SLABO

INTEGRACIN ECONMICA Y COMERCIAL

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Cdigo : 024437
1.2. Ciclo : Sptimo
1.3. Crditos :3
1.4. Semestre Acadmico : 2015 - I
1.5. Duracin : 17 semanas/ 68 horas
1.6. Horas semanales :4
1.6.1 Horas de teora :2
1.6.2 Horas de prctica :2
1.7. Horas de trabajo independiente : 51
1.8. Requisito : Tributacin del Comercio Exterior
1.9. Escuela(s) Profesional (es) : Administracin de Negocios Internacionales
1.10. Profesores : Comisin de Slabos
1.11. Texto Bsico : EDILCEX. (2012). Tratados y Convenios Internacionales. Lima: EDILCEX

II. SUMILLA
La asignatura pertenece al rea curricular de formacin profesional especializada, es terico - prctica y tiene por propsito reconocer y comprender los acuerdos, tratados y convenios utilizados en el
comercio internacional de mercancas y servicios.
Desarrolla las siguientes unidades de aprendizaje: 1. Etapas y procesos de integracin econmica. 2. Anlisis de los principales procesos de integracin en Amrica, 3. Anlisis de los principales
procesos de integracin en Europa. 4. Anlisis de los principales procesos de integracin en Asia.
La asignatura exige del estudiante la elaboracin y presentacin de una monografa referida a una oportunidad de negocios utilizando un acuerdo determinado.

III. COMPETENCIA

Disea estrategias para el uso ptimo de los acuerdos internacionales vinculado a los negocios internacionales, en el marco de la integracin comercial globalizada

3.1 CAPACIDADES
Reconoce las principales etapas y procesos de integracion en el mundo y los beneficios para el Per dentro de un contexto globalizado.
Reconoce los principales procesos de integracion en la region y los beneficios para el Per dentro de un contexto globalizado.
Evala los acuerdos de integracion de la union europea, considerando los beneficios para el Per.
Analiza la estructura y aplicacin de los Acuerdos comerciales Internacionales de Asia, frica y Oceana, asumiendo una posicin negociadora globalizada.

3.2 ACTITUDES
Bsqueda de excelencia,
Integridad,
Actitud innovadora y emprendedora,
Comunicacin efectiva.
IV. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS

UNIDAD 1
ETAPAS Y PROCESOS DE INTEGRACIN ECONMICA.
CAPACIDAD:
Reconoce las principales etapas y procesos de integracion en el mundo y los beneficios para el Per dentro de un contexto globalizado.
ACTIVIDAD DE HORAS DE HORAS DE
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
APRENDIZAJE CONTACTO TRAB. INDEP.
Derecho Internacional de los Tratados. Presentacin del silabo: Competencia, capacidades, y contenidos. Prueba de entrada
2
Convenciones de Viena 1969 y 1978. La organizacin Normas de comportamiento y evaluacin de los aprendizajes. Exposicin dialogada
1 3
Mundial del comercio OMC. Analiza los alcances del GATT y la OMC como marco regulador de
los tratados y acuerdos internacionales, www.wto.org . Dinmica grupal 2
Formas de integracin econmica y describir como cada Elabora cuadro sinptico de las etapas de integracin, indicando Exposicin dialogada 2
2 una afecta a los negocios internacionales. caractersticas y diferencias. 3
Procesos de Integracion y sus etapas. Organizacin del trabajo de Investigacin Dinmica grupal 2
Efectos estticos y dinmicos de la integracin y sus Trabajo en grupo 2
Elabora Informe sobre los efectos de la integracin y su impacto en
3 efectos que produce en los diferentes aspectos de los 3
el Per. Casos aplicativos 2
pases integrantes.
Elabora informes donde identifica ventajas y desventajas de los
Avance y problemas en los procesos de integracin
acuerdos -http://www.acuerdoscomerciales.gob.pe/ Sustentacin grupal 2
4 econmica y su impacto en la gestin empresarial. 3
Monitoreo I: Presentacin del Plan de Investigacin formativa Presentacin efectiva 2

UNIDAD 2
ANLISIS DE LOS PRINCIPALES PROCESOS DE INTEGRACIN EN AMRICA
CAPACIDAD: Reconoce los principales procesos de integracion en la region y los beneficios para el Per dentro de un contexto globalizado.
ACTIVIDAD DE HORAS DE HORAS DE
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
APRENDIZAJE CONTACTO TRAB. INDEP.
Elabora esquema conceptual resumindolas caractersticas y Exposicin dialogada 2
5 ALADI: Asoc. Latinoamrica de Integracin. 3
beneficios de ALADI Debate Grupal 2
Exposicin dialogada 2
6 Comunidad Andina de Naciones - CAN Elabora informe de oportunidades de negocios en el marco del CAN 3
Exposicin Grupal 2
El Mercado Comun del Sur MERCOSUR, La Unin de Exposicin
Elabora informe identificando las ventajas y oportunidades en los 2
Naciones Suramericanas UNASUR. Alianza del Pacfico. problematizadora
acuerdos estudiados en la semana.
7 ALCA: rea de Libre Comercio de las Amricas Mercado 3
Monitoreo II: Reporte de recopilacin de informacin y anlisis
Comn Centro Americano- (MCCA), Comunidad del Discusin de informe 2
de la informacin.
Caribe (Caricom)
Perfiles de negocios en la regin. Elabora informe de oportunidades de negocios Exposicin dialogada 2
8 3
Examen parcial: Evala las unidades primera y segunda unidad de aprendizaje 2

2
 UNIDAD 3
ANLISIS DE LOS PRINCIPALES PROCESOS DE INTEGRACIN EN EUROPA
CAPACIDAD: Evala los acuerdos de integracion de la union europea, considerando los beneficios para el Per.
ACTIVIDAD DE HORAS DE HORAS DE
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
APRENDIZAJE CONTACTO TRAB. INDEP.
Anlisis de los procesos de integracin de Europa y su Dilema tico: Prcticas desleales en el comercio Exposicin dialogada 2
9 3
implicancia en Amrica latina y el Per. mundial. Dilema - Debate 2
Unin Europea (UE o EU) Elabora cuadro sinptico de beneficios y requisitos Exposicin dialogada 2
10 3
Asociacin Europea de Libre Comercio (EFTA) aplicables a la UE. Dinmica grupal 2
Elabora Cuadro Analiza las ventajas y oportunidades Exposicin dialogada 2
Acuerdo centroeuropeo de libre cambio (CEFTA) Eurasia
11 en los acuerdos estudiados. 3
Comunidad Econmica Eurasitica (CEEA o EurAsEc) Dinmica grupal 2

Sustenta informe de perfil de negocio Exposicin dialogada 2

12 Perfiles de negocios con la Unin europea Monitoreo III: Presentacin de un esquema de Anlisis de resultados 3
2
redaccin del informe final.

UNIDAD 4
ANLISIS DE LOS PRINCIPALES PROCESOS DE INTEGRACIN EN ASIA. AFRICA, OCEANIA
CAPACIDAD:
Analiza la estructura y aplicacin de los Acuerdos comerciales Internacionales de Asia, frica y Oceana, asumiendo una posicin negociadora globalizada.
ACTIVIDAD DE HORAS DE HORAS DE
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
APRENDIZAJE CONTACTO TRAB. INDEP.
ASIA: Consejo de Cooperacin para los Estados rabes del
Golfo, Prsico (CCEAG) o Consejo de Cooperacin del Golfo Exposicin dialogada 2
(CCG o GCC) Analiza las ventajas y oportunidades en los acuerdos
13 3
Asociacin de Naciones del Sureste Asitico (ANSA o ASEAN), estudiados
Asociacin Sudasitica para la Cooperacin Regional (ASACR o Dinmica grupal 2
SAARC).
frica: Acuerdo de Agadir, Comunidad Africana Oriental (CAO o
CAE) Elabora esquema de contenido para determinar las Exposicin dialogada 2
Unin Aduanera de frica Austral (SACU), Comunidad ventajas y oportunidades en los acuerdos estudiados.
14 3
Econmica y Monetaria de frica Central (CEMAC), Comunidad Entrega del trabajo de investigacin formativa.
Econmica Africana (AEC o CEA). Mercado Comn de frica Presentacin efectiva 2
Oriental y Austral (COMESA).
Analiza las ventajas y oportunidades en los acuerdos Exposicin dialogada 2
15 El Foro de las Islas del Pacfico (PARTA) 3
estudiados. Dinmica grupal 2
Oportunidad de negocios utilizando un acuerdo determinado Caso 2
16 Resuelve situacin problema 3
Presentacin efectiva 2
17 Examen final: Tiene carcter integrador y evala las cuatro unidades de aprendizaje 4 3

3
 V. PROCEDIMIENTOS DIDCTICOS
En las sesiones de aprendizaje se considera la participacin activa de los estudiantes para desarrollar los contenidos y actividades educativas previstas, dentro y fuera del aula, contando con la
direccin estratgica del profesor

El profesor se constituye en un autntico mediador entre la cultura, la ciencia, los saberes acadmicos y las expectativas de aprendizaje de los alumnos; por ello organiza, orienta y facilita, con iniciativa
y creatividad, el proceso de construccin de conocimientos de sus alumnos. Proporciona informacin actualizada y resuelve dudas de los estudiantes incentivando su participacin activa. El estudiante
asume responsabilidad de participacin activa durante las sesiones, en los trabajos por encargo asignado y en la exigencia del cumplimiento del silabo.

VI. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

Equipos: multimedia.
Materiales: Manual instructivo, textos de lectura seleccionados y presentaciones.
Medios educativos: Correo electrnico y sitios webs relacionados con la asignatura.

VII. EVALUACIN
El sistema de evaluacin del aprendizaje comprende:
Evaluacin diagnstica. Se realiza al inicio de la asignatura y de las sesiones de aprendizaje, para conocer los saberes que los estudiantes poseen al emprender el estudio de los contenidos
educativos programados y sirve al profesor para adoptar las decisiones acadmicas pertinentes. Su aplicacin es de responsabilidad profesional en su funcin docente.

Evaluacin de proceso (EP). Se realiza a travs de la observacin progresiva del desempeo del estudiante en la realizacin de la exigencia acadmica de la asignatura y las actividades de
aprendizaje significativo previstas en el slabo. Evala preferentemente el saber hacer y las actitudes de las capacidades demostradas por los estudiantes. Se consolida y reporta mensualmente al
Sistema de Ingreso de Notas de la Facultad, en las fechas programadas. Tiene un peso de 50% para la nota final y resulta del promedio ponderado de las evaluaciones mensuales que corresponde al
desempeo acadmico del estudiante: EP = (EP1 x 0.25) + (EP2 x 0.25) + (EP3 x 0.25) + (EP4 x 0.25).

Evaluacin de resultados (ER). Se realiza mediante la aplicacin de un examen parcial (Ep) y otro examen final (Ef), elaborados tcnicamente por el profesor, considerando los siguientes dominios
de aprendizaje: a) conocimiento (manejo de informacin), b) comprensin, c) aplicacin, d) anlisis, e) sntesis y f) evaluacin (juicio de valor), examinndose preferentemente el saber conceptual y
el saber hacer.
Los resultados son reportados al Sistema de Ingreso de Notas de la Facultad, dos veces durante el semestre, en las fechas establecidas. Tiene un peso de 50% para la nota final y resulta del
promedio ponderado de las dos evaluaciones escritas programadas: ER = (Ep x 0.4) + (Ef x 0.6).

El Promedio Final (PF) resulta de la aplicacin de la siguiente frmula de calificacin:

VIII. FUENTES DE INFORMACIN

8.1. Bibliogrficas
Van den Bossche, P. (2008). The Law and Policy of the World Trade Organization: Text, Cases and Materials, Cambridge UP.
8.2. Hemerogrficas
CAMARA DE COMERCIO INTERNACIONAL. (1998). Fundamentos del Comercio Internacional. Barcelona: Publicacin del Comit Espaol de la CCI.
Ferrero, A. (2003). La Organizacin Mundial del Comercio y su Importancia para el Desarrollo Peruano. Lima. MINCETUR
8.3. Electrnica
MINCETUR (2012). Acuerdos Comerciales. Recuperado el 11.06.2012 de http://www.acuerdoscomerciales.gob.pe/

Sistematizado por: Luis Porras Sosa Fecha: 30 de Enero 2015 Revisin Pedaggica: Ren Del Aguila