UNIVERSIDAD CENTRAL DEL

ECUADOR

FACULTAD DE INGENIERÍA, CIENCIAS

FÍSICAS Y MATEMÁTICA

INGENIERÍA CIVIL

DEPARTAMENTO DE TOPOGRAFÍA

INFORME DE PRÁCTICAS
PRÁCTICA Nº: 08

NOMBRE DE LA PRÁCTICA: Nivelación

DOCENTE: Ing. Byron Heredia

AYUDANTE DE CÁTEDRA: Roddy Figueroa

NOMBRE: Aigaje Ascanta Cristian Jefferson

GRUPO. N°: 01

SEMESTRE: Primero

PARALELO: 06

FECHA DE REALIZACION: 08 de enero de 2018

FECHA DE ENTREGA: 15 de enero de 2018

 1. INTRODUCCIÓN

El presente informe contiene el tema de la nivelación topográfica, el cual es un proceso

de medición de elevaciones o altitudes de puntos sobre la superficie de la Tierra. Entendiéndose

por elevación o altitud a la distancia vertical medida desde una superficie de referencia hasta el

punto considerado. (Sergio, 2011)

La distancia vertical se mide a lo largo de una línea vertical que sigue la dirección de la

gravedad o dirección de la plomada. La nivelación geométrica o nivelación diferencial, la cual, es

la más comúnmente empleada, es un procedimiento topográfico que nos permite determinar el

desnivel entre dos puntos mediante el uso de un nivel óptico y la mira vertical o estadal. (Dragon,

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Los procesos mencionados por el docente instructor se llevaron a cabo gracias al esfuerzo

y dedicación de todos los integrantes del grupo de la práctica y también al gabinete del

departamento de topografía quien nos prestó los materiales y equipos necesarios para su

realización, el trabajo se lo realizo dentro del tiempo establecido; 2 horas y el espacio que sirvió

para desarrollarlo fue en el campus universitario de la “UNIVERSIDAD CENTRAL DEL

ECUADOR”, donde se realizó el levantamiento planimétrico a cinta por el método de

triangulación con construcciones existentes.

La realización de esta práctica es muy importante ya que con las mediciones realizadas
logramos encontrar una eficaz respuesta a la hora de realizar los cálculos respectivos además

Constituye una operación útil, para poder hallar los niveles, desniveles de un terreno, entre otros.
Esto implica que la práctica es bastante lucrativa en la carrera de ingeniería civil.

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 2. OBJETIVOS

2.2.Generales

2.2.1. Aprender a manejar el nivel en el campo.

2.2.2. Aprender a realizar lecturas en el nivel, con la ayuda de una mira

2.3.Específicos

2.3.1. Aplicar la metodología correcta en la medición de niveles y consecutivamente

realizar cálculos básicos.

2.3.2. Hallar el valor de los desniveles existente anteriormente obtenidos en el campo.

3. EQUIPO:

3.1. 1 Mira (A ± 1 mm)

3.2. 1 nivel (A ± 5mm/km)

4. ESQUEMA DEL EQUIPO:

4.1. 1 Mira (A ± 1 mm)

Ilustración 1: Mira (A ± 1 mm), autor de la fotografía: (Cristian Aigaje)

2
4.2. 1 nivel (A ± 5mm/km)

Ilustración 2: Nivel (A ± 5mm/km), autor de la fotografía: (Cristian Aigaje)

5. PROCEDIMIENTO:

1. Una vez palpado la mira y el nivel, tomamos la mira y lo ubicamos a nivel respecto a la

horizontal.

2. De igual manera realizamos los ajustes necesario, así como ubicar la parábola exacta, y el

lente óptico de la mira bien claro. Para asi poder realizar lecturas correctas.

3. Una vez lista la mira, ubicamos a un integrante del grupo para que tome lecturas y a otro

integrante del grupo haciendo cargo del nivel lo ubicamos a una cierta distancia, para que

posteriormente ubique lo más vertical posible.

4. Posteriormente tomamos 5 las lecturas, las cuales en cada lectura son desplazados a un

escogido lugar.

5. Tomamos nota de las lecturas.

6. Realizamos 5 veces los mismos procedimientos del 3,4 y 5 es decir cada integrante del

grupo, obligatoriamente debe tomar y dictar las lecturas correspondientes.

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 6. REGISTRO DE DATOS

6.1. TABLA 1:
INTEGRANTES MEDIDA MEDIDA MEDIDA MEDIDA MEDIDA
1 2 3 4 5
(m) (m) (m) (m) (m)
AGUIRRE JASON 1,532 1,352 1,009 0,457 0,358
AIGAJE CRISTIAN 1,511 1,320 0,832 0,532 0,342
ALBÁN HUGO 1,465 1,333 0,845 0,638 0,492
ÁLVAREZ KEVIN 1,442 1,331 1,018 0,485 0,321
AMAGUAÑA JAVIER 1,421 1,322 0,989 0,421 0,239
AYALA NORMAN 1,455 1,325 1,015 0,551 0,414

7. CÁLCULOS TÍPICOS Y CÁLCULO DE ERRORES:

INTEGRANTE: AGUIRRE JASON

CALCULO DE DEZPLAZAMIENTO (hΔ)
Δ= h-hо

PUNTO LECTURAS Δ= h-hо Δ

N° (m) (m) (m)
1 1,532 0,000 0,000
2 1,352 Δ=(1,532- 1,352) 0,080
3 1,009 Δ=(1,532-1,009) 0,523
4 0,457 Δ=(1,532-0,457) 1,075
5 0,358 Δ=(1,532-0,358) 1,174

4
 INTEGRANTE: AIGAJE CRISTIAN
CALCULO DE DEZPLAZAMIENTO (hΔ)
Δ= h-hо

PUNTO LECTURAS Δ= h-hо Δ

N° (m) (m) (m)
1 1,511 0,000 0,000
2 1,320 Δ=(1,511- 1,320) 0,191
3 0,832 Δ=(1,511-0,832) 0,679
4 0,532 Δ=(1,511-0,532) 0,979
5 0,342 Δ=(1,511-0,342) 1,169

INTEGRANTE: ALBÁN HUGO

CALCULO DE DEZPLAZAMIENTO (hΔ)
Δ= h-hо

PUNTO LECTURAS Δ= h-hо Δ

N° (m) (m) (m)
1 1,465 0,000 0,000
2 1,333 Δ=(1,465- 1,333) 1,132
3 0,845 Δ=(1,465-0,845) 0,620
4 0,638 Δ=(1,465-0,638) 0,827
5 0,492 Δ=(1,465-0,492) 0,973

INTEGRANTE: ÁLVAREZ KEVIN

CALCULO DE DEZPLAZAMIENTO (hΔ)
Δ= h-hо

PUNTO LECTURAS Δ= h-hо Δ

N° (m) (m) (m)
1 1,442 0,000 0,000
2 1,331 Δ=(1,442- 1,331) 0,111
3 1,018 Δ=(1,442-1,018) 0,424
4 0,485 Δ=(1,442-0,485) 0,957
5 0,321 Δ=(1,442-0,321) 1,121

5
 INTEGRANTE: AMAGUAÑA JAVIER
CALCULO DE DEZPLAZAMIENTO (hΔ)
Δ= h-hо

PUNTO LECTURAS Δ= h-hо Δ

N° (m) (m) (m)
1 1,421 0,000 0,000
2 1,322 Δ=(1,421- 1,322) 0,099
3 0,989 Δ=(1,421-0,989) 0,432
4 0,421 Δ=(1,421-0,421) 1,000
5 0,239 Δ=(1,421-0,239) 1,182

INTEGRANTE: AYALA NORMAN

CALCULO DE DEZPLAZAMIENTO (hΔ)
Δ= h-hо

PUNTO LECTURAS Δ= h-hо Δ

N° (m) (m) (m)
1 1,455 0,000 0,000
2 1,325 Δ=(1,455- 1,325) 0,130
3 1,015 Δ=(1,455-1,015) 0,440
4 0,551 Δ=(1,455-0,551) 0,904
5 0,414 Δ=(1,455-0,414) 1,041

8. CONCLUCIONES

- Logre entender que la nivelación topográfica, tienen como finalidad obtener la cota de

uno o varios puntos.

- Comprendí a la nivelación topográfica como un conjunto de mediciones y cálculos

necesarios para dotar a un punto de cota, con respecto a un plano de referencia

determinado.

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- El trabajo en grupo es una herramienta importante e imprescindible para lograr realizar

esta práctica, no solo para concluir en menor tiempo; sino más bien, para obtener ideas y

conocimientos diferentes para resolver la práctica.

9. RECOMENDACIONES

- Revisar que la mira este correctamente nivelado y firme, además el lente óptico de la

mira debe estar clara, así para poder visualizar de la mejor manera y evitar errores.

- No olvidar de poner bien precisa la gráfica de la parábola.

- Tratar de ubicar el nivel a plomo, para así poder recoger datos precisos y verídicos.

- Tomar datos correctos, para evitar cálculos erróneos.

10. OPINIÓN DE LA PRÁCTICA

- La práctica de nivelación, es una manera de saber cómo es la vida cotidiana de un puesto

de trabajo, tengo entendido que con la práctica podemos visualizar fácilmente nuestros

errores y aprende de ellos, en la práctica que se lo realizo en día 08de enero de 2018 me

pareció muy interesante ya que se aprendió a utilizar mucho mejor los equipos de

topografía. Mira y el nivel, son una herramienta que nos ayudó mucho a obtener las

medidas, por lo cual agrego que para una realización verídica tuvimos que ubicar el nivel

en lo más vertical y aplome posible, además el nivel tiene que estar nivelado; ya que si no

se lo hace, pueden existir errores. Pero aun así el docente pudo corregir algunos errores y

es ahí cuando nos dimos cuenta que aún tenemos que aprender más y más porque a la

hora de pensar en un proyecto de una obra civil, esta práctica es primordial; además se

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 debe conocer muy bien el espacio en el que se va a trabajar, además ayuda en el

mejoramiento de nuestra conducta con la precisión de la toma de notas de las medidas.

- La práctica fue muy entretenida ya que lo que una vez se hizo en papel ahora lo hice en un

terreno y saber la utilidad de cada método y donde se lo puede aplicar. Gracias a este

trabajo en el campo se pudo aprender a utilizar muy bien los equipos, los cálculos y que

se utilizó son muy importantes en dicho procedimiento. En nuestra vida cotidiana, el

trabajo en equipo es vital al momento de realizar el trabajo de campo, todos aportamos

más del 100% y estuvimos apoyándonos unos con otros para que la práctica salga

efectivamente bien, aunque esto nos servirá hasta para tener un correcto desempeño en

cualquier trabajo al futuro.

11. BIBLIOGRAFÍA

- Dragon. (2017 de Agosto de 15). Dragoit . Obtenido de

https://dragoit.com/blog/nivelacion-topografica/
enciclopedidelecuador. (24 de diciembre de 2012). enciclopediadelecuador.com. Obtenido de
ecuadoruniversitario.com
- Sergio. (2011). Axisima. Obtenido de http://axisima.com/en-que-consiste-la-nivelacion-
topografica/

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12. ANEXOS:

12.1. FOTO OBTENIDA DE GOOGLE HEARTH.

Polígono de 3, 4 y 5 lados

Ilustración 3: Foto Obtenida de la

aplicación de google Earth

12.2. CROQUIS

Escala: 1: 500

Ilustración 4: Croquis del terreno en la que se realizó la práctica.

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12.3. Anexos realizando la práctica.

Ilustración 5: Mira nivelada, Autor de Ilustración 6: Javier Amaguaña

la fotografía Cristian Aigaje. ubicando el nivel, Autor de la
fotografía Cristian Aigaje.

Ilustración 7: Cristian Aigaje Ilustración 8: Kevin Narváez está

está tomando lectura, Autor de tomando notas de las lecturas, Autor de
la fotografía: Cristian Aigaje. la fotografía: Cristian Aigaje.

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