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4 The diagram shows the electronic configurations of six different atoms.

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A B C D E F

(a) You may use the Periodic Table on page 2 to help you answer this question.
Answer each part by writing one of the letters A, B, C, D, E or F in the box
provided.
You may use each letter once, more than once or not at all.
Give the letter that represents an atom
(6)

(i) of a noble gas

DO NOT WRITE IN THIS AREA

(ii) that contains three protons

(iii) of phosphorus

(iv) of an element in Group 4 of the Periodic Table

(v) of an element in Period 3 of the Periodic Table

(vi) with a full outer shell of electrons

(b) Atoms of A and D combine to form a compound containing covalent bonds.

(i) Complete the sentence to describe a covalent bond.
(2)
DO NOT WRITE IN THIS AREA

A covalent bond is the electrostatic attraction between a pair of .................................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

and the . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........ of two atoms.

(ii) Suggest, with reference to electronic configurations, the most likely formula of
the compound formed between atoms of A and D.
(1)

. . . . . . . . . . . ..................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(Total for Question 4 = 9 marks)

7
*P45728A0728* Turn over
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6 This question is about hydrogen (H2) and water.

(a) Hydrogen is a gas at room temperature. It exists as simple molecules.

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(i) Draw a dot and cross diagram to show the arrangement of the electrons in a
hydrogen molecule.
(1)

(ii) Explain why hydrogen has a very low boiling point.

(2)

. . . . . . . . . . . ..................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . ..................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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. . . . . . . . . . . ..................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . ..................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(b) The symbols for the three isotopes of hydrogen are

1 2 3
H H H
(i) State what is meant by the term isotopes.
(2)

. . . . . . . . . . . ..................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . ..................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . ..................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . ..................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
DO NOT WRITE IN THIS AREA

(ii) Complete the table to show the number of protons, neutrons and electrons in
each of the three isotopes of hydrogen.
(3)

Isotope
1 2 3
H H H
number of protons

number of neutrons

number of electrons

10
*P45728A01028*
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14 Sodium chloride (NaCl) and silicon dioxide (SiO2) both have giant lattice structures.
Sodium chloride is an ionic compound.
Silicon dioxide is a covalent compound.

Structure of sodium chloride Structure of silicon dioxide

Na+ Cl Si O

The table shows some properties of each compound.

Sodium chloride Silicon dioxide

melting point = 801 C melting point = 1610 C

soluble in water insoluble in water

conducts electricity does not conduct electricity

when molten when molten

30
*P44268A03036*
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(a) (i) Explain why silicon dioxide has a high melting point.
(2)

. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(ii) Suggest why the melting point of silicon dioxide is higher than the melting point
of sodium chloride.
(1)

. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(b) State why sodium chloride conducts electricity when molten.

(1)

. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(c) Carbon dioxide is described as a simple molecular substance.

State why carbon dioxide (CO2) is a gas at room temperature.
(1)

. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(Total for Question 14 = 5 marks)

31
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6 Hydrogen chloride is formed in the reaction between hydrogen and chlorine.

The equation for the reaction is

DO NOT WRITE IN THIS AREA

H2 + Cl2 o 2HCl

(a) Each molecule in this equation contains the same type of bonding.
Name this type of bonding.
(1)

. . . . . . . . . . . ..................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(b) The bonding in a hydrogen molecule is strong.

Explain why the boiling point of hydrogen is low.
(2)

. . . . . . . . . . . ..................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . ..................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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. . . . . . . . . . . ..................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . ..................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(c) Explain how the two atoms in a chlorine molecule are held together.
(2)

. . . . . . . . . . . ..................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . ..................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . ..................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . ..................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(d) Draw a dot and cross diagram to show the bonding in a hydrogen chloride molecule.
Show only the outer electrons in each atom.
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(2)

12
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(e) Hydrogen chloride gas dissolves in water to form solution A.

Hydrogen chloride gas dissolves in methylbenzene to form solution B.
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A teacher adds a piece of magnesium ribbon to each solution.

Explain why she observes effervescence with solution A but not with solution B.
(3)

. . . . . . . . . . . ..................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . ..................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . ..................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . ..................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . ..................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . ..................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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(Total for Question 6 = 10 marks)

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13
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8 Neodymium is a metal used in powerful magnets.

(a) One stage in the extraction of neodymium from its ore is to heat neodymium fluoride

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with calcium.
The table shows the melting points of the substances in this stage of the extraction.

Melting point in C
calcium calcium fluoride neodymium neodymium fluoride
850 1418 1024 1410

(i) Balance the equation for this reaction.

(1)
.................. . . . . . . . . NdF3 + .......................... Ca o .......................... Nd + .......................... CaF2

(ii) At one point in this extraction, the temperature of the reaction mixture is 1100 C.
Which two substances are solids at this temperature?

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(1)

................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............ and ...................................................................................................

(iii) Suggest the most likely type of bonding present in neodymium fluoride.
(1)

. . . . . . . . . . . ..................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(iv) Neodymium reacts with oxygen to form neodymium oxide.

Suggest the formula of neodymium oxide.
(1)

. . . . . . . . . . . ..................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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16
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(b) The diagram shows the particles in neodymium

Key
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neodymium ion

electron

Explain, with reference to the diagram, why neodymium is malleable and a good
conductor of electricity.
(4)

. . . . . . . . . . . ..................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . ..................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . ..................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . ..................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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. . . . . . . . . . . ..................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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(Total for Question 8 = 8 marks)

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17
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Answer ALL questions.

1 The diagram represents a particle of ammonia.

H N H

(a) This particle of ammonia is

(1)
A an atom
B an ion
C a lattice
D a molecule

(b) Which type of bonding is present in this particle of ammonia?

(1)
A covalent
B hydrogen
C ionic
D metallic

(c) What is the formula of ammonia?

(1)

. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(Total for Question 1 = 3 marks)

3
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6 Potassium sulfide is an ionic compound.

(a) Complete the table to show the arrangement of electrons in the ions formed
when potassium and sulfur react to form potassium sulfide.
Give the charge on each of the ions.
(3)

Arrangement of Arrangement of
Element Charge on ion
electrons in atom electrons in ion

K 2.8.8.1

S 2.8.6

(b) (i) Explain why potassium sulfide conducts electricity when molten.
(1)

. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(ii) Explain why potassium sulfide has a high melting point.

(3)

. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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(Total for Question 6 = 7 marks)

12
*P44255A01220*
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2 The table shows the names of some substances. It also shows whether each
substance is an element or a compound, and the type of bonding in the substance.

DO NOT WRITE IN THIS AREA

(a) Complete the table. One example of each has been done for you.
(3)

Substance Element or compound Type of bonding

ammonia

hydrogen chloride compound

oxygen covalent

magnesium oxide

(b) What is the formula of magnesium oxide?

(1)

DO NOT WRITE IN THIS AREA

A Mg2O
B MgO
C MgO2
D Mg2O2

(c) Which state symbol represents the physical state of hydrogen chloride at room
temperature?
(1)
A aq
B g
C l
D s DO NOT WRITE IN THIS AREA

(Total for Question 2 = 5 marks)

4
*P46813A0420*
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3 The table shows the electronic configurations of four elements.

DO NOT WRITE IN THIS AREA

Element Electronic configuration

chlorine 2.8.7

argon 2.8.8

potassium 2.8.8.1

calcium 2.8.8.2

(a) Why is argon an unreactive element?

(1)

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DO NOT WRITE IN THIS AREA

(b) Krypton is an unreactive element in the same group of the Periodic Table as argon,
but in Period 4. It has an atomic number of 36.
Deduce the electronic configuration of krypton.
(1)
A 2.8.8.8
B 2.8.18.8
C 2.8.8.2.8.8
D 2.8.8.8.8.2

DO NOT WRITE IN THIS AREA

6
*P46813A0620*
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(c) Calcium reacts with chlorine to form the ionic compound calcium chloride (CaCl2).
(i) Describe, in terms of electrons, how an atom of calcium reacts with two
DO NOT WRITE IN THIS AREA

chlorine atoms to form calcium chloride.

You may use a diagram in your answer.
(3)

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(ii) Write the formula of a calcium ion.

(1)

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(iii) In the reaction between calcium and chlorine, both oxidation and reduction occur.
Which row shows the element that is oxidised and the element that acts as
the reducing agent in this reaction?
(1)
DO NOT WRITE IN THIS AREA

Element that acts as the

Element that is oxidised
reducing agent
A calcium calcium

B calcium chlorine

C chlorine calcium

D chlorine chlorine

7
*P46813A0720* Turn over
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3 The diagram shows the elements in Period 3 of the Periodic Table.

DO NOT WRITE IN THIS AREA

Na Mg Al Si P S Cl Ar

(a) (i) Identify an element in Period 3 that forms a basic oxide.

(1)

. . . . . . . . . . . ..................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(ii) Identify an element in Period 3 that forms an acidic oxide.

(1)

. . . . . . . . . . . ..................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(b) Magnesium and chlorine react together to form magnesium chloride, a

compound with ionic bonding.
The equation for the reaction is

DO NOT WRITE IN THIS AREA

Mg + Cl2 MgCl2
(i) Complete the dot and cross diagram to show the arrangement of the outer
electrons in the magnesium and chloride ions formed.
Show the charge on each ion.
(3)

Mg + Cl Cl Mg Cl Cl

(ii) State what is meant by the term ionic bonding.

(2)

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8
*P45729A0820*
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(iii) Explain why magnesium chloride has a high melting point.

(3)
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(c) Aluminium is extracted from aluminium oxide using electrolysis.

Calculate the mass, in grams, of aluminium formed when a charge of 20 faradays
is passed through aluminium oxide dissolved in molten cryolite.
The ionic half-equation for the formation of aluminium is
Al3+ + 3e Al
(2)
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mass of aluminium = ............................ . . . . . . . . . . . . . . . . g

(Total for Question 3 = 12 marks)

9
*P45729A0920* Turn over
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5 Lithium and carbon both form fluorides.

(a) Lithium reacts with fluorine to produce the ionic compound lithium fluoride.

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The diagrams show the arrangement of electrons in a lithium atom and in a fluorineatom.

Li F

lithium atom fluorine atom

Draw similar diagrams to show the arrangement of the electrons in the ions formed
when lithium reacts with fluorine.
Show all the electrons in each ion.
(2)

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(b) Carbon tetrafluoride is a simple molecular compound.
The displayed formula for a molecule of carbon tetrafluoride is

F C F

F DO NOT WRITE IN THIS AREA

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DO NOT WRITE IN THIS AREA
Draw a dot and cross diagram to show the arrangement of the electrons in this molecule.
Show only the outer electrons.
(2)

10
*P48389A01020*
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(c) The table shows some properties of lithium fluoride and carbon tetrafluoride.
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Ability to conduct electricity

Compound Melting point
when molten or liquid

lithium fluoride high good

carbon tetrafluoride low poor

Explain these properties of each compound.

(4)

lithium fluoride . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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carbon tetrafluoride . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................................................................................................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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(Total for Question 5 = 8 marks)

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11
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7 Bromine and iodine are halogens.

(a) Complete the table by giving the colour and physical state of each of these halogens
at room temperature.
(2)

Halogen Colour Physical state

bromine red-brown

iodine solid

(b) Bromine reacts with phosphorus to form the covalent compound phosphorus tribromide.
Draw a dot and cross diagram to show the outer electrons in a molecule of
phosphorus tribromide.
(2)

Br P Br

Br

(c) Phosphorus tribromide reacts with water to form a mixture of two acids, HBr and H3PO3
Write a chemical equation for this reaction.
(2)

. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(Total for Question 7 = 6 marks)

16
*P44270A01620*
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(b) Nickel has a melting point of 1455qC and is a good conductor of electricity.
(i) Draw a labelled diagram to show the arrangement of the particles in nickel.
(3)

(ii) Explain, in terms of its structure, why nickel is malleable and is a good
conductor of electricity.
(4)

. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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(Total for Question 8 = 10 marks)

TOTAL FOR PAPER = 60 MARKS

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*P44270A01920*