SESIN DE APRENDIZAJE N

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Institucin Educativa : N38789/MX-P RICARDO PALMA
1.2 Grado y Seccin : 2 A y B
1.3 rea : Comunicacin
1.4 Fecha : martes, 17 de octubre de 2017
1.5 Ttulo de la Sesin : leemos sobre lavado de manos
II. COMPETENCIAS, CAPACIDADES A TRABAJAR EN LA SESIN

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEOS

Lee diversos tipos de textos escritos en Infiere e interpreta informacin del Predice de qu tratar el texto y
su lengua materna texto cul es su propsito
comunicativo, a partir de algunos
indicios, como ttulo,
ilustraciones, silueta, formato,
palabras, frases y expresiones que
se encuentran en los textos que le
leen o que lee por s mismo.

ENFOQUES TRANSVERSALE ACCIONES OBSERVABLES

Enfoque de Orientacin al bien comn Los estudiantes realizan los pasos para un correcto
lavado de manos

MOMENTOS DE LA SESIN
Inicio Tiempo aproximado:
Se dialoga con los estudiantes sobre la funcin del sector de aseo y de salud. Qu les parece nuestro
sector de aseo?, cmo est funcionando? se estn lavando las manos?, se cepillan los dientes
despus de consumir sus alimentos? Quin es la encargada de verificar si es cierto que se lavan las
manos o si se cepillan los dientes?
Propsito de la sesin: Hoy leeremos un texto instructivo y participaremos en la campaa de lavado de
manos
Con participacin de los estudiantes se establece las normas de convivencia
Desarrollo Tiempo aproximado:
ANTES DE LA LECTURA
Se presenta los tiles de aseo, se plantea interrogantes a fin de que los estudiantes construyan una
hiptesis y se acerquen al tema del texto.
para qu sirve? qu pasa si no nos lavamos las manos? cmo deberamos lavar nuestras manos?
Los estudiantes responden a las preguntas planteadas.
Luego presento el texto, pregunto qu tipo de texto ser? Alguna vez han ledo este tipo de texto cul
es el ttulo?
DURANTE LA LECTURA
Se reparte las fichas de lectura El gran seor cepillo de dientes
Se les invita a los estudiantes a leer de manera individual y silenciosa, se realiza el acompaamiento
necesario a los estudiantes que tienen dificultades para realizar la lectura.
Una vez terminado, se le invita a leer en voz alta, con adecuada entonacin, respetando los signos de
puntuacin, los dems estudiantes siguen la lectura sealando con los dedos o un lpiz el texto que indica
el lector.
Se realiza la lectura en cadena.
DESPUES DE LA LECTURA
Los estudiantes responden una ficha de preguntas sobre el gran cepillo de dientes, localizando la
informacin solicitada y adems subrayando, encerrando o resaltando sus respuestas en el texto que han
ledo.
 Se vuelve a plantear las preguntas iniciales antes de la lectura, responden en un meta plan, contrastamos
con las hiptesis iniciales y se dan cuenta de lo tan cerca o lejos que estuvieron al responder acerca del
Gran cepillo de dientes.
Se organiza a los estudiantes a fin de participar en la campaa de lavado de manos y cepillado de dientes.
Cierre Tiempo aproximado:
Junto con los estudiante, se realiza un recuento de los que se trabaj sobre la lectura, la importancia del cepillado
de dientes y los pasos que son necesarios para una limpieza bucal.

PARA TRABAJAR EN CASA

los estudiantes escriben en papelotes por grupos, cmo cuidamos los dientes.

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

Qu lograron los estudiantes en esta sesin? Qu dificultades se observaron?

III. MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS.

Fichas de lectura
Plumones, papelotes
Imgenes

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VB DEL DIRECTOR PROFESORA DE AULA

 i A cepillarnos los dientes!
Para tener una boca sana y libre de caries es muy importante que nos
cepillemos correctamente los dientes al menos tres veces al da. Para
ello debemos usar el cepillo de dientes.
Para cepillarte correctamente los dientes primero debers poner en tu cepillo
una pequea cantidad de pasta dental, como del tamao de un frejol.
Cepilla la parte interna y externa de tus dientes desde el lado derecho hasta
terminar en el lado izquierdo. Hazlo de arriba hacia abajo o con movimientos
circulares, como las ruedas de un tren.
Para terminar cepilla tu lengua y enjugate con bastante agua.
Recuerda escupir los restos de pasta de tu boca para que no te duela el
estmago.
Adems, es muy importante visitar al dentista cada seis meses. As podrs tener
una boca saludable y una hermosa sonrisa.
Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta.
1. Segn el texto, qu debes hacer despus de cepillarte la lengua?
a) Cepillarte la parte interna de tus dientes.
b) Colocar en el cepillo un poco de pasta.
c) Enjuagarte la boca con bastante agua.
2. Segn el texto qu debes hacer cada seis meses?
a) Visitar al dentista.
b) Usar pasta dental.
c) Cepillarte la lengua.
3. Segn el texto, por qu debes escupir los restos de pasta?
a) Porque as tendrs una hermosa sonrisa.
b) Porque as tus dientes estarn ms limpios.
c) Porque as evitars que te duela el estmago.
4. Para qu se escribi este texto?
a) Para contarnos una historia.
b) Para darnos recomendaciones.
c) Para darnos una opinin.
 NUESTROS DIENTES!
* Colorea los caninos de rosado; los incisivos, de verde; los pre molares, de rojo y los
molares, de amarillo.

Pre molar
Incisivo

Canino
Molar

Sabas que los dientes de leche son 20

y que un adulto tiene 32 dientes?
Para mantener nuestros dientes siempre limpios y sin
caries debemos practicar las siguientes reglas:

Lavarnos los dientes despus de cada comida.

Evitar que queden restos de comida entre los dientes ya
que stos se descomponen y producen las caries.
Se aconseja no tomar bebidas demasiado fras ni
demasiado calientes.
Debes comer alimentos ricos en calcio, fsforo y vitamina D.
Es necesario que visites al dentista una vez al ao para que te informe del
estado de tus dientes y te cure si estuvieran cariados.

* Responde:

1. Cmo se llama tu dentista?

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2. Cundo ha sido la ltima vez que lo visitaste?

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3. Cuntas veces al da debes cepillarte los dientes?

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