DATOS GENERALES DEL CENTRO

1. Nombre de la Institucin: Hogar de Amor y Esperanza

2. Ubicacin: Colonia San Jos de la Vega

Comayagela, M.D.C.

3. rea: Urbana

4. Fecha de Fundacin: 1979

5. Fecha del Fundacin del

Centro Educativo: 1993

6. Nmero de Acuerdo: 0210-SE-2000

7. Cdigo del Centro Educativo: 080100305B10

8. Niveles que Atiende: I y II Ciclo de Educacin Bsica

9. Nombre del Director: M.Sc. Claudia Castro

10. Nombre del Sub Director: Lic. Jessika Claros

11. Maestros: 6 Maestros (1 - 6 grado)

2 Maestros Especiales
(Ingls y Computacin)

12. Otros Departamentos: Psicologa

Trabajo Social
Enfermera

13. Nmero de Acuerdo: 2014 - 2019

 ANTECEDENTES DE LA ORGANIZACIN

Proyectos El Hogar dependencia de la Iglesia

Episcopal Hondurea, inici a funcionar en el mes de
Febrero de 1979, donde se les brinda atencin a Nios,
Nias y Adolescentes (NNA) en situacin de
vulneracin de derechos, orfandad, abandono y de
escasos recursos econmicos.

Los Nios, Nias y Adolescentes (NNA) son

beneficiados a travs de cuatro proyectos iniciando su
ingreso en la I Etapa (Hogar de Amor y Esperanza) a
los 5 8 aos, donde estudian el I y II Ciclo de
Educacin Bsica, luego son trasladados al Instituto
Tcnico Santa Mara y Escuela Agrcola Hogar de Amor
y Esperanza, de acuerdo a las expectativas de estudio
de cada nio; en el caso de las nias son trasladadas al
Centro ubicado en Santa Luca, asisten a una
institucin privada donde cursan el III Ciclo de
Educacin Bsica y Bachillerato en Humanidades.
 MISIN

Somos una institucin cristiana sin fines de lucro

que brinda atencin integral a Nios, Nias y
Adolescentes (NNA) en situacin de vulneracin
de derechos. Desarrollando su potencial para
convertirse en hombres y mujeres con valores
morales y espirituales que sirvan a Dios y a la
comunidad.
 VISIN
Institucin reconocida a nivel nacional por el
legado de ciudadanos(as) que engrandezcan
nuestro Pas, a travs del amor a Dios, trabajo,
honestidad y servicio a la comunidad.
VALORES QUE SE FOMENTAMOS EN NUESTRO CENTRO EDUCATIVO

Nuestro conjunto de valores tiene como propsito influir de manera directa en las
actitudes, conducta, motivacin y resultados de nuestra Institucin, creando un
comportamiento organizacional perfectamente alineado con la Visin de nuestro
Centro.
Amor a Dios: Estamos conscientes que para llenar las necesidades bsicas de
los Nios, Nias y Adolescentes (NNA), como ser: ropa, zapatos, comida, etc.,
es lo ms fcil, pero la parte interior, los daos del corazn solo Dios los puede
sanar; por lo que reconocemos que sin Dios es imposible trabajar en este lugar.
Amor al Prjimo: Hemos aprendido a ver a Dios en la carita de nuestros Nios,
Nias y Adolescentes (NNA), y reconocemos el privilegio que es el servirles con
amor.
Compromiso: Ya que reconocemos la importancia de nuestro trabajo como
formadores de Nios, Nias y Adolescentes (NNA), mantenemos un alto grado
de responsabilidad en la reorientacin y formacin de conductas adecuadas en
nuestros Nios, Nias y Adolescentes (NNA) y por ende en la comunidad.
Trabajo en equipo: Entre colaboradores sumamos los esfuerzos y capacidades
para alcanzar los objetivos de la Organizacin.
Integridad: Como equipo somos parte de esta comunidad y reconocemos que
una accin vale ms que mil palabras, por lo que tenemos cuidado que haya una
relacin intrnseca en lo que hablamos y en lo que hacemos.
Empata: Entendemos que la conducta inapropiada de los Nios, Nias y
Adolescentes (NNA), no es algo externo nicamente, por lo que nos ocupamos
en encontrar la raz de la situacin, tomando en consideracin su entorno.
Creatividad: Potencializamos nuestros talentos para construir ideas,
pensamientos y proyectos novedosos que den respuesta a las necesidades de
nuestros Nios, Nias y Adolescentes (NNA).
Perseverancia: Creemos que las cosas pueden lograrse, aunque tengamos que
buscar diferentes formas de hacerlo pero estamos convencidos que llegaremos
a la meta.
 OBJETIVOS ESTRATEGICOS

Personal Docente y Administrativo, capacitado para desarrollar un trabajo

sistematizado dentro de un clima laboral agradable.

Estudiantes con metas claras hacia el logro de mejores resultados, altamente

respetuosos con el cumplimiento del Manual de Convivencia de nuestro
Centro.

Proceso Pedaggico y Administrativo ms dinmico y comprometido con la

mejora continua.

Padres involucrados en el proceso de formacin de sus hijos.

Alianzas de construccin de estructuras con el Gobierno y la Empresa

Privada para desarrollar programas de mejoramiento de nuestro Centro.
PRINCIPIOS

Trasparencia y responsabilidad en nuestras acciones,

comentarios y/o informes.
Confidencialidad en el manejo de informacin
relacionada con la vida de los Nios, Nias y
Adolescentes.
Comunicacin y modelaje de valores: respeto,
integridad, honestidad, a los Nios, Nias y
Adolescentes.
 Filosofa del Hogar de Amor y Esperanza

Para Hogar de Amor y Esperanza, este es un espacio de socializacin

y formacin integral de los nios(as) entre 6 a 16 aos.

El nio(a) lo conciben en el Hogar de Amor y Esperanza sujetos de

derechos, es decir como seres que deben ser reconocidos de manera
especial, como personas y ciudadanos desde las leyes y desde la
comunidad misma.

Se concibe los maestros(as) como personas capaces de liderar las

transformaciones necesarias, de soar con una sociedad mejor y
comenzar a construirla desde el entusiasmo y la creatividad; capaces
de respetar la diferencia. Las fortalezas y los ritmos de aprendizaje de
los nios, capaces de promover ambientes donde los nios puedan
expresar libremente sus pensamientos, sus sentimientos y creaciones
sin ningn tipo de perjuicio, sin sentir que permanentemente estn
bajo las rdenes, imposiciones y voluntad de los adultos.

El aprendizaje es concebido como el cambio en las maneras de ser, de

entender y de actuar en el mundo.

La familia se ve como un factor determinante para la adquisicin de

las pautas de conducta indispensables para la vida en sociedad, el
principal agente de socializacin y la ms importante influencia
educadora para el nio.

El currculo se concibe como un elemento transformador de la prctica

de la enseanza, enunciando criterios para llevarla a cabo, y
expresando toda una visin de lo que es el conocimiento y la
concepcin clara del proceso de la educacin.