Foundations

Rosetta Stone Foundations

Manual de Ingreso para el Estudiante
(Modalidad Virtual-DUED)

A. ACCESO A ROSETTA STONE VIA BLACKBOARD

1. Para ingresar a la Plataforma Rosetta Stone a travs de Blackboard, el

usuario deber ingresar al enlace https://dueduap.blackboard.com, en
donde deber acceder sus credenciales; nombre de usuario y contrasea.

Nota: El nombre del usuario es su cdigo de alumno de la Universidad, mientras que

la contrasea ser proporcionada por la Coordinacin de la Escuela correspondiente.

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2. Luego el usuario seleccionar el cuso de Ingls en su listado de cursos.

3. Habiendo ingresado a su curso de Ingls, el usuario se dirigir al panel ubicado

en el lado izquierdo de la ventana y seleccionar el campo Unidades de
Aprendizaje.

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4. Finalmente, el usuario proceder a seleccionar Rosetta Stone en donde podr

tener acceso a la Plataforma e iniciar con su aprendizaje del idioma.

Nota: En caso de que el curso no cargue inmediatamente tras al haberle dado clic a
Rosetta Stone, le aparecer la siguiente ventana debido al bloqueador de elementos
de su computador, en la cual har clic en Iniciar Contenido.

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B. MANEJO DE LA PLATAFORMA ROSETTA STONE FOUNDATIONS

1. Estando el usuario en la Plataforma Rosetta Stone Foundations, le aparecer un

men con tres opciones, de los cuales para motivos de este manual de ingreso,
sern relevantes las dos primeras opciones.

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2. E l u s u a r i o e n s u p r i m e r i n g r e s o visualizar una ventana emergente a

travs del cual podr verificar que su computador cumpla con los
requerimientos tcnicos para la funcionalidad ptima de la plataforma.

Nota: Cabe mencionar que la ventana en cuestin aparecer por defecto, una
vez se ingrese a la primera opcin que es Iniciar Rosetta Stone Foundations
por primera vez.

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3. En la primera opcin, Iniciar Rosetta Stone Foundations; el usuario podr

visualizar el portal, es aqu en donde el usuario deber acceder para interactuar
con la plataforma y realizar los avances respectivos.

Nota: En primer lugar el usuario dar con una ventana en donde deber ingresar
datos bsicos, ingresado estos datos tendr acceso a los mdulos de mis
lecciones y aprendizaje extendido, respectivamente.

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4. El usuario estando dentro de la plataforma contar con dos mdulos:

El mdulo de Mis lecciones; en el cual encontrar las lecciones principales

ms sus lecciones focalizadas y el hito. Ser en este mdulo en donde el usuario
desarrollar los ejercicios para la adquisicin y aprendizaje del idioma.

El mdulo de Aprendizaje extendido; en el cual el usuario tendr la

oportunidad de poner en prctica lo aprendido en las lecciones principales a
travs de actividades ldicas.

Nota: El estudiante contar con la herramienta Chat, la cual le permitir poner

en prctica lo aprendido no solo con sus compaeros, sino tambin con usuarios
alrededor del mundo.

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Nota: La herramienta Chat es monitoreada 24/7, por esta razn es importante

para conocimiento del usuario que el uso de lenguaje inapropiado, prcticas
fuera del Contexto Educativo, jergas u otros relacionados a travs de esta
herramienta est estrictamente-prohibido bajo pena de SUSPENSIN de
usuario y notificacin de la falta a la Universidad.

Prcticas fuera del Contexto Educativo:

Solicitar informacin de contacto de ndole personal.
Intercambiar redes sociales, nmeros telefnicos o correo electrnico.
Compartir enlaces/links de dudosa procedencia o de cualquier ndole.
Hacer spamming o envo repetitivo de frases o palabras intencionales.
Comportamiento disruptivo.

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5. La estructura de la Plataforma de trabajo es la siguiente:

Nota: El usuario realizar un nivel por semestre o ciclo acadmico.

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Nota: El estudiante deber tener un 90% de aprobacin mnima para que la leccin
ya sea principal o focalizada, sea considerada como completada. Al ser completada
aparecer en la parte superior derecha de la leccin un check, ello quiere decir
que el progreso del usuario est avanzando.

*Nota Importante: Si el usuario sale de una leccin sin haberla culminado antes,
al ingresar otra vez le aparecer la una ventana emergente preguntado su
confirmacin de continuidad; se recomienda leer cuidadosamente las opciones
antes de elegirlas dado que si no lo hace puede borrar todo el avance realizado en
dicha leccin.

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**Nota Importante: El usuario, en algunos puntos de su proceso de aprendizaje

visualizar en la parte superior de las unidades un recordatorio de las actividades
focalizadas de Revisin. Dicho recordatorio es denominado Adaptive Recall, el cual
es la herramienta que permite al usuario volver a realizar ejercicios de Revisin
sugeridas por Rosetta Stone a fin de que el usuario no olvide las temticas ya
abordadas y realizadas en la Plataforma.

Nota: Cabe mencionar que cada una de las cuatro unidades de los niveles del mdulo
de mis lecciones, contiene 4 actividades de Revisin. Ello, quiere decir, que por cada
nivel-en su momento- el usuario habr visualizado un total de 16 Adaptive Recall
para la realizacin de los ejercicios que estos sugieren.

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***Nota Importante: Al momento en que el usuario culmina con una actividad

focalizada de Revisin, le aparecer en la ventana de retroalimentacin la fecha en
que este debera volver a realizar dicho ejercicio, en otras palabras, la fecha en que
el Adaptive Recall (recordatorio) estara apareciendo automticamente en la parte
superior de las unidades.

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6. El usuario contar con un documento denominado Mapa de Progreso Meta

Semanal, dicho documento le permitir saber el progreso que se espera que
ste realice en cada semana. Si el usuario desea cerciorarse de que realmente
est cumpliendo con dicho progreso puede ir a Mis Informes, el cual es una
de las cuatro opciones del men de inicio.

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Nota: El usuario puede descargar su informe en el formato de su agrado; Excel o

Pdf. De decidir descargarlo en formato Pdf, el usuario podr visualizar su progreso
en la parte superior izquierda, de igual manera podr visualizar sus datos, y los
avance a detalle de lo desarrollo a la fecha.

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7. Para el uso ptimo de la plataforma se recomienda cumplir con los siguientes

requerimientos tcnicos:

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(Anexos)

A. SOLUCIN ANTE PROBLEMAS DE CONFIGURACIN DE MICRFONO

1. Si el usuario tiene problemas para hablar en los ejercicios de produccin oral

(Speaking & Pronunciation), a pesar de haber hecho la debida configuracin de
micrfonos en su computador; o que el ejercicio avance automticamente
no permitiendo al usuario realizar absolutamente nada ms que
escuchar y visualizar, lo ms probable es que el reconocimiento de voz se
encuentre deshabilitado.

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2. Para habilitar el reconocimiento de voz se debe hacer lo siguiente:

a. Estando en el ejercicio darle click al icono de la tuerca que se encuentra

en la parte superior derecha en donde se deber activar el campo de
reconocimiento de voz, como se muestra en las capturas de pantalla:

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b. Al culminar se deber configurar el micrfono una vez ms:

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c. Una vez configurado se recomienda ir a Mis Lecciones y luego ingresar

una vez ms al ejercicio.

d. Ingresando se podr visualizar -como en la capturas de pantalla-que el

reconocimiento de voz efectivamente ya se encuentra activo.

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