Programacin

de la sesin
de animacin
lectora
Chin-Cha-Te y el prncipe Kata-Pun-Chin-Chon
Gloria Fuertes

Isabel Sandn Garca Y Raquel Silveira Martn.

3 de Noviembre de 2009.

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 1. DATOS DE IDENTIFICACIN DE LA SESIN:

Ttulo del cuento: Chin-Cha-Te y el prncipe Kata-Pun-Chin-Chon Gloria Fuertes. Cuentos,

cuentos, cuentos. Editorial Susaeta. Nmero de pginas; 9.

Destinatarios: 3 de Infantil (5 aos).

Temporalizacin: 30 minutos.

Autoras: Isabel Sandn Garca y Raquel Silveira Martn.

2. CONTEXTUALIZACIN:

El cuento que hemos elegido es Chin-Cha-Te y el prncipe Kata-Pun-Chin-Chon. En l

se reflejan valores como el amor y la no discriminacin que nos ayudar a favorecer el
cario por los que no son iguales a nosotros y provienen de otros pases y culturas. Con el
cuento tambin se trabajan:

La valenta.
La ayuda al prjimo.
Inters por el arte.
Otras culturas.
Empata.
Compaerismo.

Hemos escogido este cuento porque:

-Pensamos que su valor cultural, si se trabaja bien, es muy amplio.

-Creemos que el tema de la cultura china puede resultarles atractivo a los nios.

-Es bueno para la sociedad multicultural en la que vivimos.

-Les ayuda a relacionarse y a entenderse con personas de otras culturas.

3. PROGRAMACIN

A) Objetivos:
Fomentar el inters por compartir interpretaciones, sensaciones y emociones
provocadas por las producciones literarias.

Desarrollar habilidades comunicativas en diferentes leguajes y formas de expresin.

Reconocerse como persona diferenciada de las dems y formarse una imagen ajustada
y positiva.
Adquirir el gusto por la lectura en general y los cuentos.

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 Mantener la atencin durante la lectura e interpretacin de un cuento literario.
Iniciar al nio en la cultura oriental.
Identificar y acercarse al conocimiento de distintos grupos sociales cercanos a su
experiencia.
Transmitir valores de respeto a otras culturas, valenta, ayuda al prjimo

B) Contenidos:
Conceptuales:
Cuento literario.
La cultura oriental.
Valores: empata y respeto.

Procedimentales:
Identificacin de valores presentes en el cuento.
Utilizacin de los cuentos para el desarrollo de la atencin.
Valoracin de otras culturas como la propia.

Actitudinales:
Inters por otras culturas.
Actitud positiva sobre los valores.
Respeto a las personas de distintas culturas.

4. ACTIVIDADES:
Motivacin:
Apareceremos en clase vestidas acorde con la cultura oriental para llamar su
atencin. Suprimiremos, durante la lectura del cuento, de nuestro vocabulario la letra R
y la sustituiremos por la L simulando que somos orientales.

Actividad 1:
Llevaremos un globo terrqueo al aula y les mostraremos donde se encuentra Espaa y
donde se encuentra China con el fin de que comparen la dimensin territorial de ambos
pases, la distancia que hay entre ellos

Actividad 2:
Comentaremos que en la cultura china, a la hora de comer, no utilizan los mismos
cubiertos que nosotros, sino que utilizan palillos chinos. stos sern llevados por nosotras con
el fin de que los nios los puedan manipular y observar. Haremos un pequeo juego con ellos y
les daremos a cada nio dos lpices para que simulen que son palillos chinos y traten de coger
una chuchera que les llevaremos con los mismos para llevrsela a la boca.

Al mismo tiempo, les ensearemos unas fotos reales, que tambin llevaremos, de las
tpicas comidas chinas animndoles a que las prueben.

A continuacin les explicaremos el porqu de nuestra vestimenta y mostraremos fotos

reales de las tpicas vestimentas chinas en hombres, mujeres y nios.

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 Mostraremos imgenes de la bandera china, La Muralla China, de un Templo,
instrumentos musicales tpicos, del oso panda, el bamb y almendros en flor explicndoles
que los jardines son caractersticos de China.

Pronunciaremos las cuatro palabras bsicas mostrndoles sus correspondientes

grafas: hola, adis, mam y pap.

Si tenemos la posibilidad de tener un ordenador en clase, les mostraremos un vdeo

con imgenes de china y su tpica msica.

Actividad 3:
Adivinanza:

Buscando bamb,

por la China anda,

aunque est muy solo,

siempre va en panda.

Trabalenguas:

Chango chino chiflador, que le chiflas a tu china changa, porque le chiflas a tu china changa,
chango chino chiflador.

Poesa/ cancin:

Soy un chino capuchino mandarin rin rin.

He llegado de la era del Japn pon pon.
Mi coleta es de tamao natural ral ral
Y con ella me divierto sin cesar sar sar.

Al pasar por un cafetn tin tin

Una china me tir del coletn tin tin
-Oye china que no quiero discutir tir tir.
-Soy un chino capuchino mandarin rin rin.

(Con baile incluido)

Juego:

China, china, capuchina, en qu mano est la china?

(Esconderemos una pequea piedra en una mano y jugaremos con ellos a que adivinen en que
mano est).

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Actividad 4:
Si tenemos la posibilidad de tener un ordenador en el aula, les mostraremos el
siguiente video de youtube al que se puede acceder con el siguiente link:

http://www.youtube.com/watch?v=GE2zLT48cDA

Actividad 5:
Como despedida pintaremos a los nios un bigote chino y a las nias una raya en los
ojos que simule los ojos rasgados chinos. Mientras tanto los nios dibujaran cmo se imaginan
ellos que son los personajes del cuento.

5. MATERIALES:

Un globo terrqueo.
Palillos chinos.
Una pequea piedra.
Imgenes que identificamos con la cultura china:

Almendro en flor.

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 Bamb.

Fuente que encontramos en los templos.

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 Tpico Gong.

Jardn chino.

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 Muralla china.

Oso Panda.

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 Tpica construccin china.

Imgenes de la vestimenta china.

Mujer.

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 Hombre. Nia.

Imgenes de comidas.

Arroz tres delicias.

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 Fideos de arroz.

Pollo al limn.

Rollitos de primavera.

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 Salsa agridulce.

Tallarines chinos.

Imagen bandera china.

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 Imagen instrumento chino.

6. CUENTO: Chin-Cha-Te y el prncipe Kata-Pun-Chin-Chon.

(Gloria Fuertes).

El chinito Chin-Cha-Te pareca una yema de huevo. Como era muy amarillo y le haban
hecho un traje tambin amarillo, daba risa verle.

El chinito quera ser artista y pintaba jarrones, abanicos y biombos. Como era muy
travieso y algo presumido, un da encontr en su casa un frasco de colonia y se empap el
pelo; al momento vio horrorizado que su coleta creca y creca rpidamente hasta llegarle a la
cintura y luego al suelo y luego sala por debajo de la puerta y se extenda por el pasillo.

-Qu es esto?-se pregunt asustado.

- Esto es que te has echado mi tnico crecepelo!- gru el abuelo Ki-Fu-. En castigo has de
quedarte as: jams te cortars la coleta ni un centmetro. Lo oyes?

- Sipi- contest Chin-Cha-Te, lloriqueando.

Cierto da estaba Chin-Cha-te en su tienda con su descomunal coleta enrollada a modo

de bufanda, cuando pas por all para comprar abanicos nada menos que La-Pa-Ka, princesa
de Pekinini, y nada ms ver al chinito se enamor.

-Te quieres casar conmigo?

- Soy muy feo, tengo los ojos pequeos y la coleta muy grande.

- No me importa. A mi lado te crecern los ojos y jugaremos a la comba con tu coleta.

Chin-Cha-Te dijo que bueno.

Pero el rey dijo que malo, que su hija la princesa La-Pa-Ka no poda casarse con un bohemio.

-Quiero al chinito, pap!

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-Hija ma, ests como una cabra! Cmo vas a casarte con un pintaabanico? Y adems con ese
nombrecito que tiene no sabes que estn anunciadas tus bodas con el prncipe Kata-Pun-
Chin-Chon?

-S, lo s, rey padre pero es que

- Es que Chin-Cha-Te es ms guapo?

- No es que sea ms guapo, es que es ms bueno.

-Ms bueno es Kata-Pun, que lleva cinco aos guerreando para poderte ofrecer seis islas como
regalo de boda!

-Y para qu quiero seis islas, padre? Yo lo que quiero es saltar a la comba con la coleta de
Chin-Cha-Te.

De un momento a otro tena que llegar al palacio el prncipe Kata-Pun-Chin-Chon.

Paseaba muy triste la princesa por uno de los puentes del gran foso cuando en un
descuido cay al agua que estaba llena de cocodrilos.

-Glu! Glu!, glu! Me estoy ahogando! Salvadme! Salvadme!

Kata-Pun se rascaba el casco pensando tirarse sobre aquellas aguas llenas de bichos,
la verdad, era como para pensarlo

-Espera!- grit la princesa.

-No hay tiempo para esperar!- son la voz del valiente Chin-Cha-Te, que oportuno andaba por
los alrededores.

Chin-Cha-Te, con gran destreza, desenroll su coleta y la lanz al agua.

-Cgete bien, oh Pa-Ka ma: no temas hacerme dao!

El chinito tir de su colea hasta subir a la superficie a la princesa en el momento en el

que uno de los cocodrilos nadaba hacia ella.

La princesa, toda mojada, dijo al prncipe guerrero:

-Chin-Cha-Te!

Y Chin-Cha-Te, todo contento, exclam:

-Bella Pa-Ka!

- Hija ma!- dijo el rey, que tembloroso haba estado contemplando el accidente-. Dame un
besito, y dame otro besito, Chin-Cha-Te!

Los bes emocionado y, dirigindose al cobarducho del prncipe, habl:

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-Lo siento por ti, Kata-Pun-Chin-Chon, pero la mano de mi hija, la princesa La-Pa-Ka, es para el
valiente Chin-Cha-Te.

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