ESCUELA HANS WENKERS MENGERS

PROFESORA CONSTANZA TORRES GODOY

CUARTOS BASICO LENGUAJE Y COMUNICACIN
ESPECIALISTAS PIE NATALIA MORALES Y NICOL VALDEBENITO
EVALUACIN COEF 2 LENGUAJE Y
COMUNICACIN CON ADECUECION CURRICULAR
NOMBRE Y APELLIDO:
OBJETIVO: Aplicar y evaluar los aprendizajes adquiridos
durante el semestre.
PUNTAJE: _____ ideal _______
obtenido
FECHA:
Lee atentamente el siguiente texto y luego responde las preguntas
YO TERMIN PRIMERO!

Sal era muy inquieto, bromista y conversador. En clases

no paraba de hablar y contar sus chistes, aunque la profesora
estuviera explicando un tema.
Cuando pona atencin le gustaba participar en clases y
sus opiniones eran sobresaliente.
Y en la poca de evaluaciones no era la excepcin,
En esos das, Sal quera gritar: Yo termin primero! , y salir
corriendo al pasillo para hacer muecas a los nios y las nias
que todava estaban respondiendo las evaluaciones.
l senta que era un triunfador.
Despus de la evaluacin, los nios y las nias siempre
comparaban sus respuestas y Sal, aunque no lo dijera, se daba cuenta
de que dejaba sin responder una parte de la prueba porque no la haba
ledo completa. l haba escrito la respuesta correcta en otro lugar o haba
olvidado escribir su nombre, cosa que le pasaba a menudo.
Siempre suceda lo mismo.
Esto pas despus de la evaluacin de
Lenguaje y Comunicacin.

Rosalin Hernndez
Salvadorea

1. El texto anterior es: 2. El propsito del texto es:

A) una leyenda A) expresar un sentimiento.
B) un afiche B) narrar una historia.
C) un relato C) guiar una accin.
D) una noticia D) explicar una situacin.

3. Qu haca Sal en clases? 4. En poca de exmenes Sal siempre

A) Jugaba con sus compaeros. quera ser el primero:
B) Hablaba toda la clase. A) permanecer solo y callado.
C) Escuchaba atento a su profesora. B) que la profesora le explicara todo
D) Ayudaba a sus compaeros. detalladamente.
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C) ser el primero en terminar la evaluacin.
D) ocupar todo el tiempo en responder.

5. De la frase contaba sus chistes, aunque la profesora estuviera explicando un tema,

podemos inferir que Sal:

A) era irrespetuoso y desordenado.

B) disfrutaba de su profesora.
C) era muy regaln de la profesora.
D) era un alumno sobresaliente.
6. Qu hacan los compaeros de Sal al terminar una evaluacin?
A) Comentaban y comparaban sus respuestas.
B) Corregan los errores.
C) Escriban su nombre al examen.
D) Le decan a Sal que se haba equivocado.
7. Al conocer lo que hacan los compaeros de Sal despus de una prueba, podemos
concluir que l:
A) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal.
B) a pesar de saber los contenidos, cometa errores por apurarse para terminar antes que sus
compaeros.
C) reconoca que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de
responder.
D) saba que sus compaeros estaban equivocados en sus respuestas y que slo l responda
correctamente

8. Podemos inferir que el mensaje central 9. Cul de las siguientes palabras del texto
del texto, nos ensea que: es aguda?
A) Cuando uno se apura, tiene xito en lo que A) poca
hace. B) conversador
B) Los alumnos y las alumnas que C) muecas
interrumpen la clase, son los que ms saben. D) pasaba
C) Es bueno revisar con los compaeros las
pruebas al terminar.
D) No siempre quien termina primero, lo hace
mejor.
10. La forma correcta de separar 11. Cul de las siguientes palabras es
silbicamente la palabra resolviendo es: esdrjula?
A) re sol viendo A) excepcin
B) resol vien do B) ledo
C) re sol vien do C) atencin
D) re solvien do D) exmenes

12. En la frase Sal era muy inquieto, 13. Cul de las siguientes palabras
bromista y conversador, las palabras corresponde a una accin (verbo)?
destacadas corresponden a: A) chistes
A) sustantivos propios B) explicando
B) adjetivos calificativos C) siempre
C) verbos D) lenguaje
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D) pronombres personales
14. Cul de las siguientes palabras 15. Quin es el autor o autora del texto?
corresponden a pronombres personales? A) Sal
A) las y los B) Salvadorea
B) en y un C) Profesora
C) Yo y l D) Rosalin
D) Yo y las

Responde las siguientes preguntas relacionadas con el texto ledo Yo termine primero
con letra clara y legible.
16. Por qu Sal se equivocaba a menudo en marcar las respuestas en las
evaluaciones?

17. Qu opinas de la actitud que tuvo Sal en la evaluacin de Lenguaje y

comunicacin?

18. Clasifica las siguientes palabras segn su regla de acentuacin.

Sal - vndemelo - pona - chistes - lgrima - difcil - triunfador-
atencin - dolo - excepcin poca das - Hernndez
SOBREESDRLULA ESDRJULA GRAVE AGUDA
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EVALUACIN COEF 2 LENGUAJE Y
COMUNICACIN
NOMBRE Y APELLIDO:
OBJETIVO: Aplicar y evaluar los aprendizajes adquiridos
durante el semestre.
PUNTAJE: _____ ideal _______
obtenido
FECHA:
Lee atentamente el siguiente texto y luego responde las preguntas.

ANCIANA CHINA PASA 13 HORAS DIARIAS FRENTE AL COMPUTADOR

Una anciana de 72 aos de la provincia china de Sichuan, est "adicta" a los
videojuegos desde hace 20 aos, y ahora pasa 13 horas diarias frente a la
pantalla de su computador.
Ana Araya, profesora retirada de la universidad, juega unas 9 horas diarias y
segn su marido "tiene que haber alguien vigilndola en casa, que la sujete y le
ponga lmites de horarios". Ana se inici en los videojuegos hace dos dcadas
(20 aos), cuando vio al hijo de una compaera de trabajo jugar al "Tetris", un
clsico juego de colocar piezas en un puzzle que en China se conoce como
"Cuadrados de Rusia".
La aficin aument cuando se jubil (trmino de su vida laboral) , a los 60
aos, y su hijo le regal un computador para que se distrajera, ya que Ana se
quejaba al no saber qu hacer con tanto tiempo libre.
Ahora, muchas veces se olvida de comer y en los cumpleaos no quiere otro
regalo que nuevos videojuegos, afirma su preocupado marido.
www.la tercera.cl

1. El texto anterior, es un texto 2. La anciana se inici en los videojuegos

A.- Instructivo porque:
B.- Narrativo a) Vio al hijo de una compaera de trabajo jugar
C.- Informativo. al Tetris
D.- Potico. b) Pasa mucho tiempo sola en su casa
c) Dej de trabajar en la universidad
d) Vio a su hijo jugar al Tetris.
3. Segn el texto, la anciana pasa jugando 4. En qu pas se desarrolla la noticia?
unas:
A) 8 horas diarias A) Corea
B) 9 horas diarias B) Japn
C) 10 horas diarias C) China
D) 13 horas diarias D) Tailandia
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5. La aficin (apego) a los videojuegos de 6. El trmino adicta en el texto, se refiere a:
la anciana, aument cuando:
A) Se olvidaba de comer. A) Que no le interesan los videojuegos.
B) Cuando conoci al hijo de su compaera de B) Que tiene una aficin desmedida a los
trabajo. videojuegos.
C) Su marido se preocupaba mucho de ella. C) Que nunca juega en el computador.
D) Se jubil y recibi como regalo un D) Que a veces juega en el computador.
computador.
7. Cul era la intencin del hijo al regalarle 8. A qu juego se le llama cuadritos de
un computador a su madre? Rusia?
A.-Que aprendiera a jugar para que participara
en una competencia. A .-Al juego de puzzles
B.-Que aprendiera a jugar para que formara B.- Al juego de caballitos.
una academia de juegos C.- Al juego de pelotas.
C.-Que ella se distrajera y no se aburriera en D.- Al juego de Tetris
la casa
D.-.Para que se juntara con el hijo de su amiga
e hicieran una competencia.
9. Qu palabras indican acciones en este extracto del texto?

Una anciana de 72 aos de la provincia china de Sichuan, est "adicta" a los

videojuegos desde hace 20 aos, y ahora pasa 13 horas diarias frente a la pantalla
de su computador

A.-Anciana, aos
B.-est, pasa
C.- videojuegos, diarias
D.- pantalla, computador

QU PALABRA DEBE IR EN CADA ORACIN 10, 11 , Y 12 PARA QUE EXISTA CONCORDANCIA?

10. Ana _____________________ una nueve horas frente al computador

A.- juegan
B.- jugaban
C.- juegan
D.-juega
11. El hijo le _______ un nuevo computador
A. regal
B.-regalamos
C.-regalaron
D.-regalbamos
12. Ana se _________ en los videos juegos hace dos dcadas,
A, Iniciaron
B.-inician
C.-inici
D.-iniciaba
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13. Qu opinas, segn el texto, que se debera colocar lmites de horario a la abuela?
Crees t que sera bueno colocarle lmites mejor a la abuela?
S __________ No_______________
Por qu? Responde en las lneas dadas.

14. Completa la siguiente tabla: Busca en el texto las siguientes palabras

2 artculos 2 sustantivos 2 sustantivos 2 adjetivos 2 verbos
comn propios

2 palabras esdrjulas 2 palabras graves 2 palabras Agudas

Lee atentamente el siguiente texto y luego responde las preguntas

Texto N 2

Cmo debo actuar en caso de sismo?

Recuerda que en caso de sismo se debe actuar de la siguiente manera:

1.- Me ubico rpidamente debajo de la mesa.
2.- El profesor abre la puerta.
3.- Salir a la Zona de Seguridad cuando el profesor da la orden.
4.- No tomar tiles escolares.
5.- Salir en fila india sin empujar, gritar o correr.
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15. Para qu fue escrito este texto?
A.-Para ensear a ubicarse debajo de una mesa.
B.-Para conocer las zonas de seguridad del colegio
C.-Para generar pnico en la comunidad escolar.
D.-Para instruir como actuar frente a un sismo.

16. Qu pasara si no siguiramos la instruccin N 5 de este texto?

A.- Se produciran accidentes.
B.-Se hara muy difcil caminar entre el desorden.
C.- No llegara a tiempo a la Zona de seguridad.
D.-Todas las anteriores.
17. Por qu razn el profesor abre la puerta en este texto instructivo?
A.- Para poder mirar hacia afuera y ver que no haya peligro.
B.- Para salir l primero.
C.-Para facilitar la salida luego que pase el sismo.
D..-Para que entren alumnos que estn fuera de la sala.
Lee atentamente el siguiente texto y luego responde las preguntas

SI AMOR, TODO BIEN

TENGO EL POLLO EN
EL HORNO Y LE
ESTOY DANDO DE
COMER A JUANITO

18. La finalidad del texto anterior es:

A) relatar
B) describir
C) informar
D) entretener
19. Al observar la imagen, podemos concluir que el personaje estaba encargado de:
A) cuidar el pollo antes de la comida.
B) cocinar y cuidar un beb.
C) atender las llamadas de telfono.
D) ordenar la cocina.
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20. Podemos inferir que el personaje:
A) puso en el horno a Juanito sin darse cuenta.
B) pens que era ms importante cuidar al pollo que al beb.
C) se est burlando de la persona que lo llam por telfono.
D) sabe que puso a Juanito en el horno.

21. Por qu crees que el personaje confundi al beb con el pollo?

A) Porque no puede ver lo que hace.
B) Porque es muy despistado.
C) Porque no le gusta cuidar nios.
D) Porque l no quera cocinar.