Ministerio del poder popular para la educación

República bolivariana de Venezuela

Escuela Técnica Simón Bolívar
Especialidad comercio y servicios administrativos
Mención aduana

Página web para el aprendizaje de la asignatura aduana,

Dirigido a los estudiantes de tercer año de la mención de
Aduana de la escuela técnica SimónBolívar.

AUTORES:
Barras José
González Cecilia
Guedez Jesús
Perdomo María

Naguanagua, junio de 2013

 Ministerio del poder popular para la educación

República bolivariana de Venezuela

Escuela Técnica Simón Bolívar
Especialidad comercio y servicios administrativos
Mención aduana

Página web para el aprendizaje de la asignatura aduana,

Dirigido a los estudiantes de tercer año de la mención de
Aduana de la escuela técnica Simón Bolívar.

Naguanagua, junio de 2013

 Ministerio del poder popular para la educación
República bolivariana de Venezuela
Escuela Técnica Simón Bolívar
Especialidad comercio y servicios administrativos
Mención aduana

Página web para el aprendizaje de la asignatura aduana,

Dirigido a los estudiantes de tercer año de la mención de
Aduana de la escuela técnica Simón Bolívar.

El presente estudio tiene como finalidad, proponer una página web de

estrategias de información para orientar la praxis pedagógica e la
conducción de la educación en aduana en los alumnos de 3er año de la
Escuela Técnica Simón Bolívar ubicada en el municipio Naguanagua estado
Carabobo, se fundamenta en una investigación de campo bajo el método
de recolección de datos de un cuestionario en la modalidad de proyecto
factible. La población objeto de estudio está conformada por (60)
estudiantes adscritos a dicha institución, el cual son aduana (A y B) de 3ro.
De dicha institución. Una muestra, referente a la recolección de información
esta contara con (29) estudiantes de 3er año de aduana (B). También se
validara los instrumentos para así diagnosticar si el trabajo de investigación
es confiable.
 DEDICATORIA

Dedicamos este trabajo principalmente a Dios, por habernos dado la vida y

permitirnos el haber llegado hasta este momento tan importante de nuestra
formación profesional.

A nuestra querida madre, quienes nos enseñaron que con trabajo,

constancia y dedicación podemos alcanzar las metas propuestas.

A nuestros hermanos y hermanas por convertirse en nuestros confidentes y

mejores ayudantes.
 AGRADECIMIENTOS

A Dios en primer lugar, por permitirnos estar en este momento culminando

una de nuestras metas de vida más importante que nos llevará en un futuro a
ser profesionales de calidad.

A nuestra Institución Escuela Técnica Simón Bolívar por impartirnos estudios

de educación media en el área de aduanas

A nuestros profesores por esmerarse día a día en educarnos y enseñarnos

de manera minuciosa cada materia que nutre nuestro futuro profesional.

A nosotros como compañeros de clase y equipo de estudio que nos

esforzamos día a día por ser mejores seres humanos y profesionales.

Y a todas aquellas personas que forman parte de nuestra vida.

ÍNDICE
Dedicatoria………………………………………..…………………….……..iv
Agradecimientos…………………………………….…………………..…….v
Introducción……………………………….……………………………….…..1
Capítulo I
Planteamiento del Problema…………………………….……...….…….....3
Objetivos de la Investigación……………...……………………….……..…5
Justificación……………………………………………………….…….….…5
Limitaciones……………………………………………………..……….……6
Alcances……………………………………………………….……....………6
Capitulo II
Marco teórico…………………………………………………………………..7
Antecedentes de la investigación………………………………………..….7
Bases teóricas……………………………………………………………….....9
Bases legales……………………………………………………………….…12
Definición de términos…………………………………………………….....14
Variables…………………………………………..………………………...…23
Operacionalización de variable………………………………………..……24
CapituloIII
Marco metodológico……………………………………………………….…25
Diseño de la investigación…………………………………………....……. 25
Tipo de la investigación………………………………………………..…….25
Modalidad de la investigación………………………………………..…….25
Población y muestra 26
Validación y confiablidad……………………………………………...…….27
 INTRODUCCIÓN

La aduana es un ente público de carácter nacional prestadora de servicios,

cuya actividad consiste en controlar la entrada y salida de mercancías al
territorio nacional, formando así un sistema aduanero, el cual se enmarca en
la concepción de políticas económicas, comerciales y aduanera del estado.

Las aduanas son una pieza fundamental para las escuelas técnicas ya que
ellas son el campo de trabajo donde los estudiantes demostraran sus
destrezas y habilidades adquiridas en su respectiva escuela técnica en este
caso es el de la escuela técnica Simón Bolívar ubicada en el municipio
Naguanagua estado Carabobo.

Las escuelas técnicas, se basan en el aprendizaje por proyectos y está

dirigido a jóvenes adolescentes y adultos cuya aptitud, intereses y
necesidades estén orientadas a la formación para el trabajo productivo y
liberador. La Escuela Técnica Simón Bolívar imparte clases en el área de
Aduana, la cual el alumnado egresa de la institución con una preparación
adecuada para asistir al campo laboral.

Es importante resaltar algunos de los motivos por los cuales se lleva a

cabo esta investigación: bajos rendimientos académicos, bajo conocimientos
en el área tecnológica y falta de motivación del alumno
Por tales razones, con la presenta investigación, se intenta diagnosticar la
posibilidad que existe en la instalación de una licencia de una página web
para el aprendizaje de todo lo relacionado en materia de aduana,
Con los estudiantes de tercer año de la mención de aduana de la escuela
técnica Simón Bolívar ubicado en el municipio Naguanagua del estado
Carabobo. Durante el desarrollo de la investigación se explicara de forma
detallada todo el plan a seguir para llevar a cabo los objetivos planteados.

En el Capítulo I se desarrollara el planteamiento del problema, el objetivo

tanto general como específicos, justificación, límites y alcances de la
investigación.

Así mismo en el capítulo II encontraremos el marco teórico que es el

resultado de la selección de aquellos aspectos más relacionados del cuerpo
teórico, también los antecedentes de la investigación, las bases teóricas, las
bases legales y por último variables y operacionalización de variables.

En el capítulo III marco metodológico, nos encontraremos con: el marco

metodológico, diseño de la investigación, tipo de la investigación, modalidad
de la investigación y población y muestra.
 CAPITULO I

EL PROBLEMA

Planteamiento del Problema

El sistema educativo necesita, para realizar su labor, recursos humanos,

físicos y financieros cada vez mayores; por eso, en las últimas décadas, los
diferentes gobiernos han dado a la educación la primera prioridad,
destinando, para ello, importantes porciones del Presupuesto Nacional.

El sistema educativo venezolano, sin embargo, acusa graves fallas, de las

cuales se pueden nombrar como las más evidentes: la falta de motivación
por parte del estudiante durante el desarrollo de sus estudios en primaria y
bachillerato y esto genera atraso que han sido confirmados por los
estudiantes de 3er año de la escuela técnica simón bolívar, esto lleva a
crear problemas en el momento de ingresar a una Universidad, cuando
identificamos el problema nos daremos cuenta la falta personal capacitado,
la practica necesaria para los estudiantes también la falta de un pensum de
estudio el cual desarrollen actividades didácticas que puedan hacer fas fácil
el aprendizaje de los estudiantes del 3er año de aduana de la Escuela
técnica Simón Bolívar ubicada en el municipio Naguanagua estado
Carabobo.

Por esta razón es tan necesaria la práctica de materias que lleven al alumno
a prepararse en el área de estudio que escogió, específicamente en la
carrera de aduanas en dicha institución. Debido a este gran déficit existente
es que se quiere proponer el diseño de una página web para el aprendizaje
de todo lo relacionado en materia de aduanas dirigido a los estudiantes de
tercer año de la mención Aduana de la escuela técnica Simón Bolívar
ubicada en el Municipio Naguanagua del Estado Carabobo.

Esta propuesta se realizará con el fin de facilitar las prácticas a los

estudiantes de la mención Aduana en la escuela técnica Simón Bolívar de
Naguanagua Estado Carabobo y de esta manera obtener la preparación
básica y necesaria en esta área y así enfrentarse a una Carrera Universitaria
Y al campo laboral dentro de una empresa, ya que en la práctica es donde se
obtiene el verdadero conocimiento.

En base a lo anteriormente planteado en dicha investigación se encuentran

planteadas las siguientes interrogantes: ¿De qué manera los estudiantes del
tercer año del área de aduanas de la Escuela Técnica Simón Bolívar podrán
mejorar sus conocimientos en el área de aduanas?

Objetivos de la Investigación

Objetivo General

Diseñar una Página web para el aprendizaje de la asignatura aduana,

dirigido a los estudiantes de tercer año de la mención de aduana de la
Escuela Técnica Simón Bolívar ubicado en el Municipio Naguanagua, Estado
Carabobo.
Objetivos Específicos

Diagnosticar los conocimientos que poseen los estudiantes sobre los

términos relacionados con Aduana.

Determinar la factibilidad de la propuesta para la creación de la página web

para el aprendizaje en el área de aduana,

Aplicar la página web para el aprendizaje de conocimientos en la

asignatura de aduana,

Justificación de la Investigación

La idea de la aplicación de una página web en la escuela técnica Simón

Bolívar es lograr una mejor preparación sobre los estudiantes de esta carrera
ya que es importante conocer la función que tienen las aduanas en el
comercio internacional, debido a que su rol principal es la vigilancia y control
de la entrada y salida de personas, mercancías y medios de transportes, por
las fronteras y zonas aduaneras; la determinación y recaudación de las
obligaciones tributarias causadas por tales hechos; la resolución de
reclamos, recursos, peticiones y consultas de los interesados y la previsión,
persecución y sanción de las infracciones aduaneras, la idea de una
creación de la página web es para que los estudiantes puedan reforzar sus
conocimientos de una forma didáctica y sencilla. Es importante
académicamente ya que dicha página web podrá facilitar ayuda a los
estudiantes para realizar sus actividades y podrán obtener un conocimiento
más amplio y profundo.
Limitaciones

Una de las más grandes limitaciones que se tienen para el desarrollo de esta
investigación es el factor tiempo, ya que se requiere muchísimo para poder
visitar empresas, ir a bibliotecas a buscar información sobre este tema tan
interesante, otra de las grandes limitaciones que se pueden tener es el
monetario ya que para la instalación de una licencia de una página web
como la de aduana se necesita capital y contar con el apoyo de la institución
ya que se depende de la administración pública en la Escuela Técnica Simón
Bolívar ubicada en el Municipio Naguanagua, Estado Carabobo.

Alcances

La propuesta del diseño de una página web para el aprendizaje de

conocimientos en el área de aduana dirigido a los estudiantes de tercer año
de la mención aduana de la Escuela Técnica Simón Bolívar ubicada en el
Municipio Naguanagua, Estado Carabobo tendrá como alcance
primeramente a los estudiantes de la mencionada institución, la intención es
que en las demás instituciones donde se imparta la Carrera Aduana se
pueda contar con el mismo sistema para que el alumnado salga con una
preparación, avanzada acerca de esta asignatura.
 CAPITULO II

MARCO TEÓRICO

Según Balestrini (2002) el marco teórico es “el resultado de la selección de

aquellos aspectos más relacionados del cuerpo teórico epistemológico
que se asume, referidos al tema específico elegido para su estudio”. (p.91)
De allí pues, que su racionalidad, estructura lógica y consistencia interna, va
a permitir el análisis de los hechos conocidos, así como, orientar la búsqueda
de otros datos relevantes. En consecuencia, cualquiera que sea el punto de
partida, para la delimitación y el tratamiento del problema se requiere de la
definición conceptual y la ubicación del contexto teórico que orienta el
sentido de la investigación

Antecedentes de la investigación

Tiamo F. y otros (2011) en su proyecto de investigación llamado propuesta

del diseño de una página web que facilite en los estudiantes de registro y
estadísticas de salud, conocimientos como habilidades y destrezas en el
área profesional de la mención, tiene como objetivo general proponer una
página web que facilite en los estudiantes de registro y estadistas de salud
conocimientos como habilidades y destrezas en el área profesional de la
mención. Esta investigación es de tipo descriptiva ya que se determinó por
medio de un instrumento, la necesidad del diseño de una página web,
también es factible porque consiste en la investigación, elaboración, de una
propuesta ya que presenta una finalidad para presentar una página web
cuenta con una muestra total de (80), la población está conformada por los
estudiantes de 4to, 5to y 6to año de registro y estadística de la salud la cual
da un total de (132) alumnos. La enseñanza debe experimentar cambios
para adecuarse al mundo contemporáneo, por ello la utilización de una
página interactiva es una herramienta valiosa para sustituir un proceso de
enseñanza tradicional por una enseñanza activa.

Veléz J. y otros (2010) en su trabajo de investigación titulado como

implementar el uso del internet mediante una página web que contribuya a la
formación académica de los estudiantes del 2do de ciencia de la Unidad
Educativa Colegio “Saulo de Tarso” La cual tiene como objetivo general
implementar el uso del internet mediante una página web que contribuya a
la formación académica de los alumnos de 5to año de la Unidad Educativa
Colegio “Saulo de Tarso” ubicado en Valencia estado Carabobo, dicho
trabajo cuenta con un tipo de investigación se considera que es un proyecto
factible, basado en la metodología cuantitativa, la investigación es de campo
bajo los aspectos de un proyecto factible con un nivel descriptivo que se
basa en la propuesta de una solución de trabajo practico. Se extrae una
población de (313) estudiantes conformados por el 5to año del colegio “Saulo
de Tarso” así mismo una muestra de (25) estudiantes que conforman el 83%
de la población de los alumnos de 5to año del Colegio “Saulo de Tarso” se
concluyó la carencia de la institución de una página web, también la escases
de estrategias educativas, los estudiantes del 2do año de ciencias de la
institución se mostraron motivados al presentar la página web de (stce),
puesto que cubría diferentes necesidades que tienen como parte de la
comunidad del “Saulo de Torso”.
Armas L. y otros (2009) en su trabajo de investigación titulado como: Modelo
de página web para impulsar a isla larga como sitio de interés turístico de
puerto cabello (puerto cabello - estado Carabobo) La cual tiene como
objetivo general: Diseñar un modelo de página web para impulsar a isla
larga como sitio de interés turístico, dicho trabajo cuenta con un tipo de
investigación apoyada por en una investigación de campo de tipo descriptivo
en la modalidad de un proyecto factible. También cuenta con proyecto de tipo
campo y documental, la población en esta investigación, se cuenta con una
población total de (1350) individuos Conformados por turistas o visitantes de
la playa isla larga municipio puerto cabello estado Carabobo. Se extrae una
muestra pirobalística de (249) personas que fueron entrevistadas, en cuanto
a isla larga, se concluyó por medio de las entrevistas realizadas de la
muestra seleccionada, que si es necesario la creación de una página web
para impulsar el turismo en esta isla, además de mejorar y brindar a los
usuarios mayor información acerca de la misma.

Bases teóricas

Pérez A. (2012) su libro titulado guía metodológica para anteproyectos de

investigación establece que “Las bases teóricas se conocen como tales al
conjunto actualizados de conceptos, definiciones, naciones, principios etc.;
que explican la teoría principal del tópico a investigar. Surgen de la revisión
bibliográfica vinculada con el tema seleccionado los tópicos se explican de
manera independiente prestando especial atención a la relación que
mantienen con otros aspectos de la teoría.” (p.64, 65)
Ausebel (1976), Manifiesta que cuando el sujeto posee un conocimiento
pasivo sobre el material suministrado puede internalizar el aprendizaje con
sentido lógico y sicológico, lo cual se traducía como aprendizaje significativo.
El aprendizaje significativo ya sea por recepción o por descubrimiento se
opone al aprendizaje mecánico, repetitivo, memorístico. Comprende la
adquisición de nuevos significados, ahora bien esta operación requiere una
condiciones precisas que se preocupas identificar. También la escena del
aprendizaje significativo de que la idea expresada simbólicamente son
relacionadas de modo no arbitrario si no potencialmente de modo
significativo para él. La clave del aprendizaje está en la vinculación sustancial
con lo que el alumno ya sabe el material que aprende es potencialmente
significativo para él. Así pues, la clave del aprendizaje significativo esta en
vinculación sustancial de las nuevas ideas y concepto con el baraje cognitivo
del individuo.

Significativa lógica

Coherencia en la estructura interna del material, secuencia lógica en los

procesos y consecuencias en las relaciones entre sus elementos
componentes.

Significativa sicológica

Que sus contenidos sean comprensibles desde la estructura cognitiva que

posee el sujeto que aprende.

Del pragmatismo James (1979), la utilidad es el criterio de la verdad. Los

objetivos del conocimientos se miden por la suma de las ideas que hemos
experimentados en todos los efectos prácticos de ese conocimiento. Ahora
bien lo que útil para uno no puede serlo para otros. De acuerdo a esto, el
poder crecer depende de la necesidad de los demás y de la plasticidad o del
poder de aprender de la experiencia significativa y formación de hábitos. Los
hábitos dan control sobre el ambiente, poder para poder utilizarlos a favor de
propósitos humanos. Los hábitos asumen la forma tanto de habituación ósea
de un equilibrio general y persistente de las actividades orgánicas con el
entorno de como la capacidad para reajustar la actividad de manera que
hagan frente a las nuevas condiciones. Los primero proporciona el marcó de
crecimiento, lo último constituye este. Entre los hábitos activos, están el
pensamiento, la invención y la iniciativa de aplicar las capacidades de
nuevas metas.

Bases psicológicas

La educación, como procesos científico, se relaciona con las teorías que

explican en el aprendizaje en la fundación psicológica las cuales constituyen
los aportes de las corrientes conductista de la cognoscitiva, de ella
humanista, de la psicología social, constructiva y pragmatismo. Estas teorías
tratan de explicar cómo se producen el aprendizaje y los principios que la
regulan, pero dada la diversidad de los procesos, es comprensible de que
una de ellas haya podido explicar la totalidad de las diferentes formas de
aprendizaje humano. En las tales consideraciones de fundamente la
educación básica para asumir una posición eléctrica que la permita tomar las
contribuciones en ese sentido se ha producido derivado de diversos estudios
tendencia, y especialidades psicológicas

Bases filosóficas

El enfoque filosófico que presenta la siguiente investigación está basada en

la documentación legal de la República Bolivariana de Venezuela y la ley
Orgánica de la Educación se apoya en concepciones educativas modernas
que postulan la capacitación básica de la personas, para que puedan
incorporarse a la comunidad en acciones socialmente útiles y productivas.

Bases legales

Según pérez A, (2012) nos dice que “las bases legales son el conjunto de
leyes, reglamentos, normas y decretos que establecen el basamento jurídico
sobre el cual se sustenta la investigación” (pag, 65).

Constitución de la república bolivariana de Venezuela

Artículo: (102)

La educación es un servicio público y está fundamentada en el respeto de

todas las corrientes del pensamiento, con la finalidad de desarrollar la
potencialidad creativo de cada ser humano y el pleno ejercicio de su
personalidad en una sociedad democrática basada en la valoración ética del
trabajo y la participación activa, consiente y solidaria en los procesos de
transformación social consustanciada con los valores de la identidad
nacional, y con una visión latinoamericana y universal. El estado, con la
participación de las familias y la sociedad promoverán el proceso de la
educación ciudadana de acuerdo con los principios contenidos en esta
constitución y en la ley.

Este artículo es importante para dicha investigación ya que nos habla de la

educación y la educación en dicha investigación juega un papel fundamental
ya que los estudiantes tienen derecho a una educación pública.

Artículo: (103)
Toda persona tiene derecho a una educación integral, de calidad
permanente en igualdad de condiciones y oportunidades, sin más
limitaciones que las derivadas de sus actitudes, vocación y aspiración.

El presente artículo nos explica que toda persona tiene derecho a una
educación integral, recordando que esta investigación estará diseñada para
impulsar la educación.

Ley Orgánica de educación (1980).

La educación básica tiene como finalidad:

Contribuir a la formación integral del educando mediante el desarrollo de

sus destrezas y de sus capacidades científicas, técnicas, humanísticas y
artísticas.

Cumplir funciones de exploración y de orientación educativa y vocacional e

iniciales en el aprendizaje de disciplina.

También son importantes estos otros artículos:

Artículo 08: La educación que se imparta en los institutos oficiales será

gratuita en todos sus niveles y modalidades. La Ley de Educación Superior
en lo referente a este nivel de estudios y el Ejecutivo Nacional en la
modalidad de educación especial, establecerán obligaciones económicas
cuando se trate de personas provistas de medios de fortuna. Los recursos
financieros que el Estado destina a educación, constituyen una inversión de
interés social que obliga a todos sus beneficiarios a retribuir servicios a la
comunidad.
Definición de términos básicos

Educación: el proceso multidireccional mediante el cual se transmiten

conocimientos, valores, costumbre y formas de actuar. La educación no solo
se produce a través de la palabra: está presente en todas nuestras acciones,
sentimientos y actitudes.

Abandono Legal.- Institución jurídica aduanera por la cual, al vencimiento los

términos para solicitar el destino o despacho a consumo o efectuar el retiro
de las mercancías, la Aduana las adquiere en propiedad y procederá a
disponer su adjudicación o remate.

Aduana.- Organismo responsable de la aplicación de la Legislación

Aduanera y del control de la recaudación de los derechos de Aduana y
demás tributos; encargados de aplicar en lo que concierne la legislación
sobre comercio exterior, generar las estadísticas que ese tráfico produce y
ejercer las demás funciones que las leyes le encomiendan. El término
también designa una parte cualquiera de la administración de la aduana, un
servicio o una oficina.

Aforo.- Operación único en que el servicio a través del funcionamiento

designado, verifica y determina al examinar la declaración y/o la mercancía
que su clasificación arancelaria, su valuación, la fijación de la cuota de los
derechos arancelarios o impuestos y la aplicación de las leyes
correspondientes hayan sido correctamente propuestas por el declarante.

Agente de Carga Internacional o Transitorio.- Persona que puede realizar y

recibir embarques, consolidar y des consolidar mercancías, actuar como
Agentes Económicos.- Importadores, exportadores, beneficiarios de
regímenes, operaciones y destinos aduaneros, entidades financieras,
operadores de comercio y demás personas que intervienen en las
operaciones de Comercio Exterior.

Almacenes Aduaneros.- Locales abiertos o cerrados destinos a la colocación

temporal de las mercancías mientras se solicita su despacho y cuya gestión
puede estar a cargo de la Aduana, de otras dependencias públicas o de
personas privadas.

Carga Consolidada.- Agrupamiento de mercancías pertenecientes a varios

consignatarios, reunidas para ser transportadas de un puerto, aeropuerto o
terminal terrestre con destino a otro puerto, aeropuerto o terminal terrestre,
en contenedores o similares, siempre y cuando se encuentre amparada por
un mismo documento de transporte.

Cargo.- Monto que resulta de la revisión de los documentos con los que se
tramitó el despacho de las mercancías o de los presentados por los
transportistas.

Comiso.- Sanción que consiste en la privación definitiva de la propiedad de

las mercancías.

Consignatario.- Persona natural o jurídico a cuyo nombre viene manifestada

la mercancía o que la adquiere por endoso.

Control Aduanero.- Conjunto de medidas destinadas a asegurar el

cumplimiento de las leyes y reglamentos que la Aduana está encargada de
aplicar.

Declaración de Mercancías.- Acto efectuado en la forma prescrita por la

Default: opción que un programa asume si no se especifica lo contrario.
También llamado "valores predeterminados").

Dirección electrónica: serie de caracteres que identifican unívocamente un

servidor (por ejemplo, www.supernet.com.mx) una persona
(e_soule@supernet.com.mx) o un recurso (un sitio web como
http://www.supernet.com.mx/info.html) en internet. Se componen de varias
partes de longitud variable. Las direcciones son convertidas por los dos en
los números ir correspondientes para que puedan viajar por la red.

Dirección ip: la dirección ip de una máquina conectada a internet es un

número que identifica unívocamente a esa máquina (es decir, tan sólo esa
máquina tiene ese número). las direcciones ip constan de cuatro números
que van del 0 al 255, y que se representan por dígitos decimales separados
por puntos, como 123.456.1.1 como estos números son difíciles de recordar,
a cada máquina se le asigna también un nombre, su nombre de dominio.

Dial up: se le llama dial up, al servicio que proporciona algún proveedor de
acceso a internet.

dns: servidor de nombres de dominios) sistema de computadoras que se

encarga de convertir (resolver) las direcciones electrónicas de internet (como
www.supernet.com.mx ) en la dirección ip correspondiente y viceversa.
Componen la base del funcionamiento de las direcciones electrónicas en
internet y están organizados jerárquicamente.

Dominio: el dominio, o más propiamente nombre de dominio, es uno de los

conceptos básicos de internet. Está muy relacionado con las direcciones ip, y
su función es identificar unívocamente cada máquina conectada a internet
con un nombre que sea más fácil de recordar (para un humano) que una
dirección ip. Un nombre de dominio está compuesto de varias partes que
suelen dar una idea de la localización física de la máquina.

Down load: es el proceso de bajar (traer) un archivo desde algún lugar en la

red a la computadora de un usuario. (Up-load, el proceso inverso).

Dinamiceip: se dice así cuando el número ip de una computadora conectada

a un proveedor de servicio vía dial-in (módem) es otorgado en el momento
de la conexión en lugar de ser un número fijo.

Aduana, mediante el cual el interesado indica el régimen aduanero que ha de

asignarse a las mercancías y comunica los elementos necesarios para la
aplicación de dicho régimen.

Depósitos Aduaneros Autorizados.- Locales destinados a almacenar

mercancías solicitadas al Régimen de Depósito de Aduanas, las que
posteriormente serán destinadas a otros regímenes u operaciones
aduaneras. Pueden ser privados o públicos.

Depósito Aduanero Autorizado Privado.- Local destinado al almacenamiento

de mercancías de propiedad exclusiva del depositario.

Depósito Aduanero Autorizado Público.- Local destinado al almacenamiento

de mercancías de diferentes depositantes.

Depósitos Francos.- Locales cerrados, señalados dentro del territorio

nacional y autorizado por el Estado, en los cuales para la aplicación de los
derechos aduaneros y tributos de importación, se considera que las
mercancías no se encuentran en el territorio aduanero.

Derechos de Aduana o Arancelarios.- Impuestos establecidos en el Arancel

de Aduanas a las mercancías que ingresen al territorio aduanero.

Despacho.- Cumplimiento de las formalidades aduaneras necesarias para

importar y exportar las mercancías o someterlas a otros regímenes,
operaciones o destinos aduaneros.

Destinación Aduanera.- Manifestación de voluntad del dueño, consignatario o

remitente de la mercancía que, expresada mediante la Declaración, indica el
régimen aduanero que debe darse a las mercancías que se encuentran bajo
la potestad aduanera.

Educación: el proceso multidireccional mediante el cual se transmiten

conocimientos, valores, costumbre y formas de actuar. La educación no solo
se produce a través de la palabra: está presente en todas nuestras acciones,
sentimientos y actitudes.
Franquicia.- Exención total o parcial del pago de tributos, dispuesta por ley.

Garantía.- Obligación que se contrae, a satisfacción de la Aduana, con el

objeto de asegurar el pago de derechos de aduana y demás impuestos o el
cumplimiento de otras obligaciones adquiridas con ella. Se llama global,
cuando asegura el cumplimiento de las obligaciones resultantes de varias
operaciones.

Levante.- Acto por el cual la Aduana autoriza a los interesados a disponer

condicional o incondicionalmente de las mercancías despachadas.

Es incondicional cuando la deuda ha sido pagada o está garantizada. En los

regímenes suspensivos o temporales, siempre es condicional.

Manifiesto de Carga.- Documento en el cual se detalla la relación de las

mercancías que constituyen la carga de un medio o una unidad de
transporte, y expresa los datos comerciales de las mercancías.

Maquila.- Proceso por el cual ingresan las mercancías al país con el objeto
de que sólo se le incorpore el valor agregado correspondiente a la mano de
obra.

Mercancías.- Bienes que pueden ser objeto de regímenes, operaciones y

destinos aduaneros.

Mercancía en Libre Circulación.- Toda mercancía que puede disponerse

libremente.

Mercancía Equivalente.- Aquella idéntica o similar a la que fue importada y

será objeto de reposición. Debe entenderse por mercancía idéntica a la que
es igual en todos los aspectos a la importada en lo que se refiere a la
calidad, marca y prestigio comercial.

Debe entenderse por mercancía similar a la que sin ser igual en todos los
aspectos a la importada, presenta características próximas a ésta en cuanto
a especie y calidad.

Mercancía Extranjera.- La que proviene del exterior, cuya importación no se

ha consumado legalmente, la colocada bajo regímenes suspensivos,
temporales o de perfeccionamiento, así como la producida o manufacturada
en el país y que ha sido nacionalizada en el extranjero.

Mercancía Nacional.- La producida o manufacturada en el país con materias

primas nacionales o nacionalizadas.

Muestras.- Son aquellas mercancías que únicamente tienen por finalidad

demostrar sus características y que carecen de valor comercial por sí
mismas.

Multa.- Sanción pecuniaria que se impone a los responsables de infracciones

administrativas aduanera

Operador de Transporte Multimodal sujetándose a las leyes de la materia y

emitir documentos propios de su actividad, tales como conocimientos de
embarque, guías aéreas, certificados de recepción, certificados de transporte
y similares.

Operadores de Comercio Exterior.- Despachadores de Aduana, conductores

de recintos aduaneros autorizados, transportistas, concesionarios del servicio
postal, dueños, consignatarios, y en general cualquier persona natural y/o
jurídica interviniente o beneficiaria, por sí o por otro, en operaciones o
regímenes aduaneros previstos en la Ley, sin excepción alguna.

Prenda Legal.- Garantía que afecta a la Mercancía por imposición de la Ley.

Provisiones de a bordo o Rancho.- Mercancías destinadas al consumo de los

pasajeros y miembros de la tripulación a bordo de los medios de transporte
de tráfico internacional, ya sea para ser objeto de venta o no; las necesarias
para el funcionamiento, el aprovisionamiento y mantenimiento de los mismos
medios, incluyendo combustibles, carburantes y lubricantes, pero excluyendo
las piezas de recambio y de equipo, que se encuentren a bordo a la llegada o
se embarquen durante su permanencia en el territorio aduanero; así como
las mercancías para su venta a los pasajeros y miembros de la tripulación
para desembarcarlas..

Reconocimiento Físico.- Operación que consiste en verificar lo declarado,

mediante una o varias de las siguientes actuaciones: reconocer las
mercancías, verificar su naturaleza y valor, establecer su peso o medida.

Reconocimiento Previo.- Facultad del dueño, consignatario o sus comitentes

de realizar en presencia del depositario la contratación y verificación de la
situación o la condición de la mercancía sin intervención de la autoridad
aduanera.

Régimen Aduanero.- Tratamiento aplicable a las mercancías que se

encuentran bajo potestad aduanera y que, según la naturaleza y fines de la
operación puede ser definitivo, temporal suspensivo o de perfeccionamiento.
Retorno.- Regreso al lugar de origen en el mismo vehículo de la carga
llegada al lugar de su destino y no desembarcada.

Terminales de Almacenamiento.- Almacenes destinados a depositar la carga

que se embarque o desembarque, transportada por vía aérea, marítima,
terrestre, postal, fluvial y/o lacustre. Deberán ser considerados para todos los
efectos como una extensión de la Zona primaria de la jurisdicción aduanera a
la que pertenecen, por tanto en ella, se podrán recibir y despachar las
mercancías que serán objeto de los regímenes y operaciones aduaneras que
establece la Ley General de Aduanas.

Terminales de Almacenamiento Postal.- Almacenes instalados y operados

por los Concesionarios de Servicio Postal, a los que son conducidos los
envíos postales y o de correspondencia para su clasificación,
almacenamiento y despacho.

Término de la Descarga.- Se entiende para efectos de control aduanero

como el último día en el que se termina de descargar el vehículo
transportador, para lo cual la actualidad aduanera deberá dejar constancia de
dicho acto en el correspondiente documento.

Transportista.- Persona que traslada efectivamente las mercancías o que

tienen el mando del transporte o de la responsabilidad de éste.

Zona Especial de Reconocimiento.- Area habilitada dentro de los almacenes

aduaneros destinada al reconocimiento físico de las mercancías, de acuerdo
a Ley.

Zona Franca.- Parte del territorio nacional debidamente delimitada, en la que

las mercancías que en ella se introduzcan se consideran como si no
estuviesen en el territorio aduanero con respecto a los derechos y tributos de
importación, y no están sometidos al control habitual de ADUANAS.

Zona Primaria.- Parte del territorio aduanero que comprende los recintos
aduaneros, espacios acuáticos o terrestres destinados o autorizados para las
operaciones de desembarque, embarque, movilización o depósito de las
mercancías; las oficinas, locales o dependencias destinadas al servicio
directo de una aduana; aeropuertos, predios o caminos habilitados y
cualquier otro sitio donde se cumplen normalmente las operaciones
aduaneras.

Zona Secundaria.- Es aquella parte del territorio aduanero que le

corresponde a cada aduana en la distribución de que ellos haga el
Superintendente Nacional de Aduanas para efectos de la competencia,
intervención y obligaciones de cada una.

Variable

Zorrilla y Torres (1992) plantean:

Las variables son todos aquellos que se pueden medir, controlar o estudiar
en una investigación. También puede afirmarse que las variables son
característica, atributos, grupos u objetos. Es decir, las variables son
características observables de algo y, a la vez, son susceptibles de cambio o
variaciones (p.62).

Operacionalización de variable

Sabino (2000) sostiene que:

Se trata de la operacionalización de la variable, que definimos como el
proceso que sufre unas variables (o concepto en general) de modo tal que a
ella se le encuentran los correlatos empírico que permiten evaluar su
comportamiento efectivo (p.131).Tabla:

Objetivo general Variable Dimensiones Indicadores

Diseñar una página V1 página web Cantidad de

web para el para el alumnos de la
página web
aprendizaje de la aprendizaje de la mención aduana del
asignatura aduana,
asignatura 3er año.
dirigido a los
aduana.
estudiantes de
tercer año de la V2 dirigidos a los Cantidad de
mención de aduana estudiantes de alumnos de la
página web
de la escuela tercer año de la mención aduana del
técnica simón
mención aduana 3er año.
bolívar ubicado en
de la Escuela
el municipio
Técnica Simón
Naguanagua,
Bolívar.
estado Carabobo.
 Capitulo III
Marco metodológico
Según Pérez A, (2012). El marco metodológico también conocido como
metodología “consiste en un plan que se traza el investigador conformado
por las estrategias, métodos y procedimientos necesarios para alcanzar los
objetivos propuestos” (pag. 65).
Diseño de la investigación
Según Santa Palella (2004). El diseño de la investigación se refiere a la
estrategia que adopta el investigador para responder al problema, dificultad
o inconveniente planteado en el estudio, para fines didácticos, se clasifican
en diseño experimental, diseño bibliográfico. (pag. 80).
Tipo de la investigación
Esta investigación se ubica en un trabajo de campo y que se realiza una
página web para los estudiantes de 3er año de aduana para que adquieran
más conocimientos sobre la mención de aduana.
Documental porque se puede extraer información, es decir se llega a
aprender muchas cosas de una página web, y los alumnos encuentren y
decidan si quieren estudiar dicha mención y la quieren por vocación.
Modalidad de la investigación
Según Hernández (2000).Es aquella que mide de manera más bien
independiente los conceptos o variables a los que se refiere, aunque desde
luego pueden entregar las mediciones de cada una de dichas variables para
decir como es y cómo se manifiesta el fenómeno de interés, su objeto no es
indicar como se relacionan las variables, sino en medirla con mayor precisión
posible”.

Población y muestra
Según Pérez, A (2012) “la población es el conjunto finito o infinito de
unidades de análisis, individuos objeto o elementos que se someten a
estudio; pertenecen a la investigación y son la base fundamental para
obtener la información.” (pag. 70)
La presente investigación trabajara con una población finita de (60)
estudiantes de la mención de aduana; dichos alumnos serán del 3er año de
aduana (A y B) el cual (31) serán de 3er año de aduana (B) y (29) serán de
3er año de aduana (A). En la Escuela TécnicaSimónBolívarubicada en el
municipio Naguanagua estado Carabobo.
Muestra: según Pérez, A (2012) “la muestra es una porción, un sub
conjunto de la población que selecciona el investigador de las unidades de
estudio, con la finalidad de obtener información confiable y representativa”.
(pag70).
Est5a investigación cuenta con una muestra de (29) estudiantes, el cual se
trabajara con un solo grupo de 3er año de aduana (B) de la Escuela
Técnica Simón Bolívar. Se trabajara con el (40%) de los estudiantes, el cual
suman (18) estudiantes de aduana (B).
Se aplicaran instrumentos para determinar los conocimientos de
mencionados estudiantes.
Validación y confiablidad
Según Pérez, A (2012). “la validación es fundamental en el anteproyecto.
Se hace a través de juicio de expertos. Se refiere a la revisión exhaustiva del
instrumento de investigación antes de ser aplicado. Se confía su
realización aun panel de especialistas en metodología, conocedores de la
materia en estudio. Ellos verifican la redacción, extensión y la correlación
entre los objetivos, las variables, los indicadores y las preguntas (ítems) del
instrumento de investigación, entre otros aspectos. ” (pag. 89).
Este instrumentó se aplicara a los docentes expertos en la mención de
aduana de la escuela técnica Simón Bolívar con el fin de obtener
resultados confiables.”
Según Hernández, Fernández, y Bastidas (1998) “ se refiere al grado en
que su aplicación repetida al miso sujeto produce iguales resultados ”.
(pag 21).
Luego de que los expertos evalúen dichos instrumentos se va a obtener
mayor confiabilidad al momento de aplicar dicho trabajo.