LA REPRESENTACIN SOCIAL: FENMENOS, CONCEPTO Y TEORA - JODELET, DENISE

De fenmenos representativos a la nocin de representacin social

Los sujetos comprenden e interpretan de manera diferente la situacin en que se encuentran y no se comportan de
manera similar ante un procedimiento que se mantiene idntico. Su rendimiento es mayor cuando su representacin
concuerda con el ejercicio que deben realizar y menor cuando no concuerda con l; as, los sujetos se organizan
segn sus representaciones. La representacin que elabora un grupo sobre lo que debe llevar a cabo, define
objetivos y procedimientos especficos para sus miembros.

A partir de esto es que podemos esbozar una primera forma de representacin social como: la elaboracin por
parte de una colectividad, bajo la induccin social, de una concepcin de la tarea que no toma en consideracin la
realidad de su estructura funcional. Cabe aclarar, que esta representacin incide directamente sobre el
comportamiento social y la organizacin del grupo y llega a modificar el propio funcionamiento cognitivo.

Las representaciones sociales, en tanto que fenmenos, se presentan najo formas variadas, ms o menos complejas.
Imgenes que consensan un conjunto de significados; sistemas de referencia que nos permiten interpretar lo que no
sucede, e incluso dar un sentido a lo inesperado; categoras que sirven para clasificar las circunstancias. Los
fenmenos y a los individuos con quienes tenemos algo que ver; teoras que permiten establecer hechos sobre ellos.

Podemos decir que estas representaciones son una forma de conocimiento socialmente elaborado y compartido. Es
una actividad mental desplegada por individuos y grupos a fin de fijar su posicin (frente a todas estas cosas que
mencionbamos). (Es ese famoso conocimiento de sentido comn o bien pensamiento natural). Es una nocin
en la que confluye lo psicolgico y lo social. Una manera de interpretar y pensar nuestra realidad cotidiana; una
forma de comprender y explicar los hechos e ideas que pueblan nuestro universo de vida o que surgen en l, una
forma de conocimiento que condiciona nuestro actuar sobre y con otras personas, que nos sita frete a ellas. Tiene
que ver con la manera en que nosotros, sujetos sociales, aprehendemos los acontecimientos de la vida diaria, las
personas en nuestro entorno prximo o lejano, y las informaciones que circulan en l, entre otras. Es un
conocimiento prctico que forja las evidencias de nuestra realidad consensual; participa en la construccin social de
nuestra realidad.

El concepto de representacin social designa una forma de conocimiento especfico, el saber de un sentido comn,
cuyos contenidos manifiestan la operacin de procesos generativos y funcionales socialmente caracterizados. En
sentido ms amplio, designa una forma de pensamiento social. Las representaciones sociales constituyen
modalidades de pensamiento practico orientados hacia la comunicacin, la comprensin y el dominio del entorno
social, material e ideal. En tanto que tales, presentan caractersticas especficas a nivel de organizacin de los
contenidos, las operaciones mentales y la lgica. La caracterizacin social de los contenidos o de los procesos de
representacin ha de referirse a las condiciones y a los contextos en los que surgen las representaciones, a las
comunicaciones mediante las que circulan y a las funciones a las que sirven dentro de la interaccin con el mundo y
los dems. (Lo que est en cursiva es del resumen anterior, no lo saco para que lo vean, yo lo entend mejor como lo
puse antes, pero para el que guste...lo deje par que lo tenga)

Elementos para acotar la nocin de representacin social

Por una parte, la representacin social se define por un contenido: informaciones, imgenes, opiniones, actitudes,
etc. Este contenido se relaciona con un objeto: un trabajo a realizar, un acontecimiento econmico. (El acto de
representacin es un acto de pensamiento por medio del cual un sujeto ser relaciona con un objeto.) Por otra parte,
es la representacin social de un sujeto (familia, individuo, clase) en relacin con otro sujeto.

Toda representacin es representacin de algo y de alguien. As, no es duplicado de lo real ni el duplicado de lo ideal
ni la parte subjetiva del objeto ni la parte objetiva del sujeto. Sino que constituye el proceso por el cual se establece
su relacin.

La representacin teatral permite que un pblico vea actos y escuche palabras que hace presente algo invisible: el
destino, la muerte, el amor. La representacin mental, social, conlleva igualmente este carcter significante. No
solamente restituye de modo simblico algo ausente, sino que puede sustituir lo que est presente. Siempre
significa algo para alguien (para uno mismo o para otra persona) y hace que aparezca algo de quien la formula, su
parte de interpretacin, como en el caso del actor. Debido a ello no es simple reproduccin, sino construccin y
conlleva en la comunicacin una parte de autonoma y de creacin individual o colectiva.
En definitiva, del anlisis del hecho de representar se desprenden cinco caractersticas fundamentales de
representacin:

- Siempre es la representacin de un objeto.

- Tiene un carcter de imagen y la propiedad de poder intercambiar lo sensible y la idea, la percepcin y el
concepto.
- Tiene un carcter simblico y significante.
- Tiene un carcter constructivo.
- Tiene un carcter autnomo y creativo.

Moscovici puso de manifiesto dos procesos principales que explican cmo lo social transforma un conocimiento en
representacin y como sta representacin transforma lo social.

OBJETIVACION Y ANCLAJE

Explicacin en criollo de la profe: la objetivacin es una idea que le ponemos a una imagen (ej.: el mal vestido es
pobre); tomar ciertos elementos de la realidad y construir una imagen figurativa. El anclaje, tiene lugar una vez que
se produce la objetivacin; se trata de como esa imagen construida objetucada se interfra a nuestro sistema de
representaciones tan general y configuran nuestro actuar. Si una idea es disonante no ancla en ese sistema de
representaciones. (No es que no ancla en m pa, no se expresa as... cuidado me lo recalco 72 veces).

PD. No se queden solo con esto, porque no tiene vocabulario tcnico. Ahora sigo con el libro:

La objetivacin

En este proceso, la intervencin de lo social se traduce en el agenciamiento y la forma de los conocimientos relativos
al objeto de una representacin, articulndose con una caracterstica del pensamiento social, de materializar la
palabra. Es una operacin formadora de imagen y estructurante.

La objetivizacin implica tres fases:

a. Construccin selectiva: (Abstraer un concepto) seleccin y descontextualizacin de los elementos de la

teora. Seleccin en funcin de criterios culturales, y normativos (solo se retiene lo q concuerda con el
sistema ambiente de valores); separacin del campo cientfico al q pertenecen y apropiacin por el pblico,
que al proyectarlas como hechos de su propio mundo las domina.
b. Esquematizacin estructurante: Formacin de un ncleo figurativo, (engancharlo a una imagen). Una
estructura de imagen reproducir visiblemente una estructura conceptual. Los conceptos tericos se
constituyen en un conjunto grfico y coherente que permite comprenderlos de forma individual y en sus
relaciones.
c. Naturalizacin: (transformar la imagen en un elemento de la realidad, hacerlo real). ej.: el inconsciente es
inquieto. El modelo figurativo adquiere status de evidencia.

El anclaje

Este segundo proceso se refiere al enraizamiento social de la representacin y de su objeto. En este caso, la
intervencin de lo social se traduce en el significado y la utilidad que les son conferidos.

El anclaje implica otro aspecto, q se refiere a la integracin cognitiva del objeto representado dentro del sistema de
pensamiento preexistente y a las transformaciones derivadas de este sistema tanto de una parte como de otra. Ya
no se trata de la constitucin formal de un conocimiento, sino de su insercin orgnica dentro de un pensamiento
constituido.

El proceso de anclaje, situado en una relacin dialctica con la objetivizacin, articula las tres funciones bsicas de la
representacin: funcin cognitiva de integracin de la novedad, funcin de interpretacin de la realidad y funcin de
orientacin d las conductas y las relaciones sociales.