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CICLO: I
DOCENTE:
INTRODUCCIN
La educacin puede ser descrita como un estmulo al vencimiento del principio del
placer y a la sustitucin del mismo por el principio de la realidad. Tiende a procurar
una ayuda al desarrollo del yo, ofrece una prima de atraccin para conseguir este fin,
el cario de estos educadores, y fracasa ante la seguridad del sujeto infantil de poseer
incondicionalmente tal cario y no poder perderlo en ningn modo
En sus comienzos Freud, alberg la ilusin de una educacin especial que sirviera
como prevencin las neurosis, en sus desarrollos posteriores (El porvenir de una
ilusin, 1927, Nuevas lecciones de introduccin al psicoanlisis, 1933, y otros textos)
plantear que ninguna reforma pedaggica ni transformaciones sociales, como
algunos an sostienen, evitarn el malestar en la cultura y el dolor del hombre por su
propia existencia
Teora Psicoanaltica de SIGMUND FREUD
Biografa
Sigmund Freud (1856-1939), fue un neurlogo autraco y el precursor del
psicoanlisis -tambin llamado el padre del psicoanlisis-. El psicoanlisis es un
mtodo utilizado para el tratamiento de psicopatologas y tambin una teora que
explica el comportamiento humano.
A sus 4 aos de vida, Freud se traslado con su familia a Viena, donde vivio y trabajo la
mayor parte de su vida.Despus de su graduacin (1881),el Dr.Freud rpidamente
comenz con la prctica privada y empez a tratar varios trastornos psicolgicos de
personas que se acercaban a el.
En 1886 contrajo matrimonio, el cual dio fruto a sus seis hijos, de los cuales la ms
pequea -Anna- se convirti en una distinguida psicoanalista.
Psicoanlisis
Freud descubri que algunos deseos y recuerdos de la infancia de sus pacientes a
menudo eran muy dolorosos para que estos los reconocieran, de manera que
profundiz en esos deseos y recuerdos, y pudo afirmar que dicha informacin estaba
encerrada en la mente inconsciente mediante mecanismos de defensa, en este caso el
proceso de represin.
El inconsciente es el lugar del cerebro donde se deposita todo el contenido mental que
no se encuentra en la consciencia y donde se realiza la mayor parte de los trabajos de
la mente. La mente inconsciente funciona como depsito de deseos primitivos,
impulsos y habilidades automticas tales como caminar o hablar. Tambin es la fuente
de la intuicin y los sueos, y es quien da comienzo al procesamiento de la
informacin,El psicoanlisis se basa en un proceso, el cual implica que el paciente
debe tomar varias sesiones con el psicoanalista para lograr un tratamiento exitoso.
Dentro de esta teora, Freud propone dos procesos que son modos de funcionamiento
del aparato psquico. El proceso primario esta caracterizado por el sistema
Inconsciente y el proceso secundario por el sistema Pre-consciente-consciente.
El consciente esta compuesto por todos los procesos mentales de los cuales somos
conscientes. Esta mente le permite al sujeto tener percepcin de la realidad, pues se
encuentra situada en el presente.
La mente preconsciente esta compuesta por los procesos mentales que no se
encuentran en la mente consciente, pero tampoco se esconden en la mente
inconsciente.
El ello es el elemento que nos permite satisfacer nuestras necesidades bsicas. Este
se encuentra presente cuando nacemos y se va ocultando a medida que crecemos y
nos regimos por las rdenes del yo.
El ello esta relacionado con lo instintivo y lo placentero, con los impulsos y la energa
libre. Este involucra impulsos primitivos y pensamientos irracionales; adems intenta
satisfacer todas las necesidades del individuo sin importar el contexto en el que se
encuentre.
La educacin llevada a cabo por los padres y las instituciones conduce y modela
a los procesos de auto conservacin por medio del principio de realidad, y es la
que permite que l Yo placer arcaico infantil y omnipotente se transmute en Yo
realidad
BIBLIOGRAFA
https://www.esalud.com/sigmund-freud-biografia-teoria-psicoanalisis
http://www.clicpsicologos.com/blog/freud-y-el-psicoanalisis/