Zepeda Domnguez Carlos Roberto

Integracin de Informes Psicolgicos

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Tarea 1. Conceptos Generales
La comunicacin juega un papel imprescindible en la dinmica de las relaciones
interpersonales, todo lo que hagamos, ya sea verbal o no, tiene el fin de transmitir algo; todo
comunica. Desde lo ms evidente como nuestro discurso, sin importar cun somero o
profundo este sea, como saludar a un ser conocido con un hola, hasta lo ms sutil y semi
imperceptible para los ojos no entrenados, como un gesto particular en determinadas
circunstancias. Dicho sea de paso, est de sobre exponer argumentos que defiendan el
importante rol de la comunicacin pues dicho tpico es de naturaleza casi tautolgica, pero
lo que resulta sustancial dada la naturaleza social del ser humano es conocer al fenmeno de
la comunicacin per se, con el fin de que con dicho saber tan necesario nuestras habilidades
comunicativas mejoren permitindonos transmitir y comunicar de forma mucho ms
eficiente y clara.
As sea lo anterior, empecemos con lo elemental: Qu es la comunicacin? Si consultamos
al diccionario de la Real Academia de la Lengua nos encontraremos con una nocin tan
ambigua que nos dejar en nuestra condicin inicial de curiosidad; todos sabemos que
comunicacin es la accin y el efecto de comunicarse, pero exactamente qu se entiende o
se sabe por comunicar? Si indagamos lo necesario hacia cierto mbito un poco ms especfico
nos encontraremos que los autores, independientemente de su punto de vista y anlisis,
coinciden en que el proceso de comunicar es necesariamente dinmico, necesariamente existe
un emisor que enva cualquier mensaje (retomemos el ejemplo del hola), por medio de un
canal (sea directo o indirecto), hacia un receptor (como un ser conocido) el cual a su vez se
convierte en candidato para ser emisor pudiendo devolver o no el saludo (Santos, 2012). Cabe
destacar que cuando es el mismo ser humano quien funge como emisor y receptor este
aparentemente sencillo proceso se complejiza considerablemente, aqu ya estamos hablando
de lo que es la Comunicacin Humana.
Aqu regresamos a la infantil y molesta pregunta: Qu es la comunicacin humana? Bien,
es la rama del saber que tiene como tarea entender y comprender la naturaleza de la
comunicacin entre seres humanos, pues stos al ser dotados de uno de los sistemas nerviosos
ms complejos se comunican para transmitir diversa informacin, manifestar una
innumerable cantidad de sentimientos, influir en sus cohabitantes y realizar acciones mucho
ms especficas. As pues, la comunicacin humana refuerza las relaciones interpersonales y
sociales, pudiendo enriquecer tanto a los emisores como a los receptores, representando as
la principal manera de desarrollo cultural y social. (Budd y Ruben, 1975).
Cmo est constituida la comunicacin? Cules son los elementos de la comunicacin?
Dada la definicin anterior de comunicacin tenemos al emisor, quien constituye el elemento
o instancia en la cual el mensaje a comunicar es creado y codificado, otros autores pueden
referirse a ste como la fuente (Castro, 2006). El emisor codifica el mensaje utilizando un
sistema de smbolos que tiene que ser necesariamente compartido con el receptor, por ese
motivo otros tericos optan por denominar al receptor como un codificador. Siguiendo con
el mensaje y tomando Beristin como referencia, el mensaje es una cadena finita de seales
producidas, tomando como referencia precisas reglas, a partir de un cdigo dado (1985).
Cabe destacar que el mensaje es transmitido a travs de un medio o canal, el cual puede ser
tanto directo como indirecto. Por ltimo tenemos al receptor, quien recibe el mensaje y a su
vez puede, puede, servir como receptor. Estamos hablando de un individuo que conoce los
signos por los cuales est estructurado el mensaje para decodificarlo, de este modo el papel
del receptor no necesariamente es pasivo, pues ste puede reelaborar el mensaje con base en
su experiencia, opinin, cultura, o circunstancia.
Ya tenemos idea de los elementos que conforman la comunicacin, pero ahora nos nace otra
interrogante: Cuntos tipos de comunicacin? La comunicacin se puede clasificar en dos
grandes grupos: verbal y no verbal. En lo que respecta a la comunicacin verbal, sta puede
clasificarse en oral y escrita. La comunicacin es oral cuando principal canal receptor es
auditivo y cuando la principal forma de emitir el mensaje es a travs del habla. Mientras que
la comunicacin escrita hace alusin a la palabra escrita como principal medio para transmitir
el mensaje, as pues el principal canal receptor es el visual. En lo referente a la comunicacin
no verbal, esta haced hincapi en todos los signos y smbolos introducidos explcita e
implcitamente por el receptor, como un gesto, una seal, una pose, etctera. Del mismo
modo existen niveles dentro de la comunicacin. Estos son: la comunicacin interpersonal,
la comunicacin intrapersonal, la comunicacin grupal, la comunicacin organizacional y la
comunicacin masiva.
Como ya se ha mencionado con anterioridad y como se mencionar hasta el cansancio, la
comunicacin juega un rol imprescindible dentro de la dinmica de la interaccin del ser
humano, as si esta es utilizada de manera correcta las posibilidades son infinitas. Como
ejemplo tenemos a la divulgacin cientfica y tecnolgica
Estas dos son principalmente importantes dado a que la comprensin pblica de la ciencia se
considera actualmente como uno de los valores intrnsecos de las sociedades actuales. Hoy
en da est asumida e internalizada por cientficos, educadores, y divulgadores la necesidad
de hacer llegar y de hacer partcipe a la sociedad todo conocimiento cientfico y tecnolgico.
Culturalmente la ciencia es una de las mayores columnas del conocimiento humano, por tanto
todos los jvenes deberan ser capaces de comprenderla y apreciarla (Lpez, 2004).
En resumidas cuentas lo que la divulgacin se encarga de hacer es tratar de hacer entendible
y comprensible el conocimiento cientfico y tecnolgico para las mentes menos entrenadas,
es decir para todo aquel que es ajeno al campo de la investigacin cientfica y por consecuente
no tiene nocin alguna sobre los tecnicismos y sobre el lenguaje altamente especializado que
se utiliza para comunicar los hallazgos.
Lista de Referencias:
Beristin, H. (1985). Diccionario de Retrica y Potica. Mxico D.F., Mxico:
Porra.
Budd, R., Ruben, B. (1975) Human Communication Handbook: Simulations and
Games. Rochelle Park, NJ: Hayden Book Company
Castro, I. (2006). El Modelo Comunicativo. Mxico: Trillas.
Lpez, A. (2004). Relaciones entre la educacin cientfica y la divulgacin de la
ciencia. Revista Eureka sobre Enseanza y Divulgacin de las Ciencias, 1(2), 70-86.
Santos, D. (2012). Fundamentos de la Comunicacin. Mxico: Red Tercer Milenio.