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GUA DE APRENDIZAJE
NORMA DE COMPETENCIA
220501032
RESULTADO DE APRENDIZAJE
220501032 03
Construir el modelo conceptual del macrosistema frente a los requerimientos del cliente,
mediante el uso e interpretacin de la informacin levantada, representado en diagramas
de clase, de interaccin, colaboracin y contratos de operacin, de acuerdo con las
diferentes secuencias, fases y procedimientos del sistema.
DURACIN
8 HORAS
FECHA DE ENTREGA
OCTUBRE 19 DE 2017
PARTE 2
1. Presentacin
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SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN
Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral Cdigo: F004-P006-GFPI
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
2. Estructuracin Didctica
El diagrama aqu presentado nos permite dar un plan de trabajo para realizar un
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EJEMPLO
Disear un algoritmo (diagrama de flujo) para hallar el rea de un tringulo rectngulo
cuya Base mide 3 cm, la Altura 4 cm y la Hipotenusa 5 cm.
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3. TRADUCIR EL ALGORITMO.
En este punto se traduce en un lenguaje de programacin especfico las
instrucciones del diagrama de flujo.
4. DEPURAR EL PROGRAMA.
Se revisa el programa a travs de un conjunto de datos de entrada que confirme los
resultados esperados.
ESTRUCTURAS ALGORITMICAS.
Sin importar qu herramienta o tcnica se utilice para la solucin de un problema
dado, sta tendr una estructura, que se refiere a la secuencia en que se realizan las
operaciones o acciones para resolver el problema; esas estructuras pueden ser:
secuenciales, de decisin y de ciclo o repeticin, las cuales se analizarn en esta
gua.
Ahora vamos a resolver problemas de acuerdo a las estructuras posibles que puede
tener un algoritmo.
ESTRUCTURA DE CONTROL
Se utiliza para agilizar la toma de decisiones mltiples; trabaja de la misma manera
que lo hara sucesivos SI anidados. En el caso de que haya muchas acciones
dependientes de muchos valores iniciales, es recomendable su uso, pues favorece la
legibilidad y rapidez en la programacin.
ESTRUCTURAS REPETITIVAS
Como se ha podido observar hasta el momento, las soluciones planteadas a los
problemas propuestos han sido para una persona, un objeto o cosa, pero siempre de
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Para el caso de la estructura Mientras que, el ciclo se repite hasta que la condicin
lgica resulta ser falsa; en tanto que en la estructura Hasta que, el ciclo se repite
siempre y cuando el resultado de la condicin lgica sea falso; adems, como se
puede ver en la figura, en la estructura Mientras que primero se evala y luego se
realiza el proceso; y para el caso de Hasta que, primero se realiza el proceso y
luego se evala, por consiguiente este tipo de estructura siempre realizar por lo
menos un proceso.
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Evidencias:
NOTA: Debe entregar el cdigo de cada problema comentando cada parte del cdigo
(Definicin de variables, entrada de datos, tipo de estructura utilizada (selectiva, de control
o repetitiva) y salida de datos.
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Puntos Premio
0 -100 1 salario
101-150 2 salarios mnimos
151 en 3 salarios mnimos
adelante
Realice un algoritmo que permita determine el monto de bono que percibir un profesor
(debe capturar el valor del salario mnimo y los puntos del profesor). Represente el
pseudocdigo.
Problema 6. Se requiere un algoritmo para determinar cunto ahorrar en pesos una persona
diariamente, y en un ao, si ahorra $ 50.000 el primero de enero, $ 70.000 el dos de enero,
$100.000 el 3 de enero y as sucesivamente todo el ao. Represente la solucin mediante
pseudocdigo y utilizando el ciclo apropiado.
Problema 7. Un vendedor ha realizado N ventas y desea saber cuntas fueron por 100,000 o
menos, cuntas fueron por ms de 100,000 pero por menos de 200,000, y cunto fue el
monto de las ventas de cada una y el monto global. Realice un algoritmo para determinar los
totales. Represente la solucin mediante pseudocdigo.
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EJEMPLO 1
Suponga que tiene las edades de cuatro alumnos; si no cuenta con un arreglo o
estructura de datos tipo vector, al trabajar con estos valores al mismo tiempo, tendra
que definir cuatro variables para almacenar cada una de las edades en la memoria
de la mquina, sin embargo, con un vector es posible guardar estas edades en una
misma variable, y tener acceso a ella en cualquier momento. En la figura abajo se
representar mediante un esquema cmo estaran integrados estos elementos dentro
del arreglo.
SOLUCIN:
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EJEMPLO 2
Se requiere obtener la suma de las cantidades contenidas en un arreglo de 10
elementos. Realice el algoritmo y represntelo mediante diagrama de flujo. Con base
en lo que se desea determinar, se puede establecer que las variables requeridas
para la solucin del problema son:
SOLUCIN:
EJEMPLO 3
Realice un algoritmo que lea un vector de seis elementos e intercambie las
posiciones de sus elementos, de tal forma que el primer elemento pase a ser el
ltimo y el ltimo el primero, el segundo el penltimo y as sucesivamente, e imprima
ese vector. Represntelo mediante pseudocdigo.
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EJEMPLO 1
Suponga que tiene tres calificaciones, de las cuatro que tres alumnos obtuvieron
durante el perodo escolar. Esta informacin se puede almacenar de tal forma que los
renglones representen las calificaciones de cada alumno, mientras que las columnas
representen esas calificaciones, pero de cada materia en especial, esto lo podemos
ver grficamente en la siguiente figura:
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Evidencias:
Soluciones los siguientes problemas haciendo uso de la estructura secuencial anteriormente
explicada:
Problema 9. Se requiere un algoritmo para obtener un vector (C) de N elementos que contenga la
suma de los elementos correspondientes de otros dos vectores (A y B). Represntelo mediante el
pseudocdigo.
La tabla de abajo muestra las variables que se requieren para plantear el algoritmo que permita
solucionar este problema.
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Problema 10. Realice un algoritmo que calcule el valor que se obtiene al multiplicar entre s los
elementos de la diagonal principal de una matriz de 5 por 5 elementos, represntelo mediante
pseudocdigo.
Problema 11. Una compaa de transporte cuenta con cinco choferes, de los cuales se conoce:
nombre, horas trabajadas cada da de la semana (seis das) y sueldo por hora. Realice un algoritmo
que:
a) Calcule el total de horas trabajadas a la semana para cada trabajador.
b) Calcule el sueldo semanal para cada uno de ellos.
c) Calcule el total que pagar la empresa.
d) Indique el nombre del trabajador que labora ms horas el da lunes.
e) Imprima un reporte con todos los datos anteriores.
Problema 13. Realice un algoritmo que lea un vector y a partir de l forme un segundo vector, de
tal forma que el primer elemento pase a ser el segundo, el segundo pase a ser el tercero, el ltimo
pase a ser el primero, y as sucesivamente. Represntelo mediante pseudocdigo.
Problema 14. Realice y represente mediante pseudocdigo un algoritmo que lea los nombres y las
edades de diez alumnos, y que los datos se almacenen en dos vectores, y con base en esto se
determine el nombre del alumno con la edad mayor del arreglo.
BIBLIOGRAFIA
Garca, Juan Carlos Lpez, E. (2008). Gua de Algoritmos y Programacin para docentes, 96.
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