-se em argumentos de natureza econmica,
cultural e poltica (Clark e Lipset, 1991 e 2001; Pakulski e Waters, 1996). A ter-
ciarizao da economia teria contribudo para um nivelamento das condies
de vida nas sociedades contemporneas, tornando irrelevantes as relaes com
a esfera produtiva. Os estilos de vida definidos a partir de padres identitrios
e orientados pela preferncia, opinio ou afinidade, teriam substitudo a classe
social e sua relao com a posio na esfera da produo como aspeto essencial
na diferenciao social. A nvel cultural, a democratizao do acesso cultura
e educao, e o desenvolvimento de uma cultura de massas teriam eliminado
expresses culturais vincadamente classistas. A nvel poltico tambm seria
possvel observar o fim das classes, patente no decrscimo da votao de par-
tidos marcadamente classistas como ainda na emergncia de novos movimen-
tos sociais, potenciados pela tecnologia, frequentemente desterritorializados e
afastados de reivindicaes redistributivas ou emancipatrias.
Nos tempos mais recentes, as teorias da modernidade reflexiva, ps-
-moderna ou tardia engrossaram a fileira dos crticos do conceito de classe,
questionando a sua relevncia na estruturao do mundo. Nas verses mais
radicalizadas o conceito obliterado e reduzido a uma categoria zombie
(Beck, 1992). Existe, mas no tem potencial de determinao no percurso do
indivduo (Bauman, 2000), intil para entender a identidade ou a ao cole-
tiva dos indivduos (Pakulski e Waters, 1996). Segundo estes autores, os indiv-
duos so impelidos a uma autodeterminao que substitui os posicionamentos
e constrangimentos sociais ou estruturais. Para isso defendem a necessidade de
desenvolver outras ferramentas capazes de analisar os processos de mudana
social, numa poca em que observam fenmenos como a fragmentao dos
grupos sociais, a destradicionalizao ou a individualizao.
Embora a importncia do processo de individualizao seja inegvel, uma
abordagem sociolgica que incida exclusivamente nesse aspeto tende a obs-
curecer a significncia, por exemplo, de padres familiares de reciprocidade
e obrigao ou a existncia de padres comportamentais diferenciados por
classe social e gnero (Crompton, 2006).2

2 O feminismo desenvolveu uma crtica adicional s teorias das classes sociais ao demonstrar
a conotao poltica do domnio privado, que reflete outras estruturas sociais, nomeadamente a
estrutura patriarcal, patente na diviso sexual do trabalho (Crompton, 2003). A diviso sexual
do trabalho expressa-se no apenas ao nvel do trabalho domstico no pago, como tambm no
trabalho pago: h diferenas considerveis, em termos de gnero, nas posies ocupadas
 UMA ANLISE DA MOBILIDADE SOCIAL EM DUAS GERAES DE PORTUGUESES 631

Apesar dos importantes contributos que estes desenvolvimentos tericos

tm trazido sociologia, o conceito de classe social continua a ser essencial
para a anlise das sociedades contemporneas. Atkinson (2010b) repara que
algumas concees de classe social utilizadas so inadequadas, superficiais ou
contraditrias e que, ao no encontrarem indcios fortes de uma mobilizao
de classe, encontram a um argumento que julgam suficientemente forte para
darem as classes sociais como moribundas. Paradoxalmente utilizam um argu-
mento marxista: buscam a correspondncia entre uma classe em si (latente,
formada na esfera econmica) e uma classe para si (mobilizada e possuidora
de uma conscincia poltica). Uma outra crtica que Atkinson (2010b) aponta
que a obra de muitos dos tericos da modernidade (Beck, Giddens, Bauman)
essencialmente terica, carecendo as suas hipteses de cuidadosa investiga-
o emprica.
A denominada viragem cultural (Crompton, 2003) colocou uma nfase
exacerbada na relevncia da dimenso cultural da hereditariedade social, fun-
dindo a hierarquia cultural com a desigualdade econmica, quase fazendo
espelho de um anterior determinismo econmico das teorias da reprodu-
o social. Mesmo quando o conceito de classe social utilizado, as anlises
tomam com frequncia um pendor culturalista exacerbado, que tende a esva-
ziar a dimenso econmica do conceito. A perceo da existncia de outras
formas de diferenciao social no implica o desaparecimento das anteriores e
o processo de individualizao no implica a morte da classe social, mas antes
alteraes forma como se manifesta (Savage, 2000).
A proposta terico-metodolgica de Bourdieu (1984, 1997) constitui
um importante contributo para (re) centrar a discusso em torno das classes
sociais e da mobilidade social com bases slidas. Este autor privilegia a anlise
da trajetria social, conceito que liga a posio atual na estrutura social com
a origem social (familiar) e que caracteriza as disposies e prticas assimila-
das atravs da socializao, das condies originrias de existncia e tambm
do percurso percorrido. Compreender as trajetrias sociais implica desen-
volver um enfoque especfico sobre a evoluo histrica do p osicionamento

na estrutura ocupacional. A maior parte dos estudos sobre a mobilidade social tomava o homem
como referente do casal, privilegiando a relao deste com o trabalho, no denominado critrio
convencional para classificao de indivduos e famlias (Machado, et al., 2003). Tal era feito
ignorando deliberadamente a condio da mulher, no atribuindo um valor especfico ao tra-
balho domstico e de cuidado aos filhos ou, em casos em que existisse insero da mulher no
mercado, valorizando a condio mais vantajosa, o que conduz a ignorar o estatuto profissio-
nal das mulheres. A crtica feminista demonstrou que este tipo de opo indefensvel, tanto
em termos tericos como empricos, pois reflete e reifica uma ordem de dominao masculina,
e cega face ao crescente envolvimento das mulheres no mercado de trabalho.
632 VASCO RAMOS

dos indivduos, dando ateno posio que ocupam no espao social (em
termos hierrquicos e de recursos disponveis) e sua origem social, pela
importncia que o domnio familiar desempenha tanto na transmisso de
recursos como na formao de disposies, expectativas, ambies, etc.
(Montagner, 2007).
A conceo bourdiana da estrutura social rompe com a ideia de uma
estrutura unidimensional e incorpora trs dimenses: a estrutura dos capi-
tais em presena, o volume dos capitais e a sua evoluo ao longo do tempo. A
conjugao destes elementos permite captar tanto os deslocamentos laterais
como os horizontais, na estrutura social. Esta conceo da estrutura social
um contributo importante para a compreenso da mobilidade/recompo-
sio da estrutura de classes, pois articula as transformaes da estrutura
social, as presses que so exercidas sobre os indivduos, as suas respostas
estratgicas, e o peso relativo dos seus recursos nos diferentes domnios da
vida, no descurando a importncia do enquadramento institucional pro-
videnciado pelo Estado, sistema de ensino, sistema legislativo, entre outros
(Grcio, 1997).
Usualmente a anlise da mobilidade social recorre a modelos estatsticos
em que se cruza, recorrendo a tabelas de contingncia, posies de classe na
origem com posies no destino. Aqui essencial que se destrince a mobi-
lidade absoluta da mobilidade relativa (fluidez social). Enquanto a mobili-
dade absoluta contabiliza todas as transferncias entre formaes de classe,
a mobilidade relativa quantifica a probabilidade de um indivduo oriundo de
uma classe social vir a ocupar qualquer outra posio na estrutura de classes
(Breen, 2007). ainda possvel distinguir entre mobilidade intrageracional,
em que se comparam dois pontos da biografia dos indivduos, e mobilidade
intergeracional, em que se comparam (pelo menos) duas geraes.3
A explicao da estrutura e funcionamento da sociedade implica o reco-
nhecimento do papel do capital na sua forma plural. Os dois eixos fundamen-
tais de transmisso da desigualdade por via familiar so o eixo material e o
eixo cultural (Crompton, 2008). A transmisso do capital econmico mais

3 Bihr e Pfefferkorn (2008) indicam alguns dos problemas com que as anlises de mobilidade
social se debatem: a noo de mobilidade social bruta, que reflete mudanas na estrutura social
(reconverso da economia, aumento das qualificaes, etc.), com frequncia aparente, no
significando por si s a existncia de permeabilidade entre diferentes categorias sociais; por
outro lado, h um conjunto de situaes em que a prpria (i)mobilidade social altera o prestgio
associado a um determinado grupo social. Certos grupos sociais podem perder parte do grau
de prestgio de que antes gozavam (pelo aumento do volume de efetivos ou pela facilidade de
acesso, etc.) ou, pelo contrrio, algum grau de imobilidade aparente pode constituir um incre-
mento de prestgio social.
 UMA ANLISE DA MOBILIDADE SOCIAL EM DUAS GERAES DE PORTUGUESES 633

linear e est institucionalizada pelo direito hereditrio e outros mecanismos

legais. A transmisso por via cultural mais difusa e complexa, sendo a dimen-
so temporal varivel determinante, na medida em que est intrinsecamente
relacionada com a socializao (Bourdieu, 1997). Embora existam mecanis-
mos que permitem a conversibilidade dos capitais, a aquisio/transmisso
do capital cultural implica inculcao, assimilao, o que faz com que este tipo
de capital apenas possa ser parcialmente adquirido ou trocado. Na transmis-
so do capital cultural, a transmisso do capital escolar apenas a dimenso
mais linearmente contabilizvel. Sendo um recurso relativamente escasso, de
transmisso sinuosa, e crescentemente necessrio ocupao das posies
dominantes na sociedade, a transmisso deste capital marca fortemente as
estratgias de reproduo e converso do capital.

T R AJ E TR IAS DE C L AS SE E M P ORT U G A L :
UM A C OM PA R A O G E R AC I ONA L

A partir desta reflexo terica, a pesquisa que realizmos procurou, em pri-

meiro lugar, analisar a existncia de diferenas nas trajetrias de classe de
portugueses nascidos em dois tempos histricos diferentes. Em segundo
lugar, procurmos saber em que medida a origem de classe teve impacto
sobre as trajetrias de classe social dos indivduos. Em terceiro lugar, pre-
tendamos aferir se o impacto da classe social de origem nas trajetrias de
classe de indivduos distinto em diferentes contextos temporais. Por fim,
visvamos avaliar a importncia do gnero, enquanto eixo fundamental de
diferenciao social, na relao entre origens e trajetrias de classe social dos
indivduos.
Os dados que analismos referem-se a uma amostra representativa de
1054 indivduos, do sexo masculino e feminino, pertencentes a duas coortes
diferentes (nascidos entre 1950 e 1955; e entre 1970 e 1975).4 A coorte que
incorpora inquiridos nascidos entre 1950 e 1955 aquela que viveu as enor-
mes transformaes sociais e polticas que se seguiram Revoluo de 25 de
Abril de 1974, tendo atingido a maioridade apenas recentemente aquando
desse acontecimento. A coorte mais jovem, englobando nascidos entre 1970

4 Trata-se de uma amostra probabilstica estratificada. A populao-alvo foi constituda

por cidados portugueses residentes no territrio de Portugal continental, nascidos dentro dos
intervalos etrios j referidos (1950-1955; 1970-1975). Os locais amostrais foram selecionados
a partir dos cdigos postais, sendo posteriormente utilizado o mtodo de random-route para
a seleo dos lares. Dentro de cada lar, a seleo dos indivduos foi feita a partir das datas de
nascimento, tendo sido selecionado o ltimo aniversariante. O trabalho de campo foi realizado
pela empresa Gfk e decorreu entre novembro de 2009 e junho de 2010.
634 VASCO RAMOS

e 1975, representa a populao que cresceu j num pas com regime demo-
crtico e entrou na vida adulta aps a entrada de Portugal na Unio Euro-
peia.
A anlise realizada aproxima-se daquilo a que se convencionou denomi-
nar de estudo longitudinal pois analisa a evoluo ao longo do percurso de
vida de uma caracterstica particular dos mesmos indivduos (Babbie, 1989),
neste caso a classe social. No entanto, ao contrrio dos estudos longitudinais,
tradicionalmente observacionais, neste caso trata-se de uma retrospetiva sobre
a vida. Uma vez que acompanhamos a evoluo da posio de classe dos inqui-
ridos (e a relao com a sua origem social), os dados que analisamos do-nos
uma aproximao mobilidade social absoluta.
Foi levado em considerao o indicador socioprofissional de classe desen-
volvido por Almeida, Costa e Machado (acm) (Almeida, Costa e Machado,
1988 e 1994; Machado e Costa, 1998; Machado, et al., 2003). O indicador
socioprofissional de classe dos indivduos construdo a partir das variveis
situao na profisso e profisso.5 A nossa opo por esta operacionaliza-
o do conceito de classe sustenta-se em dois argumentos. Em primeiro lugar,
a proposta acm permite diferenciar entre as categorias de assalariamento na
agricultura, indstria e servios, o que se revela essencial para compreender
a mobilidade social.6 Esse aspeto reveste-se de particular importncia numa
sociedade como a portuguesa, caracterizada por uma modernizao tardia e
muito rpida (Barreto, 2005). Em segundo lugar, o reconhecimento da centra-
lidade do grupo domstico de origem, na mobilizao e transmisso de recur-
sos materiais e outros, implica que o mesmo seja levado em considerao na
anlise das trajetrias sociais.
A operacionalizao proposta por acm permite articular, ao contrrio do
esquema de Erik Olin Wright, o nvel individual com o nvel familiar, com a
vantagem de no estabelecer uma hierarquia de gnero na determinao da
classe do grupo domstico de origem, sendo utilizado um critrio que valoriza
o tipo de capital dominante ou a conjugao de capitais entre os progenitores
(Machado, et al., 2003).

5 A articulao destes indicadores resulta, em termos individuais, numa tipologia de classes

sociais constituda por sete categorias: empresrios, dirigentes e profissionais liberais; profissio-
nais tcnicos e de enquadramento; trabalhadores independentes; agricultores independentes;
empregados executantes; operrios; e assalariados agrcolas. Foi mantida a referncia a situaes
em que no possvel construir um indicador individual de classe, por no existir integrao no
mercado de trabalho (domsticas, estudantes, desempregados ou militares), que consideramos
analiticamente relevantes.
6 Algo que no conseguido pelas abordagens mais diretamente inspiradas por Erik Olin
Wright, uma vez que o modelo agrega todos os assalariados na categoria de proletrios.
 UMA ANLISE DA MOBILIDADE SOCIAL EM DUAS GERAES DE PORTUGUESES 635

Para alm do indicador de classe, a anlise das trajetrias de classe foi

complementada com outra dimenso de diferenciao social, essencial para
a compreenso das sociedades contemporneas: o capital escolar. O i ndicador
socio-educacional permite captar um outro tipo de recursos que, pela sua dis-
tribuio desigual, passvel de produzir efeitos especficos tanto nas repre-
sentaes, disposies e sistemas classificatrios dos indivduos como tambm
nas suas prticas e estratgias (Costa, 1999).
h i p t eses

Apresentamos sucintamente as principais hipteses de trabalho subjacentes

nossa anlise. A primeira hiptese estabelece que a classe social de origem
mantm a sua influncia na trajetria de classe dos indivduos, muito embora
seja expectvel que os processos de reconverso de capital, nomeadamente de
capital econmico em capital cultural, mais especificamente escolar, tenham
produzido efeitos na forma como essa influncia se expressa.
A segunda hiptese ser a da existncia de padres de mobilidade social
diferenciados em cada gerao. A perspetiva intergeracional pretende perceber
quais as alteraes ao nvel de mobilidade social nas ltimas dcadas, compa-
rando o efeito do crescimento e vivncia em perodos histricos diferenciados
no percurso de vida dos indivduos. Para tal, necessrio estabelecer uma rela-
o entre o tempo histrico e a mobilidade social, em cada uma das geraes.
A estratgia implica portanto a combinao de uma abordagem macro social
(ao colocar as trajetrias de vida num contexto social e geracional) com uma
abordagem micro (centrada nos percursos individuais), permitindo observar
o desenvolvimento de trajetos diversificados.
Uma terceira hiptese acrescenta um eixo adicional que analisa a constru-
o de diferentes trajetos de mobilidade social ao longo da vida de homens e
mulheres. O gnero constitui uma varivel-chave para interpretar a mobili-
dade social numa perspetiva geracional. admissvel que a entrada massiva
das mulheres no mercado de trabalho, a partir dos anos 60/70, bem como o
aumento da escolarizao, entre outros fenmenos, tenham produzido altera-
es significativas na mobilidade social das mulheres.
tr aj etrias de cl as se s o cia l : um a tip ol o gia

A trajetria de classe social foi analisada tomando por referncia o indicador

socioprofissional de classe, ao nvel do indivduo. A trajetria de classe social
foi observada empiricamente, acompanhando o percurso socioprofissional
dos indivduos em cada ano da sua vida, entre os 18 e os 35 anos de idade.
Com base na posio de classe dos indivduos, construmos uma matriz
de distncias entre as trajetrias de classe, recorrendo ao mtodo optimal
636 VASCO RAMOS

atching (Abbott, 2001; Abbott e Tsay, 2000)7 e a uma anlise de clusters

m
(mtodo de Ward).8
A figura 1 indica a proporo dos indivduos que, em cada ano da sua
vida entre os 18 e os 35 anos de idade, ocupava cada uma das categorias do
indicador socioprofissional de classe acrescida das condies de domstica,
desemprego, procura do primeiro emprego, estudante, militar, na reforma,
invalidez, etc.
O primeiro tipo representa cerca de 4,9% dos casos. um conjunto diver-
sificado que agrupa franjas da pequena burguesia tradicional e agrria (traba-
lhadores independentes ou agricultores independentes). A segunda trajetria,
com 5,1% dos casos, compreende o empresariado e os dirigentes.9 No ter-
ceiro tipo de trajetria, que representa 7,2% dos indivduos, encontramos as
mulheres em condio domstica. Dentro deste grupo podemos diferenciar
entre as que j tinham essa ocupao aos 18 anos de idade e as que a ocupa-
ram no seguimento de matrimnio ou incio de coabitao, aps 2 ou 3 anos
de insero profissional em assalariamento. Na quarta trajetria (15,8% dos
casos) encontram-se os indivduos que se tornaram profissionais tcnicos e de
enquadramento, transitando para essa condio aps um perodo de escolari-
zao relativamente longo, em geral no precedido por insero no mercado
de trabalho. As duas ltimas trajetrias so marcadas por uma considervel
estabilidade durante o perodo de tempo considerado. O quinto grupo, o
mais numeroso, com 35,7% dos indivduos, agrupa os operrios (industriais e

7 Este mtodo, baseado na distncia de Levenshtein provm da biologia e da anlise sequen-

cial do adn. Permite um clculo rpido de um grande nmero de sequncias, possibilitando
tambm identificar correspondncias entre elas (Gabadinho, et al. 2008; Ritschard, et al. 2008)
Em termos de software, recorremos ao pacote TraMineR para Anlise de Sequncias em software
livre R. O software possibilita construir sequncias de estados a partir de variveis isoladas, neste
caso a classe social. A visualizao das sequncias difcil porque as variveis utilizadas so
categoriais. Por esse motivo no tm um referencial numrico, nem permitem a obteno de
valores mdios. Mas possvel representar graficamente as sequncias, bem como produzir um
conjunto de estatsticas transversais e longitudinais acerca das mesmas.
8 Utilizando uma matriz de distncias entre os estados possvel agrupar diferentes tipos
de trajetria e construir uma tipologia que discrimina entre os diferentes tipos de trajetria.
De forma a proceder ao Optimal Matching, a matriz de distncias construda usando um custo
de substituio baseado nas taxas de transio observados nos dados (valor=3) e um custo de
eliminao fixo em 1. Os resultados so registados numa matriz que caracteriza as trajetrias
dos indivduos. A aplicao de um procedimento de clustering sobre os dados (utilizando o
mtodo hierrquico de Ward) permite a identificao de padres nas trajetrias.
9 Idealmente seria benfico destrinar entre empresrios, dirigentes e profissionais liberais.
No entanto, tal no foi possvel devido reduzida expresso de cada uma dessas situaes parti-
culares.
 UMA ANLISE DA MOBILIDADE SOCIAL EM DUAS GERAES DE PORTUGUESES 637

FIGURA 1
Tipos de trajetrias de classe

Trajetria Independentes (TI+AI) (4,9%) Trajetria EDL (5,1%)

Trajetria Domsticas (7,2%) Trajetria PTE (15,8%)

Trajetria Operrios (OI+AA) (35,7%) Trajetria EE (31,2%)

agrcolas).10 A sexta trajetria aglomera 31,2% dos casos e representa o grosso

dos empregados executantes. A maioria desses j ocupa essa posio partida,
embora de 15% dos indivduos nesta trajetria tenha estudado at aos 19 ou
20 anos.
tr aj etrias de gn ero e t r aj etria de gerao

As trajetrias de classe social diferem em funo da gerao e do gnero

(figura 2). Na gerao de 1950-1955, que entra na vida adulta e no mercado
de trabalho numa poca em que o trabalho na agricultura est j em forts-
simo declnio, a trajetria do operariado a mais numerosa (40,7%), seguida
da trajetria dos empregados executantes (27,8%). A trajetria das mulheres
em condio domstica ainda tem um peso significativo (10,8%) suplantando
inclusive o peso da trajetria dos profissionais tcnicos e de enquadramento

10 Uma vez que o volume de indivduos com situao de assalariamento na agricultura viu o
seu efetivo muito reduzido, optmos por agregar as situaes de trabalho manual, quer assala-
riamento agrcola, quer operariado industrial, numa nica categoria que designamos por ope-
rariado.
638 VASCO RAMOS

(9,5%) e dos pequenos proprietrios (6,9%). A trajetria da burguesia repre-

senta 4,2% dos casos.
Comparando a gerao de inquiridos nascidos entre 1950-1955 com a
gerao de 1970-1975, h um declnio do peso relativo da trajetria para o
operariado, agora substituda como a mais numerosa pela dos empregados
executantes (34,5% vs. 30,8% do operariado). A trajetria dos profissionais
tcnicos e de enquadramento tambm significativamente mais numerosa
(22,0%). Aumenta ligeiramente o peso da trajetria dos empresrios e dirigen-
tes (6,0%). Declinam as trajetrias independentes (3,0%) e sobretudo a trajet-
ria do trabalho domstico (3,7%).11
Este conjunto de alteraes em parte consequncia da evoluo da estru-
tura da economia portuguesa. A partir dos anos 60 a estrutura econmica vai
atravessar um perodo de modernizao. Para alm do desenvolvimento dos
servios, surgem vrios polos de industrializao, que se iro desenvolver e
disseminar ainda em meados dos anos 70, aumentando substancialmente a
oferta de postos de trabalho na indstria. Simultaneamente ocorre um macio
xodo rural com destino s zonas urbanas em torno de Lisboa e do Porto ou
em direo ao estrangeiro. Esse contexto aplica-se gerao nascida em 1950-
-1955. A gerao de 1970-1975 entra no mercado de trabalho j em meados
dos anos 90 do sculo xx, poca de plena terciarizao da economia, com uma
grande expanso do setor dos servios, em que o acesso ao ensino superior
e profisses tcnicas e qualificadas se comea a generalizar (Barreto, 1996 e
2005; Machado, et al., 2003).
A expanso da participao feminina no mercado de trabalho formal
outro facto que marca significativamente o contexto histrico em que estas
duas coortes chegam ao mercado de trabalho. Falamos aqui, naturalmente,
de trabalho assalariado, pois as mulheres sempre estiveram no trabalho agr-
cola, para alm de realizarem as tarefas domsticas. O aumento do nmero
de mulheres ativas tem um impulso na dcada de 1960, o que j se reflete na
gerao de nascidos entre 1950 e 1955. Essa expanso do assalariamento femi-
nino alimentada inicialmente por mulheres jovens e solteiras que ocupam
os lugares vagos por homens que partiam para a guerra colonial ou que emi-
gravam. Se at esse tempo tanto o casamento como, particularmente, o nasci-
mento de filhos eram acontecimentos que retiravam as mulheres do mercado
de trabalho, a partir da dcada de 1960 as mulheres mais frequentemente

11 Em termos de taxas de mobilidade social absoluta, comparando a primeira com a ltima

ocupao no perodo entre os 18 e os 35 anos de idade, os valores so aproximados nas duas
geraes consideradas: 33,0% para a gerao nascida entre 1950-1955; e 34,6% para a gerao
nascida entre 1970-1975.
 UMA ANLISE DA MOBILIDADE SOCIAL EM DUAS GERAES DE PORTUGUESES 639

FIGURA 2
Tipos de trajetria de classe segundo a gerao e o gnero

100% 3,7 5,0

10,8 3,0 11,9
90% 6,0 7,4
6,9 4,9
80% 4,2 3,6
16,7
22,0
9,5 15,3
70%
60% 19,9
27,8
50% 34,5
38,7
40%
30%
51,0
20% 40,7
30,8
25,6
10%
0%
Ger 1950-1955 Ger 1970-1975 M F

Trj. O (OI+AA) Trj. EE Trj. PTE Trj. EDL Trj. Independentes Trj. Domsticas
(TI+Ai)

Fonte: Trajetrias Familiares e Redes Sociais, 2010

permanecem a trabalhar e assim desenvolvem carreiras longas no mercado

de trabalho.
A forma como o mercado de trabalho se vai feminizar mostra-nos que tal
no pode ser interpretado com mero efeito mecnico (Cabral, 1998). Na com-
parao entre as duas geraes, a muito considervel diminuio do nmero
de mulheres que se tornam domsticas vai dar lugar a trajetrias de insero
profissional e de qualificao escolar. As trajetrias femininas diferem subs-
tancialmente das trajetrias masculinas e contribuem para uma composio
sexual do mercado de trabalho muito diferenciada em termos de gnero, como
havia sido observado por Estanque e Mendes (1998).
Comparando as duas geraes, articulando gnero e gerao (figura 3),
as diferenas mais assinalveis tm que ver com o peso relativo da trajetria
de maior qualificao escolar. De facto, na gerao nascida entre 1950-1955
apenas 8,2% das mulheres seguiam esse trajeto, valor que se cifra em 21,8% na
gerao nascida entre 1970-1975. Tambm cresce o nmero de mulheres que
seguem uma trajetria de emprego executante (de 34,3% para 42,7%), sendo
esta a trajetria de classe mais comum entre as mulheres, independentemente
da gerao.
A trajetria do operariado continua a ser maioritria entre os homens na
gerao nascida entre 1970-1975 (45,6%) apesar do decrscimo face primeira
640 VASCO RAMOS

FIGURA 3
Tipos de trajetria de classe segundo a gerao e o gnero

100% 2,4
7,5 6,1
8,3 3,3
90% 6,6 18,3
4,5
80% 11,3 6,5 22,3
2,6 21,8
70% 8,2
18,4
60%
21,4
50%
34,3
42,7
40%
30% 56,1
45,6
20%
30,1
10% 21,5

0%
M F M F
Ger 1950-1955 Ger 1970-1975

Trj. O (OI+AA) Trj. EE Trj. PTE Trj. EDL Trj. Independentes Trj. Domsticas
(TI+Ai)

Fonte: Trajetrias Familiares e Redes Sociais, 2010

gerao (56,1%). A diminuio da importncia da trajetria operria entre as

mulheres similar comparando as geraes (21,5% face a 30,1%).
Estes resultados parecem corroborar, pelo menos parcialmente, os de
Machado e Costa (1998) que identificaram dois canais de promoo/repro-
duo social com protagonistas diferentes. O primeiro desses canais a via
empresarial ou dirigente, mais fechada, tendencialmente menos qualificada, e
mais masculinizada. O segundo canal assenta na qualificao tcnica ou espe-
cializada e numa via mais aberta e progressivamente mais feminina.

A R E L A O E N T R E OR I G E N S S O C IA I S E T R AJ E TR IA DE C L AS SE :
C ON T I N U I DA DE S E M U DA N AS

Comeamos esta seco com uma caracterizao das origens de classe dos
inquiridos do projecto Trajetrias familiares e redes sociais. Posteriormente
analisa-se a relao entre origens e trajetos individuais.
A anlise do indicador socioprofissional familiar da classe de origem
(Almeida, Costa e Machado, 1988, 1994; Costa, et al., 2000; Machado e Costa,
1998; Machado, et al., 2003) revela diferenas geracionais, apesar do predomnio
das famlias de origem operria (respetivamente 29,6% e 29,8%). Observa-se
um decrscimo acentuado do peso dos assalariados agrcolas (de 12,8% para
 UMA ANLISE DA MOBILIDADE SOCIAL EM DUAS GERAES DE PORTUGUESES 641

3,6%), que compensado pelo duplicar do peso da pluriatividade e, em menor

grau, pelo aumento da importncia relativa dos empregados executantes.
Os empresrios, dirigentes e profissionais liberais praticamente duplicam o seu
peso na origem de classe dos inquiridos da gerao nascida entre 1970-1975
face nascida entre 1950-1955 (12% e 6,2%).

QUADRO 1
Classe social do grupo domstico de origem

Gerao 1950-1955 Gerao 1970-1975

(n=518) (n=536)

Empresrios, dirigentes e profissionais liberais (EDL) 6,2% 12%

Profissionais tcnicos e de enquadramento (PTE) 4% 11,1%

Trabalhadores independentes (Ti) 7,8% 8,2%

Trabalhadores independentes pluriativos (TIpl) 5,4% 3,8%

Agricultores independentes (AI) 16,6% 6,5%

Agricultores independentes pluriativos (AIpl) 2,8% 1,1%

Empregados executantes (EE) 7,8% 9,6%

Operrios (OI) 29,6% 29,8%

Assalariados agrcolas (AA) 12,8% 3,6%

Assalariados executantes pluriativos (AEpl) 7% 14,1%

2 (9) =93,818; p<0,001

Fonte: Trajetrias Familiares e Redes Sociais, 2010

O crescimento da origem de classe profissionais tcnicos e de enquadra-

mento , em termos proporcionais, muito significativo, representando esta
categoria 11,1% da origem de classe dos nascidos entre 1970-1975, quando
para os nascidos entre 1950-1955 contabilizava apenas 4%. De salientar ainda
a reduo do peso dos agricultores independentes, que somavam apenas 6,5%
das origens de classe dos nascidos entre 1970 e 1975, face aos 16,6% entre os
que nasceram no perodo que vai de 1950 a 1955.
Os capitais escolares so um indicador relevante para a compreenso
dos processos de mobilidade social contemporneos. Embora no substi-
tuam nem suplantem as desigualdades de classe, complementam-nas pela
importncia crescente que as qualificaes tm no mercado de trabalho e,
desse modo, influenciam a insero profissional dos indivduos. Mas so-
-no tambm pela forma como a sua presena no grupo domstico pass-
vel de ser tanto um recurso mobilizvel, por exemplo no apoio s tarefas
642 VASCO RAMOS

e scolares, como um aspeto que fornece incentivo e valorizao ao desem-

penho escolar.
Olhando para os dados evidente que, independentemente da gerao e
do gnero dos progenitores, os recursos escolares disponveis nos agregados
de origem so extremamente baixos. A esmagadora maioria dos pais dos nas-
cidos tanto na gerao de 1950-1955 como na gerao de 1970-1975 tem, no
mximo, o 1. ciclo do ensino bsico, existindo um nmero considervel que
no possui sequer qualquer escolaridade formal, valor particularmente ele-
vado entre as mes dos inquiridos nascidos na gerao de 1950-1955 (46,5%).

QUADRO 2
Escolaridade do grupo domstico de origem

Ger. 1950-1955 Ger. 1970-1975

Pai Me Pai Me

(n=494) (n=499) (n=516) (n=526)

Sem escolaridade 33,6% 46,5% 10,3% 12,5%

1. ciclo do ensino bsico 58,5% 48,7% 67,4% 67,7%

2. e 3. ciclo do ensino bsico 2,2% 1,2% 3,9% 3,4%

Ensino secundrio 3,8% 3,0% 14,1% 10,6%

Ensino superior 1,8% 0,6% 4,3% 5,7%

Nmero mdio de anos de escolaridade 2,8 2,1 4,9 4,6

Desvio-padro 3,0 2,6 3,7 3,7

Fonte: Trajetrias Familiares e Redes Sociais, 2010

Os progenitores dos nascidos entre 1970 e 1975 tm, na sua grande

maioria, o 1. ciclo do ensino bsico, a escolaridade obrigatria poca, cor-
respondendo esse grau a apenas 4 anos de escolaridade. Embora em com-
parao com os pais dos nascidos na gerao de 1950-1955 se observe a
existncia de mais indivduos com famlias de origem com maiores recursos
qualificacionais, ao nvel do ensino secundrio ou superior, estes no repre-
sentam mais que 18,4% no caso dos pais e 16,3% no caso das mes. Observa-
-se ainda a existncia de maior volume de capital escolar nos pais do que nas
mes. Estamos pois perante duas geraes marcadas por uma aguda escassez
de qualificaes escolares e tambm por uma enorme desigualdade na sua
distribuio.
No sentido de perceber a natureza da relao entre a origem social e a tra-
jetria de classe realizmos um conjunto de regresses logsticas entre a classe
social do grupo domstico de origem e a trajectria de classe entre os 18 e os
 UMA ANLISE DA MOBILIDADE SOCIAL EM DUAS GERAES DE PORTUGUESES 643

35 anos de idade. Foram includas nos modelos de regresso outras variveis

independentes que, pelo exposto anteriormente, podem contribuir para uma
melhor compreenso da mobilidade social (coorte/gerao, gnero, indicador
socioeducacional de cada um dos progenitores). Os resultados so apresen-
tados no quadro 3, com recurso a odds ratio e significncias associadas, para
alm da explicao global do modelo.
relativamente trajetria dos operrios que o modelo explicativo se
revela mais eficiente (Nagelkerke=0,303). Olhando para os efeitos significati-
vos constatamos que esta uma trajetria essencialmente masculina, marcada
por uma forte reproduo da origem social e para a qual contribui o baixo
capital escolar de ambos os pais, muito em particular o das mes.
O modelo tambm revela boas potencialidades explicativas relativamente
trajetria dos profissionais e tcnicos de enquadramento (Nagelkerke=0,284).
Neste caso, os efeitos significativos indicam que, mais do que mera reprodu-
o da condio de origem, esta trajetria influenciada positivamente por
qualificaes acima da mdia de ambos os pais. Naturalmente que os efeitos
da abertura do acesso ao ensino superior se fazem sentir e por isso uma tra-
jetria mais caracterstica da gerao de 1970-1975. Mas confirma-se, como j
anteriormente havia sido sugerido, ser esta uma trajetria que os inquiridos
oriundos das categorias de operrios, de independentes ou assalariados execu-
tantes em pluriatividade tm baixas probabilidades de seguir, em comparao
com outras categorias sociais.
Em relao trajetria das mulheres em condio domstica, o modelo
tem um Nagelkerke de 0,121. Esta uma trajetria sobretudo de mulheres
provenientes de famlias em que havia assalariamento na agricultura, mais
provvel na gerao de 1950-1955 do que na gerao posterior. importante
notar que tambm neste caso a baixa escolaridade das mes contribuiu signifi-
cativamente para que as filhas sigam esta trajetria.
O modelo explicativo revela-se menos eficaz relativamente s restantes tra-
jetrias. Ainda assim, possvel dizer que a trajetria dos empregados execu-
tantes (Nagelkerke=0,084) essencialmente feminina. Por fim, relativamente
trajetria dos edl (Nagelkerke=0,070), os efeitos significativos indicam que
uma via essencialmente masculina e relativamente fechada, sobretudo aos
indivduos com origens em famlias em que predomina o trabalho executante.
Os resultados aqui apresentados evidenciam a existncia de padres de
mobilidade social diferenciados em cada gerao, muito embora se encontrem
semelhanas nas trajetrias identificadas, em termos da sequncia de lugares
de classe sucessivamente ocupados. As diferenas so patentes nas mudanas
da importncia relativa de cada tipo de trajetria, tanto em termos de gerao
como em funo do gnero.
644 VASCO RAMOS

QUADRO 3
Preditores das trajetrias de classe

Regresso logstica (odds ratios)

Traj Traj.
Traj. O Traj. Traj. Traj.
Doms- Indep.
(OI+AA) PTE EE EDL
tica (TI+AI)
Capital escolar pai (anos escolaridade) 0,889 1,109 1,071 1,002 0,982 1,042

Capital escolar me (anos escolaridade) 0,829 1,168 0,813 0,903 1,051 0,985

Gnero masculino * 4,277 0,906 0,914 0,388 2,107

Gerao 1950-1955 ** 0,929 0,629 1,924 1,880 0,799 0,852

Classe origem PTE *** 1,469 0,558 0,491 0,746 0,864 0,731

Classe origem TI *** 0,709 2,239 1,039 0,841 1,078 0,586

Classe origem Tl (pluriativos) *** 2,670 0,446 1,416 0,261 1,058 0,892

Classe origem AI *** 1,146 0,495 1,762 1,337 1,075 0,537

Classe origem Al (pluriativos) *** 0,581 1,003 2,553 2,055 0,790 0,648

Classe origem EE *** 1,561 1,279 0,858 0,336 1,436 0,210

Classe origem OI *** 3,582 0,513 0,669 0,635 0,799 0,433

Classe origem AA *** 1,660 0,223 2,994 0,242 1,113 0,142

Classe origem AE (pluriativos) *** 2,050 0,365 1,462 0,129 1,733 0,278

Nagelkerke 0,303 0,284 0,121 0,093 0,084 0,070

* A categoria de referncia para comparao feminino.

** A categoria de referncia para comparao Gerao 1970-1975.
*** A categoria de referncia para comparao EDL.
p<0,05 p<0,01 p<0,001
Fonte: Trajetrias Familiares e Redes Sociais, 2010.

Na comparao geracional observamos uma reduo substancial da tra-

jetria do trabalho domstico feminino e uma diminuio do peso das traje-
trias no operariado. Em sentido oposto, cresce a via do trabalho executante.
Estas tendncias resultam sobretudo da entrada das mulheres no mercado de
trabalho. A entrada em fora das mulheres no mercado de trabalho desenca-
deia-se a partir dos anos de 1960/1970, poca de industrializao da economia
portuguesa e em que parte significativa dos homens estava envolvida na guerra
colonial. O processo de feminizao do mercado de trabalho portugus no
abrandou no perodo subsequente, marcado pela descolonizao e pela tercia-
rizao da economia, contribuindo para uma situao de excecionalidade no
que diz respeito taxa de atividade feminina (muito elevada desde meados dos
 UMA ANLISE DA MOBILIDADE SOCIAL EM DUAS GERAES DE PORTUGUESES 645

anos 80), e que distingue a sociedade portuguesa de outras sociedades do Sul

da Europa (Costa, et al., 2000). Para alm de intensidade do trabalho feminino,
a diferenciao de gnero outra caracterstica muito vincada do mercado de
trabalho em Portugal. Mas apesar das transformaes estruturais da econo-
mia, do mercado de trabalho e das qualificaes da populao, as trajetrias
que do acesso a profisses com menores recursos materiais e de autoridade,
sejam elas na indstria ou nos servios, e continuam a representar mais de dois
teros do total.
O crescimento do acesso s profisses qualificadas muito significativo,
embora o seu peso na estrutura ocupacional portuguesa seja ainda bastante
inferior ao da maioria dos pases europeus (Costa, et al., 2000). Esta franja da
populao, que em termos latos seria definvel como as novas classes mdias
assalariadas, particularmente bem apetrechada, em termos de conhecimen-
tos tcnicos, capacidade e recursos simblicos, para integrar tanto as novas
profisses ligadas sociedade da informao, como as profisses ligadas s
atividades ldicas, culturais ou estticas, como ainda os empregos nos servi-
os pblicos ligados sade, educao ou proteo social (Costa, et al., 2000).
Muito embora esse crescimento possa ser relacionado com alteraes estrutu-
rais na economia e no prprio sistema de ensino superior, tambm neste caso
so as mulheres que protagonizam as mudanas mais significativas, sobretudo
em funo da situao particularmente subalternizada em que se encontravam
anteriormente. Entre os nascidos em meados dos anos de 1970, o primeiro
grupo etrio a beneficiar do boom de acesso universidade a partir de finais da
dcada de 1980, homens e mulheres equivalem-se no acesso s trajetrias qua-
lificantes (muito embora devamos ter em conta a existncia de uma forte seg-
mentao em termos das reas cientficas preferenciais) (Machado, et al., 2003).

NOTAS C ONC LU SI VAS

Salientam-se diversas observaes no que diz respeito ao efeito da classe social

de origem nas trajetrias. Sendo certo que a insero profissional, ponto de
acesso ao indicador socioprofissional de classe social, determinante para as
trajetrias, parece evidente que o mecanismo de reproduo das desigualdades
opera a montante da mesma, i.e., nas origens familiares. Nas geraes conside-
radas neste artigo os grupos domsticos so marcados pela escassez de recur-
sos, pelas razes operrias e pelas situaes de assalariamento em pluriatividade.
O crescimento dos provenientes de famlias de quadros na segunda gerao
no altera de modo significativo um perfil qualificacional extremamente baixo
em ambas as geraes. Os recursos escolares so tambm assimetricamente
distribudos em termos de gnero, com privilgio claro para os homens.
646 VASCO RAMOS

A desigual distribuio de recursos materiais e escolares revelou-se essen-

cial para a compreenso das trajetrias de classe e da mobilidade social, muito
embora existam diferenas geracionais assinalveis nos mecanismos de repro-
duo das desigualdades. Se no caso dos indivduos procedentes de famlias de
quadros, por norma se observa a reproduo de classe, atravs de trajetrias de
qualificao, j em relao aos oriundos de famlias de empresrios e dirigen-
tes a situao diversa. Na primeira gerao analisada predominava a repro-
duo da condio proprietria ou dirigente na trajetria de classe, enquanto
na segunda gerao predomina o acesso s posies mais qualificadas. Este
processo indiciador da relevncia que as qualificaes tm vindo a adquirir e
estar relacionado com a busca de legitimao para a manuteno e exerccio
de posies de autoridade.
Entre as posies de menores recursos, tambm se observam fluxos de
mobilidade pela via da qualificao. Tal ocorre essencialmente entre aqueles
que provm de famlias onde predomina o trabalho executante, em casos onde
existe alguma acumulao de capital escolar. Pelo contrrio, entre os indiv-
duos que provm do operariado que, com maior probabilidade, se observam
trajetrias que conduzem reproduo da situao dos pais, sobretudo no
caso dos homens.
O conjunto de resultados obtidos, em particular a diferena observada no
acesso trajetria de maior qualificao e acesso ao emprego tcnico, confirma
que a uma igualdade terica no acesso no corresponde, maquinalmente, uma
igualdade de oportunidades. As profisses mais qualificadas, que sempre
gozaram de prestgio social, passaram a fazer parte das aspiraes e anseios
de mobilidade dos progenitores e dos seus investimentos, materiais e outros,
na educao dos filhos, sobretudo a partir do momento em que se tornaram
relativamente mais acessveis por via da expanso do ensino superior. Mas a
verdade que as substanciais diferenas no ponto de partida, em termos de
classe social, tanto em termos de recursos materiais como educacionais, conti-
nuam a ser decisivas para explicar as trajetrias de classe.
Um dos resultados substantivos mais relevantes desta investigao diz res-
peito importncia das qualificaes escolares das mes nas trajetrias dos
seus descendentes, que tm maior impacto que o nvel qualificacional dos
pais. Em comparao com o nvel mdio, quanto mais baixas as qualificaes
das mes, mais verosmil se torna que os seus descendentes sigam trajetrias
no operariado ou sigam para a condio de domsticas. Quando o nvel edu-
cacional das mes superior mdia, mais provvel que os descendentes
sigam trajetrias de emprego executante ou de trabalho mais qualificado. Estes
dados sublinham a importncia da relao entre o perfil educacional das pro-
genitoras e os percursos de mobilidade social protagonizados por estudantes
 UMA ANLISE DA MOBILIDADE SOCIAL EM DUAS GERAES DE PORTUGUESES 647

universitrios j identificada por Almeida et al. (2003). Se verdade que os

investimentos pedaggicos dos ascendentes sero diferenciados em funo do
habitus de classe social (Lahire, 2004), as diferenas na valorizao das esferas
do trabalho e da escola, manifestas em sadas precoces da escola para ingressar
no mercado de trabalho, correspondero tambm a necessidades objetivas.
Pelo relevo que as qualificaes das mes tm nas trajetrias de classe
dos seus filhos, ser importante considerar os efeitos que o maior sucesso das
mulheres na educao produzir na mobilidade social e na recomposio da
estrutura de classes portuguesa. Apesar de a anlise dos efeitos do grupo doms-
tico nas trajetrias ser fundamental, os resultados demonstram a importncia
de observar tambm os efeitos diferenciados de recursos qualificacionais de
cada um dos ascendentes. A assimetria de recursos entre os dois progenitores
no totalmente captvel por qualquer indicador sinttico da classe social de
origem. Importar futuramente aferir tambm a influncia da insero profis-
sional de ambos os progenitores, bem como explorar efeitos diferenciados de
situaes de homogamia vs. situaes de heterogamia entre os progenitores.
Um ltimo aspeto que est ausente desta anlise, mas que importar conside-
rar em trabalhos futuros, o impacto do nvel meso nas trajetrias de classe,
em particular no que diz respeito s redes de sociabilidade e ao capital social.

R E F E R N C IAS B I B L IO G R F I C AS

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Recebido a 28-09-2012. Aceite para publicao a 01-07-2013.

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Vasco Ramosvasco.ramos@ics.ulisboa.ptics-ul Av. Professor Anbal de Bettencourt, 9 1600-189

Lisboa, Portugal.