2.

NIVEL ACTUAL DE COMPETENCIA CURRICULAR

PROFESOR/A: Margarita Maqueda Casal

AREA DE Ciencias Sociales

Nivel Actual Problemática que presenta Medidas adoptadas

3ª de Primaria. Falta de atención y concentración.( esta Sentarlo delante para poder darle una
distraído y no sigue la clase) atención personalizada.

Faltas de asistencia ( muchas veces se niega Adaptaciones de actividades a un nivel que el

a entrar en clase) pueda seguir ( la mayoría de las veces no las
quiere hacer)
Problemas de comportamiento ( insulta a los
compañeros y siempre esta buscando
problemas)

Problemas de expresión oral y escrita

.
Problemas de comprensión lectora
 4. DETERMINACIÓN DEL CURRÍCULUM ADAPTADO

AREA: Ciencias Sociales

4.3. CRITERIOS DE
4.1. OBJETIVOS (*) 4.2. CONTENIDOS I T S
EVALUACIÓN
Conocer distintas representaciones El globo terráqueo y los mapas. Localizar lugares en un mapa
del espacio terrestre. Tipos de mapas Interpretando los símbolos y
Orientarse en el espacio. Elementos de un mapa. sabiendo orientarse en el
Localizar puntos en el mapa Los puntos cardinales espacio.
utilizando las coordenadas Meridianos y paralelos.
geográficas. Los hemisferios.
Conocer los elementos básicos que se las coordenadas geográficas.
usan en cartografía.

Diferenciar relieve continental El relieve terrestre Localizar en el mapamundi

costero y submarino.
Localizar en un mapa los principales submarino.
accidentes del relieve terrestre.
Las aguas del planeta
Conocer las características de ríos,
lagos aguas subterráneas.
Conocer las principales
características del agua del mar
Localizar en el mapamundi los
principales ríos , mares y lagos del
mundo
Conocer los principales elementos delTiempo y clima.
clima
Conocer que es el tiempo y su
importancia en nuestra vida.
Interpretar un mapa del tiempo.
Continentes y océanos continentes y océanos
Las formas del relieve terrestre, costero y Localizar en el mapamundi los
principales accidentes de relieve
Localizar en el mapa
Realizar actividades de
Las aguas comprensión relacionadas con el
Aguas marinas y aguas continentales tema.
Ríos , definición y partes
Lagos, definición
Aguas subterráneas, definición e importancia
Glaciares.
Conocer los principales
elementos del clima.
Tiempo, definición.
La temperatura
Las precipitaciones
La presión atmosférica
El viento

Conocer los principales rasgos

 AREA: Ciencias Sociales
4.3. CRITERIOS DE
4.1. OBJETIVOS (*) 4.2. CONTENIDOS I T S
EVALUACIÓN
Conocer los principales rasgos EUROPA , relieve, aguas físicos de Europa, España y
característicos de Europa, España y España, relieve ,aguas Andalucía
Andalucía Andalucía, relieve ,aguas
Localizar en un mapa físico las
principales unidades del relieve de
Europa, España y Andalucía
Realizar lectura comprensiva y
Diferenciar Las etapas de la Las etapas de la prehistoria. comunicar la información
prehistoria. Características del paleolítico. obtenida.
Conocer las principales
características de la vida en el
paleolítico.
Realizar lectura comprensiva y
Situar y comprender la importancia La revolución neolítica. comunicar la información
del neolítico. La forma de vida en el neolítico, inventos, arte obtenida.
Conocer la forma de vida en el
neolítico.
Realizar lectura comprensiva y
Explicar el paso de la prehistoria a la La aparición de la escritura. comunicar la información
historia. Mesopotamia obtenida
Determinar cuales fueron las Egipto.
principales civilizaciones históricas.
Analizar las características de las
civilizaciones egipcia y
mesopotámica
Realizar lectura comprensiva y
Conocer las etapas de la historia de La historia de Grecia. comunicar la información
Grecia. obtenida
Conocer la influencia de esta
civilización en nuestra cultura actual
Conocer las principales
características políticas, sociales y
culturales de la civilización griega

Realizar lectura comprensiva y

 AREA: Ciencias Sociales
4.3. CRITERIOS DE
4.1. OBJETIVOS (*) 4.2. CONTENIDOS I T S
EVALUACIÓN
Conocer las etapas de la historia de La historia de Roma. comunicar la información
Roma. La Hispania romana. obtenida.
Conocer las principales
características de esta civilización.
AREA
4.4. METODOLOGÍA 4.5. TIPOS DE ACTIVIDADES 4.6. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Realización de actividades de comprensión lectora. Trabajar con informaciones diversas, escrita , visual Cuaderno de clase
Controles
Metodología practica, donde se valore el esfuerzo Actividades de comprensión de texto. Trabajo diario
personal y el afán de superación Realización de esquemas y resúmenes Participación y motivación
Actividades lúdicas, crucigramas ,sopas de letras Asistencia y puntualidad.
Atención personalizada. Mapas y murales.

La Línea, de de 2000

Fdo:________________________________