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|, CARACTERISTICAS DE LOS PRINCIPALES ESCRITOS ACADEMICOS PROPIEDADES DE REDACCION DE LOS TEXTOS ACADEMICOS, ‘Existe una gran variedad de escritos que se redactan en las univer. sdades, instsciones, organiser, empreste, corpraciones. Muchos de ellos son de tipo administratvo como memarandos, arts ccs, visas cieuleres ors son ms técnieos, profesinaleso epectccs, Yyslgunos de ellos sucln wise formatos mis o menos fos, come Jos curriculum viz, conteaos infomes nuncio, enrevstes, repr: taj, crénicas, tarjetas, nota. En el medio universitario se solctan anteulos, ensayos, informs de jnvesigacidn, manogafas, mloutas, ponencis, eportes de Fetura, resents, tesinas tess «5 ndispense be saber qué caracteritias bisa debe reuni caca uno de ells pars laborrioe adecuadnmente Esdeseable que todo erabajo ecadémicoesté ben ecto, pues de tra manera se puede caer en confurones, ambigiedades, mipecsiones © incorreciones. Recuérdese que, en su sent etimogic,“redaear™ "poner en orden es deci expresar pr ecto de manera eedenada, legicay coherent, varias ideas. Es necesarta fa prfediea constane ¥ sistemstica para paderdesarolla la habildad de escribir bien: como es ssbido, también ayuda el bic dela letra lx consult cantiua y pemanente de manusle y dicionatios diversas. Conon rene pe feote que todo texto que Se esl redactando debe eleerse para poder ‘denscarerores de race, inecberencias o cualquier oto tipo de Ta pins gu e presenta 2g seen 6 een 3 et mi comand meso unientn, problemas que menescaben 0 vayan en detrimenta dela construcein el escrito. Es indispensable qe cualquier trabajo académico utiice ‘un Fenguajeadecuado, sea seeilo, preciso y coberente, es dec, sin contradieiones ene desarola de ls ieas del est, Fs estas ce Iidodesayaan a a claridad de un esto. ja adeeuacin se refit, entre ots casas, al empleo de una vate- dla de lenguajeaconde com el tipo de texto que se etd esrbiende or ejemplo, sea impropio oiadecundo utizar en una cee 0 en un antcnlocienifico, palabras o expresones del habla cologuialoreglo- fal poe ejemplo: "Ex ls ener. del cuates dijo a meta” como puede avert, esta orcién seria perfectasente normal en el habla ‘orl cotdiana, dentro de wn ambiente informal en México, peo en ut abajo académico, los sustantvos cue y neta evenan muy clogs ‘my coracterticos del dmbiro mexicano. La cobesin se refer a la uniad que debe ts lobes que component el esrte eben extar en se logra mediante el uso de conjuneiones de signos de punuacin, del empleo de sintninwos, de pronombres ode iperénince’, com el fin de no rept la misma plata. Un testo sn cohesn, seria una ists de fener sin enloe Laseneilles se caratetia por ausencia de afetacn, es dei vir expresones ceremonies, areacas 0 rebuscad La precisin alae a la informa necesra,esacta, conc 0 ln dispensable, que ha de veers en un texto, eitando lo peri, [> secundarioy lo no pertinente La coherencia se refere al desrolio Igica de wn tem dec a en- lace entee cada una de as ideas o angumentos presentados en un te to, sin caer en contraiceiones pata grat la coherenci, es necestio siscrninar entre I informacin relevant dela zelevante, vitae le Ta Ren ples cn wn ac gis, or pod srt yesqonbrrs i dente deleonpmte dquo eee fore aes Inequality le ear fe ron peices igresiones ast como la ideas xn telacion con ol rema,y ogar el texto a put de una introduceiin; después debe consinuase con un desaroloy azgumencacén,yterminar con conclusiones orecomen: taciones En sun, pars lograr la claridad, senclle, precsn y alecuacén de ‘un textos conveniente considera as sguentesrecomendaciones ‘4 Como ya se do antes, evita el uso de expresionescologiles odialecales, es deci, yulabrasy fines props dela lengua or ‘de una regi partial: por ejemglo no sera propio esrb “Elin debe ena ord, "Las bugs saben ec bi’, "Vis sabes gu eae wa acura ie las eraciones anteriores son comes en el lenuaieorlo en ciertasreiones del mundo hispanohablante (Noroeste de México’ algunas zonas de Suds rmérca), ys pueden corer dicen El ibe deb star en agin si, Los sno saben ern bien, Ti no sabes que estes nt ‘excelote ides 0 simplemente No sabes que esa es wn excelente dea, Si fuera preciso wtlisr una expesin de este Up debe enerecomilare ', Nourilzar un lenguae gralocuente,exagerado, con numero~ saspalabrasy ass sin un significado coherent y claro, Es eco rmendable revisor cada pérrafo del texto para cerciorarse de que fo hay frases huecas, Advétase cose dicen aslo abwuts, incoherence y destins en el siguiente texto "El desarlo roleracin dela lich por los devecks manos exe mario a consacuencia del concencia la usc y la equa, cya ssc letra resend wn Pini de fated y de lar neacién nai". «. Prefer as oraciones cortas ls periods Lagos suelencscurecer un exrite, jemplo: "La despnalaacion del abort es sto ‘ge ha causado mucha dissin, pues el oasigo alos medias gue Tealizn dhoros a mjees que seb solic yards, caste "Fos pono a umn ein i lca on cee rin cress punta afew wa scab ear 2 «as misma majees gue han egado a requerr de ee servicio ha Proves una gran plinica que pa alarm bien, en rime gars piensa que a mae tel derecho dei pede 4 desea tener un iio en detrminadatcteamstaneis™ Sia mn ‘ecomendable escribir lo mismo can varias oracones sencilas © reves evitando elementos que son cbvios o rcundantes: La espace de ahr ha causa ea gran polemia.Paa co. ‘mena, sera convenient consider que la mujer ene e dene «cecil sipuee o desea tener hoe. Sin embar, se dbus de las expresones cores se puede provacar une segmentactn ns jétmoda con cierea redundanciay con ana sinters demasiado sencilla, or ejemplo: "Poa ml stjo sabe stra de misc, compre un dco de mica ancigus. El dic habia do grabado on 1940." En este caso, conviene enlazr las dos oraiones: Rave ami nab sobre historia de a mica, cmpré wn dca de ison antigua grabado en 1940. 44 No sulle de reunesaneedtics pa exper un pale ie umie Po ena wie gene fo cae aun anéeota peso para expr go: ls Sargon te ned qu ey nada tm Pe ee ee ‘er cn ls ities mas corde amino, on pe ‘eaten a rime eta Saeras qu ls ema to va a a itera, por get, abel cu ps ioc as ani coment andar pre par "Teo fo ues ce sobre "el abu habs qu ucla stents pus eb una digi; en cl dscunoeloceos secur a anc pecs, Fee nos pons hase es ‘Emplea la forma impersonal ola personal, pevo ser consistent; es deci uellar una de estas formas sin mesclaela la mpers>, fal puede obserarse en el primer ejemplo y fa personal en ko Llinos dos: ~En exe taba se acd a fuentes prmrias porque se ha considera ue En exe trabajo acudiné «fuentes primarias porque he cons tera gue I | | oman ce iach sees aoa a “En este abajo acnenos a fuentes priavis pong hance considerado ue El eso impersonal e mis recomendad en los taboos cient fos; obsérvese, po ejemplo, que el estilo empleado en exe ‘oes prcismente el imspersonal. lest personal en primera persona del singular e¢ may comin en ensayo, cess y esa ‘use autor presents de manera muy personal un problema yo analiza ydefende desde su punco de visa, El empleo de l pr era persona del plural—como en el imo ejemplo anterior—es ‘uy comin en os eto en lx gus conser convene tno hablar en primers perzona del singular, se prefer un plural mds “modesto. Adem, no hay que olvidar que no deben me:- clare vari puntos de vita, convieneelegit uno y mancenerio argo de todo el texto sf cde no, wet, che on larson. * Ges loln gure menor macolo p ei ‘comet seo peat) coments Siva coc pie dat deel vo cpu “es dey dopts dest Cmplmanss cone po ‘fom Eicon nan deo cv ge olan preatn Seber legate ened eer erin ene ne cede cent ncn yp Sl oe ‘Snes dlc is conoe lege el, ‘Sacscba qntoceftie scm cee ‘elise Bnd mone peste ic deo Rota ered ees ue Ao ns "Te te deco, le nels depo roomie ue loepe Ts tos eed el ct Sle aeeeeeeeeeeeene F t ESTRUCTURA DE LOS TRABAJOS ACADEMICOS “ado thao académico debe esrucurase en una introduce, a esarolloyconclusiones nals. Laintodocidn puede consar de varias pins lo de algunos pi rafos,dependiendo del tipo de trabajo de la extensin del miso En la introduecin se propoiona usa inforracin bevda peo st flee del contenido del excito. No se tata de un pogo, de una resenaciino un prefoco, estas son apartados que se caacterizan por ‘no sor constiutves del escrito, son sjenas al expesiin del trabajo e, Incluso, pueden estar redactados por oar persons, no port autor Sie dese inclur agradecimientos oespecificaciones de cualquier otra fn dole, debe hacer na en Ia ntrkcen, sn en un apartad especial que puede tiularse "Agradecimients”o de alguna otra manera que se considerepertinente. Los puntos que sucle contener la introducciin de un ebajo académico son los siguientes: ‘a Laexposcin de temo problema que se vaa tar io as in ‘erroygntes que se watarn de espondes as como los objeives ‘que 4 persguen y la hips dela que se parte, ‘La juseicacin del abajo, es dec, por qué se consider inte resante 0 vdlido estudiar ol cma elegido. ‘También se informs sobre el orgen del problema, sus antecedentes, ast como ls ra- zones que estimularon su estudio, © Seospectia cui eel marco tairioo que temper pra el ands. 4k Deben comentarse Ia metodologa y las técnicas emplead ‘manejo de corpus, anti de dros, consulta de archivos yo de slocumento espectcns, experiments, entevists,encuesae alaclones sales, pbs de drains, ya ome somo se taksaron _¢-La exlicacién de cl sla estructura del trabajo. £ Seexponen los alcances yes hinites del estudio. 1 Bn est putt delrabojo, puede informarse acerca del sentido en l.que se uiza certo lxicooexpresiones particulars. Dependiendo del escrito que se et redactando, existe varias formas dle comenzar In intoduccién; ea una tei, en una ponenela 6 en un aniculo,es muy fecuente incor drecamente com la presentcién del problema que se vaa tata con un breve resumen del mist: En ete frabao naliaré os fects nxios que ha tno el empleo de sustneiaa ‘eas, a elabracin de mailamentcs ex Ewopa..En ensayo, at culos peroiscos, ponencias, entre oes, puede comensare la into lucid con una breve anéedota, con el finde traer la atencin del lect y después de la angedorao de la peta histo, se presenta problems que se crataréen el exto, por ejemplo: Chand fi « New ‘st Orlems en inieme de 1990, conte cena jose. En ete abajo abled de as isin inflencas cambios que se han presenta en Lt ssc de jez en Los Eades Unidos. También es peibe cotveneat Ja inoduccén planteando una.o varias preguntas que aluden al i Portancia del tema que se va a trataren el trabajo, com por ejemplo, Que difrencia existe en a formacin temporal que apr lo tees serkaes la informacin temporal preset en elsif lic de ks ‘ztbos! tipo, Como es un resumen scinto de To ocurrdo, debe anotarse ks tea do cand enamels apne Fn ia tose pines pas el a eee een el atc gue rapa pcs Puc de tres a diez cuartillas o mis, mee fective MonocRaria fic amino deun en optoeme ees ple hace we renin cca Je rapes geen ls seen nen ie gfe ate ‘sin nuevas dees elt se prope una eee ne so odin, ees eterna sha cso a bas por pest pone scar mops ms sci oe tree doce no se peti acer une vin cos de ele tr sects involcndon on omy ns eae sere 4 hs pcs pene dein se patos oe tecensin edeserde ir, set tec La monograia puede ser equivalente a un articulo, wn ensayo, una ‘esis tena. Ello depend de las normas etablecdes en ead ts de las insiuciones 0 corporacones, PONENCIA Esel esto que e prepara, despuds de hacer una invetigacién sobre tn temas toda ponencia pretende ffecer una explicacin 0 una tal ‘inde un problema espectfic, Tine laearacteritice dese un texto "ue se ese para leerse en un congteso 0 simposio académica, por 'o cual suele constr de diez © doce cual a lo sumo, dado que se lke en veinte minutos, aprasimadantente, Es muy comin presenton ademas na veri eserza de In ponencta con fines de publican en ‘estos casos Ia ponenciadeberd ser més extensa, pr lo que se converte ‘en aticuloo ensayo; es necosari seguir todas las noma eseablocas paral prosentacion de trabaos ests. y | REPORTE DE LECTURA ace tipo de texto se acostumbrareditar evando se ha raliado la ee tars de un antcul, capitulo o un ibo completo, Consise en resent un resumen de las principals eas dl texto oil redactindol sxe ‘indamente yon otras palabras es deci, resume ys praasea lo que clauto ect se omien ls Ideas secundaras, ef como ls ejmples. Tene como finalidad mostrar que ely y comprendtel texto, Forlo general, en este ipo de escrts se evita lasers yoscomen- tariog personals. La referencia del text eseado se noc al principio ‘oa final dl escrito, junto con el nombre del autor del reports RESERA Resear e resunir un libro, una pellula w ota obra, ineluyendo -s cx pertnente- comentares,juciosy valoaciones; también es la e- Tncién sueinta de agin aconrecimiento 0 la exposciin completa de ‘una setividad cull, como ciclo de conferences, expesicones fo- tourfes, jornadse sobre un tem etc. Es posbleredactar una rsefia descrip sabre un texto sin inclu exeas comentarios, sno Uni ‘aman hacienda un inventario de las contenides del rxeo; pero es ‘as comin que se soliton rece cxtias, en as cuales es necesatio ‘etablecercomparacones con otosestudies sobre el mismo tera, se pueden incu vio vlortivos, comentarios yen este caso es nece- tari cider In objetvidad y sustentar adecuadamente las eas que sequieran presenta ‘Son muy ses pura dar noticia, de una manessabrevada y coments: a, de un rou aba de cualquier tipo, nueva orecién publicoda, Las ‘ese son recurso pata mantener sctualizedos los lectores ees ‘mas invesigacionessobee una discpna o un tema espectco. Las resefia aptecen cominmente en perc y evista. Al final, deben ineluitee la referencias consultadas y cicadas en el ‘cuerpo de la resefa como en el caso de todo trabajo académico, deben seguitse las normas de presenti RESUMEN ln xpos dc del contenido de un texto le eect tized plas dina de les lesen el tes ely dkhn inline ements vlracanes petonaes se pec 4 sides secudats y e os emplo El resumen may parece al reporte de lectura. “ne Alfinal, deben anotarse as referencias mencionadas en el cuerpo del resumen. en general, deber seguise ls misma nouns establcidas Pata a presentacisn de cuslouier trabajo TESINA Ese nao que pen algunas inncoeseducains pac ue el estudane de letltr,o de ots nivel, tenga lo re ‘coer por lsat es onc somo den, ‘tj "eeptoalo terminal Se aad un bude tesa ‘in snr al gue se Jenna tes on poco ms eve un ea deerme con curentn Gncients pgs augue mb puede ser mis exterc™ sore un ta bch delinado ean con cli ea del conocimlent, ave aorte ana explicate ‘edo oltre en toro alg een uingleente que discus un bla con apt comet a bbgea eens prope: pits lucas Un no, sna manos ime un rulsoen er conderaos cma ua ete TESIs {La tess esl excrto que s labora para presentalo cuando un est sant desea obtener un tu de leeneintrs on gaol macstia sloctrado,en una insctucisn edacaiva. En ocasones see lama am bigndsertaciin, trabajo “reepcional” o “terminal”. Cominmente 5€ ‘rota de un taka extenso elaborado dorante tn pesiodo no inferior ‘Seems roar el ema "e ene msn, nos roeaectrseesiiatceen sii exssonsicins % sun ako, aunque ello depende de os ecunstamneiaspariculaes dela fnstitucino del estudiane. Tine la caracteristia de pretender apor- tara contibucn orignal, en un campo esecco del eonocimien- to. En general, lasts se eserien bajo la avetoria de un especiliss enel rea Pata comnencer a laborar una eis es indipensabe' “Seleccionar l tema de I investiga y delimit adecuods- mente, pues de otra manera se puede correr el reso de la Aispersin o de caer en xm problema demaiado ambiciso y —Realizar una bssqueda dels fuentes de consulta indispensable fe fas que ea eto, de alguna manera el emaeeleccionndo Puede soceder que el problema elegio ya haya sido cabs ¥ resuelto, pr ello es convenient hacer una bGsqueda exhaustiva en fuentes bibliogrtcns, hemerogricas,electdnicas, archivo Voice, videoraieas, et. Dependiendo de I dscplina © del ema ele, er moy comén programar investigaciones de cam po come entrevisas, grabaciones expetimentosdivesos, con tl fin de confonmar un corpus obtener datos elevates paras investigncin. Hacer un plan de tabsjo para organisa de manera Uc, rica y etemia las acciones que se requleran con el finde realizar la invertigacién. Un plan suelecontener ls siguientes ‘punts: planeamiento del tein elego yjusificacin del estue ‘oc ab seexpone lo que x pretenle con el tao, los benef ‘ls ques aleanarian, la necesdad o importancia de hacerlo, impacto que tenes en un campo dscipinari, et. También se anoran ls antecedentes del tema, es deci, se expica brever mente I ubicaién del problema y se mencionan los trabajos fexitentes sobre el mismo. Debe hacerse explicit fa forma en Tarren selon aur labora eee les fee clu sl eae om uo ae, ta que se realizar la investigacién, et deci, qué metodoogsa, Procedimlentosy chicas se emplearin. Finalmente, ve hace ut ‘squema de les puntos que serin abordads,tretand de eet los relaciones entre todos ellos. Es convenience plantetse una agenda de tabsjo que espeiiue ls tempos tentatives pa realizar cada una de las etapa del abajo. Como cn rods los estitos que se elaboran en el medio unversiaio, «indispensable que ls cei gan las normaseseablecidas pa hacer lascias exrules, las nos, la bbliograf, la porta ela y demas lementesconespondientesalaprsentackn yreaccisn de tabaj IN, PRINCIPALES NORMAS DE PRESENTACION DE TRABAJOS En um trabajo de invesrigacidn, sin duds, el contenido asf como la ‘organizacin coherent y clara de ls ideas, son lo ms importance sin embargo exisen elementos formals que favorecen el dest lode una expec, como esl cao de una buena rede, un so alecuado del Léico, una presentaen apropiada, Cuando un trakajo tiene fleas oerones relacionados con elementos formaes este plende seriedad, yo interés de los lecrores decree. Eisen convenciones accptadas porla comunkad academia para la bora los takajos de invesigain; etas norms varaneegin a dsc pln lps In insituién. En el campo de ls ciencas socials las Jhumanidades, or sistemas cadilonales esti presents en los ma- tales de Ia Universidad de Chicago y la Modern Language Assoc tion of America (MLA). En este apartado se ofecer las pncpales ‘onvenciones que proponen esas obras yen fos cass en gu © cons Sere pertinent se darn ota alrematvse. Lo iporeance es doptat tn sistema yserconsecuente, ex deci no mela distineas norms en un trabajo. Las prescriciones se refieen a los aspects formals: por tada, nore, cites, mfrgenes, culos, encaberados, ainsi, indices, itseraciones, bloga, apéndives,glsaris, eA continuaci se ‘presenean en arden afaético: ANEXOS Losanexosson datos o mater nfrmatives que no eonstnuyen parte Bjemplos: 8) Dawe, James. Jane Austen Page. 15 See. 1998 - 1) Brackman, Amy. “Aprreaches to Managing Deviant Behavior tn Virtuol Communities.” (4 Dec. 1994) ) Burka, Lauren B "A Hiypercext History of Multi-User Dimene sions” MUD History. (5 Dec.1994) rncrnsnonins MACON BS a Ths Day in History: August 20." The History Chanel Online 1998, Hietony Channel. 19 Jun, 1998 -lnxpfistonychansel conuthisdaytay?980820heml> ) Pascal, Blaise, Pes. Tied W. F Ther {1910}. 29 Abs. 1997 - Si dese ctarse una publcacin en CD-ROM, dsgueteo cinta mag- ‘étca, eben inlurse los date siguientes: nome del auto sl i= ‘ne, Nombre del editor compledorotraductor,comose hace ene aso de os libros. Titulo de In oben en cursivas. Especiicacion del tipo de ‘ubliaciins CD-ROM, diaqueteo cinta magnética. Edin o vers, Ses elevate, Lugar de publicaci y fecha. Ejemplos: Beaunmlle A. R., ed. Macbeth. Poe Willa Shakespeare. CD~ ROM. New York: Voyage, 1994 “Elson, Ralph. DicLit: American Anchors. Disquete, Boston Hal, 1991, Stel material que quiere citarse es una publican peritica en CD: ROM, la referencia hace como se muestra ene ejemplo ‘Coates Steve. "ET, Cibernélea Machine User” New Yuk Tanes 28 Oct. 199, late ed d¢. New York Times Onde. CD-ROM, UME-ProQuest Dee. 1996. ESPACIOS [En general, tad los trabajos académicos deben escribirse a dole e- pac. Serecomienga consulta elapartade corespendiente a "Tiss ara ver qi espace se deben resptaren ex e808 I sstema dela MLA seconienda eerie tambign a dable espacio ls ‘notas a ple de pina sin embargo, es muy comin haceda a renglin ‘seutdo yom letra ms pequefia quel empleacn ene texto. Losproce- ‘svores de texto seen tener programada la forma de hacer nas ‘Solos eserben a ena seguido (con angry fra del esto) lsc tas com mis de cinco lineas también, ls referencias hibliogicas, ls oxas de cuss o figuras en ecasons, los apéndices GLOSARIOS En general un ghsari es un catsogoo enliscade de palabras que pe- sencan alguna diculad En los rabjosacadmicos, se emplen el lo sario cuando es necesario defini o expliar el sgnticado o el sentido en el que estin ulizdes cietas eeminos ene texto. Pas inclu un losaso debe procederse de la siguiente fun 9) Se anor, centrada y con maysculos, la palabra GLOSARIO en una hoja apart, y se incluye al inal de rabajo anes de la bbliografa 1) Los crminos que conten el losrio se oda alibi mente, Su definicin se snota enteguid, después de un punta ©) Se consiga en el indice general, sn simero Inoices Sos ts feat apc jn an el eri. Ei ten varios tpos dence, los ms comunes son los sigulene gener, analtico, de aeeviaturasy sgl, de ustracione e dice de nombece INDICE GENERAL Esa lista organizad y jerarqutada de Jos temas y subi eats enel texto. Oiece a posed de conocer de manera general la ul «acide los dstintosaspecas atades en la nvesigaciiny aden, permite localize rpidaydglmente la infoumacin que se bse. Para hacer el indice general canviene considerr ls genes recomend | 2) Se ubiea en el principio del taboo, despa dela porta yan tesdeaintoduceién También puede clocase al inal desputs le a bibliografa, pero cr mis aconsjable hacerlo al principio. by En el ese las pegs en Tas que aparece cada punto. 9) Deben figuar todas los captuls, subeaptulcs, con ef mist ‘ipo de nusneracisn y expresades con las mismas palabras cma lparccen en el desoroll dl taba. Enel indice deben distin ‘zis os temas y suena, a como su imporeancia 0 erg tod close lara, par medio de encaberas, uso de maysclas, sangria, nigenes, 6: Esrecomendableprepararl fadice al final, cuando se tene el aba Jp tomminado y se conoce con exactitud la numeracén de ls inns, tl dexglose definitive dels temas yen caso de que los haya elmer de apices, losaros yo anexos. Alinice general rambign ele lama “Tabla de contenos’, “Cone nid oseneilamente "indice". Véanse los siguientes dos ejemplos de face en los ue pueden apreciarse dos farmas de mmerar ls cop tulos Tos temas, abién puede verse el indice de este mise iro INDICE ANALITICO (Con el fn de fia a bisqueda de informacién, es muy comin qe Ios libros eapeializadoso de consult incluyan al final on fie ana ltico, exe consist en enlist alfabéscamente todos los términos y ceoneeps relevantesy ef anotarenvegulda el mero dels péginas donde 2 encuentra informacigm pertinence sobre cada uno de els. Tomb eel gu ronan sgl nas pa 6 6h un det ‘adele pe spree io dere Alber Ae Tes Teg, ns PRS S out Sad Bin ne ak bce FC 1099) 1316 « wey mus ec cawenencen vu jemplo Ide indie o tabla de contenido emplo 2 de indice o tabla de contends Inpice 1. LOS COMIENZOS DE LA RADIODIFUSION 1 La telepathy a adneeends |.tLas ondashertianas yl pefssonandeno| els relgai sin ioe 12. La tle is los 15, Losprimeas empleo de alerts un Talos a 7 1.4 Letelepalayla leona darante a Gan Gare ————— |5. La elcomunicacones orcas espe els Orin Guero 2 Prieta estacions Prieta programs 2. Blovancenorteamericany - 22.Laradio en Europe a LLA.ERA DELA RADIODIFUSION (1930-1960) UWL LA ERA AUDIOVISUAL DESDE 1960 BIBLIOGRARIA SUMARIA - ‘ Inpice [LLOS COMIENZOS DE LA RADIODIFUSION [Lela sia ils ya radon [ids Las ans ereianas ye perecionamienss 112 Laelia sins 13. Los pero emplens de alga sn ioe — = Lid Lela ya eon darate lan vera — 1.15. Las tlcomumieacioes por ondasdespogs ‘ea Gran Caer — 12. Piers tescione, Peers progam 121. lavance nreamericano - ERE Ladle en Eu0p2 eee 1B. LAERA DELA RADIODIFUSION (1930-1960) IL LA ERA AUDIOVISUAL DESDE 1960 BIBLIOGRAFIA SUMARIA dea telegafia sin bios =n Poe, Esto indies son muy stiles para consulta de manera pd un érmi no especitco. Se ubica a final del abajo, después dela bibiograi, INDICE DE ABREVIATURAS Y SIGLAS En clertos taboos se eee una Tita de las abrevintursy sigs em- Dleadas en el texto. Esto slo es necesaria cuando se trata de formas de eso poco comiin oewando se crean nuevas sbrevaturs yo ils, s« coloca al principio, anes del indice general al final despuds de la bihiogea. Los dicionarce solo bosque ulizan exe po de indices muy fecuentemente INDICE DE LUSTRACIONES (Cuando en un erabjose incluyen dversslstractone, tabs, fut, _nfcas, mapas, tes eonveniente elaborar un indie de este material ‘com el inde que el lector pueda consulta con fctdad. Considerese ‘que sseemplearon dos o mis tipas de straciones “mapa, cundr oe slebenprepatise dos indices dstnts. Se presenta l final del trabejo. INDICE DE NoMBRES U ONOMASTICO ‘Senn cl tipo de trabajo que se est realizndo, puede elaborase una lista de los nombres de ls autores © personajes mencionadas en el cuerpo del waka, Se edenan alfbéseamiente y enseguida de cada ‘ombee s escrite la pina 0 pdginas en donde aparece. LETRAS CURSIVAS 0 ITALICAS Las cusivas oiiieas son un tipo de letra que se emplen loss tients csc a ra escribir el tf de un libro, el nombre de uns revises, de un perio, de om disco et. 1) Bara citar palabras en oes idiomas <) Para restr 0 matcar ejemplos especticos, como evando se quiere dar la deinen de una palabra en particule Antes recomendaba subrayar los los de libros y revit pes talmente fs computadoras reproduen lar letras cursvas nnn problema MARGENES. Los procesadores de texto suelen ofrecet la posbildad de programar lox mfrgenes para los trabajos. Es recomendable seguir las convencio- es siquencs: 1) Daj 3 em, par el morgen nue. b) Dejarde 232.5 em. de margen derecho e inferior ) Respetar de 3 4 om. pars el margen superior Se dean 6 em. antes de stl en la primera pina 0 eundo aparece un tule de capitulo ode otra secckin important. (Cun se ncluyen nots de pede pina, marge inferior uel mod fear un poco. La procesuloees de textos sin programed para espe tar clertos margenes exe que canviene revi ls opciones que cece NOTAS “Teco trabajo académico necesita apoyarse en cits textules 0 part fais de as fuentes consuladas; también resulta necesatio incorporat comentris al marge, informacion adicional, explicaciones diversas. Tos cits tentules ae escriben entre comillas,dento del evrpo del trabajo, tlenen mis de cinco rerglones se entresican del texto, es deci eles pone sangfa ys escriben a renglin sepuido, como se vers ‘nds adelante, Existen varios stemas para elaborar las nota comes Pondientes;enseguid se presentan fos mas stale: ~ coeur oes wremeacon vacscan NOTAS ENTRE PARENTESIS (AUTOR Y PAGINA) El manual de la MLA recomend escbie entre parents dentro del rexto, la informacién abreviada dela fuente de donde ve ha tomado tun passe. Bsa informaciin abreiadainclye solamente el apelide del autor yf pina, por ejemplo: "La memoria de la mayoria de los hombres s un cementrioabandonado donde yacen los muertos que aquélos han djado de honrar y de querer" (Yourcenar 238) ‘Advigrase que la referencia entre parétess precede al sgno de pun- tacién con que conclye la ase y entre el autor y la pga no se ‘serie ningdn sgno libro referido debe estar nclido, con sus datoe completos en la bliografa, al nal del raejo de cl manera que el lector puede completar los datos de a fuente, consukando la bibliogra- fa; eno caso del ejemplo anteriog, encontrar ‘Yourcenay, Marguerite, Memoras de Advan, Tad, Julio Corezae México: Hermes, 1984, Si antes de lactase menciona al autor, ya no es necesaio escribir ss apelido entre paréntei, slo se anata ls pagina a la excede les cinco renglons, debe sangrare yeserbise arenglin seo, si commas por eempo, si en un cabojo ve ests dicendo: Jean de Baw dalla ya lo mencionés ‘No sélo a Inelgencia sino toda la levadaceenologi, stra hecho de que, dtr de sus doles y sus précis, su clones ho logics sus igenes viruales, el ser hurano aprovecha para dlesaparecet Como el cnestadorautomitco: “Exams era je un mensaje.” O el video conectado con ef tlevisor. que se encarg de vera pelicula en lug de uno. De no habe ex tido esta posibilidad nos habiamos credo obigdas vel, ys ‘que siempre ns sentimos un poco responsabes de las peliculas que no hemos visto, de fos deseos que no hemos realizado elas personas las que no hemes contstado, de os ermenes que no hemos cometido, de dinero que no hemos ast. (62) Al leer esta cit, cunlquer lector sab que el nimero 62 shade a I pligina del lio de Jean de Baudrillard en a lista de referencias bib fice al final del trabajo, debe aparece: Baud, Jean, de. El rimen perfecto. Trad, Joaquin Jor. Bar celona: Anagram, 2000. ‘Debe tenertecudad de que cada cit entre partes ada a una en ‘nada bibliogrifia; esto supone que en la bbliogafa slo aparecerén clade a enter cits en el erpo del tab (Conviene consderar que acta se ace con ef apelido del autor 0 con 1 dato que encabece la cha bibliog, es dec, el ects tadue- tor istitucén, et pero no es neeesaro escribir as abreviaturas ed, comp, tad, puesto que se aco elaborar la referencia entre pars ‘esis tan breve como sea posible. Sthay do o tres autores, la referencia se hace anotando lo aelidos de todos lo que aparezcan en l cha bibligrfca. En los casos en que haya me de tres autores, bastard con esrb el eplide del primero yapregar la abreviaura et al. Sie Ibo aparece identifcado en ta biblicgrfia po tu y no por auton, sntonces se esrte entre paréntess el uulo completa st es beve, © una abrevarura ses demasiado larg. ara citar una obra de varios volimenes, se ndicaré el volumes, y n0| Sricamente la pin, de donde so rome la cit. En esos cass, ees eriben dos puntos después del volumes, por ejemplo: Feud Vi 494), Sise citan varias obeas del mismo autor se inluirs en ls paéntess “despucs del aelida del autor~ el tala completo o abreviada dela cobra citada, seguido dela pigina, con el fin de saber a qué libro se std sludiendo, Por eemple: (Benito, Gamat rica 105) en este cas, el lector entenderé que Benito ese aellido del ator de esa cobra y queen la bibliografia aparecen otros bos de exe mismo auton En ocasioner no es posible tener acceso a a fuente oxginal ys ‘crea una fuente increas para estos casos se uli la abreviacura "eit. por" 0 “elt. en” (em ings “yt. in* quote in). Por eerplo (it. por Cliver20-21);el lector entenders que onl ibliograa aparece la entrada bajo el nombre de Caver Par el caso de obas, de las cuales exter numero ediciones es ecomendsble proporcnar ademas informacisn acerca del eaptlo, «canto o sec, con el cbjeta de ue lector pueda oalcar el passe ‘itado en cumluier odin, por ejemplar (Shakespeare 911; act 23, tse. P).Ellectorsabri que se refer al acto segundo, exc primera de laobra de Shakespeate que aparece en a biblical del taboo el rnimero 911 coresponde ala pin dela edn cada. NOTAS ENTRE PARENTESIS: (AUTOR, FECHA Y PAGINA) Exe stema es muy conocido yutleado por invesigndones en distinc icilinas la misma MLA lo recomendaba hace algunos ates. Coste en anor ene artes el spl del ctor lao de a edi yf gina el autr ye ao no se separa con ningin sgn de puntuactsn, sélo se esribe uma coma entre aio pin. Resa muy edo para et

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