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PLAN ANUAL
DE
TRABAJO
2015
I.E. PARROQUIAL
CRISTO REY
EVANGELIZANDO LA CULTURA A
TRAVS DE LA EDUCACIN
PLAN ANUAL DE TRABAJO - 2015
I.- PRESENTACIN:
El presente Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes, tiene por finalidad orientar la
Gestin Pedaggica a nivel de la Institucin Educativa Parroquial Cristo Rey, en el logro de los
aprendizajes fundamentales, con enfoque por competencias y la adecuada aplicacin de las Rutas de
Aprendizaje en el marco de la Movilizacin Nacional por la Transformacin de la Educacin.
II.- DATOS INFORMATIVOS:
1. INSTITUCIN EDUCATIVA: Parroquial Cristo Rey

2. UGEL: 07
3. NIVEL: Inicial, Primaria y Secundaria
4. DIRECTOR: Lic. Ricardo Grados Daz
III. BASE LEGAL:

Constitucin Poltica del Per.
Ley N 28044, Ley General de Educacin
Ley N 28628, Ley que regula la participacin de las Asociaciones de Padres de Familia en las
Instituciones Educativas Pblicas.
Ley N 28988, Ley que declara a la Educacin Bsica como servicio pblico esencial.
Ley N 29694, Ley que protege a los consumidores de las prcticas abusivas en la seleccin o
adquisicin de textos escolares, modificada por la Ley N 29839.
Ley N 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas.
Ley N 29944, Ley de Reforma Magisterial
Ley N 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad
Ley N 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la
Calidad Educativa.
Decreto Ley N 25762, Ley Orgnica del Ministerio de Educacin, modificada por la Ley N
26510
Resolucin Ministerial N 0234-2005-ED que aprueba la Directiva N 004-VMGP-2005, sobre
evaluacin de los aprendizajes de los estudiantes de la Educacin Bsica Regular.
Decreto Supremo N 017-2007-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N 28988, Ley que
declara la Educacin Bsica Regular como Servicio Pblico Esencial.
Resolucin Ministerial N 0201-2009-ED, que aprueba la Directiva Procedimientos para la
prevencin y sancin del hostigamiento sexual en el sector Educacin.
Decreto Supremo N 006-2012-ED, que aprueba el Reglamento de Organizacin y Funciones
(ROF) y el Cuadro para Asignacin de Personal (CAP) del Ministerio de Educacin.
promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones Educativas.
Decreto Supremo N 011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N 28044 Ley
General de Educacin.
protege a los consumidores de las prcticas abusivas en la seleccin o adquisicin de textos
escolares.
Decreto Supremo N 004-2013-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N 29944, Ley de
Reforma Magisterial.
Resolucin Ministerial N 0369-2012-ED, que aprueba prioridades de la Poltica Educativa
Nacional 2012 - 2016
Resolucin Ministerial N 0518-2012-ED, que aprueba el Plan Estratgico Sectorial Multianual
de Educacin (PESEM) 2012-2016
Resolucin Ministerial N 0519-2012-ED, que aprueba la Directiva N 019-2012-
MINEDU/VMGI-OET, Lineamientos para la prevencin y proteccin de las y los estudiantes
contra la violencia ejercida por personal de las instituciones educativas.
Resolucin Ministerial N 0556-2014-ED que aprueba la Norma Tcnica denominada Normas
y Orientaciones para el Desarrollo del Ao Escolar 2015 en la Educacin Bsica
IV. FINALIDAD
Establecer lineamientos locales, normas y orientaciones para la planificacin, desarrollo y
monitoreo de las actividades educativas a desarrollarse durante el ao escolar 2015; en la Institucin
Educativa Parroquial Cristo Rey de Chorrillos.
V. OBJETIVOS:
Promover e impulsar un servicio educativo de calidad con equidad y eficiencia que contribuya
al logro de aprendizajes fundamentales, en el marco de una formacin integral, un clima escolar
saludable y el pleno respeto de los derechos humanos.
Orientar a la comunidad educativa hacia el desarrollo de una gestin que garantice las
condiciones de calidad del servicio educativo orientadas a la mejora de los aprendizajes de los
estudiantes.
.
VI. DIAGNSTICO EN RELACIN A LOS INDICADORES:
N COMPROMISO FORTALEZAS DEBILIDADES CAUSAS
1 PROGRESO ANUAL DE - Se mejoraron los resultados de la ECE Los cambios de docentes en el Profesores con plaza de
LOS APRENDIZAJES DE 2014 en relacin al ao anterior rea de Matemtica perjudic contrato que provenan del
TODOS Y TODAS LOS (anexo cuadros) notablemente a los estudiantes Estado y que en algunos
ESTUDIANTES. - Se reduce el porcentaje de de los niveles de primaria y casos les costaba adecuarse
desaprobados en comparacin con los secundaria. al ritmo de trabajo de la I.E.
resultados del ao anterior.
- Alumnos promovidos en un 100%, en
los tres niveles
2 RETENCIN INTERANUAL - Se han incrementado las metas de En los casos donde las familias Prdida del trabajo del
DE ESTUDIANTES. atencin cada ao en los tres niveles deciden retirar a sus menores padre de familia o
(anexo cuadros). hijos e hijas es casi siempre por apoderado.
- La formacin constante en valores, el factor econmico o familias Incremento en el costo de
humana y cristiana, que brinda la disfuncionales. las pensiones.
institucin
- El nivel acadmico, as como las
asesoras que brinda la Institucin
Educativa
3 USO EFECTIVO DEL - Se fusionaron actividades La demora en algunas El porcentaje de las
TIEMPO EN LA IE. extracurriculares con acadmicas, ceremonias de formacin en el tardanzas de los estudiantes
logrando que todas nuestras patio, especialmente los das y de algunos profesores.
actividades tengan un sentido lunes y viernes.
pedaggico.
- Se trabajaron las semanas establecidas
por el Ministerio y ms. (38)
4 USO EFECTIVO DEL - Los acompaamientos pedaggicos Algunas situaciones inopinadas Ausencias imprevistas de
TIEMPO EN EL AULA. por parte de las coordinaciones que generaban ausencia del los docentes.
pertinentes y la sub direccin fueron personal. (enfermedades, casos
ms frecuentes, tal como se evidencia de emergencia, etc.)
en los informes presentados a - Reforzar la entrega de

Direccin. material adicional para
- El manejo de las Tics y de los cubrir los momentos de
programas curriculares en s por parte ausencia de docentes en el
de la mayora de docentes es ms que aula.
ptimo.
5 USO ADECUADO DE LAS - Se ha empoderado al personal - Las autoridades del Algunos talleres han sido
RUTAS DE APRENDIZAJE responsable de la parte acadmica de ministerio, a travs de la ofrecidos por especialistas
DE COMUNICACIN Y la Institucin, inscribindolos en Ugel correspondiente, no con visiones distintas de la
MATEMTICA diplomados y talleres de capacitacin. siempre tienen una misma propuesta pedaggica.
- El modelo T permite partir de postura en relacin a la
situaciones reales para el desarrollo de forma ms adecuada de
capacidades a travs de destrezas. aplicar la propuesta
pedaggica actual.
6 USO ADECUADO DE LOS - Se han adquirido en este ao pizarras - An existe un porcentaje La velocidad del servicio
MATERIALES Y interactivas para la sala de usos minoritario de docentes con de internet dificulta el uso
RECURSOS EDUCATIVOS mltiples (1), las aulas de 4to de conocimientos bsicos del de las herramientas
(TEXTOS, CUADERNOS DE secundaria (2), proyectores uso de las Tics. adecuadas.
TRABAJO, Y MATERIAL multimedia (3), as como el soporte y - El servicio de internet no El presupuesto para la
CONCRETO) mantenimiento de nuestro laboratorio est siendo el ptimo, esto mejora del servicio de
de cmputo. impide explotar al mximo internet es limitado, pero se
- Muchos profesores y estudiantes los recursos tecnolgicos har el esfuerzo por
hacen uso de los recursos TICs como con los que cuenta la mejorar.
parte del proceso de aprendizaje. Institucin.
- Se ha financiado el 50% del costo de - No se cuenta con material
27 laptops adquiridas por los multimedia en el nivel
docentes. inicial
7 GESTIN DEL CLIMA - La realizacin continua de los retiros - Las expectativas mutuas que Las posturas y actitudes,
ESCOLAR FAVORABLE AL espirituales con todo el personal al a veces no siempre se algunas veces cerradas, por
LOGRO DE inicio del ao, ha sido fundamental cubren al contratar nuevo parte de cierto personal que
APRENDIZAJES. para la mejora de las relaciones personal que viene del labora en la I.E.
interpersonales. estado.
- La organizacin de la jornada de
confraternidad ha mejorado en cada
ao, siendo notorio el incremento de
participantes, tanto de padres de

familia, ex alumnos e invitados en
general.
- Acompaamiento y asesora a
estudiantes
- Se establece normas de convivencia
por los estudiantes, cumpliendo con el
reglamento interno, reforzando los
valores franciscanos.
- Actividades de integracin a nivel de
aula.
- Trabajo en equipo y facilidades
comunicacionales con el equipo
directivo.
- Tratamiento personalizado de parte de
la directiva al personal segn sus
necesidades de cada uno, tomndose
el tiempo de conocer en profundidad a
cada uno.
8 ELABORACIN DEL PLAN - Se alcanzaron los objetivos trazados - La respuesta de los Padres al Padres jvenes que no han
ANUAL DE TRABAJO CON para el presente ao, sobre todo en lo plan anual de trabajo, en alcanzado la suficiente
PARTICIPACIN DE LOS que respecta a los resultados de la cuanto al rol que les madurez y por ende no
DOCENTES (PAT). evaluacin censal. corresponde asumir en la asumen con
- Se ha logrado elaborar el plan de formacin de sus menores responsabilidad sus
trabajo con la participacin de los hijos e hijas an no es la funciones.
docentes de los tres niveles y tomando ideal.
en cuenta las sugerencias de los
padres de familia y estudiantes.
VI. OBJETIVOS Y METAS PARA CADA COMPROMISO
N COMPROMISO INDICADORES OBJETIVOS METAS
1 PROGRESO ANUAL DE PORCENTAJE DE Mejorar los niveles de logro de - Alcanzar el 90% de nivel de
LOS APRENDIZAJES DE ESTUDIANTES QUE aprendizaje en Comunicacin, logro en la ECE 2015 en
TODOS Y TODAS LOS LOGRAN NIVEL Matemtica, Ciudadana y Matemtica y Comunicacin.
ESTUDIANTES SATISFACTORIO EN Ciencias de los estudiantes - Reforzar el proceso de
COMUNICACIN Y EN aplicando estrategias y seleccin del nuevo personal
MATEMTICA. metodologas sugeridas en las que laborar en la
Rutas de Aprendizaje, generando Institucin.
nuevas estrategias haciendo uso - Empoderar la labor del
de los textos, cuadernos de trabajo coordinador del rea de
y las Tics. Matemtica.
2 RETENCIN INTERANUAL PORCENTAJE DE Impartir el trato equitativo a - Gestionar la subvencin de
DE ESTUDIANTES ESTUDIANTES los estudiantes. las becas de estudio, y poder
MATRICULADOS QUE ofrecer as este servicio a los
CULMINAN EL AO Organizar festivales que ms lo necesiten.
ESCOLAR Y SE gastronmicos con platos
MATRICULAN EL
tpicos de su contexto.
SIGUIENTE.
Planificar visitas de estudio a
diferentes centros histricos,
culturales y naturales.
Desarrollar las destrezas

deportivas de nuestros
estudiantes.
3 USO EFECTIVO DEL PORCENTAJE DE Cumplir adecuadamente con el - Continuar optimizando nuestro
TIEMPO EN LA IE. JORNADAS NO horario establecido en el cronograma de actividades
LABORADAS QUE HAN Reglamento Interno de la I.E. extracurriculares y acadmicas.
SIDO RECUPERADAS. - Comenzar las indicaciones
generales a la hora de formacin
en el patio, cinco minutos antes
de la oracin de la maana para
terminar la actividad en el tiempo

estimado.
4 USO EFECTIVO DEL PORCENTAJE DE TIEMPO Dosificacin adecuada en la - Continuar e incrementar el
TIEMPO EN EL AULA. DEDICADO A planificacin de sesiones de acompaamiento y monitoreo
ACTIVIDADES aprendizaje. pedaggico a los docentes,
ACADMICAS. Cumplimiento efectivo de la especialmente en el rea de
planificacin. Matemtica.
- Centrar las actividades
pedaggicas en la promocin y
desarrollo de capacidades y
actitudes de los estudiantes para
fortalecer los aprendizajes.
5 USO ADECUADO DE LAS PORCENTAJE DE Desarrollar la lectura y reflexin - Continuar capacitando a nuestros
RUTAS DE APRENDIZAJE ESTUDIANTES QUE en la aplicacin de las rutas de docentes.
DE COMUNICACIN Y INCORPORAN LAS aprendizaje. - Seguir promoviendo los
MATEMTICA. ORIENTACIONES DE LAS Asistir a las capacitaciones sobre encuentros de los grupos de inter
RUTAS DE APRENDIZAJE rutas de aprendizaje aprendizaje.
DE COMUNICACIN Y
MATEMTICA EN LA
PROGRAMACIN Y
EJECUCIN CURRICULAR.
6 USO ADECUADO DE LOS PORCENTAJE DE Disponer los textos y - Mantener y perfeccionar los
MATERIALES Y DOCENTES QUE HACEN materiales educativos al talleres de capacitacin para el
RECURSOS EDUCATIVOS USO ADECUADO DE LOS alcance de los estudiantes. mejor uso de los materiales
(TEXTOS, CUADERNOS DE MATERIALES Y RECURSOS educativos y tecnolgicos.
TRABAJO, Y MATERIAL EDUCATIVOS EN EL Implementar a los docentes en - Gestionar un servicio de internet
CONCRETO) DESARROLLO DEL ms avanzado, el cual permita
el uso de recursos y
PROCESO PEDAGGICO. trabajar con la velocidad de los
materiales software que estamos
adquiriendo.
- Las nuevas tecnologas crean
nuevos lenguajes y formas de
representacin, y permiten crear
nuevos escenarios de
aprendizaje; conocer y utilizar
estos nuevos lenguajes y formas

de comunicacin.
- Implementacin de los proyectos
telemticos.
7 GESTIN DEL CLIMA PORCENTAJE DE Propiciar espacios de reflexin - Respetar la secuencia del
ESCOLAR FAVORABLE AL ESTUDIANTES Y sobre convivencia democrtica, programa de retiros que venimos
LOGRO DE DOCENTES QUE PERCIBEN armoniosa e interactiva entre los desarrollando en los ltimos tres
APRENDIZAJES. UN NIVEL ADECUADO DE actores educativos. aos.
RESPETO Y BUEN TRATO - Mantener el formato, lugar y da
COMO RASGO DEL CLIMA establecidos para las jornadas de
ESCOLAR EN LA IE confraternidad.
- Optimizar el proceso de
contratacin del personal que
proviene del estado.
- Inspirar a la comunidad
educativa a seguir un sueo en
comn y hacerlos sentir
importantes dentro del proyecto
educativo.
8 ELABORACIN DEL PLAN PORCENTAJE DE - Seguir adaptando el formato del

ANUAL DE TRABAJO CON DOCENTES QUE Organizar reuniones de plan de trabajo, considerando
PARTICIPACIN DE LOS PARTICIPAN EN LA planificacin y elaboracin del todos los puntos que propone el
DOCENTES (PAT). ELABORACIN DEL PAT PATMA con todos los actores Ministerio para la elaboracin
BAJO EL LIDERAZGO DEL educativos del mismo.
EQUIPO DIRECTIVO. - Evaluar bimestralmente y con
todos los integrantes y
representantes de la Comunidad
Educativa nuestro plan de trabajo
VII. MOMENTOS Y ACTIVIDADES
BIM Comienzo Fin Actividades Responsables Tipo de Proyecto

lun 05/01/15 vie 09/01/15 Inscripcin para el PRP Secretara de Administracin PRP
mar 06/01/15 lun 12/01/15 Presentacin de Carpeta de Postulantes a becas Administracin BECAS
jue 15/01/15 lun 26/01/15 Entrevista a PP.FF postulantes a becas Asistenta Social - Administracin BECAS
lun 16/02/15 lun 16/02/15 Resultados del beneficio a becas 2015 Administracin BECAS
jue 08/01/15 jue 08/01/15 1era. Reunion de Coordinacin - PRP Direccin y Coordinador de PRP REUNIONES
Promotores, Director, Subdireccin,
lun 19/01/15 lun 19/01/15 2da. Reunion de Coordinacin - Actividades 2015 Coordinador de Actividades y REUNIONES
Administracin
mar 13/01/15 vie 13/02/15 PRP Direccin y Coordinador de PRP PRP
lun 12/01/15 lun 23/02/15 Matrcula 2014 Administracin MATRICULAS
lun 12/01/15 vie 16/01/15 Matrcula de Estudiantes nuevos Administracin MATRICULAS
lun 19/01/15 mar 20/01/15 Matrcula Extempornea de Estudiantes nuevos Administracin MATRICULAS
lun 26/01/15 vie 30/01/15 Matrcula Nivel Primaria Administracin MATRICULAS
mar 17/02/15 mi 18/02/15 Matrcula Extempornea Nivel Primaria Administracin MATRICULAS
lun 02/02/15 vie 06/02/15 Matrcula Niveles Inicial y Secundaria Administracin MATRICULAS
ENERO -
FEBRERO mar 17/02/15 mi 18/02/15 Matrcula Extempornea Niveles Inicial y Secundaria Administracin MATRICULAS
mar 17/02/15 mi 18/02/15 Matrcula Estudiantes del PRP Administracin MATRICULAS

jue 19/02/15 vie 20/02/15 Matrcula Extempornea Estudiantes del PRP Administracin MATRICULAS
Promotoria, Direccin y EUCARISTIA -
sb 14/02/15 sb 14/02/15 Eucarista e Inicio del Trabajo Acadmico 2014
Coordinacin de Actividades PROYECTO
mar 17/02/15 mi 18/02/15 Examen de Recuperacin 2 Prim - 4 Sec Direccin EXAMENES
Direccin y Coordinacin de
mar 17/02/15 mar 17/02/15 Paseo de Integracin del Personal PROYECTO
Actividades
Secretaria de Direccin y FERIA DE
mar 24/02/15 jue 26/02/15 Feria de Libros
Administracin LIBROS
EUCARISTA
mi 18/02/15 mi 18/02/15 Eucarista por Mircoles de Ceniza Pastoral
DEL MES
RETIROS -
jue 26/02/15 sb 28/02/15 Retiro Espiritual todo el personal Pastoral
JORNADAS
Direccin, Subdireccin, Coordinadores

Apertura del Ao Acadmico (2 - 6 de Primaria y Nivel
lun 02/03/15 lun 02/03/15 de Nivel Primaria y Secundaria y PROYECTO
Secundaria)
Coordinacin de Actividades
lun 02/03/15 lun 02/03/15 Juramentacin autoridades estudiantiles 2015 Subdireccin, Dpto. de Disciplina PROYECTO
Direccin, Subdireccin, Coordinacion
mar 03/03/15 mar 03/03/15 Apertura del Ao Acadmico (Nivel Inicial y 1 de Primaria) del Nivel Inicial y Coordinacin de PROYECTO
Actividades
mar 03/03/15 vie 13/03/15 Semana de Sensibilizacin de Defensa Civil Comite de Gestin de Riesgo PROYECTO
Presentacin e inicio del proyecto de sensibilizacin y defensa
mar 03/03/15 vie 13/03/15 rea de CTA y tutores. PROYECTO
del medio ambiente.
jue 05/03/15 jue 05/03/15 1era M isa del Ao Pastoral EUCARISTA DEL M ES
lun 09/03/15 lun 09/03/15 Da Internacional de la M ujer Area de Comunicacin ALOCUCION

lun 09/03/15 vie 13/03/15 Aplicacin del censo sacramental Pastoral PROYECTO
jue 12/03/15 vie 13/03/15 Formacin de Comit de Aula Inicial, Primaria y Secundaria Tutores COM ITS DE AULA
I BIM ESTRE
dom 15/03/15 dom 15/03/15 Jornada de PP.FF de alumnos de nuevos Psicopedadoga - Pastoral Psicopedadoga - Pastoral
lun 16/03/15 lun 16/03/15 Juramentacin de brigadieres y COES Subdireccin, Dpto. de Disciplina SUBDIRECCIN
lun 23/03/15 vie 27/03/15 Preparacin para la Semana Santa Pastoral PROYECTO
mar 24/03/15 mar 24/03/15 Da del nio por nacer Psicopedadoga ALOCUCION
vie 27/03/15 vie 27/03/15 Apertura de Escuela de Padres Psicopedadoga ESCUELA DE PADRES
lun 30/03/15 vie 10/04/15 Inscripcin Catequesis Pastoral PASTORAL
lun 30/03/15 lun 06/04/15 Semana Santa Pastoral PROYECTO
lun 30/03/15 lun 30/03/15 Celebracin del Domingo de Ramos Pastoral PROYECTO
Celebracin del Jueves Santo - Lavatorio de los pies - Adoracin

mar 31/03/15 mar 31/03/15 Pastoral PROYECTO
al Santsimo
mi 01/04/15 mi 01/04/15 Celebracin del Viernes Santo - Va Crucis Pastoral PROYECTO
mi 01/04/15 mi 01/04/15 1 M isa del mes Pastoral EUCARISTA DEL M ES
lun 06/04/15 lun 06/04/15 Celebracin de la Pascua Cristorrena Pastoral PROYECTO
sb 11/04/15 sb 11/04/15 M ini Olimpiadas - Nivel Inicial PROYECTO
Subdireccin, Coordinacin de
Actividades, Area de Educacin Fisica y
sb 18/04/15 sb 18/04/15 Inauguracin del Ao Deportivo PROYECTO
Auxiliares de Nivel Primaria y
Secundaria
mi 22/04/15 mi 22/04/15 1er Simulacro "Dia mundial de la Tierra Comite de Gestin de Riesgo SIM ULACROS
jue 23/04/15 jue 23/04/15 I Escuela de Padres de 2o a 6o de primaria Psicopedadoga ESCUELA DE PADRES
jue 23/04/15 jue 23/04/15 Da del Idioma Area de Comunicacin ALOCUCION
jue 30/04/15 jue 30/04/15 Da del Trabajo Area de Historia, Geografa y Economa ALOCUCION
lun 04/05/15 vie 29/05/15 Inicio del M es M ariano Pastoral PASTORAL
lun 04/05/15 lun 04/05/15 1 M isa del mes Pastoral EUCARISTA DEL M ES
EXAM ENES
mi 08/04/15 mi 15/04/15 Exmenes del 1 Bimestre Subdireccin y Coordinadores de Nivel BIM ESTRALES -
SUBDIRECCIN
vie 08/05/15 vie 08/05/15 Celebracin del Da de la M adre Actividades PROYECTO
lun 11/05/15 vie 15/05/15 Vacaciones del Alumnado Direccin VACACIONES

lun 18/05/15 vie 22/05/15 Semana de la Educacin Inicial Tutoras y Auxilares del Nivel Inicial PROYECTO
vie 22/05/15 dom 24/05/15 Retiro PP.FF. de 1 grado (Primaria - Secundaria) Pastoral RETIROS - JORNADAS
vie 24/04/15 dom 26/04/15 Retiro de 4to y 5to Sec. Pastoral RETIROS - JORNADAS
vie 03/05/13 vie 03/05/13 Jornada de Padres de Familia de Inicial hasta 2do Grado Pastoral RETIROS - JORNADAS
ENTREGA DE HOJAS
mar 19/05/15 vie 29/05/15 Entrega de hojas informativas I Bimestre Tutores
INFORMATIVAS
jue 28/05/15 jue 28/05/15 I Escuela de Padres de 1o a 5o de secundaria Psicopedadoga ESCUELA DE PADRES
vie 29/05/15 vie 29/05/15 2do Simulacro "Dia de la Solidaridad" Comite de Gestin de Riesgo SIMULACROS
vie 29/05/15 vie 29/05/15 Coronacin de la Virgen Mara Pastoral PROYECTO
Feria de Ciencias - Actividad Interdisciplinaria - Da del Subdireccin, Area de CTA,

sb 30/05/15 sb 30/05/15 PROYECTO
Logro Coordinadores de NIvel
II BIMESTRE
mar 02/06/15 mar 02/06/15 1 Misa del mes Pastoral EUCARISTA DEL MES
jue 04/06/15 jue 04/06/15 I Escuela de Padres de Inicial (3,4,5) a 1o de primaria Psicopedadoga ESCUELA DE PADRES
Subdireccin y Coordinacin de
vie 05/06/15 vie 05/06/15 Da del Auxiliar
Actividades
Subdireccin, rea de Historia y
lun 08/06/15 lun 08/06/15 Juaramentacin de Renovacin de Fidelidad a la Bandera PROYECTO
Prof. De IPM
vie 12/06/15 dom 14/06/15 Retiro PP.FF. de 1 grado (Primaria - Secundaria)
Direccin, Subdireccin y
vie 19/06/15 vie 19/06/15 Da del Padre PROYECTO
jue 26/06/14 jue 26/06/14 Celebracin del Corpus Cristi Pastoral PROYECTO
sb 20/06/15 sb 20/06/15 Desfile de clasificacin Direccin, Subdireccin y Prof. IPM DESFILES
lun 29/06/15 lun 29/06/15 Desfile escolar Direccin, Subdireccin y Prof. IPM DESFILES
vie 03/07/15 vie 03/07/15 1 Misa del mes Pastoral EUCARISTA DEL MES
vie 03/07/15 vie 03/07/15 Celebracin del Da del Maestro PROYECTO
lun 06/07/15 lun 06/07/15 Da Libre por el Da del Maestro PROYECTO
3er Simulacro "Dia Mundial de la Poblacin y
jue 09/07/15 jue 09/07/15 Comite de Gestin de Riesgo SIMULACROS
Poblamiento del Territorio"
vie 10/07/15 dom 12/07/15 Retiro 2 y 3 de secundaria Pastoral RETIROS - JORNADAS
jue 16/07/15 jue 16/07/15 II Escuela de Padres de 2o a 6o de primaria Psicopedadoga ESCUELA DE PADRES
dom 16/08/15 dom 16/08/15 Jornada de Padres de fam. de 3ro a 6to gr Pastoral RETIROS - JORNADAS
Subdireccin y Coordinadores de EXAMENES

lun 20/07/15 vie 24/07/15 Exmenes del 2 Bimestre
Nivel BIMESTRALES
Subdireccin, Area de Historia,

vie 24/07/15 vie 24/07/15 Proyecto Interdicisplinario de Fiestas Patrias Educacin Artstica y Coodinadores PROYECTO
de nivel
lun 20/07/15 lun 20/07/15 Apertura de Semana Patritica y Discurso de Orden Subdireccin, Area de Historia,
Educacin Artstica y Coodinadores PROYECTO
de nivel
vie 24/07/15 vie 24/07/15 Exposicin, Pasacalle Patritico
lun 27/07/15 vie 07/08/15 Vacaciones del alumnado Direccin VACACIONES

ENTREGA DE HOJAS
mar 11/08/15 vie 21/08/15 Entrega de hojas informativas II Bimestre Tutores
INFORMATIVAS
mar 11/08/15 mar 11/08/15 1 Misa del mes Pastoral EUCARISTA DEL MES
Subdireccin, Coordinadores de Nivel
vie 14/08/15 vie 14/08/15 Da del Nio - Nivel Primaria PROYECTO
Incial y Primaria
vie 14/08/15 lun 17/08/15 Jornada estudiantes 1ero. De Secundaria Pastoral RETIROS - JORNADAS
vie 14/08/15 vie 14/08/15 Jornada de Padres de familia 1ro de Sec Pastoral RETIROS - JORNADAS
jue 27/08/15 jue 27/08/15 II Escuela de Padres de 1o a 5o de secundaria Psicopedadoga ESCUELA DE PADRES
vie 28/08/15 vie 28/08/15 Santa Rosa de Lima Pastoral ALOCUCION
mi 02/09/15 mi 02/09/15 1ra Misa del mes Pastoral EUCARISTA DEL MES
vie 04/09/15 dom 06/09/15 XVII Congreso de Escuela de Padres Psicopedagoga EXTRACURRICULAR
vie 04/09/15 lun 07/09/15 Retiro para Padres de Familias Pastoral RETIROS - JORNADAS
vie 11/09/15 vie 11/09/15 II Escuela de Padres Inicial (3,4,5,) a 1 de Primaria) Psicopedadoga ESCUELA DE PADRES
jue 17/09/15 vie 18/09/15 Semana de la Juventud Psicopedadoga EXTRACURRICULARES
jue 24/09/15 jue 24/09/15 III Escuela de Padres de 2o a 6o de primaria Psicopedadoga ESCUELA DE PADRES
III BIMESTRE
Direccin, Subdireccin,
dom 27/09/15 dom 27/09/15 Festiass Coordinacin de Actividades, PROYECTO
Personal Cristorreno
Direccin, SubDireccin,
lun 28/09/15 lun 28/09/15 Da Libre ACTIVIDAD
jue 01/10/15 jue 01/10/15 Misa de aniversario del Colegio EUCARISTA DEL MES
Subdireccin y Coordinadores de
vie 02/10/15 mi 07/10/15 Exmenes Bimestrales 3 Bimestre EXAMENES BIMESTRALES
Nivel
jue 08/10/15 jue 08/10/15 III Jornada de Confraternidad PROYECTO
vie 09/10/15 vie 09/10/15 Da Libre
vie 09/10/15 vie 09/10/15 Combate de Angamos rea de Historia AlOCUCION
dom 11/10/15 mi 14/10/15 XXVII convencin Nacional de Educacin Direccin EXTRACURRICULARES
lun 12/10/15 vie 16/10/15 Vacaciones del alumnado Direccin VACACIONES
4to Simulacro "Dia Internacional para la Reduccin de
mar 13/10/15 mar 13/10/15 Comite de Gestin de Riesgo SIMULACROS
Desastres"
jue 15/10/15 jue 22/10/15 Viaje de Promocin 5 Ao de Secundaria Direccin EXTRACURRICULARES
ENTREGA DE HOJAS
mar 20/10/15 vie 30/10/15 Entrega de hojas informativas III BIM Tutores
INFORMATIVAS
mi 28/10/15 mi 28/10/15 Homenaje al Seor de los Milagros Pastoral PROYECTO
jue 29/10/15 jue 29/10/15 III Escuela de Padres de 1o a 5o de secundaria Psicopedadoga ESCUELA DE PADRES
vie 30/10/15 mar 03/11/15 Misiones PASTORAL
vie 30/10/15 vie 30/10/15 Da de la cancin criolla reas de Arte e Historia PROYECTO
mi 04/11/15 mi 04/11/15 Rebelin de Tpac Amaru rea de Historia ALOCUCION
mar 03/11/15 mar 03/11/15 1ra Misa del mes Pastoral EUCARISTA DEL MES
jue 12/11/15 jue 12/11/15 5to Simulacro "Da Mundial de Reciclaje y del aire limpio" Comite de Gestin de Riesgo SIMULACROS
vie 13/11/15 vie 13/11/15 III Escuela de Padres de Inicial (3,4,5) a 1Prim Psicopedadoga ESCUELA DE PADRES
dom 15/11/15 dom 15/11/15 Jornada para Padres e Hijos de Primera Comunion Pastoral Pastoral
IV
BIMESTRE mi 18/11/15 mi 18/11/15 Da Internacional de los derechos del nio rea de Comunicacin ALOCUCION
vie 20/11/15 vie 20/11/15 Noche de Talentos del Nivel Inicial Subdireccin y Niveles Inicial PROYECTO
dom 22/11/15 dom 22/11/15 Fiesta de Cristo Rey y Primera Comunin Pastoral PROYECTO
Sub Direccin, Coordinacin de
vie 27/11/15 vie 27/11/15 Eleccies COES PROYECTO
Secundaria, Dpto. Disciplina
dom 29/11/15 dom 29/11/15 Visita del Sr. De los Milagros
mi 02/12/15 mi 02/12/15 Eucarista del mes para las Promociones Pastoral EUCARISTA DEL MES
dom 06/12/15 dom 06/12/15 Jornada de Clausura Escuela de Padres Psicopedadoga ESCUELA DE PADRES
lun 07/12/15 lun 07/12/15 Inmaculada Concepcin Pastoral ALOCUCION
EXAMENES
jue 10/12/15 mi 16/12/15 Exmenes Bimestrales 4 Bimestre Subdireccin y Coord. de Nivel
BIMESTRALES -
mi 16/12/15 mi 16/12/15 Despedida a 5to de Secundaria a cargo del nivel de Inicial Nivel Inicial PROYECTO
jue 17/12/15 jue 17/12/15 Navidad Cristorrena Pastoral PROYECTO
jue 17/12/15 jue 17/12/15 Despedida de 4to a 5to de Secundaria. Tuores de 4 Secundaria
Clausura del Ao Escolar, Cambio de Escolta, Entrega de Prof. IPM, Coordinacion de
mar 29/12/15 mar 29/12/15 PROYECTO
Libretas Actividades
VIII- DISTRIBUCIN DEL TIEMPO:
5.1 CALENDARIZACIN DEL AO ESCOLAR:
Inicial : 1140 HORAS LECTIVAS

Primaria : 1520 HORAS LECTIVAS
Secundaria : 1710 HORAS LECTIVAS
5.2 CUADRO DE DISTRIBUCIN DE SECCIONES:
N
GRADO/AULA ALUMNOS
3 AOS 21
4 AOS 20
5 AOS 25
1 GRADO 33
2 GRADO 29
3 GRADO 31
4 GRADO 32
5 GRADO A 21
5 GRADO B 20
6 GRADO 31
1 SEC. 32
2 SEC. 34
3 SEC. 33
4 SEC. A 25
4 SEC. B 24
5 SEC. 31
442
5.3 HORARIO DE CLASES:
NIVEL INICIAL:
HORARIO DE AULA 3 AOS
HORA LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES
8:15 - 8:30 RECEPCIN DE LOS NIOS Y PERMANENTES
Personal Social
8:30 - 9:15 Ingls
(Psicopedagoga)
Matemtica Comunicacin Comunicacin
9:15 - 10:00 Msica Ciencia y Ambiente Matemtica Ingls Ingls
10:00 - 10:40 LONCHERA Y RECREO
10:40 - 11:15 Matemtica Ed. Fsica Comunicacin Ed. Fsica Matemtica
11:15 - 12:00 Matemtica Comunicacin Comunicacin Ciencia y Ambiente Matemtica
Computacin
12:00 - 12:45 Computacin Comunicacin
(Laboratorio)
Personal Social Personal Social
12:45 - 1:15 Religin Tutora Tutora Religin Arte

HORARIO DE AULA 4 AOS
8:30 - 9:15 Matemtica Comunicacin Matemtica Comunicacin Ingls
Personal Social
9:15 - 10:00 Ingles
(Psicopedagoga)
Matemtica Comunicacin Comunicacin
10:00 - 10:40 RECREO Y LONCHERA
Computacin
10:40 - 11:15 Msica Matemtica Comunicacin
(Laboratorio)
Matemtica
11:15 - 12:00 Comunicacin Ed. Fsica Personal Social Ed. Fsica Matemtica
12:00 - 12:45 Personal Social Ciencia y Ambiente Computacin Ingls Ciencia y Ambiente
12:45 - 1:15 Religin Tutora Arte Religin Tutora

HORARIO DE AULA DE 5 AOS
8:30 - 9:15 Matemtica Comunicacin Matemtica Ingls Matemtica
9:15 - 10:00 Matemtica Comunicacin Matemtica Comunicacin Matemtica
Personal Social
10:00 - 10:40 Ingles
(Psicopedagoga)
Ciencia y Ambiente Personal Social Personal social
10:40 - 11:15 LONCHERA Y RECREO
Computacin
11:15 - 12:00 Msica Computacin (Aula)
(laboratorio)
Arte Comunicacin
12:00 - 12:45 Comunicacin Edu, Fsica Ingls Ed. Fsica Comunicacin
12:45 - 1:15 Religin Tutora Religin Tutora Ciencia y ambiente

NIVEL PRIMARIA:
HORARIO 1 GRADO
07:40 07:55 ARTE DE LA LECTURA
07:55 08: 40 MATEMTICA EF INGLS(Teresa) MSICA (Hctor) MATEMTICA

08:40 09:25 MATEMTICA EF INGLS(Teresa) MSICA(Hctor) ARTE DE LA LECTURA
09:25 09:45 D E S C A N S O
09:45 10:30 COMP. (Prof. aula) MATEMTICA MATEMTICA MATEMTICA COMUNICACIN

10:30 11:15 COMP. (Prof. aula) MATEMTICA MATEMTICA MATEMTICA COMUNICACIN
11:15 12:00 COMUNICACIN PERSONAL SOCIAL CIENCIA Y AMBIENTE PERSONAL SOCIAL INGLS(Teresa)
12:00 12:20 D E S C A N S O
12:20 - 01:05 COMUNICACIN PERSONAL SOCIAL CIENCIA Y AMBIENTE TUTORA INGLS(Teresa)

01:05 01:50 INGLS (Teresa) COMUNICACIN COMUNICACIN RELIGIN CIENCIA Y AMBIENTE
01:50 02:35 INGLS(Teresa) COMUNICACIN COMUNICACIN RELIGIN CIENCIA Y AMBIENTE

HORARIO 2 GRADO
07:55 08: 40 INGLS(Teresa) INGLS(Teresa) COMUNICACIN MATEMTICA COMUNICACIN

08:40 09:25 INGLS(Teresa) INGLS(Teresa) COMUNICACIN MATEMTICA COMUNICACIN
09:25 09:45 D E S C A N S O
09:45 10:30 MATEMTICA COMUNICACIN MATEMTICA MSICA (Hctor) PERSONAL SOCIAL
10:30 11:15 E.F COMUNICACIN MATEMTICA MSICA(Hctor) MATEMTICA

11:15 12:00 E.F MATEMTICA CIENCIA Y AMBIENTE COMP. (David) MATEMTICA
12:00 12:20 D E S C A N S O
12:20 - 01:05 TUTORA MATEMTICA CIENCIA Y AMBIENTE COMP. (David) ARTE DE LALECTURA
01:05 01:50 CIENCIA Y AMBIENTE PERSONAL SOCIAL INGLS(Teresa) COMUNICACIN EDUCACIN RELIGIOSA
01:50 02:35 CIENCIA Y AMBIENTE PERSONAL SOCIAL INGLS(Teresa) COMUNICACIN EDUCACIN RELIGIOSA
HORARIO 3 GRADO
07:55 08: 40 MATEMTICA MATEMTICA MATEMTICA INGLS (Isabel) CIENCIA Y AMBIENTE
08:40 09:25 MATEMTICA MATEMTICA MATEMTICA INGLS (Isabel) CIENCIA Y AMBIENTE
09:25 09:45 D E S C A N S O
09:45 10:30 MATEMTICA MATEMTICA MATEMTICA COMUNICACIN PERSONAL SOCIAL
10:30 11:15 COMUNICACIN TUTORA COMUNICACIN COMUNICACIN PERSONAL SOCIAL

( caligrafa)
11:15 12:00 COMUNICACIN COMP (David) COMUNICACIN CIENCIA Y AMBIENTE PERSONAL SOCIAL
12:00 12:20 D E S C A N S O
12:20 - 01:05 COMUNICACIN COMP (David) COMUNICACIN CIENCIA Y AMBIENTE RELIGIN

01:05 01:50 E.F INGLS (Isabel) INGLS (Isabel) MSICA (Hctor) RELIGIN
01:50 02:35 E.F INGLS (Isabel) INGLS (Isabel) MSICA (Hctor) ARTE DE LA LECTURA
HORARIO 4 GRADO
07:55 08: 40 E.F INGLES (Isabel) COMUNICACION CIENCIA Y AMBIENTE COMUNICACION

08:40 09:25 E.F INGLES (Isabel) COMUNICACION CIENCIA Y AMBIENTE COMUNICACION
09:25 09:45 D E S C A N S O
09:45 10:30 PERSONAL SOCIAL COMP (David) PERSONAL SOCIAL MAT. (Carmela) MAT. (Carmela)
10:30 11:15 MAT. (Margarita) COMP (David) PERSONAL SOCIAL MAT. (Carmela) RELIGION
11:15 12:00 MAT. (Margarita) COMUNICACION TUTORIA MUSICA (Hctor) INGLES (Isabel)
12:00 12:20 D E S C A N S O
12:20 - 01:05 EDUCACION RELIGIOSA COMUNICACION MAT. (Jorge) MUSICA (Hctor) INGLES (Isabel)
01:05 01:50 INGLES (Isabel) MAT. (Margarita) MAT. (Jorge) COMUNICACION CIENCIA Y AMBIENTE
01:50 02:35 INGLES (Isabel) MAT. (Jorge) ARTE DE LA LECTURA COMUNICACION CIENCIA Y AMBIENTE
HORARIO 5 A GRADO

RAZONAM IENTO
07:55 08: 40 Arit. (Lourdes) M ATEM TICO COMUNICACIN COMP (David) E.F
RAZONAM IENTO
08:40 09:25 Arit. (Lourdes) M ATEM TICO Geo. (Antuanet) COMP (David) E.F
09:25 09:45 D E S C A N S O
09:45 10:30 INGLS (Isabel) COMUNICACIN Geo. (Antuanet) Alg. (Nuevo) INGLS (Isabel)
10:30 11:15 INGLS (Isabel) COMUNICACIN PERSONAL SOCIAL Alg. (Nuevo) INGLS (Isabel)
11:15 12:00 CIENCIA Y AMBIENTE INGLS (Isabel) PERSONAL SOCIAL CIENCIA Y AMBIENTE COMUNICACIN
12:00 12:20 D E S C A N S O
12:20 - 01:05 CIENCIA Y AMBIENTE INGLS (Isabel) Arit. (Lourdes) CIENCIA Y AMBIENTE COMUNICACIN
01:05 01:50 MSICA (Delfin) TUTORA COMUNICACIN RELIGIN (M ARCOS) PERSONAL SOCIAL
01:50 02:35 MSICA (Delfin) COMUNICACIN COMUNICACIN RELIGIN PERSONAL SOCIAL

HORARIO 5 B GRADO
07:55 08: 40 COMUNICACIN RAZ. MATEM COMUNICACIN E.F INGLS (Isabel)

08:40 09:25 COMUNICACIN RAZ. MATEM RAZ. VERBAL E.F INGLS (Isabel)
09:25 09:45 D E S C A N S O
09:45 10:30 ARIT (Lourdes) CIENCIA Y AMB. RAZ. VERBAL ART DE LA LECTURA COMUNICACIN
10:30 11:15 ARIT (Lourdes) CIENCIA Y AMB GEO (Antuanet) INGLS (Isabel) COMUNICACIN
11:15 12:00 INGLS (Isabel) MSICA (Delfin) GEO (Antuanet) INGLS (Isabel) CIENCIA Y AMB.
12:00 12:20 D E S C A N S O
12:20 - 01:05 INGLS (Isabel) MSICA (Delfin) PERS. SOCIAL ALG (Nuevo) CIENCIA Y AMB.
01:05 01:50 PERS. SOCIAL COMP (David) ARIT (Lourdes) ALG (Nuevo) TUTORA
01:50 02:35 PERS. SOCIAL COMP (David) PERS. SOCIAL RELIGIN (M ARCOS) RELIGIN
HORARIO 6 GRADO

RAZONAMIENTO
07:55 08: 40 INGLS (Isabel) RAZONAM IENTO VERBAL ARIT (Nuevo) HISTORIA DEL PERU
MATEMTICO
RAZONAMIENTO
08:40 09:25 INGLS (Isabel) RAZONAM IENTO VERBAL
MATEMTICO
ARIT (Nuevo) HISTORIA DEL PERU
09:25 09:45 D E S C A N S O
09:45 10:30 COMUNICACIN CIENCIA Y AMBIENTE ARTE DE LA LECTURA COMUNICACIN COMUNICACIN

10:30 11:15 COMUNICACIN CIENCIA Y AMBIENTE INGLS (Isabel) COMUNICACIN E.F
11:15 12:00 GEOGRAFA EDUCACIN RELIGIOSA INGLS (Isabel) CIENCIA Y AMBIENTE E.F
12:00 12:20 D E S C A N S O
12:20 - 01:05 ALG (Lourdes) EDUCACIN RELIGIOSA GEO (Antuanet) CIENCIA Y AMBIENTE ARIT (Nuevo)
01:05 01:50 ALG (Lourdes) MSICA (Delfin) GEO (Antuanet) COMP (David) INGLS (Isabel)
01:50 02:35 GEOGRAFA MSICA (Delfin) TUTORA COMP (David) INGLS (Isabel)
NIVEL SECUNDARIA:
HORARIO 1 AO DE SECUNDARIA
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
7.30 7.45 TUTORA TUTORA TUTORA TUTORA TUTORA
7:45 - 8:30 lgebra Literatura Educacin Fsica Arte Lenguaje
8: 30 - 9:15 lgebra Aritmtica Educacin Fsica Arte Lenguaje
9:15 - 10:00 R.M. Aritmtica Geografa Religin Trigonometra
10:00 - 10: 15 R E C R E O
10:15 - 11:00 R.M. C.T.A. C.T.A. Religin Ingls
11:00 - 11:45 Cmputo Geografa C.T.A. C.T.A. Geometra
11: 45 - 12: 30 Cmputo R.V. Literatura C.T.A. Geometra
12:30 - 12:50 R E C R E O
12:50 - 1:35 Cvica Ingls I.P.M. Ingls TUTORA
Arte de la Historia
1:35 - 2:20 Ingls Persona y Familia Ingls
Lectura
Arte de la
2:20 - 3:05 Lenguaje Persona y Familia R.V. Historia
Lectura
7.30 7.45 TUTORA TUTORA TUTORA TUTORA TUTORA
7:45 - 8:30 Lenguaje Geografa lgebra R.V. Ingls
8: 30 - 9:15 Lenguaje Geometra lgebra R.V. Qumica
9:15 - 10:00 Religin Geometra Ingls Arte Qumica
10:00 - 10: 15 R E C R E O
10:15 - 11:00 Religin Ingls Ingls Arte Arte de la Lectura
11:00 - 11:45 R.M. Ingls Persona y Familia Aritmtica Historia
11: 45 - 12: 30 R.M. Literatura Persona y Familia Aritmtica Historia

12:30 - 12:50 R E C R E O
12:50 - 1:35 Biologa Literatura Geografa TUTORA Biologa
Arte de la
1:35 - 2:20 Biologa Educacin Fsica Trigonometra Cmputo
Lectura
2:20 - 3:05 Cvica Educacin Fsica Lenguaje I.P.M. Cmputo
7:30 7.45 TUTORA TUTORA TUTORA TUTORA TUTORA
7:45 8:30 Cvica Trigonometra Lenguaje Geometra lgebra
8: 30 9:15 Fsica Qumica Lenguaje Geometra lgebra
9:15 10:00 Fsica Qumica TUTORA Geografa Religin
10:00 10:15 R E C R E O
10:15 -11:00 Ingls Aritmtica Educacin Fsica Literatura Religin
11:00 11:45 Ingls Aritmtica Educacin Fsica Literatura R.M.

11: 4512:30 Geografa Arte Biologa Ingls R.M.
12:30 - 12:50 R E C R E O
12:50 1:35 Persona y Familia Arte Biologa Ingls Ingls
1:35 2:20 Persona y Familia Arte de la Lectura Cmputo Historia R.V.

R.V.
2:20 - 3:05 I.P.M. Arte de la Lectura Cmputo Historia
HORARIO 4 AO A DE SECUNDARIA
7:45 8:30 Ingls Ingls I.P.M. Aritmtica Historia
8: 30 9:15 Cvica lgebra Fsica Aritmtica Historia
9:15 10:00 Trigonometra lgebra Fsica Psicologa Fsica
10:00 10:15 R E C R E O
10:15 -11:00 Trigonometra Geometra Historia Psicologa Cmputo
11:00 11:45 Qumica Geometra Lenguaje Arte Cmputo
11: 4512:30 Qumica Religin Lenguaje Arte R.V.
12:30 - 12:50 R E C R E O
12:50 1:35 R.V. Religin Arte de la Lectura R.M. TUTORA
1:35 2:20 Literatura Biologa Arte de la Lectura Educacin Fsica Ingls
Ingls
2:20 - 3:05 Literatura Biologa Ingls Educacin Fsica
HORARIO 4 AO B DE SECUNDARIA
7:45 8:30 Historia Lenguaje Historia Literatura Cmputo
8: 30 9:15 Historia Lenguaje Qumica Literatura Cmputo
Arte de la
9:15 10:00 Arte de la Lectura Ingls Qumica Aritmtica
Lectura
10:00 10:15 R E C R E O
10:15 -11:00 Cvica lgebra Fsica Aritmtica Fsica
11:00 11:45 Trigonometra lgebra Fsica Psicologa Religin
11: 4512:30 Trigonometra Geometra Ingls Psicologa Religin
12:30 - 12:50 R E C R E O
12:50 1:35 R.M. Geometra Ingls R.V. I.P.M.
1:35 2:20 Ingls Arte Educacin Fsica R.V. Biologa
Biologa
2:20 - 3:05 Ingls Arte Educacin Fsica TUTORA
7:45 8:30 Geometra Fsica Literatura Economa Aritmtica
8: 30 9:15 Geometra Fsica Literatura Qumica Aritmtica
9:15 10:00 Cvica R.V. Ingls Qumica lgebra
10:00 10:15 R E C R E O
10:15 -11:00 Lenguaje R.V. Trigonometra I.P.M. lgebra
11:00 11:45 Lenguaje Ingls Trigonometra R.M. Ingls
Orientacin
11: 4512:30 Literatura Ingls R.M. Cmputo
vocacional
12:30 - 12:50 R E C R E O
12:50 1:35 Fsica Economa Arte de la Lectura Arte Cmputo
1:35 2:20 Historia Religin Arte de la Lectura Arte Educacin Fsica

Educacin Fsica
2:20 - 3:05 Historia Religin TUTORA Ingls
IX. ANEXOS
PLAN DE GESTIN DE RIESGOS DE DESASTRES
2015
Resolucin Directoral N 015 - 2015 - I.E. PARROQUIAL CRISTO REY
CONSIDERANDO:
Que, es necesario, fundamental y obligatorio contar con el PLAN DE GESTION DE RIESGOS DE

DESASTRES, PLAN DE CONTINGENCIA Y PLAN DE REHABILITACION de la Institucin
Educativa Parroquial Cristo Rey.
De conformidad con Ley General de Educacin, Ley N 28044,Ley N 29664 que crea el Sistema Nacional
de Gestin del Riesgo de Desastres (SINAGERD) (18/02/2011) y el Decreto Supremo 048_2011-PCM,
Reglamento de la Ley N 29664, Sistema Nacional de Gestin del Riesgo de Desastres (SINAGERD)
(26/05/2011)
SE RESUELVE:
ARTICULO UNICO, aprobar el plan de: Plan de Gestin de Riesgos de Desastres de la I.E. Parroquial
Cristo Rey
Regstrese y Comunquese
Chorrillos, 20 de Enero del 2015
_____________________
Lic. Ricardo GRADOS DAZ
DIRECTOR DE LA I.E.
PLAN DE GESTIN DE RIESGOS DE DESASTRES
2015
I. INFORMACIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA.
Nombre de la I.E. : I.E. Parroquial Cristo Rey

Direccin : Calle Jos Mara Coronel (ex Colina) N 285 - Chorrillos
Director : Lic. Ricardo Grados Daz
UGEL : 07
Niveles de enseanza : Inicial - Primaria - Secundaria
Personal Administrativo : 10
N de Docentes :
N DOCENTES NIVEL DE ENSEANZA TURNO DE ENSEANZA

03 Inicial Maana
07 Primaria Maana
18 Secundaria Maana
N de Auxiliares
N AUXILIARES NIVEL DE ENSEANZA TURNO DE ENSEANZA

03 Inicial Maana
02 Primaria Maana
01 Secundaria Maana
N de Estudiantes :
N ESTUDIANTES NIVEL DE ENSEANZA TURNO DE ENSEANZA
66 Inicial Maana
196 Primaria Maana
179 Secundaria Maana
TURNO : Maana
II. INTRODUCCIN
La Institucin Educativa Parroquial Cristo Rey en el compromiso de velar por los derechos de la vida
y la educacin de los estudiantes del plantel, y teniendo en cuenta las amenazas de fenmenos naturales
(sismos, tsunamis y otros riesgos) y teniendo en cuenta que es que es una obligacin principal la de
asegurar, respetar, proteger y satisfacer el derecho a la educacin de todos los nios, nias y
adolescentes, a travs de la estimacin, prevencin y reduccin de los peligros y vulnerabilidades
existentes en la I.E. as como preparar a la comunidad educativa en su conjunto ante procesos adversos
como desastres que contravengan el normal funcionamiento de la Institucin.
La educacin al ser un derecho humano, que permite el completo ejercicio y disfrute de los dems
derechos, y por en tanto esencial en la vida y el desarrollo de la persona, pero de manera especial en la
de todo nio, nia y adolescente, en cualquier situacin o circunstancia sigue teniendo los mismos
derechos, ya sea en tiempos de tranquilidad y calma, as como en momentos de emergencias y
desastres.
La educacin en gestin de riegos de desastres juega un papel muy importante en la vida del nio nia
y adolescente, ya que es la educacin que salva vidas antes, durante y despus de una emergencia.
Teniendo en cuenta que la poblacin en la etapa escolar, que alberga a nuestra institucin educativa es
de 441 nios nias y adolescentes que se benefician del sistema educativo, y que se encuentran
distribuidos en los niveles de enseanza de inicial, primaria y secundaria.
2.1. OBJETIVOS DEL PLAN
2.1.1. OBJETIVO GENERAL

El Plan de Gestin de Riesgos de Desastres de la Institucin Educativa Parroquial
Cristo Rey, tiene por objetivo orientar las acciones de prevencin, reduccin y
preparacin de la comunidad educativa, a travs de la comisin de riesgos de
desastres, quienes articulan las acciones con el resto de las reas de la Institucin
Educativa, para preservar la vida y reducir los efectos del desastre de la comunidad
educativa.
2.1.2. OBJETIVOS ESPECFICOS

Establecer la estructura de accin de la Institucin Educativa, a travs de la
organizacin de la comisin de Gestin de Riesgo.
Determinar las funciones y responsabilidades de los miembros de la comunidad
educativa en relacin con las acciones especficas durante las frases de
prevencin, reduccin y preparacin.
Establecer mecanismos de coordinacin comunicacin y manejo de la
informacin entre las diferentes reas en el marco de la Gestin de Riesgos de
Desastres.
2.2. ALCANCES
El Plan de Gestin de Riesgos de Desastres, tiene como mbito de intervencin la Institucin

Educativa Parroquial Cristo Rey y est dirigido a las autoridades del plantel, al personal
administrativo, docente, padres de familia debidamente organizados en los Comits de Aula y a
los nios nias y adolescentes que se benefician de la enseanza de la institucin educativa
parroquial, as como a sus diversas formas de organizacin Municipios escolares, brigadas de
defensa civil y ecolgicos, ((Defensora del Nio y del Adolescente DESNAS)); as como a
toda forma de organizacin en la escuela, ya sea que la gestin del riesgo de Desastres es
transversal a toda actividad educativa.
2.3. PRINCIPIOS ORIENTACIONES
Los principios orientadores del Plan de Gestin de riesgos de Desastres son:

a) Principio protector: La persona humana es el fin supremo de la Gestin de Riesgos de
Desastres, por lo cual debe protegerse su vida e integridad fsica su estructura productiva,
sus bienes y su medio ambiente frente a posibles desastres o eventos peligrosos que pueda
ocurrir. Ley N 29664 Ley del Sistema Nacional de Gestin de Riesgos de Desastres
(SINAGERD)
b) Principio de bien comn: la seguridad y el inters general son condiciones el
mantenimiento del bien comn. Las necesidades de la poblacin afectada y damnificada
prevalecen sobre los intereses particulares y orientan el empleo selectivo de los medios
disponibles.
c) Principio de subsidiariedad: Busca que las decisiones tomen lo ms cerca posible de la
ciudadana. El nivel nacional, salvo en sus mbitos de competencia exclusiva, solo
interviene cuando la atencin de desastres supera las capacidades del nivel regional o local.
d) Principio de la equidad: Se garantiza a todas las personas, sin discriminacin alguna, la
equidad en la generacin de oportunidades y el acceso a los servicios relacionados con la
Gestin del Riesgos de Desastres.
e) Principio de la eficiencia: Las polticas de gasto pblico vinculadas a la Gestin del
Riesgo de Desastres deben establecerse teniendo en cuanta la situacin econmica
financiera y el cumplimiento de los objetivos de estabilidad macrofiscal, eficacia y calidad.
f) Principio de accin permanente: Los peligros naturales o los inducidos por el hombre
exigen una respuesta constante y organizada que nos obliga a mantener un permanente
estado de alerta, explotando los conocimientos cientficos y tecnolgicos para reducir el
riesgo de desastres.
g) Principio sistmico: Se basa en una visin sistmica de carcter multisectorial e integrado,
sobre la base del mbito de competencias, responsabilidades y recursos de las entidades
pblicas, garantizando la transparencia, efectividad, cobertura, consistencia coherencia y
continuidad en sus actividades con relacin a las dems instancias sectoriales y territoriales.
h) Principio de auditoria de resultados: Persigue la eficacia y la eficiencia en el logro de
objetivos y metas establecidas. La autoridad administrativa vela por el cumplimiento de los
principios, lineamientos y normativa vinculada a la Gestin de Riesgos de Desastres,
establece un marco de responsabilidades en la generacin de vulnerabilidades, la reduccin
del riesgo, la preparacin, la atencin ante situaciones de desastres, la rehabilitacin y la
reconstruccin.
i) Principio de participacin: Durante las actividades, las entidades competentes velan y
promueven los canales y procedimientos de la participacin del sector productivo privado y
de la sociedad civil, intervencin que se realiza de forma organizada y democrtica. Se
sustenta en la capacidad inmediata de concentrar recursos humanos y materiales que sean
indispensables para resolver las demandas en una zona afectada.
j) Principio de autoayuda: Se fundamenta en que la mejor ayuda, la ms oportuna y
adecuada es la que surge de la persona misma y la comunidad, especialmente en la
prevencin y en la adecuada autopercepcin de exposicin al riesgo, preparndose la para
minimizar los efectos de desastres.
k) Principio de la gradualidad: se basa en un proceso secuencial en tiempos y alcances de
implementacin eficaz y eficiente de los procesos que garanticen la Gestin de Riesgos de
Desastres de acuerdo a las realidades polticas, histricas y socioeconmicas.
2.4. ARTICULACIN CON OTROS PLANES

El Plan de Gestin de Riegos de Desastres de la Institucin Educativa Parroquial Cristo Rey
se articula al:
a. Plan de Gestin de Riesgos de Desastres de la Unidad de Gestin Educativa Local N 07
b. Plan de Gestin de Riesgos de Desastres de la Direccin Regional de Educacin de Lima
Metropolitana.
c. Plan de Gestin de Riesgos de Desastres del Ministerio de Educacin.
d. Plan Nacional de accin por la infancia y de la adolescencia 2012 2021, resultado 19.
III. MARCO LEGAL Y ESTRUCTURA
3.1. MARCO LEGAL DE LA GESTIN DE RIESGOS

La base legal que soporta el Plan de Gestin de Riesgos de Desastres de la I.E.P. es:
a. Constitucin Poltica del Per.
b. Ley de bases de la descentralizacin. (Ley N 27783 del 26/0602)
c. Ley Orgnica de Gobiernos Regionales (Ley N 27867 del 08/11/02)
d. Ley Orgnica de Municipalidades (Ley 27972 del 06/05/03)
e. Ley N 29664 que crea el Sistema Nacional de Gestin del Riesgo de Desastres
(SINAGERD) (18/02/2011)
f. Decreto Supremo 048_2011-PCM, Reglamento de la Ley N 29664, Sistema Nacional de
Gestin del Riesgo de Desastres (SINAGERD) (26/05/2011)
g. Ley del sistema Nacional de Presupuesto (Ley N| 28411)
h. Ley del Sistema Nacional de Planeamiento Estratgico (D.L. 1088 del 27/07/08)
i. Acuerdo Nacional (Trigsima Segunda polticas de estado)
j. Ley Marco del Sistema Nacional de Gestin Ambiental (Ley N 28245 y su Reglamento,
D.S. N 008-2005-PCM)
k. Ley General del Ambiente (Ley N 28611)
l. Ley del Cdigo de los Nios, Nias y Adolescentes (Ley 27337)
m. Plan Nacional de Accin por la Infancia y Adolescencia (Resultado 19, indicadores 1 y 2)
3.2. ESTRUCTURA DE LA COMISIN DE GESTIN DE RIESGOS DE DESASTRES
COMISIN DE GESTIN DEL RIESGO

DE DESASTRES DE LA I.E.
DIREC TOR:
L i c . Ri c ardo Grados D az
COMIT DE AULA:
PERSONAL ADMNISTRATIVO:
CONEI:
DOCENTE COORDINADOR:
EQUIPO DE PREVENCION: EQUIPO DE MITIGACION EQUIPO DE RESPUESTA

- - -
BRIGADAS DE SEALIZACIN Y BRIGADA DE PRIMEROS BRIGADAS DE SEGURIDAD Y

PROTECCIN AUXILIOS EVACUACIN
- - -
-
3.3. ESTRUCTURA DEL CENTRO DE OPERACIONES DE EMERGENCIA DE LA I.E.
Parroquial Cristo Rey
COE DE LA I.E.
DIREC TOR:
Ricardo Grados Daz
COMIT DE AULA
CONEI:
EQUIPO DE COMUNICACIN
EQUIPO DE RESPUESTA Y
-
REHABILITACION
-
BRIGADAS DE SEALIZACION Y BRIGADA DE PRIMEROS BRIGADAS DE SEGURIDAD Y

PROTECCION AUXILIOS EVACUACIN
- - -
IV. DIAGNSTICO DE RIESGO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
4.1. ASPECTOS GENERALES

4.1.1. LOCALIZACIN: Chorrillos
4.1.2. INSTITUCIN EDUCATIVA: I. E. Parroquial Cristo Rey
4.1.3. DIRECCIN: Calle Jos Mara Coronel (ex Colina) N 285
4.1.4. AREA DE LA I.E: 1546.44 metros cuadrados
4.1.5. PROBLACIN ESCTUDIANTIL: 441
4.1.6. NIVELES DE ENSAANZA: Inicial, Primaria, Secundaria y turno maana.
4.1.7. N DE DOCENTES: 28
4.1.8. LIMITES
ESTE : Av. Jos Olaya
OESTE : Jr. Santa Teresa
NORTE : I.E. Mara Inmaculada
SUR : Calle Jos Mara Coronel (ex Colina)
4.2. DIAGNSTICO DE RIESGO
4.2.1. ANLISIS DE PELIGROS:
Matriz N 1 anlisis de peligros
PELIGRO PROBABILIDAD DESCRIBA EL IMPACTO EN LA I.E.

DE QUE OCURRA Qu pasara si ocurriera el desastre?
INFRAEST RUCT URA INST IT UCIONAL EDUCAT IVA ORGANIZAT IVA
-Los miembros
del COE
Podra desplomarse Las labores No habra ejecutaran su
Alta algunas aulas escolares buena reaccin Plan de
Sismo porque sus paralizaran por falta de contingencia. -
construcciones son espacio en el Se debe tomar
pre patio central. como prioridad
fabricadas(nivel la organizacin
inicial). de COE.
Podra desplomarse
la malla metlica
por ser antigua.
Ocasionara -Los miembros

incendios, Poca del COE
inundaciones, capacitacin y ejecutaran su
OTROS cortocircuitos y Las labores reaccin del Plan de
Media otros peligros. escolares personal de la contingencia. -
paralizaran. I.E. Se debe tomar
como prioridad
la organizacin
de COE.
4.2.2. CRONOLOGA DE DESASTRES:
La I.E. por su infraestructura moderna, no se registra dao de consideracin alguno, a
pesar de los continuos temblores dados en Lima.
4.2.3. ANLISIS DE VULNERABILIDAD:

Dentro de la institucin existen zonas de peligro o vulnerabilidad que son sealadas
en el mapa de riesgo.
4.3. MAPA DE RIESGO:
I.E. Cristo Rey
S S
S
S
4.3.1 IDENTIFICACIN DE RECURSOS:
PELIGRO DESCRIPCION DE RECURSOS PARA ENFRENT AR EL DESAST RE. CONSERV

B R M
Botiqun escolar X
Medicamentos X
Manual de primeros auxilios X
Camillas X
Mascaras anti gas X
SISMO Extintores X
Brigadas de evacuacin, primeros auxilios, de
X
comunicacin, etc.
Palanas, picos, barretas, combos, cinceles, sogas de
X
rescate, pata de cabra, etc.
Recursos econmicos para la sealizacin. X
Uniformes de emergencia. X
OTROS Cuchilla, hilos, cascos de seguridad, etc. X
V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
RESPUESTA RESPONSABLE
Comprende acciones, que se ejecutan ante una emergencia o desastre, inmediatamente Se coloca el
ocurrido este, as como ante la inminencia del mismo. responsable de
coordinar el
rea
AR ACTI DESCRIPCIN RESPONSAB RECURS ARTICULAC
EA VID Fecha LE DE LA OS. IN
AD ACTIVIDAD
-Elaborar el Plan de Gestin de Diciembre
Planificacin
Riesgos de Desastres. 2014 Docente

-Elaborar el plan de contingencia. Julio Verano Impresin MINEDU
Diciembre20 Sr. Damin Internet
14 Laynes
ORGANIZATIVA
-Organizacin de las brigadas -Marzo CGRD Impresin

estudiantiles tanto en el nivel
Organizacin
primaria como secundaria. Materiale MINEDU

-Crear una cuenta de Facebook s diversos
informativo para el COE. -Marzo CGRD
2015 Internet
-Reunin general de todos los
integrantes del COE para informar Marzo
el desarrollo de las actividades en CGRD
los planes: Plan de Gestin de Proyector
Coordinacin
Riesgos de Desastres, Plan de
contingencia e informar las Comisin de
funciones de cada una de las Equipo de apoyo (COE)
brigadas y miembros del COE. Sonido
-Establecer comunicacin con el Todo el ao
comit de defensa civil local, entre
otras instituciones u organismos de Todo el ao
socorro. Director
-Capacitacin a las brigadas sobre: Proyector

*Evacuacin.
*Comunicacin Integrantes
CAPACITACIN
*Primeros auxilios Marzo-Dic del COE Equipo de Comisin de

-Hacer un video explicativo. Sonido apoyo (COE)
-Gestionar capacitacin para los
integrantes del CGRD.
-Se emitir videos de capacitacin a
travs Facebook. -Coord. del
EDUCATIVO
COE
Sesiones
- Elaborar el currculo de Coordinador de
TECNICO PEDAGOGICO
emergencia. de nivel. aprendizaj

Marz Dic e
-Desarrollo de Sesiones de Docentes de Fichas de CGRD
Aprendizaje relacionados a la aula de la evaluaci
prevencin de sismos en los I.E. n
niveles. Supervisi
n.
-Organizar las brigadas de cada Marzo
aula.
Simulacros de sismo en 2015 Integrantes

1 Da Mundial de la tierra. del COE Equipo de
2 Da de la Solidaridad. Abril Docentes Sonido
Simulacro de I.E.
3 Da Mundial de la Poblacin y Mayo Alumnado en

el Poblamiento del Territorio Julio general. Otros MINEDU
4 Da Internacional para la Materiale
Institucin
Reduccin de Desastres. s COE

5 Da Mundial del Reciclaje y del Octubre
Aire Limpio.
Nov.
Integrantes Equipo de
SIMULACRO
-Participacin del Simulacro del COE Sonido

NACIONAL
SISMO
Escolar Nacional de sismo 2015. Docentes MINEDU

Oct - Nov
Alumnado en Otros
general. Materiale COE
s
-Realizacin del inventario de Marzo Integrantes Depsitos
implementos de emergencia. del COE y
-Sealizacin de zonas de almacenes COE
Infraestructura
evacuacin y emergencia. Marzo Administraci de la I.E.

n.
-Observacin y revisin de equipos

de comunicacin e informacin Equipo de
sobre realizacin de actividades. Sonido DIRECCIN
-Gestionar permanentemente
Todo el ao
equipos diversos para el cumplir Otros COE
con la labor de prevencin. Materiale
s, etc
VI. ANEXOS
- Manual de Organizacin y Funciones de los miembros del COE.
- Ficha de Simulacro de las II.EE
PLAN DE CONTINGENCIA DE LA EN LA
INSTITUCIN EDUCATIVA
Resolucin Directoral N 016 2015 I.E. PARROQUIAL CRISTO REY
CONSIDERANDO:
Que, es necesario, fundamental y obligatorio contar con el PLAN DE GESTION DE RIESGOS DE

DESASTRES, PLAN DE CONTINGENCIA Y PLAN DE REHABILITACION de la Institucin
Educativa Parroquial Cristo Rey.
De conformidad con Ley General de Educacin, Ley N 28044,Ley N 29664 que crea el Sistema Nacional
de Gestin del Riesgo de Desastres (SINAGERD) (18/02/2011) y el Decreto Supremo 048_2011-PCM,
Reglamento de la Ley N 29664, Sistema Nacional de Gestin del Riesgo de Desastres (SINAGERD)
(26/05/2011)
SE RESUELVE:
ARTICULO UNICO, aprobar el plan de: Plan de Contingencia de la I.E. Parroquial Cristo Rey
Regstrese y Comunquese
Chorrillos, 21 de Enero del 2015
_____________________
Lic. Ricardo GRADOS DAZ
DIRECTOR DE LA I.E.
PLAN DE CONTINGENCIA DE LA EN LA
INSTITUCIN EDUCATIVA
I. INFORMACIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA.
Nombre de la I.E. : I.E. Parroquial Cristo Rey

Direccin : Calle Jos Mara Coronel (ex Colina) N 285 - Chorrillos
Director : Lic. Ricardo Grados Daz
UGEL : 07
Niveles de enseanza : Inicial - Primaria - Secundaria
Personal Administrativo : 10
N de Docentes :
N DOCENTES NIVEL DE ENSEANZA TURNO DE ENSEANZA

03 Inicial Maana
07 Primaria Maana
18 Secundaria Maana
N de Auxiliares
N AUXILIARES NIVEL DE ENSEANZA TURNO DE ENSEANZA

03 Inicial Maana
02 Primaria Maana
01 Secundaria Maana
N de Estudiantes :
N ESTUDIANTES NIVEL DE ENSEANZA TURNO DE ENSEANZA
66 Inicial Maana
196 Primaria Maana
179 Secundaria Maana
TURNO : Maana
II. INTRODUCCIN
La Institucin Educativa Parroquial Cristo Rey en el compromiso de velar por los derechos de la vida
y la educacin de los estudiantes del plantel, y teniendo en cuenta las amenazas de fenmenos naturales
(sismos, tsunamis y otros riesgos) y teniendo en cuenta que es que es una obligacin principal la de
asegurar, respetar, proteger y satisfacer el derecho a la educacin de todos los nios, nias y
adolescentes, a travs de la estimacin, prevencin y reduccin de los peligros y vulnerabilidades
existentes en la I.E. as como preparar a la comunidad educativa en su conjunto ante procesos adversos
como desastres que contravengan el normal funcionamiento de la Institucin.
La educacin al ser un derecho humano, que permite el completo ejercicio y disfrute de los dems
derechos, y por en tanto esencial en la vida y el desarrollo de la persona, pero de manera especial en la
de todo nio, nia y adolescente, en cualquier situacin o circunstancia sigue teniendo los mismos
derechos, ya sea en tiempos de tranquilidad y calma, as como en momentos de emergencias y
desastres.
La educacin en gestin de riegos de desastres juega un papel muy importante en la vida del nio nia
y adolescente, ya que es la educacin que salva vidas antes, durante y despus de una emergencia.
Teniendo en cuenta que la poblacin en la etapa escolar, que alberga a nuestra institucin educativa es
de 441 nios nias y adolescentes que se benefician del sistema educativo, y que se encuentran
distribuidos en los niveles de enseanza de inicial, primaria y secundaria.
2.1. OBJETIVOS DEL PLAN
2.1.1 OBJETIVO GENERAL

El Plan de Gestin de Riesgos de Desastres de la Institucin Educativa Parroquial
Cristo Rey, tiene por objetivo orientar las acciones de prevencin, reduccin y
preparacin de la comunidad educativa, a travs de la comisin de riesgos de
desastres, quienes articulan las acciones con el resto de las reas de la Institucin
Educativa, para preservar la vida y reducir los efectos del desastre de la comunidad
educativa.
2.1.2 OBJETIVOS ESPECFICOS

Establecer la estructura de accin de la Institucin Educativa, a travs de la
organizacin de la comisin de Gestin de Riesgo.
Determinar las funciones y responsabilidades de los miembros de la comunidad
educativa en relacin con las acciones especficas durante las frases de
prevencin, reduccin y preparacin.
Establecer mecanismos de coordinacin comunicacin y manejo de la
informacin entre las diferentes reas en el marco de la Gestin de Riesgos de
Desastres.
2.2. ALCANCES
El Plan de Gestin de Riesgos de Desastres, tiene como mbito de intervencin la Institucin

Educativa Parroquial Cristo Rey y est dirigido a las autoridades del plantel, al personal
administrativo, docente, padres de familia debidamente organizados en los Comits de Aula y a
los nios nias y adolescentes que se benefician de la enseanza de la institucin educativa
parroquial, as como a sus diversas formas de organizacin Municipios escolares, brigadas de
defensa civil y ecolgicos, ((Defensora del Nio y del Adolescente DESNAS)); as como a
toda forma de organizacin en la escuela, ya sea que la gestin del riesgo de Desastres es
transversal a toda actividad educativa.
2.3. PRINCIPIOS ORIENTACIONES
Los principios orientadores del Plan de Gestin de riesgos de Desastres son:

a) Principio protector: La persona humana es el fin supremo de la Gestin de Riesgos de
Desastres, por lo cual debe protegerse su vida e integridad fsica su estructura productiva,
sus bienes y su medio ambiente frente a posibles desastres o eventos peligrosos que pueda
ocurrir. Ley N 29664 Ley del Sistema Nacional de Gestin de Riesgos de Desastres
(SINAGERD)
b) Principio de bien comn: la seguridad y el inters general son condiciones el
mantenimiento del bien comn. Las necesidades de la poblacin afectada y damnificada
prevalecen sobre los intereses particulares y orientan el empleo selectivo de los medios
disponibles.
c) Principio de subsidiariedad: Busca que las decisiones tomen lo ms cerca posible de la
ciudadana. El nivel nacional, salvo en sus mbitos de competencia exclusiva, solo
interviene cuando la atencin de desastres supera las capacidades del nivel regional o local.
d) Principio de la equidad: Se garantiza a todas las personas, sin discriminacin alguna, la
equidad en la generacin de oportunidades y el acceso a los servicios relacionados con la
Gestin del Riesgos de Desastres.
e) Principio de la eficiencia: Las polticas de gasto pblico vinculadas a la Gestin del
Riesgo de Desastres deben establecerse teniendo en cuanta la situacin econmica
financiera y el cumplimiento de los objetivos de estabilidad macrofiscal, eficacia y calidad.
f) Principio de accin permanente: Los peligros naturales o los inducidos por el hombre
exigen una respuesta constante y organizada que nos obliga a mantener un permanente
estado de alerta, explotando los conocimientos cientficos y tecnolgicos para reducir el
riesgo de desastres.
g) Principio sistmico: Se basa en una visin sistmica de carcter multisectorial e integrado,
sobre la base del mbito de competencias, responsabilidades y recursos de las entidades
pblicas, garantizando la transparencia, efectividad, cobertura, consistencia coherencia y
continuidad en sus actividades con relacin a las dems instancias sectoriales y territoriales.
h) Principio de auditoria de resultados: Persigue la eficacia y la eficiencia en el logro de
objetivos y metas establecidas. La autoridad administrativa vela por el cumplimiento de los
principios, lineamientos y normativa vinculada a la Gestin de Riesgos de Desastres,
establece un marco de responsabilidades en la generacin de vulnerabilidades, la reduccin
del riesgo, la preparacin, la atencin ante situaciones de desastres, la rehabilitacin y la
reconstruccin.
i) Principio de participacin: Durante las actividades, las entidades competentes velan y
promueven los canales y procedimientos de la participacin del sector productivo privado y
de la sociedad civil, intervencin que se realiza de forma organizada y democrtica. Se
sustenta en la capacidad inmediata de concentrar recursos humanos y materiales que sean
indispensables para resolver las demandas en una zona afectada.
j) Principio de autoayuda: Se fundamenta en que la mejor ayuda, la ms oportuna y
adecuada es la que surge de la persona misma y la comunidad, especialmente en la
prevencin y en la adecuada autopercepcin de exposicin al riesgo, preparndose la para
minimizar los efectos de desastres.
k) Principio de la gradualidad: se basa en un proceso secuencial en tiempos y alcances de
implementacin eficaz y eficiente de los procesos que garanticen la Gestin de Riesgos de
Desastres de acuerdo a las realidades polticas, histricas y socioeconmicas.
2.4. ARTICULACIN CON OTROS PLANES

El Plan de Gestin de Riegos de Desastres de la Institucin Educativa Parroquial Cristo Rey
se articula al:
a. Plan de Gestin de Riesgos de Desastres de la Unidad de Gestin Educativa Local N 07
b. Plan de Gestin de Riesgos de Desastres de la Direccin Regional de Educacin de Lima
Metropolitana.
c. Plan de Gestin de Riesgos de Desastres del Ministerio de Educacin.
d. Plan Nacional de accin por la infancia y de la adolescencia 2012 2021, resultado 19.
III. MARCO LEGAL Y ESTRUCTURA
3.1. MARCO LEGAL DE LA GESTIN DE RIESGOS

La base legal que soporta el Plan de Gestin de Riesgos de Desastres de la I.E.P. es:
a. Constitucin Poltica del Per.
b. Ley de bases de la descentralizacin. (Ley N 27783 del 26/0602)
c. Ley Orgnica de Gobiernos Regionales (Ley N 27867 del 08/11/02)
d. Ley Orgnica de Municipalidades (Ley 27972 del 06/05/03)
e. Ley N 29664 que crea el Sistema Nacional de Gestin del Riesgo de Desastres
(SINAGERD) (18/02/2011)Decreto Supremo 048_2011-PCM, Reglamento de la Ley N
29664, Sistema Nacional de Gestin del Riesgo de Desastres (SINAGERD) (26/05/2011)
f. Ley del sistema Nacional de Presupuesto (Ley N| 28411)
g. Ley del Sistema Nacional de Planeamiento Estratgico (D.L. 1088 del 27/07/08)
h. Acuerdo Nacional (Trigsima Segunda polticas de estado)
i. Ley Marco del Sistema Nacional de Gestin Ambiental (Ley N 28245 y su Reglamento,
D.S. N 008-2005-PCM)
j. Ley General del Ambiente (Ley N 28611)
k. Ley del Cdigo de los Nios, Nias y Adolescentes (Ley 27337)
l. Plan Nacional de Accin por la Infancia y Adolescencia (Resultado 19, indicadores 1 y 2)

DIREC TOR:
COMIT DE AULA:
CONEI:

- - -

- - -
-
COE DE LA I.E.
DIREC TOR:
Ricardo Grados Daz
COMIT DE AULA
CONEI:
-
REHABILITACION
-

- - -
IV. DIAGNSTICO DE RIESGO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
4.1. ASPECTOS GENERALES

4.1.1. LOCALIZACIN: Chorrillos
4.1.2. INSTITUCIN EDUCATIVA: I. E. Parroquial Cristo Rey
4.1.3. DIRECCIN: Calle Jos Mara Coronel (ex Colina) N 285
4.1.4. AREA DE LA I.E: 1546.44 metros cuadrados
4.1.5. PROBLACIN ESCTUDIANTIL: 441
4.1.6. NIVELES DE ENSAANZA: Inicial, Primaria, Secundaria y turno maana.
4.1.7. N DE DOCENTES: 28
4.1.8. LIMITES
ESTE : Av. Jos Olaya
OESTE : Jr. Santa Teresa
NORTE : I.E. Mara Inmaculada
SUR : Calle Jos Mara Coronel (ex Colina)
4.2. DIAGNSTICO DE RIESGO

4.2.1. ANLISIS DE PELIGROS:
Matriz N 1 anlisis de peligros
PELIGRO PROBABILI DESCRIBA EL IMPACTO EN LA I.E.

DAD DE Qu pasara si ocurriera el desastre?
QUE
OCURRA INFRAEST RUCT URA INST IT UCIONAL EDUCAT IVA ORGANIZAT IVA
Podra desplomarse Las labores -Los miembros del

algunas aulas porque sus escolares COE ejecutaran su
construcciones son pre paralizaran No habra buena Plan de
Alta fabricadas(nivel inicial). reaccin por contingencia. -Se
Sismo Podra desplomarse la falta de espacio debe tomar como
malla metlica por ser en el patio prioridad la
antigua. central. organizacin de
COE.
Ocasionara incendios, -Los miembros del
inundaciones, Poca COE ejecutaran su
cortocircuitos y otros capacitacin y Plan de
OTROS peligros. Las labores reaccin del contingencia. -Se
Media escolares personal de la debe tomar como
paralizaran. I.E. prioridad la
organizacin de
COE.
4.2.2. CRONOLOGA DE DESASTRES:

La I.E. por su infraestructura moderna, no se registra dao de consideracin alguno, a
pesar de los continuos temblores dados en Lima.
4.2.3. ANLISIS DE VULNERABILIDAD:

Dentro de la institucin existen zonas de peligro o vulnerabilidad que son sealadas
en el mapa de riesgo.
4.2.4. MAPA DE RIESGO:
I.E. Cristo Rey
S S
4.2.5. IDENTIFICACIN DE RECURSOS:
PELIGRO DESCRIPCION DE RECURSOS PARA ENFRENT AR EL DESAST RE. CONSERV

B R M
Botiqun escolar X
Medicamentos X
Manual de primeros auxilios X
Camillas X
Mascaras anti gas X
SISMO Extintores X
Brigadas de evacuacin, primeros auxilios, de
X
comunicacin, etc.
Palanas, picos, barretas, combos, cinceles, sogas de
X
rescate, pata de cabra, etc.
Recursos econmicos para la sealizacin. X
Uniformes de emergencia. X
OTROS Cuchilla, hilos, cascos de seguridad, etc. X
V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ASPECTOS QU DEBEM OS HACER PARA RECURSOS PLAZOS RESPONSABLE

ENFRENTAR EL EVENTO ADVERSO?
-Activar las brigadas del aula. Humanos inmediat Docentes

Aulas o
-Evacuar a la zona segura. Humanos inmediat Docentes
o Brigadas de
ACCESO Y AMBIENTE DE APRENDIZAJE
aula.
-Verificar alumnos atrapados en el bao. Llaves, Pata inmediat
Baos -Verificar las instalaciones de los baos de de cabra. o Personal de
la I.E. mantenimiento.
-Abrir puertas de emergencia, apagar la
luz, agua, gas.
seguridad -Apagar las llaves de luz y agua. Llaves, Inmediat Brigada de
-Desconectar los artefactos elctricos. martillo. o seguridad y
-Evacuar por las rutas sealadas. evacuacin
-Los alumnos de primeros auxilios portan Maletn, Inmediat Docentes
su botiqun. medicament o Brigadas de aula
-Apagar las llaves de luz. os.
Vas de Despejar las rutas de evacuacin. Humanos Inmediat Brigada de

acceso o sealizacin y
proteccin
Mobiliarios Proteger y rescatar equipos valiosos. Materiales y inmediat Brigada de
y equipos humanos o sealizacin
Material - Rescatar el material didctico. Humanos y Inmediat

didctico materiales o Brigada de
seguridad y
Evacuacin
Currculo Activar la currcula de emergencia. Plan de inmediat COE
contingencia o Y docentes.
.
Apoyo socio Actividades socioemocionales. Director Inmediat COE
ENSEANZA Y APRENDIZAJE
emocional Dinmicas y ldicas. o DOCENTES

Brindar afecto y preocupacin.
Asistencia Verificar que los docentes cumplan con Inmediat Director.
de maestros sus funciones. Director o
Asistencia Verificar la asistencia de los estudiantes. Equipo de Inmediat -Docentes

de Proteger y auxiliar a nios atrapados. rescate. o -Brigadas
estudiantes sealizacin y
proteccin.
Asistencia Aplicar el Directorio, Parte de Parte de Inmediat -Administrativo

de docentes. asistencia. asistencia o de la I.E.
Conocer las enfermedades que padecen
los docentes.
Distribuir funciones
Simulacros Poner en prctica lo realizado en los Humanos Inmediat Agentes
simulacros. o educativos de la
I.E.
Estudiantes Toda la comunidad educativa participa
y docentes, responsablemente en los simulacros de
COMUNIDAD
administrativ sismos y/o eventos reales de sismo. INMEDI Agentes

EDUCATIVA
os y Comunidad ATO educativos.

auxiliares educativa
PP.FF. Calmar a los PP.FF. HUMANOS Inmediat Direccin.
o
aliados Solicitar ayuda de los organismos aliados a Humanos Inmediat Equipo de
travs del directorio. Organismos. o comunicacin
Enviar memorndums para recordar Ley 29664
COORDINACIN
EDUCATIVA Y
Normas, funciones. de
POLTICA
directivas, SINAGER Inmediat

resoluciones. -Normas legales SINAGERD. D. o DIRECTOR
-Enviar a sus correos de cada docente y Plan GRD
miembro de COE sus funciones y
obligaciones.
-otros
ACCIONES DE REHABILITACIN

Aulas Verificar el estado de las aulas. Humanos y Inmedia COE

materiales to
Baos Verificar y/o activar los SS.HH. Materiales, Inmedia COE
ACCESO Y AMBIENTE DE
financieros to
y humanos
APRENDIZAJE
Seguridad Reactivar las brigadas Materiales inmediat COE

y humanos o
Vas de Liberar las vas de acceso Humanos y Inmedia COE
acceso materiales to
M obiliarios y Equipar, activar kits Materiales Inmedia Director
equipos Solicitar apoyo para reiniciar las y humanos to docente
clases. coordinador.
docentes
M aterial El Director, comit de aula gestiona Materiales Inmedia DIRECTOR
ENSEANZA Y APRENDIZAJE
didctico apoyo a entidades pblicas y privadas y humanos to Comit de

para restablecer las labores educativas. aula.
Currculo Activar el currculo de emergencia Materiales Inmedia DIRECTOR Y
y humanos to DOCENTES
Apoyo socio Solicitar el apoyo de personal Materiales Inmedia DIRECTOR
emocional especializado Uso de los kits y humanos to DOCENTE
socioemocional.
Asistencia de Maestros comprometidos con el Humanos Inmedia DOCENTE
maestros restablecimiento de las labores to Coordinador
educativas.
Asistencia de Promover la puntual asistencia de los HUMANO Inmedia Docentes y

estudiantes docentes. S to alumnos
Simulacros Promover nuevamente simulacros con HUMANO INMED Agentes de la
participacin responsable. S IATO I.E.
Estudiantes y Promover el restablecimiento HUMANO Inmedia AGENTES
docentes, responsable de las clases. SY to DE LA I.E.
COMUNIDAD
EDUCATIVA
administrativo
s y auxiliares MATERIA
LES.
PP.FF. Roles de los integrantes del COE. HUMANO Inmedia Comit de aula
S to
Aliados Solicitar apoyo
Las normas del sinagerd, el director HUMANO 1a2 Comunidad
COORDINA
EDUCATIV
POLTICA
Normas, emitir `resoluciones de felicitacin S semana educativa.

CIN
directivas,
AY
resoluciones. para docentes de respuesta.
VI. ANEXOS
- Manual de Organizacin y Funciones del COE
- Relacin de agentes de la I.E.
- Hoja de telfonos de Emergencia
MANUAL DE FUNCIONES
DE LOS MIEMBROS DEL CGRD Y COE
INTRODUCCION
El CENTRO DE OPERACIONES DE EMERGENCIA (COE) es una organizacin funcional cuyo

objetivo principal es administrar la emergencia y realizar las inmediatas respuestas efectivas frente
a casos de emergencia o desastres que se presenta en nuestra I. E. PARROQUIAL CRISTO
REY. Para ello se debe tener una gestin prospectiva, correctiva y reactiva.
El Manual del CENTRO DE OPERACIONES DE EMERGENCIA (COE) de la I.E.

PARROQUIAL CRISTO REY, es una herramienta sencilla y prctica que permitir brindar
informacin sobre la organizacin y funciones de sus miembros que lo conforman.
En este manual est a disposicin de todos los integrantes que conforman el Centro de Operaciones
de Emergencia (COE) y todos los agentes de la I.E. Sin embargo una de las caractersticas del
MOF del COE es flexible y reajustable con el fin de realizar una eficiente Gestin de Riesgos y
Desastres y asegurar la vida de los agentes educativos de la Institucin Educativa.
I. ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL Y GRAFICO DE
FUNCIONAMIENTO DEL COE

DIREC TOR:
COMIT DE AULA:
CONEI:

- - -

- - -
-
COE DE LA I.E.
DIREC TOR:
Ricardo Grados Daz
COMIT DE AULA
CONEI:
-
REHABILITACION
-

- - -
II. MARCO LEGAL
La base legal que soporta el Plan de Gestin de Riesgos de Desastres de la I.E. es:
2.1. Constitucin Poltica del Per (Art. 163)
2.2. Ley N 29664 que crea el Sistema Nacional de Gestin del Riesgo de Desastres
(SINAGERD) (18/02/2011)
2.3. Decreto Supremo 048_2011-PCM, Reglamento de la Ley N 29664, Sistema Nacional de
Gestin del Riesgo de Desastres (SINAGERD) (26/05/2011)
2.4. LEY N 28551Ley que establece la obligacin de elaborar y presentar planes de
contingencia
2.5. Ley General de Educacin 28044.
2.6. Ley del Cdigo de los Nios, Nias y Adolescentes (Ley 27337)
2.7. Reglamento Interno de la I.E. 1124 Jos Mart.
I. FUNCIONES DE LOS MIEMBROS DEL COE Y LAS BRIGADAS GENERALES.

Las brigadas son grupos de personas organizadas y capacitadas para emergencias, mismos que sern
responsables de combatirlas de manera preventiva o ante eventualidades de un alto riesgo,
emergencia, siniestro o desastre, dentro de la I.E. y cuya funcin est orientada a salvaguardar a las
personas, sus bienes y el entorno de los mismos.
Las Brigadas en la I.E. son:
A) Funciones del Director

B) Funciones del docente coordinador
C) Funciones de los miembros del equipo de prevencin y mitigacin.
D) Funciones de los miembros del equipo de respuesta y rehabilitacin.
E) Funciones de los miembros de la brigada de sealizacin y proteccin.
F) Funciones de los miembros de las brigadas de primeros auxilios.
G) Funciones de los miembros de las brigadas de seguridad y evacuacin.
II. FUNCIONES DE LOS INTEGRANTES DEL (COE)

A. DEL DIRECTOR
1. Establecer, instalar y poner en operacin el COE de la I.E.
2. Tomar decisiones pertinentes para solventar las situaciones que se presentan.
3. Evaluar el proceso de manejo de la situacin.
4. Recibir informacin detallada de los diversos problemas que se presentan en la I.E.
5. Establecer comunicacin con el comit de defensa civil local, entre otras
instituciones u organismos de socorro.
6. Solicitar una inspeccin ocular tcnica.
7. Propiciar la participacin de la comunidad educativa organizada para que realicen
la identificacin de peligros y anlisis de vulnerabilidades en su institucin
educativa; esta labor tiene la finalidad de recoger complementar la labor del
inspector tcnico.
B. DEL DOCENTE COORDINADOR
1. Coordinar la ejecucin de la estrategia de respuesta y rehabilitaciones.
2. Dar seguimiento a cada situacin por solucionar, as como en cumplimiento de las
normas existentes.
3. solicitar el informe de la situacin de emergencia de cada brigada
4. Anlisis de los reportes.
5. Si evidencia peligro interacta con el responsable de comunicacin.
6. Coordinar y apoyar a los equipos de mitigacin y prevencin y al equipo de
respuesta; as como tambin con los miembros de las brigadas.
7. Administrar las cuentas de Facebook, blogger y youtube referidos a la GRD de la
I.E. Parroquial Cristo Rey.
8. Velar por la adquisicin y conservacin de los equipos de rescate.
C. DE LOS MIEMBROS DE LOS EQUIPOS DE PREVENCIN Y MITIGACIN.

1. Tener directorios e informacin autorizada para ayudar a tomar las decisiones
correctamente, para determinar el tipo de emergencia.
2. Informacin a la comunidad Educativa y a la prensa en general sobre la situacin
de la Institucin Educativa.
D. DE LOS MIEMBROS DEL EQUIPO DE RESPUESTA Y REHABILITACIN.

1. Le corresponde la evaluacin de daos y determinar las necesidades para la atencin
inmediata de la emergencia.
2. Organizar las brigadas operativas de gestin de los riesgos.
3. Solicitar el informe de la situacin de emergencia de cada brigada
4. Anlisis de los reportes.
5. Ejecutar las acciones de respuesta y rehabilitaciones.
6. Si evidencia peligro interacta con el responsable de comunicacin.
E. DE LOS MIEMBROS DE LA BRIGADA DE SEALIZACIN Y

PROTECCIN.
ANTES
1. Capacitarse en sealizacin.
2. Desarrollar, revisar el Plan de contingencia.
3. Identificar las zonas de seguridad, evacuacin interna y externa de la I.E. con ayuda
de la comisin de gestin de riesgo.
4. Apoyar la sealizacin de las zonas de seguridad interna y externa de la I.E. con
ayuda tcnica de los especialistas de defensa civil, las municipalidades y otras
entidades pblicas y privadas.
5. Despejar las rutas de evacuacin.
DURANTE
6. Ubicar a sus compaeros en la zona de seguridad interna y externa de la Institucin
Educativa.
7. Contabilizar el nmero de compaeros que evacuaron.
8. Comprobar que no haya ocupantes y cerrar sin seguro las puertas de las aulas o
recintos.
9. Prevenir saqueos, colocndose en las puestas de las aulas y oficinas sin llave o sin
candado.
10. Quitar los obstculos de las rutas de evacuacin.
11. Sealar las vas de acceso e ingreso a los bomberos y otros. Acordonar las reas de
trabajo.
DESPUES
12. Desarrollar actividades ldicas con sus compaeros; por ejemplo. Cantar o bailar.
13. Contabilizar el nmero de compaeros agrupados e informar al tutor y/o a la
comisin de riesgos.
14. Orientar el ingreso seguro a las instituciones del colegio cuando ha pasado la
emergencia.
15. Estar alerta ante posteriores eventos o rplicas.
BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS
FUNCIONES
Antes de un Evento.
1. Recibir capacitacin y actualizacin peridica sobre primeros auxilios.

2. Organizar el botiqun escolar.
3. Revisar continuamente el botiqun y las fechas de expiracin de sus elementos, solicitando al
coordinador los necesarios.
4. Realizar campaas informativas para prevenir accidentes.
5. Apoyar en las actividades que implican aglomeraciones de estudiantes.
Durante el Evento.
6. Reportar la cantidad de heridos

7. Realizar la valoracin inicial de los heridos.
8. Informar quienes necesitan ayuda y de qu tipo.
9. Conducir a los heridos de la mejor manera al refugio temporal previsto para dar los primeros
auxilios.
10. Trasladar a los heridos al Centro de Salud ms Cercano.
Despus de un Evento.
11. Solicitar al coordinador del COE el apoyo externo.

12. Informar a los PP.FF. el estado de salud de los heridos.
DE LA BRIGADA SEGURIDAD Y EVACUACION
ANTES
1. Disear estrategias de evacuacin.
2. Identificar nios discapacitados.
3. Identificar las posibles rutas de evacuacin.
4. Colocar en un lugar visible los planos gua y las sealizaciones de evacuacin y las zonas de
seguridad.
5. Realizar simulacros de evacuacin.
6. Comunicar a las personas las rutas de evacuacin.
DURANTE
7. Verificar que todas las personas hayan evacuado.
8. Reportar personas que no hayan evacuado, que se encuentran atrapados.
9. Informar a las personas especializadas para que ayuden en la evacuacin de las personas atrapadas.
10. Velar que estn en buen estado la sealizacin de las rutas de evacuacin.
DESPUES
11. Realizar un censo de las personas al llegar a los puntos de reunin.
12. Coordinar el regreso del alumnado y personal docente a las aulas en caso de que el simulacro o el
evento haya pasado o no exista peligro previa orden del coordinador general.
13. Informar al coordinador los hechos ocurridos.
14. Continuar con los simulacros y estar alerta.
BRIGADA CONTRAINCENDIO
FUNCIONES
ANTES
Detectar los riesgos de las situaciones de emergencia por incendio de acuerdo con los procedimientos
establecidos.
Operar los equipos contraincendios, ubicndolas adecuadamente.
Reconocer si los equipos y herramientas contra incendio estn en condiciones de operacin.
Velar por el cumplimiento de las medidas de proteccin contra incendios en el centro y en especfico en
su rea de accin.
Garantizar la extincin de los principios de incendio que se produzcan.
Participar en los ejercicios de entrenamiento.
Promover las actividades de simulacros en la I.E. Parroquial Cristo Rey.
Velar porque se les d un uso correcto a los medios contra incendio instalado, as como velar por su
mantenimiento y conservacin.
DURANTE
Detectar el origen y tipo de fuego, tipo de riesgo a que se enfrenta, equipos y materiales que deben usar
para la extincin.
Vigilar las reas de mayor riesgo como son los laboratorios, reas donde usen solventes, txicos,
instalaciones de cmputo, de gas, ductos de energa elctrica y telefona y todo tipo de material
inflamable.
Apoyar las labores de extincin de incendios
Dar el uso apropiado a los equipos contra incendio.
DESPUES
Informar al coordinador general los sucesos cuantificando las prdidas materiales del evento.
Ubicar todos los equipos contraincendios en su lugar pertinente.
TELFONOS DE EMERGENCIA
Municipalidad de Chorrillos Central 467-6872/ 467-5553
Telefnica 467-0814
Defensa Civil 225-9898
Central de Emergencia 115
Bomberos Garibaldi 467-0729/ 252-4761
Bomberos Olaya 467-0638/ 252-4760
Emergencias Mdica 116
Comisara de Chorrillos 467-0184/ 467-0689
Central de Emergencia 105
Serenazgo Chorrillos 467-1285/ 251-7001
Escuadrn de Emergencia PNP 482-8988
Robo de Vehculos DIROVE 328-0207 / 328-0351
UDE (Desactivacin de Explosivos) 481-2901
481-5118
Ambulancias 470-5000
Alerta Mdica 261-0502
Clave Mdica 265-8783
Cruz Roja 475-5787
Cruz Verde 372-7272
Clnica Parroquial San Francisco de
251-0321/ 252-2968
Ass
Centro de Salud Chorrillos (Av.
467-1313
Huaylas)
Centro de Emergencia San Pedro -
467-0684
Chorrillos
PLAN DE PROTECCIN DEL MEDIO AMBIENTE
FRANCISCANOS ECOEFICIENTES, PRESERVANDO EL AMBIENTE
I. DATOS GENERALES
1.1 Institucin Educativa: Parroquial Cristo Rey
1.2 Nivel: Inicial, Primaria y Secundaria
1.3 Turno: Maana
II. ANTECEDENTES
Los problemas ambientales que hoy en da enfrentamos a nivel mundial y en especial en nuestro
pas, se agrava con el cambio climtico y hacen necesario un manejo eficiente de los recursos
naturales y ambientales que poseemos. En el Per segn el informe del Ministerio del Ambiente
(Minam) cada peruano produce 0.61 kg de residuos slidos cada da y la costa es la regin que
produce mayor cantidad de basura, seguido de la selva y de la sierra.
En cuanto al consumo de energa elctrica, cada familia tiene un incremento constante mensual
en sus recibos de consumo, otro recurso vital que es consumido de forma irresponsable es el
agua, segn los estudios estadsticos el hombre capitalino consume en un da 250 litros de agua.
Nuestra institucin educativa no se encuentra ajena a esta situacin problemtica, eso lo
demuestra los recibo de agua y luz donde se ha incrementado este ao respecto al ao al
anterior. Adems los estudiantes todava les falta tomar conciencia en utilizar el agua y la luz de
manera responsable, ya que se han encontrado caos abiertos, luces encendidos, ventiladores
prendidos despus de la hora de salida. Por otro lado la acumulacin de basura en nuestra
institucin cada vez a sido mayor, la cantidad de residuos slidos ingeridos representan a
galletas, gaseosas, chizitos, etc.
Esta problemtica detectada por la comunidad educativa parroquial Cristo Rey, se debe a
muchos factores entre ellas a la escasa conciencia y deficiente practica en el manejo de residuos
slidos, dbil organizacin en la institucin para el desarrollo ambiental, docentes con poca
formacin en temas ambientales, estudiantes con deficiente hbito en el cuidado del medio
ambiente, etc. Segn este diagnstico los ejes de este proyecto son: Energa, Agua, Residuos
slidos, y consumo de lonchera saludable.
III. JUSTIFICACIN
Cada da que pasa los peruanos estamos ms conscientes que tenemos que proteger el ambiente
y sus recursos naturales. No solo es una tarea del gobierno central en dictar polticas para hacer
frente a esta realidad tambin es necesaria la participacin de la sociedad organizada en especial
de las instituciones educativas que concentran a nios y jvenes que enfrentarn a una ambiente
cada vez ms deteriorado. Es por ello que la comunidad educativa Parroquial Cristo Rey cree
en la importancia de realizar un trabajo cooperativo para beneficiar a nuestros estudiantes en
continuar siendo fraternos con el cuidado de nuestro medio ambiente. No solo del estudiante,
sino tambin del padre de familia y la comunidad en general que con su responsabilidad social
de preservar el medio ambiente se involucrar de manera activa en esta tarea.
IV. OBJETIVOS
4.1 OBJETIVO GENERAL: Concientizar la prctica eco-eficiente en la comunidad

educativa Cristo Rey
4.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
4.2.1 Disminuir el elevado consumo de Luz
4.2.2 Disminuir el elevado consumo de agua
4.2.3 Elevar el nmero de consumo de loncheras nutritivas
4.2.4 Reciclar residuos slidos
V. ACTIVIDADES
5.1 GESTIN INSTITUCIONAL

ACTIVIDADES RECURSOS RECURSOS
DISPONIBLES REQUERIDOS
OBJETIVO ESPECIFICO OE1: Disminuir el elevado consumo de Luz
Talleres de capacitacin LUZ DEL
SUR
Talleres de Capacitacin del
Ministerio de Energa y Minas
Instalacin de focos ahorradores
Mejoramiento de Instalaciones
elctricas
OBJETIVO ESPECIFICO OE2: Disminuir el elevado consumo de Agua
Talleres de capacitacin SEDAPAL
Talleres de charlas Ministerio del
Ambiente
Instalacin de grifos ecoeficientes
OBJETIVO ESPECIFICO OE3: Elevar el nmero de consumo de loncheras saludables
Charlas de nutricionistas
Diagnstico de Tallas y peso
OBJETIVO ESPECIFICO OE4: Reciclar residuos slidos

Charlas de capacitacin del
Ministerio del Medio Ambiente
5.2 GESTIN PEDAGGICA
DES ARROLLO DE CAPACIDADES Y DES TREZAS
Importancia del ahorro del agua
Importancia del ahorro de energa elctrica
Alimentos nutritivos en la lonchera
Reciclaje
NIVEL REAS CAPACIDADES DEST REZAS CONT ENIDOS ACTIVIDADES CRONOGRAM A INDICADORES
M A M J J A S O N D
COM UNICACI Comprensin Identificar Semejanzas Observa laminas, imgenes. Identifica semejanzas y diferencias de
N Expresin Describir Diferencias Crea cuentos sobre el agua diversos objetos de reciclables a travs de
Reproduce Cuentos Crea poesa al medio ambiente laminas
Grafica Poesas Realizamos tteres en material reciclable Describe imgenes del medio ambiente
Motricidad fina Reproduce en forma oral la poesa del
medio ambiente
Reproduce en forma oral el cuento sobre el
agua
Grafica sobre la utilidad de la electricidad
M ATEM TICA Razonamient Identificar Nociones Elaboracin de material para conteo, dimensiones, Clasifica tres colores de tachos con los
o lgico Agrupar Espaciales conjuntos, etc. con material reciclable tipos de objetos que van dentro
Orientacin Dimensiones
Clasificar
Conteo
Espacio
Aumentar
T emporal Relacionar Quitar
Conteo
Conjuntos
INICIAL
PERSONAL Comprensin Identificar Lonchera Identificar los alimentos nutritivos de los alimentos x x x x x Identificacin de alimentos nutritivos y
SOCIAL saludable chatarra mostrndoles folletos con diferentes x x x x x alimentos chatarra que hay en la regin.
Gustos y imgenes. Se trabaja haciendo las preguntas
preferencia T ienen la misma forma? -Identificacin, seleccin, comparacin y
Cuidado del De dnde provienen cada uno de ellos? clasificacin de comidas chatarra y comidas
cuerpo Escuchan la explicacin del tema. nutritivas.
Platos tpicos Realizan preguntas sobre el tema voluntariamente.
Situaciones Dan ejemplos de los (desayunos, almuerzo y cenas)
peligrosas que consumen diariamente en casa.
Se dialoga sobre los alimentos chatarra que son
dainos para la salud y alimentos nutritivos de su
comunidad.
Identifican, seleccionan, comparan y clasifican
comidas chatarra y comidas nutritivas; colocando los
folletos en la pizarra segn corresponda.
Identificar los tiles de aseo, mediante el canto El

aseo es importante y en fichas de aplicacin.
Dialoga sobre la higiene diaria que
M A M J J A S O N D
realizan en casa: baarse, lavarse las
manos, etc. Entona el canto El aseo es
importante.
Relaciona las acciones con los tiles de
aseo que deben de usarse.
-El Agua
Reconoce las caractersticas de los tiles
Comprensin de aseo y su utilidad. Demostracin de independencia y seguridad
Socializacin Identificar los residuos slidos que pueden ser en los hbitos de higiene, participando
- Residuos utilizados en nuestra sociedad para un fin comn. activamente en las actividades diarias de
Expresin aseo.
slidos: Se les muestra un video con los diferentes objetos o
Clasificacin de residuos slidos que pueden ser empleados de Demostracin de practica de hbitos de
a basura diversas maneras, como por ejemplo, se les muestra alimentacin, higiene y cuidado personal
en el video un video que todos los cscaras de papa Utilizando adecuadamente los espacios y
puede servir como abono en la tierra y as materiales necesarios (agua y jabn).
demostrarle que nuestra sociedad puede darle un
- Energa: mejor uso que arrojndolos al tacho.
Consumo Identificar la importancia de la energa en nuestros
responsable de hogares mediante la entonacin de canciones.
la luz Se les muestra afiches de diferentes aparatos Identificar las diferentes utilidades de los
electrnicos que ellos tambin tienen en casa y se les materiales reciclados en la vida diaria.
realiza las siguientes preguntas
Es posible que la computadora funcione sin energa
elctrica?
Es posible que el televisor funcione sin energa Identificar el uso de la energa elctrica
elctrica?
CTA Comprensin Identificar Lonchera Identificar los alimentos sanos de los que no lo son
Socializacin -Experimentar saludable y valorar su importancia, mediante la observacin de
Expresin lminas y en fichas de aplicacin, mostrando
constancia en el trabajo.
Observa la lmina de los alimentos y
responde las preguntas: Qu ocurre en la
escena?, Qu alimentos hay sobre la
mesa?, etc.
Relaciona las frutas, vegetales y los
alimentos que contienen calcio como los
encargados de brindar energa al cuerpo.
Reconoce y menciona los alimentos que
consume en el desayuno.
Identifica en su ficha de aplicacin los
alimentos nutritivos y los pinta. Luego
marca con una X los que no son
alimentos nutritivos.
M A M J J A S O N D
Identificar la importancia y el uso del agua en la vida
diaria, mediante la observacin de un video y en
material grfico.
Observa un video en el cual se explicara las diversas
utilidades e importancia del agua.
Relaciona algunas escenas del video con
acciones que realiza en casa y las
menciona.
El Agua
Reconoce la utilidad del agua en su ficha
Comprensin Identificar
de aplicacin coloreando las imgenes
Socializacin -Experimentar
que corresponde.
Expresin
Identifica las formas de utilizar el agua y
completa los dibujos segn indique la
imagen
Clasificar los residuos slidos y materiales para

reciclar, a travs del video musical Reducir,
reutilizar y reciclar, mostrando constancia en el
trabajo.
Observa el video musical Reducir,
reutilizar y reciclar. Indica cul es el
mensaje principal del video.
Identifica los materiales reciclables que
observo en el video y las cosas que se
pueden crear con algunas de ellas.
Establece algunos criterios para reciclar y
los menciona mediante la lluvia de ideas.
Luego elaborara tteres con botellas y
Identificar conos de papel higinico.
-Clasificar
-Experimentar Clasifica los residuos como papel, cartn,
vidrio, yogurt, restos de verduras, frutas,
etc., y los coloca en la caja que
corresponde.
Comprensin Residuos
Pensamiento slidos: Identificar los usos y beneficios de la electricidad en
Clasificacin de la vida cotidiana, a travs de la observacin de
Crtico
a basura lminas y en fichas de aplicacin, mostrando
constancia en el trabajo.
Observa y comenta lo que ve en una

lmina Qu habitaciones hay en la
M A M J J A S O N D
casa?, Qu elementos ves en cada una?,
Qu necesitan los artefactos para
funcionar?, etc.
Relaciona las escenas de su ficha de

aplicacin con las imgenes de los
artefactos que pertenecen a las acciones
observadas. Retira los stickers y los pega.
Reconocer las caractersticas
Identifica los artefactos elctricos que

encuentra en su entorno. Los menciona y
los dibuja.
Experimentar actividades en las cuales observa la

importancia de la electricidad, a travs de
experimentos y la elaboracin de un artefacto con
material reciclable, trabajando en equipo
-Identificar Observa los materiales que la profesora
-Experimentar colocara sobre la mesa: 2 globos y trozos
de papel metlico. Indica qu cosas se
podra hacer con esos materiales
Registra en su hoja de aplicacin lo que
ocurre al frotar el globo y colocarlo sobre
el papel. Formula interrogantes sobre el
cmo funcionan algunos artefactos en
-Energa: casa.
Consumo Explora la funcin de la electricidad al
responsable de realizar el experimento del globo pero
la luz
utilizando esta vez otros materiales de
atraccin como el cabello, el algodn,
etc.
Representa de forma grafica 5 artefactos
que necesiten de la electricidad para
colorear. Dibuja y pinta en su hoja de
aplicacin.
Elabora en casa, con ayuda de mam y
pap, un artefacto con material reciclable
para exponerlo en el aula.
M A M J J A S O N D
RELIGIN Comprensin Identificar Lonchera Identificar y valorar las cosas creadas por Dios,
Expresin saludable como los alimentos, el agua, la luz, etc., a travs de
la observacin de un video y en material grfico,
-El Agua escuchando atentamente el relato.
Observa y comenta lo que observa en el
- Residuos video de la creacin: Qu ves en la
slidos: imagen? Qu es lo que ms te gusto de
Clasificacin de la creacin? Cul fue la obra ms
a basura
importante de la creacin de
- Energa: Dios?Cmo cuidas lo que Dios ha
Consumo creado para nosotros?
responsable de Relacionan todo lo que Dios ha creado
la luz con los das de la semana ayudado por la
historieta gigante.
Reconoce las caractersticas de la
creacin. Luego dialoga sobre lo que ms
le ha gustado de lo que ha observado. En
su ficha de aplicacin marca con una X
todo lo que Dios cre.
COM UNICACI
N
INGLS
PRIMARIA
M ATEM TICA
PERSONAL
SOCIAL
CTA
RELIGIN
SECUNDARIA
COM UNICACI
N
INGLS
M ATEM TICA Razonamiento Analizar Estadstica Informe de los recibos de agua y luz X X X X X X X X X X Presenta recibos de luz y agua en su
y demostracin mensualmente cuaderno.
Realiza grficos estadsticos de los

litros y Kw/h
HISTORIA
M A M J J A S O N D
CTA RAZO NAMIE Analizar Agua Afiches sobre el cuidado del agua, el uso Presenta afiches, boletines sobre el
NTO Y Energa responsable de la Energa. cuidado del agua, y el uso responsable
CO MPRENSI Reciclaje -Hacer una infografas sobre los tipos de de la energa
N alternativa de alimentos y sus valores nutricionales Realizan dietas balanceadas con su
solucin - Realizar trabajos de reciclaje valor nutricional.
ALIM ENTOS Realizan trajes para un desfile de moda
sobre materiales reciclados.
RELIGIN
VI. PRESUPUESTO
Objetivo Actividad Costo s/. Aporte Aporte Aporte Aporte
Especifico 1 Propio Aliado 1 Aliado 2 Aliado 3
Disminuir el Talleres de capacitacin LUZ DEL SUR
elevado Talleres de Capacitacin del Ministerio de
consumo de Luz Energa y Minas
Instalacin de focos ahorradores
Mejoramiento de Instalaciones elctricas
Disminuir el Talleres de capacitacin SEDAPAL
elevado Talleres de charlas Ministerio del Ambiente
consumo de Instalacin de grifos ecoeficientes
Agua
VII. MATRIZ DE INDICADORES
NIVEL DE LOGRO RESULTADOS OBSERVACIONES
OBJETIVOS INDICADORES 25% 50% 75% 100%
GESTION
INSTITUCIONAL
GESTIN
PEDAGGICA
PROYECTO DEL CONSEJO DE ESTUDIANTES
(COES) 2015
I. DATOS INFORMATIVOS
I.E. Parroquial : Cristo Rey
Comisin Responsable :Sub Director Lic. Walter Cardozo, Coord. de Secundaria Lic.
Elizabeth Azabache, Coord. de TOE Lic. Hugo Cspedes, Lic. Denis
Castaeda y Auxiliar Sr. Julio Herrera Chambi.
Fecha : Del 03 de noviembre al 27 de noviembre del 2015
II. JUSTIFICACIN
La formacin del Consejo de Estudiantes (COES) parte de la necesidad de contar con un espacio para
desarrollar actividades que sean promovidas, ejecutadas y evaluadas por sus propios integrantes, es decir,
los nios, nias y adolescentes de nuestra Institucin.
Estas actividades tienen como objetivo generar situaciones pedaggicas que complementen de manera
prctica, la enseanza de los docentes, considerando los intereses e inquietudes de los propios
Educandos.
Adems, al basarse en la opinin, participacin y organizacin de los estudiantes, dichas actividades
contribuyen en su formacin integral, como un ejercicio regular en el desarrollo de valores y
construccin de su ciudadana y democracia, afianzando y fortaleciendo su confianza y autoestima,
respetando y valorando la opinin de los dems, a ser tolerante con las diferencias y a convivir
democrticamente con sus semejantes.
III.FINALIDAD DEL COES:

Constituirse en espacios formativos donde, los estudiantes, teniendo como ejes su opinin,
participacin y organizacin, logren aprendizajes significativos que complementen y enriquezcan las
competencias curriculares.
Contribuir a la formacin integral de los nios, nias y adolescentes, a travs del desarrollo de
valores relacionados a Ciudadana y Democracia, tales como libertad, justicia, solidaridad y
participacin.
Aportar en la construccin de una nueva cultura, que reconozca al menor escolar como sujeto social
de derechos, con capacidades para contribuir a su desarrollo personal y al de su institucin educativa,
familia y comunidad.
Involucrar a la Comunidad Educativa en la defensa y promocin de los derechos de los nios, nias
y adolescentes.
IV. ESTRUCTURA DEL COES:

El Consejo de estudiantes est conformado por los estudiantes de la Institucin Educativa, quienes
eligen democrticamente a sus instancias representativas, y participan en la propuesta, ejecucin y
evaluacin de sus actividades de acuerdo con lo normado en su Reglamento.
El Consejo de Estudiantes est constituido por tres instancias de organizacin:
- Consejo Escolar
- Consejo de Aula
- Comisiones de Trabajo
El Consejo Escolar es la instancia central y representativa del COES ante la Institucin Educativa.
Est constituido por:
- Alcalde (sa) estudiante de 4 5 ao de secundaria.
- Teniente Alcalde(sa) estudiante de 4 5 ao de secundaria.
- Regidor(a) de Educacin, Cultura y Deporte
- Regidor(a) de Salud y Ambiente
- Regidor(a) de Pastoral y proyeccin social
- Regidor(a) de Derechos del Nio, Nia y Adolescente
El Consejo de Aula es la organizacin bsica del COES, donde se asienta su estructura
descentralizada. Est destinada a canalizar la participacin amplia y de acuerdo con los intereses
especficos de sus participantes. Est integrado por:
- Brigadier General de aula
- Regidor(a) de Educacin, Cultura y Deporte
- Regidor(a) de Salud y Ambiente
- Regidor(a) de Pastoral
- Regidor(a) de Derechos del Nio, Nia y Adolescente
Las Comisiones de Trabajo son la articulacin interna del COES, estn integradas por los respectivos
regidores de aula. Son las siguientes:
- Comisin de Educacin, Cultura y Deporte
- Comisin de Salud y Ambiente
- Comisin de Pastoral
- Comisin de Derechos del Nio, Nia y Adolescente
V. LNEAS DE ACTIVIDADES DEL COES:
Las lneas de actividades del COES son las que articulan, por especialidades, las actividades que
pueden desarrollarse en las diversas instancias del COES, estn organizadas de manera flexible para
posibilitar el desarrollo de todo tipo de actividad sobre cualquier tema, as como relacionarse entre
ellas.
Son las siguientes:
- Educacin, Cultura y Deporte
- Salud y Ambiente
- Pastoral y proyeccin social
- Derechos del Nio, Nia y Adolescente
Las lneas de actividades definen las cuatro Regiduras del Consejo Escolar y los Consejos de Aula
y, a la vez conforman de manera independiente las Comisiones de Trabajo.
En esta estructura organizativa se considera que cada lnea de actividad facilite el trabajo en base a
una determinada especialidad.
Lo ideal, es que todos los estudiantes participen en la mayor cantidad de actividades. De otro lado,
cabe destacar que las regiduras o comisiones deben coordinar entre ellas en sus diversos niveles.
1. LNEA DE EDUCACIN, CULTURA Y DEPORTE:

Esta lnea involucra las actividades vinculadas al complemento prctico de los contenidos
curriculares desarrollados por los docentes, a la promocin de la cultura y el arte, y el desarrollo
de recreacin y deporte.
POSIBLES ACTIVIDADES A DESARROLLAR:
Educacin y Cultura:
Biblioteca Escolar, ya sea a nivel de la IE o del aula, para lo cual se pueden hacer campaas
de recoleccin de libros, revistas y lminas. Se puede formar grupos que por turnos
colaboren en el forrado o etiquetado y elaboracin del fichero de la biblioteca.
Prensa Escolar
Concursos o festivales artsticos o musicales.
Sugerir eventos de capacitacin (Orientacin vocacional) o conferencias sobre diversos
temas, con expositores invitados.
Recreacin y Deportes:
Deportes de competencia (Ftbol, bsquet, vley, etc.)
Juegos y eventos recreativos
2. LNEA DE SALUD Y AMBIENTE:

Esta lnea cubre las actividades vinculadas a la atencin, prevencin y promocin de la salud y
ambientes sanos.
Salud:
Promocin de buenos hbitos alimenticios (loncheras nutritivas y recetas de mens
balanceados, ferias de alimentos).
Jornadas de promocin de condiciones sanitarias en quioscos, carretillas, bodegas, etc.
Campaas de proteccin de nuestro medio ambiente (Contra gases txicos, incineracin de
basura, forestacin, etc.)
Apoyo al Proyecto de Eco-eficiencia de la IE.
3. LNEA DE DERECHOS DEL NIO, NIA Y DEL ADOLESCENTE:
Cubre las actividades referidas a la difusin y promocin de los derechos y deberes de los nios,
nias y adolescentes; y el desarrollo de valores ciudadanos y democrticos.
Sugerir capacitacin en educacin ciudadana y liderazgo.
Organizacin y ejecucin de campaas sobre temas como: maltrato fsico y psicolgico,
abuso sexual, pornografa y prostitucin infantil, venta de alcohol y drogas, violencia,
discriminacin (tnica, generacional o de gnero, etc.)
Derivacin a la autoridad correspondiente de la problemtica del aula.
Promocin de los derechos del nio: capacitacin, campaas, marchas, etc.
Velar por el cumplimiento del reglamento Interno, las normas de convivencia y
responsabilidades (puntualidad, buenos modales, orden, limpieza, disciplina, etc.)
Apoyo al Departamento de Disciplina y Convivencia Escolar Democrtica (recojo de las
agendas, pasar lista, verificacin de inasistencias y tardanzas, etc.)
4. LNEA DE PASTORAL:
Involucra las actividades vinculadas a la prctica de la fe catlica.
Organizar campaas de proyeccin social.
Coordinar el apoyo de estudiantes en las liturgias y en las oraciones diarias.
Promover y organizar la celebracin de fechas importantes del calendario litrgico y fiestas
franciscanas colaborando con la ambientacin respectiva.
VI. PERFIL DE LOS CANDIDATOS AL COES

Es catlico, tiene a Cristo como centro de su vida.
Respeta la autoridad, reconociendo los lmites y el orden.
Muestra una actitud positiva frente a sus estudios y logros personales.
Es libre, participativo y solidario.
Practica valores morales, ticos y virtudes religiosas.
Se identifica plenamente con los valores de la cultura nacional en sus diversas
manifestaciones.
Protege y se compromete en el cuidado del medio ambiente.
VII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
FECHA ACTIVIDADES RESPONSABLES
I. DIFUSIN DEL PROYECTO
Entrega del Proyecto a los tutores y profesores. Direccin

Convocatoria a los estudiantes a formar sus listas para Subdireccin
realizar las elecciones generales del COES 2016 Coordinadora del nivel
(durante la formacin) Secundaria
Auxiliar del nivel Secundaria
Del martes Durante tutora

Lic. Hugo Cspedes
03 al jueves 05 de Difusin de las funciones de cada representante del
Tutores de aula.
noviembre COES 2016 segn el Proyecto.
Durante clases y tutora

Seguir concientizando a los estudiantes sobre la
importancia de la eleccin del COES 2016.
Tutores y profesores de aula.
Motivar y orientar a los estudiantes para formar sus
listas.
II. ELABORACIN DE LISTAS Y PLANES DE TRABAJO
Entrega de las listas de los candidatos para el COES 2016

(en una hoja bond A-4) a la Coordinadora de Secundaria Tutores de aula.
Elizabeth Azabache hasta las 12:50 p.m.
Subdireccin
Coordinadora del nivel
Inicio de la elaboracin de planes de trabajo de cada lista . Secundaria
Viernes Auxiliar del nivel
06 de noviembre Secundaria
Realizar los contactos con la ONPE para la capacitacin del Supervisor de
proceso electoral y solicitar los materiales necesarios para las Administracin
elecciones. (Sr. Damin Laynes)
Eleccin de los miembros de mesa para las Elecciones (tres Auxiliar del nivel
estudiantes por cada nfora). Secundaria
Durante la formacin Auxiliar del nivel

Presentacin de los estudiantes integrantes de cada lista. Secundaria
Martes
10 de noviembre Entrega de planes de trabajo a la Coordinadora de Secundaria Coordinadora del nivel
Elizabeth Azabache hasta las 12:50 p.m. (debidamente Secundaria
tipeados)
Subdireccin
Mircoles
Revisin de los planes de trabajo. Comisin responsable con
11 de noviembre el V B de Direccin.
Jueves
Aprobacin de planes de trabajo. Direccin
12 de noviembre
III. CAMPAA ELECTORAL
Durante las formaciones diarias
Cada candidato(a) a la Alcalda podr hacer su campaa
durante 5 min. por lista.
Durante las clases
Los candidatos (alcalde y teniente alcalde) podrn ingresar a Subdireccin
las aulas para exponer su plan de trabajo durante 5 min. por
lista, segn horario establecido. (Slo se presentar la lista Auxiliar del nivel
completa por aulas en la ltima semana de campaa). Secundaria
Pueden elaborar afiches, volantes u otro medio de difusin.
Del viernes 13 al
viernes 20 Preparacin para el Debate
de noviembre Elaboracin de las Reglas del Debate; las mismas que deben Lic. Elizabeth Azabache
ser explicadas a los candidatos (alcalde y teniente alcalde de Lic. Hugo Cspedes
cada lista) y al Moderador del debate.
Eleccin de 8 reporteros o periodistas para la ronda de
preguntas durante el debate.
Entrega de los planes de trabajo de cada lista a cada reportero Lic. Denis Castaeda
asesorndolos en forma permanente.
Acompaamiento a cada alcalde para elaborar su discurso en

Lic. Walter Cardozo
el debate.
Lunes 23 de Ensayo del debate La comisin

noviembre
Lic. Hugo Cspedes
Martes 24 de Lic. Denis Castaeda
Debate (7:35 a.m. 9:00 a.m.)
noviembre Auxiliar del nivel
Secundaria
IV. ELECCIONES GENERALES
Capacitacin de la ONPE para los miembros de mesa,

Lic. Denis Castaeda
personeros y reporteros.
Auxiliar del nivel
Difundir en cada aula (primaria y secundaria) la forma
Secundaria
correcta de sufragar pegando los afiches correspondientes.
Elaboracin de DNI de los estudiantes nuevos.
Lic. David Olivos
Elaboracin de actas y cdulas de sufragio.
Elaboracin del croquis de las mesas de sufragio.

Lic. Hugo Cspedes
Martes 24 al
Jueves 26 de Preparacin del Material de Votacin:
noviembre - Realizar el requerimiento a Administracin de las nforas Auxiliar del nivel
y el material necesario para cada sobre que se le entregar Secundaria
a cada miembro de mesa.
- Recepcionar cada material solicitado en el requerimiento.
Realizar el requerimiento para el refrigerio de los miembros
de mesa.
Lic. Denis Castaeda
Colocar los materiales necesarios en cada sobre. Lic. Elizabeth Azabache
Elecciones generales
(8:30 a.m.)
Ubicacin de nforas y mobiliario necesario para el proceso
de votacin (segn croquis).
Comisin responsable
(9:15 a.m.)
Convocar a los Miembros de mesa, reporteros (4) y
personeros (02) en una aula para darles las pautas finales del
proceso electoral
Entregar al presidente de mesa el material de votacin en un
sobre cerrado.
Viernes 27 de Instalacin de las mesas de sufragio ubicando a los
noviembre miembros de mesa segn distribucin.
(10:00 a.m.)
Los estudiantes realizan su votacin por turnos (segn el
croquis de las mesas de sufragio). Cada docente en clase,
segn su horario, debe mantener el orden y la disciplina en Comisin responsable
todo momento.
Perifonear el Inicio y el desarrollo del Proceso Electoral.
Seleccin de 03 Reporteros para cubrir el Proceso Electoral.
Comisin responsable y
Proclamacin del COES 2016 (2:00 p.m.) Direccin
Lunes 30 de
Presentacin del nuevo COES 2016 Direccin
noviembre
Presentacin del informe final de las actividades realizadas Subdireccin
Jueves 03 de por parte del COES 2015 a la comunidad educativa
diciembre considerando sus logros, dificultades y alternativas de
solucin para el 2016.
Informe final de las actividades realizadas por parte COES
2014 a la comunidad educativa, sobre sus logros,
Viernes 04 de
dificultades y alternativas de solucin para el 2015.
diciembre
PROYECTO INAUGURACIN AO DEPORTIVO
2015
1. DATOS INFORMATIVOS

Comisin : Lic. Julio Verano Porta, Aux. Sr. Julio Herrera Chambi
Alcance : A todo el personal.
Fecha : Sbado, 18 de Abril del 2015
2. FUNDAMENTACIN
La Educacin Fsica y el deporte como tal estn estrechamente relacionados. De hecho uno de los principales
objetivos de esta rea es que el nio, una vez que se haya convertido en adulto, adquiera hbitos deportivos
saludables, ya que el deporte es una realidad cada vez ms importante en la sociedad actual.
Promovido a diario por los medios de comunicacin social, el deporte y la actividad fsica se han convertido
en un fenmeno de masas. Para muchos nios, nias, adolescentes y jvenes es actividad de diversin y
pasatiempo, momento apto para el ejercicio fsico, ocasin de encuentro con los amigos y amigas, y mbito
de creatividad y autorrealizacin, factores importantes para el equilibrio de la propia personalidad.
Por todo esto, es fundamental desde la escuela promover hbitos deportivos saludables.
Para organizar este proceso es necesario una gua o un proyecto Deportivo, que enmarcado dentro de la vida
diaria de la Institucin rena de forma ordenada y eficaz cualquier iniciativa dirigida en esta lnea.
3. OBJETIVOS:
Las Olimpiadas Deportivas Cristorrenas, constituyen la actividad central de nuestro Calendario de
Actividades, que busca formar actitudes y valores en los estudiantes, como la fraternidad, la solidaridad,
honestidad y la justicia, mediante la prctica deportiva y sana competencia. As mismo, se orienta a
fortalecer la convivencia democrtica, el respeto a los Derechos Humanos y adems estrechar lazos de
Fraternidad con las dems Instituciones Educativas de nuestra Orden Franciscana Capuchina.
Contribuir a la Formacin integral de los nios, nias y adolescentes, as como promover la creacin de
espacios de interaccin con la comunidad cristorrena, buscando el mejoramiento del entorno escolar y la
prctica vivencial de valores entre los estudiantes a partir del disfrute de la actividad fsica.
4. OBJETIVOS ESPECIFICOS:
a. Fomentar el carisma de la fraternidad y de profesionalismo, estrechando los vnculos de amistad,
integracin y confraternidad entre los profesores, personal administrativo y estudiantes en general.
b. Crear un ambiente de espritu deportivo, asentado sobre las bases del juego limpio, conocimiento de
las reglas y el respeto al compaero.
c. Difundir la cultura fsica y deportiva en los estudiantes.
d. Promover en el estudiante la importancia de hacer deporte y salir del sedentarismo.
e. Uso positivo del tiempo libre que contribuya al alejamiento de los diversos factores de riesgos social.
f. Conocer y aplicar el correcto uso de las reglas y normas deportivas de acuerdo a parmetros
internacionales actuales.
5. ACTIVIDADES A DESARROLLAR
DEPORTIVAS:
(Atletismo) (Futbol 8) (Fulbito) (Vley Mixto) (Balonmano) (Baloncesto)
Todas estas actividades estn sujetas a cambios en su denominacin.
PARTIDOS DE EXHIBICION
Profesores, Auxiliares, Personal Administrativo, PPFF, Ex estudiantes.

Colegio Padre Iluminato Nivel Primaria
Colegio Cristo Salvador Nivel Secundaria
6. ORGANIZACIN DE LAS FAMILIAS

La Comunidad educativa estar distribuida en cuatro Familias, las cuales tendrn a un Santo Franciscano
Capuchino como modelo, representadas por un valor y un color que las identifique (Fraternidad-Rojo,
Sabidura-Amarillo, Amabilidad-verde y Humildad-azul)
Cada familia estar dirigida por un profesor como Jefe y profesores delegados.
As mismo, cada familia tendr un estudiante de 5 ao como capitn.
El desarrollo de las actividades deportivas se realizar por familias con sus respectivas categoras.
CATEGORIAS
Primaria (A) 1, 2 (B) 3, 4 (C) 5, 6
Secundaria (A) 1, 2 (B) 3, 4, 5
FAMILIAS PARTICIPANTES
Las Familias participantes sern:
SANTO : SAN PO DE PIETRELCINA

Valor asociado : Amabilidad
Color : ROJO
Jefe de Familia : Olivos Alzamora, David
SANTO : SAN LORENZO DE BRINDIS

Valor asociado : Sabidura
Color : AMARILLO
Jefe de Familia : Angles Camacho, Jorge Ysaac
SANTO : SAN IGNACIO DE LCONI

Valor asociado : Fraternidad
Color : VERDE
Jefe de Familia : Cspedes Carrasco, Hugo
SANTO : SAN FLIX DE CANTALICIO

Valor asociado : Humildad
Color : AZUL
Jefe de Familia : Mendoza Farfn, Marco Antonio
7. FUNCIONES
a) Profesor Jefe de Familia

- Ser el encargado de coordinar todas las actividades deportivas
- Realizar la Inscripcin de los estudiantes para las diversas disciplinas por categoras.
- Distribuir las funciones y acompaar a los Profesores delegados y capitanes de su Familia.
- Ser el nexo directo con la Comisin Organizadora.
b) Profesores Delegados
- Los Profesores Delegados sern los encargados de acompaar a los estudiantes a su cargo en las
diferentes disciplinas deportivas.
- Organizar a su equipo antes de cada partido segn el fixture.
ORGANIZACIN DE CADA FAMILIA

SAN LORENZO DE SAN IGNACIO DE SAN PO DE SAN FLIX DE
BRINDIS LCONI PIETRELCINA CANTALICIO
SABIDURA AMABILIDAD FRATERNIDAD HUMILDAD
AMARILLO VERDE ROJO AZUL

Angles Camacho, Cspedes Carrasco, Olivos Alzamora, Mendoza Farfn,
Jorge Ysaac (Jefe) Hugo (Jefe) David (Jefe) Marco Antonio (Jefe)
Valdiviezo Rodrguez, Rodrguez Jesusi,
Cama Aparicio, Margarita Azabache Barco, Pedro
Lucrecia Carmela Antonia
Chirinos Mendoza,
Salguero Avalos, Teresa Prieto Benites, Yone Rodrguez Laynes, Luz
Antuanet
Chinchayhuara Sevillano, Morales Alvarado,
Silva Orosco, Lourdes Alvarez Pacheco, Esther
Hctor Giannina
Alarcn Gonzlez,Erika Castillo Moscoso, Isabel Paredes Palacios, Ricardo Urbano Guerrero, Delfn
Villanueva Elera, Rosa Chvez Cresta, Ana Mara Beltrn, Manuel
CAPITANES DE FAMILIA (5 de Secundaria)

SAN LORENZO DE SAN IGNACIO DE SAN PO DE SAN FLIX DE
BRINDIS LCONI PIETRELCINA CANTALICIO
AMARILLO VERDE ROJO AZUL
Grados Garca de la Arena,
Paucar Onofre, Edwin Marquina Gmez, Jos De la Cruz Chara, Antonio
Gianfranco
Balta Cisneros, Brenda Estrella Naupay Masias Len Villagomez, Susan Urtecho Quispe, Betsy
- Llevarn el registro de puntajes de los partidos y entregarn a los jefes de su Familia.
c) Capitanes de la Familias
- Ser un cargo de honor que recaer en dos estudiantes de 5to. Ao que destaque en una o ms de
las siguientes reas; pastoral, artstica, deportiva o intelectual; y que por sus cualidades personales
sea un ejemplo a imitar.
- Liderar a sus compaeros de su respectiva Familia en las diferentes actividades.
- Ser responsable, conjuntamente con el Profesor Delegado, de que los equipos o los participantes
se presenten a la actividad, en la hora indicada para su participacin.
- Verificar la correcta presentacin de su familia.
8. FIXTURE DE LOS ENCUENTROS DEPORTIVOS
ATLETIS MO PRIMARIA
Categora A 1 2 - VARONES
Categora B 3 4 - MUJERES
Categora C 5 6 - VARONES
Cancha I
25 m. (AMARILLO) (VERDE) (ROJO) (AZUL) Categora A 1 2
10:00 50 m. (AMARILLO) (VERDE) (ROJO) (AZUL) Categora B 3 4
80 m. (AMARILLO) (VERDE) (ROJO) (AZUL) Categora C 5 6
ATLETIS MO SECUNDARIA
Categora A 1 2 - MUJERES
Categora B 3 4 5 - VARONES
10:15 100m. (AMARILLO) (VERDE) (ROJO) (AZUL) Categora A 1 2

100m. (AMARILLO) (VERDE) (ROJO) (AZUL) Categora B 3 4 5
FULBITO PRIMARIA - VARONES

Categora A 1 2 - Categora B 3 4 - Categora C 5 6
Cancha I Cancha II
10:30 a 10:45 (AMARILLO) (VERDE) (ROJO) (AZUL) Categora A 1 2
10:45 a 11:00 (AMARILLO) (VERDE) (ROJO) (AZUL) Categora B 3 4
11:00 a 11:15 (AMARILLO) (VERDE) (ROJO) (AZUL) Categora C 5 6
BALONMANO PRIMARIA
Categora A 1 2 - MUJERES
Categora B 3 4 - MIXTO
Categora C 5 6 - MUJERES
Horario Cancha I Cancha II Categorias
10:45 a 11:00 (AMARILLO) (VERDE) (ROJO) (AZUL) Categora B 3 4
11:00 a 11:15 (AMARILLO) (VERDE) (ROJO) (AZUL) Categora C 5 6
FUTBOL 8 SECUNDARIA - VARONES

Categora B 3 4 5
Cancha I Cancha II
10:30 a 11:00 (AMARILLO) (VERDE) (ROJO) (AZUL) Categora B 3 4 5
FULBITO SECUNDARIA - VARONES

Categora A 1 2
Cancha I Cancha II
VLEY SECUNDARIA - MIXTO

Categora A 1 2 - Categora B 3 4 5
Cancha I Cancha II
10:50 a 11:10 (AMARILLO) (VERDE) (ROJO) (AZUL) Categora B 3 4 5
BALONCESTO SECUNDARIA VARONES Y MUJERES

Categora B 3 4 5
Cancha I Cancha II
Categora B
10:30 a 10:50 (AMARILLO) (VERDE) (ROJO) (AZUL) 3 4 5
(Mujeres)
Categora B
10:50 a 11:10 (AMARILLO) (VERDE) (ROJO) (AZUL) 3 4 5
(Varones)
9. DONACIONES
El importe donado por los padrinos ser entregado en secretara de Administracin hasta el
jueves 10 de abril y con ellos se podr cubrir las siguientes necesidades del rea de Educacin
Fsica:
N MATERIALES CANTIDAD COSTO

1 CONOS GRANDES CON HUECOS 4 DOCENAS S/. 424.00
2 CONO TIPO PLATOS (4 COLORES) 4 DOCENAS S/. 120.00
3 PELOTAS DE VOLEY GABY 2 DOCENAS S/. 360.00
4 CRONOMETRO 2 UNIDADES S/. 120.00
5 TABLA DE PIQUE 1 UNIDAD S/. 450.00
6 ESCALERA DE VELOCIDAD 3 UNIDADES S/. 750.00
TOTAL S/. 2,224.00
10. REQUERIMENTO PARA LOS ENCUENTROS DEPORTIVOS
a. 10 rbitros (02 para futbol 8, 02 para fulbito, 02 para baloncesto, 02 para vley, 02 para balonmano)
b. 2 Salvavidas.
c. 2 rbitros para los encuentros de exhibicin
d. 10 Silbatos
e. 10 cronmetros.
f. 10 Tableros con gancho y lapiceros.
g. 02 Canchas para futbol 8.
h. 02 Lozas para fulbito.
i. 02 Lozas para baloncesto.
j. 02 Lozas para vley.
k. 02 lozas para balonmano.
l. Campo para realizar las pruebas de atletismo.
BASES 2015
1. SANCIONES:
a) Los estudiantes que sean suspendidos con tarjeta roja por infringir las reglas de juego, no podrn
participar en las siguientes competencias.
b) Los estudiantes que cometan agresin verbal o fsica al equipo contrario, a la barra, a los rbitros y
profesores sern separados definitivamente de toda disciplina durante el ao deportivo.
2. PUNTAJE: (Que se realizarn durante el ao escolar en el patio del colegio)

a. Cada actividad deportiva tendr un puntaje el cual ser acumulable.
1er Puesto 10 puntos
2do Puesto 07 puntos
3er Puesto 04 puntos
4to Puesto 01 punto
b. Este puntaje es por cada disciplina.
c. El equipo que no se presente a la competencia se le quitar 03 puntos
d. La clausura del Ao Deportivo se realizar el mircoles, 08 de Octubre de 2014 en la III Jornada de
Confraternidad.
3. DEL DESFILE Y LAS COMPETENCIAS:
1. El desfile de apertura se realizar por grados y formados en cuatro columnas por familias -
colores.
2. Cada aula llevar una pancarta de madera con el grado y nivel, con las medidas de 80cm de largo
y 55 cm alto aprox. con letras marrones y fondo blanco con un asta de 1.50m de largo (segn la
altura del estudiante).
3. Una gigantografa (banderola) con las medidas de 2m. de largo 1.20m de alto., con imagen y
mensaje franciscano
4. Participa en el desfile los padrinos y/o madrinas con los tutores.
5. Los estudiantes realizarn un saludo olmpico cuando estn pasando por la mesa de honor (mano
derecha arriba en forma de saludo)
6. Todos tienen que respetar las ubicaciones y las distancias segn el siguiente plano:
10m.
Pancarta
5m.
Banderola
5m.
Tutores padrinos y mascota(opcional)
2m
TRIBUNA
V A A R
E M Z O
R A U J
D R L O
10m
4. DE LAS COREOGRAFIAS
a) Las coreografas que se realizarn por familia y como excepcin el aula de la promocin de 5 aula
de secundaria, TENDRN UNA DURACIN MNIMA DE 5 Y UNA MXIMA DE 7 MINUTOS
(solo ser presentacin).
b) Los integrantes de cada coreografa pueden ser estudiantes del 1er grado de primaria hasta 5to ao de
secundaria de manera voluntaria.
c) La coreografa debe transmitir un mensaje deportivo.
d) Est permitido: pelotas, cintas, ula ula, acrobacias, mascotas, globos, silbatos, matracas.
e) Queda terminantemente prohibido el uso de: picapicas, serpentinas, bombardas o similares.
5. DE LAS DISCIPLINAS DEPORTIVAS

Cada participante deber usar el vestuario segn la familia que corresponda.
Cada equipo tendr un capitn
Antes de cada encuentro el capitn del equipo entregar una lista con los jugadores (titulares y
suplentes)
A. ATLETISMO
Primaria (Categora A 1 2 25 m - varones) - (Categora B 3 4 50 m - mujeres) -
(Categora C 5 6 80 m - varones)
Secundaria (Categora A 1 2 100m. - mujeres) - (Categora B 3 4 5 100m - varones)
4 equipos, uno de cada color.
Cada color tendr un competidor para cada grado del mismo nivel y su reemplazo.
Se realizar una sola carrera.
Estas pruebas se iniciarn cuando se concluya las coreografas, estar atento a las llamadas.
B. FUTBOL 8 Secundaria (Categora B 3 4 5)
El tiempo de duracin de cada partido ser de 30 minutos
El nmero de jugadores es de 8 titulares y 3 suplentes.
Las reglas de juego sern iguales a las del futbol.
C. FULBITO Primaria (Categora A 1 2) (Categora B 3 4) (Categora C 5 6)
Secundaria (Categora A 1 2)
El tiempo de duracin de cada partido ser de 15 minutos.
Las reglas de juego sern iguales a las del fulbito.
D. BALONMANO Primaria (Categora A 1 2) (Categora B 3 4) (Categora C 5 6)
Los cambios son ilimitados.
Las reglas de juego sern iguales:
Categora A: el equipo tendr que dar tres pases antes de meter gol el cual se realizar fuera
de la zona del arquero.
Para las dems categoras las reglas de juego sern iguales a las del mini balonmano.
E. BASQUET Secundaria (Categora B 3 4 5)
El nmero de jugadores es de 5 titulares y 3 suplentes
Pueden reforzarse con la otra categora Secundaria (Categora A 1 2).
Las reglas de juego sern iguales a las del bsquet (FIBA).
F. VOLEY MIXTO Secundaria (Categora A 1 2) (Categora B 3 4 5)
4 equipos, uno de cada color. Cada participante debe usar el vestuario de su color.
El nmero de jugadores es de 6 titulares y 3 suplentes. Dos varones en chancha
Las reglas de juego sern iguales a las del vley (FIVB).
Las fichas de inscripcin de las diferentes disciplinas sern entregadas, a ms tardar, el mircoles 09
de Abril por los Jefes de familia a la Comisin Organizadora, resaltando los profesores encargados de
cada disciplina.
PROYECTO DESFILES ESCOLARES 2015
I. DATOS INFORMATIVOS:
I. E. Parroquial : Cristo Rey

Fechas : Sbado 20, lunes 29 de junio y sbado 18 de julio
Responsable : Departamento de Convivencia Democrtica Escolar
II. FUNDAMENTACIN:
Los desfiles escolares son celebraciones de carcter cvico patritico en la cual rendimos homenajes
a los mrtires y hroes peruanos.
En nuestro distrito rendimos honores al Mrtir Jos Silverio Olaya Balandra en el mes de junio
como tambin aniversario del distrito, y la celebracin de la independencia del Per en el mes de
julio.
En la actualidad el ministerio de educacin promueve desfiles escolares en lo que pongan en
manifiesto un compromiso y un sentimiento con respecto a la patria, que no deben de ser
militarizados; pero s que el desfile de desarrolle con la participacin de la ciudadana, con civismo
y voluntariamente, convocados por:
Las Municipalidades
Los Gobiernos Regionales
La Unidad de Gestin Educativa local
La Direccin Regional de Educacin
Fiestas Patrias
Da de la Institucin Educativa
Aniversario del Distrito
OBJETIVO GENERAL
Estas actividades ayudan a la forma integral del currculo escolar, a fortalecer la identidad peruana,
la conciencia histrico-nacional, el respeto y la valoracin de nuestra diversidad nacional.
III. OBJETIVO ESPECIFICO

Fortalecer en los estudiantes el sentimiento patritico y el respeto por los smbolos patrios
con motivo de conmemorarse un aniversario ms de nuestro distrito y de la proclamacin de
la independencia nacional.
Impulsar la participacin de los estudiantes
Fomentar y estrechar lazos de unidad y fraternidad entre los estudiantes de diferentes
grados.
PROYECTO JURAMENTACIN DE
RENOVACIN DE FIDELIDAD A LA BANDERA
2015
I. DATOS GENERALES:
I.E. PARROQUIAL. : Cristo Rey
rea Responsable : Historia, Geografa y Economa
Fecha : Lunes, 8 de junio
Hora : 7:45 am.
Responsables : Prof. Hugo Cspedes Carrasco, Julio Herrera Chambi y
Juan Trigozo
II. FUNDAMENTACIN
El 7 de junio no es precisamente el Da de la Bandera, como muchos creen, sino el de la Jura de la

Bandera; un acto que por largos aos fue reservado solo a las Fuerzas Armadas y Polica Nacional del Per
(PNP) y que, desde hace 30 aos, con la inauguracin de la Plaza a la Bandera, se realiza conjuntamente con
la poblacin civil.
De acuerdo con el coronel Nstor Manuel Navarro Zamora, jefe de la Oficina de Protocolo y Relaciones
Pblicas del Ministerio de Defensa, no hay norma que prohba a la civilidad renovar la promesa de fidelidad
y reconocimiento a nuestros smbolos patrios. "Es ms, los padres de familia deben hacerlo con sus hijos
desde que estos estn pequeos para fortalecer su espritu patritico", refiere. Explica que tal vez con el
tiempo la civilidad hizo de esa promesa una prctica exclusivamente de los militares y de las fuerzas del
orden, pero que en todo caso nunca fue vetada a los civiles.
Que no nos extrae entonces que hoy no solo quienes visten uniforme oficial, sino el pblico en general
renueve la promesa de fidelidad frente al monumento erigido en memoria al coronel Francisco Bolognesi, en
recuerdo a su pico sacrificio.
OBJETIVO GENERAL
Reafirmar nuestra fidelidad y lealtad a nuestra bandera del Per, reconociendo en ella el sacrificio y la
entrega de ilustres peruanos que nos dejaron el ejemplo de amarla y defenderla hasta con la vida.
III. OBJETIVO ESPECFICO

Crear un espritu cvico y ciudadano en los estudiantes.
Fortalecer la identidad de ser peruanos, rindiendo homenaje a nuestros hroes valerosos.
COMISIONES DE PREPARACIN Y ORGANIZACIN DEL
EVENTO
01.Oficios de invitacin:
Responsable : Sra. Elena Caldern.
Tarea: Elaborar los oficios de invitacin para la autoridad responsable de la juramentacin a nuestra
bandera, Prroco de la parroquia San Pedro, Ministro Provincial y Comisario del distrito.
02.Ambientacin
Responsables :
Balcones : Actividades
Panel Externo 1 : Secretara
Panel Externo 2 : Nivel Inicial
Mural de Ingls : rea de Ingls
Mural Pastoral : Pastoral
Tarea: Elaborar lista de requerimientos y materiales, para la preparacin de los lugares de
ambientacin.
Nota: Los tutores de Nivel Primaria y Secundaria indicarn a los estudiantes traer una bandera de 21cm
de largo X 14,8 cm de ancho (mitad de una hoja A4) para el da de la ceremonia.
03.Elaboracin del Programa
Responsables : Lic. Hugo Cspedes y Sr. Julio Herrera Chambi.
Tarea : Entregar diseos y programa a Direccin el Jueves 4 de junio para
distribuirlo el Viernes 6 de junio.
04.PLANO DE DISTRIBUCIN
Responsable : Sr. Csar Vega.
Tarea : Elaborar el plano de distribucin y entregarlo a Direccin listo para
distribuirlo el Viernes 5 de junio.
05.CEREMONIA PROTOCOLAR
Responsables : Lic. Hugo Cspedes Carrasco y Sr. Julio Herrera Chambi.
Tareas :
Coordinar con la autoridad que realizar la juramentacin de renovacin de fidelidad a nuestra
bandera nacional.
Coordinar con las autoridades que van a realizar el izamiento del Pabelln Nacional y organizar
a los estudiantes de la escolta para su presentacin.
COMISIONES DE EJECUCIN DEL EVENTO
06.CUIDADO PUERTA DE ENTRADA

Responsable : Sr. Carlos Quintana.
Tarea : Permanecer en la puerta de entrada para la vigilancia respectiva durante la
ceremonia.
07.RECEPCIN DE INVITADOS
Responsable : Ps. Sandra Oblitas y Lic. Isabel Castillo.
Tarea : Se encargarn de recibir y entregar los programas a las autoridades invitadas;
asimismo, ubicarn a los padres de familia asistentes en los balcones del segundo piso.
08.ORACIN
Responsable : Pastoral.
Tarea : Coordinar con el Hno. Invitado, la oracin de apertura de la ceremonia.
09.PALABRAS ALUSIVAS A LA FECHA
Responsable : Prof. Denise Castaeda.
Tarea : Discurso de honor en homenaje a la Bandera Nacional
10.MAESTRO DE CEREMONIA
Responsable : Lic. Jorge Angles.
Tareas : Se encargar de elaborar el parlamento y conducir la ceremonia, previa
coordinacin con la comisin organizadora.
11.ORDEN Y DISCIPLINA
Responsables : Aux. Cristina Quineche, tutores de aula y brigadieres de 3 a 5 de
Secundaria.
Tarea : Mantener el orden en la formacin durante la realizacin de la ceremonia.
12.EQUIPO DE SONIDO
Responsable : Sr. Damian Laynes y Fernando Vergel.
Tarea : Preparar el equipo de sonido, en coordinacin con administracin, y hacerse
cargo de la instalacin y retiro del mismo.
13.BANDA.
Responsable : Prof. Delfn Urbano.
Tarea : Guiar la participacin de la banda durante la ceremonia.
14.ENSAYO GENERAL
Da : Viernes 06 de junio.
Hora : Durante la formacin de la maana.
Responsables : V B de Direccin, Sub-Direccin y Coordinacin de Actividades,
comisin organizadora.
Tarea : Evaluar la distribucin de los educandos para el tradicional paseo de la
bandera.
PROYECTO DE FERIA DE CIENCIAS 2015
I.- DATOS GENERALES:
RESPONSABLES : Lic. ERIKA ALARCN GONZLEZ (rea de CTA)
FECHAS : Martes 5 de mayo (1era fase)

Sbado 23 de Mayo (Da central)
II.- FUNDAMENTACIN:
La feria de ciencias es una exposicin de proyectos y/o trabajos cientficos con aportes originales realizados
por los estudiantes con el asesoramiento de los docentes. Los proyectos forman parte del proceso de
enseanza aprendizaje que s e desarrolla en el colegio con el objetivo de mejorar la calidad
educativa. En e s t a a c t i v i d a d s e c o n j u g a n c o n o c i m i e n t o s , h a b i l i d a d e s , d e s t r e z a s
y actitudes en total libertad, generando un clima de entusiasmo que impulsa al aprendizaje e
investigacin. E s t e a o e l r e a de C ie nc ia s , c ons ie nt e de l r ol his t r ic o que le t oc a
desempear al hombre del futuro en la preservacin del medio ambiente tiene como eje central de
la feria el cuidado y preservacin de nuestro planeta.
III.-OBJETIVOS:
OBJETIVOS GENERALES:
Promover el desarrollo de capacidades, habilidades, actitudes cientficas y tecnolgicas en los

estudiantes de nivel inicial, primaria y secundaria.
Impulsar la prctica permanente de la investigacin para fomentar las vocaciones por la ciencia y la
tecnologa, resaltando su importancia en el desarrollo del pas.
Propiciar al nivel escolar, adems el uso adecuado de la metodologa cientfica, la innovacin, el
razonamiento lgico, el pensamiento complejo y la creatividad en la investigacin cientfica y
tecnolgica para obtener respuestas adecuadas y soluciones prcticas a problemas de su entorno local
o regional.
Participar en actividades, fortaleciendo sus relaciones interpersonales, buscando la integracin de la
familia cristorrenas.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Explicar de manera gil los diferentes fenmenos biolgicos, qumicos, fsicos, matemticos,
histricos, informticos, que le rodean, haciendo de esta manera significativa su aprendizaje. Disea
y explica la relacin entre la teora y las leyes cientficas a travs del trabajo presentado. Fomentar la
integracin entre los participantes y dems miembros de la comunidad educativa, involucrando a la
poblacin, gobiernos locales y regionales, instituciones pblicas y privadas en forma activa y
creciente en actividades que refuercen el aprendizaje escolar.
Motivar la formacin y el fortalecimiento de clubes de ciencia, como puntos focales para popularizar
la ciencia en los mbitos escolares, familiares y sociales.
IV.- BASES DEL CONCURSO:
A.- DE LOS PARTICIPANTES:

- La inscripcin es obligatoria.
- Participarn todos los estudiantes en grupos de 3 estudiantes como mximo en la categora
correspondiente ,
B.- DE LAS CATEGORAS :

Categora A - Inicial
Categora B - Primaria
1ero - 2do
3ero - 4to A - 4to B
5to - 6to
Categora C - Secundaria
1ero 2do
3ero A- 3ero B - 4to- 5to
C.- DE LA REAS:
1.- REA DE CIENCIAS BSICAS: comprende
1.1. Biologa:
Biologa Humana, Celular, Molecular Radio biologa , Fisiologa Humana , Paleontologa ,

Morfologa , Biologa Marina , Antropologa Fsica, Citologa , Biofsica , Oceanologa.
Botnica: Botnica general, Etnobotnica, Gentica, Fitopatologa , Fisiologa, Parasicologa,
Anatoma Vegetal, Taxonmica, Fito geografa.
Zoologa: Citologa, Embriologa, Gentica, histologa, Patologa, Parasitologa, Fisiologa,
Taxonoma , Anatoma, Zoogeografa.
Microbiologa: Antibiticos , Bacteriologa, Metabolismo, Micologa, Virologia
Bioqumica: Alcaloides, Aminocidos, biosntesis, Carbohidratos, Inmoquimica, Procesos
Metablicos, Bioqumica Fsica , Fotosntesis, ENZIMOLOGIA, Farmacologa Molecular ,
Protenas , Vitaminas , cidos Grasos.
Entomologa: Entomologa General, Morfologa, Ecologa , Taxonomia , Fisiologa.
Gentica: Embriologa , Ingeniera Gentica , Mejoramiento Gentico , Citogentica, Gentica
Vegetal Y Animal , humana y microbiana.
1.2. Qumica:
Qumica Analtica, Bioqumica, Qumica Inorgnica e Orgnica, Macromolecular, Nuclear, Fsico

Qumica, enseanza de la Qumica.
1.3 Fsica:
Acstica, Electromagnetismo, Fsica de Fluidos, Mecnica, Fsica Molecular , Fsica Nuclear ,

ptica , Fsico qumica , Fsica del estado slido , Fsica Terica Unidades y constantes.
2.- REAS DE CIENCIAS AMBIENTALES:
Agua, prevencin de desastres (deslizamientos de tierras , sequas , inundaciones , sismos) cambio

climtico , etnologas limpias, tecnologas para mitigar los impactos ambientales de las actividades
mineras , petrolera, industrial , urbana y cultura ambiental.
3.- TECNOLOGA E INGENIERA
Aplicacin de los principios cientficos de las diversas reas de conocimiento en la produccin de

bienes y servicios, utilizando los recursos naturales nacionales.
D.- PRESENTACIN DEL PROYECTO:
Los proyectos deben tratar sobre temas cientficos y sus aplicaciones (el proyecto debe ser motivador).
El trabajo consta de las siguientes partes:
Ttulo del proyecto

Nombres y Apellidos de los integrantes
Grado
Introduccin: E n e s t a s e e xpone n la s r a zone s que mot iva n e l trabajo y un breve marco
terico.
Objetivo del proyecto:
Procedimiento: Se explica los pasos a seguir para la realizacin del proyecto.
Materiales, instrumentos o productos qumicos.
Aplicacin: Para qu sirve?, Dnde se puede utilizar?
Ilustracin del proyecto
Fuentes de consulta:- L i b r o s : A p e l l i d o y n o m b r e s d e l a u t o r
Ttulo del Libro Editorial- Internet: Direccin de la pgina WEB y breve descripcin del contenido
de la pgina.
Conclusiones: D e b e r e d a c t a r s e e n f o r m a s e n c i l l a y t e n e r concordancia con el objetivo
propuesto
E.- PROGRAMACIN
NIVELES: INICIAL-PRIMARIA - SECUNDARIA
FECHA ACTIVIDAD
Del 02 al 20 de Planteamiento e informacin formal a los alumnos sobre el Proyecto
marzo a. Formacin de equipos y bsqueda de informacin
De 23 al 27 de Entrega de nombres de los Proyectos

marzo
Ejecucin del proyecto
Lunes 5 de mayo a. Primera Fase: Exposicin de todos los proyectos dentro de cada aula y
eleccin
del grupo ganador
23 de mayo b. Segunda Fase: DA CENTRAL DEL PROYECTO (Presentacin final del
grupo ganador)
E.- CRITERIO DE DE EVALUACIN
Se pone en conocimiento al profesorado que los criterios de evaluacin en CTA son
DOMINIO DE TEMA (0 5ptos)

STAND (ambientacin) (0 5ptos)
ORIGINALIDAD (0 5ptos)
EXPOSICIN DEL TEMA ( fluidez verbal, (0 5ptos)
vocalizacin , expresin oral)
PUNTAJE FINAL 20 PTOS
F.- FECHAS
1era fase: se llevar a cabo en las aulas correspondientes a cada grado.
NIVEL DA HORA
INICIAL Lunes 4 de Mayo (1era fase) De 10 a 11:30 am
PRIMARIA Lunes 4 de mayo (1era fase) De 9 a 11 am
SECUNDARIA VIERNES 3 de mayo (1era fase) De 9 a 11 am
Donde se elegirn 2 ganadores por cada saln, que clasifican para EL DA CENTRAL.
Nota:
La nota que ponga el jurado ser considerada para la NOTA DEL EXAMEN
BIMESTRAL en el rea de CTA
o Ciencia y Ambiente (inicial y Primaria)
Ciencia Naturales, Biologa y Qumica (Secundaria segn corresponda)
Despus que el jurado pase, el aula se quedar con los tutores correspondientes, realizando
trabajos de ambientacin del aula ( Mes Mariano y da de la Madre).
2da FASE : Sbado 23 de mayo ( da central)

HORA 9am - 12m
12m - 1pm (desfile y premiacin)
PROYECTO INTERDISCIPLINARIO FIESTAS
PATRIAS 2015
I. DATOS GENERALES
1.1 DENOMINACIN DEL PROYECTO : VALORAMOS LA INTERCULTURALIDAD

NACIONAL,
CONOCIENDO NUESTRA HISTORIA
(denominacin)
1.2 FECHA : JULIO 2015
1.3 COMISIN ORGANIZADORA : PROF. HUGO CESPEDES CARRASCO
PROF. RICARDO PAREDES PALACIOS
PROF. HECTOR CHINCHAYHUARA
SEVILLANO
PROF. JUAN TRIGOSO SILVA
COORDINADORES DE CADA NIVEL
1.4 TEMA TRANSVERSAL : VALORAMOS LA INTERCULTURALIDAD
NACIONAL, CONOCIENDO NUESTRA
HISTORIA II Bim
1.5 VALORES : RESPETO, RESPONSABILIDAD,
FRATERNIDAD Y SOLIDARIDAD
II. FUNDAMENTACIN
El proceso de independencia nacional no es solo un relato de hechos o acontecimientos que forman parte
de nuestra historia. Estos sucesos promueven que cada estudiante vincule su vida cotidiana con el proceso
local, regional, nacional, latinoamericano y mundial. Al conocer nuestra historia, permitir que el
estudiante desarrolle su identidad nacional y encuentre sentido a las mltiples relaciones entre el pasado,
presente y futuro.
Hoy, continuadores y herederos de tan significativo e inmensamente valorable estado de libertad,

queremos renovar nuestro amor al Per, a travs de la vivencia directa en cada una de las actividades a
desarrollar en el Mes Patrio y de esta manera podamos sentirnos orgullosos de ser peruanos.
III. OBJETIVO GENERAL

Valorar las riquezas del Per a travs de la investigacin y conocimiento de nuestras tradiciones
culturales y religiosas, cuidando y respetando nuestros lugares histricos que han sido declarados
patrimonio nacional y de la humanidad.
IV. OBJETIVOS ESPECFICOS

Desarrollar la identidad nacional para que todos nos sintamos orgullosos de ser peruanos respetando y
haciendo respetar lo nuestro.
Respetar nuestros smbolos patrios promoviendo en la familia cristorrena el sentimiento patritico,
saludando a la bandera y entonando con fervor nuestro glorioso HIMNO NACIONAL.
Promover en el educando la sana y leal competencia, creando, motivando y reforzando valores como la
disciplina, patriotismo, lealtad, compaerismo y amor a sus Smbolos Patrios.
V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO
DA ACTIVIDAD RESPONSABLES/LUGAR
Segunda semana de
Sorteo de departamento por aulas. Inicial, Primaria y Secundaria
febrero
Mircoles 01 de julio Presentacin con la escarapela Toda la familia Cristorrena
Lunes 13 de julio Ambientacin de la I.E. y aulas Tutores y auxiliares
Apertura de la Semana Patritica y Discurso

Lunes 20 de julio Lic. Hugo Cspedes
de Orden
Presentacin, exposicin y evaluacin del

Jueves 23 de julio Jurado Calificador
Proyecto
Comisin Organizadora y
Pasacalle Patritico (Presentacin)
tutores
Viernes 24 de julio
Nmeros Artsticos
y rea de Arte
VI. ORGANIZACIN
JUEVES 19 DE FEBRERO
Se lleva a cabo el sorteo para la distribucin de departamentos segn nivel y grados con el fin de una
organizacin debidamente anticipada.
Nota: Se sugiere que la Promocin de 5to ao de Secundaria conozca el destino de su viaje de promocin,
para hacer que coincida con el departamento o regin que van a representar.
Distribucin de departamentos y regiones por niveles y grados
NIVEL CATEGORA GRADO Y REGIN

SECCIN
3 aos
4 aos
ICIAL A
5 aos
1 Grado
B
2 Grado
3 Grado
PRIMARIA C
4 Grado
5 Grado
D 6 Grado A
NIVEL CATEGORA GRADO Y REGIN
SECCIN
6 Grado B
1 Ao
E 2 Ao
SECUNDARIA 3 Ao
F 4 Ao A
5 Ao A B CUSCO
MIERCOLES 01 DE JULIO
IDENTIDAD PATRITICA
Valorar nuestros smbolos y aditamentos patrios y riqueza cultural mediante el uso de la escarapela nacional,
fomentando el espritu patritico.
LUNES 13 DE JULIO
AMBIENTACIN DE LA I.E. Y AULAS

Expresar a travs de la ambientacin de aulas y lugares de la I.E, nuestro fervor y espritu patritico.
LUNES 20 DE JULIO
APERTURA DE LA SEMANA PATRITICA Y DISCURSO DE ORDEN

Difundir las actividades programadas con motivos de celebrar nuestro Aniversario Patrio, mediante la
alocucin de un mensaje reflexivo y creativo realizado por el Coordinador del rea de Historia, Geografa y
Economa.
Actividades:
o Fondo musical peruano, dando inicio a las actividades del da y durante los recreos de la semana
patritica.
Responsable: Sr. Damin Laynes
o Ingreso de la escolta de la I.E. Parroquial Cristo Rey
o Oracin por LA PAZ Y UNIDAD DE NUESTRO PER
Responsable : Pastoral
o Izamiento del Pabelln Nacional e Himno Nacional
o Palabras de apertura. Responsable: Lic. Hugo Cspedes.
JUEVES 23 DE JULIO
I. EXPOSICIN EN LAS AULAS DEL PROYECTO
Explicar las riquezas, atracciones e historia de la regin o departamento asignado a travs de

exposiciones orales, imgenes o cualquier otro medio de ayuda audiovisual.
Actividades:
El grado ambientar su aula con creatividad, de acuerdo a la regin o departamento, considerando
los platos tpicos, vestimentas, danzas y otros.
Los estudiantes preparan una exposicin donde se resalte los aspectos importantes de cada regin
involucrndose cada una de las reas y disciplinas dicha actividad.
Visita por partes de los estudiantes a cada aula.
Considerar las siguientes indicaciones:
A cada seccin se le asigna UNA REGIN O DEPARTAMENTO.

La evaluacin ser POR CATEGORIAS, habr un jurado calificador que pasar por las distintas
aulas para cada nivel. El jurado determinar qu estudiante expondr el tema; luego har las
preguntas al grupo participante.
SE PREMIAR al primer puesto.
LA NOTA ADQUIRIDA por los estudiantes se considerar como nota de Examen Bimestral del II
Bimestre en todas las reas de los tres niveles.
CRITERIOS DE EVALUACIN
Elaboracin de las Bases: Comisin organizadora.
ITEMS A EVALUAR CRITERIOS DE EVALUACIN PUNTOS
Limpieza del aula 5 Pts. Mximo
AMBIENTACIN Peridico mural 5 Pts. Mximo

DE AULA Presentacin del alumno 5 Pts. Mximo
Presentacin del aula 5 Pts. Mximo
Organizacin de la exposicin 6 Pts. Mximo
PERSONAJES
Calidad y dominio del tema 8 Pts. Mximo
ILUSTRES
Eficacia comunicativa 6 Pts. Mximo
Originalidad y promocin 7 Pts. Mximo
Calidad y dominio del tema (Ingredientes y
PLATOS TPICOS 6 Pts. Mximo
elaboracin)
LUGARES
TURSTICOS
Afinacin y rtmica 8 Pts. Mximo
CANTO
O Interpretacin y riqueza expresiva 6 Pts. Mximo
POESA
Expresin 6 Pts. Mximo
RESEA DE LA
REGIN
ASPECTO
GEOGRFICO
Cualquier otro aspecto que modifique, altere o complemente los criterios no sumar puntos en su evaluacin.
VIERNES 24 DE JULIO
I. VALORAMOS LA INTERCULTURALIDAD NACIONAL, CONOCIENDO NUESTRA
HISTORIA
Muestra los patrimonios culturales y autnticas de cada regin o departamento a travs de coreografas y
danzas tpicas.
II. PASACALLE PATRITICO

Expresar nuestra identidad e interculturalidad nacional a travs de la organizacin y presentacin de un
pasacalle patritico.
Criterios
A. Presentacin del aula
o Aseo Personal
o Los estudiantes vestirn el traje tpico de la regin, presentando alegoras, danzas e implementos
de la regin por un espacio de tres minutos frente al estrado oficial.
B. Puntualidad
C. Orden y Disciplina
o Correcta Formacin
o Comportamiento General
D. Organizacin de un aula
La seccin desfilar en el siguiente orden:
1. Pancarta que identifique a la seccin (1 alumno)
o Medidas de la pancarta: 50 x 65 cm.
o Caractersticas: Fondo Blanco, Marco Negro, Letra Marrn, sostenido sobre una marco
de madera con asta.
o Contenido: Nombre de la I.E, Grado y Seccin y Nivel.
2. Tutores de la seccin
3. Banner del aula (Diseo y medidas libre)

4. Delegacin de estudiantes por regiones segn el siguiente orden
REGION GRADO Y SECCIN

NIVEL INICIAL INICIAL 3
(LAS TRES INICIAL 4
REGIONES) INICIAL 5
1ro Primaria -
4to Primaria -
5to A Primaria -
COSTA 6to Primaria -
1ro Secundaria -
4to A Secundaria -
4to B Secundaria -
2do Primaria -
SIERRA 3ro Primaria -
5to B Primaria -
2do Secundaria -
SELVA
3ro Secundaria -
Cerrando el pasacalle 2015 la Seccin del 5to Ao Secundaria(estudiantes,

tutores y padres de familia) - regin Cusco
III. NMEROS ARTISTICOS
Presentacin de los talleres artsticos:

o Taller de msica
o Taller de canto
o Taller de danza
o Participacin de la Banda.
PROGRAMA VIERNES 24 DE JULIO: DA CENTRAL
o EXPOSICIN EN LAS AULAS DEL PROYECTO VALORAMOS LA

INTERCULTURALIDAD NACIONAL, CONOCIENDO NUESTRA HISTORIA
o CEREMONIA CENTRAL
o Oracin
o Izamiento del Pabelln Nacional
o Himno Nacional
o Discurso de Orden
o Pasacalle Escolar (Participacin de los tres niveles)
o Nmeros Artsticos
VII. EVALUACIN.
o Antes, durante y despus del evento
o Se programar una reunin para evaluar el proyecto (logros, dificultades y alternativas de
solucin).
PROYECTO DIA DE LA MADRE
I - DATOS INFORMATIVOS
Comisin : Coordinador de Actividades.
Fecha : Viernes, 08 de Mayo
Hora : 6:30 pm
II - FUNDAMENTACION
El Da de la Madre es una celebracin en que se rinde homenaje a las mujeres que nos tuvieron en su
vientre y nos dieron la vida. Mam, es la persona bendita que con mucho amor y esfuerzo nos cuid desde
pequeos, buscando en todo momento que estemos sanos y nos desarrollemos como personas buenas y
educadas.
La celebracin del Da de la Madre tiene como fundadores a las estadounidenses Ana Mara Reeves
Jarvis y su hija Ana Mara Jarvis. La primera de ellas fue una activista social que luch por la defensa de
las mujeres trabajadoras. Cuando falleci, su hija envi cartas a las autoridades y personalidades
influyentes para que se consagrara el segundo domingo de mayo como el Da de la Madre. Su campaa
tuvo como resultado, que el 9 de mayo de 1914, se promulgue la ley que estableci el Da de la Madre
en Estados Unidos.
En los aos siguientes, muchos pases se unieron a la celebracin estableciendo una fecha especial para
homenajear a las madres. En pases sudamericanos como Per, Brasil, Colombia, Chile, Ecuador,
Uruguay y Venezuela tambin se celebra el segundo domingo de mayo.
III - OBJETIVO GENERAL

Homenajear a la madre cristorrena que es el ser que nos dio la vida, y que cumple un papel fundamental
en toda clula familiar. En la actualidad reconocemos que ella es vital en el desarrollo de los valores en el
hogar, sin embargo no todos la valoran como tal. Una madre ha demostrado, que su amor por sus hijos no
tiene lmites, que no escatima ni condiciona sus sacrificios y no limita sus cuidados.
IV - OBJETIVOS ESPECFICOS
1. Sensibilizar a la comunidad educativa a valorar el rol protagnico de la madre, en la vida de cada
uno de nosotros.
2. Crear un espacio para que el alumno pueda expresar los sentimientos de amor a su progenitora.
COMISIONES DE PREPARACIN Y ORGANIZACIN DEL EVENTO:
1. AMBIENTACIN.
M URAL INGLES Ingls (M ES M ARIANO)

M URAL PASTORAL Pastoral (M ES M ARIANO)
ESCENARIO 5 Grado B de Primaria
Panel 1 rea de Comunicacin
Panel 2 5 Grado A de Primaria (M ES M ARIANO)
2. ELABORACIN DEL PROGRAMA Y DE LAS TARJETAS DE INVITACIN.

Responsable : Srta. Cristina Quineche
Tarea : Elaboracin de la tarjeta de invitacin para el Da Central, que se entregar a los
Padres de Familia. Debe ser entregado el martes 6 de Mayo al Coordinador de
Actividades.
Responsable : Sr. Csar Vega

Tarea : Elaboracin del Programa que se entregar a las autoridades y padres de familia
el da central. Debe ser entregado a Direccin para su VB el Mircoles 06 de
mayo.
3. ELABORACIN RECUERDOS.
Responsable : Prof. Erika Alarcn y Hugo Cspedes
Tarea
: Elaborar los recuerdos y tenerlos listos para el Jueves 07 de Mayo
4. PLANO DE DISTRIBUCIN
Responsable : Srta. Claudia Alejos
Tarea : Elaborar el plano de distribucin y entregarlo a los profesores el Mircoles 6 de
mayo.
5. ENSAYO GENERAL
Da : Mircoles 6 y Jueves 7 de Mayo.
Responsables : V B de Direccin, Sub-Direccin y Coordinacin de Actividades.
Tarea : Evaluar la presentacin y los tiempos de los nmeros artsticos.
6. AGASAJO A LAS MADRES DEL PERSONAL CRISTORRENO

Da : Jueves 7 de Mayo.
Hora : Hora: 1:30 pm.
Responsables : Csar Vega, Pedro Azabache, David Olivos, Julio Herrera, Elizabeth
Azabache, Katherine Oliva, Ximena Moscoso y Rosa Villanueva
7. PRESENTES PARA LAS MADRES CRISTORRENAS

Responsable : Sr. Damin Laynes.
Tarea : Coordinar con Coordinacin Actividades y gestionar la adquisicin
de presentes para las madres de los estudiantes y profesoras de la nuestra
Institucin.
DIA CENTRAL (8 de mayo)
COMISIONES DE EJECUCIN
1. CUIDADO DE LA PUERTA DE ENTRADA:

Responsable : Prof. Rosa Campos y Aux. Ximena Moscoso, con el apoyo del Sr. Carlos Quintana.
Tarea : Permanecer en la puerta de entrada para recibir a los padres de familia, hacerles
entrega del programa y recuerdo y al final de la ceremonia despedirlos.
2. RECEPCIN A LAS MADRES PROFESORAS

Responsable : Prof. Hugo Cspedes.
Tarea : - Se encargar de elaborar una lista con los estudiantes que llevarn del brazo a las
madres y ubicarlas en los lugares correspondientes.
- Acompaar y organizar a los estudiantes en el momento de la recepcin.
3. ORACIN DE ACCIN DE GRACIAS

Responsable : Prof. Marco Mendoza.
Tareas : Preparar la celebracin y/o oracin y coordinar los cantos.
4. PALABRAS ALUSIVAS A LA FECHA:

Responsable : Sr. Csar Vega.
Tarea : Discurso de honor en homenaje al da de la Madre.
5. MAESTROS DE CEREMONIA.
Responsables : Profesores Jorge Angles y Katherine Oliva.
Tarea : Se encargarn de elaborar el parlamento y conducir la ceremonia, previa
coordinacin con los encargados de los nmeros artsticos.
6. APOYO A MAESTROS DE CEREMONIA Y NMEROS ARTSTICOS

Responsables : Profesor Pedro Azabache
Tarea : - Apoyo directo a los maestros de ceremonia
- Solicitar a Administracin los presentes a entregar a los profesores, tener la
nmina para llamarlos segn lista.
7. ACTIVACIN Y DESACTIVACIN:
Responsables : Estudiantes de 5Secundaria dirigidos por el Sr. Carlos Quintana.
Tarea : Disponer el mobiliario necesario para la actuacin para el da Jueves 08 de mayo.
Retirar el mobiliario al final del evento.
8. ORDEN Y DISCIPLINA :
Responsables : Prof. Elizabeth Azabache, Sr. Julio Herrera, Tutores de aula y brigadieres de Tercero
a Quinto de secundaria.
Tarea : Mantener el orden durante la realizacin de la ceremonia.
9. EQUIPO DE SONIDO.
Responsables : Srs. Damian Laynes y Fernando Vergel.
Tarea : Preparar el equipo de sonido en coordinacin con Administracin y hacerse cargo de
la instalacin y retiro de los mismos. Solicitar a los profesores encargados el CD que
utilizaran para los nmeros artstIcos.
10. BANDA.
Responsables : Prof. Delfn Urbano
11. AGASAJO A LAS MADRES CRISTORRENAS
Responsables : Administracin (Sr. Damin Laynes).
Tarea : Coordinar y gestionar el agasajo que se dar a las madres cristorrenas.
Apoyo para el servicio: Rosa Campos y Ximena Moscoso
12. LIMPIEZA Y MANTENIMIENTO

Responsable : Srta. Noelia Villn
Tarea : Mantener el cuidado y limpieza de los baos, durante la actuacin.
Responsable : Sr. Carlos Quintana
Tarea : Mantener el cuidado y limpieza del escenario, y tener preparado los tiles de
limpieza necesarios a usar durante la actuacin.
PROYECTO DA DEL PADRE
Comisin : Coordinador de Actividades.
Fecha : Viernes 19 de Junio
Hora : 6:30 pm.
II - FUNDAMENTACION
La idea de celebrar el Da del Padre surgi en el ao 1910, y fue encabezada por Smart Dood, una
estadounidense que intentaba, de alguna forma, hacer que el papel de los padres en la sociedad fuese
destacado en la educacin de sus hijos.
Es un da conmemorativo en el cual se elogia al padre de familia con la intencin de honrar la paternidad,
que solo se fundamenta y encuentra su sentido en la Paternidad de Dios. ste es un don muy valioso que
Dios concede a los hombres, de l los seres humanos debemos aprender a ser padres. Dios Padre es el mejor
modelo de Paternidad:
Dios es Padre Misericordioso: El padre de la tierra debe tener siempre gestos de amor y comprensin a sus
hijos.
Dios es Padre Providente: El padre terreno tambin provee y brinda no solo lo material; sino lo necesario
para un desarrollo fsico emocional, intelectual y espiritual.
Dios es Padre Fiel: El pap de la tierra debe ser fiel tambin a todas sus promesas, y as los hijos valoran y
aprenden de la fidelidad de sus padres, ms que de todas las palabras que les pudieran decir.
Dios es Padre Gua y Maestro: El pap de la tierra es tambin gua y maestro. Es una gran responsabilidad
para los padres dar buenos ejemplos a sus hijos.
Nosotros como docentes, debemos ensear a los nios y jvenes los valores que resaltan la figura paterna, ya
que son pieza fundamental en su formacin y solidez de una familia de acuerdo a los planes de Dios.

Desarrollar el valor de la gratitud y resaltar la importancia de la paternidad responsable, tomando como
modelo la figura de Dios Padre: Es una oportunidad para reflexionar y trabajar con toda la comunidad
educativa sobre los valores, de ser un padre responsable, amoroso, respetuoso, fiel y obediente a la voluntad
de Dios.
Resaltar la importancia de los padres de familia en la parte formativa de sus hijos.
Valorar la responsabilidad de la figura paterna que con su ejemplo de vida muestran el camino
correcto a sus hijos.
CELEBRACIN DEL DA DEL PADRE
COMISIONES DE PREPARACIN Y ORGANIZACIN DEL EVENTO:
8. AMBIENTACIN.
Responsables :
ESCENARIO Prof . Margarita Cama
BALCONES Actividades
PANEL EXTERNO 1 Secretarias
PANEL EXTERNO 2 Nivel Inicial
MURAL INGLES Ingls
MURAL PASTORAL Pastoral
Tareas : Solicitar el material necesario para elaborar la ambientacin y tenerla lista el

Mircoles 11 de Junio.
9. ELABORACIN DEL PROGRAMA Y DE LAS TARJETAS DE INVITACIN.

Responsable : Csar Vega
Tarea : Elaborar de la tarjeta de invitacin para el Da Central, que se entregar a los
Padres de Familia. Debe ser entregado el martes 10 de Junio al Coordinador de
Actividades.
Responsable : David Olivos

Tarea : Elaborar el diseo del Programa que se entregar a las autoridades y padres de
familia el da central. Debe ser entregado a Direccin para su VB el
Mircoles 12 de junio.
10. ELABORACIN DE RECUERDOS

Responsable : Csar Vega y Erika Alarcn
Tarea : Elaborar los recuerdos y tenerlos listos para el Jueves 12 de junio.
11. PLANO DE DISTRIBUCIN.

Responsable : Claudia Alejos
Tarea : Elaborar el plano de ubicacin y entregarlo a Direccin listo para
distribuirlo el Jueves 12 de junio.
12. ENSAYO GENERAL:
Da : Mircoles 11 y Jueves 12 junio
Responsables : V B de Direccin, Sub-Direccin y Coordinacin de Actividades.
Tarea : Evaluar la presentacin y los tiempos de los nmeros artsticos.
13. ALMUERZO POR EL DA DEL PADRE

Da : Viernes 13 de junio.
Hora : 2:00 pm.
Responsables : Rosa Villanueva, Ana Mara Chvez, Pedro Azabache, Cristina Quineche
Tarea : Ambientar el lugar donde se realizar el agasajo y preparar momentos de
reflexin y homenaje para los Paps.

Responsables : Rosa Campos y Katty Oliva.
Tareas : Permanecer en la puerta de entrada para recibir a los padres de familia,
hacerles entrega del programa y recuerdo y al final de la ceremonia
despedirlos.
14. RECEPCIN A LOS PAPS CRISTORRENOS (PAPS DE LOS ESTUDIANTES Y

TRABAJADORES DE LA I.E.
Responsable : Antuanet Chirinos
Tarea : - Elaborar una lista con las alumnas de 3, 4 y 5 de secundaria que llevarn
del brazo paps trabajadores de la I.E y Paps de los estudiantes, entregarles el
programa y recuerdos, y ubicarlos en los lugares correspondientes.
- Acompaar y organizar a los estudiantes en el momento de la recepcin.
15. LITURGIA DE LAS PALABRA

Responsable : Prof. Marco Mendoza
Tareas : - Preparar la liturgia de la Palabra en la I.E.
- Coordinar con los representantes de la Orden Promotora que se encargarn de
presidir la liturgia de la Palabra
- Coordinar los cantos con los estudiantes del coro.

Responsable : Prof. Pedro Azabache
Tarea : Discurso de honor en homenaje al da del padre.
17. MAESTROS DE CEREMONIA.

Responsables : Prof. Denis Castaeda y Sra. Elena Caldern
Tareas : Se encargarn de elaborar el parlamento y conducir la ceremonia, previa
coordinacin con los encargados de los nmeros artsticos.
18. APOYO A LOS MAESTROS DE CEREMONIA Y NMEROS ARTSTICOS

Responsables : Pedro Azabache
Tarea : - Apoyo directo a los maestros de ceremonia
- Solicitar a Administracin los presentes a entregar a los Padres de Familia y
trabajadores de la Institucin.
- Tener la nmina de trabajadores de la I.E. para llamarlos segn lista.
- Habilitar y preparar la mesa donde se colocarn los presentes.

Responsables : Carlos Quintana con el apoyo de los alumnos de 5 de Secundaria.
Tarea : Disponer el mobiliario necesario para la actuacin. Retirar el mobiliario al del
evento.
20. ORDEN Y DISCIPLINA

Responsables : Elizabeth Azabache, Auxiliar de Primaria, Tutores de aula, COES y
brigadieres de Tercero a Quinto de secundaria.

Responsables : Sr. Damian Laynes y Fernando Vergel
Tareas : Preparar el equipo de sonido en coordinacin con Administracin y hacerse
cargo de la instalacin y retiro de los mismos.
Solicitar a los profesores encargados el CD que utilizarn para los nmeros
artsticos el mircoles 12 de junio.
22. BANDA.
Responsable : Prof. Delfn Urbano
23. COMISIN DE BOCADITOS

Responsables : Administracin (Sr. Damin Laynes).
Tarea : Coordinar y gestionar la compra de los bocaditos y bebidas varias a repartir al
pblico asistente..
Apoyo para el servicio : Mary Matamoros, Aura Cabrera, Katty Oliva, Elena Caldern y Claudia
Alejos.)
24. LIMPIEZA Y MANTENIMIENTO

Responsable : Srta. Noelia Villn
Tarea : Mantener el cuidado y limpieza de los baos, durante la actuacin.
Responsable : Sra. Elena Aguirre
Tarea : Mantener el cuidado y limpieza del escenario, y tener preparado los tiles de
limpieza necesarios a usar durante la actuacin (Colocarlos en el descenso a la
Stano de la Banda)
PROYECTO DEL DIA DEL MAESTRO
CRISTORREINO
1. I. E. Parroquial: Cristo Rey
2. Comisin : Auxiliares del nivel inicial, primaria y secundaria
3. Fecha:
4. Responsable :
II. FUNDAMENTACION:
Ser maestro es un arte, una profesin y una vocacin. Es un arte porque cada grupo, cada nio necesita una
variacin un ajuste y una atencin personal que exige sensibilidad, flexibilidad y originalidad.
Una profesin porque debe saber quines son los nios y cmo se desarrollan. Adems, de conocer muchas
estrategias y metodologas.
Pero, ms all de esto tiene que tener vocacin necesaria para visualizar que su labor contribuir a la formacin
de nuevas persona que deben enfrentar nuevos retos.
Es por ello que Nuestra I.E Parroquial Cristo Rey y los estudiantes de los niveles inicial, primaria y
secundaria desean agradecerles a sus maestros la labor que realizan diariamente con ellos. Tomando en cuenta,
la creatividad de cada estudiante, reforzando su nivel organizativo, su liderazgo. Permitindole, poder expresar
sus emociones y sentimientos.
III. OBJETIVO GENERAL:

Fortalecer su desarrollo integral, participativo, organizativo y creativo en un clima favorable que le
permita mostrar sus habilidades sociales y culturales.
IV. OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Promover una mejor unidad entre los estudiante a travs de pequeas comisiones para
realizar algn nmero artstico.
Incentivar a la creatividad de cada estudiante a travs de trabajo manuales.
Estimular al estudiante a ser participativo y lder a travs de los nmeros artsticos u
presentaciones.
DIA:
HORA ACTIVIDADES
9:00 AM-10: 00 AM PRESENTA CION DE LA CELEBRA CION DEL DIA DEL MAESTRO
POEMA
BAILE U ACTUACIONES
CANTO
10 :00 AM - 11: 00 AM COMPARTIR A CARGO DEL COMIT DE AULA
11:30 AM SALIDA DEL ALUMNADO
NOTA:
Los nmeros artsticos o presentaciones se desarrollaran dentro del aula.
Se contar con el apoyo de los auxiliares de cada nivel y del comit de cada aula.
Se permitir el ingreso a las aulas a los padres de familias integrantes del comit.
Se supervisarn los nmeros artsticos con anticipacin.
Se estima que sean de tres a cuatro nmeros artsticos (baile, poema, cancin, etc. )
PROYECTO POR EL DA DEL NIO
VIVAMOS LA FRATERNIDAD A TRAVS DEL JUEGO Y LA RECREACIN
1. I.E. Parroquial: Cristo Rey.
2. Comisin: Nivel primaria.
3. Fecha : Del lunes 20 al Viernes 21 de agosto del 2014.
4. Responsables:
Coordinador Jorge Angles Camacho.
Ana Mara Chvez Cresta.
Rosa Villanueva Elera.
Pedro Azabache Barco.
Lucrecia Valdiviezo Rodrguez.
Luz Rodrguez Laynes.
Carmela Rodriguez Jesusi.
Margarita Cama Aparicio.
II. FUNDAMENTACION:
La Asamblea General de las Naciones Unidas, reunida en 1952, plante que deba haber un da especial para celebrar
a los nios. Fue en 1953 cuando cuarenta pases decidieron unirse a la fiesta y celebrarlo. Pronto, las Naciones
Unidas se sumaron a la idea y se decret por unanimidad que deba establecerse una fecha para honrar y poner
nfasis en las necesidades de los nios de todo el mundo.
En el Per, el Da del Nio Peruano se conmemora cada 2do domingo de abril, por Decreto Ley 27666 instaurado en
el ao 2002. Pero, tambin es celebrado el tercer domingo de agosto, una fecha donde los comercios nacionales
promueven este da.
En nuestra I.E. Parroquial Cristo Rey, el nivel de Primaria desea celebrar este da durante u na semana, teniendo en
cuenta que la actividad ldica, es parte constitutiva de ser del nio. Se pretende incentivar la creatividad para que
vivencie las distintas experiencias temporo-espaciales, descubriendo sus habilidades y posibilidades de acrecentarlas.
Con actividades recreativas el nio tiene la posibilidad de ejercitarse como un ser psico - fsico- social y espiritual, y
alcanzar por intermedio del juego; la incorporacin al med io social en que convive potenciando las interaccin con
sus pares.

Fortalecer su desarrollo integral, practicando la fraternidad, en un clima favorable que le permita
desarrollar sus habilidades sociales y culturales.
IV. OBJETIVOS ESPECFICOS:

Promover una mejor calidad de vida a travs de diversas actividades pedaggicas que permitan la
prctica de valores.
Brindar a los nios actividades de integracin que les permita interactuar con su entorno social,
cultural y axiolgico.
LUNES 17 DE AGOSTO:
INAUGURACIN DE LA SEMANA DEL NIO - DIA DEL VIDEO FORUM
Por medio de esta actividad pedaggica se trabajar las destrezas analizar y/o producir, as como el refuerzo
de los valores humanos y cristianos, a partir de la observacin de un video.
Cada Tutor seleccionar, la pelcula y la presentar a sub-direccin para su V B.
Para ello se proyectarn las siguientes pelculas:
GRADO PELCULA HORA AMBIENTE RESPONSABLES
Ana Mara Chvez.

1 y 2 grado Tierra de Osos 8:00 - 10:00 am Sala Mltiple Rosa Villanueva
Pedro Azabache.
3 grado Lucrecia Valdiviezo.
Spirit 10:15 - 12:15pm Sala Mltiple
4 grado Luz Rodrguez.
Carmela Rodrguez.
5 grado A y B 12:30 - 2:30 pm Sala Mltiple
Margarita Cama.
6 grado
Somos los mejores 12:30 - 2:30 pm Aula Jorge Angles
NOTA:
Despus de observar el video se realizar un intercambio de ideas y reflexiones sobre el tema y se

trabajar en el aula los valores, a travs de una ficha, y dibujarn lo que ms le gusto de la pelcula.
Las horas establecidas para la proyeccin de los videos se cumplirn estrictamente. El desarrollo de las
actividades curriculares no deben interrumpirse, debiendo desarrollarse de acuerdo al horario
establecido para cada grado y seccin.
Durante la Proyeccin de la Pelcula se realizar simultneamente el compartir. (refrescos y canchita).
RECURSOS
Preparacin de la sala mltiple, segn horario: Hno. Damin Laynes
MARTES 18 DE AGOSTO:
ELABORACIN DE VESTUARIO PARA SU OBRA DE TEATRO, UTILIZANDO MATERIAL
RECICLADO
A travs de esta actividad pedaggica, el nio(a) desarrollar su capacidad de Producir, poniendo en prctica
su creatividad e imaginacin.
TEMA: Derechos del Nio
TCNICA: LIBRE.
RESPONSABLES: Tutores y auxiliar de primaria.
HORARIO: El evento se desarrollar integrando diversas reas de cada grado y seccin para
dicha exposicin.
MIERCOLES 19 DE AGOSTO
DRAMATIZACION:
Expreso mis Derechos a travs del Arte
A travs de esta actividad los estudiantes representarn los derechos de los nios, desarrollando la capacidad
de Pensamiento Crtico y Creativo, poniendo en prctica su creatividad e imaginacin y expresin artstica.
HORARIO: Se realizar de acuerdo al cronograma establecido para la proyeccin de los videos,

integrando las diferentes reas.
RESPONSABLES: Tutores de cada aula.
Durante la Semana, el Tutor, asesorar las obras que los estudiantes presentarn en forma grupal.
VIERNES 21 DE AGOSTO
DA CULTURAL
Mediante actividades pedaggicas de la presentacin de tteres, cuentacuentos y un taller se quiere trabajar la

capacidad de Comprensin.
GRADO ACTIVIDAD HORA AMBIENTE RESPONSABLES
1 grado
Tteres 8:40 - 9:45 a.m. Sala Mltiple Sr. Bernardo Ancon
2 grado Tteres 9:45 a 10:30 a.m. Sala Mltiple Sr. Bernardo Ancon
3 grado Abuelos Cuentacuentos 11:15 a 12:00 m. Sala Mltiple Casa de la literatura
4 grado Abuelos Cuentacuentos 1:05 a 2:00 p.m. Sala Mltiple Casa de la literatura
5 A y B y
Taller Departamento
6 grado 12:30 a 2:00 p.m. Parroquia
Psicopedaggico
APOYO: Departamento de Psicologa, Prof. Isabel Castillo Moscoso, Aux. Cristina Quineche.
NOTA: Los Profesores de Talleres del nivel primario prepararn su sesin de clases tomando en cuenta la
actividad que se est celebrando durante esta semana.

ANIVERSARIO INSTITUCIONAL DE LA I. E. PARROQUIAL
CRISTO REY
NIVELES : Inicial, Primaria y Secundaria
II - FUNDAMENTACIN
En los tiempos actuales, se puede observar con tristeza en distintas comunidades educativas, un clima
institucional poco favorable para el buen desarrollo y desempeo de labores propias que contribuyen a
brindar una educacin de calidad. Tambin tendramos que sealar que existen estudiantes que demuestran
poco respeto e identidad para con su alma mater.
Es por ello que el aniversario de una Institucin Educativa es una oportunidad para que, a travs de la
organizacin, planificacin y ejecucin de actividades significativas, todos los integrantes de la comunidad
educativa puedan mejorar y fortalecer los lazos de confraternidad e identidad Institucional.

Establecer los lineamientos generales para la organizacin, programacin y ejecucin de las actividades que
tomarn parte del marco celebratorio por el 54 aniversario de la I.E. Parroquial Cristo Rey.
- Reforzar e incrementar los conocimientos de la vida y obra de San Francisco de Ass y de San
Pio de Pietrelcina.
- Demostrar, a travs de acciones concretas, nuestro amor e identidad para con la I.E. Parroquial
Cristo Rey.
- Fomentar entre todos los miembros de la Comunidad Educativa Cristorrena el espritu de
fraternidad y solidaridad.
COMISIONES PARA LAS ACTIVIDADES POR EL
ANIVERSARIO INSTITUCIONAL DE LA I. E. PARROQUIAL
CRISTO REY
JUEVES 01 DE OCTUBRE
I. MISA DE ACCIN DE GRACIAS POR ANIVERSARIO
Responsable : Pastoral
Tareas : Preparar la celebracin y coordinar los cantos con el Prof. Hctor Chinchayhuara y
los estudiantes del coro.
VIERNES 02 DE OCTUBRE
II. ACTUACIN CENTRAL

Responsable : Prof. Elizabeth Azabache.
Tarea : Discurso de honor en homenaje al da de San Francisco de Ass.
2. NMEROS ARTSTICOS:
Responsable : Sr. Csar Vega
Tarea : Organizar, coordinar y ejecutar las acciones pertinentes para la realizacin de la
actuacin.
3. III. ORDEN Y DISCIPLINA :

Responsables : Auxiliares Sr Julio Herrera y Srta. Cristina Quineche y Tutores.
Responsables : Sr. Damian Laynes.
Tarea : Preparar el equipo de sonido en coordinacin con Administracin y hacerse
cargo de la instalacin y retiro de los mismos.
5. BANDA.
Responsable : Prof. Delfn Urbano
III. COMPARTIR EN AULAS

Responsable : Tutores de Aula
Hora : 11:00 am
Tareas :
- Organizar el compartir con el apoyo de sus comits de aulas.
- Responsabilizarse de la limpieza y orden del aula, antes, durante y despus del
compartir
IV. MISA DE ACCIN DE GRACIAS POR LA FIESTA DE SAN

FRANCISCO.
Lugar : Parroquia San Pedro de Chorrillos
Hora : 7.00 P.M. (hora exacta)
Presentacin del Personal: UNIFORME INSTITUCIONAL
JUEVES 08 DE OCTUBRE
V. 3RA. JORNADA DE CONFRATERNIDAD CRISTORRENA
LUGAR : I.E. PARROQUIAL CRISTO REY
HORA : 8.30 A.M. A 5.00 P.M.
HORA DE INGRESO DEL TODO EL PERSONAL: 8:00 a.m. con el buzo de la Institucin.
1. CUIDADO DE LA PUERTA DE ENTRADA (Calle Jos Mara Coronel 285 (Ex Colina)
Responsable : Miembros de la P.N.P (2)
Tarea : Permanecer en la puerta de entrada a fin de brindar la seguridad a todo el evento en
general.
2. RECEPCIN A LOS PADRES DE FAMILIA Y ESTUDIANTES EN GENERAL:

Responsable : Profesores Isabel Castillo, Ana Mara Chvez y Petronila Prieto.
Tarea : Se encargarn de recibir a los padres de familia y pblico en general, indicndoles
en qu zonas se estn desarrollando los diversos juegos que se han organizado.
3. JUEGO TMBOLA:
Responsable : Lic. Giannina Morales
Apoyo : Srs. Damian Laynes, Csar Vega, Rosa Villanueva, Pedro Azabache y Juan
Trigozo.
Tarea : Se encargarn de recibir las donaciones de las diferentes aulas y anotar en detalle
lo que se recibe, organizarn todo lo que conlleva la realizacin de la actividad
antes mencionada. Son los responsables de la venta de la misma.
4. AMBIENTACIN Y LOGSTICA
Responsables : Lic. Walter Cardozo
Apoyo : Profesores Julio Verano, Nino Solano, Auxiliares Julio Hererra y Cristina
Quineche y el sr. Carlos Quintana,
Tareas : Elaborar lista de requerimientos y materiales para la ambientacin y todo lo que se
necesite para la ejecucin de los diferentes encuentros deportivos y de recreacin-
ginkana. Retirar los materiales de ambientacin, de deporte y de juegos varios una
vez terminada la actividad y entregar a Secretara de administracin.
5. JUEGOS RECREATIVOS-GINKANA
Responsables : Profesores y auxiliares del nivel Inicial.
Apoyo : Profesores Teresa Salguero, Antuanet Chirinos y Luz Rodriguez.
Tareas : Organizar, programar y conducir los juegos recreativos y actividades, con el
apoyo de todos los tutores, en las que se puedan involucrar Padres de familia con
sus respectivos hijos(as).
- Solicitar a los tutores en general y a la Comisin de Ambientacin y Logstica
todo lo necesario para el xito de cada actividad programada y la premiacin
correspondiente.
6. BAILETN
Responsable : Sr. Julio Herrera
Tarea : Preparar la msica y encargarse de los detalles del Bailetn.
7. CINE EN FAMILIA
Responsable : Profesores David Olivos, Pedro Azabache y Katy Oliva
Hora : 12:30 am.
Tarea :
Preparar el material de video y/o documentales alusivos a los santos
franciscanos y/o de la Iglesia.
Motivar a travs de una breve explicacin, a todos los participantes con el
fin sensibilizarlos.
8. ELABORACIN DEL PROGRAMA DE ENCUENTROS DEPORTIVOS.

Responsable : Prof. Julio Verano, Ricardo Paredes y Hugo Cspedes
Tarea : - Elaborar el cronograma de partidos de fulbito y vley, tanto de estudiantes como
de los padres de familia, coordinando con los encargados de la ginkana, a fin de
evitar los cruces para lograr la mayor participacin de los padres de familia y
estudiantes en general en todo lo que se organice.
- Coordinar la responsabilidad de arbitraje para los encuentros deportivos entre
profesores y padres de familia .
9. MAESTRO DE ANIMACIN
Responsable : Sr. Fernando Vergel y Denis Castaeda
Tareas : Se encargar de conducir y animar todo el evento, previa coordinacin con la
Direccin.
10. ACTIVACIN Y DESACTIVACIN

Responsable : Sr. Carlos Quintana.
Tarea : Disponer el mobiliario necesario para el evento (mesas y sillas para almorzar en el
segundo piso y aulas, de ser necesario). Retirar el mobiliario al final del evento.
11. ORDEN Y DISCIPLINA :

Responsables : Profesores Elizabeth Azabache, Jorge Angles, Erika Alarcn, Lucrecia
Valdiviezo, Hctor Chinchayhuara, Yone Prieto y Esther Alvarez.
Tarea : Mantener el orden y cuidado de los diferentes ambientes durante la realizacin del
evento.

Responsables : Sr. Fernando Vergel.
Tarea : Preparar el equipo de sonido en coordinacin con Administracin y hacerse cargo
de la instalacin y retiro de los mismos.
13. CUIDADO DE SERVICIOS HIGINICOS.

Responsable : Sra. Elena Aguirre.
Tarea : Mantener en todo momento la limpieza de los servicios higinicos, con el apoyo
del Sr. Carlos Quintana.
14. LIMPIEZA.
Responsables : Todo el personal.
Tarea : Dejar las instalaciones de la I.E. tal como la recibimos.
VIERNES 03 DE OCTUBRE
VI. AGASAJO AL PERSONAL (Almuerzo de confraternidad)
Responsables : Promotora, Direccin y Administracin (Sr. Enrique Anlas,
Sras. Elena Caldern y Claudia Alejos)
NOTA: Todo el personal que no est mencionado directa o indirectamente en alguna comisin, deber estar
en la disposicin de colaborar con lo que se el solicite.
PROYECTOS DE NIVEL INICIAL
PROYECTO INAUGURACIN DEL AO
ESCOLAR
Nivel Inicial 1er grado
Comisin : Aura Cabrera, Rosa Campos y Mary Matamoros.
Fecha : Martes 3 de Marzo de 2015
Hora : 8:00 a.m
II - FUNDAMENTACION
Cada ciclo escolar que comienza genera expectativas en los padres, estudiantes y tambin en los docentes.
Para los nios y nias que inician su vida escolar, el ingreso a nuestra familia cristorrena representa un
cambio significativo en su existencia.
En esta etapa inician el paso a la socializacin, lo cual implica la incorporacin de hbitos, costumbres y
normas propias del mbito escolar. Y gran parte del aprendizaje va a estar ligado a la forma en que se
produzca este proceso de socializacin.
En cambio, para los nios que ya iniciaron esta etapa, este es un momento de reencuentro con sus
compaeros, con su escuela y con sus maestros.

Fomentar el clima fraterno entre los integrantes de la familia Cristorrena (estudiantes, padres de familia,
orden promotora y personal directivo, docente, administrativo, y de servicio) propiciando un agradable
reencuentro y una festiva bienvenida.
Facilitar la integracin de los nuevos miembros de la Institucin Educativa.
Fortalecer los primeros contactos de los estudiantes con la vida institucional.
V. PROGRAMA DEL DIA DE INICIO DEL AO ESCOLAR
Martes 03 DE MARZO
1. ORACIN (Hno. Promotor)
2. Discurso de apertura ao acadmico 2014 y presentacin del personal (Nivel Inicial y 1 grado de
Primaria) a cargo del Director Lic. Ricardo Grados Daz.
3. Bendicin a los nios y nias a cargo del Hno. Jos Ladera.
4. Despedida.
VI. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE LA SEMANA
FECHA ACTIVIDADES HORA LUGAR RESPONSABLES RECURSOS
Paliglobos
Fiesta y compartir 10:00 am Globos pencil
Martes 03
de Bienvenida
a Patio del Tutoras de aula y Recuerdos
11:30 nivel Auxiliares del Nivel Sorpresas
am Equipo de sonido
Patio del nivel

Equipo de sonido
Micrfonos
Mircoles 10:00 am Tutoras de aula y Conos
Mini Gynkana Patio del
a Latas
04 nivel Auxiliares del Nivel
11:00 am Vasos descartables
de colores
Ula ula
Pelotas
Mi juguete 10:00 am Tutoras de aula y Propios de cada

Jueves 05 a Aulas
favorito 11:00 am Auxiliares del Nivel nio (a)
Sala mltiple
Viernes 06 Sala Tutoras de aula y
Da del cine 10:30 am
a Mltiple Auxiliares del Nivel Pop corn y chicha
11:30 am morada

Responsable : (1) Carlos Quintana.
Tarea : Permanecer en la puerta de entrada para recibir a los padres de familia y al
final de la ceremonia despedirlos.
2. RECEPCIN:
Responsables: Auxiliares del Nivel Inicial y 1 grado.
Tarea: Se encargarn de recepcionar a los padres de familia, hacerles entrega de un
pequeo recuerdo y ubicarlos segn el plano.
3. ORACIN DE ENTRADA:
Responsables: Hno. promotor
Tarea: Preparar la celebracin seleccionando los cantos, lecturas y peticiones respectivas.
4. MAESTRO DE CEREMONIA:
Responsables: (-----------------------------)
Tarea: Coordinar con Direccin las pautas necesarias para el desarrollo del evento.
Se encargara de elaborar el parlamento y conducir la ceremonia.
5. SALIDA DE LOS PADRES:
Responsables: Julio Herrera y Csar Vega
Responsables: Carlos Quintana
Tarea: Disponer el mobiliario necesario para llevar a cabo la ceremonia de inauguracin y
retirarlo al final del evento.
7. ORDEN Y DISCIPLINA:
Responsables: Auxiliares del Nivel y todos los tutores.
Tarea: Mantener el orden y disciplina del alumnado.
8. EQUIPO DE SONIDO:
Responsable: Damin Laynes.
Tarea: Coordinar todo lo relacionado con la instalacin y funcionamiento del equipo de
sonido y micrfonos.
PROYECTO CELEBRANDO LA SEMANA DE LA
EDUCACION INICIAL
DIRECTOR: Lic. Ricardo Grados Daz
Rosa Campos
Mary Matamoros
EQUIPO DEL Aura Cabrera
NIVEL INVEL Rosa Saco
INICIAL Ximena
DURACIN: Del 25 al 30 de Mayo del 2015
II. FUNDAMENTACION:
Los orgenes de la Educacin Inicial en el Per se remontan al 25 de mayo de 1931

cuando las destacadas educadoras Victoria y Emilia Barcia Boniffati fundan
oficialmente el Primer Jardn de la Infancia en el Per, a pedido del Presidente Augusto
B. Legua.
Valorar a la Educacin Inicial como el primer nivel de la Educacin Bsica Regular,

promovindola como base y principio fundamental en el desarrollo de las capacidades
fsicas, afectivas y cognitivas con el aporte de la familia y la comunidad, as como en la
formacin de calidad de los nios de 3,4 y 5 aos.
IV. OBEJTIVOS ESPECIFICOS:
Desarrollar su psicomotricidad mediante diversas actividades ldicas que permitan su

desarrollo.
Estimular la atencin al desarrollo de la expresin y comprensin oral, la sensibilidad y
la expresin artstica
Favorecer el plano del crecimiento socio-afectivo atendiendo a la relacin del nio con
el mundo que lo rodea
Fortalecer el vnculo y comunin entre la Institucin educativa y la familia.
Estimular hbitos de integracin social, de convivencia grupal, de solidaridad y
cooperacin.
V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
FECHA ACTIVIDADES HORA RESPOSANBLES RECURSOS
Lunes 25 de Compartir en el KFC 11:00am Profesora de aula y Equipo de sonido, 2

Mayo show Funcin 12:30m Auxiliares del Nivel micrfonos.
Pequeos artistas
tiles escolares
(dibujo y pintura)se 11:00 am
Martes 26 de Profesoras y (temperas, cartulina,
realizara en el patio a 12:30
Mayo Auxiliares del Nivel colores, crayolas,
del nivel am
plumones, etc.)
Mini chef
10:00 am
Mircoles 27 preparacin de dulces Profesoras y Ingredientes para la
a 12:30
de Mayo , se realizara en el Auxiliares del Nivel preparacin
am
aula
Representacin de
Disfraces para la
cuentos por todo el 10:00 am
Jueves 28 de Profesoras y presentacin, equipo
equipo que labora en a 12:00
Mayo Auxiliares del Nivel de sonido
el Nivel Inicial.se pm
micrfonos
realizara en el patio
del Nivel
Profesoras ,
Viernes 29 de Show de tteres, se 11:00 am Equipo de sonido, 2
Auxiliares del Nivel
mayo realizara en el patio a 1:00 pm micrfonos
y personal de apoyo
del nivel.
VI. COORDINACIN:
NIVEL
PADRES DE FAMILIA
DOCENTES
DIRECCION
VII. RECURSOS:
HUMANOS: Nios, Docentes, Padres de Familia y Direccin.
MATERIALES:
tiles escolares (temperas, cartulina, colores, crayolas, plumones, papel crepe

etc.).
Disfraces para los maestros.
Recursos econmicos de los padres de familia.
PROYECTO DIA DE LA MADRE
Picnic con Mam
Comisin : Aura Cabrera, Rosa Campos y Mary Matamoros.
Fecha : Viernes 08 de Mayo de 2015
Hora : 9:00 a.m
II - FUNDAMENTACION
El Da de la Madre o Da de las Madres es una festividad que se celebra en honor a las madres en todo el
mundo, en diferentes fechas del ao segn el pas. Su origen contemporneo se remitira al Mother's
Friendship Day y las reuniones Mother's Day Meetings organizadas en 1865 o 1868 por Ann Maria Reeves
Jarvis, en que las madres se reunan para intercambiar opiniones sobre distintos temas de actualidad.

Celebrar y homenajear a las madres mediante una maana recreativa y un picnic con sus hijos, en el cual
resalte la alegra de compartir juntos valorando su admirable labor.
Interaccin madre hijos
Compartir un momento recreativo con mam
V. PROGRAMA DEL DIA DE INICIO DEL AO ESCOLAR
5. ORACIN
6. Bienvenida
7. Juegos recreativos
8. Compartir (picnic)
9. Coronacin de las madres
10. Despedida.
Oracin y Tutoras de aula y Equipo de sonido

9:00 am
Bienvenida Auxiliares del Nivel
Micrfonos
Flores
Juegos 9:15 Tutoras de aula y
Viernes A Auxiliares del Nivel Sorpresas
recreativos
08 de 10:00 am.
Complejo Coronas
Mayo deportivo
Compartir
picnic 10:00 am a Tutoras de aula y
11:00 am Auxiliares del Nivel
Coronacin y
despedida 11:00 am a Tutoras de aula y
11:30 am Auxiliares del Nivel
PROYECTO CREANDO ME DIVIERTO CON
MI PAPITO
DIRECTOR: Lic. Ricardo Grados Daz
Rosa Campos
Mary Matamoros
EQUIPO DEL Aura Cabrera
NIVEL INICIAL Rosa Sacco
Ximena Moscoso
Katty Oliva
FECHA: Viernes 19 de Junio del 2015
II. FUNDAMENTACION:
El padre, ese ser especial que adems de darnos la vida, construye al lado de mam el hogar, nos ayuda a dar
los primeros pasos y trabajar arduamente para que en casa no falte nada.
La idea de celebrar el Da del Padre surgi de la estadounidense Smart Dood, en Washington, Estados
Unidos, en 1910.
Smart pretenda, que a travs de la fiesta, se destacara el papel de los padres en la sociedad, especialmente de
aquellos paps, que como su progenitor, cumplan el rol de padre y madre a la hora de levantar y educar a sus
hijos. Sin embargo, la propuesta de la seorita Smart, que sealaba al 5 de junio como da clsico de los
padres, no tuvo muchos adeptos y qued en el olvido.
Honrar y homenajear a todos los Padres de Familia que ejercen y se responsabilizan con la paternidad de sus
hijos o cumplen con el rol de padre, a travs de un momento especial con sus hijos, mediante un Taller
artstico y un desayuno.
IV. OBJETIVOS ESPECFICOS:

Interaccin Padre e Hijo
Despertar la creatividad del Padre - Hijo a travs del trabajo manual
Compartir el desayuno favorito de Pap con sus hijos.
V. Programa:
Hora ACTIVIDADES RECURSOS

7:45 8:00 Recepcin de nios y Padres de Familia Equipo de sonido
8:00 8:15 Oracin Actividades permanentes Micrfono
8:15 9:00 Mi papito es un Cheff Platos descartables
Ingredientes (frutas)
9:00 9:30 Compartir Panderetas
Entrega de recuerditos
AMO Y RESPETO A MIS ABUELITOS
DIRECTOR: Lic. RICARDO GRADOS DAZ
EQUIPO DEL Mary Matamoros

NIVEL INICIAL: Rosa Campos Medina
Aura Cabrera Arriaga
Rosa Sacco
Ximena Moscoso
Katherine Oliva Nakamatzu
NIVEL: Inicial
DA: 28 de Agosto del 2015
II. Fundamentacin:
Es importante que nuestros pequeos tomen conciencia de la importancia de la familia en cada
uno de sus hogares, resaltando la presencia de sus abuelos, que muchas veces hacen de padres en
ausencia de estos por diferentes motivos, demostrndole lo mucho que los quieren y respetan,
siendo este aspecto fundamental para su formacin integral.
III. Objetivo:
Disfrutar al lado de sus abuelos, mostrndoles, afecto, cario y respeto a travs de un
compartir.
IV. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
FECHA HORA ACTIVIDAD RESPONSABLES

8:45 9:00 Recepcin de los abuelitos
9:00 9.15 Docentes
Oracin - Palabras de bienvenida
9:15 10:00 Auxiliares
28 / 08 / 14 Jarana criolla
10:00 10:30 PP.FF.
Desayuno para los Abuelitos
10:30 10:45
Entrega de recuerdos a los Abuelitos
V. COORDINACIN:
Nivel Inicial
Padres de familia
Docentes y Auxiliares
VI. RECURSOS: Una caja de te filtrante, una bolsa de caf para pasar, bolsa de azcar,
panes mixtos, cocina, recuerditos
PROYECTO NOCHE DE TALENTOS
Comisin : Aura Cabrera, Rosa Campos, Mary Matamoros
Katherine Oliva, Rosa Saco y Ximena Moscoso.
Fecha : Viernes 20 de Noviembre de 2015
Hora : 6:00 pm.
II - FUNDAMENTACION
Cuando se habla de cul debe ser la principal misin o tarea de la escuela de educacin, se resume en
desarrollar la personalidad, las aptitudes y la capacidad mental y fsica del nio, es decir, el desarrollo
integral en todas sus dimensiones, por lo que se hace imprescindible encaminar nuestra accin hacia lo que
desde hace algn tiempo conocemos como el desarrollo de las potencialidades acorde con las nuevas
concepciones alrededor de los criterios relacionados con las inteligencias mltiples. Es por esta razn que se
desarrolla este proyecto en donde cada uno de nuestros nios desarrolla una habilidad en un espacio diferente
a las aulas.

Demostrar el talento de cada nio mediante diversos nmeros artsticos, como cuentos, danzas,
psicomotricidad y musicales.
Desarrolla las inteligencias mltiples
Descubrir los talentos de cada nio, para fortalecer y potenciar.
V. PROGRAMA
Viernes 20 de Noviembre
11. ORACIN (Hno. Promotor)
12. Palabras del Hno. Director
13. Nmeros artsticos
14. Bendicin Despedida

Oracin Escenario
Equipo de sonido
Micrfonos
Palabras del Hno.
Viernes 20 de Patio del
Director 6:00 a Tutoras de aula y
Centro
Noviembre 8:00 pm. Auxiliares del Nivel
educativo
Nmeros Artsticos
Bendicin y
Despedida
PROYECTOS DEL REA DE
PASTORAL
P ROYECTO SEMANA SANTA CRISTORRENA - 2015
I. DATOS GENERALES

Comisin : Lic. Marco Mendoza y Equipo de Pastoral
Alcance : Todo el personal
Fecha : Del 23 de marzo al 6 de abril
II. FUNDAMENTACIN
Ha terminado la cuaresma, el tiempo de conversin interior y de penitencia, ha llegado el momento

de conmemorar la pasin, muerte y resurreccin de Cristo. Despus de la entrada triunfal en
Jerusaln, ahora nos toca asistir a la institucin de la Eucarista, orar junto al Seor en el Huerto de
los Olivos y acompaarle por el doloroso camino que termina en la Cruz.
Durante la semana santa, las narraciones de la pasin renuevan los acontecimientos de aquellos das;
los hechos dolorosos podran mover nuestros sentimientos y hacernos olvidar que lo ms importante
es buscar aumentar nuestra fe y devocin en el Hijo de Dios.
La Liturgia dedica especial atencin a esta semana, a la que tambin se le ha denominado Semana
Mayor o Semana Grande, por la importancia que tiene para los cristianos el celebrar el misterio
de la Redencin de Cristo, quien por su infinita misericordia y amor al hombre, decide libremente
tomar nuestro lugar y recibir el castigo merecido por nuestros pecados.
Para esta celebracin, la Iglesia invita a todos los fieles al recogimiento interior, haciendo un alto en
las labores cotidianas para contemplar detenidamente el misterio pascual, no con una actitud pasiva,
sino con el corazn dispuesto a volver a Dios, con el nimo de lograr un verdadero dolor de nuestros
pecados y un sincero propsito de enmienda para corresponder a todas las gracias obtenidas por
Jesucristo.
Para los cristianos, la semana santa no es el recuerdo de un hecho histrico cualquiera, es la
contemplacin del amor de Dios que permite el sacrificio de su Hijo, el dolor de ver a Jess
crucificado, la esperanza de ver a Cristo que vuelve a la vida y el jbilo de su Resurreccin.
III. OBJETIVO GENERAL
Preparar y motivar nuestros corazones para vivir y celebrar, en la liturgia de la Iglesia, la salvacin que
nos trae Jesucristo, tomando conciencia como Institucin Educativa Catlica, de la importancia que
tiene para los cristianos, el celebrar la Semana Santa.
IV. OBJETIVOS ESPECIFICOS
Valorar el sacrificio que realiz Jess en la cruz, por amor a los hombres.
Preparar y motivar nuestros corazones para vivir y celebrar en la liturgia de la Iglesia la salvacin que
nos trae Jesucristo.
Avivar la fe para fortalecerla, aprovechando de este tiempo fuerte que nos regala el Calendario
Litrgico de la Iglesia Catlica.
IV. DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
DEL 23 AL 27 DE MARZO
PREPARACIN A LA SEMANA SANTA
Objetivo: Testimoniar nuestra fe, a travs de la peregrinacin a un lugar sagrado, fortaleciendo en el

estudiante su capacidad de Discernimiento de Fe.
ACTIVIDAD RESPONSABLE
Los estudiantes peregrinarn hasta la Casa de Nazareth
(Barranco) Y Capilla de Virgen de Ftima para Rezar el
Rosario ante el Santsimo Sacramento. (durante la hora de Prof. Tutores
Educacin Religiosa) Prof. Marco Mendoza
6to grado de Primaria Capilla Virgen de Ftima
De 1ro a 3ro de Secundaria Capilla Virgen de Ftima
4to y 5to de Secundaria Casa de Nazareth
LUNES 30 DE MARZO 7:30 A.M.

CELEBRACIN DEL DOMINGO DE RAMOS
Objetivo: Celebrar el inicio de la Semana Santa en nuestra Comunidad Educativa, simbolizando el gesto de
la entrada de Jess a Jerusaln, que permitir en el estudiante vivir y fortalecer su Discernimiento de Fe.
Entrada triunfal de Jess a la I. E.
Evangelio de la procesin de Domingo de Ramos.
Bendicin de los Ramos.
Hno. Capuchino
Reflexin.
El nivel Inicial lo realizar despus que acabe el nivel de
Primaria y Secundaria acompaada de sus docentes.
MARTES 31 DE MARZO
CELEBRACIN DEL JUEVES SANTO:
LAVATORIO DE LOS PIES Y ADORACIN EUCARSTICA 7:30 A.M.
Objetivo: Reflexionar el mensaje que nos deja el Evangelio, sobre la Institucin de la Eucarista, el Orden
Sacerdotal y el mandamiento del Amor Fraterno a travs del gesto del Lavatorio de los pies y la adoracin al
Santsimo, para fortalecer en el estudiantes su Capacidad de Comprensin Doctrinal Cristiana y de
Discernimiento de Fe.
Lectura del Evangelio y reflexin alusiva al Jueves Santo.

Hno. Mariano
Renovacin del gesto del Lavatorio de los pies.
Por ser el da del sacerdocio se entregar presentes de parte

Estudiantes Regidores de Pastoral,
de los estudiantes y de la I.E. a nuestros hermanos
tutores y Prof. Marco Mendoza
sacerdotes.
Entrada y recibimiento del Santsimo Sacramento
Hno. Jos Ladera
Ubicacin en el lugar preparado (Sala mltiple)
Adoracin en la sala mltiple por parte de los estudiantes Coordinacin de Pastoral, Sub
de 5to grado de primaria al 5to ao de secundaria, personal Direccin y Coordinacin de
administrativo y de servicio y padres de familia. Actividades
MIRCOLES 1 DE ABRIL
ADORACIN DE LA SANTA CRUZ 7:30 A.M.
Objetivo: Celebrar el Viernes santo, a travs del gesto de la Adoracin de la Cruz, valorando el amor de
Jess por cada uno de nosotros, para fortalecer en el estudiantes su Capacidad de Comprensin Doctrinal
Cristiana y de Discernimiento de Fe.
Se proclama Evangelio de la Pasin.
Se inicia la procesin de la Cruz desde el portn,
ingresando por el medio del patio.
Adoracin de la Santa Cruz por secciones.
Bendicin final. Hno. Capuchino
Celebrante
El Nivel Inicial lo realizar a partir de las 9:30 a.m.
aproximadamente (estar sujeto a la hora que acabe
Primaria y Secundaria).
V. EVALUACIN
Estas actividades sern consideras como parte de su evaluacin en las reas de Formacin Religiosa y Tutora en las
siguientes capacidades, consideradas en el Primer Bimestre:
rea de Formacin Religiosa

Nivel Primaria:
Capacidad: Testimonio de Vida
Destrezas: Testimoniar, Celebrar y Reflexionar
Nivel Secundaria
Capacidad: Discernimiento de Fe
Destrezas: Testimoniar, Celebrar y Reflexionar
VI. COMISIONES
1. Ambientacin de la I. E. para la Semana Santa

Aulas : Tutores de cada aula
Tarea : Elaborar con sus estudiantes y el delegado de Pastoral, en los 3 niveles los
peridicos murales de sus aulas, con imgenes y frases alusivas a la Semana Santa.
El Martes 31 se pasar a observar las aulas.
Balcones : Coordinacin de Actividades
Murales : reas de Ingls y Pastoral
Panel Externo : Nivel Inicial
Paneles Internos 1 : Pastoral
Panel Interno 2 : 2 Ao de Secundaria
2. Tareas previas a la bendicin de Ramos
Responsables: Equipo Pastoral y Tutores de cada aula

Tareas:
Concientizar a los estudiantes sobre el significado de la fiesta del Domingo de Ramos, en la
formacin y durante las horas del rea de Formacin Religiosa.
El da viernes 27 recordar a los estudiantes para que traigan sus Ramos de Olivo para el da lunes
30.
Solicitar a la Parroquia San Pedro el burro articulado para la procesin, traerlo a la Institucin a
ms tardar, el domingo por la noche.
Designar a delegados de pastoral (de 6to de Primaria, de 5to de Secundaria y general), aclitos
(dos) y JUFRA (uno) para que acompae en el ingreso.
3. Preparacin para el Lavatorio de los pies
a) Armado del estrado

Responsables: Sr. Carlos Quintana
Tareas:
Armar el estrado (2 cuerpos) y ubicar las 12 sillas, para realizar el lavatorio de los pies el da
martes.
Ubicacin del ambn para la lectura de la Palabra de Dios.
b) Eleccin de los estudiantes para el lavatorio de los pies

Responsables: Aux. Sr. Julio Herrera y Aux. Srta. Cristina Quineche.
Tarea: Designaran a los estudiantes, personal del colegio y padre de familia, quienes participarn
en este gesto de servicio y humildad. (Ver cuadro de distribucin).
Un estudiante del nivel Inicial Un Padre de Familia

Un estudiante del nivel Primaria Un administrativo
Un estudiante de la Promocin de 6to Uno de mantenimiento
Un estudiante de la Promocin de 5to Un estudiante de la JUFRA
Alcaldesa del COES Un Docente
Un estudiante de los aclitos Un directivo
Entregar al Prof. Marco Mendoza los nombres de las personas seleccionadas, a ms tardar el da lunes 30
a horas 10:00 a.m.
c) Utensilios para el lavatorio de los pies
Responsables: rea de Pastoral

Tareas:
Preparar el agua caliente, tina, jarras, balde, toallas, jabn y una toalla para el celebrante.
Dejar preparado todo un da antes, en coordinacin con el Prof. Marco Mendoza.
d) Procesin del Santsimo Sacramento
Responsables: Prof. Katty y Equipo Pastoral.

Tarea: Coordinar con los tutores para que los estudiantes traigan ptalos de flores de color blanco.
e) Preparacin del Monumento

Responsables: Equipo pastoral y personal administrativo.
Tareas:
Separar la sala mltiple en coordinacin con administracin.
Armado de la estructura del altar.
Adorno del altar con manteles, flores, cirios, candelabros y floreros.
Colocar 34 sillas y ambientar el lugar con msica de fondo (msica gregoriana).
Fotocopiar las hojas de oraciones, jaculatorias y canciones.
f) Preparacin para la adoracin de la santa Cruz
Responsables: Prof. Marco Mendoza y Equipo pastoral.

Tareas:
Colocacin de la alfombra para la adoracin.
Preparar la Cruz y el pao que la cubrir.
Designar 2 aclitos para llevar los cirios.
Preparar el lugar donde se realizar la adoracin de la cruz.
LUNES 6 DE ABRIL
CELEBRACIN DEL DOMINGO DE RESURRECCIN - 12:00M.
Objetivo: Celebrar la alegra de la Resurreccin de Jess, a travs del Rito del encendido y bendicin del
Cirio Pascual, fortaleciendo en los estudiantes su Capacidad de Discernimiento de Fe.
ACTIVIDAD CELEBRANTE
Celebracin de la liturgia de la Palabra alusiva al
Domingo de Resurreccin.
Hno. Capuchino
Encendido del Cirio Pascual.
Bendicin Pascual.
Momento de alabanza al medio da con los
Personal de la I.E.
estudiantes de Primaria y Secundaria.
Momento de alabanza con el nivel de Inicial a las
Docentes del nivel
11:30 a.m.
Nota: El da lunes 6 de abril se podra repartir un dulce y un recuerdo a todos los estudiantes y al personal de
la I.E. para hacerles vivir la fiesta de la PASCUA.
MES MARIANO A CRISTO POR MARA
I. DATOS GENERALES

Responsable : Equipo Pastoral
Duracin : Mes de Mayo
Participacin : Niveles de Inicial, Primaria y Secundaria
Ao : 2015
II. FUNDAMENTACIN:
En nuestra vida cristiana, existe una persona que siempre est ah, presente a nuestro lado, a pesar de que
muchas veces no la notemos. Su presencia es constante y silenciosa, a la vez que sumamente activa,
dinmica y efectiva. Se trata de Mara nuestra Madre.
Mara es, pues, nuestra Madre y Educadora en el camino de la fe. Esa es su misin: la de buscar
conformarnos a su Hijo, la de dar a luz a Cristo en nuestros corazones. De ah que todo hijo de Mara est
llamado a colaborar con Ella, desde su propio puesto, en su tarea apostlica de llevar a todos los hombres
hacia el encuentro con su Hijo Jesucristo.
El camino que conduce a nuestra santificacin es largo y no exento de duras batallas y combates. Recorrerlo
en compaa de Mara no slo es el medio ms seguro y eficaz, sino tambin el ms fcil y planificador.
Toda nuestra vida cristiana se sintetiza en la vivencia de esta dinmica de amor: Por Cristo a Mara y por
Mara ms plenamente al Seor Jess.
III. OBJETIVO:
Valorar la actuacin de Mara en el plan de salvacin fomentando el amor hacia ella a travs de diferentes
manifestaciones: la reflexin, la accin de gracias, el canto, la oracin y la escenificacin durante la
formacin diaria de la maana con toda la familia Cristorrena, siguiendo el ejemplo de San Francisco de
Ass.
IV. ACTIVIDADES:
DA 2: INGRESO PROCESIONAL DE LA IMAGEN DE LA VIRGEN
Objetivo: Se desarrollar la Capacidad de Discernimiento de Fe a travs de la procesin de la imagen de la

Virgen Mara al patio principal para expresar nuestro amor y devocin hacia ella.
Actividad Responsable
La imagen de la Virgen Mara ingresar en procesin por
estudiantes de 5to de Secundaria.
Se escenificar el pasaje bblico de la Visitacin de la Estudiantes de 5to y
Virgen Mara a su prima Isabel ( Lc 1, 39-45) y se Prof. Marco Mendoza
reflexionar sobre la virtud de servicio de la Virgen Mara,
invocando al final su ayuda a travs de una advocacin mariana:
Nuestra Seora de la Evangelizacin (Per).
DEL 5 AL 29: MEDITACIN POR EL MES MARIANO
Objetivo: Se desarrollar la Capacidad de Discernimiento de Fe mediante la expresin de diversas
actividades diarias realizada por algunos estudiantes de los diferentes grados, durante la formacin en
coordinacin directa con el tutor(a) de aula en la fecha que se indicar a continuacin:
Actividad o Invocacin a una

Grado o
Da Texto bblico Virtud o Privilegios advocacin mariana de Responsables
grupo
de Mara Europa
Lc 1, 26-38 Virgen de los Pobres
4 1 Primaria Aceptacin 1er grado
La Anunciacin (Alemania)
Lc 1, 46-48 Reina de la Paz
5 2 Primaria Humildad Pedro Azabache
Cntico (Bosnia)
Nstra. Sra. De Lourdes
6 3 Primaria Lc 2, 15-19 Meditacin 3er grado
(Francia)
Misa de mes
7
Visita de la imagen de la Virgen a los nios de Inicial
Lc 2, 22-39
La Presentacin del Virgen del Pilar 4to grado
8 5 A Primaria Obediencia a la ley (En la ceremonia del da de la
Nio Jess en el (Espaa) madre realizar su homenaje)
templo
Vacaciones del 12 al 16
Rezo del Rosario el da 13 con docentes, personal de la I.E. y algunos estudiantes: 10 a.m.
Jn 19, 26-27 Alegra en el
Nstra. Sra. De la Gracia
18 4 Primaria Nacimiento de cumplimiento de la 5tp grado
(Pars)
Cristo promesa
Lc 2, 41-50
Disponibilidad
El Nio Jess Nstra. Sra. De las
19 5 B Primaria Visita de la cruz relical 6to grado A
perdido y hallado en Nieves
de Santo Toribio
el templo (Roma)
Jn 2, 1-7 Virgen de Loreto
20 6 Primaria Intercesin 6to grado B
Las Bodas de Can (Italia)
Hch 1, 12-14 Nstra. Sra. Del Buen
1ro Oracin
21 Mara y los Consejo 1ro
Secundaria Perseverancia
apstoles (Italia)
Jn 19, 26-27 Nstra. Sra. De todos los
2do
22 Mara al pie de la Madre de todos Pueblos 2do
Secundaria
cruz (Holanda)
Gal 4,4 Madre de Dios de
3ro
25 Mara Madre de Dogma Kazn 3ro
Secundaria
Dios (Rusia)
Gen 3, 9-15
4to A Nstra. Sra. De Knock
26 Inmaculada Dogma 4to
Secundaria (Irlanda)
Concepcin
4to B Is. 7,14 Virgen de la Mercedes
27 Dogma 5to A
Secundaria Virginidad perpetua (Espaa)
Ct 6, 10 Madre de la
5to
28 Asuncin de la Dogma Misericordia 5to B
secundaria
Virgen (Francia)
Coronacin y Consagracin a la Virgen
29 Compartir en aulas
Visita de la Virgen Mara al Nivel de Inicial para rendirle homenaje
NOTA: Se sugiere que el encargado de dirigir el momento de oracin en la formacin sea el Delegado de Pastoral,
el cual al concluir la actividad lo har invocando una advocacin mariana propuesta en el cronograma.
DEL 18 AL 22 REZO DEL ROSARIO
Objetivo: Se desarrollar la capacidad de Discernimiento de Fe, a travs del Rezo del Santo Rosario, para
testimoniar nuestra fe.
Los estudiantes de Primaria y Secundaria caminarn hasta la capilla
Virgen de Ftima (Chorrillos) y Casa de Nazareth (Barranco) para
Rezar el Rosario durante la hora de Educacin Religiosa. Prof. Tutores
6to A de Primaria (Capilla Virgen de Ftima) Prof. Marco Mendoza
6to B de Primaria (Capilla Virgen de Ftima)
De 1ro a 5to de Secundaria (Casa de Nazareth)
DEL 4 AL 28: VISITA DE LA IMAGEN DE LA VIRGEN A LAS AULAS

Objetivo: Testimoniar nuestra fe y devocin a la Virgen Mara a travs de la visita de la imagen de la Virgen
Mara por las aulas, mostrando una actitud de respeto.
El lunes 4, despus de la formacin general, la imagen de la Virgen Mara
ser trasladada del patio hacia el aula de 1er grado, dando inicio a su visita
Equipo de Pastoral o
por las aulas. Ese da los estudiantes del grado podrn rendirle de manera
Tutores o Docentes o
interna un homenaje. Al da siguiente, la imagen ser llevada de ser posible
Delegados de Pastoral
por el delegado de Pastoral y algunos estudiantes a la siguiente seccin para
continuar con su visita.
DA 29: CORONACIN Y CONSAGRACIN A LA VIRGEN MARA

Objetivo: Se desarrollar la Capacidad de Discernimiento de Fe a travs de la valoracin de nuestra fe
mediante un acto de consagracin.
Actividad o
Actividad Virtud o privilegios de Responsable
Mara
Se pedir a los estudiantes que traigan flores de colores
un da antes (28) para armar una alfombra floral, esta se
preparar la tarde del da anterior con los estudiantes de
la Promocin de secundaria.
La imagen de la Virgen Mara ingresar en procesin
llevada en hombros por la escolta de Secundaria.
Luego de escuchar la lectura del Evangelio de Lc 2, 46- Promotora,
Reconocimiento y culto.
50 (Cntico de Mara), el hermano Capuchino se Coronacin y consagracin a Direccin y
acercar acompaado de dos estudiantes de pastoral
la Virgen Estudiantes
(uno de 6to de Primaria y otro de 5to de Secundaria,
quienes llevarn una vela encendida) a coronar a la
imagen de la Virgen Mara.
Al finalizar se realizar la Consagracin a la Virgen
Mara.
Se concluir con un compartir en las aulas despus del
rezo del Regina Coeli.
El nivel Inicial recibir a la Virgen Mara despus de la Homenaje Equipo de
Coronacin en el patio. (oraciones y cantos) Pastoral
DA 4: AMBIENTACIN DE AULAS Y MURALES DEL PATIO
Objetivo: Se desarrollar la Capacidad de Comprensin Doctrinal Cristiana organizando informacin a

travs la ambientacin del aula.
Cada aula ser ambientada con imgenes, frases, poesas, etc. a la
Virgen Mara, para ello los tutores o docentes de aula coordinarn
Aula
Tutores y estudiantes
con sus estudiantes dicha ambientacin.
Las aulas sern visitadas a partir del lunes 4.
Patio
Se ambientar el mural de Ingls, as como las paredes laterales del

Equipo de Pastoral
portn de entrada.
V. PROPUESTA DE ESQUEMA DE HOMENAJE:

5.1. Para la formacin: Tiempo de duracin 10 minutos aproximadamente.
Lectura bblica de acuerdo al cronograma (se escenificar con los estudiantes del ciclo VI).
Lectura breve de la Advocacin Mariana Europea.
Despus de la lectura se rinde homenaje de acuerdo a la siguiente propuesta:
Ciclo III Peticin y Oracin (de acuerdo a los cinco primeros enlaces).
Ciclo IV Canto.
Ciclo V Poesa.
Ciclo VI Coreografa.
Ciclo VII Escenificacin del texto Ledo
Se concluye con la invocacin a la Virgen Mara de acuerdo al cronograma.
5.2. Para el aula: Tiempo de duracin 5 minutos aproximadamente:
Peticiones de acuerdo a la necesidad del aula.
Rezo de tres Ave Mara (Primaria y Secundaria).
Canto.
VI. RECOMENDACIONES FINALES.
Los encargados del homenaje diario deben llegar temprano.

Cualquier duda o interrogante consultar con el encargado de Pastoral.
Consultar el material enviado por el responsable de Pastoral.
http://www.corazones.org/oraciones/oraciones_maria/a_maria_oraciones.htm#Otras
http://www.devocionario.com/maria/oraciones_1.html
http://www.aciprensa.com/Maria/oraciones/
http://catholic-church.org/iglesia/maria/indexora.htm
https://www.ewtn.com/spanish/prayers/oracion.htm
http://www.advocaciones.org/esp/amper.htm
http://www.corazones.org/maria/a_maria2.htm
P ROYECTO DEL CORPUS CHRISTI - 2015
I. DATOS GENERALES

Responsable ; Prof. Marco Mendoza y Equipo de Pastoral
Fecha : Del 9 al 11 de junio
II. FUNDAMENTACIN
El mes de junio, est dedicado a la celebracin de una de las fiestas ms importante para toda la
Iglesia Catlica en el mundo, es la Solemnidad del Corpus Christi (Cuerpo y Sangre de Cristo), pues en
esta fiesta es donde la Iglesia rinde adoracin y honor al Seor Jess Sacramentado, quien por amor a
nosotros se queda de manera real, verdadera y sustancial en Cuerpo, Sangre, Alma y Divinidad en la
sagrada forma de la hostia consagrada durante la celebracin eucarstica para alimentarnos. Adems, en
este da recordamos la institucin de la Eucarista que se llev a cabo el Jueves Santo durante la ltima
Cena que Jess tuvo con sus apstoles.
Esta fiesta es una de las ms hermosas y especiales de todo el calendario litrgico y se celebra,
adems de la Misa, una solemne procesin con el Santsimo Sacramento, el cual recorre las calles de la
ciudad, invitando a todos los fieles a adorar y rendir honor a Jess Sacramentado que se queda por amor
al hombre para ser su alimento.
Por ello, la Iglesia nos invita a celebrar esta solemnidad todos los aos, por ser la Procesin de las
procesiones, para recordarnos que debemos rendirle honor y adoracin a Jess Eucarista quien se queda
de manera oculta bajo la forma de la hostia para manifestarnos su presencia y ser nuestro alimento de
salvacin.
III. OBJETIVO
Acrecentar como comunidad educativa catlica nuestra fe, amor y adoracin a Jess vivo y real
en la sagrada forma de la Eucarista a travs de nuestras oraciones, alabanzas y momentos de meditacin
personal, tomando conciencia de la importancia que tiene para nosotros los cristianos, el celebrar esta
solemnidad.
IV. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Previos a la celebracin
Da Actividad Responsable
Cada aula ser ambientada con imgenes, frases,
pensamientos, etc. alusivos a la fiesta del Corpus Christi, Tutores, Delegado de
Martes 9
para ello, los tutores o docentes de aula coordinarn con el Pastoral y estudiantes
delegado de Pastoral de aula para la ambientacin.
Los estudiantes de Primaria y Secundaria traern ptalos

de flores blancas, las cuales se entregarn a los auxiliares
Mircoles Tutores y Equipo de
(a la Srta. Cristina Quineche-Primaria y el Sr. Julio
10 Pastoral
Herrera-Secundaria) para la procesin del Santsimo
Sacramento del da jueves 26 del presente.
Da 11: Adoracin al Santsimo Sacramento
Objetivo: Se desarrollar la Capacidad de Discernimiento de Fe, asumiendo la actitud de oracin,
adoracin y entonando cantos a Jess Sacramentado, para testimoniar su fe.
Ingreso del Santsimo Sacramento por el hall de la direccin y paseo por el patio.
Durante su recorrido, se detendr en dos estaciones (una hecha por el nivel de
Primaria (portn) y la otra hecha por el nivel de Secundaria [estrado de formacin-
imagen de San Francisco]) hasta ingresar a la sala mltiple, acompaado por seis
estudiantes (dos regidores de Pastoral correctamente uniformados llevarn velas
Hno. Jos Ladera Equipo
encendidas (uno de 6to A y B a cada lado), dos aclitos incensarn durante el
de Pastoral
recorrido y dos nias de segundo grado esparcirn ptalos de flores durante su paso
(ver croquis).
Mientras ingresa el Santsimo Sacramento se entonar un canto eucarstico, el cual
estar a cargo por jvenes del coro y acompaados por la banda de la I.E.
Ubicacin en el altar armado en la sala mltiple.
Adoracin en la sala mltiple (de acuerdo al horario) Equipo de Pastoral
El armado de los dos altares en el patio se realizar con una mesa, mantel, velas Coordinadores de
blancas y flores blancas. Primaria y de Secundaria
El armado del monumento ser en la sala mltiple, el cual deber estar acondicionado Equipo de Pastoral en
con mesas con manteles, floreros con flores, candelabros con velas, alfombra, sillas coordinacin con el Sr.
para los estudiantes y equipo de sonido. Damin Laynes
Cronograma de Adoracin:
Jueves 11:
08:50 08:55 Nios de 3 aos
09:00 09:05 Nios de 4 aos
09:10 09:15 Nios de 5 aos
09:20 09:30 Primer grado
10:00 10:10 Segundo grado
10:15 10:25 Tercer grado
10:30 10:40 Cuarto grado
10:45 11:00 Quinto grado A Primaria
11:05 11:20 Quinto grado B Primaria
11:25 11:40 Sexto grado Primaria
11:45 12:00 Primero Secundaria
12:05 12:25 Segundo Secundaria
13:00 13:20 Tercero Secundaria
13:25 13:45 Cuarto A Secundaria
13:50 14:10 Cuarto B Secundaria
14:15 14:35 Quinto Secundaria
Personal de la I.E. (Directivos, Administrativos, de Servicio,
14:40 15:00
Auxiliares) y Padres de familia
Lugar: Sala Mltiple
V. Organizacin:
El Hno. Rafael se encargar de pasar por las aulas para ir motivando a los estudiantes desde inicial
hasta secundaria, y en coordinacin con los auxiliares, la Srta. Cristina Quineche (Primaria) y el Sr.
Julio Herrera (Secundaria) se encargarn de ir avisando a los grupos que saldrn al momento de
adoracin.
La Adoracin al Santsimo se realizar para los estudiantes de la I.E. durante el da, los cuales estarn
acompaados por sus respectivos docentes y/o tutores.
Los estudiantes y el docente al ingresar, lo harn de manera discreta y en silencio, haciendo una
genuflexin (colocando una rodilla en el suelo) antes de ubicarse delante de las sillas y cogiendo las
hojas con oraciones y cantos que se encuentran en ellas, luego, se arrodillarn y seguirn las
indicaciones del responsable de la adoracin. Una vez terminado el momento, saldrn de la misma
forma como ingresaron y dejarn las hojas para los dems grupos que visitarn al Seor.
El Sr. Damin Laynes organizar al personal de Administracin para realizar la adoracin al Santsimo
por turnos y con el Sr. Carlos Quintana se encargarn de preparar el incensario con el incienso para el
momento de la procesin.
A travs de Secretaria, se preparar un comunicado en el cual se invita a los padres de familia pa ra que
acompaen a adorar a Jess Sacramentado de 2:40 pm a 3:00 pm.
VI. Recursos:
Sala mltiple.
Toldo como fondo. Candelabro.
Foco de punto. Velas blancas.
Mesas con manteles blancos. Floreros y flores.
Corporal. Incensario.
Pao de hombros (pedir a parroquia ). Incienso.
Turbulo y naveta (pedir a parroquia ). Hojas impresas con oraciones y cantos.
Capa pluvial (pedir a parroquia ). Radio y/o equipo de sonido con fondos
Biblia. musicales.
CROQUIS DEL RECORRIDO PROCESIONAL
2da Estacin Secundaria
Sala
Mltiple
Formacin de estudiantes
Hall de
ingreso
1ra Estacin Primaria

CELEBRACIN DEL SEOR DE LOS MILAGROS
I. DATOS GENERALES
Responsable : Equipo Pastoral
Fecha : 19 y 28 de octubre
Participacin : Toda la comunidad Cristorrena
Ao : 2015
II. FUNDAMENTACIN
El mes de octubre es popularmente llamado el mes morado en honor al Cristo de Pachacamilla, ms
conocido como el Seor de los Milagros, el divino patrn de la Ciudad de los Reyes y protector de toda la
Nacin, de la que es la capital telrica, depositada entre el Pacfico insondable y los colosales Andes.
El mes morado es con razn llamado la cuaresma peruana, pues todo el mes est dedicado a considerar
el misterio de nuestra Redencin en Jess Crucificado y su Pasin salvfica. La procesin que acompaa
al Seor de los Milagros, y que es la manifestacin religiosa peridica ms grande del mundo, constituye
una de las actividades ms importantes que expresa el pueblo catlico peruano.
Marchan en ella fieles de todo lugar de nuestro Per mestizo, en el que la diversidad es una riqueza;
tambin acuden devotos de todas las clases sociales y de todas las condiciones, porque ante la imagen
pintada por un esclavo negro no cabe la acepcin de personas, hasta el poder poltico hinca su rodilla
reverente al paso del Cristo Morado, Rey indiscutible del Per.
III. OBJETIVOS
Fomentar y promover la devocin y el amor de la Comunidad Educativa Cristorrena hacia Cristo
crucificado en la imagen del Seor de los Milagros a travs de la procesin.
IV. DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

La actividad se desarrollar de la siguiente manera:
FECHA AULAS HORA LUGAR
19 DE Patio central de la
Primaria 7:30 a 08:15 a.m.
OCTUBRE Institucin Educativa
Patio central de la
Secundaria y personal 7:30 a 08:15 a.m.
Institucin Educativa
28 DE
OCTUBRE
Inicial 10:00 a 11:00 a.m. Patio del rea de Inicial
V. COMISIONES:
A. Disciplina en el Patio:
TAREAS RESPONSABLES
Los auxiliares y docentes velarn por el orden de los

Tutores y Auxiliares de los tres
estudiantes durante el homenaje y la procesin del da central
niveles.
(28).
B. Recibimiento al Seor:
RESPONSABLE TAREAS
Los estudiantes de Primaria y Secundaria recibirn a la Imagen del Seor
de los Milagros que ser transportada por los estudiantes de Secundaria por
el centro del patio.
Dos estudiantes de 1er y 2do grado (vestidos de angelitos) acompaaran el
ingreso de la imagen hasta el estrado principal.
Docentes del nivel Dos estudiantes de 3er grado acompaarn a los costados la Sagrada
Primaria imagen.
Los estudiantes de 4to grado de primaria leern la lectura del Evangelio del
da domingo 18, luego se realizar las peticiones y se concluir con el rezo
del Padre Nuestro y Gloria.
Los estudiantes de 6to grado dirigirn los cantos al ingreso de la Sagrada
imagen y al final de la formacin.
C. ALTARES PARA LA PROCESIN:
RESPONSABLES TAREAS
Prepara un altar y lo ubica en una esquina del patio central.
Coordinador de nivel Poner en cada estacin una mesa, mantel, flores, floreros, velas e imagen
o de grado o de grupo alusiva.
Recojo final de los altares.
D. BANDA DE MSICA:
TAREAS RESPONSABLE
La banda se encargar de tocar las marchas de
acuerdo al evento durante el recorrido de la sagrada Prof. Delfn Urbano
imagen.
E. PERIDICOS MURALES EN CADA AULA Y ACOMPAAMIENTO EN LA

PROCESIN
TAREAS EN AULAS RESPONSABLE
Cada aula ser ambientada con imgenes, frases,

poesas, etc. al Seor de los Milagros, para ello los
Tutores de cada aula
tutores o docentes de aula coordinarn con sus
estudiantes dicha ambientacin.
TAREAS EN EL PATIO RESPONSABLE
Pedirles a los estudiantes flores y floreros para adornar

los altares que les corresponden.
Coordinadores de nivel
Facilitar a los encargados de la ambientacin: mesas,
manteles, flores, floreros, velas o imagen alusiva.
Se puede conformar grupo de sahumadoras y ngeles

que vayan incensando y echando flores durante el
recorrido. Tutores de aula y Auxiliares
Se puede conformar un grupo de cargadores con los
estudiantes de 5to de secundaria.
VI. LECTURAS EN CADA ALTAR
TAREAS RESPONSABLES ACTIVIDAD

Saludo Trinitario
Peticiones
Rezo (Padre Nuestro, Ave
Inicial: Rosa Campos
Seleccionar y preparar a Mara y Gloria)
los estudiantes para que Canto
dirijan el momento. Ofrecimiento de flores
Se les entregar el Primaria: Coord. Jorge Angles Saludo Trinitario
formato a los coordinar con docente de 5to grado de Lectura bblica Peticiones
responsables. primaria (tres)
Secundaria: Coord. Elizabeth Azabache Rezo (Padre Nuestro, Ave
Alcaldesa Mara Ramrez Quintana Mara y Gloria)
Administrativos: Sr. Damin Laynes Oracin final
VII. INVITACIN:
Se har llegar una invitacin a los padres de familia para que puedan participar de la procesin en
los balcones de la I.E.
CROQUIS DE ACOGIDA AL SR. DE LOS MILAGROS
Sala
Mltiple
Formacin de estudiantes Formacin de estudiantes

Imagen
de Primaria de Secundaria
Hall de
ingreso
CROQUIS DE RECORRIDO PROCESIONAL
1er altar Imagen 4to altar

Prim. Admin.
Sala
Mltiple
2do altar Formacin de estudiantes 3er altar

Sec. COES
Hall de
ingreso
PROYECTO: CELEBREMOS LA NATIVIDAD DEL SALVADOR
I. DATOS GENERALES:

Comisin : Prof. Marco Mendoza y Equipo de Pastoral
Apoyo : rea de Educacin Artstica
Fecha : Mircoles 16 de Diciembre de 2015
II. FUNDAMENTACIN:
Los tiempos actuales nos presentan la Navidad como un tiempo para regalar y ofrecer algo a los dems, es
decir, es un tiempo de consumir ms para agradar a nuestros seres queridos, y aunque tiene algo de cierto,
la Navidad sobrepasa todo esto.
Es por ello que la Iglesia, como Madre y Maestra de las verdades de nuestra fe, nos invita a mirar ms
all del consumismo, pues nos ubica en la celebracin que debemos vivir los cristianos catlicos: La
Natividad de Nuestro Seor Jesucristo, uno de los hechos ms importantes para toda la cristiandad y
motivo principal de estas celebraciones, porque recordamos que Jess es el Salvador de toda la
humanidad, es la razn de nuestras vidas y es el Emmanuel -Dios con nosotros- que vino por amor y
vivi entre nosotros.
Si tenemos presente estas premisas, estaremos viviendo y haciendo que Jess vuelva a renacer en nuestros
corazones: Porque un nio nos ha nacido, (Is 9,6).
Por ello, la I.E. Parroquial Cristo Rey, busca expresar su amor al Nio Jess a travs de diferentes
actividades que los estudiantes realizarn y que a su vez reavivar en sus corazones sentimientos de amor,
paz, perdn y solidaridad que podrn vivir en sus diferentes entornos donde se desenvuelvan.
III. OBJETIVO:
Celebrar en la comunidad educativa Parroquial Cristo Rey, el espritu de la Natividad de Nuestro Se or

Jess a travs de diversas actividades como parte de nuestra fe, amor y adoracin al Nio Jess.
IV. CAPACIDADES A DESARROLLAR:
Los estudiantes sern evaluados en cada rea, abarcando las siguientes capacidades:
rea de Educacin Religiosa: Discernimiento de fe.
rea de Arte: Expresin artstica y Apreciacin artstica.
V. PROGRAMA DE CELEBRACIN NAVIDEA:
Mircoles 17 de diciembre 9:30 a.m.
Formacin en el Patio principal. Auxiliares Julio Herrera y Cristina Quineche
Motivacin Inicial. Hermano Rafael Parillo.
Danza: Carpintero fino (Villancico
Navideo Peruano y representacin del Estudiantes de 2do y 3er grado Primaria.
Nacimiento.
Villancico Navideo: Saya Navidea. Estudiantes de 2do grado de Primaria.
Entrega de regalos (juguetes)
Msica Instrumental: Noche de Paz y Nivel Primaria (por grado).
Navidad. Estudiantes de 2do y 3er grado de Primaria.
Entrega de regalos (vveres)
Cantos Navideos: Campana sobre Nivel Secundaria (por grado).
campana y Feliz Navidad. Coro de la I.E.
Palabras finales.
Compartir Navideo en las aulas. Hno. Jos Ladera.
Tutores y Estudiantes.
VI. AMBIENTACIN:
Maestro de Ceremonia:
Elaborar el guin para la celebracin con Sr. Fernando Vergel
mensajes de acuerdo a la fecha.
Instalacin del Equipo de sonido:
Instalar el equipo de sonido, micrfonos, cables, Sr. Damin Laynes
extensin y amplificador.
Armada del escenario:
Colocar el tabladillo y las sillas en el patio y de Sr. Carlos Quintana
ser necesario para los que acten.
Escenografa de la obra:
Preparar el material para adornar el escenario
Rosa Villanueva y Equipo de Pastoral
donde se representar y rendir homenaje al
Nio Jess.
Decoracin de balcones:
Sr. Csar Vega
Colocar las frases en los balcones de la I.E.

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PLAN ANUAL

II.- DATOS INFORMATIVOS:

1. INSTITUCIN EDUCATIVA: Parroquial Cristo Rey

III. BASE LEGAL:

N COMPROMISO FORTALEZAS DEBILIDADES CAUSAS

en los informes presentados a - Reforzar la entrega de

participantes, tanto de padres de

N COMPROMISO INDICADORES OBJETIVOS METAS

Desarrollar las destrezas

terminar la actividad en el tiempo

estos nuevos lenguajes y formas

8 ELABORACIN DEL PLAN PORCENTAJE DE - Seguir adaptando el formato del

BIM Comienzo Fin Actividades Responsables Tipo de Proyecto

mar 17/02/15 mi 18/02/15 Matrcula Estudiantes del PRP Administracin MATRICULAS

Direccin, Subdireccin, Coordinadores

lun 09/03/15 lun 09/03/15 Da Internacional de la M ujer Area de Comunicacin ALOCUCION

lun 30/03/15 vie 10/04/15 Inscripcin Catequesis Pastoral PASTORAL

lun 30/03/15 lun 06/04/15 Semana Santa Pastoral PROYECTO

Celebracin del Jueves Santo - Lavatorio de los pies - Adoracin

mi 01/04/15 mi 01/04/15 Celebracin del Viernes Santo - Va Crucis Pastoral PROYECTO

mi 01/04/15 mi 01/04/15 1 M isa del mes Pastoral EUCARISTA DEL M ES

lun 06/04/15 lun 06/04/15 Celebracin de la Pascua Cristorrena Pastoral PROYECTO

sb 11/04/15 sb 11/04/15 M ini Olimpiadas - Nivel Inicial PROYECTO

jue 23/04/15 jue 23/04/15 Da del Idioma Area de Comunicacin ALOCUCION

lun 04/05/15 vie 29/05/15 Inicio del M es M ariano Pastoral PASTORAL

vie 08/05/15 vie 08/05/15 Celebracin del Da de la M adre Actividades PROYECTO

lun 11/05/15 vie 15/05/15 Vacaciones del Alumnado Direccin VACACIONES

vie 29/05/15 vie 29/05/15 Coronacin de la Virgen Mara Pastoral PROYECTO

Feria de Ciencias - Actividad Interdisciplinaria - Da del Subdireccin, Area de CTA,

sb 20/06/15 sb 20/06/15 Desfile de clasificacin Direccin, Subdireccin y Prof. IPM DESFILES

vie 10/07/15 dom 12/07/15 Retiro 2 y 3 de secundaria Pastoral RETIROS - JORNADAS

Subdireccin y Coordinadores de EXAMENES

Subdireccin, Area de Historia,

lun 27/07/15 vie 07/08/15 Vacaciones del alumnado Direccin VACACIONES

5.1 CALENDARIZACIN DEL AO ESCOLAR:

Inicial : 1140 HORAS LECTIVAS

5.2 CUADRO DE DISTRIBUCIN DE SECCIONES:

9:15 - 10:00 Msica Ciencia y Ambiente Matemtica Ingls Ingls

10:00 - 10:40 LONCHERA Y RECREO

10:40 - 11:15 Matemtica Ed. Fsica Comunicacin Ed. Fsica Matemtica

11:15 - 12:00 Matemtica Comunicacin Comunicacin Ciencia y Ambiente Matemtica

12:45 - 1:15 Religin Tutora Tutora Religin Arte

8:15 - 8:30 RECEPCIN DE LOS NIOS Y PERMANENTES

8:30 - 9:15 Matemtica Comunicacin Matemtica Comunicacin Ingls

10:00 - 10:40 RECREO Y LONCHERA

12:45 - 1:15 Religin Tutora Arte Religin Tutora

8:30 - 9:15 Matemtica Comunicacin Matemtica Ingls Matemtica

9:15 - 10:00 Matemtica Comunicacin Matemtica Comunicacin Matemtica

10:40 - 11:15 LONCHERA Y RECREO

12:00 - 12:45 Comunicacin Edu, Fsica Ingls Ed. Fsica Comunicacin

12:45 - 1:15 Religin Tutora Religin Tutora Ciencia y ambiente

HORA LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES

07:40 07:55 ARTE DE LA LECTURA

07:55 08: 40 MATEMTICA EF INGLS(Teresa) MSICA (Hctor) MATEMTICA

09:45 10:30 COMP. (Prof. aula) MATEMTICA MATEMTICA MATEMTICA COMUNICACIN

12:20 - 01:05 COMUNICACIN PERSONAL SOCIAL CIENCIA Y AMBIENTE TUTORA INGLS(Teresa)

01:50 02:35 INGLS(Teresa) COMUNICACIN COMUNICACIN RELIGIN CIENCIA Y AMBIENTE

HORA LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES

07:40 07:55 ARTE DE LA LECTURA

07:55 08: 40 INGLS(Teresa) INGLS(Teresa) COMUNICACIN MATEMTICA COMUNICACIN

09:45 10:30 MATEMTICA COMUNICACIN MATEMTICA MSICA (Hctor) PERSONAL SOCIAL

10:30 11:15 E.F COMUNICACIN MATEMTICA MSICA(Hctor) MATEMTICA

HORA LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES

07:40 07:55 ARTE DE LA LECTURA