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Responsabilidad de los
Establecimientos educativos
Integrantes
Jennifer Rush
Maria Belen Weber.
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Responsabilidad por daos. 3
A qu nos referimos cuando hablamos de responsabilidad? 3
Responsabilidad contractual y responsabilidad extracontractual. Cdigo Velezano y
Cdigo Civil y Comercial. 3
Presupuestos para considerar la existencia de responsabilidad civil contractual y
extracontractual. 4
El factor objetivo y la responsabilidad por el hecho de las cosas y actividades riesgosas.
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Responsabilidad en los establecimientos educativos y la Ley 26.944.
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Establecimientos educativos.
Anlisis histrico de la reglamentacin: 7
La responsabilidad en los establecimientos educativos en el Cdigo Civil y Comercial. 9
Seguro obligatorio para los establecimientos educativos. 11
Posibles responsables concurrentes con los titulares de los establecimientos educativos.
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Responsabilidad del Docente en la normativa actual 12
Conclusion 12
Es decir que, cualquiera sea la fuente del deber de reparar el dao, la violacin del deber
general de no daar o el incumplimiento de una obligacin, la responsabilidad se rige, en
principio, por las mismas reglas.
Habr responsabilidad contractual aun cuando no tenga por fuente a un contrato, sino
cuando se viole el deber jurdico impuesto por una obligacin preexistente. Lo que ubica a la
responsabilidad dentro del mbito contractual o fuera de l, no es la fuente de la obligacin
sino el carcter de sta.
Si el deber es genrico de no daar o indeterminado en cuanto a los sujetos pasivos, su
violacin importa un supuesto de responsabilidad extracontractual; si por el contrario, el
deber es preexistente y especfico en relacin al objeto de la obligacin y al sujeto obligado,
cualquiera sea su fuente, la responsabilidad es contractual.
En cuanto a la relacin causal, podemos decir que tiene dos consecuencias significativas:
permite determinar quin es el autor del dao y cuales son las consecuencias resarcibles.
El artculo 1726 nos dice que son resarcibles las consecuencias inmediatas y las mediatas
previsibles, lo cual se aplica tanto a la responsabilidad extracontractual como contractual.
Para determinar quin es el autor del dao, el mismo artculo nos dice que el principio
general utilizamos la teora de la causalidad adecuada para determinarlo. Conforme a esta
teora, no todas las condiciones necesarias de un resultado son causa de l, sino slo
aquella que acostumbra a suceder segn el curso natural y ordinario de las cosas.
Establecimientos educativos.
Anlisis histrico de la reglamentacin:
Desde un comienzo, la responsabilidad de los establecimientos educativos estaba dada por
el Artculo 1117 del Cdigo Civil de Vlez: Los propietarios de establecimientos educativos
privados o estatales sern responsables por los daos causados o sufridos por sus alumnos
menores cuando se hallen bajo el control de la autoridad educativa, salvo que probaren el
caso fortuito.
Dicho artculo deca que lo establecido sobre los padres regir tambin sobre los directores
de colegios y maestros artesanos por el dao causado por sus alumnos o aprendices
mayores de 10 aos y se eximia de responsabilidad si probaban que no pudieron impedir el
dao con la autoridad que su calidad les confera, y con el cuidado que era de su deber
poner.
No estableca responsabilidad en cabeza de los propietarios del establecimiento educativo.
Respecto de los daos sufridos por los alumnos, si estos no fueran causados por otro
alumno y para los daos causados por los alumnos menores de 10 aos, rega el sistema
general de responsabilidad civil y se aplicaban, segn el caso, los artculos. 1.109, 1.112 y
1.113 del Cdigo Civil, o bien el artculo 512 y consecutivos (de responsabilidad contractual),
pero no la normativa del artculo 1.117.
Responda tambin el Estado por aplicacin del 1112 (responsabilidad de funcionario
pblico) y 1113 (responsabilidad de los dependientes).
La interpretacin y aplicacin del artculo 1.117, provocaba dudas y angustia en los docentes
y en los posibles legitimados activos. La responsabilidad legal que el artculo pona en
cabeza de los directivos y maestros artesanos causaba un justificado temor de tener que
responder con sus propios salarios o patrimonios frente a un caso de responsabilidad por un
accidente ocurrido en el establecimiento educativo o en alguna actividad organizada por el
mismo. Este fue el motivo principal de la reforma efectuada en el ao 1997 por la Ley N
24.830, que pretendi dar alivio y/o tranquilidad a los docentes y a las victimas ya que
dificilmente encontraran una reparacin plena y adecuada, motivo por el cual las demandas
eran dirigidas a los establecimientos o al Estado.
El nuevo texto:
a) modifica el trmino "propietarios" por el de "titular", una correccin atinada, ya que no
siempre quien acomete el servicio educativo es el dueo del establecimiento;
Puede afirmarse, en consecuencia, que reafirma la tendencia legal de aumentar los factores
de atribucin y disminuir los eximentes de responsabilidad, con la reiterada intencin de
resarcir al damnificado.
Se excluye a los establecimientos de educacin superior y universitaria ya que el deber de
vigilancia es ms difcil en virtud de la edad de los alumnos.
Conclusion.
A modo de conclusin, no podemos dejar de mencionar la eventual ocurrencia el abuso de
la accin por daos impulsadas por los padres de los alumnos, que impulsan con el fin de
obtener una reparacin civil por hechos sucedidos en distintas instituciones educativas, ya
sean publicas o privadas.
Por otro lado, es de gran relevancia la perdida de autoridad de los profesores producto de
los cambios sociales y la violencia contra los docentes. Si bien muchas veces las
reparaciones producto de los reclamos son validas, otras veces ocurre que se corre la
mirada de los compartimentos agresivos que los alumnos mantienen, atribuyndole la
responsabilidad total a estas instituciones por los daos causados por empujones entre los
nios, defensa de agravios verbales o fsicos (conocido como bullyng) o por la misma
actividad escolar que puede llegar a producir frecuentemente accidentes.
Sin embargo, esto no quita que los propietarios, directivos ni maestros ejerzan las tareas a
su cargo de manera diligente y empleando los extremos cuidados en virtud del deber de
seguridad inherente a su rol. En este sentido, es que el alumno debe retirarse de la
institucin sano y salvo y es el establablecimiento el que debe garantizar de que no sufra
ningn dao.