Le Pays des sourds

Un film de Nicolas Philibert, 1993

Dossier pdagogique labor dans le cadre du dispositif Collge au

Cinma (Orne) par Mme Virginie Gournay professeure au lyce
Marguerite de Navarre

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 SOMMAIRE



I Avant la projection

1 Analyse de laffiche p3

2 Biographie du ralisateur p4

3 Entretien avec Nicolas Philibert p6

4 Le synopsis p7

5 Petite histoire de la langue des signes p8



II Aprs la projection


1 La distribution p9

2 Petite fiche technique p10

3 Analyse dune squence. p12

4 Correction de lanalyse p13

5 Activits p14

6 Le handicap au cinma p15

2
 I Avant la projection

Laffiche du film

Activit 1 : Montrer laffiche en cachant le titre et demander aux lves de linventer
daprs ce quils comprennent du document.

Choisis 5 mots qui voquent pour toi laffiche du film .












Quel lment attire le regard en premier ?



Daprs-toi pourquoi lenfant se bouche-t-il les oreilles?
Quelle est son attitude ?



Dans les 5 photogrammes du bas de laffiche, que fait lhomme ? Quels signes comprends-tu ?





Voici laffiche dun autre film documentaire de N.Philibert tre
et avoir sorti en 2002. Quels sont les points communs avec
laffiche Le Pays des sourds ?














3
 Le ralisateur : Nicolas Philibert
Biographie :

Nicolas Philibert, n le 10 janvier 1951 Nancy, est un ralisateur franais de films documentaires, il
fait ses premires armes dans le cinma 19 ans avec Ren Allio en participant au tournage des
Camisards . Deux ans plus tard, Paris, Philibert retrouve Allio sur le tournage de Rude journe pour la
reine, o il occupe les postes d'assistant dcorateur et responsable des accessoires. L'anne d'aprs il
devient assistant-ralisateur sur Moi, Pierre Rivire, ayant gorg ma mre, ma soeur et mon frre, une
exprience qui marquera sa carrire durablement. Il confirme sa vocation artistique ds ses 27 ans
lorsqu'il co-ralise avec Grard Mordillat le film La Voix de son maitre en 1978. Son premier long
mtrage documentaire, La Ville Louvre, date de 1990 et retrace l'activit nocturne du clbre muse. Le
Pays des sourds en 1992 dcrit la culture et le quotidien des personnes atteints de surdit totale ; il signe
galement Un animal, des animaux (1995), La Moindre des choses (1996) - la clinique psychiatrique de
La Borde - ainsi quun film-essai avec les lves de lcole du Thtre national de Strasbourg, Qui sait ?
(1998)
En 2002, il signe le documentaire Etre et avoir, en plongeant sa camra dans une classe communale
unique. Le film remporte un immense succs (environ 1,8 millions d'entres) et gagne le prix Louis
Delluc, en plus d'tre prsent en comptition Cannes.
En 2009, Nicolas Philibert ralise un documentaire propos de l'orang-outan ponyme, Nnette, dont
le comportement marque le ralisateur lors d'une de ses visites la mnagerie du Jardin des Plantes.
Dans La Maison de la radio (2013), il filme au cur de Radio France, la dcouverte de ce qui chappe
habituellement aux regards : les mystres et les coulisses dun mdia dont la matire mme, le son, reste
invisible.

Filmographie

La Moindre des
La Ville Louvre 1990 Le Pays des sourds 1992 Un Animal des animaux choses 1996
1995

Qui sait 1998
tre et avoir 2002 Nnette 2009 La maison de la radio 2013

4
 Carte didentit



Parcours professionnel Filmographie

Rcompenses Thmatiques de ses films

5
 Entretien avec Nicolas Philibert
Propos recueillis en 1991 par Georges-Henri Mauchant / document tabli par le
groupement national des cinmas de recherche .



Quels sont les choix de dpart qui ont guid votre travail ?

Mon ide tait de faire un film qui plongerait brutalement le spectateur dans l'univers des sourds, un
film dont la langue maternelle serait la langue des signes. J'ai voulu, si j'ose dire, donner la parole
ces gens dont nous ignorons tout et qui ont un systme de communication totalement diffrent du
ntre, pour tenter de regarder le monde travers leurs yeux. Bien au-del de la question du
handicap , ce que le film met en avant c'est l'existence d'une vritable culture sourde, qui possde ses
racines, ses codes, ses modles, ses usages. C'est cette culture-l que je voulais confronter le
spectateur, non pas de manire abstraite ou thorique mais en suivant diffrents personnages et
en racontant leur histoire. Les personnages sont donc, sans exception, des sourds profonds, ns
sourds, ou qui le sont devenus au cours des premiers mois de leur existence, c'est--dire avant
l'acquisition du langage. J'ai choisi de laisser de ct les malentendants , qui sont pourtant les plus
nombreux, mais il s'agit d'un film, pas d'une tude statistique ! L'enjeu, le pari tait de passer de
l'autre ct, d'aller la dcouverte de ce pays lointain o le regard a une importance considrable.



Comment s'est pass le tournage ? Quels problmes avez-vous rencontrs ?

Le tournage s'est tal sur une priode d'environ huit mois, en alternance avec des phases de
reprages et de prparation. Les premiers jours, j'tais compltement perdu ! Je filmais des situations
auxquelles je ne comprenais rien, c'tait dsastreux ! Lorsqu'un sourd s'adressait moi, a allait peu
prs parce qu'il faisait l'effort de signer lentement ; mais je ne dchiffrais pas assez bien la langue des
signes pour suivre les conversations des sourds entre eux, a allait cent fois trop vite ! Et puis filmer
des sourds, du fait qu'ils s'expriment par signes, bouscule toutes les conventions : vous ne pouvez plus
faire de gros plans, ni de plans de coupe... sous peine de perdre le fil. Chez les sourds le off n'existe
pas, il n'y a pas de hors champ. Il a donc fallu que nous fassions tout un apprentissage pour dterminer
les mthodes de filmage qui convenaient, les cadrages, les places de camra, les bonnes distances...

Saviez-vous l'avance de quelle manire serait construit le film ?

Pendant le tournage, j'ai accumul beaucoup de matire - prs de 40 heures de rushes - mais ce n'est
en ralit qu'au montage que le film s'est construit de faon prcise. Bien entendu j'avais tabli au
dpart quelques principes de narration. Mais en mme temps, je tenais laisser la porte ouverte,
garder une large part d'improvisation, de spontanit. Je dteste me sentir prisonnier, contraint
d'enfermer la ralit dans un discours tabli l'avance, parce que la ralit est toujours plus riche que
ce quoi on la rsume. J'aime faire en sorte que le rel puisse venir bousculer le cours des choses.
Il y a du reste un certain nombre de squences, toutes celles o les personnages tmoignent face la
camra, que j'ai dcid de tourner alors que le film tait en cours de montage, un moment o la
construction tait dans une impasse. C'est donc bien au montage que s'est crit le film, que nous
avons trouv sa forme narrative. Pour moi, la phase de montage s'apparente un peu un lent
travail de deuil au cours duquel il faut liminer, se dfaire de la plus grosse partie de ce qui a t
tourn.

6

Le synopsis

Le synopsis joue un rle capital dans le destin dun projet de film ou doeuvre
audiovisuelle. Cest avec lui quun scnariste fait ses dmarches, cest ce court texte qui
convaincra ou non un producteur de commander lcriture dun scnario. Le synopsis est enfin
la pice maitresse des dossiers de demandes daides lcriture, en cinma comme en TV.

Voici plusieurs synopsis du film documentaire Le Pays des sourds. Quel est celui que tu trouves
le plus efficace pour attirer le spectateur ? Justifie ta rponse.

A : Allo Cin :

A quoi ressemble le monde pour les milliers de gens qui vivent dans le silence ? Le pari de Nicolas
Philibert est de nous faire dcouvrir ce pays lointain des sourds profonds o le regard et le toucher ont
tant d'importance. Ce film raconte leur histoire et nous fait voir le monde travers leurs yeux.

B Tl Loisirs :

Devant la camra, des enfants et des adolescents, un professeur, un couple de jeunes maris, des
comdiens tracent d'tranges signes dans l'espace avec leurs mains et leurs bras. Ils sont sourds-muets
depuis toujours. Ils disent, dans leur langage, de quoi est fait leur quotidien, comment ils vivent leur
diffrence et quelles sont leurs relations avec le monde plutt bruyant des entendants. A travers le
tmoignage des uns et des autres, le ralisateur Nicolas Philibert et son quipe voquent pudiquement cet
univers du silence et les racines de cette langue particulire et riche.

C Transmettre le cinma

Dans le silence le plus total, devant des partitions musicales, quatre personnes prennent grand plaisir
chanter en saccompagnant du geste
Un professeur, dans une cole spcialise, donne un cours de langue des signes Petit petit, le
spectateur entre dans un monde qui lui est dabord totalement tranger, travers les enfants dabord,
Karen, Florent, Jalal, Aboubaker (dit Abou), Anh Tuan, Tomo, Betty, Frdric. Leurs efforts pour
apprendre parler sous la direction dun professeur et dune ducatrice alternent avec les
confidences dadultes sur leurs relations avec leur famille ou leur entourage, sourds ou entendants,
dans leur travail, ou du professeur sur son enfance, le cinma, la naissance de sa filleCertains font du
thtre, dautres accueillent des sourds venus des tats-Unis et nouent avec eux des relations si fortes
que la sparation est douloureuse. Leur surdit nempche pas Hubert et Marie-Hlne de se marier,
de louer un appartement, davoir un enfant, mme si cela pose quelques problmes de communication
sociale. Parmi les enfants, on voit Abou, Tomo et Florent dans leurs familles respectives. la fin de
lanne, le directeur de lcole commente les progrs de chacun et dcrit les multiples obstacles quil
leur reste surmonter. Aprs les rcompenses, les enfants se distraient la fte foraine. Et lorsque le
professeur signe le mot FIN, nous quittons regret un univers presque familier.

Avis personnel justifi :

La langue des signes

Sites utiles pour un expos ou des recherches :

Petite histoire de la langue des signes | Karambolage www.arte.tv/
https://fr.wikipedia.org/wiki/Langue_des_signes_franaise
https://www.signesetformations.com

-Quest-ce que cest que la langue des signes?
-Quand a-t-elle t invente ?
-La langue des signes est-elle internationale ?


- Tente de signer ton prnom grce cet alphabet :

II Aprs la projection

La distribution

Relie le photogramme la description qui correspond :

Le professeur de langue des signes : M Poulain
Fil conducteur du film cest lui qui apporte le mot FIN , Jean-
Claude Poulain passe progressivement au cours du film du statut de
professeur , celui de dfenseur acharn de la langue des signes et du
bilinguisme, et sans perdre sa passion, voire son intransigeance.

Le professeur (des enfants) Mme Ghermani
Elle enseigne Linsitut. Malgr quelques sourires, elle apparat
comme lantithse de Jean-Claude Poulain. La duret, la svrit font
partie de sa mission.

Florent
Cest le plus fragile et le plus mouvant des enfants, hypersensible,
sans cesse au bord des larmes. Mais on comprend peu peu quil est
conscient de ses pouvoirs et quil sait jouer de sa faiblesse comme de
son handicap.

Tomo
Enfant aim et lev par des parents sourds. Ce nest qu la fin que
nous apprenons quil est le moins attentif lcole, quil y apporte
des ptards et quil squatte frquemment le bureau du directeur.

Les Maris
Ils vivent dans leur monde part. Maris, ils se heurtent aux
difficults sociales quotidiennes (acheter un appartement). Mme
isols dans un monde part (le pre face lenfant, la fin), ils
vivent une vie de couple normale , avec une obstination calme.

Aboubaker
Cest videmment linverse de Tomo, il a tout pour chouer. Sa
famille, peut-tre chaleureuse, ne connat que la communication orale
et le tient encore pour infirme, marginal. Seule son opinitret qui lui
permet de progresser.

Petite fiche technique

Petit lexique du cinma

Accessoiriste : Technicien charg des accessoires, du dcor.

Acteur : Personne qui interprte un personnage dans un film (comdien).
Angle : Dtermine le champ enregistr par la camra.
Bruitage : Opration consistant crer et enregistrer des bruits en les synchronisant avec des
images pralablement tournes.
Cadre : Limite du champ visuel enregistr sur la pellicule.
Cadreur : Technicien responsable du cadre et des mouvements de camra. Casting : Recherche des
comdiens en fonction des rles distribuer.
Champ : Espace contenu dans le cadre, ce quon voit limage. Soppose au hors- champ, ce quon ne
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voit pas limage.
Cut : Juxtaposition de deux plans sans artifice intermdiaire.
Distributeur : Personne assurant la commercialisation du film auprs des exploitants.
Exploitant : Personne grant les salles de cinma.
Film : La pellicule sur laquelle sont enregistrs limage et le son. Par extension, il dsigne louvre
cinmatographique.
Focale : Distance entre le foyer de lobjectif et le plan du film.
Fondu : Action dobscurcir progressivement limage ou de la faire progressivement apparatre.
Insert : Plan bref destin apporter une information ncessaire la comprhension de laction.
Intertitre : Plan arrt dun texte crit (carton)
Mixage : Mlange et quilibrage des diffrentes bandes son (paroles, musiques, bruits)
Montage : Opration consistant assembler les plans bout bout, et en affiner les raccords.
Muet : Film ne possdant pas de bande sonore.
Objectif : Ensemble des lentilles optiques qui permet de former une image sur la pellicule, ou sur
lcran de projection.
Panoramique : Mouvement de rotation de la camra sur elle-mme.
Photogramme : Image isole dun film. Plan : Morceau dun film enregistr au cours dune mme prise
(entre le moment o lon allume et le moment o lon teint la camra). Unit lmentaire du film
mont.
Plonge : Prise de vue effectue du haut vers le bas. (Contr. Contre-plonge)
Prise : Tournage dune scne, ensemble des oprations ncessaire ce travail.
Producteur : Personne assurant le financement et la fabrication du film.
Raccord : Faon de juxtaposer deux plans au montage.
Ralisateur : Responsable technique et artistique de la production dun film.
Rushes : Les plans tels quils ont t tourns, sans montage.
Scnario : Texte racontant tous les pisodes du film. Il donne peu dindications techniques.
Squence : Partie du film ayant une unit dramatique. S
Synopsis : Rsum dun scnario.
Travelling : Dplacement de la camra (avant, arrire, latral...)
VF (version franaise) : Copie utilisant des paroles en langue franaise.
VO (version originale) : Copie prservant la langue utilise lors du tournage.
Zoom : Objectif focale variable permettant dobtenir des travellings sans bouger la camra.
e
Sources : M.T.Journot, Le vocabulaire du cinma, 2 dition, Armand Colin, coll.128, Paris, 2008

On peut demander aux lves de raliser un abcdaire .

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Analyse de la squence 1350

Dcrire Interprter

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 Dcrire Interprter
Gros plan, cadrage serr sur un enfant Le plan serr ne permet pas de percevoir
statique qui ne parle pas et qui sourit. Arrire- lensemble du contexte: effet de surprise.
plan : verdure.

Sons, bruits de cour dcole.

Contre-champ : les enfants regardent le Scne classique de la photo scolaire. Le

photographe. spectateur comprend ainsi le contexte et
identifie le lieu de lcole.
Plan taille et lappareil photo est au centre.

La camra est lintrieure de lcole. Plan Monde clos. Le lieu de lapprentissage est
compos de lignes horizontales qui fuient ferm. La surdit est comme une prison
vers larrive du groupe dlves et de lignes sans langage, sans apprentissage.
verticales. La musique (le piano et le chant)
devient plus importante.

Plan taille. Arrire-plan : des lves chantent. Opposition des deux mondes : celui des
Camra filme de dos les lves entrs. entendants / sourds. Sparation par les
lignes verticales. Curiosit des lves
sourds: propre regard du spectateur ?

Insert sur un feuillage transperc par la Opposition des deux mondes : celui des
lumire du soleil. Retour sur lextrieur avec entendants / sourds. Sparation par les
toujours le mme fond sonore. lignes verticales. Curiosit des lves
sourds: propre regard du spectateur ?

Insert sur un rideau. Ellipse temporelle. Mais le fond sonore est

le mme.
Lien avec le feuillage prcdent : ombre.

Plan rapproch sur Mme Ghermani et une Dcouverte dune classe dlves sourds.
lve. Classe de malentendants qi apprennent Mme contexte : classe classique,
parler. Profils afin de ne pas faire de champ/ matresse, lves, cahiers ..
contre-champ. Spcificits de lapprentissage de
loralisation. Importance du regard, du
toucher. Le physique est trs important.
Attention et concentration de llve.

Plan rapproch, le visage de Mme Ghermani Focalisation sur la mthode
est prsent visible : apprentissage tactile. dapprentissage. Le son est une vibration.
Importance du regard et du geste.

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Activits

Thtre :

Activit 1 : Faire piocher aux lves une carte sur laquelle est inscrite une motion, un sentiment,
quis devront exprimer avec leur visage et leur corps. Les spectateurs devront deviner lmotion joue.

Joie / doute / peur / colre / timidit / surprise / tristesse / espoir / dception /

Activit 2 : Par deux , jouer une saynte muette : une dispute / une rencontre amoureuse / un
interrogatoire de police / une coiffure rate / un gain au loto / lannonce dun mariage / .

Pour prparer ces activits, on peut travailler sur un extrait de film muet. Plusieurs extraits sont
disponibles sur le site dArte.

Chefs-d'uvre du cinma muet | ARTE Cinema : cinema.arte.tv/fr/dossier/chefs-doeuvre-

du-cinema-muet

Raliser une chronique radio critique du film.

Etape 1 : couter une chronique radio pour voir sa composition :

https://www.franceinter.fr/emissions/les-films-qui-les-films-qu
https://www.francemusique.fr/emissions/la-chronique-cine
Etape 2 : groupe de 4 lves (prsentateur qui ouvre lmission , qui prsente le film et les
chroniqueurs et qui distribue la parole ; 3 chroniqueurs qui donnent leur avis)
Etape 3 Le groupe choisit un point du film et trouve au minimum 3 arguments chacun.
Etape 4 : Avec un tlphone portable ou un zoom, les lves enregistrent leur chronique (environ 2
3 mn).

Lecture cursive, carnet de bord

Ecoute mes lvres Jana Novotny Hunter diteur : Bayard Jeunesse

Depuis toujours, l'institut des jeunes sourds de Californie est rgi par une rgle tacite: les signeurs et les
oralistes ne se mlangent pas. Certains ont choisi d'utiliser la langue des signes pour communiquer, alors
que les autres parlent et lisent sur les lvres...
Mais dix-sept ans, Cathy commence s'interroger sur le bien-fond de cette rgle.

Le Cri de la mouette Emmanuelle Laborit, PocketEmmanuelle n'a jamais connu que le silence. Le
monde, autour d'elle, n'tait qu'une trange reprsentation de mimiques, de bruits et de gestes mystrieux.
Alors, pour s'vader de cette prison, pour clamer son existence, elle s'est mise crier. Des cris d'oiseau de
mer, disaient ses parents. C'est ainsi qu'elle est devenue la mouette. Mais, sept ans, Emmanuelle dcouvre
le langage des signes.

Rves en noir Jo Witek diteur : Actes Sud Junior (11/01/2013)
Jill est aveugle et en pleine crise d'adolescence. En rvolte contre son handicap, elle dveloppe soudain des
visions nocturnes alors qu'elle ne rvait plus en images depuis des annes. Ses songes semblent avoir une
valeur prmonitoire. Ou seraient-ils un moyen pour elle de s'loigner davantage du monde rel ? La voil
sur les traces d'un mystrieux jeune homme, ml un trafic d'oeuvres d'art

Annie Sullivan et Helen Keller Joseph Lambert diteur : Editions Ca et L
Ne en 1880 dans lAlabama, la petite Helen Keller devient aveugle et sourde lge de dix-neuf mois,
probablement des suites dune mningite. Elle devient alors incapable de communiquer avec son
entourage, si ce nest avec quelques gestes maladroits. Sa vie va tre bouleverse lge de six ans quand
ses parents engagent Annie Sullivan comme gouvernante. Annie Sullivan, alors ge de 20 ans, vient de finir
ses tudes lInstitut pour aveugles Perkins.

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 Le handicap au cinma

1931 Charles Chaplin

Charlot vagabond vient en aide une jeune fleuriste aveugle et se fait passer pour
un homme riche. A force de travail il runit assez d'argent pour que la jeune fille
recouvre la vue.

1932 Tod Browning Freaks

Des tres difformes se produisent dans un clbre cirque, afin de s'exhiber en tant
que phnomnes de foire.

1962 Arthur Penn Miracle en Alabama

A la suite d'une maladie, Helen Keller, une petite fille de sept ans, perd l'usage de
la parole, de la vue et de l'oue. Ses parents font alors appel Annie Sullivan, une
jeune ducatrice, pour ramener l'enfant une vie normale. Mais celle-ci va devoir
face l'hostilit d'Helen et de ses parents effrays par ses mthodes.

1980 David Lynch Elephant man

Londres, 1884. Le chirurgien Frederick Treves dcouvre un homme compltement

dfigur et difforme, devenu une attraction de foire. : John Merrick. Le Dr. Treves
achte Merrick, l'arrachant ainsi la violence de son propritaire, et
l'humiliation quotidienne d'tre mis en spectacle.

1988 Barry Levinson Rain Man

A la mort de son pre, Charlie Babbitt, homme d'affaires press, se voit spoli de
quelque trois millions verss l'Institution psychiatrique Wallbrook au profit d'un
bnficiaire anonyme. Charlie se rend Wallbrook et dcouvre l'heureux
bnficiaire. Il s'agit de Raymond, savant autiste, celui qu'il appelait dans son
enfance Rain Man, qui reprsente ses seuls souvenirs heureux et qui n'est autre
que son frre.
2007 Julian Schnabel : En 1995, un accident vasculaire brutal a plong Jean-
Dominique Bauby, journaliste et pre de deux enfants, dans un coma profond.
Atteint de ce que la mdecine appelle le "locked-in syndrome", il ne pouvait plus
bouger, parler ni mme respirer sans assistance.
Dans ce corps inerte, seul un oeil bouge. Cet oeil, devient son lien avec le monde,
avec les autres, avec la vie.

2016 Patients Grand corps malade

Se laver, s'habiller, marcher, jouer au basket, voici ce que Ben ne peut plus faire
son arrive dans un centre de rducation suite un grave accident. Ses nouveaux
amis sont ttras, paras, traumas crniens... Ensemble ils vont apprendre la
patience. Ils vont trouver l'nergie pour rapprendre vivre. Patients est l'histoire
d'une renaissance, d'un voyage chaotique fait de victoires et de dfaites, de larmes
et dclats de rire, mais surtout de rencontres : on ne gurit pas seul.
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 Autres supports :

Chanson de Grand corps malade Espoir adapt BO du film Patients

Bah ouais c'est sur c'est la merde
C'est pas trop a ce qui tait prvu
Nos ambitions sont en berne et notre avenir est en garde vue
Et si c'est vrai que l'intelligence et la capacit d'adaptation
Il va falloir la jou rus face certaines situations
Avec une enclume sur le dos, les pieds lis et les vents de face
C'est dj plus dure d'aimer la vie, de faire des sourires dans la glace
On a perdu la premire manche mais le mme joueur rejoue
Le destin nous a gifl, on ne veut pas tendre l'autre joue
Alors va falloir inventer avec du courage plein les poches
Trouver autre chose raconter pour pas louper un deuxime coche
Y'avait surement plusieurs options mais finalement on a opt pour accepter cette position
Trouver un espoir adapt
Alors on va relever les yeux, quand nos regrets prendront la fuite
On se fixera des objectifs mobilit rduite
L bas au bout des couloirs, il y aura de la lumire capter
On va tenter d'aller la voir avec un espoir adapt

Can you hear me?
I am awake
Can you see all the fight that happen through my eyes
Don't lie I reach the light and hope will guide me

Un espoir adapt, c'est l'envie de croire qui rsiste
Mme en milieu hostile c'est la victoire qui existe
Ces cinq pentes un peu perdues qui tentent de battre encore des ailes
C'est retrouv le bout de la sueur entre deux barres parallles
Un espoir adapt, c'est de l'espoir bouscul
Parce qu'on est dos au mur, y'a plus de place pour reculer
Comme un instinct de survie on pense encore avancer
la fin de quelque chose il y a bien quelque chose commencer
Aprs avoir nag au cur des points d'interrogations
On va sortir de la torpeur certains diront reconversion
L bas au bout des couloirs, y'aura de la lumire capter
On va tenter d'aller la voir avec un espoir adapt

I've been trying to let it go
Been trying to free my soul
But all the friends that I have lost And all the scares that i have left
My body, embodies all my sorrows
My bones mirror my own morals
Now I don't need nothing more than to feel my heart pounding
I'll hold on to this second chance
I'll breathe it

Retrouver un espoir sans oublier ceux qui saignent
Car dans cette qute on n est pas tous logs la mme enseigne
Ma deuxime chance et mme si je peux la rendre belle
Je pense souvent la tristesse du dernier sourire de nol
Un espoir adapt c'est faire le deuil de tout les autres
Sourire encore ne serai-ce qu'en hommage tous les ntres
Ceux qui taient l, qui m'ont ports au propre comme au figur
Ceux qui ont adapt leurs vies pour rendre la mienne moins compliqu
Can you hear me?
I am awake Can you see all the fight that happen through my eyes
On lie I reach the light and hope will guide
Can you hear me?
I am awake
Can you see all the fight that happen through my eyes
On lie I reach the light and hope will guide me

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