HƯỚNG DẪN CÁCH HỌC CHÈN TỪ VỰNG TRONG IELTS SPEAKING

(PART 2)- By Ms Quỳnh

LỜI NÓI ĐẦU

 Mỗi một thầy cô một phương pháp và mình chia sẻ phương pháp học tập
của bản thân
 Mình – Phan Quỳnh – Thi Ielts overall 8.0 trong đó speaking 8.0
 Kinh nghiệm giảng dạy và làm việc với IELTS : 3 năm
 Chúc các bạn học tốt./
 Xem thêm bài tại

Facebook : Phan Quỳnh

Group: Ielts 8.0 Không Khó

Tiêu chí của một bài nói 8.0 ++

 Phát âm tốt - đây là phần quan trọng nhất – bởi vì nếu âm thanh phát
ra mà người nghe không hiểu được thì dù từ vựng cho hay sắc sảo cỡ
nào cũng “chào thua”
 ý tưởng tốt - ý tưởng có nghĩa là với tất cả mọi đề bài – bạn đều hiểu
mình sẽ phải nói gì – hoặc có “chút gì đó để chém gió” , hoặc “có chút gì
đó để diễn đạt” một cách thật logic – cụ thể - rõ ràng. Mình thường nói
với học viên rằng, mục đích cuối cùng của Speaking cũng chỉ là giao tiếp,
học cách giao tiếp cả trong tiếng việt – lẫn tiếng anh – bằng cách Hiểu và
nắm vững mình sắp nói gì. Một số bạn cho rằng nếu học dịch việt – anh
nhiều quá sẽ làm “nhạt nhòa” tiếng anh. Câu trả lời là KHÔNG. Việc bạn
 luyện IELTS khác với việc bạn học tiếng anh trong suốt một thời gian
dài.
 Bạn có thể luyện nghe liên tục và bắt chước người bản ngữ để có
collocation và học cách diễn đạt tự nhiên
 Nhưng ielts- speaking, bạn hoàn toàn có thể chuẩn bị nó bằng ý tưởng
tiếng việt + collocation tiếng anh (tức là chuyển ngữ ở mức độ tốt nhất về
mặt ngữ pháp chứ không dịch kiểu “google”, từ đó bạn nói đi nói lại theo
cách chính bản thân muốn diễn đạt, sẽ giúp bạn nhớ lâu hơn rất nhiều) –
Tôi đã học và đã thành công. Mình chưa bao giờ bị việc “chậm suy nghĩ”
hay “chậm tiến trình” trong phản xạ tiếng anh cả, “không hề mất thời
gian dịch ý tiếng việt qua tiếng anh bla bla...” chỉ là thời gian đầu tập nói
các bạn sẽ thấy khó khăn một chút khi nói “lưu loát” thôi. Còn đã học
“bài bản” – luyện nghe – luyện nói kết hợp thì tiếng anh lên rất nhanh.
IELTS – chúng ta bắt buộc phải chuẩn bị sao cho thật bài bản thì mới đạt
mục tiêu cao được. Còn giao tiếp thông thường, đi thi IELTS ở mức 6.0-
6.5 là hết. Rất khó có để 7 nếu bạn không “sử dụng cái gì liên quan đến
IELTS hết”
 Từ vựng tốt – hiểu và sử dụng thành thạo collocation , ít nhất phải có 1-
2 câu thành ngữ trong bài nói, sử dụng từ học thuật đúng nơi đúng lúc, vì
sẽ rất nhiều bạn “lạm dụng” từ vựng học thuật. Bạn không cần phải
“khoe” quá nhiều với examiners đâu, hãy thể hiện đẳng cấp chuyên
nghiệp nhất ở sự phối hợp hài hòa các loại từ vựng nhé
 Ngữ pháp – và dĩ nhiên, ở mức độ 8.0, bạn vẫn có quyền “sai một chút
xíu tẹo” nào đó về ngữ pháp như “thì” hay “giới từ” , nhưng ít thôi nhé –
và mình cực kỳ quan trọng trong việc nói quá khứ đơn một cách nhuần
nhuyễn. Kết hợp được vài ba loại ngữ pháp cũng như hiểu tính chất
 người nước ngoài thường dùng các loại ngữ pháp nối như “as” hoặc các
cấu trúc so sánh “as...as” sẽ thể hiện sự “hào hoa” trong bạn trong ielts –
speaking.
 Và một điều quan trọng – ĐỪNG NÓI LẠC ĐỀ - ĐỪNG ĐI XA ĐỀ QUÁ –
ĐỪNG TẬP TRUNG VÀO 1 Ý TRONG ĐỀ NHIỀU QUÁ – Thể hiện tính cân
đối/
 Khi dùng sách, nhớ để ý cách người ta “dùng từ” ^^

...................................

Phan tích cach hoc chen tư vưng - đây cũng là

một trong 1 phần nhỏ của bài giảng online – ielts speaking của
mình

ĐỀ : MÔ TẢ MỘT LẦN MUA QUÀ CỰC KỲ KHÓ KHĂN

(Band chuẩn 8.0+ đáp ứng được tiêu chí:

(Hoàn thành bài + uncommon word + idioms+ phrasal verb+academic)

Hướng dẫn Một số cách dẫn chuyện hợp lí trước

Một số lý do chọn quà khó khi vô đề bài
Diễn đạt việc mình không có đủ tiền
như sau

 Because I was a student (nhớ lại  diễn đạt chuyện xảy ra trong
nên dùng quá khứ) So I had a quá khứ :  I have had many
tight budget = I did not have times to buy gift before
much money

 I was not sure about his/ her  hoặc: I once in the blue moon( = Comment [SCD1]: thành ngữ

hobbies (ko rõ về sở thích) seldom) buy gifts for anyone ,

but there is one time that It
 I am a thoughful and careful took me long time to select Comment [SCD2]: nhấn mạnh đề bài

person, so I always buy one and , which was an Comment [SCD3]: one ở đây là quà
 something meaningful, of
course, this always takes me a
lot of time in choosing gift (là 1
người chu đáo, kỹ lưỡng, nên
luôn tìm cái gì đó ý nghĩa, vậy
vậy luôn mất thời gian khi mua
quà)
 I have no bright ideas (ko có
sáng kiến hay) in choosing gift
Một số cách diễn đạt sự bối rối
 I was confused between
something and something
 I was torn between something
and something (bị giằng co 
không đưa ra quyết định
được)
unforgetable memory to me
 hoặc vô đề như sau:
 I am quite easy in shopping, I
even dont have any
consideration or proper
thought when buying anything.
( tôi là một người vô cùng dễ
tính trong mua sắm, tôi thậm chí
không hề có bất kỳ sự xem xét
nào hay suy nghĩ kỹ lưỡng khi
mua bất kỳ điều gì.) but there is
one time that It took me long
time to select one and , which Comment [SCD4]: nhấn mạnh đề bài
Comment [SCD5]: one ở đây là quà
was an unforgetable memory to
me

 I still made up my mind yet

(chua quyết định được)

 I was considering whether

(đang xem xét liệu rằng..)

Một số cách diễn đạt kết luận trong đề này

 It was really a meaningful gift

 I saw the radiance and satisfaction on her/his face as she opened the
presents (Tôi nhìn thấy sự rạng rỡ và hài lòng trên khuôn mặt cô ấy/anh
ấy khi mở quà) = she/he was on cloud nine (thành ngữ: đang trên 9
tầng mây)
 CÁCH TỰ DỰNG IDEAS VÀ LÀM SAMPLE MẪU

Tôi rất hiếm(once in blue moon : thành ngữ = seldom) khi tặng quà cho người
khác, thậm chí, nếu có, tôi cũng chỉ ghé (drop in) vào một cửa hàng nào đó rồi
mua mọi thứ nhanh như chớp mắt (buy in a flash). Thành thực mà nói, tôi là
kiểu mua rất dễ khi mua sắm, tôi không hề có sự cân nhắc nào kỹ lưỡng (have
no consideration or proper thought) , tuy nhiên có đúng 1 lần, tôi cảm thấy
khó khăn (found it difficult = had a bottleneck) trong việc đưa ra quyết định
(make a decision) về món quà tặng cho một người bạn đã giúp đỡ tôi/ một
người bạn thân/ một người sếp/ tặng mẹ/tặng người yêu đơn phương bla
bla (đại khái là phải quan trọng nhé) ^^

 Chuyển ý  đầu tiên (initially,) tôi có ý định mua một quyển sách
nhưng tôi cũng không chắc về loại sách mà anh ấy thích đọc. Sau đó, tôi
nảy ra ý tưởng (came up with an idea) rằng một bộ quần áo thể thao có
lẽ sẽ khá thích hợp. Điều buồn cười đối với suy nghĩ tôi lúc đó là tôi vẫn
bị do dự (still had some hesitations) về màu sắc hoặc chất liệu mà anh
ấy sẽ hài lòng (feel satisfied).

 Nhấn mạnh việc tốn thời gian  Tôi mất khoảng 1-2 tiếng để dạo trong
cửa hiệu (took me 2 hours, cấu trúc: It takes somebody .+time to do
something) để ghé mắt (glance at) qua một số món đồ (some stuff) ,
thành thật mà nói, tôi vẫn chưa ưng ý hoặc có một món đồ khá đẹp và
bắt mắt (eye-catching) nhưng chúng quá đắt đỏ (cost an arm and a leg :
thành ngữ) , mà lúc ấy tôi đang là học sinh, ngân quỹ quá eo hẹp để có
thể đủ chi trả (the budget was too tight to purchase enough)

 bởi vì tôi muốn món quà của tôi phải thật ý nghĩa (meaningful) và khi
anh ấy mở quà, sẽ hạnh phúc nên tôi phải suy nghĩ thật cẩn thận (think
carefully)

 Sau một hồi suy nghĩ thêm, tôi quyết định (made up my mind) sẽ làm
một món quà tự tay (hand-made gift). Tôi khá tự tin vào khả năng hội
họa của mình, vì vậy, tôi sẽ tặng cho anh ấy một bức tranh chân dung
của anh. Bởi vì tôi nghĩ, đôi khi tiền bạc, vật chất không quan trọng, tình
 cảm mới quan trọng (money doesnot matter, the thoughts that counts)

 Qủa thật như vậy, sau khi nhận quà, anh ấy đã hồi âm cho tôi rằng, anh
ấy vô cùng hạnh phúc (thành ngữ: on cloud nine). Dĩ nhiên, anh ấy cũng
bât ngờ vì khả năng vẽ của tôi và dành cho tôi rất nhiều lời cảm ơn cũng
như lời khen (compliments as well)

....................................................................................................
MẸO HỌC BÀI

 Bạn thử cầm tờ giấy bài mẫu này, đọc 1 lượt bằng tiếng việt trước và có
thể kể lại câu chuyện này “bằng tiếng việt” mà không cần nhìn tờ giấy
trong lần 2 (chỉ cần nhớ ý chính )
 sau đó, tự ngồi dịch thuật -> hoặc nhờ thầy cô/ hoặc cùng bạn bè dịch
thuật một cách chính xác. Lúc này đây, in ra hai bản, 1 bản việt, 1 bản
anh, nhìn bản tiếng việt mà nói tiếng anh (quên thì lại nhìn tiếng anh)
 bước 3, đọc thật to bằng tiếng anh và tự diễn đạt lại (khoàng 60%) là
thành công rồi
 các bạn thử làm đi, sẽ vô cùng ấn tượng với kết quả của bản thân đấy.

Mình cũng tặng cho bạn một quan niệm học bài

“Có đôi khi, mỗi ngày chúng ta nên tự hỏi rằng, chúng ta có thực hiện điều
này hay không thay vì hỏi rằng chúng ta đã đạt được 7.0+, 8.0+ trong ngày
hôm nay hay chưa. Ielts chỉ là một tín chỉ, học tiếng anh giỏi thì cần một quá
trình – mà nơi đó, bạn phải thử thách bản thân rất nhiều về lòng kiên trì”

PHAN QUỲNH – HƯỚNG DẪN VÀ BIÊN SOẠN /