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PRUEBA DE DIGNOSTICO DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

Nombre:Curso:8.. Fecha:

La prueba consta de 18 preguntas.

Todas son de alternativas y se contestan en la Hoja de Respuestas que est en la ltima hoja.

Usa slo lpiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de borrar.

Tienes 40 minutos para contestar.

Antes de comenzar a responder la prueba debes escribir tu nombre y tu curso usando los espacios indicados para hacerlo en la Hoja de Respuestas.

Las preguntas de alternativas se contestan marcando con una (X) en el cuadrado de la alternativa que consideres correcta.

Lee atentamente y luego responde

Henry mir el reloj, a las dos de la maana cerr el libro desesperado.


Seguramente lo suspenderan al da siguiente. Cuanto ms estudiaba geometra, menos la comprenda.
Haba fracasado ya dos veces. Con seguridad lo echaran de la Universidad. Slo un milagro poda salvarlo.
Se enderez.
Un milagro? Por qu no? Siempre se haba interesado por la magia. Tena libros. Haba encontrado
instrucciones muy sencillas para llamar a los demonios y someterlos a su voluntad. Nunca haba probado. Y
aquel era el momento o nunca. Tom de la estantera su mejor obra de magia negra. Era sencillo. Algunas
frmulas. Ponerse a cubierto en un pentgono. Llega el demonio, no puede hacernos nada y se obtiene lo
que se desea! El triunfo es vuestro!
Despej el piso retirando los muebles contra las paredes. Luego dibuj en el suelo, con tiza, el pentgono
protector. Por fin pronunci los encantamientos. El demonio era verdaderamente horrible, pero Henry se
arm de coraje.
- Siempre he sido un intil en geometra - comenz...
- A quin se lo dices! - replic el demonio, riendo burlonamente. Y cruz, para devorarse a Henry, las lneas
del hexgono que aquel idiota haba dibujado en vez del pentgono.

1. El propsito del texto anterior es: 2. El narrador del texto es:


A) Describir un personaje. A) Protagonista
B) Entretener al lector. B) Testigo
C) Informar un acontecimiento. C) Omnisciente
D) Explicar una situacin D) De conocimiento relativo

3. Cuando el texto expresa: Ponerse a cubierto, 4. El texto, por su contenido, puede definirse como
quiere decir que: A) Fantstico.
A) El demonio no aparecer. B) Mtico.
B) El milagro no puede afectar a quien lo solicita. C) De ciencia ficcin.
C) El demonio no podr daarle. D) Real.
D) La magia no ocurrir mientras l no lo desee

Lee atentamente.

El oeste de Texas divide la frontera entre Mxico y Nuevo Mxico. Es muy bella pero spera, llena de
cactus, en esta regin se encuentran las Davis Mountains. Todo el terreno est lleno de piedra caliza,
torcidos arboles de mezquite y espinosos nopales. Para admirar la verdadera belleza desrtica, visite el
Parque Nacional de Big Bend, cerca de Brownsville. Es el lugar favorito para los excursionistas,
acampadores y entusiastas de las rocas. Pequeos pueblos y ranchos se encuentran a lo largo de las
planicies y caones de esta regin. El rea solo tiene dos estaciones, tibia y realmente caliente. La mejor
poca para visitarla es de Diciembre a Marzo cuando los das son tibios, las noches son frescas y florecen
las plantas del desierto con la humedad en el aire.
5. El texto anterior es: 6. Las palabras destacadas en el texto,
corresponden a:
A) Narrativo
B) Descriptivo A) Sustantivos
C) Noticioso B) Verbos
D) Argumentativo C) Adjetivos
D) Adverbios

Lee los siguientes fragmentos narrativos y reconoce el tipo de narrador presente.

7. Durante dos meses se asom a la muerte. El 8. Yo la conozco, conozco esa regin terrible.
mdico refunfuaba que la enfermedad de Pedro Una noche, emborrachado por mis tristezas y por
era nueva, que no haba modo de tratarse y que el alcohol, iba por el camino tambalendome
l no saba qu hacer... Por suerte el enfermo, como un barco viejo al comps de las notas de
solito, se fue curando. No haba perdido su buen una vieja cancin marinera.
humor.
A) Protagonista.
A) Protagonista. B) Personaje.
B) Personaje. C) Testigo.
C) Testigo. D) Omnisciente
D) Omnisciente

Lee atentamente en siguiente texto.

Si uno trabaja, siempre son realizables los sueos


Por Rodrigo Baires
Peridico Digital El Faro.Net

La salvadorea Cristina Lpez gan la primera medalla de oro nacional en unos Juegos Deportivos
Panamericanos. Madre, atleta y estudiante, Cristina espera clasificarse a los Juegos Olmpicos de Beijing
2008 y ser una de las mejores en la competencia.
Qu deportes practicabas cuando eras nia?
Siempre la caminata. Caminaba bastante para ir a la escuela.
Cmo descubriste que eras buena para la marcha deportiva?
Cuando estaba en sptimo grado y tena 14 aos, el profesor de educacin fsica descubri que era una
atleta que tena buena capacidad para correr.
En qu consiste la marcha deportiva?
Es un deporte complicado. Consiste en caminar rpido; dando un paso tras de otro, poniendo el taln y sin
doblar la rodilla; moviendo la cadera y los brazos con rapidez. Es algo bien difcil pero que se logra con
prctica. Cuando se aprende es algo fcil.
Cules son tus metas en la actualidad?
Primero, clasificarme a los Juegos Olmpicos de Beijing 2008, China. Y, segundo, quedar entre las primeras
marchistas de la olimpiada.
Por qu es importante para los nios y las nias practicar un deporte?
Por la salud y la educacin en valores que tiene el deporte. Les servir de mucho en el resto de su vida por
los valores como la decisin, el amor hacia la familia y los compaeros de equipo o la valenta.
Creo que al elegir el deporte, he privilegiado la salud

9.A qu tipo de texto corresponde el anterior? 10. Qu nombre reciben los participantes de una
A) Crnica entrevista?
B) Carta al director A) Emisor y receptor.
C) Artculo de opinin B) Autor y destinatario.
D) Entrevista C) Entrevistado y entrevistador.
D) Opinlogo y entrevistado
11. Quin es la persona que realiz la entrevista 12. Cul de las siguientes palabras corresponde
anterior? en un sustantivo propio?
A) Cristina Lpez
B) Rodrigo Baires A) China.
C) Peridico El Faro B) Deporte
D) Los organizadores de los Juegos Olmpicos C) Nia
D) Educacin

Lee atentamente el siguiente texto .

A buscarlo fue un gusano


El espantapjaros muy decidido y muy serio,
Elsa Gaiero (fragmento) pero el camino era largo
y el gusanito muy lerdo.
Al azul espantapjaros
se le ha perdido el sombrero. A buscarlo una tortuga
El viento, ladrn de nubes, sali con paso muy lento.
lo lleva por el sendero. Qu pesada era la marcha!
No pudo llegar muy lejos.
Llora lgrimas de paja
al verse sin el sombrero. El hombrecito de paja
l no puede ir a buscarlo, levanta su cara al cielo:
que est clavado en el suelo. - Ay, Sol, no me quemes tanto,
que ya no tengo sombrero!
-Quin me trae,
quin me trae A buscarlo siete grillos
mi sombrerito y cinco alguaciles fueron.
de fieltro, Todos volvieron cansados,
que mis pies ninguno encontr el sombrero
estn muy fijos
y mis brazos
siempre quietos?

13 .El objeto lrico es: 14. En cul de los siguientes versos hay una
personificacin?
A) Un gusano
B) Un espantapjaros A) Llora lgrimas de paja
C) El sombrero B) El hombrecito de paja
D) Los grillos C) El viento, ladrn de nubes
D) Todos volvieron cansados
Lee atentamente el siguiente texto.

15. El texto anterior podemos clasificarlo 16. Qu nombre recibe la informacin que
como: aparece entre parntesis en el texto?
A) Narrativo
B) Dramtico A) Mutis
C) Potico B) Off
D) Teatral C) Acotacin
D) Cuadro

17. Qu es un acto? 18. Qu nombre recibe el creador de una


obra dramtica?
A) El dilogo realizado por los personajes.
B) Parte del texto que est marcada por el A) Autor
cambio total o parcial del decorado. B) Dramaturgo
C) Parte de la obra que viene determinada C) Director
por la entrada o salida de los actores. D) Escritor
D) Es una unidad temporal y narrativa, que
est marcado por la subida y bajada el
teln
PRUEBA DE DIGNOSTICO DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

Nombre:Curso:7.. Fecha:

La prueba consta de 18 preguntas.

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Lee atentamente el siguiente texto

1. El texto anterior es: 2. La finalidad del texto es:

A) un cuento A) describir
B) una noticia B) narrar
C) un aviso C) informar
D) una crnica D) expresar

3. Cul de los siguientes elementos 4. Segn la informacin entregada,


corresponde al texto anterior? podemos concluir que Chile Day es:
A) vietas A) una actividad con fines econmicos.
B) cuadros B) una obra solidaria.
C) titular C) una reunin de camaradera.
D) estrofa D) un encuentro de paz

5. La expresin consecutivo que 6. La mejor alternativa que reemplaza la


aparece en el texto, podemos reemplazarla palabra evento que se menciona en el
por: texto es:
A) anterior A) situacin
B) conjunto B) acontecimiento
C) seguido C) circunstancia
D) anterior D) gala

9. La expresin encabezara significa: 10. La palabra alrededor que aparece


A) que pondr la cabeza. en el texto es un:
B) que mostrar la cabeza de mayor A) adjetivo calificativo
tamao. B) sustantivo comn
C) que liderar el grupo. C) pronombre indefinido
D) que llevar muchas cabezas. D) adverbio de lugar

Lee atentamente el siguiente texto y luego responde.

11. El texto anterior corresponde a un(a): 12. La finalidad del texto es:

A) aviso A) entretener
B) afiche B) expresar
C) cuento C) informar
D) cmic D) describir

13. Por qu Miguelito pide a Mafalda que 14. Mafalda no puede asistir donde
visite su casa? Miguelito porque:
A) Porque le tiene miedo a la oscuridad. A) no tiene ganas de jugar.
B) Porque odia quedarse solo. B) va a salir con su mam.
C) Porque est muy aburrido. C) es tarde y debe acostarse a dormir.
D) Porque quiere estar con ella todo el da. D) est muy cansada

15. Con la expresin un buen libro es un 16. Al observar la ltima escena, podemos
buen amigo Mafalda desea ensearle a concluir que:
Miguelito que: A) Miguelito no comprendi lo que le quiso
A) slo los libros sirven para espantar el decir Mafalda.
aburrimiento. B) a pesar de su aburrimiento, Miguelito
B) a los libros podemos contarles todo lo est obligado a leer.
que nos pasa. C) a pesar de los esfuerzos, nada logra
C) el libro es ms confiable que una entusiasmar a Miguelito.
persona. D) a Miguelito le desagrada mucho jugar
D) leer un buen libro entretiene.
17. Las palabras solo, aburrido son: 18. El nombre de cada una de las escenas
A) sustantivos que aparecen en el texto, recibe el nombre
B) artculos de:
C) adjetivos A) epgrafe
D) preposiciones B) titular
C) vietas
D) globos
PRUEBA DE DIGNOSTICO DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

Nombre:Curso:6.. Fecha:

La prueba consta de 18 preguntas.

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Lee atentamente el siguiente texto

La piedra del fin del mundo

Divis Pedro Urdemales a un huaso que vena a caballo y entonces se puso a sujetar
una piedra muy grande que haba en la falda de un cerro. Cuando el huaso lleg, Pedro
le dijo:
-Si esta piedra se cae, el mundo se acaba; yo estoy muy cansado. Por qu no se pone
usted en mi lugar mientras voy a buscar gente que la sujete?
El huaso accedi, se baj del caballo y se coloc en el sitio en que estaba Pedro.
Entonces Pedro Urdemales se subi al caballo del huaso, y dicindole que se aguantara
un ratito, que ligerito volvera con otros hombres, se mand a cambiar y lo dej
esperando, hasta el da de hoy, la vuelta de su caballo.

Oreste Path, La piedra del fin del mundo.

1.El propsito comunicativo del texto 2. La idea principal del texto es:
anterior es:
A) el paseo a caballo de Pedro Urdemales.
A) describir una piedra. B) el engao de Pedro con un Huaso.
B) narrar una historia. C) la razn por la que se acabara el
C) explicar un suceso. mundo.
D) informar de una estafa. D) el encargo que le dej Pedro al Huaso.

3. Quin es el personaje principal de esta 4. El texto ledo podemos clasificarlo como:


historia?
A) leyenda
A) Pedro B) policial
B) El huaso C) cuento
C) Una piedra D) de terror
D) Oreste Path

5. La expresin entonces se puso a 6. En la frase ligerito volvera con otros


sujetar significa: hombres, la mejor alternativa para
reemplazar la palabra subrayada es:
A) que comenz a apretar los dientes.
B) que comenz a sostener algo en la A) rapidito
mano. B) livianito
C) que afirm algo utilizando mucha fuerza. C) suavecito
D) que trato de mantener el equilibrio D) lentito

7. Las palabras piedra, falda son: 8. Cul de las siguientes alternativas


representan mejor la expresin se mand
A) adverbios a cambiar?
B) adjetivos A) Se enoj
C) sustantivos B) Se perdi
D) pronombres C) Se cambi
D) Se fue
Lee atentamente el siguiente texto y luego responde.

MOAIS: Testigos de un pasado de esplendor

Impasibles, contemplan el ocano desde hace miles de aos. Los moais son la
mxima expresin de la cultura Rapa Nui.
Ms de 1.500 aos atrs, la isla situada en medio del ocano Pacfico recibi un
grupo de valientes polinesios. Al mando de su Ariki (rey) Hotu Matu'a, llegaron
hasta esas nuevas tierras en busca del Te Pito o Te Henua, El ombligo del
mundo, considerado el centro de la cosmovisin polinsica.
Pasaron algunos siglos para que los primeros colonos se establecieran
definitivamente en la isla y crecieran como una nueva comunidad. Pero sus
fuertes tradiciones impulsaron a los polinesios a mantener y venerar sus races
evocando sus ancestros y su cultura. As nacieron los moai, esas magnficas
esculturas de piedra que en la actualidad se pueden apreciar en toda la isla.
Los monumentales rostros son el smbolo de la Isla de Pascua. En los tiempos en
que fueron creados, siglo X d.C. aproximadamente, constituan la principal
actividad de los isleos, predominaban sobre tareas esenciales para la
subsistencia como la agricultura y la pesca.
En esa poca, se llegaron a erigir 300 altares ceremoniales y cerca de 600 moai,
fuerte expresin del poder de los sacerdotes y de la nobleza. Segn los relatos y
las investigaciones antropolgicas, fueron pocas pacficas en las cuales la
poblacin alcanz los 10 mil habitantes

9.El texto anterior es: 10. La idea principal del texto es:
A) normativo A) explicar la historia y caractersticas de
B) descriptivo los moais.
C) informativo B) contar la leyenda que se levanta en
D) narrativo torno a los moais.
C) invitar a los turistas a conocer los moais.
D) indicar el lugar exacto en donde se
encuentran los moais

11. En la primera estrofa del texto, se habla 12. En la oracin Los monumentales
principalmente de: rostros son el smbolo de la Isla de
A) El significado de los moais para Rapa Pascua el sujeto es:
Nui. A) Los monumentales
B) La llegada de Ariki a la isla. B) Los monumentales rostros
C) El significado econmico que tienen los C) la Isla de Pascua
moais para la isla. D) se han convertido en el smbolo
D) La cantidad de moais existentes en la
isla.

13. La expresin impasibles que aparece 14. Cul de las siguientes palabras est
en el texto podemos reemplazarla por: formada por un prefijo?
A) expresivos A) definitivamente
B) serios B) sacerdotes
C) nerviosos C) subsistencia
D) imperturbables D) tradiciones
Lee atentamente el siguiente texto.

Por las colinas la luz se pierde


DEL TRPICO bajo el cielo claro y sin fin;
Rubn Daro ah el ganado las hojas muerde,
y hay en los tallos del pasto verde,
escarabajos de oro y carmn.
Qu alegre y fresca la maanita!
Me agarra el aire por la nariz:
Sonando un cuerno corvo y sonoro,
los perros ladran, un chico grita
pasa un vaquero, y a plena luz
y una muchacha gorda y bonita,
vienen las vacas y un blanco toro,
junto a una piedra, muele maz.
con unas manchas color de oro
por la barriga y en el testuz.
Un mozo trae por un sendero
sus herramientas y su morral:
Y la patrona, bate que bate,
otro con caites y sin sombrero
me regocija con la ilusin
busca una vaca con su ternero
de una gran taza de chocolate,
para ordearla junto al corral.
que ha de pasarme por el gaznate
con la tostada y el requesn.
Sonriendo a veces a la muchacha,
que de la piedra pasa al fogn,
un sabanero de buena facha,
casi en cuclillas afila el hacha
sobre una orilla del mollejn

15. El texto anterior es: 16. El propsito comunicativo del texto es:

A) dramtico A) narrar una experiencia.


B) narrativo B) expresar sentimientos.
C) potico C) informar hechos o acontecimientos.
D) literario D) describir situaciones.

17. Los sentimientos que predominan en el 18. Quien nos habla al interior del texto es:
texto anterior son:
A) Una muchacha
A) indiferencia y entusiasmo. B) La patrona
B) confianza y admiracin. C) Un mozo
C) alegra y optimismo. D) Un trabajador
D) tristeza y calma.
PRUEBA DE DIGNOSTICO DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

Nombre:Curso:5.. Fecha:

La prueba consta de 18 preguntas.

Todas son de alternativas y se contestan en la Hoja de Respuestas que est en la ltima hoja.

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Tienes 40 minutos para contestar.

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Las preguntas de alternativas se contestan marcando con una (X) en el cuadrado de la alternativa que consideres correcta.

1.La slaba tnica de una palabra es: 1. Se denomina monoslabas a:

A) la slaba en la que no se carga la voz. A) las palabras con una sola slaba.
B) la primera slaba de una palabra. B) las palabras con dos slabas.
C) la slaba en la que se carga la voz. C) las slabas en que se unen dos
D) las slabas formadas por un diptongo vocales.
D) las slabas que se acentan

Lee atentamente

1. El texto anterior corresponde a: 2. Cul es el propsito comunicativo del


A) un cuento texto?
B) una historia A) Describir las caractersticas del
C) una noticia bullying.
D) un aviso B) Expresar el pensamiento del Mineduc
con respecto al bullying.
C) Explicar las tareas de la PDI en
relacin al bullying.
D) Informar acerca del aumento de casos
de bulling.

3. En el texto, la frase Mineduc registra 4. De acuerdo a la informacin que


ms de 100 denuncias corresponde entrega el texto, podramos concluir que
a: el bullying:
A) epgrafe A) es una forma de violencia que se da
B) titular principalmente en los colegios.
C) bajada B) es la forma pacfica de mediar frente a
D) cuerpo los conflictos.
C) es una nueva forma que tienen los
delincuentes para robar.
D) es un programa de la PDI de
deteccin de matones

5. La mejor alternativa, para reemplazar el 6. La sigla Mineduc significa:


trmino denuncias que aparece en el A) Ministerio de Educacin.
texto es: B) Ministerio Nacional de Enseanza.
A) acusaciones C) Ministerio de Educacin de Chile.
B) afirmaciones D) Ministerio de Enseanza y Educacin
C) declaraciones de Chile.
D) multas

Lee atentamente el siguiente texto.

7.El texto anterior es: 8. La finalidad del texto es:


A) una noticia A) describir
B) un aviso B) narrar
C) un afiche C) informar
D) un instructivo D) expresar

9. La idea principal del texto es: 10. Quin patrocina la campaa del
A) promover el inicio de un nuevo ao regreso a clases?
escolar. A) El profesor
B) invitar a las personas a la escuela. B) La escuela
C) presentar al profesor de la escuela. C) La Unicef
D) dar a conocer la escuela. D) Los padres
11. Las palabras aprender, lleg y 12. En la frase ya estamos listos para
estamos, cumplen la funcin de: iniciar el ao escolar las palabras
destacada podemos reemplazarlas por:
A) sealar una cualidad.
B) mencionar una caracterstica. A) activos - abordar
C) enumerar situaciones. B) dispuestos estrenar
D) indicar acciones C) preparados comenzar
D) ligeros abrir

13. Cul de las siguientes palabras del 14. En cul de las siguientes alternativas
texto es un sustantivo? se usa B?
A) todos A) enase
B) comienza B) comate
C) escuela C) itaminas
D) ayuda D) olido
PRUEBA DE DIGNOSTICO DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

Nombre:Curso:3.. Fecha:

I. Lee el siguiente texto y marca con una X la respuesta correcta.(12 ptos)

Valdivia, 15 de septiembre de 2010


Srta.
Ana Mara Fonseca.
Santiago, Chile.

Querida Ana:
Te envi esta postal del volcn Villarrica. En ella se ve el volcn nevado muy precioso.
Estoy disfrutando de este viaje, con mi amiga Matilda, pero los extrao mucho a ti, a mi pap,
mam y abuelos, y por su puesto a mis tos.
Saldalos de mi parte.
Recibe un carioso abrazo de tu prima
Cata.
P.D. volver el martes 25.

1.- Cul es la finalidad de este tipo de 2.- Quin escribe esta carta?
texto?
a) Comunicar. a) Ana Mara.
b) Ensear. b) Matilda.
c) Explicar. c) Anita.
d) Informar. d) Cata.

3.- Cata est de viaje con: 4.- Segn el texto Villarrica es:

a) Su pap. a) Un volcn.
b) Su mam. b) Una calle.
c) Sus tos. c) Una estacin de tren.
d) Matilda. d) Un lago nevado.

5.-Quin es el destinatario de esta carta? 6.- En qu ciudad se escribi este texto?

a) Cata a) Santiago
b) Ana b)Temuco
c) Matilda c)Valdivia
d) Rafaela d) Valparaso

II. Escribe el signo de interrogacin ? y exclamacin !, segn corresponda


(6 ptos.):

.. Me saque un 7,0 .. . Muchas gracias..


.. Cmo est tu perrito .. . Cmo te llamas..
.. Cundo es la prueba .. . Qu asqueroso..
III. Lee el siguiente prrafo y encierra las letras que deben escribirse con
mayscula.( 5 ptos)

IV. En el siguiente texto, subraya los sustantivos comunes y encierra en un


crculo los verbos. (10 ptos)

En un bello jardn, vivan una mariposa y un caracol. Eran muy buenos amigos,
jugaban juntos en la hierba y coman hojitas.

V. Escribe frente a cada palabra los prefijos DES o IN, segn corresponda
para cambiar el significado de ellas. (4 ptos.)

a) ____________ maduro

b) _____________ concentrado

c) _____________ cuidado

d) _____________ mortal
PRUEBA DE DIGNOSTICO DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

Nombre:Curso:4.. Fecha:

I.- Lee el siguiente texto marca la alternativa correcta, segn lo ledo en el texto (1 pto. c/u-4 puntos)

Regla General de Parques Naturales.

Los parques naturales son lugares protegidos en los que se pueden disfrutar de la naturaleza y observar la flora y
fauna. Existen normas o reglamentos que los visitantes deben respetar para que estas zonas se conserven en buen
estado.
Algunas de estas normas son las siguientes:
1.- No se permite encender fuego dentro del parque.
2.- No se puede acampar y comer slo en los lugares sealados.
3.- Se debe utilizar los tarros de basura apropiado; para latas, biodegradables, papeles y tambin plsticos.
4.- Se prohbe sacar muestras de rocas, plantas o minerales dentro de los parques.

1.- Lo que acabas de leer es un texto: 2.- La funcin del texto es:

a) Literario. a) Imaginar.
b) No literario. b) Entretener.
c) Narrativo. c) Informar.
d) Dramtico. d) Normativo.

3.- En el texto existen normas o reglamentos que los 4.- Un sinnimo de flora y fauna:
visitantes deben respetar , la palabra subrayada a) Flores y rboles.
indica: b) Plantas y rboles.
a) Caminos. c) Hombres y mujeres.
b) Lneas. d) Plantas y animales.
c) Reglas.
d) Nombres

II.- Lee las siguientes oraciones e indica los signos que faltan en los espacios en blanco (1
pto. c/u-4 puntos)

1.- Los ingredientes son ____ harina, huevos, 2.- Mi primo come frutas, verduras ___
leche y sal. cereales.
a) : b) , c) y d) .
a) : b) , c) ; d) .

3.- Querido Abuelito___ 4.- En nuestro jardn hay rosas ____ girasoles
___ margaritas.
Espero que te encuentres muy bien, te
cuento que. a) : , b) , , c) ; y d) , y
a) : b) , c) ; d) .
III.- Le el siguiente texto y luego marca la alternativa correcta (1 pto. c/u-4 puntos)

Fiesta en el lamo

Da tras da me sentaba a observar un viejo lamo a la entrada de mi casa. Descubr,


entonces, que en los rboles existe un tipo de vida desconocida y entretenida y as fue como
presenci la ms hermosa fiesta que jams pude imaginar. Se trataba de una boda. Dos
chinitas enamoradas iban a casarse.

Desde los distintos orificios del viejo tronco, se producan los movimientos de los personajes
que participaban en el casamiento.

Muy calladas dos araas viejas y flacas tejan el hermoso velo de la novia.

Seis chanchitos oscuros y gordos aseaban el lugar; poniendo todo en orden.

Cuatro langostas muy verdes cortaban hojas para decorar el lugar con sus aserradas

1.-De qu se trata la historia? 2.- Dnde ocurren los acontecimientos de la


a) Del casamiento de dos chinitas historia?
enamoradas. a) En un bosque encantado.
b) De la amistad de los insectos. b) En un viejo lamo a la entrada de mi casa
c) Del casamiento de dos hacendosas c) En el lamo de una plaza.
hormigas.

3.- Quines preparaban el altar para las 4.- Los nombres de las abejitas son:
novias? a) Dulce y Sabrosa.
a) Dos pololos. b) Dulce y Exquisita.
b) Dos hormigas c) Ninguno de los anteriores.
c) Dos langostas

mandbulas.

Las hacendosas hormigas ibas y venan en filas interminables, trayendo alimentos y


preparando deliciosos platos.

La torta, que tambin fabricaron las hormigas, se hizo entera de miel regalada por
unas amorosas amigas de la novia: las abejitas Dulce y Exquisita.
Abajo y algo escondido, dos pololos verdes preparaban el altar para la ceremonia.

Mara paz Soto

IV.- Clasifica las palabras destacadas con negrita y subrayadas en la lectura anterior en agudas,
graves y esdrjulas y escrbelas en los recuadros correspondientes (1 pto. c/u- 6 puntos)

Palabras agudas Palabras graves Palabras esdrjulas


V.- Lee la siguiente oracin y responde (1 pto. c/u- 6 puntos)

La perrita pequea caminaba lentamente por la playa de Arica

1.-La funcin gramatical de la 2.-La funcin gramatical de la 3.-La funcin gramatical de la


palabra LENTAMENTE es: palabra ARICA es: palabra LA es:

a)Verbo a)Adjetivo mostrativo a)Artculo definido

b)Sustantivo comn b)Sustantivo Propio b)Adverbio de modo

c)Adverbio de modo c)Pronombre c)Verbo

4.-La funcin gramatical de la 5.-La funcin gramatical de la 6.- La funcin gramatical de la


palabra PEQUEA es: palabra PERRITA es: palabra PLAYA es:

a)Adjetivo calificativo a)Preposicin a)Sustantivo comn

b)Verbo b)Verbo b)Sustantivo propio

c)Preposicin c)Sustantivo comn c)Sustantivo abstracto

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