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La conception de Perelman sur le rle des personnes dans largumentation est lune des marques les plus
caractristiques de sa rupture avec les hypothses cartsiennes sur le raisonnement. Alors que le paradigme
rationaliste cherchait minimiser ou liminer les considrations personnelles comme tant dilatoires et non
pertinentes dans ce cadre, Perelman insiste sur le fait que largumentation met invitablement laccent sur les
personnes spcifiques impliques dans largumentation et que la relation entre le locuteur et ce qui est dit est
toujours pertinente et importante. En adoptant cette position, Perelman ressuscite implicitement la conception
classique de la preuve par le caractre (argument par lethos ou ethotique ). Mais, bien que la Nouvelle
Rhtorique consacre une large place au dbat sur lacte et la personne dans largumentation, elle naccorde pas
beaucoup de rflexion au concept classique et mlange diffrentes approches lintrieur de la tradition. Le rsultat
est que Perelman traite le rle du locuteur dans largumentation uniquement en rfrence des techniques
abstraites et ne prend pas en compte limportance de lexamen des cas particuliers pour clairer la comprhension
du fonctionnement de largument ethotique en situation dans le contexte complexe de son utilisation effective. Par
consquent, la prise en compte par Perelman du rle de la personne dans largumentation doit tre complte par
la rfrence des tudes de cas et cest dans ce but que jtudie largument ethotique dans le clbre essai de W. E.
B. DuBois Sur M. Booker T. Washington et autres .
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Mots-cls :
argument ad hominem, ethos, ethotique, interaction
Keywords :
ad hominem argument, ethos, ethotic, interaction
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Notes de la rdaction
Ce texte est la version franaise dun article publi dans Argumentation 2009 : 2, Perelman and
Beyond. Current Issues in Argumentation Studies , Amossy, Koren and Yanoshevsky (eds). Traduit de
langlais par Sivan Cohen-Wiesenfeld.
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1Au cours du demi-sicle qui a suivi la publication de la Nouvelle Rhtorique de Perelman et
Olbrechts-Tyteca, lattitude manifeste envers la rhtorique, largumentation, et le rapport qui se
noue entre elles, a connu un changement spectaculaire. Prenons, par exemple, la premire phrase
de la Nouvelle rhtorique : La publication dun trait consacr largumentation et son
rattachement une vieille tradition, celle de la rhtorique et de la dialectique grecques, constituent
une rupture avec une conception de la raison et du raisonnement, issue de Descartes, qui a marqu
de son sceau la philosophie occidentale des trois derniers sicles (1992 : 1). La force de cette
affirmation sans ambigut nchappe aujourdhui personne, mais il est ncessaire, pour
comprendre quel point elle tait radicale lors de la parution de louvrage, de se replacer dans son
contexte historique. La rvolution contre Descartes et ses compagnons des Lumires avait alors
peine commenc. De nos jours, bien que la rhtorique nait pas encore perdu toutes ses connotations
pjoratives, des chercheurs rputs linvoquent rgulirement sans causer pour autant de scandale.
Ce ntait pas le cas il y a cinquante ans, et la pense quun philosophe respectable puisse rpudier
lhritage cartsien et sympathiser avec des rhtoriciens (ft-ce des rhtoriciens grecs) paraissait
alors non moins scandaleuse que lide de Mamie Eisenhower, lpouse exemplaire du prsident des
Etats-Unis, maculant ses gants blancs, divorant de son mari et rejoignant un gang de hors-la-loi
moto.
2Si la Nouvelle rhtorique a t le prcurseur dune grande partie des dveloppements majeurs qui
ont vu le jour, depuis sa publication, dans les domaines de la rhtorique et de la logique informelle,
cest prcisment parce quelle a constitu une cassure si brutale et si systmatique avec la
conception rationnelle des Lumires. Lun des aspects les plus importants de ce changement, que je
souhaite dvelopper ici, concerne le rle de la personne dans largumentation. Les diffrences
essentielles qui se font jour sur ce point sont symptomatiques dapproches fondamentalement
diffrentes de largumentation.
5La pense de Perelman sur ce sujet le situe trs en avance sur son temps, et au fil des dcennies,
le rle des personnes dans largumentation est devenu lobjet dune attention accrue dans plusieurs
disciplines, ainsi que dans un cadre interdisciplinaire. Cependant, ltude la plus approfondie sur ce
sujet a t mene par des spcialistes de logique informelle et de dialectique, courants qui sattachent
repenser la conception de largument ad hominem.
8La seconde approche se situe dans le cadre de la rvision globale de la thorie des arguments
fallacieux par lcole de la pragma-dialectique, et implique le dplacement de lintrt des formes
valides du raisonnement vers le souci des normes qui prsident la discussion perue comme
interaction sociale. Dans cette perspective, un argument fallacieux est un rat du processus de
communication qui empche la rsolution de la controverse, et lattaque ad hominem est un
argument fallacieux par lequel un nonciateur viole lune des normes pragma-dialectiques en
attaquant la personne dun autre interlocuteur rel ou potentiel, en tentant, par exemple, de
lembarrasser afin de lempcher dexprimer un point de vue pertinent sur le sujet en question 3.
Enfin, Douglas Walton tente de se dbarrasser du terme de fallacie appliqu aux arguments
numrs dans le traitement standard et propose de concevoir ceux-ci comme des schmes
argumentatifs, qui peuvent tre fallacieux ou lgitimes selon la faon dont ils sont utiliss. Dans un
long trait entirement consacr aux arguments ad hominem, Walton met au point une typologie
complexe des schmes ad hominem et propose des normes pour les valuer (Walton 1998).
9Les diffrences entre ces positions sont significatives, la seconde et la troisime provenant dun
programme complexe dtudes en argumentation comprenant dimportantes considrations
rhtoriques. Toutes trois ont cependant un air de famille qui dvoile une paternit dialectique
commune. La nature de cette affinit et sa signification mergent lorsquon compare les orientations
dialectique et rhtorique qui se rapportent au traitement des personnes dans largumentation. Cette
comparaison donne en mme temps un aperu de la pense de Perelman et fait merger les
questions que soulve sa thorie, qui se construit la frontire de la dialectique et de la rhtorique.
10Alan Brinton (1985, 1986, 1995) et Ruth Amossy (2001 : 1-23) notent tous deux que
lethos rhtorique est la contrepartie de largument ad hominem en dialectique, et en reprenant et
largissant leurs analyses, on peut tablir une comparaison qui fait apparatre quatre diffrences
principales entre ces deux conceptions jumelles :
12(2) Les dialecticiens contemporains considrent largument ad hominem comme faisant partie
dune interaction sociale, mais ils limitent celle-ci lchange argumentatif en soi et ses assertions
explicites. Les aspects plus larges du contexte, lis aux questions sociales, culturelles ou
intertextuelles, sont vacus. Ces derniers sont, au contraire, cruciaux pour la rhtorique, puisque,
comme le dit Brinton, lobjectif du locuteur est de reflter lethos gnral de la socit ; cest
ainsi quil cherche exprimer nos valeurs partages, penser en termes de prmisses communes,
exercer bon escient son jugement et parler pour nous (Brinton 1985 : 55).
13(3) Les dialecticiens valuent la crdibilit et lautorit en rapport avec la pertinence et la force
des assertions mises sur les personnes. Les rhtoriciens considrent la fois ce qui est dit et la
faon dont on le dit, et tudient souvent la crdibilit (ou son oppos) comme rsultant de la
construction de traits ou de types de caractres travers la performance discursive.
14(4) Lobjectif de la dialectique est ltablissement de critres gnraux permettant dvaluer le
caractre justifi ou non dune croyance ou des processus susceptibles de rsoudre une controverse.
Les tudes de dialectique gravitent donc autour de la recherche de catgories abstraites ou de
structures argumentatives. Des efforts considrables sont ainsi raliss en vue de dfinir les
caractristiques des arguments ad hominem, de les subdiviser en sous-types (attaque directe,
circonstancielle, argument tu quoque etc.) et de dfinir des normes permettant dvaluer ces
variantes telles quelles apparaissent au cours des diffrentes phases de largumentation ou dans des
discussions ayant des objectifs diffrents (phases et objectifs tant dcrits dans des schmes
abstraits). Lobjectif de la rhtorique est de dvelopper la capacit utiliser les arguments et en
comprendre le fonctionnement. Les rhtoriciens ont donc tendance se rfrer aux catgories et aux
structures de faon pragmatique, en les adaptant leurs objectifs en fonction des cas particuliers et
des auditoires spcifiques.
15Perelman, on le sait, a trs consciemment choisi le terme de rhtorique et non celui de dialectique
pour dsigner son projet, et ce en partie en raison des diffrences rappeles plus haut entre les deux
domaines, qui font ressortir limportance accorde par la rhtorique au contexte de largumentation,
et son lien avec lauditoire. Dans le passage cit plus haut, Perelman indique trs clairement quil
considre largumentation comme tant lie une action situe dans un contexte social et
psychologique dtermin, entranant de ce fait une interaction entre les parties impliques dans le
dbat ainsi quun engagement de leur part, et que donc, pour lui, les thses dun argumentateur ne
peuvent tre dtaches de sa personne. A cet gard, non seulement il rompt dfinitivement avec le
modle formaliste, mais il repousse aussi les limites de la logique informelle et de la dialectique 4.
16Pourtant, la Nouvelle rhtorique ne fournit pas lanalyse dense et nuance du rle des personnes
dans largumentation laquelle on aurait pu sattendre au vu des positions de Perelman. Il nest fait
quune rfrence brve et incidente au concept dethos, et lanalyse dtaille de lacte et de la
personne dans largumentation (Partie III, sections 68 73) ressemble plus un inventaire de
tactiques qu une thorie sur la manire dont largument est li la personne de largumentateur
et en fait usage. La cl de cette anomalie se trouve, me semble-t-il, dans la section consacre au
discours comme acte du locuteur (III, 72) sur laquelle je vais me pencher de plus prs.
Auparavant, je remarquerai toutefois que Perelman traite de la question de largument ad
hominem dans une section intressante et dense, situe vers la fin du paragraphe consacr
laccord comme point de dpart de largumentation (II, 28: 148-153).
17Perelman constate que, selon sa conception de largumentation, tous les arguments sont soit ex
concessis soit ad hominem. Contrairement aux logiciens, qui distinguent entre les arguments ad
hominem, bass sur la personne, et les arguments ad rem, fonds sur les faits, Perelman considre
ces derniers comme de simples points daccord faisant rfrence un auditoire universel. Ce que les
autres considrent comme des prmisses ad rem est donc, pour lui, uniquement une catgorie
particulire dhypothses tablies partir de laccord de lauditoire. De plus, dans la mesure o les
arguments orients vers lauditoire universel prtendent tre valides pour tous les tres rationnels,
Perelman suggre de les nommer ad humanitatem et de les considrer comme une classe particulire
darguments ad hominem. Mais il modifie presque immdiatement cette distinction en proposant une
approche de largument ad hominem au sens troit qui ne sappliquerait quaux cas dans lesquels
les locuteurs avancent des arguments quils savent sans poids face lauditoire universel . Le
concept est droutant, mais Perelman nen noffre pas dexplication except un court exemple, et
conclut le dbat par une nouvelle distinction, sparant cette fois largument ad hominem de
largument ad personam, le premier se rapportant la cohrence ou lincohrence des croyances
dun auditoire particulier, alors que le second concerne une attaque personnelle visant discrditer
un opposant.
20Le paragraphe dbute en mettant en vidence linteraction entre orateur et discours, affirmant
que celle-ci serait la caractristique mme de largumentation, par opposition la dmonstration
(426). Il sagit dune affirmation forte, mme si elle est tempre par ladverbe peut-tre , et on
sattend quelques dveloppements ou justifications. A la place de ceux-ci, cependant, Perelman se
livre, comme partout ailleurs dans le trait, un inventaire de techniques et de stratgies
argumentatives en fournissant des conseils sur leur utilisation. Certaines se rfrent aux techniques
courantes de largumentation ethotique , comme le fait de conqurir le respect, la bienveillance
et la sympathie de lauditoire et les efforts correspondants pour discrditer la personnalit de ses
adversaires. Mais certains de ces points portent plutt sur des considrations spcifiques relevant du
domaine du performatif : par exemple le fait que la qualit de largumentation du locuteur influence
la perception que lauditoire a de lui ; que le locuteur doit se concilier lauditoire en montrant quil a
confiance dans son jugement ; quil doit souvent agir comme un mentor, prenant soin de ne pas
susciter dhostilit en traitant son auditoire comme sil tait infrieur ; enfin tenir compte de ses
auditeurs en adoptant une attitude retenue et discrte, viter dtaler ses connaissances de faon
arrogante et rester bref. Toutes ces questions font rfrence la conduite de largumentateur en
situation et linteraction quil noue avec son auditoire spcifique, et elles indiquent les limites de
lanalyse logique ou des normes abstraites comme critre dvaluation des arguments lis
lethosdans la mesure o ni les propositions, ni les normes abstraites, ne peuvent rendre compte de
la faon dont le locuteur tablit son rapport avec lauditoire dans un cas particulier. Ces observations
sur le style et le comportement du locuteur sont donc en relation directe avec laffirmation de
Perelman selon laquelle linteraction constitue la distinction cruciale entre le domaine de
largumentation et celui de la logique formelle, et contribuent la conforter. Lauteur ne dveloppe
cependant aucun de ces points, il ny apporte aucune illustration ni analyse approfondie, et ne les
relie pas son point de dpart thorique. Pour quelle raison ?
21Cette attitude sexplique sans aucun doute en partie par le plan de la Nouvelle rhtorique, qui
traverse des champs de connaissances rhtoriques si tendus quil laisse peu de place
lapprofondissement. Une autre raison, moins vidente mais peut-tre plus intressante, apparat
cependant lorsque lon examine le passage o Perelman mentionne explicitement le concept
dethoset le dfinit : Ce que les anciens avaient lhabitude dappeler ethos rhtorique peut tre
rsum comme limpression que le locuteur donne de lui-mme travers ses mots. Isocrate dit ceci :
Ne soutenez jamais une mauvaise cause, car les gens vous suspecterons de faire vous-mme les
choses que vous aidez les autres faire (319). Ce passage nest pas sans produire quelque
confusion, notamment parce quil lie deux conceptions totalement diffrentes de lethos : lune
aristotlicienne, qui le prsente comme un mode de preuve entirement limit aux paroles
prononces par lnonciateur, lautre isocratenne, qui prend en compte la rputation du locuteur
tablie sur des paroles et des faits antrieurs au discours.
22Au-del de la confusion spcifique et technique qui peut facilement tre clarifie, le passage
dvoile un problme beaucoup plus fondamental concernant la comprhension de la tradition
rhtorique. Perelman, dans ce cas comme partout ailleurs, considre celle-ci comme un ensemble
unifi, conception relativement courante mais pourtant inexacte. La rhtorique classique comprend
plusieurs variantes, dont les deux plus marquantes sont reprsentes, dun ct par Aristote, et de
lautre par une tradition qui stend dIsocrate Cicron et Quintilien, puis aux humanistes de la
Renaissance5. Aristote met laccent sur le statut de la rhtorique comme art et la conoit comme un
ensemble de prceptes, organiss sur un mode plus ou moins systmatique et orient vers la
recherche de moyens de persuasion. Lautre position, que Janet Atwill (1998) nomme avec justesse
la tradition de lloquence , met en avant la personne de lorateur, considre lart rhtorique
comme une partie, utile mais auxiliaire, de lentreprise, et prend comme objectif le dveloppement
des capacits dadaptation qui permettent de faire face adquatement aux circonstances de chaque
cas particulier.
23La diffrence globale entre ces perspectives dtermine leurs diffrentes conceptions de
largumentation ethotique . Les aristotliciens relvent les techniques quun locuteur peut utiliser
dans la construction de lethos dun personnage, mais font limpasse sur des questions contextuelles
comme la rputation pralable parce quelles sont extrinsques lart. Les isocratens, par contre,
cherchent comprendre comme on reprsente un personnage dans chaque cas particulier, les
questions extrinsques, comme la rputation pralable, faisant alors ncessairement partie des
donnes de dpart. Ils considrent la connaissance des techniques comme moins difiante que la
pratique et ltude des modles. Perelman est sensible aux dimensions sociales et culturelles de
largumentation, et comme nous venons de le remarquer, il reconnat ouvertement que la mise en
uvre est dune importance cruciale dans le processus argumentatif. Cependant, son attitude est
dans lensemble aristotlicienne. Il explique dans son introduction de la Nouvelle rhtorique que son
projet se proccupant surtout de la structure de largumentation ninsiste pas sur la manire
dont seffectue la communication avec lauditoire (1992 : 8). Et de fait, louvrage relve et explicite
mthodiquement les structures et les techniques argumentatives, et ce de faon trs productive,
mais ne fournit pas de descriptions en profondeur de la pratique rhtorique, ni ne montre le
fonctionnement des techniques argumentatives lintrieur du processus global de persuasion.
Comme dans un trait dialectique, les exemples, mme sils sont dvelopps, sont utiliss pour
illustrer des principes plus que comme modle dimitation ou comme stimulateur dune approche
heuristique.
25Ruth Amossy, en se basant sur sa propre tude de cas, a expliqu que lun des problmes-cls
concernant lethos est darriver dterminer qui possde lautorit parler dans des circonstances
spcifiques, ou, pour reprendre sa mtaphore emprunte Bourdieu, qui a le droit de tenir le sceptre
(2001 : 3). Lexemple que jai choisi pose ce problme dune faon particulirement aigu, puisquil
concerne un crivain appartenant une classe marginalise, qui utilise des arguments ethotiques
pour trouver un ton qui reste distinctif tout en tant suffisamment adapt la culture dominante
pour bnficier dun auditoire.
26Dans son essai Booker T. Washington et autres (publi en 1903 comme un chapitre des Ames
du peuple noir), W. E. B. DuBois tente de dfinir un programme politique pour les Afro-Amricains
un moment troubl de leur histoire. Soumis la loi raciste Jim Crow dans le sud et lexploitation
conomique et sociale systmatique travers le pays, les Afro-Amricains se voyaient refuser une
place significative au sein du dbat public et taient virtuellement exclus du pouvoir politique. Seul
lun dentre eux, Booker T. Washington, parvint gagner la reconnaissance de lestablishment blanc
et se faire entendre travers la ligne de dmarcation raciale. Cependant, il employait une
rhtorique si parfaitement assimile au langage dominant du monde blanc quelle semblait ne pas
sen distinguer.
27DuBois trouva linfluence de Washington restrictive, et chercha noncer un message plus fort,
plus indpendant et plus critique, la fois destin la communaut noire et manant delle. Pour ce
faire, il devait nanmoins trouver un moyen rhtorique permettant dexprimer la dissidence afro-
amricaine dans une sphre publique qui noffrait pas encore de scne celle-ci. Dans son essai, il
chercha rsoudre ce problme en utilisant lethoscontraignant mais autoritaire de Washington, tout
en se dmarquant de lui. Les trois premires phrases de cet essai annoncent avec subtilit le but et
la stratgie de DuBois :
Sans nul doute, la chose la plus marquante de lhistoire des Noirs amricains depuis 1875 est linfluence
de M. Booker T. Washington. Elle commena une poque o les souvenirs de guerre et les idaux
taient en voie de disparition rapide ; laube dun tonnant dveloppement commercial se levait ; un
sentiment de doute et dhsitation submergeait les fils de la libert, ce fut alors que vint son heure. M.
Washington arriva avec un programme unique bien dfini, au moment psychologique o la nation avait
un peu honte davoir investi tant de sentiment dans les Ngres, et concentrait prsent ses nergies sur
les Dollars. (DuBois. 1989 : 30)
28La phrase douverture met en place une voix narrative off de lauteur qui prend ses distances par
rapport aux diversions momentanes et adopte une perspective historique large ; le style est
impersonnel, acadmique, celui du diagnostic clinique. De son observatoire, ce qui frappe DuBois
nest pas le rle de Washington comme agent, comme dirigeant actif, mais sa position inerte dans le
paysage de lhistoire ; son mergence nest mme pas un vnement, mais une chose . La
construction impersonnelle et indirecte de la phrase suggre fortement la passivit de Washington.
Imaginez quelle aurait t cette force, intgre dans une syntaxe plus active, et peut-tre plus
normale, par exemple : Linfluence de M. Booker T. Washington est sans nul doute la chose la plus
marquante de lhistoire des Noirs amricains depuis 1876 . Dans la version de DuBois, par contraste,
le nom de Washington apparat seulement la fin de la phrase, isol du verbe par une prposition,
et son influence semble venir moins dune personne active dans lhistoire que dun phnomne qui
sest simplement produit dans lhistoire. Enfin, le cadre temporel utilis par DuBois est galement
signifiant sur le plan rhtorique. Washington est replac dans le contexte des vnements qui se
sont produits depuis 1876, cest--dire depuis la fin de la Reconstruction et lavnement de Jim Crow,
priode sombre dans lhistoire des Afro-Amricains. Linfluence de Washington correspond donc
une priode de rgression dans la destine de son peuple.
29En laissant pour le moment de ct la deuxime phrase, nous remarquons que la troisime
prsente Washington comme un agent plus actif. Son nom y apparat au dbut de la phrase et dans
une position nominative. Mais laccent est mis, non sur ce que Washington a fait, mais sur le moment
o il est apparu sur la scne. Il se trouva simplement au bon endroit au bon moment, et ne sengagea
dans une action indpendante que pour promouvoir un programme unique et bien dfini adapt
aux circonstances. Washington reste donc une figure essentiellement ractive, dont le programme
sajuste aux forces extrieures sans aucun effort pour y rsister ni les modifier.
30Ces deux phrases anticipent plusieurs thmes-cls qui persistent tout au long de lessai, selon
lesquels le programme de Washington est une adaptation passive aux circonstances extrieures, son
leadership trouve ses racines dans des sources extrieures la communaut afro-amricaine, il est
extrmement limit et obstin, et prsente un aspect rsolument rgressif.
31La deuxime phrase suggre galement certains de ces thmes, mais son caractre le plus
marquant en est la syntaxe alambique ; lordre des mots est manipul de faon ce que la phrase
toute entire soit circonscrite par le verbe commencer qui se rfre au leadership de Washington.
Cette phrase longue et complexe retourne finalement vers son point de dpart, car la prsence
passive mais invitable de Washington la dlimite chaque extrmit. La structure de cette phrase
prfigure la stratgie de DuBois dans lessai, qui tourne autour de la prsence hgmonique de
Washington et se dveloppe autour du motif dun pige qui ne peut tre djou que par la dissidence
critique.
32Larticulation de cette stratgie est beaucoup trop dtaille et nuance pour tre correctement
synthtise dans cet article. Cependant, ses principales tendances peuvent tre rsumes comme
suit : lautorit de Washington est actuellement si forte et si immuable quelle est devenue une
puissance monolithique rduisant toute critique au silence. Cependant, la critique est lessence mme
de la dmocratie, aussi est-ce le rle des Afro-Amricains de rechercher dautres dirigeants pour
prendre la parole, ouvrir le dbat public et exprimer leurs diffrences avec Washington. Et dans la
mesure o les vues de celui-ci sont extrmement proches de celles de la culture blanche dominante,
les Afro-Amricains, en les critiquant, entrent par l-mme dans un dbat sur les ides qui circulent
dans la doxa politique amricaine. Par consquent, la critique de Washington conduit les Afro-
Amricains traverser le voile qui les spare de la communaut blanche environnante, et cette
activit les dirige galement vers un forum de dbat politique dune porte vritablement nationale.
Ainsi, non seulement ils y gagnent du pouvoir, mais ils revigorent aussi le systme politique
amricain, dont la sant dpend du libre exercice de la critique et de lopposition. Bref, DuBois
rclame le sceptre en utilisant et en mettant en uvre des thmes rhtoriques que les Amricains
reconnaissent comme des composantes essentielles de leur culture politique, en commenant par sa
propre communaut, et en se construisant un ethos auctorial de promoteur actif des intrts afro-
amricains contrastant avec lethos passif, et donc essentiellement contre-productif, quil attribue
Washington6.
33Au cours de cet essai, DuBois dploie de nombreuses techniques argumentatives dcrites dans
la Nouvelle rhtorique, et si javais suffisamment de temps et mes lecteurs assez de patience, je
pourrais travailler le texte pour dcouvrir leur prsence et apprcier comme ils fonctionnent dans le
cadre du mtabolisme de la rhtorique de DuBois. Cet exercice amliorerait certainement notre
comprhension de lessai et dvelopperait sans doute notre connaissance de la rhtorique et de
largumentation, car il nous permettrait de discerner des aspects de la mise en uvre des arguments
qui peuvent difficilement tre apprhends en dehors du contexte. Quoiquil en soit, lapprhension
de la fonction argumentative de la personne de lauteur (de linteraction persuasive entre le
locuteur et le discours ) repose sur une analyse fine du texte et une comprhension en
profondeur de son contexte. La connaissance des techniques argumentatives constitue une ressource
utile pour linvestigation rhtorique, mais est insuffisante en elle-mme pour rendre compte des
pratiques spcifiques des argumentateurs.
34Pour exprimer ce point en des termes diffrents et plus gnraux, jaffirmerai quil existe une
tension fondamentale lintrieur du projet de Perelman. Dune part, il adopte une perspective
fondamentalement rhtorique sur largumentation quil considre comme un acte en situation, mais
de lautre son analyse repose sur un systme orient dans une perspective dialectique didentification
et de classification de techniques argumentatives abstraites et dcontextualises. Peut-tre cette
tension apparat-elle ds la phrase douverture de la Nouvelle rhtorique, o Perelman et Olbrechts-
Tyteca relient leur trait lancienne tradition de la rhtorique et de la dialectiques grecques .
Cette formulation suggre une fusion de deux approches de largumentation troitement lies mais
cependant distinctes, et il serait probablement utile pour nous de comprendre cette distinction telle
quelle est suggre dans le corps de la Nouvelle rhtorique et illustre dans les recherches des
nouveaux dialecticiens et spcialistes de la logique informelle. La tendance dialectique fournit un
inventaire des stratgies argumentatives et des grandes lignes de leurs conditions dapplications
particulires, offrant par l un guide global de la gamme gigantesque, divergente et souvent
dconcertante des pratiques qui entrent dans la mise en uvre de la rhtorique. La rhtorique et la
dialectique sont donc en position de complmentarit mutuelle : la dialectique donne forme
linvestigation rhtorique, tandis que celle-ci empche les abstractions dialectiques de parvenir au
point o elles perdent contact avec la ralit argumentative. Vue sous cet angle, la tension contenue
dans la Nouvelle rhtorique fait beaucoup plus que mettre en vidence une contradiction rsoudre.
Elle suggre que la rhtorique et la dialectique sont des arts jumeaux (des antistrophoi, pour
reprendre le terme dAristote) qui doivent interagir. Cette mise en relation peut dfinir la dialectique
comme art dargumenter face la rhtorique, art de persuader, ou bien considrer ces deux
domaines comme des catgories de largumentation. Mais dans les deux cas, il faut reconnatre la
ncessit de sintresser la fois larsenal des stratgies argumentatives et aux cas particuliers
dans le cadre desquels elles sont mises en uvre au cours du processus argumentatif.
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Bibliographie
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Notes
1 Au sujet du traitement standard des arguments fallacieux, voir Hamblin 1970 : 9-49, Hansen & Pinto
1995 : 98-105, et en rapport avec la rhtorique, Amossy 1999 : 14-18.
4 Sur cette diffrence, voir, par exemple, van Eemeren & Grootendorst 1995 : 122-133.
6 Pour une analyse rhtorique plus complte et plus labore de cet essai, voir Leff & Terrill 1995 : 230-
236.
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Rfrence lectronique
Michael Leff, Perelman, argument ad hominem et ethos rhtorique , Argumentation et Analyse du
Discours [En ligne], 2 | 2009, mis en ligne le 01 avril 2009, consult le 06 octobre 2017. URL :
http://aad.revues.org/213 ; DOI : 10.4000/aad.213
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Cet article est cit par
Dhondt, Reindert. Vanacker, Beatrijs. (2013) Ethos : pour une mise au point conceptuelle et
mthodologique. COnTEXTES. DOI: 10.4000/contextes.5685
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Auteur
Michael Leff
Universit de Memphis
Rhtorique et dialectique dans la Lettre de la prison de Birmingham de Martin Luther King [Texte
intgral]
Rhetoric and Dialectic in Martin Luther Kings Letter from Birmingham Jail
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