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bsica
Educacin
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RELIGIN 8 Educacin Bsica
Autor: Congregacin Salesiana de Chile
Editorial Don Bosco S.A., 2013
General Bulnes 35, Santiago de Chile
www.edebe.cl
docentes@edebe.cl
Impreso en Chile
Salesianos Impresores S.A.
General Gana 1486,
Santiago de Chile
V. SOLUCIONARIO
I. presentacin
4 Apreciado/a profesor/a :
Te presentamos esta gua didctica como un
Religin 8 bsico
c) Programa de Religin NB 33
La definicin de los llamados Objetivos Fundamentales y
Contenidos Mnimos, no pretende, de ninguna manera, agotar o
reducir las propuestas formativas. Se trata ms bien de sealar
lo que se considera ms importante y til para cada nivel.
Aqu tambin debe funcionar responsablemente la creatividad
de cada educador/a para no ser demasiado esclavo y
dependiente de lo propuesto y, al mismo tiempo, demasiado
libre e independiente, alejndose de lo que realmente se debe
proponer al alumno para una educacin religiosa orgnica e
integral.
Es tarea de cada docente armonizar debidamente calidad y
cantidad de objetivos y de contenidos, segn las diferentes
realidades de sus destinatarios.
e) El cuaderno de Religin
Texto y cuaderno de Religin son una unidad. Se complementan
y se enriquecen mutuamente. Su uso es muy recomendable por
varias razones.
Creemos que el mejor texto escolar no puede reemplazar el uso
constante que cada alumno haga de su cuaderno personal.
Aparte del problema de espacio, el cuaderno es un subsidio que
ofrece la posibilidad de ser llenado con toda la riqueza de la vida
que se despierta en cada momento educativo.
La dinmica interna de cada encuentro incluye muchos
momentos para consignar en el cuaderno, reflexiones, ideas,
decisiones, compromisos y tambin momentos de creatividad,
absolutamente personales.
Pero, an ms, puesto que en el cuaderno personal quedarn
las respuestas e inquietudes que el profesor y el Seor suscitan
constantemente respecto de asuntos centrales de la vida
del alumno, el cuaderno se transforma en un instrumento
de acompaamiento personal, de revisin y evaluacin del
crecimiento de cada alumno.
De ah que, como primera recomendacin, el cuaderno sea
obligatorio. De esta manera cada alumno llevar fielmente en su
mochila tres amigos para su crecimiento como Jess y en Jess:
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la Biblia, el texto y el cuaderno.
Este cuaderno, ojal suficientemente voluminoso para
Religin 8 bsico
3.4.1 La crisis de la fe
El preadolescente, a diferencia del nio, va descubriendo su
capacidad de razonamiento lgico formal y goza con l. Esto
lo lleva, a menudo, a razonar por razonar, discutir por discutir,
porque siente en ello un gran placer. Sin embargo, en un primer
momento, todo esto no es para sacar conceptos abstractos
universales o para dar organicidad y lgica a su pensamiento.
Aprende de a poco a razonar y a usar la lgica formal.
En el terreno religioso surgen las primeras objeciones, muy
puntuales y expresadas con timidez. Ms que objeciones
cuestionadoras, son intentos por razonar la fe. Se contenta con
respuestas precisas y puntuales. Cuando las objeciones son ms
serias y profundas, estas son ms un reflejo del medio ambiente,
que fruto de cuestionamientos personales.
El preadolescente desea comprender todo y tiende a rechazar lo
que no encaja en un marco de pensamiento formal. Le repugna
la idea de que es un misterio y la encuentra como un recurso
demasiado cmodo.
A veces, desprecia al docente de Religin, no porque sea
deficiente, sino porque no da explicaciones comprensibles, o se
niega a explicar.
Por otra parte, los preadolescentes de ambientes ms cristianos
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no quieren dudar; y, a menudo, cuando surgen las dudas, las
sufren como faltas, como pecados. Por esta razn necesitan
14 1. Consideraciones de base
Religin 8 bsico
Orientaciones metodolgicas
En este Encuentro, luego de identificar los males en los mundos
juveniles y sociales, se les puede motivar a desarrollar una cpsula
radial donde puedan promover el amor como la fuerza que vence lo
malo e instaura el camino hacia la plenitud de la persona. Los jvenes
debern desarrollar la redaccin editorial, las cortinas musicales,
entrevistas, concurso, etc. con un tiempo de 5 a 7 minutos de
grabacin. Se presentar el trabajo a la clase siguiente, incluso hasta
se podran usar los momentos de recreo u otros para dar a conocer a
la comunidad este proyecto.
Es recomendable insistir en este Encuentro que el pecado hiri el
corazn humano, dificultndole hacer el bien de modo adecuado y
con prontitud, pero que, con la ayuda del Espritu, s es posible, no
como lo consideran los cristianos de raz protestante, quienes estiman
que el hombre ha perdido irremediablemente la posibilidad de hacer
el bien. La libertad humana ha quedado herida, no destruida.
UNIDAD 3: LA LUCHA CONTRA EL MAL 35
Tema 1: Los enemigos del ser humano
Y D E A M O R
tambin hay pecados contra la vida.
Pgina 21: Autoevaluacin 5. Los pecados contra la vida, en su conjunto,
Encierra en un crculo la alternativa correcta: forman una cultura de la muerte.
6. Los cristianos promueven una cultura de la
1. El centro de la predicacin de Jess es: vida.
a. Ser buenos amigos 7. Los cristianos consideran la vida un regalo
b. El Reino de Dios de Dios y la valoran, la disfrutan y la
c. La liberacin del Imperio Romano agradecen.
d. a y c son correctas
2. El Reino de Dios es: Tema 2 Encuentro 1
a. La promesa de la vida eterna
b. La resurreccin de Jess
Pgina 33: Autoevaluacin
c. Dios mismo que se hace presente entre las
Responde las siguientes preguntas:
personas
d. La promesa de la resurreccin
1. Qu de positivo ofrece la globalizacin para
3. El Reino de Dios es un reinado:
la vida de las personas?
a. De todos los reinos
El avance de las comunicaciones, el mundo
b. De esta Tierra
tecnolgico cuando est al servicio de las
c. Slo de los judos
personas, intercambio cultural, avance en la
d. Universal
medicina, etc.
2. En medio de un mundo globalizado, Ddnde Pgina 38: Actividad 2
46 Resume, frente a cada cita bblica, lo que Jess
y cundo notas la presencia de Dios?
Cuando el avance que experimenta la realiza para anunciar que viene a renovar y a
Religin 8 bsico
humanidad est al servicio de las personas y cambiar la situacin presente en favor de las
el hombre participa con su trabajo haciendo personas necesitadas:
crecer da a da el Reino de Dios. Acciones o palabras de Jess que indican la
Citas Bblicas
novedad del Reino
3. Qu experimentas al poner la confianza en
Lc 4, 33-35 Jess libera del mal, el mismo demonio lo
Dios en medio de esta sociedad? reconoce como El santo de Dios.
Doy testimonio de mi fe en el mundo y reafirmo Lc 5, 12-16 El leproso dice Seor si quieres puedes
la certeza que Dios acompaa al hombre en limpiarme. Jess sana de la enfermedad al
su historia haciendo crecer el Reino cada leproso.
da. Lc 5, 27-32 Jess llama a Levi, recaudador de impuestos,
Tema 2 Encuentro 2 llamando de esta forma a la conversin a un
pecador.
Pgina 36: Para comentar Mc 2, 1-12 Jess sana y perdona los pecados a un
paralitico.
Mc 8, 1-9 Jess es alimento, multiplica los panes y los
Esta actividad no se resuelve
Tema 1 Encuentro 1
C T
E S
I
N L
E H P
X G E
V D I
I N B H O C
O D L O Y I
Tema 2 Encuentro 2
C I O S N B I I N W N S A E M L O
I A P I V A D O H F N J O N D M B W N Pgina 123: Autoevaluacin
O N Y A I C A S M V H Q M F K T Y A R H L Responde las siguientes preguntas:
N O F H J K X R A B X Q H D H N R H S L E H N
debido al debido al
por medio de
Solucin:
El hombre lucha contra el mal presente dentro
de nosotros debido al pecado, fuera de nosotros
debido al demonio, por medio de la bondad.
Tema 2 Encuentro 3 Pregunta Orientaciones para las respuestas 51
Pginas 129: Autoevaluacin 3 1. El mal, en todas sus formas, es una
consecuencia del pecado.
Solucin:
Todos tenemos una vocacin en la vida que
descubrir y cuidar.
Cul es mi respuesta? S NO Tema 2 Encuentro 3 53
Me gusta llegar en forma anticipada a un
1 Pgina 171: Autoevaluacin