FACULTAD:

TEOLOGÍA

INFORMACIÓN GENERAL

Carrera: LICENCIATURA EN TEOLOGÍA Ciclo: 2018

Nombre del Curso: FILOSOFÍA II Código:

Pre-requisito: FILOSOFÍA I Código:

Plan: Semestral Trimestral X Jornada Jueves / Matutina Modalidad Presencial Horario: 12:30-14:30

Nombre del Docente: Lic. Otto Raúl Larios Micheo Año: Cuarto Sección: Única

Sede Académica: Campus Central, zona 16 Salón: Presencial Créditos:

Día: 15 Sello Registro y Control

Fecha de recepción
Mes: Enero Académico
2018
 Año:
Firma del Docente Vo. Bo. Coordinador de
Programa o Sede

I. DESCRIPCIÓN DEL CURSO

El presente curso ha sido diseñado para introducir al estudiante al conocimiento y análisis de los principales temas de la
disciplina filosófica: Ética, Estética, Lógica, Teoría de conocimiento, Metafísica. En este orden de ideas, se espera del
estudiante que aplique, formativa e inteligentemente, dichos conocimientos a la reflexión de algunos de los principales
problemas de la sociedad contemporánea, con énfasis en Guatemala. Aunque la base para el conocimiento y reflexión sobre
temas morales proviene de la formación cristiana, se procura, además, ampliar el marco referencial hacia otros campos
éticos, en un esfuerzo por situar al estudiante dentro de la complejidad moral que caracteriza al mundo actual.

II. COMPETENCIAS A DESARROLLAR

1. Define las disciplinas filosóficas como un punto de llegada más que un punto de partida en las posibilidades
del conocimiento: dogmático, escéptico y crítico.
2. Compara los sistemas éticos en la historia del pensamiento humano.
3. Califica los planteamientos acerca del conocimiento en la filosofía práctica y del origen del conocimiento sea
racional, empírico, intelectual y apriorismo.
4. Resuelve y aplica una aproximación ética a lo: privado, sexual, conyugal, familiar, social, cívico, negocios,
economía y la mundialización.

III. CONTENIDOS BÁSICOS (organizados por Unidad Didáctica)

 Unidad 1: Filosofía del Renacimiento
Unidad 2:Filosofía Moderna de los siglos XVII y XVIII
Unidad 3:Filosofía del Romanticismo
Unidad 4:La Filosofía entre los siglos XIX y XX

IV. DESARROLLO DEL CURSO

Unidad 1: Filosofía del Renacimiento Duración: Del 25 de enero al 8 de febrero de 2018

Unidad de Competencia 1: Define las disciplinas filosóficas como un punto de llegada más que un punto de
partida en las posibilidades del conocimiento: dogmático, escéptico y crítico.
Indicadores o
Contenidos Actividades Recursos Procedimientos de
Evidencias de
integradores metodológicas didácticos Evaluación
Logro
 Introducción a la Filosofía
 Identifica los aportes
 Principales problemas:
de la filosofía en los
teleológico, axiológico,  Los grupos entregan
campos
gnoseológico, ontológico.  Socialización de informe sobre temas
gnoseológico,  Pizarrón
 Renacimiento y temas. de discusión.
ontológico y  Marcadores
humanismo, política,  Ensayos semanales  El alumno entrega
teleológico-  Proyector
platonismo, aristotelismo y  Grupos de discusión ensayo y responde
axiológico.  Libro de texto
reforma, naturalismo, los sobre los escritos interrogantes.
 Reconoce la  Documentos
orígenes de la ciencia. filosóficos.  Alumnos explican la
necesidad de su de apoyo.
aplicación en lo
 Historia general de la  Mediación docente historia de la
ética. filosofía.
teleológico: filosofía
 Ética y cultura, sociedad y
práctica.
política.

Unidad 2: Filosofía Moderna de los siglos XVII y XVIII Duración: Del 15 de febrero al 1 de marzo de 2018

Unidad de competencia 2: Compara los sistemas éticos en la historia del pensamiento humano.
Indicadores o
Contenidos Actividades Recursos Procedimientos de
Evidencias de
integradores metodológicas didácticos Evaluación
Logro
  Sistemas éticos:
utilitaristas, idealistas,
 Los grupos entregan
 Interpreta y crítica dialecticos,
 Socialización de informe sobre temas
los sistemas trascendentales,  Pizarrón
temas. de discusión.
axiológicos. teocrático.  Marcadores
 Ensayos semanales  El alumno entrega
 Clasifica las  Carácter de la ética del  Proyector
 Grupos de discusión ensayo y responde
diferencias entre la AT, la ley y el decálogo.  Libro de texto
sobre los escritos interrogantes.
ética filosófica y la  Ética del NT, Jesucristo,  Documentos
filosóficos.  Alumnos explican la
ética bíblica para la Pablo. de apoyo.
 Mediación docente historia de la
vida cristiana.  El método, la naturaleza
filosofía.
de la razón, la visión de
Dios.

Unidad 3: Filosofía del Romanticismo Del 8 de marzo al 5 de abril de 2018

Unidad de Competencia 3: Califica los planteamientos acerca del conocimiento en la filosofía práctica y del origen
del conocimiento sea racional, empírico, intelectual y apriorismo.
Indicadores o Contenidos Actividades Recursos Procedimientos de
Evidencias de integradores metodológicas didácticos Evaluación
Logro
 La imagen de Dios en el
 Los grupos entregan
 Desarrolla un hombre.
 Socialización de informe sobre temas
pensamiento crítico  La voluntad infinita.  Pizarrón
temas. de discusión.
de las diferentes  Elementos de la acción  Marcadores
 Ensayos semanales  El alumno entrega
posibilidades de ética.  Proyector
 Grupos de discusión ensayo y responde
conocimiento e  La norma del hombre  Libro de texto
sobre los escritos interrogantes.
interpretaciones en nuevo.  Documentos
filosóficos.  Alumnos explican la
la antigüedad.  Ética cristiana. de apoyo.
 Mediación docente historia de la
 Aplicación personal  El fruto y las obras.
filosofía.
 Compromiso del cristiano.

Unidad 4: La Filosofía entre los siglos XIX y XX Duración: Del 12 al 26 de abril de 2018

Unidad de Competencia 4: Resuelve y aplica una aproximación ética a lo: privado, sexual, conyugal, familiar,
social, cívico, negocios, economía y la mundialización.
 Indicadores o Contenidos Actividades Recursos Procedimientos de
Evidencias de integradores metodológicas didácticos Evaluación
Logro
 Espiritualismo.
 Los grupos entregan
 La filosofía de la acción.
 Socialización de informe sobre temas
 Compara con las  La ética social cristiana:  Pizarrón
temas. de discusión.
éticas de algunos de privada, sexual, conyugal,  Marcadores
 Ensayos semanales  El alumno entrega
los grandes filósofos familiar, social, cívica.  Proyector
 Grupos de discusión ensayo y responde
contemporáneos.  Ética cristiana en los  Libro de texto
sobre los escritos interrogantes.
 Aplica la ética en negocios.  Documentos
filosóficos.  Alumnos explican la
diferentes áreas.  Biblia y ética económica. de apoyo.
 Mediación docente historia de la
 La ética en el contexto de
filosofía.
la mundialización.

V. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Actividades de zona Fecha Puntaje

Unidad de Competencia 1: Define las disciplinas filosóficas como un punto de llegada más que un punto de partida en
las posibilidades del conocimiento: dogmático, escéptico y crítico.
Del 25 de enero
Comprensión de lectura, ensayo y exposición al 8 de febrero 10
de 2018
Unidad de Competencia 2: Compara los sistemas éticos en la historia del pensamiento humano.
Del 15 al 22 de
Comprensión de Lectura, análisis, participación, argumentación 15
febrero de 2018
15 de marzo de
EVALUACIÓN PARCIAL: Lo visto hasta el momento. 25
2018
Unidad de Competencia 3: Califica los planteamientos acerca del conocimiento en la filosofía práctica y del origen del
conocimiento sea racional, empírico, intelectual y apriorismo.
Resumen, contenido, exposición, argumentación, participación.
Del 1 al 22 de
Lectura de La Ética Protestante y el Espíritu del Capitalismo o la idea de 10
marzo de 2018
Dios desde la Filosofía.
Unidad de Competencia 4: Resuelve y aplica una aproximación ética a lo: privado, sexual, conyugal, familiar, social,
cívico, negocios, economía y la mundialización.
 Del 5 al 12 de
Comprensión, participación , argumentación, entrega de Ensayo 15
abril de 2018
19 de abril de
ZONA ACUMULADA 75
2018
26 de abril de
EVALUACIÓN FINAL: Lo visto hasta el momento. 25
2018
2 de mayo de
NOTA TOTAL 100
2018

VI. REFERENCIAS O FUENTES BIBLIOGRÁFICAS

1. ABBAGNANO, NICOLÁS. Historia de la Filosofía, Hora, S.A. Tomo III, IV.

2. LACUEVA, FRANCISCO. Ética Cristiana, Tomo X, Curso de Formación Teológica Evangélica. Editorial Clie. 1990. pp.140.
3. PEINADO, JOSÉ VICO. Éticas teológicas ayer y hoy. Editorial San Pablo.
4. ZUBIRI, X. Ética primera.
5. PIKAZA, XABIER. Antropología Bíblica. Ediciones Sígueme. 1993.
6. NYENHUIS, GERALD. ECKMAN, JAMES P. Ética Cristiana. Editorial Unilit. FLET.
7. HIRSCHBERGER, JOHANNES. Historia de la Filosofía, Editorial Herder. 1997. pp.621.
8. ROPERO, ALFONSO. Introducción a la Filosofía. Editorial Clie. 1999. pp.702.
9. FINGERMANN, GREGORIO. Filosofía. Editorial El Ateneo. 1984. pp.275.
10. GARCIA ORTIZ, FABIO. DE LA PARRA L. FRANCISCO. Editorial Voluntad. 1989. pp. 176.
11. PANNANBERG, WOLFHART. Una historia de la Filosofía desde la idea de Dios. Ediciones Sígueme. 2002. pp.415
12. SZTAJNSZRAJBER, DARÍO. ¿Para qué sirve la filosofía? Editorial Planeta. 2015. pp.339.
Otras sugerencias:
13. Aristóteles: Ética Nicómaco. UNAM, México, 1996.
14. Brezzi, Francesca: Las Grandes Religiones. Norma, Colombia, 1995.
15. Nietzsche, Federico: Más allá del bien y del mal. Editores Mexicanos Unidos, México, 1993.
16. Nietzsche, Federico: El Anticristo. Editores Mexicanos Unidos, México, 1998.
17. García Maynes, Eduardo: Introducción a la Ética. Editorial Superación, 1990.
18. Douma, Jochem: Los Diez Mandamientos. Libros Desafío, 2000.
19. Kung, Hans: Ética Mundial.
20. Universitas: Ética de situación y Ética de principios.
21. Varios: Teoría de la acción Humana. USAC, 1986.