School: Grade Level: VI

GRADES 1 to 12 Teacher: File created by Ma'am VILMA U. REODIQUE Learning Area: ESP
DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: JULY 17-21, 2017 (WEEK 7) Quarter: 1ST QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I.LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagsunod sa mga tamang hakbang bago makagawa ng isang desisyon para sa ikabubuti ng lahat
Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa ang tamang desisyon nang may katatagan ng loob para sa ikabubuti ng lahat
C. Mga Kasanayan sa EsP6PKP-Ia-i-37
Pagkatuto 1. Naisasagawa ang mga tamang hakbang na makatutulong sa pagbuo ng isang desisyon na makabubuti sa pamilya
(Isulat ang code ng bawat 1.2. pagsang-ayon sa pasya ng nakararami kung nakabubuti ito
Kasanayan)
II. NILALAMAN Pagtanggap sa mga tungkulin nang maluwag sa kalooban
III. KAGAMITANG PANTURO
A.Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Wastong Pag-uugali sa Weekly Test
Guro Makabagong Panahon 6
62-63 64-65 58-59 60-61
2. Mga Pahina sa
Kagamitang Pang-mag-
aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa Portal ng
Learning Resource
5. Iba pang Kagamitang
Panturo
6. Curriculum Guide 61 61 61 61
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang Balik-aral sa nakaraang aralin Balik-aral sa nakaraang aralin Balik-aral sa nakaraang aralin Balik-aral sa nakaraang aralin
aralin at/o pagsisimula ng
bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin ng Pangkatin ang mga mag-aaral Pumalakpak kung tama at Pumadyak kung tama at
aralin upang makagawa ng dula-dulaan kumembot kung mali. pumalakpak kung mali.
tungkol sa kanilang kakayahan at 1. Maging Masaya sa iyong 1. Inaalam ko ang aking sariling
paraan ng pagbabahagi ng mga sariling kakayahan. kakayahan at ginagamit ko ito
ito. 2. Ayokong bigyan ng sa tamang paraan.
pagkakataon ang 2. Masama ang loob ko kapag
akng kamag-aral na hindi ako ang napiling lider ng
makasagot sa klase. anumang pangkat.
3. Ang aking angking talino ay 3. Huwag sumali sa anumang
 wala sa iba. programa sa paaralan.

C. Pag-uugnay ng mga Alam mo ba ang sarili mong Ano ang komitment sa nakaraang
halimbawa sa bagong kakayahan? Ano ito? aralin?
aralin
D. Pagtatalakay ng bagong Mga reaksyon tungkol sa dula. Ito ang Aking Kapasyahan, d. Pag-usapan kung paano Papaano ka makikiisa sa paglutas ng
konseptoat paglalahad ng 95 maisasagawa ang mga ito. anumang suliranin sa inyong
bagong kasanayan #1 paaralan?

E. Pagtatalakay ng bagong Ipasagot ang Pag-usapan Natin, Pagbasa ng Dula, d. 99

konseptoat paglalahad ng d. 96
bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan Sagutin ang mga sumusunod na
(Tungo sa Formative tanong:
Assessment) 1. Ano ang suliranin ng
pamayanang nabanggit?
2. Ano ang pinag-uusapan ng mga
tauhan?
3. Kung ikaw ang isa sa mga ito,
ga gawin mo rin ba ang
kanilang pasyahan? Bakit?
4. Anu-anong bagay ang maaari
mong maitulong sa pagsugpo
sa ganitong uri ng problema?
5. Bakit mahalaga sa tao ang
paggawa nang bukas sa loob?

G. Paglalapat ng aralin sa
pang-araw araw na buhay

H. Paglalahat ng Aralin
Ang paggamit ng talino ay pag-
bibigay todo.
Sa biyaya ng Diyos na nagbigay
nang lubos.
Ang bawat tao ay may kanya- Gamitin ang sariling kakayahan sa Tanngapin ang mga gawain ayon sa
kanyang kakayahan, mabuting paraan. Ang hindi sariling kakayahan.
tuklasin ito at gamitin sa kayang gawin pagsumikapat pag-
kabutihan. aralan. Maging maka totohanan sa iyong
Original File Submitted and pagganap.
Formatted by DepEd Club Member
- visit depedclub.com for more

I. Pagtataya ng Aralin Lagyan ng kaukulang tsek ang Piliin kung alin sa mga Lagyan ng kaukulang sago tang
kahon . sumusunod ang kayang gawin. kahon.

Minsan
Lagyan ng tsek.

Palagi

Hindi
Kaugalian
_____ 1. Mamuno sa isang
palatuntnan.
 _____ 2. Tumulong sa 1. Di ako
pagdidisiplina tumatanggi sa

Minsan
sa loob ng paaralan. utos ng guro.

Palagi

Hindi
Gawain _____ 3. Makialam sa mga 2. Nakikiayon
problema ng guro ako sa
1. tungkol nakararami.
Tinutulungan sa pagtuturo. 3. Masama
ko ang _____ 4. Sumali sa mga ang aking loob
aking kamag- palatuntunang sa klase dahil
aral sa pampaaralan. hindi ako
paggawa ng _____ 5. Maging hinihilingan ng
takdang- makatotohanan sa mga pasabi ng
aralin. sasabihin at gagawin. guro.
2. 4. Pinag-
Ipinagyayaba aaralan ko ang
ng ko sa anumang
aking mga gawaing
kamag-aral iniuutos ng
na akoy guro at maging
matalino ng aking mga
kaysa sa magulang.
kanila.
5. Wala akong
3. pakialam sa
Binibigyan ko aking mga
ng pag- kamag-aral
kakataong dahil hindi ko
makasagot sila pinapansin
ang aking at dir in nila
kamag-aral ako pansin.
sa mga
katanungan
ng aking
guro sa
klase.
4. Maging
makasarili sa
lahat ng
pagkakataon
.
5.
Ibinabahagi
ko ang aking
nalalaman sa
mga
 nangangailan
gang tulong.

J. Karagdagang gawain para

sa takdang-aralin at
remediation
V. MGA TALA ---------------------------------------- ------------------------------------------- ---------------------------------------------- -------------------------------------------- ------------------------------------------
---------------------------------------- ------------------------------------------- ---------------------------------------------- -------------------------------------------- ------------------------------------------
---------------------------------------- ------------------------------------------- ---------------------------------------------- -------------------------------------------- ------------------------------------------
---------------------------------------- ------------------------------------------- ---------------------------------------------- -------------------------------------------- ------------------------------------------
---------------------------------------- ------------------------------------------- ---------------------------------------------- -------------------------------------------- ------------------------------------------
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
VI-3 (42) _____ VI-3 (42) _____ VI-3 (42) _____ VI-3 (42) _____ VI-3 (42) _____
pagtataya.

B. Bilang ng mga-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa VI-3 (42) _____ VI-3 (42) _____ VI-3 (42) _____ VI-3 (42) _____
remediation

C. Nakatulong ba ang
remediation? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa VI-3 (42) _____ VI-3 (42) _____ VI-3 (42) _____ VI-3 (42) _____
sa aralin.

D. Bilang ng mga mag-aaral

na magpapatuloy sa
VI-3 (42) _____ VI-3 (42) _____ VI-3 (42) _____ VI-3 (42) _____
remediation

E. Alin sa mga istratehiyang Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
pagtuturo ang nakatulong __Kolaborasyon __Kolaborasyon __Kolaborasyon __Kolaborasyon
ng lubos? Paano ito __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
__ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
nakatulong?
__Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture
__Event Map __Event Map __Event Map __Event Map
__Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart
__Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart
__I Search __I Search __I Search __I Search
 __Experiential Learning
F. Anong suliranin ang aking Mga Suliraning aking
naranasan na naranasan:
nasolusyunan sa tulong __Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
ng aking punungguro at
__Di-magandang pag-uugali
superbisor? ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping
mga bata
__Kahandaan ng mga bata
lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
G. Anong kagamitan ang __Pagpapanuod ng video
aking nadibuho na nais presentation
kong ibahagi sa mga __Paggamit ng Big Book
__Community Language
kapwa ko guro?
Learning
__Ang Suggestopedia __Ang Suggestopedia
__Ang pagkatutong Task
Based
__Instraksyunal na material
__Experiential Learning
Mga Suliraning aking
naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng
mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping
mga bata
__Kahandaan ng mga bata lalo
na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language
Learning
__Ang pagkatutong Task Based
__Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
__Experiential Learning
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng
mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kahandaan ng mga bata lalo na
sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang Suggestopedia
_ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
__Experiential Learning
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng
mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kahandaan ng mga bata lalo na
sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang Suggestopedia
__Instraksyunal na material