Mejoramiento de los Servicios Educativos en la Institución Educativa I.E.

I N° 616 del Centro Poblado de

Sancaypampa, Distrito de Anta, de la Provincia de Acobamba, Departamento de Huancavelica

I.E. INICIAL N° 616 DEL CENTRO POBLADO DE SANCAYPAMPA

I. INFORMACION GENERAL
1.1. NOMBRE DEL PROYECTO:
“MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA I.E.I
N° 616 DEL CENTRO POBLADO DE SANCAYPAMPA, DISTRITO DE ANTA, DE LA
PROVINCIA DE ACOBAMBA, DEPARTAMENTO DE HUANCAVELICA.”

1.2. UNIDAD FORMULADORA :

NOMBRE : Gobierno Regional de Huancavelica
Oficina Regional de Estudios de Pre Inversión –OREPI.
1.3. RESPONSABLE DEL ESTUDIO:
DIRECTOR : Ing. Jaime Ortiz Suasnabar
JEFE DE PROYECTO : Arq. Luis Adolfo Rojas Nieva
ESPECIALISTA EN ANALISIS DE RIESGO : Ing. Yndalicio Rojas Matos
1.4. OBJETO:
Estudio del Análisis de Riesgo de Desastres
1.5. UBICACIÓN:
Departamento : Huancavelica
Provincia : Acobamba
Distrito : Anta
Localidad : Sancaypampa

Altitud : 3700.59 m.s.n.m.

GRAFICO Nº 01: LOCALIZACION DEL AREA DE ESTUDIO

Entorno geográfico del área de estudio,

Localidad de Sancaypampa, Distrito de Anta.

OREPI- 2013 /GOBIERNO REGIONAL HUANCAVELICA Página 1

Mejoramiento de los Servicios Educativos en la Institución Educativa I.E.I N° 616 del Centro Poblado de
Sancaypampa, Distrito de Anta, de la Provincia de Acobamba, Departamento de Huancavelica

1.6. CARACTERIZACION FISICO AMBIENTAL.

Ver Análisis de Riesgo y Vulnerabilidad del Área de Intervención del
Proyecto “MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS EN LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA I.E.I N° 616 DEL CENTRO POBLADO DE
SANCAYPAMPA, DISTRITO DE ANTA, DE LA PROVINCIA DE ACOBAMBA,
DEPARTAMENTO DE HUANCAVELICA.”

1.7. MARCO NORMATIVO

1.7.1 NORMAS DE DISEÑO. RNE, publicado el jueves 08 de junio del 2006 por el
ministerio de vivienda.

ARQUITECTURA
 A.050 SALUD
 A.120 ACCESIBILIDAD PARA PERSONAS CON DISCAPASIDAD
 A.130 REQUISITOS DE SEGURIDAD
ESTRUCTURAS
 E.020 CARGAS
 E.030 DISEÑO SISMORESISTENTE
 E.040 VIDRIO
 E.050 SUELOS Y CIMENTACIONES
 E.060 CONCRETO ARMADO
 E.070 ALBAÑILERIA
INSTALACIONES SANITARIAS
 IS.010 INSTALACIONES SANITRARIAS PARA EDIFICACIONES

INSTALACIONES ELECTRICAS Y TELECOMUNICACIONES

 EM.010 INSTALACIONES ELECTRICAS INTERIORES

1.7.2 PARÁMETROS SÍSMICOS DE DISEÑO

 Sistema estructural : pórticos de Concreto armado, R= 8
 Factor de Zona (Z) : 2
 Parámetro de suelo : tipo S2, suelos intermedios
 Tp = 0.6
 S= 1.20
 Categoría de la edificación : A, factor U= 1.5
 Junta sísmica : e= 5 cm

1.7.3 El Anexo SNIP 09 Parámetros y Normas Técnicas para Formulación.

1.7.4 Compendio de normas técnicas y parámetros sobre Infraestructura educativa
relacionada a Proyectos de Inversión en el Sector Educación.
1.7.5 Guía de aplicación de arquitectura bioclimática en locales escolares,
del Ministerio de Educación.
1.7.6 Normas Técnicas para el Diseño de Locales de Educación Básica Regular -
Nivel Inicial-2011

OREPI- 2013 /GOBIERNO REGIONAL HUANCAVELICA Página 2

Mejoramiento de los Servicios Educativos en la Institución Educativa I.E.I N° 616 del Centro Poblado de
Sancaypampa, Distrito de Anta, de la Provincia de Acobamba, Departamento de Huancavelica

II. IDENTIFICACION
2.1. DESCRIPCION DEL TERRENO E IDENTIFICACION DE PELIGROS

a.- Terrero Actual I.E.I. N° 616 del Centro Poblado de Sancaypampa.

 Ubicación.
En la actualidad la I.E.I N° 616 del C. P. de Sancaypampa, Distrito de Anta,
viene funcionando en un terreno que si cumple los requisitos según las
Normas Técnicas para el Diseño de locales de Educación Básica Regular; donde
indica que los terrenos deben estar dentro de los parámetros para el diseño de
estas instituciones y con menor peligro según los estudios realizados. Ver
GRAFICO Nº 01 y Nº 02

GRAFICO Nº 01: Vista de la infraestructura existente - Sancaypampa

INFRAESTRUCTURA
EXISTENTE

Hacia

GRAFICO Nº 02: Vista donde muestra la pendiente del terreno

Se aprecia el terreno con

pendiente relativamente llano

 Área y Perímetro del Terreno.

OREPI- 2013 /GOBIERNO REGIONAL HUANCAVELICA Página 3

Mejoramiento de los Servicios Educativos en la Institución Educativa I.E.I N° 616 del Centro Poblado de
Sancaypampa, Distrito de Anta, de la Provincia de Acobamba, Departamento de Huancavelica

De acuerdo a los estudios realizados por el equipo técnico del

presente proyecto se tiene lo siguiente:
La pendiente promedio del terreno es de 5.0 %, ya que existe
pendiente, por lo que para fines de ejecución de la obra será necesario
movimiento de tierras, asimismo la construcción de muros de
contención para diferenciar desniveles

Área : 1,200.00 m2
Perímetro : 137.10 ml.

 Colindancias
Norte : Prop. Francisca Sedano, Estanislao Raymundo y María
Paitan. 22.59 ml.

Sur : Pasaje existente. 23.52 ml.

Este : Prop. Rolando Escobar, Clemente Escobar, Teófilo Contreras y
Josefina Taype. 52.62 ml.

Oeste : Prop. Santos De la cruz Quispe. 38.47 ml.

GRAFICO Nº 03: vista panorámica del terreno de la I.E.I. N° 616 Sancaypampa

GRAFICO Nº 04: CROQUIS DE LA I.E. INICIAL

OREPI- 2013 /GOBIERNO REGIONAL HUANCAVELICA Página 4

Mejoramiento de los Servicios Educativos en la Institución Educativa I.E.I N° 616 del Centro Poblado de
Sancaypampa, Distrito de Anta, de la Provincia de Acobamba, Departamento de Huancavelica

2.1.1. NORMAS TÉCNICAS PARA EL DISEÑO DE LOCALES DE EDUCACIÓN

BÁSICA REGULAR

Selección de terrenos para locales educativos

Los terrenos que se seleccionen para la construcción de los locales educativos (sean
públicos o privados), deben ofrecer a los usuarios las mejores condiciones de
seguridad y accesibilidad, como requisitos indispensables para el buen
funcionamiento, facilidad y economía de la edificación.
En los proyectos de habilitación residencial, el aporte obligatorio para el sector
Educación será lo estipulado en la Norma TH.010 Habilitaciones Residenciales
del RNE, recomendándose distribuir equilibradamente los lotes para fines
educativos frente a parques.
Para la aceptación de terrenos para locales educativos, se debe contar con los
estudios necesarios y/o con la documentación que permita verificar el
cumplimiento, de los siguientes criterios:

2.1.2 Aspectos físicos del terreno

Aspecto físico Requerimiento

Pendiente
En zonas urbanas máximo 10% y en zonas rurales la mínima predominante en la
localidad, donde se nivelará el 90 % del terreno a una pendiente máxima de 10% para
las áreas académicas y de uso del alumnado.
Napa freática
Mínimo a 1 m de profundidad, preferentemente a 1.50 m. de profundidad en época de
lluvias o incremento de nivel.
Resistencia de suelo
Se recomienda mínimo de 0.5 Kg. /cm².
Forma
Se recomienda de forma regular, sin entrantes ni salientes. Perímetros definidos y
mensurables, la relación entre sus lados como máximo debe ser de 1 a 3, cuyos
vértices en lo posible sean hitos de fácil ubicación. El ángulo mínimo interior no será
menor de 60º.
Suelo
Que no contengan suelos de arenas o gravas no consolidadas.

OREPI- 2013 /GOBIERNO REGIONAL HUANCAVELICA Página 5

 Mejoramiento de los Servicios Educativos en la Institución Educativa I.E.I N° 616 del Centro Poblado de
Sancaypampa, Distrito de Anta, de la Provincia de Acobamba, Departamento de Huancavelica

FORMATO Nº 01: IDENTIFICACION DE PELIGROS EN LA ZONA DE EJECUCION DEL PROYECTO.

Ver Cuadro Nº 01 y 02.

CUADRO Nº 01: ASPECTOS GENERALES SOBRE LA OCURRENCIA DE PELIGROS EN LA

ZONA
PARTE A : ASPECTOS GENERALES SOBRE LA OCURRENCIA DE PELIGRO EN LA ZONA

1. ¿Existen antecedentes de 2. ¿Existen estudios que pronostican la probable

peligros en la zona en la cual se ocurrencia de peligros en la zona bajo análisis?
pretende ejecutar el proyecto ¿Qué tipo de peligros?
SI NO Comentarios SI NO Comentarios

INUNDACIONES x INUNDACIONES x
Las precipitaciones intensa se
presentan desde el mes de
diciembre hasta el mes de Proyecto INDECI
marzo anualmente y pueden PNUD PER/02/051
afectar la infraestructura si no Ciudades
se implementa las medidas de sostenibles realizo
mitigación recomendadas en los el estudio de
LLUVIAS INTENSAS x estudios realizados. LLUVIAS x zonificación de
Este fenómeno de las heladas peligros en
intensa se presentan desde el Huancavelica el
mes de junio hasta el mes de año 2010.
agosto anualmente y pueden proyectos
HELADAS x afectar la infraestructura. HELADAS x "Desarrollo de
capacidades para
FRIAJE/NEVADA x FRIAJE/NEVADA x
el ordenamiento
Este fenómeno es latente de
territorial en el
ocurrir en cualquier momento y
Departamento de
el área de intervención de PIP se
Huancavelica"
encuentra según INDECI en una
realizo el estudio
actividad sísmica de VII grados
basado en los
de la escala de Mercalli
reportes de
modificado y la infraestructura
SANAMHI y otras
puede verse afectado la
instituciones
infraestructura si no se
competentes
consideran las juntas de
durante los años
SISMOS x dilatación. SISMOS x
2010-2012
SEQUIAS x SEQUIAS x
HUAYCOS x HUAYCOS x
DERUMBES/DESLIZ
DERUMBES/DESLIZAMIENTOS x AMIENTOS x
TSUNAMIS x TSUNAMIS x
INCENDIOS
INCENDIOS URBANOS x URBANOS x
DERRAMES
DERRAMES TOXICOS x TOXICOS x
OTROS x OTROS x

3. ¿Existen la probabilidad de ocurrencias de algunos peligros señalados en las preguntas

anteriores durante la vida útil del proyecto. x

4. ¿La información existente sobre las ocurrencias de peligros naturales en la zona es suficiente
para tomar decisiones para la formulación y evaluación de proyectos? x

Nota, las respuestas es específicamente, donde se encuentra el terreno para la construcción

del I.E. INICIAL Nro. 616 DEL CENTRO POBLADO DE SANCAYPAMPA, DISTRITO DE ANTA.

OREPI- 2013 /GOBIERNO REGIONAL HUANCAVELICA Página 6

 Mejoramiento de los Servicios Educativos en la Institución Educativa I.E.I N° 616 del Centro Poblado de
Sancaypampa, Distrito de Anta, de la Provincia de Acobamba, Departamento de Huancavelica

CUADRO Nº 02: PREGUNTAS SOBRE LAS CARACTERISTICAS ESPECIFICAS DEL

PELIGRO.
Instrucciones:
a) Para definir el grado de peligro se requiere utilizar los siguientes
conceptos:
- Frecuencia: se define de acuerdo con el período de recurrencia de cada uno
de los peligros identificados, lo cual se puede realizar sobre la base de
información histórica o en estudios de prospectiva.
- Severidad: se define como el grado de impacto de un peligro específico
(intensidad, área de impacto).
b) Para definir el grado de Frecuencia (a) y Severidad (b), utilizar la siguiente
escala:
B = Bajo: 1; M= Medio: 2; A = Alto: 3; S.I. = Sin Información: 4.

PARTE B: PREGUNTAS SOBRE CARACTERISTICAS ESPECIFICAS DEL PELIGRO

SEVERIDAD
FRECUENCIA (a) resultado
PELIGROS SI NO (b)
B M A S.I. B M A S.I. (c) = (a) * (b)

inundación x
¿Existen zonas con probable inundación? x
¿ existen sedimentos en ríos o quebradas x
¿Cambia flujo de rio o principal que estará involucrada con el
proyecto? x
lluvias intensas x 1 2 2
derrumbes/deslizamientos
¿Existen procesos de erosión? x
¿Existen mal drenaje de suelos? x
¿Existen antecedentes de inestabilidad o fallas geológicas en las
laderas? x
¿Existen antecedentes de deslizamiento? x
¿Existen antecedentes de derrumbes? x
heladas x 1 2 2
friaje/nevadas x
sismos x 1 1 1
sequias x
huaycos x
incendios urbanos x
derrames tóxicos x
otros x

OREPI- 2013 /GOBIERNO REGIONAL HUANCAVELICA Página 7

Mejoramiento de los Servicios Educativos en la Institución Educativa I.E.I N° 616 del Centro Poblado de
Sancaypampa, Distrito de Anta, de la Provincia de Acobamba, Departamento de Huancavelica

INTERPRETACION DEL FORMATO Nº 01: Ver CUADRO Nº 03

CUADRO Nº 03: INTERPRETACION DE RESULTADOS

INTERPRETACION DE SIGNIFICADO COMENTARIO

RESULTADOS
Peligros identificados en la zona
2 Medio del proyecto, son considerados
como MEDIO y no ponen en riesgo
el PIP.

En vista al diagnóstico realizado y a lo expuesto, el nivel del peligro que enfrenta en proyecto
es MEDIO

2.2. ANALISIS DE PELIGROS IDENTIFICADOS EN LA ZONA

 SISMO:

Es la liberación súbita de energía mecánica generada por el movimiento de grandes columnas

de rocas en el interior de la Tierra, entre su corteza y manto superior y, se propaga en forma
de vibraciones, a través de las diferentes capas terrestres, incluyendo los núcleos externos o
internos de la Tierra.

Por su intensidad se clasifican en: Baja intensidad (temblores que no causan daño: con
intensidad entre los grados III, IV y V grados de la escala Mercalli Modificada), de Moderada y
Alta intensidad (terremotos: con intensidad entre los grados VI, VII y VIII de la escala Mercalli
Modificada).

UBICACIÓN: Como se aprecia en el Gráfico Nº 06 ,este peligro está presente en todo la

provincia de Acobamba, distrito de Anta y el C. P. de Sancaypampa, donde está ubicado en una
zona de Alta de actividad sísmica (intensidad entre los grados VII de la escala de Mercalli
Modificada), según el estudio realizado por INDECI.

OREPI- 2013 /GOBIERNO REGIONAL HUANCAVELICA Página 8

Mejoramiento de los Servicios Educativos en la Institución Educativa I.E.I N° 616 del Centro Poblado de
Sancaypampa, Distrito de Anta, de la Provincia de Acobamba, Departamento de Huancavelica

GRAFICO Nº 06: MAPA DE INTENSIDAD SISMICA

ÁREA DE ESTUDIO

Fuente: INDECI-PCS.
ORIGEN: El origen de este peligro es de origen natural

TIPO: El tipo de esta dentro de los peligros generados por procesos en el interior de la tierra

CLASIFICACIÓN: Sismo.

OREPI- 2013 /GOBIERNO REGIONAL HUANCAVELICA Página 9

 Mejoramiento de los Servicios Educativos en la Institución Educativa I.E.I N° 616 del Centro Poblado de
Sancaypampa, Distrito de Anta, de la Provincia de Acobamba, Departamento de Huancavelica

CAUSA: La causa de este peligro es la interacción de las placas tectónicas de Nazca u Oceánica
y Sudamericana o continental, que integran el llamado Cinturón de Fuego Circumpacífico la
cual genera movimientos sísmicos de alta, mediana o baja intensidad, ocasionando daños en la
infraestructura básica de las ciudades y lamentables pérdidas humanas.

FRECUENCIA: La frecuencia es indeterminada para el ámbito de intervención la probabilidad

de ocurrencia de un sismo con cierta magnitud, como el que sucedió el 31 de Mayo de 1970,
cuyo epicentro está ubicado dentro de la fuente sismogénica F2, tiene una probabilidad de
27% que ocurra en un intervalo de 10 años, 57% en 20 años, 94% en 50 años y 99% en un
intervalo de 100 años, entendiéndose esto como el riesgo de cada intervalo de tiempo se
presenta un sismo de esta característica dentro de esta fuente.
Historia Sísmica del Departamento.

CUADRO N° 04: RELACION DE SISMOS QUE AFECTARON EL DEPARTAMENTO DE HUANCAVELICA

AÑO
1907: Febrero 20, a 15:17. Sacudida
percibida en un área aproximada de
106,000 Km2. (GRADO V).
1940: Mayo 24, a las 11:35 horas. La
ciudad de Lima y poblaciones cercanas
fueron sacudidas por un terremoto, cuya
intensidad, apreciada por sus efectos
sobre las construcciones urbanas, se
aproximó al grado de VII-VIII MM. Tuvo
una vasta área de percepción, que
comprendió casi todo el Perú,
1942: Agosto 24, a las 17:51 horas.
Terremoto en la región limítrofe de los
departamentos de Ica y Arequipa.
Intensidad grado IX MM, apreciada en un
área de unos 18,000 Km2., donde ocurrió
gran destrucción.
1945: Junio 15 a 04:10 de la madrugada,
temblor muy fuerte en Lima.
1950: Diciembre 9, a 21:50 horas. Fuerte
temblor que ocasionó en la ciudad de Ica
la muerte de cuatro personas, doce
heridos y averías de consideración en
algunas construcciones de adobe.
Aproximadamente el Grado VII MM la
máxima intensidad en un área de 900
km2.
1951: Junio 12 a 00:43 horas. Temblor
ligeramente destructor en el pueblo de
Huaytará (Grado VI MM).
1974: Enero 5, a 03:34 horas, Sismo de
magnitud 6.6 de la Escala de Ritcher
sacudió y averió pueblos de las provincias
de Huarochiri, Yauyos y Cañete, muchos
de ellos situados a más de 4,000 m, de
altura.
2007: Agosto 15 a la 18:47 horas. Sismo
de magnitud 7.9 Escala de Richter
Fuente: Silgado, Historia de Sismos más notables ocurridos en el Perú. 1978
LUGAR DEL DPTO. DE HUANCAVELICA DATOS SOBRE LA AFECTACIÓN EN EL
DONDE SE SINTIÓ EL SISMO DPTO. DE HUANCAVELICA
Huancavelica Intensa en Matucana, Mala, Cañete,
Chincha, Pisco, Ica, Huancavelica, Puquio.
Huaytará, Huancavelica
Causó algunos estragos en los pueblos
cordilleranos de Yauyos y Huaytará. Con
mediana intensidad se sintió en
Huancavelica, Pampas e Lircay.
Huancavelica
El movimiento sísmico fue también
sentido fuerte en diversas poblaciones
mientras que en Huancavelica y otras
declinaba en intensidad baja.
Huaytará Sentido desde Supe hasta Pisco por la
Costa. En Canta, Matucana, Morococha,
Casapalca y Huaytará en el interior.
Huaytará
Ocurrieron derrumbes en la carretera de
Ica a Córdova, en Pacarán y en el pueblo
de Huaytará.
Huancavelica, Huaytará Provocó el derrumbe de algunas casas en
Nazca, Ica y Huancavelica. En el pueblo de
Huaytará, en el interior del
Departamento, causó derrumbes y
heridos.
Huancavelica
El movimiento fue sentido con menos
intensidad en la Oroya, Huancayo, otras
ciudades del centro y Huancavelica.
Ica, Huancavelica Afecta a Huaytará, Castrovirreyna, Ica,
Pisco.

NIVEL: Según la experiencia profesional este peligro está considerado como peligro BAJO.

OREPI- 2013 /GOBIERNO REGIONAL HUANCAVELICA Página 10

Mejoramiento de los Servicios Educativos en la Institución Educativa I.E.I N° 616 del Centro Poblado de
Sancaypampa, Distrito de Anta, de la Provincia de Acobamba, Departamento de Huancavelica

MAPA DE SISMICIDAD DEL PERU

Mapa: en este mapa se aprecia los sismos registrados desde el año 1900 hasta el 2001, donde se
puede observar que los sismos en su mayoría han ocurrido en la costa del Perú, también se
presenta sismos intrusivos.

Fuente: instituto geofísico del Perú

OREPI- 2013 /GOBIERNO REGIONAL HUANCAVELICA Página 11

 Mejoramiento de los Servicios Educativos en la Institución Educativa I.E.I N° 616 del Centro Poblado de
Sancaypampa, Distrito de Anta, de la Provincia de Acobamba, Departamento de Huancavelica
III. FORMULACION Y EVALUACION
3.1. DETERMINACION DE LAS CONDICIONES DE VULNERABILIDAD POR EXPOSICION,
FRAGILIDAD Y RESILIENCIA.
FORMATO Nº 02: DETERMINACION DE LAS CONDICIONES DE VULNERABLIDAD POR
EXPOSICION, FRAGILIDAD Y RESILIENCIA.
Preguntas SI
Análisis de Vulnerabilidades por
A SI
Exposición (Localización)
¿La localización escogida para la ubicación
1 del proyecto evita su exposición a X
peligros?
Si la localización prevista para el proyecto
lo expone a situaciones de peligro. ¿Es
2 X
posible técnicamente cambiar la ubicación
del proyecto a una zona menos expuesta?
Análisis de Vulnerabilidades por
B SI
Fragilidad (Tamaño, Tecnología)
¿La construcción de La Infraestructura
sigue la Normativa Vigente, de acuerdo
1 X
con el tipo de infraestructura de que se
trate? Ejemplo: Norma antisísmica.
¿Los materiales de construcción
consideran las características geográficas
y físicas de la zona de ejecución del
proyecto? Ejemplo. Si se va a utilizar
2 X
madera en el proyecto. ¿ Se ha
considerado el uso de persevantes y
selladores para evitar el daño por
humedad o lluvias intensas?.
OREPI- 2013 /GOBIERNO REGIONAL HUANCAVELICA
NO COMENTARIO
NO COMENTARIO
La presencia de peligros en el área donde
se construirán las nuevas infraestructuras
de la I.E. Inicial N° 616 del C. P. de
Sancaypampa, no existe intensidad.
NO COMENTARIO
Manual de ejecución de Inspecciones
Técnicas de Seguridad en Defensa Civil R.J.
Nº 106-2009- INDECI.
El Reglamento Nacional de Edificaciones,
como son las siguientes normas: A.040 -
Educación; A.120 - Accesibilidad para
Personas con Discapacidad; E.020 -
Cargas; E.030 - Diseño Sismo resistente;
E.050 - Suelos y Cimentaciones; E.060 -
Concreto Armado; E.070 - Albañilería;
IS.010 - Instalaciones Sanitarias para
Edificaciones; EM.010 - Instalaciones
Eléctricas en Interiores.
El Anexo SNIP 09 Parámetros y Normas
Técnicas para Formulación.
Compendio de normas técnicas y
parámetros sobre Infraestructura
educativa relacionada a Proyectos de
Inversión en el Sector Educación.
Guía de aplicación de arquitectura
bioclimática en locales escolares, del
Ministerio de Educación.
Normas Técnicas para el Diseño de Locales
de Educación Básica Regular - Nivel Inicial-
2011
Si están considerados y para la
construcción de la infraestructura, los
materiales serán proveídos de la ciudad
de Huancavelica, por ser un mercado
donde se encuentran materiales de
construcción.
Página 12
Mejoramiento de los Servicios Educativos en la Institución Educativa I.E.I N° 616 del Centro Poblado de
Sancaypampa, Distrito de Anta, de la Provincia de Acobamba, Departamento de Huancavelica

¿El diseño toma en cuenta las

características geográficas y físicas de la
zona de ejecución del proyecto? Ejemplo.
3 El diseño del puente ha tomado en cuenta
el nivel de las avenidas cuando ocurre el
fenómeno del niño considerando sus
distintos grados de intensidad?
¿La decisión de tamaño del proyecto
considera las características geográficas y
físicas de la ejecución del proyecto?
4 X
Ejemplo: ¿La bocatoma a sido diseñada
considerando que hay épocas de
abundantes lluvias y por ende de grandes
volúmenes del agua?
¿La tecnología propuesta para el proyecto
considera las características geográficas y
físicas de la zona de ejecución del
5 proyecto? Ejemplo: ¿La tecnología de
construcción propuesta considera que la
zona es propensa a movimientos
telúricos?
¿Las decisiones de fecha de inicio y de
ejecución del proyecto toman en cuenta
las características geográficas, climáticas y
físicas de la zona de ejecución del
6 proyecto? Ejemplo: ¿Se ha tomado en
cuenta que en la época de lluvias es
mucho más difícil construir la carretera,
porque se dificulta la operación de la
maquinaria?
C Análisis de vulnerabilidad por Resiliencia
En la zona de ejecución del proyecto.
¿Existen mecanismos técnicos (por
1 ejemplo sistema alternativo para la
provisión del servicio para hacer frente a
la ocurrencia de desastres?
En la zona de ejecución del proyecto.
¿Existen mecanismos financieros . Por
ejemplo, fondos para atención de
2 X
emergencias para hacer frente a los
daños ocasionados por la ocurrencia de
desastres?
En la zona de ejecución del proyecto.¿
existen mecanismos organizativos(por
3 ejemplo Planes de Contingencia)para
hacer frente a los daños ocasionados por
la ocurrencia de desastres?
Las tres preguntas anteriores sobre
resiliencia se refirieron a la zona de
ejecución del proyecto. Ahora se quiere
saber si el PIP de manera específica, está
incluyendo mecanismos para hacer frente
a una situación de riesgo.
Sí se están considerándose y el diseño de
la infraestructura está de acuerdo a la
X normatividad del RNE, en caso de realizar
cambios, habría que sustentar los diseños
de cada elemento.
Para el dimensionamiento del PIP se toma
en consideración las características
geográficas , físicas y crecimiento
demográfico del departamento de
Huancavelica y el C. P. de Sancaypama
(presencia de peligros de origen
geodinámica interna, geodinámica externa
y natural y el crecimiento demográfico)
Si se considera, tomándose en cuenta el
clima, los movimientos telúricos, el tipo de
suelo y presencia de fenómenos de
X geodinámica externa e interna donde el
empleo del concreto, Aceros, ladrillos
industriales son indispensables para este
tipo de condición.
La fecha de inicio y de ejecución del
proyecto será preferiblemente en épocas
X de estiaje, porque en la época de lluvias se
acrecientan la presencia de los fenómenos
climatológicos y generan efectos muy
negativos.
SI NO COMENTARIO
X
L a zona de ejecución del PIP se encuentra
en la localidad de SANCAYPAMPA a 135
minutos de la provincia de Acobamba, lo
que facilitará al acceso de mecanismos
técnicos, financieros y organizativos en
caso fuese necesario. Lo que garantizara la
funcionabilidad del establecimiento de
Educación Inicial en caso de ocurrencia de
desastres naturales.
X
X

OREPI- 2013 /GOBIERNO REGIONAL HUANCAVELICA Página 13

Mejoramiento de los Servicios Educativos en la Institución Educativa I.E.I N° 616 del Centro Poblado de
Sancaypampa, Distrito de Anta, de la Provincia de Acobamba, Departamento de Huancavelica

El PIP si considera todos los mecanismos

El proyecto incluye mecanismos técnicos,
financieros y/o organizativos para hacer
4 X
frente a los daños ocasionados por la
ocurrencia de desastres?
¿La población beneficiaria del proyecto
conoce los potenciales daños que se
5 X
generarían si el proyecto se ve afectado
por una situación de peligro?
técnicos , financieros y/o organizativos
para hacer frente a emergencias y
desastres ,en concordancia de las
siguiente Normas:
Decreto Ley Nº 19338 Ley del Sistema de
Defensa Civil y sus modificatorias: Decreto
Legislativo Nº 442, Decreto Legislativo Nº
735 y Decreto Legislativo Nº 905.
Decreto Supremo N° 001-A-2004-DE-SG.,
Aprueban Plan Nacional de Prevención y
Atención de Desastres.
Decreto Supremo N° 081-2002-PCM, que
crea la Comisión Multisectorial de
Prevención y Atención de Desastres.
Ley Nº 28551 que establece “La obligación
de elaborar y presentar planes de
contingencia”.
Resolución Ministerial N° 0190-2004-ED,
que crea la Comisión Permanente de
Defensa Civil del Ministerio de Educación.
Directiva 015-2007-me “acciones de
gestión del riesgo de desastres en el
sistema educativo”
Si conocen. Las inundaciones por las
fuertes lluvias que precipitan en la zona.
También es conocido por todos los graves
impactos que deja los movimientos
telúricos. Por ejemplo el sismo ocurrido el
año 2007 que afectó gravemente a
muchos establecimientos de Educación de
la región de Huancavelica.

INTERPRETACION DE RESULTADOS DEL FORMATO Nº 02

PREGUNTAS SOBRE VULNERABILIDAD POR EXPOSICION: (Ver guía metodológica)

Las respuestas a las preguntas 1 y 2 son SI. , Entonces se continúa analizando las condiciones
de vulnerabilidad por fragilidad y resilencia

PREGUNTAS SOBRE VULNERABILIDAD POR FRAGILIDAD. (Ver guía metodológica)

Las respuesta de 1 al 5 han sido SI, indica que se está cumpliendo con la normatividad y que el
proyecto cuenta con elementos para responder a las situaciones de peligro que se pudieran
presentar.

PREGUNTAS SOBRE VULNERABILIDAD POR RESILIENCIA. (Ver guía metodológica)

Las respuestas del 1 y 2 es NO y la respuesta para la 3 es SI. Asimismo se verifica que la
respuesta a la pregunta 4 y 5 es SI, lo que indica que el proyecto posee elementos externos e
internos para responder a situaciones de emergencias y desastres.

OREPI- 2013 /GOBIERNO REGIONAL HUANCAVELICA Página 14

Mejoramiento de los Servicios Educativos en la Institución Educativa I.E.I N° 616 del Centro Poblado de
Sancaypampa, Distrito de Anta, de la Provincia de Acobamba, Departamento de Huancavelica

FORMATO Nº 03: IDENTIFICACION DEL GRADO DE VULNERABILIDAD POR FACTORES DE

EXPOSICION, FRAGILIDAD Y RESILIENCIA

Factores de Variable Grado de Vulnerabilidad

Vulnerabilidad Bajo Medio Alto
(A) Localización del proyecto respecto de la X
Exposición condición de peligro
(B) Características del Terreno X
(C) Tipo de construcción X
Fragilidad
(D) Aplicación de Normas de Construcción X
(E) Actividad económica de la zona X
(F) Situación de pobreza de la zona X
(G) Integración Institucional de la zona X
( H) Niveles de organización de la población X

Resiliencia (I) Conocimiento sobre ocurrencia de desastres X

por parte de la población
(J) Actitud de la población frente a la ocurrencia X
de desastres
(k) Existencia de recursos financieros para X
respuesta ante desastres

INTERPRETACION DE RESULTADOS DEL FORMATO Nº 03. (Ver guía metodológica)

Si todas las variables de exposición presentan Vulnerabilidad Baja y por lo menos alguna de las
variables de fragilidad o resiliencia presentan Vulnerabilidad Alta (y las demás un grado
menor), entonces, el proyecto enfrenta VULNERABILIDAD BAJA

2.3 ANALISIS DE RIESGO DEL PROYECTO

Con el Formato Nº 01, se determinó nivel de peligro medio asociado al PIP y con el Formato Nº
03 se determina que el proyecto enfrenta una Vulnerabilidad Baja y en seguida se
determinara el nivel de Riesgo empleando la siguiente escala:

CUADRO Nº 07: ESCALA DE NIVEL DE RIESGO

Definición de Grado de Vulnerabilidad

Peligro/Vulnerabilidad Bajo Medio Alto
Bajo Bajo Bajo Medio
Grado de
Medio Bajo Medio Alto
Peligro
Alto Medio Alto Alto

De acuerdo al cuadro Nº 07, el Proyecto enfrentará condiciones de RIESGO BAJO; en

consecuencia el diseño del proyecto No deberá incluir medidas de mitigación de riesgo.

OREPI- 2013 /GOBIERNO REGIONAL HUANCAVELICA Página 15

Mejoramiento de los Servicios Educativos en la Institución Educativa I.E.I N° 616 del Centro Poblado de
Sancaypampa, Distrito de Anta, de la Provincia de Acobamba, Departamento de Huancavelica

4. CONCLUSIONES

 Los peligros IDENTIFICADOS en la zona de ejecución del PIP, de acuerdo a

la metodología seguida, son considerados como BAJA INCIDENCIA EN EL
PIP.
 El PIP, NO corre peligro por EXPOSICIONES
 El PIP, NO corre peligro por FRAGILIDAD
 El PIP, NO corre peligro por RESILIENCIA
 El PIP, cuenta con VULNERAVILIDAD BAJA, cuando se evaluó
por factores de Exposición, Fragilidad y Resiliencia
 De la evaluación realizada, el PIP, NO sufrirá DAÑOS, frente a la ocurrencia
de una situación de RIESGO, los mismos son considerados como de baja
incidencia, el mismo que se determina de la evaluación realizada.

5. RECOMENDACIONES

En vista a la evaluación realizada en este estudio de ANALISIS DE RIESGO DE

DESASTRES para en PIP “MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EN LA
INSTUTRUCION EDUCATIVA I.E. N° 616, DEL CENTRO POBLADO DE
SANCAYPAMPA, DIDTRITO DE ANTA, DE LA PROVINCIA DE ACOBAMBA,
DEPARTAMENTO DE HUANCAVELICA”, y los resultados CONCLUIDOS, se
recomienda continuar con el ciclo del proyecto, en los terrenos planteados,
POR QUE NO EXISTE RIESGO de daños estructurales en la edificación, ni
pérdida de vidas humanas, durante la etapa de construcción ni durante la vida
útil del mismo, por causa de peligros de origen natural, socio naturales y
antrópicos..

6. BIBLIOGRAFIA

 Pautas Metodológicas para la incorporación del Análisis de Riesgo de

Desastres en los Proyectos de Inversión. MEF.
 Reducción de riesgo de Desastres. Programa de la Naciones Unidas
para el Desarrollo (PNUD)
 Reglamento Nacional de Edificaciones – Ministerio de Vivienda y
construcción 2006
 Proyecto “Desarrollo de Capacidades para el Ordenamiento Territorial
en el Departamento de Huancavelica”.
 CISMID - UNI

OREPI- 2013 /GOBIERNO REGIONAL HUANCAVELICA Página 16

Mejoramiento de los Servicios Educativos en la Institución Educativa I.E.I N° 616 del Centro Poblado de
Sancaypampa, Distrito de Anta, de la Provincia de Acobamba, Departamento de Huancavelica

ANEXO

GLOSARIO.
Análisis del Riesgo: Metodología para identificar y evaluar el tipo y nivel de daños y/o pérdidas
probables que podría tener o podría producir una inversión, a partir de la identificación y evaluación de la
vulnerabilidad de esta con respecto a los peligros a los que está expuesta.

Exposición Decisiones y prácticas que ubican a una unidad social en las zonas de influencia de un
peligro.

Fragilidad Nivel de resistencia y protección frente al impacto de un peligro-amenaza. En la práctica, se

refiere a la inseguridad estructural de las edificaciones debido a formas constructivas inadecuadas.

Frecuencia Se define de acuerdo con el período de recurrencia de cada uno de los peligros identificados,
lo cual se puede realizar sobre la base de información histórica o en estudios de prospectiva.

Gestión correctiva Proceso que busca reducir los niveles de riesgo existentes en la sociedad, como
producto de procesos de ocupación del territorio, el tipo de actividades productivas, la construcción de
infraestructura para la producción o para la vivienda, entre otros, a través de medidas correctivas
específicas.

Gestión prospectiva Proceso por el cual se prevé la generación de nuevos riesgos que podrían
construirse como resultado de nuevas inversiones y se toman las medidas necesarias para evitar tal
generación.

Medidas de reducción de riesgo Medidas de tipo estructural y no estructural que se incluyen en cada
proyecto alternativo cuando existen condiciones de riesgo que las requieren.

Medidas estructurales Se refiere a las medidas de ingeniería y de construcción tales como protección de
estructuras e infraestructuras para reducir situaciones de riesgo (EIRD, 2004).

OREPI- 2013 /GOBIERNO REGIONAL HUANCAVELICA Página 17