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Lycens.
- Intension communicative :
1- Exposer pour donner des informations sur divers sujets.
Objets dtude:
- La vulgarisation scientifique
Squence 1 : contracter des textes (thmes : la communication)
Evaluation diagnostique :
- Lenseignant veillera lintrt de lapprenant sur la question suivante:-
Quelles sont les diffrentes langues parles en Algrie ?
Arabe littral (littrature, classique, du coran) et Lamazigh.
Lenseignant maintiendra une interaction en posant les questions suivantes :
- La langue arabe est-elle parle ou pratique par tous les citoyens algriens ?
- Non, ces derniers emploient le dialecte algrien (diglossie)
- Lenseignant demandera un complment dinformations, pour aboutir
la conclusion quil existe diffrents dialectes en passant dune rgion
une autre .Il demandera llve dillustrer son explication.
- Parle-t-on arabe Tizi-Ouzou ?
Dordre gnral cest le kabyle (driv du amazigh)
Ex : Dans la haute ville, on a affaire au kabyle arabis
(Sons dialect)
Thachmayth
(Kabyle) (Kabyle) (Arabe)
- Aben yenni :
Pour dire
Par contre le Mzab semploie Ghardaa (driv du amazigh).
- Y a-t-il dautres dialectes drivant de cette langue ?-
Le Chaouia se pratique Batna et autres rgions comme le
Tergui se pratique par les touaregs (nomades du dsert.)...
* larabe
Les spcialistes des Les communauts linguistiques
Langues africaines (2000)
- Les linguistes lmiettement Linguistique
*Les langues trangres
*les phylums (les - Le franais
superfamilles) - Langlais
- Famille Bantoue *2 langues subsahariennes
- Famille afro-asiatique Le haoussa
- Famille nilo sahariennes Le Yorouba
- Famille Khoisan
- Les locuteurs
- La communication intergroupes *les langues vhiculaires
par contre :
-le Nigeria :
500 communauts linguistiques
emploi de la langue anglaise
possessions de deux langues
subsahariennes :
*le haoussa
*le Yorouba
-le Cameroun :
3 00communauts linguistiques
1 re langue trangre : le franais
2nde langue trangre : langlais
- Champ =domaine.
*Subsahariennes : Comment ce mot est-il form ?
Sub : prfixe ? Sahariennes : radical.
- A quelle expression soppos-t-il dans le mme paragraphe ?
Langues trangres.
*Quel est alors le sens du prfixe -sub- ?
Sub = sons
* Le journaliste numre les langues vhiculaires-
Subsahariennes cette liste est-elle exhausive (complte) ?
Justifiez votre rponse par le relev dun mot.
- Non, lauteur crit : parmi les plus connues...
*Relevez toutes les expressions mises entre parenthses.
2me
la famille bantoue
la famille afro-
asiatique la famille
nilo- saharienne
la famille khoisane.
4me au Nigeria :
*la langue anglaise
*le haoussa
*le Yorouba
au Cameroun :
*le franais
*langlais
5 me
en Ethiopie :
*lamharique
En Afrique de
lest :
*le swahili
En Afrique centrale
*le Sango
En Afrique de louest
*le haoussa
*le mor
*le mandingue
*le Shanghai
2- Grammaire.
Exercice 2 : donnez la valeur du prsent dans les phrases suivantes
prsent momentan, prsent dhabitude, futur proche, vrit gnrale,
prsent de narration, pass proche.
- Qui sme le vent rcolte la tempte.
- Il attendait. Soudain il laperoit
-Je tcris pour te demander de tes nouvelles.
-On cueille le raisin lautomne.
- Nous prenons le train ce soir Alger
- Nos cours commencent 8h. Il vient de sortir.
- Entranement lcrit :
- Objectifs : les lves doivent tre capables de :
Evaluation formative.
- comprhension :
-Quels sont les diffrents types de communication ?
-Quest-ce qui peut effectuer la transmission du message ?
- Quintroduisent les : dans le texte ?
- Les ( ) reprsentent-elles la prcision ou la reformulation
- La dernire phrase est crite sans forme dnumration .Rcrivez- la
en utilisant comme signes typographiques des points.
Exercice n2 : Compltez le texte suivant laide des mots de la liste
(Langue/linguistique/subsahariennes/vhiculaires/locuteurs
trangres/linguistes).
.. est dfinie comme tude scientifique du langage, moyen de
communication articule. Les, quant elles, sont diffrentes
quand on passe dune..linguistique une autre.
prenons lexemple du Nigeria,ses..possdent deux
languesmais pratiquent aussi langlais considr comme
langue . En Ethiopie, en Afrique centrale, de lest et de louest,
les langues sont utilises pour servir la communication intergroupe.
Ltude sur les langues africaines occupera beaucoup nos.
II-Les synonymes :
Exemple : les 4 superfamilles ou la phylums synonyme (permet dviter la
rptition).
Exercice 1 : les noms suivants ont des sens voisins :
Cherchez sur le dictionnaire leur sens exact : agglomration Ville -
village- bourg -bourgade- cit- localit -hameau- patelin.
*un nom de cette liste peut les reprsenter tous. Lequel ?
Syntaxe : Le prsent valeur atemporelle.
Exemple : LAsie compte 2100langues
Temps : prsent
Mode : lindicatif
Valeur : atemporelle
Quel est le temps dominant des verbes dans le texte ?
Expression crite : Rsumez le texte par suppression des ides
secondaires.
Le fait potique
La rime :
(Vers 1)* je ne veux point ici rappeler le pass
(Vers 2)* ni vous rendre raison du sang que jai vers
(Racine)
*On appelle rime le retour dun mme son la fin de deux ou plusieurs
vers. Pass rime avec vers.
La rime masculine quand les vers se terminent par une syllabe sonore.
La rime est fminine quand les vers se terminent par une syllabe sonore
suivre dun-e muet .
Les deux vers de racine ont une rime masculine.
Exercice 1 : soulignez les rimes des vers suivants et indiquez leur nature :
Excusez ma douleur : cette image cruelle rime
Sera pour moi de pleurs une source ternelle fminine
(Racine)
Les exemples vivants sont dun autre pouvoir rime
Un prince dans un livre apprend mal son devoir masculin
Et qua fait aprs tout ce grand nombre dannes rime
Que ne puisse galer une de bonnes journes fminines
(Corneille).