Escuela Rural

Aula multigrado
Escenas
escolares
 La Señorita Olga

Aldo Van Eyck Célestin Le Corbusier

Freinet

Louis Khan

María
Montessori

Escuela Darmstadt Hans Scharoun Alison y Peter Smithson

Experiencia Cossettini
 Experiencia Cossettini
La prácticas escolares y el espacio
 Experiencia Cossettini
La prácticas escolares y el espacio
 Experiencia Cossettini
La prácticas escolares y el espacio
 Experiencia Cossettini
La prácticas escolares y el espacio
Escuelas al aire libre
 Vínculos con la comunidad

Nuevas tecnologías

formas
de lo
escolar
La existencia de espacios de uso inespecífico, entendidos como lugares de relación no
institucionalizada, nos parece tan interesante como la de los específicamente
cualificados.

Las actividades de los niños y jóvenes en esos espacios acostumbran a producirse

variando la estrategia de ocupación, las relaciones entre individuos y la interacción con
el propio espacio[1].

[1]Mateos A. y Valls, R. El espacio escolar. La configuración arquitectónica. Cuadernos de Pedagogía Nª86. 1982
AREA DE CIENCIAS
ESTRUCTURAS
SIMILARES USOS
DIFERENTES
LIMITES DIFUSOS
ductilidad
CHILE
RICHARD NEUTRA

corona bell school 1935

arquitectura
JUEGOS
AULAS
ABIERTAS
Permeabilidad exterior interior
 Open Architecture Challenge 2009 Salón de clases

sala de clases en contexto rural

sala de clases transportable

Espacios Escolares
transitorios

SHIGERU BAN CHINA

 Módulos de 51,84m2 x2 Galería libre para circulación

Pérgola ( tejido
7,20m 7,20m
vegetal) 1,40m
Espacio de
experiencias Mesada de experiencias Cuarto
vegetales (vivero) Guardado de oscuro
Cuarto
Ciencias naturales y
hidroponia instrumental
fotografía oscuro
Archivo de exactas de trabajo
Guardado de
experiencias Pequeño laboratorio trabajos de pintura
Edición
Mesa de trabajo trabajos
peces insectos minerales conjunto
Exposición fotográfica 7,2
7,2 0m
0m cerámica
Atriles de
pintura
Recipiente
Panel de móvil de arcilla
proyección
o televisor

Piletas
internas y
externas Superficie interna
para 51 alumnos =
2,03m2 / alumno

Horno de
cerámica Armario de guardado y
secado de piezas.

Trabajos al exterior con proyección

Pérgola
de sombra natural
1,20m

1,20m
Panel de exposición y
división de espacios 0,80x
0,80m
Los planos divisorios separan las
actividades sin perder las
vivencias de la totalidad del
espacio
Olifantsvlei School in Orange Farm, Johannesburg – South Africa (2006)

Arquitectura, “studio3″ Institute for Experimental Architecture

Olifantsvlei School in Orange Farm, Johannesburg – South Africa (2006)

Arquitectura, “studio3″ Institute for Experimental Architecture

“Escuela sin Sillas” Curitiba,
cubos de madera para inducir a la postura de cuclillas.
Steven Lynch,
Universidad de Purdue 1971
 Schools for future
CABE

PROYECTO FARADAY INGLATERRA

 Arq. Oscar Niemeyer
Plan de construcción de escuelas 1990

Arq. Felipe Assadi Almacén de Frutos

STEVEN HALL
TURBULENCE HOUSE
NM, United States, 2001-2005