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La Flora y la Fauna en el Desarrollo de la Vida y de la Humanidad

Se denomina flora al conjunto de plantas de la Tierra o de una regin. Se


denomina fauna al conjunto de animales de un pas o regin.

La flora y la fauna representan los componentes vivos o biticos de la naturaleza,


los cuales, unidos a los componentes no vivos o abiticos, como el suelo, el agua,
el aire, etc., conforman el medio natural. El medio ambiente natural es el espacio
donde el hombre se desarrolla.

La flora y la fauna representan recursos naturales renovables, de gran importancia


para la vida y el desarrollo del hombre. De la flora proviene una gran parte de los
alimentos y medicamentos, as como la materia prima para la industria textil,
maderera y otras. De igual modo, de la fauna el hombre obtiene un sinnmero de
alimentos que son de vital importancia para la conservacin de su vida.

A travs del tiempo, el ser humano, en su lucha por dominar la naturaleza,


aprendi a usar las plantas y los animales para subsistir. De ellos obtena
alimentos, vestidos y fuego para calentarse. A medida que las comunidades
fueron creciendo, aumentaron de igual modo las necesidades de alimentos y, por
consiguiente, la utilizacin de la flora y la fauna se increment hasta niveles muy
por encima de las capacidades de regeneracin de la naturaleza. Por este motivo,
desaparecieron grandes mamferos, que fueron exterminados por el hombre. Tal
es el caso de los mamuts y de otras especies de animales.

El desarrollo de la sociedad atenta de igual forma contra las especies de animales


y vegetales, en aquellos pases sometidos a la explotacin desmedida de los
recursos naturales, dando a entender que el hombre en bsqueda de la
modernidad y pretendiendo encontrar la manera de tener una mejor vida, est
explotando la base de suministro de alimentos, que son imprescindibles para la
preservacin de la vida humana.
Los Bosques

Los bosques y las personas estn interconectados y ha sido as desde tiempos


inmemoriales. Siempre hemos tenido una especial relacin basada en la
supervivencia. Era una delicada cadena de existencia que antes tratbamos con
respeto y aprecio. Pero las personas empezaron a trastornar este equilibrio.
Empezaron a ver el bosque no como parte de ellos sino como algo a ser
conquistado. Usaron los bosques, que aparentaban sin lmites, cortando millones
de rboles. Pero ahora nos estamos dando cuenta que los bosques s tienen
lmites y que ya es tiempo de regresar al anterior equilibrio.

Todos los organismos vivientes dependen de los bosques. En un viejo rbol del
bosque pueden encontrarse hasta 1,500 invertebrados viviendo en l. Cada planta
y cada animal es nico y muchos de estos animales dependen enteramente de los
bosques. Todas las formas de vida, incluyendo a los hongos dependen directa o
indirectamente del bosque.

Todava hay muchas cosas que desconocemos de los ecosistemas forestales pero
cada da hay nuevos descubrimientos. Cada especie, animal o planta, tiene un
material gentico nico que ha estado evolucionando durante miles de aos. La
proteccin de los bosques no significa nicamente salvar muchos rboles; es
preservar un proceso vital que se inici hace millones de aos. Los viejos bosques
aportan un mejor conocimiento de cmo funcionan los bosques.

Los bosques protegen nuestras aguas y gestionan nuestro clima. Cuando llueve
en el bosque, las hojas permiten que el agua gotee lentamente sobre el suelo; si
se corta el bosque, la lluvia cae fuertemente sobre el suelo desprotegido y sus
partculas son arrastradas hacia las corrientes, ensuciando sus aguas. Esto no es
bueno para los peces, y puede provocar inundaciones. Adems, sin rboles, el
agua se evapora rpidamente, cambiando el clima de las reas circundantes. Este
proceso impide que los rboles reciban el agua que necesitan.

Los bosques naturales aportan, como tales, a la economa. Se gastan millones en


actividades recreativas en los bosques. La gente disfruta y aprecia el aire fresco,
agua clara, paisajes hermosos y la vida silvestre. As que los lugares que
presentan esas caractersticas son puntos tursticos ideales.

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