CIUDAD

Y PAISAJE
EL ROL DE URBANISMO Y DEL PAISAJE EN LA CIUDAD DE MXICO

Publicacin

1
 DOSSIER

1. _ Carta editorial
2. _ Puede el entorno urbano transformarse en paisaje y usarse como
herramienta la planeacin territorial?
3. _ El espacio pblico ,modelador de ciudades
4. _ Los movimientos sociales y los recursos de siempre: la calle, el espacio
de democratizacin
5. _ Galera
6. _ La urbanista, planerar, hacer y ensear
7. _ Despus de 30 aos, qu hemos logrado como gremio?
8. _ Notas para un viajero en el ombligo de la luna

Mexico, Distrito Federal,Coyoacn, Noviembre 2015.

Ao 1, nmero:cero.

Editado y producido por Leonardo E. Escobar Heredia y

el equipo de Ciudad y Paisaje.

Las opiniones expresadas por los autores no necesariamente

expresan la postura del editor o de alguna institucin especfica.

Queda prohibida la reproduccin total o parcial de los contenidos

en esta publicacin sin la previa autorizacin de sus autores o
editor

3
Colaboradores

Leonardo Escobar,
Angela Hinojosa,
Alma picaso,
Jorge Ramos,
Alejandro Cornejo,
Pamela Pino,
Aline Ramirez,
Pamela Santa Rosa,
Lizeth Flores,
Andrea Colores,
Maggi H. Franco,
Aldebarn Uicab,
Edgar Lpez
Susana Colin.

4
 Carta Editorial

Las ciudades del siglo XXI mani-
fiestan nuevos cambios en torno
a poblaciones con perspectivas
ms relacionadas cada vez con
sus espacios pblicos y a la ex-
periencia vivencial que la ciudad
ofrece; el estado de pensamiento
del urbanita transciende a travs
del caminar en sus calles y el dis-
frute de cada lugar en relacin a
la memoria guardada en los es-
pacios.
El urbanismo y el paisaje han evolucionado a partir de un parmetro
tcnico e individual a uno cada vez ms colectivizado; por tal razn,
la opinin y accin de cada individuo que participa en la ciudad for-
ma parte de los criterios para disearla. La visualizacin de los nue-
vos profesionales, en contacto con lo que es y no es ciudad ,debe
de formar una opinin devenida de la concepcin moderna de un
espacio y temporalidad especificas: la realidad urbana.La construc-
cin del pensamiento, que si bien nace a partir dela idealizacin con-
tempornea, debe de evolucionar fuera de los paradigmas dados
permitiendo que el conocimiento sea aplicado con mejores aciertos
mostrados sobre nuestros paisajes conformados.

Preocuparnos por la signifi- Tener fundamentos acordes a nuestra realidad tomando en

cacin de la ciudad -ms all de cuenta a nuestra sociedad, sistema econmico, medio natural, es-
la conceptualizacin tcnica o tructura y sistemas urbanos fundamentarn la esencia de los criterios
sociolgica- representa un valor de diseo y planeacin de ciudades, pasando de planos y dibujos a
que De
colectivo e individual gua la misma manera complejas
realidades este sobre el medio fsico.
medio se ha pragmatizado de las
las conductas y fuerzas de em-
ideas al papel, para que t puedas
puje y arrastre modeladoras de
exponer distintos
puntos deDevista
la misma manera este medio se ha pragmatizado de las
las ciudades. Todas acerca
las acciones ideas al papel,
de la imagen mental, opinin para que t puedas exponer distintos puntos de vista
y/o tratados
ejercidas sobre la ciudad a dis- de laacerca
ciudad; de la imagen mental, opinin y/o tratados de la ciudad; en
en cada
directriz temtica cada
tintas escalas y temporalidades podrs encontrar
directriz temtica podrs encontrar como lector un acervo ide-
como lector un acervo ideolgico
son percibidas por el paisaje olgico y cultual, sembrado a partir de los fenmenos y hechos que
y cultual, sembrado a partir de los
que se manifiesta como un ele- acontecen a tu alrededor. Todas las bases tericas, fsicas y tecnolgi-
fenmenos y hechos que aconte-
mento superpuesto cen de adistintas
tu alrededor. cas aqu
Todas lasvertidas
bases sern el tramado que formar la base para la gen-
ciudades surgidas, tericas,
modificadasfsicas y tecnolgicas los
eracin de aqucriterios y nuevo conocimiento para poder actuar con
y reinventadas a partir del medio una visin fundamentada en nuestras ciudades y paisaje mexicano.
natural en intervencin directa
de algunas o muchas manos.

5
Puede el entorno urbano
transformarse en paisaje y
utilizarse como herramienta para la
planeacin territorial?
Resumen:

El entorno urbano tiene una gran diversificacin de representaciones

visuales, las cuales lo dotan de ciertas caracterizaciones portadoras
de informacin y dignas de ser interpretadas. El estudio del paisaje,
entendido desde el punto de vista ecolgico y cultural, ayuda a la
interpretacin de dichas representaciones visuales, no obstante, no
es suficiente interpretar la ciudad de ese modo, sino que es necesario
el abordaje de la informacin que se obtiene para crear instrumentos
de ordenacin territorial capaces de resolver la problemtica urbana
desde el punto de vista del habitante urbano quien tiene formas, per-
sonales y colectivas, de interpretar su entorno.

El entorno urbano posee una forma, estructura y composicin que lo

caracterizan y lo dotan de un significado, una identidad y un carcter
particular. Al poseer estos atributos, el entorno urbano necesita ser
comprendido y descifrado, no obstante, no puede ser visto como un
objeto material por lo que su significado depende tanto de lo fsico
como de lo fenomenal; tanto de lo ecolgico, como de lo simblico.

Los entornos urbanos cuentan con representaciones visuales

caractersticas que evidencian rasgos especficos y vuelven nica a
cada ciudad. Cada representacin visual de la ciudad es portadora de
informacin, por lo tanto es susceptible de interpretacin, y es a estas
representaciones visuales dotadas de informacin a las que solemos
llamamar Paisajes. Segn Carl Sauer y Leighly un Paisaje Cultural es
el rea geogrfica creada por un grupo social a partir de un paisaje
natural, donde la cultura es la fuerza moldeante el agente- y el rea
natural es el medio que proporciona los materiales a partir de los cu-
ales est formado el paisaje cultural.
En condiciones geogrficas, histricas y culturales especficas, una
sociedad se puede relacionar con su entorno transformndolo en
paisaje, de tal modo que los paisajes tienen una connotacin ecolgi-
ca y una cultural. La connotacin ecolgica engloba los aspectos

6
 visibles, objetivos y cuantific-
ables de un ecosistema; la cultur-
al se centra en el entorno mold-
eado por el hombre, el cual est
influenciado por aspectos socia-
les, econmicos y culturales.
El paisaje no slo se es-
tudia en base a las formas de
produccin de estas imgenes
representativas con su compo-
nente ecolgico y cultural, sino
tambin desde el punto de vista
del espectador, es decir, la forma
en que se perciben stas im-
genes que revelan las relaciones
y vnculos que existen entre el
medio externo y sus ocupantes.
Leonardo Escobar, Plaza de la Constitucin, Mxico Distrito Federal
7
Las primeras investigaciones realizadas para analizar el paisa-
je urbano se dieron a mediados del siglo pasado con los estudios y
publicaciones de dos urbanistas: Kevin Lynch y Gordon Cullen.
Lynch en The image of the city realiz un anlisis entre el es-
pacio urbano y sus usos con la finalidad de entender cmo se imagina
un habitante la ciudad, es as como desarroll una herramienta que
consta de cinco elementos que ha ayudado a desarrollar los estudios
actuales sobre la imagen urbana. Dichos elementos son: las sendas,
los bordes, los barrios, los nodos y los hitos.Por su parte, Cullen en su
libro Townscape desarrolla por primera vez ese concepto que une las
palabras anglosajonas town (pueblo) y landscape (paisaje) a travs de
lo que l denomina la visin serial y cuyo significado hace referencia
a la sucesin de imgenes entre la visin existente (lo objetivo) y la
emergente (lo subjetivo).
Cada habitante de la ciudad
tiene una interpretacin particu-
lar de los paisajes que lo rodean
influenciada por sus experien-
cias personales y las experien-
cias existentes colectivas. En ese
sentido, el entorno urbano ad-
quiere cierta significacin, per-
cepcin, sensacin, orientacin
e incluso sentido afectivo. Por lo
que no est de ms sealar que
el anlisis del paisaje requiere
del estudio del componente so-
cial manifestado en las formas de
poblacin, los tipos de estructu-
ras construidas (arquitectura) y
los tipos de uso de suelo.
Es bien sabido que cualquier
diseo urbano y de planificacin
necesita tener en cuenta la imag-
inacin colectiva, la cual se mani-
fiesta, como ya se mencion, en
los paisajes representativos de
una localidad. Paisaje y urban-
ismo se disuelven en un nico
fenmeno para crear procesos,
fases de desarrollo y mtodos
operacionales en la Planificacin
Urbana. En ese sentido, el paisa-
je puede ser una herramienta
para teorizar, disear y organizar
grandes reas urbanas, territo-
rios y sistemas.
Pamela Pino
Como profesionales en las ciencias del Urbanismo y el Paisaje nos
corresponde innovar en la creacin de procesos, fases de desarrollo
y mtodos operacionales en la Planificacin Urbana. Al estudiar las
ciudades, Paisaje y Urbanismo se disuelven en un nico fenmeno, y
una nica prctica, podemos hablar de un Urbanismo Paisajstico
si hacemos referencia a esa disolucin entre ambas disciplinas en
donde se realiza una planificacin ecolgica de los territorios urba-
nos.
El dinamismo de los paisajes es fruto de las relaciones a lo largo del
tiempo entre la sociedad y el territorio, por tal motivo algunos estu-
diosos del paisaje, como Rodrguez Chumillas plantean la idea del
paisaje como un documento, que al estudiarlo puede manifestar la
historia territorial formando una biografa del territorio.
En la actualidad es necesario un mtodo morfolgico, que ayudado
de una organizacin sistemtica del contenido del territorio, selec-
cione qu cualidades visuales pueden ser objeto de estudios cuanti-
tativos, para as poder ver la diferenciacin de hbitats o su individu-
alidad con relacin a otros paisajes.
Estos estudios cuantitativos se pueden representar en forma de
mapas para la incorporacin del elemento Paisaje en los futuros
ordenamientos del territorio. La forma en que el paisaje puede dar
cuenta de las dinmicas territoriales es a travs de las unidades de
paisaje, entendidas como piezas homogneas del territorio con
caractersticas particulares que pueden ser sujetas a un tratamiento
urbano especfico.
Considero que se debe profundizar en los estudios sobre el Paisaje,
existen muchos trabajos desde el punto de vista geogrfico y filos-
fico, no obstante, es necesario elaborar investigaciones desde una
perspectiva urbanstica que permita aplicar lo estudiado de manera
prctica en soluciones integrales que beneficien el entorno urbano
que habitamos y eleven la calidad de vida de la poblacin de las
urbes.
Bibliografa:
Arabela, Ch. y Gonzlez, L. (eds). Desarrollo Territorial y Paisaje (2006). Geocalli. Cuadernos de Geografa. Ao
7. No. 14. Universidad de Guadalajara. Septiembre, 2006.
Moya Pellitero, A. M. La percepcin del Paisaje Urbano (2011). Editorial Biblioteca Nueva, S. L., Madrid, 2011.
Ortega, N. Garca, J., Moll, M. (eds.) Lenguajes y visiones del paisaje y del territorio. (2010). Ediciones de la
Universidad Autnoma de Madrid. Ciudad Universitaria de Cantoblanco, Madrid.
Pino, P. Normatividad y aprovechamiento de recursos naturales en Cuajimalpa. Elementos configuradores del
territorio y el paisaje. Tesis que para obtener el grado en Maestra en Planeacin y Polticas Metropolitanas
present Pamela Dulce Mara Pino Jurez. (2011). Universidad Autnoma Metropolitana. Ciudad de Mxico,
Mxico.
Sauer, C. O. y Leighly, J.B. Land and life: a selection from the writings of Carl Ortwin Sauer (1963), Berkeley,
University of California Pres, 1974.
8
 Isa Cataln, Fuente de los coyotes, Coyoacn, Mxico Distrito Federal
El espacio pblico, modelador de las ciudades
L a ciudad como lugar de per-
manencia al que todos tenemos
derecho, es el resultado de la
transformacin: ensayo y error
de todos los que han vivido en
ella. Uno de los factores princi-
pales para que stos se puedan
desarrollar, de manera deter-
minante, es el espacio pblico;
sin l la integracin tanto fsica
como social de la estructura y re-
des urbanas es incomprensible.
Las formas y usos en el espacio
pblico se han transformado a
partir de las necesidades tem-
porales y sociales de cada grupo
de seres humanos, de acuerdo a
sus posibilidades, necesidades,
9
afinidades culturales y estticas.
En las proto-ciudades, la especificidad del espacio podra analizarse
en Uruk. En ella, se distingue lo que ms tarde se conceptualizara
como un espacio pblico. Al principio, analizar la estructura y com-
posicin de los volmenes arquitectnicos su muralla y la gran pla-
za podran hablar de slo el funcionamiento prctico que conectaba
a un templo con otro, sin embargo, la conjuncin del espacio arqui-
tectnico, urbano y social daba como resultado un escenario lleno
de relaciones y jerarquas humanas, basadas en sus ritos y en el co-
mercio.
El espacio necesita de una base fsica para existir, en Mxico el ejem-
plo es el Altepetl: se comprende como una delimitacin territorial
con una organizacin poltica y social representativa de los pueblos
indgenas de Mesoamrica. All, slo la lucha por el espacio deter-
minaba las condiciones econmicas, desde el Macehual hasta al Tla-
toani, beneficios de estatus para los pueblos guerreros, y el creci-
miento de grandes territorios por la adhesin y expansin de stos,
los cuales surgan a partir de la gestin territorial y dominio de las
grandes plazas pblicas.
Existe una fuerte lucha por poseer y usar suelo, ya
que desde el origen de la humanidad la necesidad
de obtener recursos y alimentos para la super-
vivencia depende del dominio de ste; pues todo
el suelo es escaso, y generalmente nunca tiene los
mismos atributos topogrficos, geolgicos, eda-
folgicos o de localizacin, hacindolo un bien
inelstico. Fuera de estas caractersticas fsicas,
existen condiciones generadas en el espacio como
las relaciones humanas, el pago de impuestos, la
organizacin militar y econmica, y manifestacio-
nes culturales que cargan al espacio generacin
tras generacin, modificndola al servicio de sus
habitantes.
Aunque existan criterios de localizacin
para que un individuo se asiente en un lugar de-
terminado, su decisin tambin es influida por la
necesidad de construir un tejido urbano tanto fsi-
co como espiritual, de modo que se transforma la
perspectiva vivencial de cada individuo en su pro-
pio espacio, beneficindose de la aglomeracin en
algn asentamiento humano, formando ciudades
caracterizadas por ciertas cuestiones econmicas,
culturales, ideolgicas o lingsticas.
Las cualidades y atributos de una ciudad
slo pueden consolidarse si el estado del espa-
cio pblico logra poseer las suficientes relaciones
interpersonales sobre el medio fsico, al adquirir
mejores condiciones de forma paulatina. Pueden
ser grandes plazas o pequeas calles. Aun as, su
uso es la prueba que mantiene adherido el sujeto
al objeto. Es necesario comprender la estimacin
de los valores que pueden configurar la imagen
de un lugar de acuerdo a las expectativas de uso
que se tienen en l, por lo tanto la combinacin de
distintos atributos pueden hacer ms factible el
desarrollo de unas zonas comparadas a otras; un
caso concreto se puede apreciar y analizar con dos
ciudades histricas dentro de lo que ahora es el
Distrito Federal: Coyoacn y Azcapotzalco.
El desarrollo de estas ciudades est confi-
nado en un tiempo centenario con un nacimiento
prehispnico, y un desarrollo a travs de las dis-
tintas etapas del Mxico colonial, revolucionario y
moderno. El contraste y la diferenciacin nace es-
pecficamente de la comparacin de cualidades
y atributos espaciales, histricos y de patrimonio
muy similares. A pesar de ello, podemos decir pun-
tualmente que el desarrollo de Coyoacn como un
centro de comercio, cultura y de cualidades ambi-
entales o arquitectnicas, determina la condicin
fsica e intangible del espacio pblico y privado
con cualidades inimaginables que nunca se encon-
traran en otro sitio, atribuyndole el sustantivo de
lugar; comparado con el desarrollo de Azcapot-
zalco, aunque con orgenes similares, la condicin
del proceso de urbanizacin deline un paisaje
urbano de pueblos y barrios con trazas urbanas
originales y modernas, una zona industrial impor-
tante y de equipamiento urbano de carcter met-
ropolitano, que slo conserva en su centro algunos
inmuebles catalogados es decir, protegidos por
el INAH y el INBA.
En 1944, un decreto presidencial estableci la pl-
anificacin y edificacin de la zona industrial de la
colonia Vallejo, la cual por su extensin es una de
las ms importantes del Distrito Federal. De igual
manera, se establecieron estaciones de ferrocar-
riles de carga, Pantaco y Ceyln, as como el Rastro
de Ferrera, de forma paralela al establecimiento
de las industrias. Al mismo tiempo el impacto de
Ciudad Universitaria, el CENART, as como los dis-
tintos equipamientos culturales y ensanches para
clases socioeconmicas medias y altas a lo largo
de la avenida de los Insurgentes, marcan definitiva-
mente una disyuntiva importante entre ciudades
patrimoniales con un origen, cualidades espaciales
e histricas similares pero con un desarrollo total-
mente diferente dictado por la normativa zonifica-
dora, el crecimiento econmico y la especulacin
inmobiliaria.
Cambiemos la visualizacin de la ciudad haca
un sitio hecho especficamente para nosotros,
logremos la suficiente soberana ciudadana
con el propsito de salir a las calles.
Ya hemos visto la importancia que tiene el
espacio pblico, el cual es fundamental para
vivir una mejor experiencia acompaada de
una construccin de la convivencia social y el
uso de nuestra ciudad. Comprendamos que
la situacin del espacio pblico es un derecho
legtimo de la sociedad y no slo un recurso
paisajstico o de diseo para ciertas clases.
10
 Jorge Ramos, Unidad Multidisciplinaria
de la Facultad Arquitectura de la UNAM

Consideremos los usos potenciales y recu-

peremos vacos urbanos, para el beneficio del
preciado patrimonio que se nos ha heredado.
Tambin razonemos la postura de la ciudad no
slo como una mega-estructura , sino como
un simple hogar que necesita de todos para
crecer y desarrollarse en la progresin de la
civilidad urbana que adquirimos al nacer en
estos suelos con cargas econmicas, cultura-
les y de poder, que moldean desde diferen-
tes perspectivas nuestra forma de percibir el
mundo.

Leonardo E-Escobar Heredia

11
 Los movimientos sociales
y los recursos de siempre: la calle,
el espacio de democratizacin.

L
mognea, genera estrategias de veracidad y capa-
cidades del pblico de asumir un papel importante,
os movimientos sociales han sido, a lo largo
como el de todos los dems actores que, al dejar
de los ltimos aos, una fuerte exclamacin de
de lado el protagonismo, el movimiento puede tra-
ciudadana y democracia en las grandes urbes de
ducirse en un inters general por la bsqueda de la
todo el mundo. Tericos del Urbanismo como Jor-
solucin colectiva, partcipe y lejos de la dictadura
di Borja y Jane Jacobs atribuyen a la ciudad y los
de algn lder o tendencia.
conflictos y problemticas urbanas -resultantes del
modelo neoliberal- la necesidad de los habitantes
Para otros tericos como Hannah Arendt
de la ciudad de hacerse escuchar, de formar parte
(2009), la esfera de lo pblico ejerce un poder ex-
en la toma de decisiones. Afirman que la condicin
plcito ante la ciudadana, ya que es en la esfera
de ciudadana y de urbanidad est dada por estas
pblica que ocurre la libertad y con ello el ejerci-
necesidades de expresin y de participacin por
cio de la vida poltica. Los movimientos sociales se
parte de los agentes urbanos. Los movimientos so-
producen reclamando la reivindicacin de ciertas
ciales urbanos nacen, entonces, como bsqueda
problemticas y la libertad de expresin en contra
de democracia, mediante acciones colectivas y
de las fuerzas dominantes y opresoras de la ciu-
reivindicativas que, exigiendo la inclusin y el ejer-
dadana -cualesquiera que sean stas- y es que por
cicio de la ciudadana, salen a la esfera pblica a
donde sea que veamos el conflicto, la bsqueda
ejercer sus libertades; debido a que la calle es el
de la democracia, desde la perspectiva filosfica,
espacio ms pblico, es sta las coprotagonista de
urbana o poltica, est presente en la ciudad -como
los movimientos colectivos.
concepto y como rea geogrfica-, en los espacios
donde se desarrolla la vida pblica, donde est
Los movimientos sociales, estudiados
el ejercicio de la ciudadana, es decir, en los esce-
como fenmenos sociolgicos, han sido aborda-
narios donde nace la necesidad de expresin y de
dos por diferentes tericos; sin embargo, para este
comunicacin.
el fin de este escrito retomaremos lo enunciado
por Charles Tilly quien reconoce que los recursos
La ciudad es para Jordi Borja (2012) el es-
usados por los movimientos sociales pueden ser
pacio pblico y segn Arendt ste es donde se
de naturaleza tan abstracta como los valores, las
desarrollan las actividades de la esfera poltica
ideas o la cultura. Tilly asegura que para que un
y pblica, para ella los espacios pblicos son de
movimiento social pueda ser exitoso debe tener
aparicin, donde el instrumento principal es el len-
acceso a elementos que le den vala o legitimidad
guaje. Para la era de la informacin en la que vivi-
(Tilly, 2009); esto es, tener una claridad de deman-
mos, los espacio pblicos -donde se llevan a cabo
das, que stas sean razonables, proporcionadas,
los movimientos sociales- se conforman no solo
sensatas y capaces de sumar a la causa. l entiende
por espacios absolutos o geogrficos, tambin
a los movimientos sociales como parte de los
hay herramientas intangibles que trascienden los
procesos polticos que tienen objetivos precisos.
lmites espaciales e incluso salen de la ciudad; es
Adems apunta que la democratizacin fomenta
por esto que los movimientos sociales de nuestra
la formacin de movimientos sociales. (Tilly, 2009),
era no pueden ser explicados sin las redes sociales
donde la participacin equitativa, igualitaria y ho-

12
 Aldebarn Uicab, Coyoacn, Mxico, Distrito Federal
Por ejemplo el movimiento #YoSoy132 (Rovira
Sancho, 2013) tuvo como ventaja tener entre la
mayora de sus simpatizantes a estudiantes que
reconocan la necesidad de una forma novedosa y
alternativa en las formas de actuar y hacerse pre-
sentes en la poltica mexicana; dejaron atrs prc-
ticas violentas que tergiversaban sus cometidos,
como el vandalismo y las acciones extremistas, su-
plantndolas por actividades pacificas, culturales y
de informacin. Fue ah que encontraron al espa-
cio pblico fsico un aliado.
El espacio pblico y las calles, se plantea como
espacio de dilogo, representan los espacios que
por sus dimensiones, permiten la realizacin de
marchas, mtines, congregaciones, etc., son ele-
mentos que conducen no solo flujos de personas
o vehculos, tambin de informacin; las marchas
que ocurren en la calle permiten el contacto per-
sonal adems poseen un carcter informativo que
ha pasado por encima de los medios de comu-
nicacin tradicionales y ha permitido la difusin
13
de acontecimientos y noticias de forma personal,
otorgndole al movimiento veracidad y confianza.
Y es que la calle siempre ha estado ah, siempre ha
estado implcita en las movilizaciones sociales. La
calle es el espacio de siempre donde se presentan
las nuevas y actuales formas de protesta, que tiene
el efecto de dar vala a los movimientos; la movili-
zacin es desinteresada, responsable y respetuosa,
e incluye el uso de elementos de ndole cultural,
de valores del lenguaje y la informacin; propici-
ando el dilogo, la participacin y la democracia.
Los conciertos, performance, muestras artsticas,
grafiti, proyecciones y hasta marchas silenciosa o
con velas lideran las estrategias de apropiacin del
espacio pblico, las mismas calles de todas las mar-
chas, en los movimientos sociales del ltimo lustro.
Histricamente, los movimientos sociales haban Los movimientos sociales en la ciudad de Mxico
sido relacionados con el desorden, la bsqueda de los ltimos cinco aos han ventilado el malestar
abrupta de llamar la atencin y con las afectacio- general de la poblacin, la situacin nacional y la
nes viales que ocasionan; sin embargo en los l- necesidad de alternativas para hacer poltica y los
timos movimientos sociales presenciados, en la espacios pblicos deben considerarse piedra an-
ciudad de Mxico, estas afectaciones han tratado gular en las nuevas y alternativas formas de mani-
de ser minimizadas. Solo la accin responsable de festacin, que han otorgado un giro que define
la ciudadana puede garantizar la libre expresin la veracidad y xito del movimiento, que develan
ocasionando los menores daos posibles. Esa con- un elemento y recurso que siempre ha estado ah,
ciencia de pluralidad y de pertenencia a un siste- pero que ha cambiado con el cambio de la socie-
ma es la que otorga vala a los movimientos, las dad y sus exigencias.
exigencias y demandas no son omnipotentes y ni
pasan por encima de la libertad del ejercicio de la Maggi H. Franco
democracia de otros ciudadanos.
Definitivamente, los recursos de los que han echa-
do mano los movimientos sociales actuales han
sido sus valores; pacficos, culturales, respetuosos
de la diversidad y las libertades de terceros -como
es que los tericos describen el ejercicio de la de-
mocracia en los espacios pblicos-. Sin caer en pro-
vocaciones y haciendo uso de las redes sociales y
la tecnologa, los movimientos conceden unidad y
simpata en las manifestaciones, la nuevas formas
de organizacin y la capacidad de convocatoria
han sido tambin innovadoras, lideradas principal-
mente en los espacios pblicos virtuales y las redes
sociales de informacin; como Twitter y Facebook.
Mismo que se ve reflejado en la apropiacin de los
espacios pblicos, los de siempre como las calles y
los nuevos como las redes sociales.
Los principales recursos de legitimizacin y vala
de los movimientos sociales contemporneos
demuestran madurez en la toma de decisiones y
acciones, se han erigido nuevas formas de mani-
festaciones -que incluyen el uso alternativo de los
espacios fsicos y la calle- que son ms blandas, Referencias bibliogrficas:
no por eso ineficaces, y estn dulcificadas por ac-
tividades dinmicas, incluyentes e informativas. El Tilly, Charles Los movimientos Sociales, 1768-
carcter heterogneo y diverso donde convergen 2008. Desde sus orgenes a Facebook, 2009. Edi-
diferentes puntos de vista y permite la mixtura de torial Critica. Barcelona, Espaa.
opiniones, edades y condiciones, que buscan un Borja, Jordi Revolucin urbana y derechos ciu-
objetivo en comn. dadanos: Claves para interpretar las contradiccio-
En definitiva, las formas de ver las manifestaciones nes de la ciudad actual Tesis Doctoral. 2012
y los movimientos sociales han cambiado, como ha Jacobs, Jane The Death and Life of Great Amer-
cambiado la cultura, la educacin, las formas de ican Cities 1961 .Vintage Books Edition. New York,
aparicin, el dilogo y la democracia, pero el es- USA. Edicin: 1992
pacio pblico sigue siendo el mismo, lo que cam- Arendt, Hannah La condicin humana, 2009
bi fue la forma de hacerse parte de l. Las nuevas .Editorial Paids. Buenos Aires, Argentina.
tecnologas y modelos de apropiacin abrieron la Rovira Sancho, Guiomar Mxico, #Yosoy132:
oportunidad a nuevos recursos de organizacin, No Haba Nadie Haciendo El Movimiento Ms Que
fuentes de informacin y estrategias de protesta. Nosotros!, Recurso electrnico, 2013.

14
15
Edgar Lpez Navarrete,Estela de Luz,
Mxico , Distrito Federal
@lopeznavarrete en Instagram

16
Jorge Ramos
Calle 16 de septiembre
Mxico, Distrito Federal
17
Alejandro Cornejo, Big Ben , Londres

18
 Aline Ramrez, Manhattan, Rio Hudson

Alejandro Cornejo,puente del milenio, Londres

19
Pamela Santarosa
20
 Pamela Santarosa

21
Pamela Santa Rosa

22
 Alma picaso

23
LA URBANISTA
Planear, Hacer y Ensear
C
de los que hablaremos posteriormente- los que la llevaron a buscar
la creacin de la licenciatura en urbanismo.
on una familia dedicada a
la enseanza, desde sus abuelos
hasta sus padres se desenvolvi-
No podramos comprender la determinacin que tuvo la doctora
eron en este mbito, no es de
para crear la carrera de Urbanismo, sin antes adentrarnos en su pas-
sorprendernos que la Dra. Este-
ado y los factores que la llevaron a tener vocacin por el servicio a
fana Chvez Barragn -a quin
la sociedad e inters por las cuestiones urbanas. Desde muy corta
los alumnos llamamos con cario
edad, la maestra Estefana observ como sus padres ponan espe-
maestra Estefana- tuviera en su
cial nfasis en aportar algo a la comunidad; su padre - ingeniero civil
espritu el deseo de dedicarse
y planificador urbano y regional- particip en la encomienda de la
a la docencia. Para ella, la do-
construccin del bordo entre Tamaulipas y el Ro Bravo para evitar in-
cencia representa un vehculo
undaciones, que terminara por generar el desarrollo de una regin,
de comunicacin [a travs] de la
cuya cabera sera Valle Hermoso.
enseanza- aprendizaje, comu-
nicacin que se ve reflejada en
ste ltimo, sera un lugar donde la profesora encontrara el
las aulas y fuera de ellas. Sin em-
gusto por el servicio a la comunidad, al ver como su madre apoyaba
bargo, no es su perspectiva de la
a la gente que habitaba ah, mientras su padre ofreca empleo a los
docencia lo que ms resalta, sino
migrantes que haban regresado de los Estados Unidos y necesi-
la pasin que siente por impartir
taban reincorporarse al campo laboral de su pas. Podramos decir
clases a las futuras generaciones
que, para la maestra Estefana, Valle Hermoso represent uno de
de profesionistas
los eventos que marcara el rumbo de su vida; con l aprendi la im-
Pasin que podemos constatar
portancia del trabajo con la comunidad, la vocacin por el servicio y
cuando menciona el orgullo que
- quiz lo ms importante- el gusto por ver como Tamaulipas cambi
siente al ver que ha participado
gracias a lo que ella describe como el planear y hacer en conjunto
en la formacin profesionistas
con la poblacin.
conscientes de su entorno y de
la necesidad de apoyar a la so-
Con el paso de los aos, la imagen del progreso que vio en
ciedad; pero tambin se puede
Valle Hermoso estara muy presente en su vida, por lo que al escoger
constatar la pasin cuando nos
una carrera profesional no es de sorprendernos que buscara una que
habla de las virtudes de la do-
influyera en la planeacin y desarrollo de los asentamientos humanos;
cencia como son: [la] prepara-
sin embargo al no existir la carrera de Urbanismo, la doctora opt por
cin de los alumnos a travs de
adentrarse en el mundo de la arquitectura. Dentro de la licenciatura
la experiencia, as como la po-
en arquitectura encontr la forma de vincularse con la planeacin, a
sibilidad de quitar o reducir la
travs de las clases que eran impartidas por figuras como los arqui-
improvisacin [en los profesioni-
tectos Jos Luis Cuevas Pietrasanta y Domingo Garca Ramos en el
stas]. Fue gracias a esa pasin
taller que llevaba por nombre Planeacin Urbana y Regional.
por la enseanza y el espritu de
servicio a la comunidad que en
Una vez que la Dra. Estefana Chvez Barragn concluy sus
1959 inici sus labores dentro de
estudios de licenciatura y comenz con sus actividades como do-
la docencia , en la entonces, Es-
cente, la doctora busc - dentro del mbito acadmico- recalcar la
cuela Nacional de Arquitectura; y
importancia de los estudios urbanos y la necesidad de crear una li-
tambin fueron esas dos grandes
cenciatura que los tuviese como eje rector.}
virtudes- junto con otros factores

24
 Estefana

Estefana Chvez Barragn

El deseo por formar profesionales en arte de hacer ciudades, con vocacin por el servicio y con
perspectiva de gnero, hizo que la maestra Estefana buscara durante muchos aos el apoyo del Consejo
Tcnico de la Facultad de Arquitectura- principalmente el de sus directores- para crear la licenciatura en
Urbanismo. Una de la primeras dificultades con las que se encontr fue la falta de docentes capacitados
para instruir las asignaturas de la licenciatura; as como el deseo de la - entonces Escuela Nacional de Ar-
quitectura- por convertirse en facultad, para lo cual necesitaban de la creacin de posgrados; debido a
esto la doctora - junto con otros docentes- se encarg de crear la maestra en Urbanismo, misma que ella
cursara como parte de la primera generacin.

Una vez que se tuvo la maestra en Urbanismo, la profesora continu con el arduo trabajo de
convencer a los acadmicos de la importancia de tener una licenciatura en Urbanismo, no obstante la
facultad considerara que tena mayor importancia la creacin del doctorado, debido a esto el proyecto
de la licenciatura se quedara en pausa.

No fue sino hasta la llegada del Arq. Ernesto Velasco Len, a la direccin de la facultad, que las
ideas de la doctora fueron escuchadas; de tal forma que el Arq. Velasco autoriz a la maestra el elaborar
el plan de estudios de la nueva carrera, reunir a la planta docente y fundamentar la carrera ante la junta
de gobierno.

25
 Despus del arduo trabajo que constituye el formar una li- sta ltima - desde la perspec-
cenciatura, la Dra. Estefana logr su objetivo y vio nacer - el 4 de tiva personal de la autora- repre-
noviembre de 1985- uno de los proyectos que ms haba anhelado: senta una ventana al trabajo de
la licenciatura en Urbanismo. la maestra, una forma de vincu-
larnos con el entorno y de com-
Para comprender el aporte de la doctora a la licenciatura, es prender la importancia de cada
n
importante recordar los factores que mencionamos a lo largo de este actor dentro del espacio.
artculo: pasin por la enseanza, gusto por el servicio a la comuni-
dad, el planear- hacer y la perspectiva de gnero. Estos 4 factores Es, debido a todo lo anterior,
influenciarn fuertemente dentro de la creacin de la licenciatura; el que a treinta aos de la Licencia-
primero de ellos se vio reflejado en la seleccin de los docentes que tura en Urbanismo no podemos
impartiran las asignatura, ya que para la doctora era fundamental pasar por alto a una persona
que stos tuvieran pasin e inters por la docencia y experiencia, por tan importante como lo es la
lo que el procedimiento para la seleccin de los docentes se llev a Dra. Estefana Chvez Barragn,
cabo de la imparticin de un curso sobre qu era la licenciatura. gracias a quin muchos hoy
podemos tener la oportunidad
Dentro del plan de estudios de urbanismo, la doctora in- de estudiar una profesin tan
cluy asignaturas fundamentales: iniciacin y extensin universitaria gratificante como lo es el urban-
y la prctica profesional supervisada; la primera tena por objetivo ismo. Con una trayectoria tan im-
mostrar a los alumnos qu significaba incorporarse a la universidad, portante y con una vocacin por
la segunda y tercera buscaban incorporar a los alumnos- en los lti- la docencia como la que ha dem-
mos aos de la carrera- con el quehacer del urbanista fuera de las ostrado la doctora, es imposible
aulas; sin embargo el elemento ms importante de ambas asigna- no preguntarnos Dnde est el
turas era el de integrar a los alumnos con la comunidad y generar reconocimiento a sus aos de
un sentimiento de servicio hacia ella - es aqu donde vemos que la docencia, a su pasin y entrega
doctora integraba el gusto por el servicio a la sociedad dentro de la por la formacin de mejores pro-
licenciatura. fesionales? Quiz es momento
La carrera buscaba formar urbanistas con sentido, que en- que los alumnos le regresemos
tendieran la importancia de la historia particular de cada unos de lo un poco de lo mucho que ella
asentamientos as como trascendencia de comprender que cada ac- nos ha dado y que busquemos
tor de la ciudad tiene una perspectiva particular y algo que aportar al la forma en otorgarle el recono-
desarrollo de los proyectos- de ello dan testimonio dos de las princi- cimiento que merece mediante
pales obras y diversas publicaciones de la maestra- . su nombramiento como profe-
sora emrita de la Universidad
Con estas caractersticas se fund la Licenciatura en Ur- Nacional Autnoma de Mxico;
banismo, un proyecto que para la Dra. Estefana representaba el nombramiento que tal vez no
cumplimiento de un anhelo que haba tenido desde mucho tiempo. sea suficiente para agradecer
Es por ello, que la profesora estuvo a cargo de la coordinacin de la la oportunidad que nos ha brin-
licenciatura por ocho aos; mismos en los que ella se dedic a pro- dado a treinta generaciones
curar que los alumnos tuvieran una formacin adecuada, as como de profesionistas, pero que sin
contacto con la poblacin. Para la doctora el desarrollo de profe- duda marcar el hecho de que
sionales que comprendieran la transdisciplina que es el urbanismo la doctora Estefana es y seguir
representaba uno de los objetivos principales; por lo que - durante siendo uno de los pilares de
sus periodos como coordinadora- busc que ,con los pocos recursos nuestra licenciatura.
que se contaba, los alumnos tuvieran una formacin completa por lo
que nunca dud y prest su biblioteca personal para que cualquier
alumno pudiera aumentar su conocimiento.
A treinta aos de la formacin de la carrera la Dra. Estefana Chvez
Barragn an participa en la formacin de alumnos, , mediante la im-
particin de tres asignaturas Anlisis Histrico Crtico del Urbanismo Angela Hinojosa Monroy
I y II y Teoras Urbanas IV: Multiculturalidad.

26
 30 aos despus
Qu hemos logrado como gremio?
E n Octubre de 1985 de
fund la Licenciatura de
Urbanismo en la Univer-
sidad Nacional Autnoma
de Mxico, exactamente el
mismo ao que su carrera
hermana la licenciatura de
Arquitectura del Paisaje,
ambas pioneras en Amrica
Latina.
Este treinta aniver-
sario es el mejor pretexto
para una reflexin intro-
spectiva sobre los xitos
que ha alcanzado esta co-
munidad educativa y, tam-
bin, para evaluar objetiva-
mente los desaciertos que
se han cometido durante
estas ltimas dcadas. Las
dos hijas ms pequeas de
la Facultad de Arquitectura
han crecido ya y lo retos del
siglo XXI les exigen madu-
rar, por lo que, a manera
de autocrtica, vale la pena
preguntarnos: Despus de
treinta aos, qu hemos debe contar su evolucin. En la misma lnea est el sueo de crear
logrado como gremio?
27
Ciudades del siglo XXI
La lgica del mercado neoliberal que actualmente determina
las conductas del desarrollo urbano, ha terminado por convertirse en
el nico factor capaz de orientar el crecimiento de las ciudades ha-
ciendo que el producto final de la planificacin urbana, al menos en
Mxico, se vea reducida a un simple trmite burocrtico de la tan de-
bilitada institucin denominada municipio.
Esta planificacin tiene su cspide y conclusin en un docu-
mento plagado de buenas intenciones de las cuales muy pocas, o
ninguna, llegarn a convertirse en realidad: en el mejor de los casos
se cruzaran con la corrupcin de la mencionada burocracia o simple-
mente nadie nunca las tomar en cuenta. Parece, entonces, que per-
sistirn los grandes problemas de las ciudades a pesar de las solucio-
nes que se han planteado en los ltimos aos, disfrazadas todas de
una etiqueta verde, con un cdigo de barras que dice sustentabilidad.
Se han hecho importantes esfuerzos para mejorar la calidad de vida
de los habitantes de las ciudades del siglo XXI, pero todos se hacen
menos cuando se comparan con la fuerza de una metrpolis, del
tamao de la ciudad de Mxico por ejemplo.
Ms urbanistas y menos Politcos
As, se plantea un gran reto que refleja una debilidad en nues-
tra carrera: en las aulas no se le da importancia suficiente a la poltica
urbana, por lo que da la impresin que los urbanistas debemos de
ser los prximos gestionadores de ciudades sin tener las herramientas
necesarias, se entiende que con el simple hecho de comprenderlos
procesos de las ciudades tendremos la capacidad de incidir en las
decisiones que se toman.
Aristteles se anticip: en su Poltica escrita en el siglo II a.C argu-
menta que el rgimen poltico es el mejor instrumento de ordenacin
de las ciudades y que las ciudades son el lugar donde la comunidad
esta carrera: la fundadora, inspirada en el trabajo de su padre, fue tes-
tigo de las polticas que dieron lugar a los proyectos de irrigacin en
Mxico durante la primera mitad del siglo XX que a su vez hicieron po-
sible el nacimiento de ciudades enteras en el norte del pas, ciudades
construidas por polticas.
El hecho de que la carrera haya
nacido en la Facultad de Arqui-
tectura genera un perfil y una
visn en la formacin del profe-
sional, en donde la mejor manera
de intervenir en la sociedad es
travs del diseo. Por esto, en
los primeros talleres se ensea a
intervenir en el espacio urbano
a travs de lugares y recorridos;
con el fin de comprender las rela-
ciones en las ciudades, se cambia
la escala de anlisis e interven-
cin: del barrio a la ciudad para,
al final, poder entender la regin
como contexto influyente en las
ciudades.
Los proyectos de inter-
vencin, a cualquier escala y a
travs del diseo, tienen como
objeto incidir en la calidad de
vida de los habitantes, caracter-
stica que ha enriquecido a la
carrera y fortalecido su carcter
humanista. Sin embargo, los
conocimientos obtenidos acerca
de poltica urbana, gestin de las
ciudades y planeacin urbana y
regional deben ser ms comple-
tos para preparar profesionales
que sean capaces de entender
el territorio, pero tambin ten-
gan la capacidad de incidir para
intervenir sin perder de vista el
sentido comn (sentido que nor-
malmente se pierde con la orien-
tacin artstica que tiene la facul-
tad).
El Profesional Incompren-
dido
Hoy todava es muy
comn para quin estudia ur-
banismo, responder a la clsica
pregunta Qu estudias? y
terminar en un interrogatorio:
Qu es eso? Y qu hacen? tada planta de profesores, expertos y especialistas en diferentes disci-
Para qu sirven los urbanistas?.
Por esta razn, todos pensamos
dos veces antes de responder
esta pregunta e intentar conte-
star las inminentes subsecuentes
porque, hasta el momento, los
intentos de explicar qu es el ur-
banismo y por qu es importante
son, en su mayora, ftiles: muy
pocas personas han logrado en-
tender el concepto y, en conse-
cuencia, no pueden considerarla relevante, al grado en que no todos
los estudiantes de la Facultad de Arquitectura saben de la existencia
de la Licenciatura.
Aqu podemos sealar sus ms importantes fracasos: los ur-
banistas hemos sido incapaces de perfilarnos como una comunidad
importante dentro de la Facultad, ya no se diga dentro de la UNAM;
tampoco hemos podido proyectar una imagen de nosotros que per-
mita posicionar la carrera ni hemos logrado incitar a la reflexin sobre
la necesidad que tiene nuestro pas de una carrera como esta, dada
su creciente urbanizacin; no hemos podido aliarnos con otros gru-
pos que hacen estudios urbanos y/o planificacin que se posicionan
desde otras ciencias (sobre todo las de reciente creacin),
aliados que podran permitirnos las relaciones necesarias para crecer
en diversas reas de conocimiento de la carrera y enriquecer la trans-
disciplina que caracteriza al urbanismo.
Ejemplo de esto es la plantilla estudiantil que suma 250 futuros urban-
istas, cantidad que se hace pequea en comparacin con los 7,000
alumnos de arquitectura; los intereses de la Facultad se quedan con la
mayora, haciendo que los intereses de la carrera hayan sido pasados
por alto durante muchas generaciones y muchos directores, causa y
consecuencia de esto es nuestra incapacidad de perfilarnos como un
comunidad. Esta situacin tambin ha afectado al incipiente gremio
en el mbito laboral, cuyas plazas han sido ocupadas por arquitectos,
ante la falta de profesionales en la materia. Ha faltado, una vez ms, un
poco de poltica.
Y es que todo, desde la fundacin de la carrera, hasta conseguir espa-
cios para la imparticin de clases, la asignacin de tiempos completos
y horas, pasando por el logro de tener un primer ao de acceso direc-
to a la carrera, ha sido una lucha para la Licenciatura de Urbanismo. De
esta manera, el urbanista ha optado por aumentar su ego profesional
y utilizarlo como herramienta para sobresalir en la Facultad, en vez de
fortalecerse como gremio, lo que se ha convertido en la ms constante
e importante crtica hacia esta profesin en el mbito laboral y en la
misma facultad.
Conclusiones
El balance general indica que, si bien las asignaturas de
gestin, poltica y planificacin (tanto urbana como regional) han de-
jado mucho que desear, han sido compensadas por los alumnos en
las optativas que se permiten tomar en otras facultades.
El flexible mapa curricular de la Licenciatura y la experimen-
plinas que imparten clases, es lo que enriquece realmente la carrera y
ayuda a generar una verdadera visin transdisciplinaria de la ciudad,
siendo estos de los aciertos ms grandes de la carrera, especialmente
si se compara con otras escuelas de urbanismo o planificacin del
pas, donde la mayora de la planta de profesores est compuesta por
arquitectos. An quedan muchas cosas por hacer: en el primer ao de
la carrera donde la integracin de conocimiento tan complejo y diver-
gente puede resultar agobiante y compleja; las asignaturas de histo-
rias puede volverse repetitivas al grado en que me pregunto: Qui-
eren que aprendamos historia o quieren que hagamos historia?;
28
 a pesar de que se dan las herra-
mientas tecnolgicas requeridas
para la mejor compresin e in-
tervencin de las ciudades, falta
modernizacin en las aplicacio-
nes para los smartphone. Es una
carrera muy completa pero que
an no ha explotado todo su po-
tencial ni se ha desarrollado en
todos los campos donde podra
hacerlo, en consecuencia no se
ha posicionado con la importan-
cia que la carrera debe de tener y
no ha trascendido, quizs por fal-
ta de ambicin. De esta manera
es claro que, como gremio y so-
bre todo como generacin que
es capaz de entender la inercia
de la historia y que tiene la volun-
tad necesaria para incidir en ella,
debemos preguntarnos Cmo
queremos que se vea nuestra
transdisciplina dentro de 30
aos? Qu impacto verdadero
queremos tener en las ciudades?

Aldebarn Uiicab Cuara

29
30
31
Notas para un viajero
en el Ombligo de la Luna
Ciudad mgica, slo hay que encontrarle el modo.

La palabra Mxico significa Ombligo de la Luna en Nhuatl.

Estimado visitante, sea bien-

venido a la antigua Tenochtitlan,
mejor conocida en la actualidad
como la Ciudad de Mxico o De
Efe. Si viene por primera vez de
visita, puede que este texto le
sea de utilidad.

Antes que todo, borre

de su mente los prejuicios que
alguna vez llegaron a sus odos
sobre esta ciudad. Difamada por
muchos, idealizada por todos,
la Ciudad de Mxico no es una
sola: se trata de un conjunto de
diversas formas de vivir el espa-
cio, ninguna aislada de la otra.
Imposible conocerla toda. Ni los
propios capitalinos (o chilangos)
llegamos a tener idea de cun
grande es. As que, una vez que
llegue por alguna de las muchas
puertas citadinas (centrales ca-
mioneras, aeropuertos, termi-
nales del metro) abra bien los
ojos y comience a llenar una hoja
imaginaria en blanco titulada:
Mi aventura en el De Efe.

32
 No es cierto que los capitalinos somos inhumanos. Compr-
ndanos. Vivir a un ritmo vertiginoso nos obliga a adoptar ciertas con-
ductas (viaje en la lnea rosa del metro por la maana y sabr a qu
me refiero). Pero no dude que por ah se encontrar con alguien que
tuvo un buen da y estar dispuesto a ayudarlo dando un consejo, una
direccin o una simple pltica de transporte pblico.

Para empezar, recomiendo el metro Zcalo. Busque la salida

a la Plaza de la Constitucin y suba lentamente las escaleras: hab-
r llegado al corazn de la ciudad (suerte si lo encuentra vaco; se
trata de una plaza que si no tiene algn evento, tiene un plantn/
manifestacin de gente inconforme con las miles de injusticias que
se cometen todos los das en el pas). El ombligo del ombligo de la
luna. Espacio de poder, espacio histrico, discursivo, mtico. Palacio
Nacional, la Catedral Metropolitana y a un lado, en silencio roto, las
ruinas del Templo Mayor.

La otra ciudad que duerme debajo de los viejos edificios bar-

rocos. El pasado de una cruel conquista que nos persigue despus
de tantos aos Pero no quiero ponerme romntica (o no an).
Comience desde ah permita que su corazn le indique el rumbo a
seguir. El norte: Tepito, la Lagunilla, la Villa tierras chichimecas. El
sur: la Doctores, Coyoacn, Tlalpan, Xochimilco. El oriente: la Mer-
ced, San Lzaro, Pantitln, la periferia con los volcanes por paisaje.
El poniente: la Alameda, San Cosme, Tacuba y esa ciudad de prim-
er mundo que es Polanco. Lo que ms me gusta del DF es que por
donde quiera hay historia, vida, contrastes. Una casa, una calle, un
rbol testigo tanto de la vida cotidiana de la gente de a pie, como de
grandes acontecimientos histricos.

Sea curioso, no siga los corredores tursticos que delinean la

forma en que se debe conocer la ciudad. Camine las otras veredas
que conducen al barrio, al da a da, a la piel rugosa de esta ciudad
sobrepoblada. Pregunte, siempre pregunte. Siga a la gente. Coma en
la fondita que est ms llena. No tenga miedo y si lo tiene, camuflag-
eese entre la multitud. Le recuerdo que si no tiene nada que perder,
no lo perder: no cargue consigo alhajas, celulares de ltima gen-
eracin, grandes cantidades de dinero, ropa que llame la atencin.
Para conocer esta ciudad no se necesita ms que tiempo, disposicin
para caminar, algunos boletos del metro, pesos para comer cuando
d hambre y para abordar el trolebs, y un mapita para poder volver
al lugar del que se proviene, despus de una aventura por el caos
ms bello del mundo.

Susana Colin

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www.facebook.com/ciudadypaisajeMX

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